《我的时间去哪儿》阅读题
时间去哪儿了-阅读理解和答案
时间去哪儿了副标题题号一总分得分1.时间去哪儿了①“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了……”这首歌引起了许多人的共鸣。
是啊，时间到底去哪儿了？②幼年的时光去哪儿了？我们为何很难记起3岁以前的事情？研究表明，对时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成，这需要大脑前额叶皮质和海马体发育较成熟后才能具备。
这两个区域的成熟速度较慢，往往到了童年后期才能渐渐完善。
而且孩子们的遗忘速度远比成年人要快，所以他们的记忆更替也更快，这意味着留下幼时记忆的可能性并不大。
③幼时记忆究竟从何时开始模糊，直到被永久遗忘？研究发现，早期记忆往往从7岁开始丢失。
虽然不少3岁孩子能够记得前一年发生的事，但这些记忆也只能持续到五六岁。
在7岁时，童年记忆迅速衰退，到了八九岁，大部分孩子只能回想起幼年生活35%的内容。
这是因为在7岁时，人们形成记忆的方式开始改变——在那之前，儿童缺少时间和地点的观念，而在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式趋向于成年人。
④如果你到了一定的年纪，可能有这样的感觉：小时候总希望快快长大，但似乎过了很久才长了一岁，而随着年龄的增长，就感觉时间过得越来越快。
这是为什么呢？⑤首先，人体内的生物钟在逐渐变慢。
实验表明，让年轻人和老年人估测1分钟有多长，结果年轻人通常还没到1分钟时就认为已经到时间了，而老年人则往往过了1分钟才觉得这才是1分钟的时长。
在生命的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，老年人就会感觉时间过得快了。
⑥其次，和新鲜感能刺激大脑记忆有关。
比如我们新去一个地方，去时路总是显得很长，回来时却似乎要短得多。
因为去时的路上你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎很长。
而回来时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也就少了，感觉时间过得就快了，路也似乎短了许多。
人生也是一样，小时候看世界却是新鲜的，外界充满了各种新刺激，这样就显得每一天都很漫长；随着年龄的增长，对外界的事物已经失去了新鲜感，更多的是单调的重复刺激。
时间都去哪儿了的九年级阅读答案
时间都去哪儿了的九年级阅读答案
1、文中既照应第1段又表达了作者感情的句子是：（3分）
2、第6段的景物描写有什么作用，请结合全文简要分析（4分）
3、文中为什么要向我们详细展示三张照片？（6分）
4、赏析第11段中画线的句子。
（4分）
5、本文多处运用了细节描写表现了一个真实的父亲形象，请结合文章谈谈你对父亲这一形象的理解。
（4分）
参考答案：
1、因为那顶假发，让我切切实实意识到，父亲老了；也让我真正看清，在我心中，父亲始终年轻。
2、渲染了一家出游的美好氛围，抒发了我对美好往事的怀念之情，通过我与父亲相处细节的记忆犹新反映出父亲在我心目中的重要地位。
曾经出游的画面依然清晰，而时光已逝，抒发了时不待人的感叹。
3、①三张照片是全文的线索，将父女之情寓于我与父亲头发的`变化之中②三张照片是作者表达感情的截体触发了作者对父爱的深处思索，作者通过详细展示自己与父亲合影的三张珍贵的照片，来表达对父亲的爱及感激之情③三种照片，父亲头发的变化，反映了时间的流逝，照应了文章的主题。
4、这一句运用设问的修辞手法，通过写我与父亲走这条路的不同状态，反映出时光的流逝，与上文三张照片的内容前呼后应，抒发了在时光的流逝中父亲渐渐老去而自己却在父亲的关爱中成长起来的感慨。
5、①过早失去的黑发，比较显老。
三十岁就像四十岁出头。
②父亲以卖书为生，忙着养家，随着时间的流逝，眼角有皱纹，脊背不再挺拔。
③疼爱女儿，以女儿考上大学为荣耀。
④没有去看过上大学的女儿，怕让女儿没有面子。
部编版六年级语文下册第三单元课外阅读(有答案)
部编版六年级语文下册第三单元课外阅读（有答案）一、课外阅读（20分）轻放⑴走廊里的声控灯，很早以前就坏了。
每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。
其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。
⑵父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。
不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。
然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。
”⑶父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？” ⑷我笑，“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。
"⑸父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。
有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。
而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。
那脚步的失措，看上去有些逃的意思。
⑹我在晚饭的时候，便抱怨他，说：“何必对陌生人这样殷勤？他们指不定在心里觉得你有毛病呢。
”父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？”⑺几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。
时间去哪儿了-阅读理解及答案
时间去哪儿了副标题一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）1.时间去哪儿了①“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了……”这首歌引起了许多人的共鸣。
是啊，时间到底去哪儿了？②幼年的时光去哪儿了？我们为何很难记起3岁以前的事情？研究表明，对时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成，这需要大脑前额叶皮质和海马体发育较成熟后才能具备。
这两个区域的成熟速度较慢，往往到了童年后期才能渐渐完善。
而且孩子们的遗忘速度远比成年人要快，所以他们的记忆更替也更快，这意味着留下幼时记忆的可能性并不大。
③幼时记忆究竟从何时开始模糊，直到被永久遗忘？研究发现，早期记忆往往从7岁开始丢失。
虽然不少3岁孩子能够记得前一年发生的事，但这些记忆也只能持续到五六岁。
在7岁时，童年记忆迅速衰退，到了八九岁，大部分孩子只能回想起幼年生活35%的内容。
这是因为在7岁时，人们形成记忆的方式开始改变——在那之前，儿童缺少时间和地点的观念，而在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式趋向于成年人。
④如果你到了一定的年纪，可能有这样的感觉：小时候总希望快快长大，但似乎过了很久才长了一岁，而随着年龄的增长，就感觉时间过得越来越快。
这是为什么呢？⑤首先，人体内的生物钟在逐渐变慢。
实验表明，让年轻人和老年人估测1分钟有多长，结果年轻人通常还没到1分钟时就认为已经到时间了，而老年人则往往过了1分钟才觉得这才是1分钟的时长。
在生命的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，老年人就会感觉时间过得快了。
⑥其次，与新鲜感能刺激大脑记忆有关。
比如我们新去一个地方，去时路总是显得很长，回来时却似乎要短得多。
因为去时的路上你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎很长。
而回来时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也就少了，感觉时间过得就快了，路也似乎短了许多。
2022上海二模说明文汇编及答案
（一）阅读下文，完成第10—13题（16分）时间都去哪儿了①“时间都去哪儿了?还没有好好感受年轻就老了……”这首歌引起了许多人的共（míng）。
是啊，时间到底去哪儿了?②幼年的时光去哪儿了?我们为何很难记起3岁以前的事情?研究表明，时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成，这需要前额叶皮质和海马体发育较成熟以后才能具备。
这两个区域的成熟速度较慢，往往到了童年后期才能渐渐完善。
同时，孩子们的遗忘速度远比成年人要快,所以他们的记忆更替也更快,这意味着留下童年记忆的可能性不大。
③研究发现，更有趣的现象是早期回忆往往从7岁开始几乎完全丢失。
在7岁这一年中，童年记忆迅速衰退，到了8岁左右，大部分孩子只能回想起童年生活35%的内容。
这是因为在7岁时，人们形成记忆的方式开始改变——在那之前，儿童缺少时间和地点的观念，而在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式更趋向于成年人。
④如果你到了一定的年纪，可能你会发现:小时候总是盼望快快长大，似乎过了很久才长一岁。
但是随着年龄的增长，就感觉时间过得越来越快。
这是为什么呢?⑤首先,人体内的生物钟在逐渐变慢。
我们做了个实验——让年轻人和老年人同时估测1分钟的时间。
结果，年轻人还没有到1分钟，就认为1分钟时间已经到了;而老年人则往往过了1分钟却还没意识到时间已经超过了。
在生命的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，老年人就会感觉时间过得□了。
⑥其次，与新鲜感能刺激人大脑记忆有关。
比如我们新去一个地方时，去的路总是显得很长，回来时却似乎要短得多。
因为去时路上你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎很长。
而回来时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也就少了，时间过得就快了，路也似乎短了许多。
人生也是一样，小时候看这个世界都是新鲜的，外界充满了各种新刺激，这样就显得每一天都很漫长;随着年龄的增长，外界的事物已经缺少太多的新鲜感，更多的只是一种单调的重复刺激。
时间去哪儿了说明文阅读原文附答案.doc
时间去哪儿了说明文阅读原文附答案人生也是一样，小时候看这个世界都是新鲜的，外界充满了各种新刺激，这样就显得每一天都很漫长;随着年龄的增长，外界的事物已经缺少太多的新鲜感，更多的只是一种单调的重复刺激。
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《时间去哪儿了》说明文阅读原文"时间都去哪儿了?还没有好好感受年轻就老了......"这首歌引起了许多人的共鸣，是啊，时间到底去哪儿了?幼年的时光去哪儿了?我们为何很难记起3岁以前的事情?研究表明，时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成，这需要前额叶皮质和海马体发育较成熟以后才能具备。
这两个区域的成熟速度较慢，往往到了童年后期才能渐渐完善。
孩子们的遗忘速度远比成年人要快，所以他们的记忆更替也更快，这意味着留下童年记忆的可能性并不大。
幼时记忆究竟从何时开始模糊，直到被永久遗忘?研究发现，早期回忆往往从7岁开始丢失。
虽然不少3岁孩子能够记得前一年发生的事，但这些记忆也只能持续到五六岁。
在7岁这一年中，童年记忆迅速衰退，到了八九岁，大部分孩子只能回想起童年生活35%的内容。
这是因为在7岁时，人们形成记忆的方式开始改变——在那之前，儿童缺少时间和地点的观念，而在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式更趋向于成年人。
如果你到了一定的年纪，可能会有这样的感觉：小时候总是盼望快快长大，但是似乎过了很久才长了一岁，而随着年龄的增长，就感觉时间越来越快，这是为什么呢?首先，人体内的生物钟在逐渐变慢，实验表明，让年轻人和老年人估测1分钟有多长，结果年轻人还没有到1分钟就认为已经到1分钟的时间了;而老年长的人，则往往过了1分钟觉得这是1分钟的长。
在生命的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，老年人就会感觉时间过得快了。
其次，与新鲜感能刺激人大脑记忆有关。
比如我们新去一个地方时，去的路总是显得很长，回来时却似乎要短得多。
时间去哪了说明文答案[时间跑哪去了阅读答案]
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时间去哪了说明文答案[时间跑哪去了阅读答案]时间跑哪去了阅读答案时间跑哪去了阅读答案《时间跑哪去了》阅读材料①近期有两则关于读书的传闻。
②一则是某公司到一高校招聘员工，面试研究生时问最近在读什么书，学生坦然回答：“没读什么书，因为没时间。
”另一则是某宣传部门去地方调查优秀读物的学习落实情况，随机问两名机关干部：“这些书你们买了、读了吗”一位回答说：“我们单位好像没买。
”另一位说：“买过，只是没有时间读。
” ③从这两个事例中，我们听到了一个共同的不读书的理由——没时间。
我不知道他们的时间究竟“跑”到哪里去了，只知道报纸曾有报道，在北大、清华做食堂炊事员和门卫保安的进城务工人员都有时间坚持读书，“偷”着听课。
后来我在近代文化名人林语堂的一篇文章《读书的艺术》中找到了相关的文字。
文章说：“那些没有养成读书习惯的人，以时间和空间而言，是受到他那眼前世界所禁锢的。
他的生活是机械的、刻板的。
他只是跟几个朋友和相识在接触谈话，他只看见他周遭所发生的事情。
他在这个‘监狱’里是逃不出去的”。
原来如此!读书不是没时间，而是没有兴趣，没形成习惯。
④读书是一个人的心灵之旅，去发现那些未曾被眼睛看到的大美，去寻找那些未曾让心灵抵达的大善。
如今，我们的生活越来越舒坦，文章却越来越单薄;环境越来越优越，表达却越来越苍白。
究其原因，与我们不阅读、少阅读有直接关系，也与我们常常没有养成好的读书习惯有关联。
⑤对于以没有时间为由拒绝读书的人，不妨看看古人潜心读书的四种境界。
第一种境界：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”——读书要静得下心来，耐得住寂寞，心无旁骛，潜心铸剑，“板凳甘坐十年冷，文章不写半句空”;第二种境界：“采菊东篱下，悠然见南山”——读书不仅要坐得下来，还要能读得进去.读进去了就会沉醉其中，废寝忘食。
乐而忘忧，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”;第三种境界：“会当凌绝顶，一览众山小”——书籍如巍峨的高山，绵延不尽，当书读到一定程度。
《我的时间去哪儿了》(1000字).docx
《我的时间去哪儿了》《我的时间去哪儿了》读书征文时间，它是人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，他便悄然而去，不留下一丝痕迹。
人们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几。
也正是如此，才有了古人一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲。
主人公吴菲菲，做什么事情总是很拖拉，没有时间计划,因此学习成绩也很糟糕,早晨起床也需要爸爸妈妈叫醒。
直到一个叫姜晓溪的同学，转到吴菲菲班级，并和他分到一组准备科学课发表作品,因为吴菲菲很拖拉，一眨眼，这件事情就忘得一干二净,当科学课发表作品的时候,她才想起自己的任务,由于没有完成,使吴菲菲懊恼万分，羡慕晓溪成绩伏异，同时更打不起学习的精神了。
直到有一个机会，菲菲的姐姐前不久报名参加了为家镜困难的孩子们辅导功课的社区活动，菲菲和姐姐来到一座小小的房子们前，一群孩子迫不及待地扑到了姐姐的怀里，开心的抱住了姐姐。
一个男孩子静静地朝姐姐身边走过来，这个男孩却让一直默默站在姐姐身后的菲菲吓了一跳——，这个刚从门里走出来的男孩不是别人，正是她认为是学习超人的同班同学晓溪，晓溪的爸爸在外地打工，妈妈早已去世，说到这菲菲已泪流满面。
晓溪自己有一块小菜园，晓溪爸爸给晓溪买了种子，一有空就打理打理，菲菲竖起大拇指一个劲的称赞他，晓溪有些不好意思，只是嘿嘿的笑着，同时，菲菲也感到羞愧。
深受感触的菲菲改变了自己，一个偶然的机会，菲菲在学校网站上找到了一条公告：“同学，想拥有一张华丽的英语资格证吗？快来挑战一下吧！取得资格证的同学将有望得到学科分数奖励哟！晓溪希望菲菲和她一起考英语资格证。
菲菲晚上一直在书桌前学习，使姐姐非常吃惊。
菲菲竟然自己会操控时间了。
不浪费一分一秒了。
晓溪，发信息给菲菲让她到教堂门口见面，当然想当菲菲收到信息时，离见面时间快到了，从家到教堂要花十分钟，当她“呼哧呼哧”的喘气跑到教堂门口时候，看见晓溪坐在长椅子上看书，看看表已经两点了自己迟到了整整一个小时。
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《我的时间去哪儿了》阅读题
一、选择题
1.吴菲菲送给姜晓溪的礼物是( )
A.布娃娃
B.足球
C.围巾
D.篮球
2.是( )帮助了菲菲考英语资格证?
A.金秀丽
B.泰浩
C.姜晓溪
3.晓溪给菲菲介绍的英语老师是( )
A.金秀丽
B.泰浩
C.姜晓溪
D.永勋
4.晓溪的妹妹生病了,菲菲送她( )
A.水果糖
B.蛋糕
C.薯片
5.永勋老师建议菲菲多看( ),于是,菲菲去图书馆遇到了( ).
A.书、晓溪
B.报纸、姐姐
C.报纸、秀丽
6.在菲菲的眼里，晓溪好像是什么人？（）
A.超人
B.神秘人
C.外星人
7.科学课上，老师让大家画（）
A.乌龟
B.小鸡
C.青蛙的成长过程
D.青蛙
8.菲菲被（）嘲笑的时候，要挑战英语资格证。
A.菲菲的爸爸
B.晓溪
C.秀丽
D.青蛙
9.吴非非被娱乐节目逗得哈哈大笑，最后干脆在客厅（）
A.来回打滚
B.拍桌子
C.什么也不动
10.星期天的晚上，菲菲在看（）节目？
A.娱乐
B.新闻
C.动漫
二、填空题
1.《我的时间去哪儿了》的作者是韩国的（）
2.吴菲菲最讨厌（）课。
3.菲菲的爸爸经常会在（）给家里打电话。
4、晓溪家的弟弟和妹妹分别叫什么？（）（）
5.菲菲在（）遇到了永勋老师？
6.吴非非的爸爸（）回来？
答案:1.C2.C3.D4.A5.C6.A7.8.D9.A10.A。