学校教学视导方案
校内教学视导实施方案
校内教学视导实施方案校内教学视导实施方案为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编精心整理的校内教学视导实施方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、目的：为了贯彻区高中教学工作会议精神，全面了解我校“271”课堂教学改革实施以及日常教学教研工作情况，帮助学校总结经验，找出工作中存在的问题，共同研究解决问题的.方法，提高学校教学、教研及其管理水平，同时提高本校教师教学水平，提升学科教学的品质，协助教师教学专业成长，发展有效能的教学，特制定本教学视导实施方案。
二、视导小组成员：副校长、中层、教研组长、备课组长三、视导时间：高一：20xx年9月14日—9月18日高二：20xx年10月12日—10月17日高三：20xx年11月16日—11月20日语文：20xx年12月7日—12月11日四、视导内容：主要检查了解备课、课堂教学、作业的布置与批改、课外辅导、考试（测验）、校本教研等情况。
五、视导方式和分工：一是听：（1）听课；（2）听师生反映。
二是看：（1）看师生的精神面貌；（2）看师生的各种课堂活动。
三是查：（1）查备课组活动记录；（2）查课程计划执行情况；（3）查作业批改等；（4）查教师个人的教学计划和备课笔记；（6）巡视检查师生教与学实际情况。
四是评：根据视导的情况对三个年级和语文学科的教学工作进行实事求是地评价，并进行反馈和指导。
六、分工要求：见具体安排表。
七、教学视导的反馈：1、学校行政会议汇总。
2、年级组和学科教研组反馈并就视导中发现的问题提出整改措施。
学校视导工作计划方案模板
一、指导思想以全面提高教育教学质量为目标，以促进教师专业发展为核心，以深化课程改革为抓手，以加强教学管理为保障，通过开展视导工作，全面了解学校教育教学现状，发现问题，提出改进措施，推动学校教育教学工作持续健康发展。
二、工作目标1. 全面掌握学校教育教学现状，发现教育教学工作中的亮点和不足；2. 促进教师专业成长，提高教师教育教学水平；3. 加强教学管理，规范教学行为，提升教学质量；4. 推动学校教育教学改革，促进学校内涵发展。
三、工作内容1. 视导准备阶段（1）成立视导工作领导小组，明确工作职责；（2）制定视导工作方案，明确视导时间、范围、内容、方法等；（3）组建视导小组，成员由学校领导、教研组长、骨干教师等组成。
2. 视导实施阶段（1）查阅学校教育教学相关资料，了解学校教育教学工作情况；（2）深入课堂，观察教师教学行为和学生学习状态；（3）开展教师访谈，了解教师对教育教学工作的看法和建议；（4）进行问卷调查，了解学生、家长对学校教育教学工作的满意度；（5）召开座谈会，与学校领导、教师、学生、家长等代表交流，听取意见和建议。
3. 视导总结阶段（1）整理视导资料，形成视导报告；（2）召开视导反馈会议，向学校领导、教师反馈视导情况；（3）提出改进措施，制定整改方案；（4）跟踪整改情况，确保整改措施落实到位。
四、工作要求1. 视导工作要实事求是，客观公正，确保视导结果的真实性；2. 视导小组要严格执行视导工作方案，确保视导工作顺利进行；3. 学校要积极配合视导工作，为视导小组提供必要的工作条件；4. 视导结束后，学校要高度重视整改工作，确保整改措施落实到位；5. 加强视导工作的宣传，提高全校师生对视导工作的认识。
五、工作进度安排1. 第1个月：完成视导工作方案制定、视导小组成员选拔及培训；2. 第2个月：开展视导工作，完成视导报告撰写；3. 第3个月：召开视导反馈会议，提出改进措施；4. 第4个月：跟踪整改情况，确保整改措施落实到位。
小学视导课实施方案
小学视导课实施方案一、前言。
视导课是小学教育中的重要组成部分，旨在通过视觉教育，培养学生的审美情趣和创造能力，促进学生全面发展。
为了有效实施小学视导课，制定合理的实施方案至关重要。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个方面，提出小学视导课的实施方案。
二、教学目标。
1. 培养学生的审美情趣。
通过视导课的教学，引导学生欣赏美的事物，培养其对美的感知能力和审美情趣，提高审美能力。
2. 培养学生的创造能力。
通过视导课的教学，激发学生的创造潜能，培养其观察、表达和创造能力，促进学生的全面发展。
3. 培养学生的艺术修养。
通过视导课的教学，使学生了解艺术知识，提高其艺术修养，培养其对艺术的热爱和理解能力。
1. 视觉艺术教育。
包括绘画、手工、美术欣赏等内容，通过教学使学生了解艺术基本知识，培养其艺术表现能力。
2. 视觉文化教育。
包括影视、摄影、设计等内容，通过教学使学生了解不同的视觉文化形式，拓展其视野，培养其审美情趣。
3. 视觉实践教育。
包括实地考察、实践活动等内容，通过教学使学生亲身参与，提高其实际操作能力，培养其创造能力。
四、教学方法。
1. 多媒体教学法。
结合多媒体技术，呈现生动的视觉教学内容，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 体验式教学法。
通过实践活动，让学生亲身体验，培养其观察和表达能力，激发其创造潜能。
3. 启发式教学法。
通过提出问题和情境，引导学生主动思考和探索，培养其独立思考能力和创造能力。
1. 观察评价。
通过观察学生在课堂上的表现和作品，了解其学习情况和创造能力，为教学提供参考。
2. 作品评价。
通过学生的作品，评价其艺术表现能力和创造能力，激发其学习积极性，提高其艺术修养。
3. 综合评价。
通过考试、测验等方式，全面评价学生的学习情况，为学生提供个性化的学习指导。
六、总结。
小学视导课的实施方案需要从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个方面进行全面规划和设计。
只有合理制定实施方案，才能有效推进小学视导课的教学工作，促进学生的全面发展。
中心学校春季学期教学视导工作方案
中心学校春季学期教学视导工作方案
一、指导思想
为深入推进“五育并举”、落实“五大行动”，进一步督促各校“双减”工作落实，深入教学一线查摆问题，实现“双减”后课堂的提质增效，促进我校优质均衡发展。
经中心学校办公会研究决定对2022春季前半学期各校教育教学管理工作落实情况进行一次全面视导。
现将有关事项通知如下：
二、视导内容
（一）教学管理
1 .学校教学管理有思路、有策略。
能开齐开足课程,按照上级主管部门要求开展课后延时服务工作。
根据课程改革的要求和学校具体校情,制订并落实有效教学的管理措施和推进课堂教学改革的有效策略。
2 .校长及学校中层管理人员深入课堂,上课、听课、关注全校教育教学工作等落实情况。
3 .教导处日常教学管理、学校教研工作开展情况，教导处月检查制度落实执行情况。
（二）课堂教学
中心学校视导组采取随机抽取，推门听课方式，了解一线教师的常态课堂，帮助一线教师分析诊断课堂教学存在的问题，并提出有效的改进课堂教学建议。
（三）教学常规
1.教师备课情况。
重点查看教师参与学校年级组，学科组集体备课及二次备课执行情况。
2 .作业设计、布置与批阅情况。
体现“双减”后作业形式创新,作业量适中,作业内容精选,随机抽查部分教师，部分学科作业批阅情况。
3 .校内上课、听课、评课情况。
教师每学年公开课开展情况，教研活动参与情况,听课记载认真,评课及时。
4 .学生辅导工作。
重点查看学困生辅导作业及辅导纪实资料。
三、时间安排
5月11日（周三）上午开始，中心学校开始进行教学视导。
视导学校依次为：略。
全市小学教学视导方案
全市小学教学视导方案全市小学教学视导方案是根据小学教学工作的需要，制定的一项教学指导计划。
其主要目的是提高小学教学质量，促进学生全面发展。
一、目标1.提高教师教学水平：通过视导活动，帮助教师增强专业知识和教学技能，提高教学效果。
2.提升学生学习能力：通过视导活动，关注学生学习情况，发现学生问题，提供个性化的教学指导。
3.优化学校教学管理：通过视导活动，建立健全教学质量评估机制，促进学校教学管理的科学化、规范化。
二、内容1.制定视导计划：根据学校教学规划和发展需求，制定每学期的视导计划，明确目标、内容、时间等。
2.组织视导活动：组织专家、校长、教研组长等形成视导小组，按计划对各个学校进行教学视导活动。
3.开展教学观摩：安排教师相互观摩课堂教学，互相学习、交流教学经验，促进教学质量提高。
4.进行教学评估：对学校的教学情况进行评估，包括教学环境、师资力量、课程设置等方面，提出改进建议。
5.提供教育培训：根据教师的专业发展需要，组织相关教育培训活动，提高教师的教学水平。
三、实施步骤1.制定计划：根据学校的实际情况制定每学期的视导计划，明确目标、任务和时间节点。
2.组建视导小组：组建专家团队和校内教研团队，确定具体的视导人员，明确视导工作的责任和权限。
3.开展视导活动：根据计划安排视导活动，包括教学观摩、课堂指导、教学评估等。
4.整理视导资料：将视导活动的记录、观察、评估等资料整理归档，形成教学改进的依据。
5.反馈意见建议：将视导活动的结果向学校进行反馈，提出改进建议，并协助学校制定改进措施。
四、评估与总结1.评估视导效果：对视导活动进行评估，了解教师和学生的满意度，以及教学质量的改善情况。
2.总结经验教训：总结每学期的视导工作，提炼经验和教训，为下一阶段的视导工作提供参考。
3.持续改进：根据评估和总结结果，优化视导方案，改进视导活动，提高教学视导工作的效果。
以上就是全市小学教学视导方案的主要内容，希望对您有所帮助。
视导教学教研活动方案设计(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育教学质量成为社会关注的焦点。
为了提高教师教育教学水平，促进学校教育教学质量的全面提升，我校决定开展视导教学教研活动。
本次活动的目的是通过观摩、研讨、反思等方式，帮助教师发现教育教学中的问题，提高教育教学质量。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 深化课程改革，优化课堂教学，提高课堂教学效果。
3. 促进教师之间相互学习、交流，形成良好的教研氛围。
4. 发现教育教学中的问题，为学校教育教学工作提供改进方向。
三、活动时间2022年X月X日至X月X日四、活动地点学校会议室、教室、实验室等五、活动对象全体教师六、活动内容1. 观摩课（1）选取具有代表性的学科、年级、班级，组织教师观摩优秀教师授课。
（2）观摩课结束后，组织教师进行研讨，交流观摩心得。
2. 教学研讨（1）围绕教育教学中的热点、难点问题，组织教师开展专题研讨。
（2）邀请专家进行专题讲座，指导教师解决教育教学中的实际问题。
3. 教学反思（1）教师针对自身教学实践，进行教学反思，总结经验教训。
（2）组织教师撰写教学反思文章，进行交流分享。
4. 教学成果展示（1）组织教师参加教学比赛、论文评选等活动，展示教学成果。
（2）对优秀教学成果进行表彰和推广。
七、活动安排1. 第一阶段（X月X日）：观摩课（1）组织教师观摩优秀教师授课，了解优秀教学经验。
（2）观摩课后，组织教师进行研讨，交流观摩心得。
2. 第二阶段（X月X日至X月X日）：教学研讨（1）围绕教育教学中的热点、难点问题，组织教师开展专题研讨。
（2）邀请专家进行专题讲座，指导教师解决教育教学中的实际问题。
3. 第三阶段（X月X日至X月X日）：教学反思（1）教师针对自身教学实践，进行教学反思，总结经验教训。
（2）组织教师撰写教学反思文章，进行交流分享。
4. 第四阶段（X月X日至X月X日）：教学成果展示（1）组织教师参加教学比赛、论文评选等活动，展示教学成果。
教学常规视导实施方案
教学常规视导实施方案一、背景介绍。
教学常规视导是指对学校教学工作进行全面、系统、科学的监督和评估，以促进教学质量的提高，学校教学管理水平的不断提高。
教学常规视导实施方案的制定，对于提高教学质量，推动学校教育教学改革具有积极意义。
二、实施目标。
1. 提高教师教学水平，促进学生全面发展；2. 加强教学管理，提高学校教学质量；3. 推动学校教育教学改革，促进学校可持续发展。
三、实施步骤。
1. 制定视导计划。
根据学校教学工作的实际情况，制定教学常规视导计划，明确视导的时间、对象、内容和方式方法。
2. 开展教学视导。
通过课堂观摩、听课评课等方式，对教师的教学进行全面、系统的评估，发现教学中存在的问题和不足。
3. 教学评估。
结合教学视导情况，对教师的教学进行评估，制定教师个性化的培训计划，帮助教师提高教学水平。
4. 教学反馈。
将教学视导的情况及时反馈给教师，帮助教师认识到自身存在的问题，并提出改进意见和建议。
5. 教学改进。
针对教学视导中发现的问题和不足，制定改进措施，促进教师的教学改进，提高教学质量。
四、实施保障。
1. 资金保障。
学校要加大对教学常规视导工作的投入，保障视导工作的顺利开展。
2. 人力保障。
学校要配备专业的视导团队，确保视导工作的专业性和科学性。
3. 管理保障。
学校领导要高度重视教学常规视导工作，建立健全视导工作的管理制度，确保视导工作的顺利进行。
五、实施效果。
1. 教师教学水平得到提高，学生学习效果明显改善；2. 学校教学质量得到有效提升，学校教学管理水平不断提高；3. 学校教育教学改革取得实质性成果，学校教育教学工作得到全面提升。
六、总结。
教学常规视导实施方案的制定和实施，对于提高学校教学质量，推动学校教育教学改革具有重要意义。
学校要加强对教学常规视导工作的领导，加大对视导工作的投入，确保视导工作的顺利开展，促进学校教育教学工作不断提高。
全市小学教学视导方案
全市小学教学视导方案
为了提高全市小学教学质量，促进小学教育教学改革，制定了全市小学教学视导方案。
具体内容如下：
一、视导目的
本方案旨在通过视导，促进小学教师教育教学水平的提高，推动小学教育教学改革，促进小学教育质量的提高。
二、视导方式
视导采取专家评查和学科组评查相结合的方式。
涉及到教育教学教研方面的事项，请通过视导活动逐一加以实施。
三、视导范围
本方案视导范围为全市小学，涉及国家课程和地方课程。
四、视导主要内容
1.教师授课质量及教育教学能力。
2.学科规范化教学及课程改革水平。
3.学生综合素质评价和日常表现。
4.教研成果推广和与同行交流。
五、视导要求
1.视导时间要合理安排，视导记录要详尽准确。
2.视导活动要实现科学规范化化管理，注重教育教学质量和教师个人发展。
3.视导机构要努力与各学校保持密切联系，及时反馈参与视导的专家的意见和建议。
以上就是全市小学教学视导方案的具体内容和要求，视导方案的实施需要各教育机构积极配合并认真贯彻执行。
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八字哨镇中心学校2017-2018学年秋季教育教学
综合视导评估方案
为了督促、指导我校贯彻执行党的教育方针和有关法律、法规，加强学校管理，全面实施素质教育，全面提升办学水平和教育质量，办好人民满意的教育，根据赫山区教育局教育教学视导评估方案，结合中心学校2017-2018学年第二学期工作计划，特制定本方案：
一、视导小组：
组长：李余良
副组长：叶鹏、夏卫民
参加人员：全体教师
二、视导内容及分值
1、文明创建（100分）。
（查得分乘以5%。
）
①学校门前及校园内有道德文化墙。
（10分）
②校容校貌：净化、绿化、美化、整洁（15分）（整洁10分、其他5分）。
（重在楼后、楼道角等死角；悬挂物、张贴物的破损陈旧上扣分）
③创建各种文化设施，宣传橱窗、黑板报开辟文明创建专栏。
（10分）。
④开设道德讲堂并活动正常（20分）。
⑤成立学校校园广播站，经常播报学校新闻和优秀稿件（5分）。
⑥班级、留守儿童之家展示学生书画作品（5分）。
⑦积极开展健康有意义的课外文化活动（5分）。
⑧抓好中小学生的日常行为规范教育、中小学生守则及法制教育（5分）。
⑨利用节日开展学生的思想道德教育（5分）。
⑩开设心理咨询室并且活动正常（20分）
2、师资队伍建设（100分）（查得分乘以5%。
）
①师资队伍建设结构合理，团结一致，战斗力强。
（10分）。
②开展师徒结队活动，材料丰富（12分）。
③开展师德标兵评比，有方案、有记录、有图片（12分）。
④在教师中开展好人评比，有方案、有记录、有图片（12分）。
⑤开展教师文艺活动，有方案、有记录、有图片（12分）。
⑥开展教师学雷锋活动，有方案、有记录、有图片（12分）。
⑦教师志愿者服务队建设情况。
（12分）
⑧教师出勤情况（18分），查所有在编教师的出勤登记，请销假是否手续齐全，出勤登记是否按周统计，按月汇总（当场调出指纹信息进行核查）。
3、教育教学常规管理（30分）。
①严格执行湖南省九年义务教育课程计划开设开齐课程，查课程表。
（1分）；召开秋季运动会或趣味运动会（1分）；大课间正常开展（1分）。
②教案编写（6分）
其中：学科教案：每科教师都能认真钻研教材，积极备课和编写教学设计（3分），（少一人教案扣0.5分，一人不工整扣0.5分，一人跟不上进度扣0.5分，兼课思品、音乐、美术、体育等的，每科按0.3分，扣完为止）。
教案中有教学反思（2分）（少一次扣0.2分，扣完为止）
学生安全教案、心理健康教案、文明礼仪教案（1分），（每类按0.4计分，每类缺一人扣0.1分，扣完1分为止）
文明礼仪教育教案（1分），（少一人扣0.5分，扣完为止）
③教研活动（4分）：教研活动计划及落实情况，教研活动按每周1次计算，每少一次扣一分，扣完为止，每次活动要有活动记录、听课记录及相关材料。
④作业批阅情况（4分），查看作业布置是否适量，批改是否认真，批阅是否有记录。
重点检查大字、造句及基础训练批阅情况。
⑤教师的课堂教学（总计7分，使用高效课堂模式的总分按7分计算，未使用高效课堂模式的总分按4分计算），
⑥入班听课，科目小学语数英，中学语数英政史理化，主要观察教师课堂能否根据新课程标准、新教材要求、学生实际准确定位课程目标；能否突出重点，分解难点；教学过程是否流畅；教学设计是否合理；教法选择是否恰当；学生学习、合作是否积极；教学过程是否充分运用现有的教学设备，教学是否有针对性；教学是否高效。
⑦导学案（3分）小学语文、数学每周按5次计，英语按2次计；中学语数外每周按4次计，理化按三次计，其他按2次计。
（少一次扣0.2分，扣完为止，以当场从学生手中收到的导学案数为准，检查导学案内容质量，即：导学案要体现主体性、导学性、探究性、层次性，老师对学生使用过的导学案的检查情况）。
4、工会团队管理：（100分）（查得分乘以5%。
）
①团队组织健全、方案、计划（10分）。
②团队常规管理国旗下的讲话，红领巾团徽的佩带，少年团校的开展的配带，学生自治组织及活动（10分）。
③在学生中开展学雷锋活动，有方案、有记录、有图片（10分）。
④开展文明学生评比，有方案、有记录、有图片（10分）。
⑤开展文明班级评比，有方案、有记录、有图片（10分）。
⑥开展学生文艺活动，有方案、有记录、有图片（10分）。
⑦开展学生文明礼仪教育活动，有方案、有记录、有图片（10分）。
⑧学生志愿者队伍活动情况，有方案、有记录、有图片（10分）。
⑨成立学校校园广播站，经常播报团队活动新闻和优秀稿件（10分）。
⑩创建团队活动阵地，有活动场所、并开辟宣传橱窗、黑板报、宣传团队活动（10分）。
5、标准化学校建设（5分），以中心校的专项检查得分乘以5%。
6、学校财务管理（5分），以中心校的专项检查得分乘以5%。
7、留守儿童之家建设（5分），以中心校的专项检查得分乘以5%。
8、学校安全（5分），以中心校的专项检查得分乘以5%。
9、教学质量监测（35分）。
以期中、期末两次检测平均名次作为此次视导的打分依据，（1）小学部分：两次检测平均名次第一名计35分，向下降低一个名次扣1分；（2）中学部分两次检测每降一个等次扣5分。
三、相关要求
各学校要高度重视此次教育教学综合视导评估，学校要积极配合镇教育教学视导评估组的工作，确保此次教育教学综合视导评估工作顺利开展。
四、结果运用
1、作为评价学校工作、评价校长工作的重要依据。
2、作为绩效工资分配的重要依据，对前三名学校进行奖励。
八字哨镇中心学校
2017年8月25日。