学校教学视导方案教学内容
全市小学教学视导方案
全市小学教学视导方案
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2、听课：
由视导组成员根据分管学科、课程表安排现场抽定一节课组织听课。
3、议课：
由学校组织一次观课后的议课活动，课前要确定、分配好课堂观察的视角，依据课堂观察视角制作观察量表，开展课堂观察、诊断与评价活动。
视导组成员根据听课情况参与本次校本研究活动。
4、现场查看、资料检查:
观察学生学习、活动和生活情况，查阅教学常规的有关资料，资料内容包括：
学校层面：学校对教学常规检查的相关资料；开展“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动的资料；开展“春教春学春练”活动的资料；开展“教师五项
全能大比武”活动的资料；学校组织校本教研活动方面的资料；新任教师及转岗教师的培训资料；网校建设及网络教研活动的开展情况的资料；学校中层以上干部的听评课记录；学校创新性工作的过程性资料。
幼儿园教学视导活动方案
幼儿园教学视导活动方案
一、活动目的
1. 了解幼儿园教师的教学水平和教学质量。
2. 指导和帮助教师改进教学方法,提高教学质量。
3. 发现教学中存在的问题,并及时予以解决。
4. 促进教师专业发展,提高教学管理水平。
二、活动内容
1. 观摩教师上课情况,包括教学设计、教学组织、教学方法、课堂管理等。
2. 与教师进行教学反思和评价,交流教学体会。
3. 检查教案、教学资源、学生作品等教学文件。
4. 召开教研活动,探讨教学难点和热点问题。
三、活动方式
1. 课堂听课评课。
2. 个别访谈交流。
3. 集体研讨会。
4. 教学档案检查。
四、活动步骤
1. 制定视导计划,确定视导重点。
2. 组建视导小组,分工明确。
3. 开展视导活动,收集信息。
4. 总结反馈,提出整改建议。
5. 跟踪检查,持续改进。
五、注意事项
1. 视导过程中要客观公正,尊重教师。
2. 视导内容要全面,关注教学各环节。
3. 视导方式要灵活多样,注重互动交流。
4. 视导反馈要及时、准确,提出可行建议。
5. 视导工作要常态化,形成长效机制。
六、活动保障
1. 成立视导领导小组,统筹安排部署。
2. 配备专职视导人员,组建视导队伍。
3. 制定视导工作制度,明确职责任务。
4. 开展视导培训,提高视导队伍素质。
5. 保障视导经费,提供必要的硬件支持。
小学视导课实施方案
小学视导课实施方案一、前言。
小学视导课是指以视觉艺术作品为教材，通过教师的讲解和学生的观察、分析、表达等活动，培养学生的审美情感、审美能力和创造能力的一门课程。
视导课的实施对于培养学生的审美情感、提高学生的艺术修养具有重要意义。
本文将就小学视导课的实施方案进行探讨，旨在为教师们提供一些可行的教学方案。
二、教学目标。
1. 培养学生的艺术鉴赏能力，提高学生的审美情感和审美能力；2. 培养学生的创造能力，激发学生的艺术创造潜能；3. 培养学生的观察、分析、表达能力，提高学生的艺术修养。
三、教学内容。
1. 视觉艺术作品欣赏，通过欣赏名家作品，培养学生的艺术鉴赏能力，提高学生的审美情感和审美能力；2. 视觉艺术作品分析，通过对作品的形式、内容、意义等方面进行分析，培养学生的观察、分析能力；3. 视觉艺术作品表达，通过绘画、手工等形式，让学生进行艺术创作，培养学生的创造能力。
四、教学方法。
1. 示范教学法，教师通过展示名家作品，向学生展示艺术作品的魅力，激发学生的艺术兴趣；2. 启发式教学法，教师通过提问、引导等方式，引导学生进行作品分析和表达，培养学生的观察、分析、表达能力；3. 实践教学法，教师组织学生进行绘画、手工等活动，让学生亲自动手，培养学生的创造能力。
五、教学过程。
1. 欣赏名家作品，教师向学生展示名家的艺术作品，并对作品进行简要介绍，引导学生进行欣赏；2. 分析作品特点，教师向学生提出问题，引导学生对作品进行分析，讨论作品的形式、内容、意义等方面；3. 学生创作，教师组织学生进行绘画、手工等活动，让学生进行艺术创作，展现自己的想象和创造。
六、教学评价。
1. 观察评价，教师通过观察学生的欣赏、分析、表达活动，评价学生的艺术鉴赏能力和创造能力；2. 作品评价，教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创造，提高学生的艺术修养。
七、总结。
小学视导课的实施方案需要教师们在教学过程中注重激发学生的艺术兴趣，培养学生的艺术鉴赏能力和创造能力。
半日活动视导教研方案(3篇)
第1篇一、背景与目的为了提高幼儿园保教质量，促进教师专业成长，充分发挥幼儿园教研组的作用，我园决定开展半日活动视导教研活动。
通过本次教研活动，旨在：1. 规范幼儿园半日活动的组织与实施，提高保教质量。
2. 促进教师对半日活动的深入理解和把握，提升教师的专业素养。
3. 加强幼儿园教研组建设，提高教研活动的实效性。
二、活动时间2022年X月X日至X月X日三、活动地点我园各班级四、活动对象全园教师五、活动内容1. 规范半日活动的组织与实施（1）观摩半日活动，了解各班级半日活动的组织情况。
（2）分析半日活动中存在的问题，提出改进措施。
（3）研讨半日活动的组织策略，提高保教质量。
2. 提升教师专业素养（1）开展半日活动案例分析，促进教师对半日活动的深入理解。
（2）组织教师进行半日活动设计、实施、评价等方面的研讨。
（3）邀请专家进行专题讲座，提升教师的专业素养。
3. 加强教研组建设（1）总结半日活动视导教研活动的经验，形成可借鉴的教研模式。
（2）明确教研组职责，加强教研组内部沟通与合作。
（3）开展教研组内部培训，提高教研组整体水平。
六、活动安排1. 第一周：准备阶段（1）制定半日活动视导教研方案。
（2）组织教师进行半日活动观摩，了解各班级半日活动的组织情况。
（3）分析半日活动中存在的问题，提出改进措施。
2. 第二周：实施阶段（1）开展半日活动案例分析，促进教师对半日活动的深入理解。
（2）组织教师进行半日活动设计、实施、评价等方面的研讨。
（3）邀请专家进行专题讲座，提升教师的专业素养。
3. 第三周：总结阶段（1）总结半日活动视导教研活动的经验，形成可借鉴的教研模式。
（2）明确教研组职责，加强教研组内部沟通与合作。
（3）开展教研组内部培训，提高教研组整体水平。
七、活动要求1. 各班级教师要高度重视本次教研活动，积极参与，认真观摩、研讨。
2. 教研组要切实履行职责，做好活动组织、协调、服务工作。
3. 教师要注重活动反思，总结经验，不断提升自身专业素养。
校内教学视导工作实施方案【范本模板】
校内教学视导工作实施方案一、指导思想以我校“常态课课改的基本要求”为契机，以教育教学常规管理为重点，加大教育教学过程管理力度，增强教育教学管理的实效性,进一步转变观念，改变教育教学行为，促使教育教学管理工作上规范、上质量、上层次，推进高效课堂教学，强化课堂教学的有效性与针对性，促进我校教学质量的稳步提升.结合我校实际情况，经学校研究决定拟定我校的教学视导方案。
二、组织分工视导工作在校长室领导下进行，成立视导小组(专家组成员）。
1、听课及查阅资料小组语文：刘歆江尧祥数学：祝景干刘树民颜廷好英语：于必永张金海理、化、生:尹春光王桂粉陈学忠张勤政、史、地：张颜庄永谢兆山王占波卢正同2、座谈问卷小组江尧祥刘树民各年级主任三、视导对象、形式高中各备课组、随机视导四、视导内容1．听听被视导的备课组相关教师的常态课，采用随机推门听课的方式进行。
2．查①备课笔记。
（备课环节是否齐全；提前备课；作业的设计、教学后记等）②学生学案及作业（班级重点学生的学案及作业；是否分层；批改是否及时到位、有无评语等)。
③听课情况。
3．看看班容班貌、学生行为习惯、学习状态等。
4．问对学生的问卷调查.召开部分学生座谈会,并辅以问卷的形式，了解不同层面的学生对班级管理、教学管理及教师教学工作态度、业务水平、教学业绩等方面评价。
查看有关资料(班级日记、班主任工作手册、考试成绩及质量分析表、教研组备课组活动记录、集体备课等）等形式对班级管理、教学常规（教师、学生“五认真”)等方面的情况进行深入细致的检查与指导。
五、视导流程1．根据校长室要求确定视导时间和视导对象，教科室通知视导组的相关成员，要求相关成员事先调好课并做好相应的准备。
2．视导组成员必须严格对各教师的“五认真”逐项检查,做到客观、公正、毫无偏见，同时要求视导工作求真务实，真抓实干,以问题和建议为主.检查时采用:听课、查教案、查作业批改、访问学生等。
3．视导组的成员根据视导的情况，集中交流，形成统一意见。
小学科学教学视导实施方案
小学科学教学视导实施方案1. 引言为了进一步提高我国小学科学教学质量，深化课程改革，本方案旨在通过教学视导，对小学科学教学进行全面的检查与指导，推动教学质量的提升。
2. 目标与任务2.1 目标- 强化教师教学水平，提升教学质量。
- 检查教学设施和教学资源的配备情况。
- 指导和帮助学校建立和完善教学管理体系。
2.2 任务- 深入了解和评估学校的科学教学现状。
- 检查教师的教学计划、教学方法和教学效果。
- 对学生的学习情况进行调查和分析。
3. 视导内容3.1 教学计划- 教学计划是否符合课程标准和学校实际情况。
- 是否有明确的阶段性教学目标和教学内容。
3.2 教学方法- 教师是否采用生动有趣、适合学生的教学方法。
- 是否注重学生的实践操作和探究能力的培养。
3.3 教学资源- 学校是否配备了相应的科学教学设施和资源。
- 教师是否能够充分利用这些资源进行教学。
3.4 教学效果- 学生对科学知识的掌握程度。
- 学生的科学素养和实践能力是否得到提升。
4. 视导流程4.1 前期准备- 确定视导小组成员，进行培训。
- 制定视导计划和日程安排。
4.2 实地查看- 观察课堂教学，了解教学实际情况。
- 与教师、学生和管理人员进行交流，收集意见和建议。
4.3 资料查阅- 查阅学校的教学计划、教学资料和学生的作业。
- 评估学校的教学管理和教学质量。
4.4 总结反馈- 撰写视导报告，提出存在的问题和建议。
- 向学校反馈视导结果，协助学校制定改进措施。
5. 工作要求- 视导人员要严肃认真，全面客观地评估学校的科学教学工作。
- 学校要积极配合视导工作，提供必要的支持和保障。
6. 附录- 视导工作表格- 视导人员名单- 视导日程安排以上是小学科学教学视导实施方案的主要内容，请各相关部门按照方案要求，认真组织开展视导工作，共同推动我国小学科学教育事业的发展。
中学2023年学年度第二学期教学视导方案
中学2023年学年度第二学期教学视导方案一、总体要求中学2023年学年度第二学期教学视导工作的总体要求是：深入贯彻落实党的教育方针，坚持以人为本、全面发展，注重质量教育，加强德育引领，推动学校进一步提高教育质量。
同时，视导工作要坚持问题导向、目标导向，注重发现问题、解决问题、改进问题，促进教师专业成长和学校教育发展。
二、工作目标1.提高教师教学水平。
通过视导工作，帮助教师理解教学改革的目标和任务，提高教师的教学技巧和方法，提升学生的学习效果。
2.推进素质教育。
通过视导工作，培养学生的综合素质，提升学生的思维能力和创新意识，促进学生成为具有社会责任感和创新精神的人才。
3.提升学校教育质量。
通过视导工作，发现学校教育存在的问题，提出改进意见和措施，促进学校教育改革和发展，提高教育质量。
三、工作内容1.教师教学视导(1)制定教学视导计划。
根据学校教育工作的需要，确定教学视导的重点和目标，制定具体的视导计划。
(2)开展教学视导。
对教师进行实地观摩，听课评课，提出指导意见和改进建议，并制定个人发展计划，促进教师的专业成长。
(3)汇总教学视导成果。
对教师教学视导的情况进行总结和分析，评估教师的教学水平，形成教学视导报告，提出改进意见。
2.课程教学视导(1)制定课程教学视导计划。
根据学校的课程设置和教学进度，确定课程教学的重点和目标，制定课程教学视导计划。
(2)开展课程教学视导。
对教师进行课堂讲授情况的观摩和评估，提出改进意见和建议，促进课程教学的质量提高。
(3)汇总课程教学视导成果。
对课程教学视导的情况进行总结和分析，评估课程教学的质量，形成课程教学视导报告，提出改进意见。
3.学校教育视导(1)制定学校教育视导计划。
根据学校的发展规划和目标，确定学校教育的重点和方向，制定学校教育视导计划。
(2)开展学校教育视导。
对学校教育进行整体的评估和指导，发现存在的问题并提出解决方案，促进学校教育发展。
(3)汇总学校教育视导成果。
视导教学教研活动方案设计(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育教学质量成为社会关注的焦点。
为了提高教师教育教学水平，促进学校教育教学质量的全面提升，我校决定开展视导教学教研活动。
本次活动的目的是通过观摩、研讨、反思等方式，帮助教师发现教育教学中的问题，提高教育教学质量。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 深化课程改革，优化课堂教学，提高课堂教学效果。
3. 促进教师之间相互学习、交流，形成良好的教研氛围。
4. 发现教育教学中的问题，为学校教育教学工作提供改进方向。
三、活动时间2022年X月X日至X月X日四、活动地点学校会议室、教室、实验室等五、活动对象全体教师六、活动内容1. 观摩课（1）选取具有代表性的学科、年级、班级，组织教师观摩优秀教师授课。
（2）观摩课结束后，组织教师进行研讨，交流观摩心得。
2. 教学研讨（1）围绕教育教学中的热点、难点问题，组织教师开展专题研讨。
（2）邀请专家进行专题讲座，指导教师解决教育教学中的实际问题。
3. 教学反思（1）教师针对自身教学实践，进行教学反思，总结经验教训。
（2）组织教师撰写教学反思文章，进行交流分享。
4. 教学成果展示（1）组织教师参加教学比赛、论文评选等活动，展示教学成果。
（2）对优秀教学成果进行表彰和推广。
七、活动安排1. 第一阶段（X月X日）：观摩课（1）组织教师观摩优秀教师授课，了解优秀教学经验。
（2）观摩课后，组织教师进行研讨，交流观摩心得。
2. 第二阶段（X月X日至X月X日）：教学研讨（1）围绕教育教学中的热点、难点问题，组织教师开展专题研讨。
（2）邀请专家进行专题讲座，指导教师解决教育教学中的实际问题。
3. 第三阶段（X月X日至X月X日）：教学反思（1）教师针对自身教学实践，进行教学反思，总结经验教训。
（2）组织教师撰写教学反思文章，进行交流分享。
4. 第四阶段（X月X日至X月X日）：教学成果展示（1）组织教师参加教学比赛、论文评选等活动，展示教学成果。
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八字哨镇中心学校2017-2018学年秋季教育教学
综合视导评估方案
为了督促、指导我校贯彻执行党的教育方针和有关法律、法规，加强学
校管理，全面实施素质教育，全面提升办学水平和教育质量，办好人民满意
的教育，根据赫山区教育局教育教学视导评估方案，结合中心学校
2017-2018学年第二学期工作计划，特制定本方案：
一、视导小组：
组 长：李余良
副组长：叶鹏、夏卫民
参加人员：全体教师
二、视导内容及分值
1、文明创建（100分）。（查得分乘以5%。）
①学校门前及校园内有道德文化墙。（10分）
②校容校貌：净化、绿化、美化、整洁（15分）（整洁10分、其他5
分）。（重在楼后、楼道角等死角；悬挂物、张贴物的破损陈旧上扣分）
③创建各种文化设施，宣传橱窗、黑板报开辟文明创建专栏。（10分）。
④开设道德讲堂并活动正常（20分）。
⑤成立学校校园广播站，经常播报学校新闻和优秀稿件（5分）。
⑥班级、留守儿童之家展示学生书画作品（5分）。
⑦积极开展健康有意义的课外文化活动（5分）。
⑧抓好中小学生的日常行为规范教育、中小学生守则及法制教育（5
分）。
⑨利用节日开展学生的思想道德教育（5分）。
⑩
开设心理咨询室并且活动正常（20分）
2、师资队伍建设（100分）（查得分乘以5%。）
①师资队伍建设结构合理，团结一致，战斗力强。（10分）。
②开展师徒结队活动，材料丰富（12分）。
③开展师德标兵评比，有方案、有记录、有图片（12分）。
④在教师中开展好人评比，有方案、有记录、有图片（12分）。
⑤开展教师文艺活动，有方案、有记录、有图片（12分）。
⑥开展教师学雷锋活动，有方案、有记录、有图片（12分）。
⑦教师志愿者服务队建设情况。（12分）
⑧教师出勤情况（18分），查所有在编教师的出勤登记，请销假是否手
续齐全，出勤登记是否按周统计，按月汇总（当场调出指纹信息进行核查）。
3、教育教学常规管理（30分）。
①严格执行湖南省九年义务教育课程计划开设开齐课程，查课程表。（1
分）；召开秋季运动会或趣味运动会（1分）；大课间正常开展（1分）。
②教案编写（6分）
其中：学科教案：每科教师都能认真钻研教材，积极备课和编写教学设
计（3分），（少一人教案扣0.5分，一人不工整扣0.5分，一人跟不上进度
扣0.5分，兼课思品、音乐、美术、体育等的，每科按0.3分，扣完为止）。
教案中有教学反思（2分）（少一次扣0.2分，扣完为止）
学生安全教案、心理健康教案、文明礼仪教案（1分），（每类按0.4计
分，每类缺一人扣0.1分，扣完1分为止）
文明礼仪教育教案（1分），（少一人扣0.5分，扣完为止）
③教研活动（4分）：教研活动计划及落实情况，教研活动按每周1次
计算，每少一次扣一分，扣完为止，每次活动要有活动记录、听课记录及相
关材料。
④作业批阅情况（4分），查看作业布置是否适量，批改是否认真，批
阅是否有记录。重点检查大字、造句及基础训练批阅情况。
⑤教师的课堂教学（总计7分，使用高效课堂模式的总分按7分计算，
未使用高效课堂模式的总分按4分计算），
⑥入班听课，科目小学语数英，中学语数英政史理化，主要观察教师课
堂能否根据新课程标准、新教材要求、学生实际准确定位课程目标；能否突
出重点，分解难点；教学过程是否流畅；教学设计是否合理；教法选择是否
恰当；学生学习、合作是否积极；教学过程是否充分运用现有的教学设备，
教学是否有针对性；教学是否高效。
⑦导学案（3分）小学语文、数学每周按5次计，英语按2次计；中
学语数外每周按4次计，理化按三次计，其他按2次计。（少一次扣0.2分，
扣完为止，以当场从学生手中收到的导学案数为准，检查导学案内容质量，
即：导学案要体现主体性、导学性、探究性、层次性，老师对学生使用过的
导学案的检查情况）。
4、工会团队管理：（100分）（查得分乘以5%。）
①团队组织健全、方案、计划（10分）。
②团队常规管理 国旗下的讲话，红领巾团徽的佩带，少年团校的开展
的配带，学生自治组织及活动（10分）。
③在学生中开展学雷锋活动，有方案、有记录、有图片（10分）。
④开展文明学生评比，有方案、有记录、有图片（10分）。
⑤开展文明班级评比，有方案、有记录、有图片（10分）。
⑥开展学生文艺活动，有方案、有记录、有图片（10分）。
⑦开展学生文明礼仪教育活动，有方案、有记录、有图片（10分）。
⑧学生志愿者队伍活动情况，有方案、有记录、有图片（10分）。
⑨成立学校校园广播站，经常播报团队活动新闻和优秀稿件（10分）。
⑩
创建团队活动阵地，有活动场所、并开辟宣传橱窗、黑板报、宣传团
队活动（10分）。
5、标准化学校建设（5分），以中心校的专项检查得分乘以5%。
6、学校财务管理（5分），以中心校的专项检查得分乘以5%。
7、留守儿童之家建设（5分），以中心校的专项检查得分乘以5%。
8、学校安全（5分），以中心校的专项检查得分乘以5%。
9、教学质量监测（35分）。以期中、期末两次检测平均名次作为此次
视导的打分依据，（1）小学部分：两次检测平均名次第一名计35分，向下
降低一个名次扣1分；（2）中学部分两次检测每降一个等次扣5分。
三、相关要求
各学校要高度重视此次教育教学综合视导评估，学校要积极配合镇教育
教学视导评估组的工作，确保此次教育教学综合视导评估工作顺利开展。
四、结果运用
1、作为评价学校工作、评价校长工作的重要依据。
2、作为绩效工资分配的重要依据，对前三名学校进行奖励。
八字哨镇中心学校
2017年8月25日