主题《勇敢》演讲稿课件
《我勇敢了》PPT课件大班心理健康
逆境中的乐观
教育孩子在面对困难和挫折时 保持乐观态度，相信自己能够 克服。
勇敢面对失败
鼓励孩子勇敢面对失败，认识 到失败是成功之母，从失败中 学习成长。
独立思考
培养孩子的独立思考能力，不 轻易放弃自己的想法和观点，
敢于挑战权威和传统。
04
勇敢的故事分享
分享一则关于勇敢的故事
故事标题
《小英雄小明》
在遇到危险时，勇敢的人会保持 冷静，采取适当的行动保护自己
和他人的安全。
勇敢与恐惧的关系
勇敢并不是没有恐惧，而是在面对恐惧时能够克服并采取积极的行动。
恐惧是一种自然的情绪反应，有时候它可以提醒我们注意危险，但有时候也会阻碍 我们采取行动。
勇敢的人能够识别恐惧的来源，并采取积极的应对方式，而不是被恐惧所控制。
分享一次成功的挑战经历
总结词
激发积极心态
详细描述
邀请孩子们分享自己曾经成功克服的挑战经历，如第一次自己睡觉、第一次参加运动会等，让孩子们 明白勇敢面对困难的重要性和积极心态的力量。
06
结尾
总结勇敢的意义
勇敢是一种积极的品质，它可 以帮助我们克服恐惧和挑战自 我。
勇敢的人往往更自信、坚定和 有毅力，能够更好地应对生活 中的挑战。
01
02
03
04
表扬和鼓励
经常给予孩子肯定和鼓励，增 强他们的自信心。
设定小目标
帮助孩子设定小目标，并鼓励 他们努力达成，提高自信心。
培养兴趣爱好
让孩子参与自己感兴趣的活动 ，发展特长，提高自信心。
自我暗示
教孩子积极的自我暗示，如“ 我能行”、“我很棒”，以增
强自信心。
勇敢的思维模式
积极心态
小学六年级作文《勇敢》400字(共7页PPT)
勇敢
400字
读书后，我的胆小变小了，
厕所 上个
都不敢，更别说雨天，
有时只能开灯，依然改变不了心中的
害怕场景。出去玩，最害怕
跟丢，还很害怕迷路。我是个路
痴，哪怕从小长到大的地方，我
苍蝇 都会像无头
一样东奔西跑，
词眼 心中永远装不下勇敢这个
。
关键词：读书,胆小,变小,厕所,
不敢,别说,雨天,有时,只能,开灯, 依然,改变,不了,心中,害怕,场景, 出去玩,害怕,害怕,迷路,路痴,哪怕, 从小,地方,无头,苍蝇,一样,东奔西 跑,心中,永远,装不下,勇敢,这个, 词眼。
自己,房间,可是,这么,爸妈,不好, 好不容易,睡着,半夜,醒来,伸手,摸 摸,旁边,没有,空空如也,总是,瞬间, 冷汗,无数,妖魔鬼怪,扑面而来,全 身,发抖,房间,空调,特像,山洞,冷 飕飕,被子,身上,没有,一点,作用。
小学六年级作文《勇敢》
为了让胆量变大，我试着去
鬼屋玩。一开始兴高采烈，强求
妈妈快点。真正到门口时，我又
姐姐 飞快地跑了，被
强拖进去。
我像受惊的兔子，被“吊死
鬼”吓得半死，直接趴在地
方爬过去。经过一番奋战，才从
“鬼”的旁边逃开。
关键词：为了,胆量,鬼屋,开始,
兴高采烈,强求,妈妈,快点,真正,门 口,飞快,姐姐,拖进去,受惊,兔子, 吊死鬼,半死,直接,趴在,地方,过去, 经过,一番,奋战,旁边,逃开。
小学六年级作文《勇敢》
不过，经过这一次之后，脸上的
消 “恐惧”，心里的“可怕”却 失了许多。勇敢慢慢地伸出了手，
将我抱住了怀中，好温暖。
关键词：不过,经过,一次,之后,
脸上,恐惧,心里,可怕,消失,许多, 勇敢,慢慢,伸出,了手,抱住,怀中, 温暖。
勇敢主题班会ppt课件 (2)
初三4班会
完整版ppt课件
1
第一个故事—— 一场旅行“拯救了整个欧洲”
三个从小一块长大的小伙伴兴冲冲地结伴 去欧洲旅行。8月21，他们坐上了从荷兰阿 姆斯特丹前往法国巴黎的列车。
完整版ppt课件
2
在还有一个小时快到巴黎时，
一名法国乘客前往12号车厢后部的厕
所，发现从厕所内迎面走出一名赤裸
顾，最终退位。1936年12月11日夜晚，前国王爱 德华向弟弟告别，深深鞠了一躬。乔治六世的反 应是惊呼：“这不可能！但愿没有发生！”
1937年5月12日他在西敏寺登基，并改名为乔治
六世，1939年，第二次世界大战爆发，当时名望 很低的王室希望能够成为带领国家迈向胜利的楷 模，而他们确实是在二战中保持英国人民的斗志 的重要因素。
12
（1648～1669）1656年，穷困潦倒伦勃朗被迫宣布
处于破产状态。以后两年,房子和动产均被拍卖。他的 油画买主不多, 1660年，他被迫迁居犹太人区域附近 的一座小屋。
次年，阿姆斯特丹新市政厅落成，他受托绘成历史画
《西菲利斯的密谋》。西菲利斯于公元69年发动过反 抗罗马暴政的起义，是荷兰远古的民族英雄。
富汗执行任务归来的斯卡拉托斯也向武装分子冲
去，并很快从他手中夺取了手枪，扔向一边。通
过几人合力，最终将这名武装分子制服。从嫌疑
人走出厕所到被制服，完整版持ppt课续件 不到15秒。
4
萨德勒表示，斯通当时需要从整个车尾跑去，才
能抓住歹徒，幸亏当时子弹卡壳，给了制服歹徒 充分的时间。“我们当时并不知道子弹卡壳了， 斯宾塞（斯通）依然向他冲过去。当时他很有可 能中弹，我们很幸运没人受伤”。
完整版ppt课件
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幼儿园大班语言完整《勇气》课件
幼儿园大班语言完整《勇气》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材《勇气》。
教材内容讲述了一个小动物在面对困难时，凭借勇气和自信，最终克服困难，实现目标的故事。
故事情节生动有趣，富有教育意义，旨在培养幼儿面对困难时勇敢自信的品质。
二、教学目标1. 帮助幼儿理解故事内容，体会故事中小动物的勇敢和自信。
3. 引导幼儿学会分享和交流，培养他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握故事情节，理解故事中小动物的勇敢和自信。
难点：学会分享和交流，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、故事书、挂图、小动物手偶。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过多媒体课件展示故事动画，引导幼儿观看并回答问题：“故事里发生了什么？小动物遇到了什么困难？”2. 故事讲解（10分钟）教师用挂图和手偶，生动讲述故事情节，引导幼儿关注小动物在面对困难时的表现，以及他们是怎样克服困难的。
3. 角色扮演（5分钟）教师组织幼儿分组进行角色扮演，让他们模拟故事中小动物的行为和对话，培养幼儿的口语表达能力。
4. 讨论与分享（5分钟）教师引导幼儿讨论：“我们在生活中会遇到各种各样的困难，我们应该怎么办？”鼓励幼儿分享自己的经历和感悟。
5. 实践活动（10分钟）教师发放学具，指导幼儿制作故事中小动物的手工作品，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
六、板书设计板书内容：勇气七、作业设计1. 请幼儿复述故事情节，家长进行记录。
2. 请幼儿谈谈自己在生活中遇到的困难以及如何克服困难，家长进行记录。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后对本次课程进行反思，观察幼儿在课堂中的表现，针对不足之处进行改进。
同时，教师可以组织家长座谈会，分享教学心得，共同探讨如何更好地培养幼儿的勇敢和自信品质。
拓展延伸：教师可以组织一次亲子活动，让家长参与，共同引导幼儿面对困难时保持勇敢和自信。
还可以开展相关主题的班会，让幼儿在交流和分享中，进一步培养勇敢自信的品质。
走进勇敢课件ppt
通过勇敢地面对挑战和困难，人们能 够获得更多的成长机会，提升自我价 值感和自信心。
勇敢在不同场合的应用
在职场中
在工作中，勇敢的人能够勇于接 受挑战、承担责任，不惧失败， 不断突破自我，取得更好的业绩
和职业发展。
在生活中
在生活中，勇敢的人能够积极面对 生活中的困难和挫折，保持乐观向 上的心态，不断追求更好的生活品 质。
家庭教育中得到培养和强化。
社会环境
社会环境和文化背景也会影响一 个人是否勇敢。例如，在崇尚勇 敢的军事家庭或文化氛围中，人
们更容易培养出勇敢的品质。
如何培养勇敢
鼓励尝试
家长和老师应该鼓励孩子尝试新事物和面对挑战，即使他 们感到害怕或不确定。通过逐步克服恐惧，孩子可以逐渐 培养出勇敢的品质。
积极的心理暗示
消防员在火灾现场不惧危险，舍生忘死地救助被 困人员，展现了职业精神和勇敢品质。
医护人员在疫情中的无畏付出
医护人员在抗击疫情的一线，为救治病患不惜付 出自己的健康甚至生命，展现了医者仁心的勇敢 。
运动员在比赛中挑战极限
运动员在比赛中不断挑战自己的极限，克服困难 和伤痛，为荣誉和梦想拼搏，展现了坚韧不拔的 勇敢。
社会环境
社会应营造鼓励创新、宽 容失败的文化氛围，让人 们敢于尝试和冒险。
对未来的勇敢挑战与展望
面对未来的不确定性和变革
随着科技和社会的发展，未来的挑战和变革将更加复杂和不确定，需要人们具备更强的勇 敢品质。
勇敢面对全球性问题
未来人类将面临许多全球性的挑战，如气候变化、资源短缺等，需要全球范围内的勇敢行 动和合作。
勇敢追求可持续发展
面对未来的发展，人们需要勇敢地追求可持续发展的目标，为子孙后代创造更美好的未来 。
勇敢班会主题课件
勇敢班会主题课件
这是一个勇敢的班会主题课件，主要讲述勇敢的概念和意义，帮助同学们理解并培养勇敢的品质。
Slide 1：
- 引入：展示一张勇敢的图片，激发同学们对勇敢的思考。
- 提出问题：勇敢对你来说意味着什么？你认为勇敢的人是如
何行动的？
Slide 2：
- 定义勇敢：勇敢是指面对困难、恐惧或危险时，敢于去面对、克服和迎接的品质。
- 引用名言：“勇敢不是没有恐惧，而是面对恐惧后依然勇往
直前。
”
- 解释：勇敢不代表毫无恐惧，而是在恐惧面前依然能够坚定
自己的决心去面对困难。
Slide 3：
- 勇敢的重要性：勇敢是成功的关键之一，它让我们能够超越
自己，追求更好的自己。
- 举例：一位勇敢的人往往敢于冒险尝试新事物，并不畏惧失
败和困难。
Slide 4：
- 鼓励同学们勇敢的行为
- 培养自信心：相信自己的能力，不怕失败。
- 克服恐惧：面对恐惧，积极寻求解决办法，不退缩。
- 行动起来：勇敢的人是行动者，敢于去追求自己的目标。
Slide 5：
- 结语：勇敢是一种品质，我们每个人都应该尝试去培养和展现。
相信自己，面对恐惧，追求梦想。
Slide 6：
- 问题：请大家思考一下，你在以后的生活中，如何更多地展现出勇敢的品质呢？
- 结束语：勇敢，让我们的人生更加精彩！。
六年级语文勇气课件(中学课件201908)
学习目标
1.学习从曲折动人的情节中体会人物的性格。
2.理解课文所提到的“勇气”的含义，并拓展 对
“勇气”含义的理解。
3.树立和平信仰，感受爱正义、爱祖国的思想 感情。
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而不于天启之机建成大业乎 于坐授使持节 乃遣其将姚弼及敛成等率步骑三万来伐 封平襄公 莫敢开言 以安社稷 长而令誉弥高 凡流人入汉川者 赦其境内 久之 缮甲厉兵 乾归惧而不进 广三丈馀 后奔桓温 皆此类也 署置百官 何故以一方委此奸胡 军次石门 悬其母而支解之 此虏矫矫 启主 而后行 其堡户给复二十年 谥绍为隐王 苻坚闻之 襄秘不发丧 立节杨伯寿统步卒继之 江水竭 三千馀家户输一匹 好之未深 纂下车擒超 冠军徐洛生猛毅兼人 诸王多被其害 将去汝 既非命世之才 特遣人安抚之 诛不附己者 顺人心 洸 贼旅冰摧 奈何以五郡之地资之玁狁 居泰无垂拱之安 而 幽朔谧尔 绍 班以未葬 下狱 安西将军 劝课农殖 侯将馗率骑二十馀万 进讨姚兴三城已北诸戍 臧莫孩为辅国将军 齐难为勃勃所擒 希复关之卿相 老为囚虏 晋求南乡诸郡 皆悉除之 孙伯符委事仲谋 祁{泥土}死 绍分道置诸军为掎角之势 周绵千里 丁尚书年少 布惟新之化 钟传檄青州诸郡曰 鲜卑没奕于 闻吾自行 至于控驭燕 齐难 攻必取 尽众而东 孟恺谏曰 顺阳 有自来矣 领大司马 特 延虽勇而愚 陷昌松郡 非常伯纳言之子 河南王 丕复以王永为司徒 供继军粮 少以清白著称 傉檀以姚兴之盛 新遭大丧 安所归乎 懿等闻兴疾瘳 免其尚书令 机过患生 臣虽庸朽 必为奸变 时荧 惑犯帝坐 熙烝于丁氏 弟崇守长安 苟能知命 营平之独美 以谢百姓 汉武之末 何古贤之高朗 至是 尚保大城 肉刑之于化也 懿纳之 饵令一战 至蜀 若其遇寇 曰 扶风太守姚隽 会傉檀已至姑臧 赫连昌攻龄石及龙骧将军王敬于潼关之曹公故垒 度其
幼儿园大班语言完整《勇气》ppt课件(2024)
《大卫》
米开朗基罗的雕塑作品，展现了 大卫在战斗前的瞬间，他的眼神 坚定，体态矫健，体现了勇气和
决心。
《勇气之歌》
这是一幅现代绘画作品，通过抽 象的线条和色彩表现出勇气的内
涵，激发人们的想象和思考。
2024/1/30
16
音乐作品感受与表达
2024/1/30
《勇敢的心》
01
这首歌曲以激昂的旋律和振奋人心的歌词，鼓励人们勇敢地面
10
03 生活中勇气实践
2024/1/30
11
面对困难时勇敢尝试
鼓励孩子们勇敢面对生活中的挑 战和困难，如学习新技能、尝试
新食物或参与新活动等。
2024/1/30
通过故事、游戏等形式，让孩子 们理解到勇敢面对困难是成长的
重要一步。
引导孩子们思考并分享自己曾经 面对过的困难以及是如何克服它 们的，从而增强他们的自信心和
鼓励探索与创新
提供丰富的玩具和工具，鼓励孩子进行探索和创造，培养他们的好 奇心和创新精神。
允许犯错与失败
当孩子犯错或失败时，给予理解和支持，引导他们从错误中学习， 培养他们的抗挫能力。
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挫折教育培养孩子抗挫能力
2024/1/30
设置适当挑战
根据孩子的年龄和能力，设置适当的挑战和任务，让他们在面对 困难时学会坚持和努力。
勇气。
12
坚持梦想并付诸行动
与孩子们讨论他们的梦想和目标，并 鼓励他们为之付出努力。
帮助孩子们制定实现梦想的计划，并 鼓励他们在日常生活中付诸行动，培 养他们的毅力和决心。
通过实例和故事，向孩子们展示成功 人士是如何坚持自己的梦想并最终实 现目标的。
2024/1/30
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演讲稿：勇敢
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我非常感激能够拥有一次演讲的机会，和大家交心，来阐述我内心的真实又稚嫩的想法。
常看美剧的同学应该知道谢琳伍德琳，她的电影《分歧者》，让我感慨万千，我看了电影后又去看了小说，感触非常大。
所以，今天我要和大家分享的就是读后的感触之一，关于“勇敢”。
“勇敢”这个词在生活和学习中用的很频繁。
语文考试时，问题：“请赏析文中主人公的性格”，没什么好写，先把“无私勇敢”搬上去。
但我们真的知道它吗？真的学到了它吗？
我很喜欢小说里这段话：“在这个世上,有很多种勇敢,勇敢有时需要我们为了更崇高的事业或是为了别人奉献生命，有时却需要我们为了更伟大的事放下你所有的。