美术课好吃的水果ppt课件
第12课 好吃的水果(说课稿)2022-2023学年美术二年级上册 人美版
第12课好吃的水果（说课稿）一、教学目标1.了解水果的种类、特点和营养价值；2.学习用画笔描绘、填充水果，掌握水彩画基本技法；3.激发学生对水果的兴趣，培养学生对健康饮食的意识。
二、教学重难点1.教学重点：学生能够掌握水果画的基本技法，着重训练用画笔勾勒、填充和调色的能力。
2.教学难点：培养学生的艺术创新能力，引导其发挥创造思维，创作出独特的水果画作。
三、教学内容和方法1. 教学内容本课程教学内容如下：1.水果种类和特点：了解常见的水果种类和特点，包括香蕉、苹果、葡萄、橙子等；2.水果的营养价值：通过图文介绍，让学生了解不同水果的营养成分，引导学生学会健康饮食；3.水果画的基本技法：通过老师的引导，指导学生用画笔勾勒、填充和调色，在纸上表现出水果的形态和色彩；4.水果创意画：引导学生开动脑筋，自由发挥创造思维，创作出自己的水果画作。
2. 教学方法本课程的教学方法包括：1.利用多媒体工具，结合图片、视频、音频等资源介绍水果的种类、特点和营养价值，激发学生的兴趣；2.在课堂上，老师带领学生进行一步一步的现场绘画示范，让学生更好地掌握水果画的基本技法；3.对于学生创意画作，鼓励学生自由发挥创造思维，进行互动讲解，激发更多的创意。
四、教学过程1. 热身（5分钟）老师用多媒体工具播放一段介绍水果种类的视频，引导学生讨论不同水果的特点与营养价值。
2. 画水果（45分钟）1.观察和勾勒：老师指导学生通过观察原图，用铅笔在白纸上勾勒画出水果的外形和轮廓，不用过多考虑细节和阴影；2.填充和调色：用水彩笔填充水果的颜色，增强色彩的明度和层次感。
颜色的选择要与水果本身相符，同时注意色彩和谐和统一；3.评价和修改：老师针对学生的画作进行评价和修改，帮助学生提高水果画的表现力。
3. 创意水果画（20分钟）老师引导学生自由创作水果画，发挥学生的想象力和创造力。
学生自行选择水果的种类、颜色和造型，进行创作。
老师现场对学生的创意作品进行点评和评价，鼓励学生相互交流，互相学习。
人美版美术二年级上册第12课《好吃的水果》说课稿
人美版美术二年级上册第12课《好吃的水果》说课稿一. 教材分析《好吃的水果》这一课是美术二年级上册的一节人美版课程。
通过学习这一课，学生可以了解到各种水果的画法和水果的形态特征，培养学生的观察能力和绘画能力。
教材中提供了丰富的水果图片，供学生参考和学习。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，他们对手工制作和绘画充满了兴趣。
但是学生的观察能力和绘画技巧还需要进一步的培养和提高。
因此，在教学过程中，我将会引导学生观察水果的特征，并通过练习提高学生的绘画技巧。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察水果的特征，并用画笔表现出来。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论和绘画，培养学生的观察能力和绘画能力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够体验到绘画的乐趣，增强对美术的热爱。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察水果的特征，并用画笔表现出来。
2.教学难点：学生能够准确地描绘水果的形态特征，并运用色彩搭配。
五. 说教学方法与手段为了实现教学目标，我将会采用以下教学方法和手段：1.观察法：引导学生观察水果的特征，提高学生的观察能力。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享彼此的绘画心得。
3.示范法：我将会为学生示范绘画水果的过程，帮助学生掌握绘画技巧。
4.练习法：学生通过绘画练习，提高绘画能力。
六. 说教学过程1.导入：我将会通过展示水果图片，引起学生的兴趣，并导入新课。
2.观察与讨论：学生观察水果的特征，并进行小组讨论，分享彼此的观察心得。
3.示范与讲解：我将会为学生示范绘画水果的过程，并讲解绘画技巧。
4.练习与指导：学生进行绘画练习，我会对学生进行个别指导和评价。
5.展示与评价：学生展示自己的作品，并进行自评和互评。
七. 说板书设计板书设计将包括以下内容：1.课题：《好吃的水果》2.教学目标：知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标3.教学重难点：观察水果特征、描绘水果形态、色彩搭配4.教学方法与手段：观察法、讨论法、示范法、练习法八. 说教学评价教学评价将包括以下方面：1.学生绘画作品的质量：准确性、色彩搭配、绘画技巧2.学生参与度：观察、讨论、练习的积极性3.学生对绘画的兴趣和热爱程度九. 说教学反思在教学结束后，我将进行教学反思，思考以下问题：1.学生对课程内容的掌握程度如何？2.教学方法和手段是否有效？3.教学过程中是否存在不足之处？4.如何改进教学策略，提高教学效果？以上是关于《好吃的水果》这一课的说课稿，希望能够得到您的认可。
最新-点评美术课《好吃的水果》 精品
情景教学人文精神
课堂掠影
一、创设情境激发兴趣
教学片段1：
随着动听的音乐（欢快，有鸟叫声），伍老师带着一群天真的孩子进入教室——大型树林背景图前有8组手工制作的树组成的一片“树林”，学生分组围着“大树”席地而坐。
教学片段2：
老师和学生一起唱歌《只要妈妈露笑脸》并进行简单的表演，在学生还沉浸在歌舞的喜悦之中，老师提出问题：你喜欢自己的妈妈吗？她长什么模样？有什么特点？
合作学习不是一种随意的学习——有些教师把让学生进行小组讨论就视为合作学习，其实不一定，那种没有明确的学习任务，没有明确小组分工的讨论活动，不是真正的合作学习。
由于老师要求清楚，安排得当，小组分工合理，学生合作学习极见成效。
教学片段2：
——课中活动：分吃水果
师：“同学们很辛苦，老师给大家带来了各种水果，请同学们尝尝！”
……
虽然笔法稚气可笑，但能反映学生天真的内心世界。
2、因材施教注重人文
在教学中不限定表现方法，不限定工具材料，不对作业设定具体要求，自由表现，促进学生个性形成和全面发展。
在课中渗入音乐，创设情境，营造学习氛围，学生在表演、活动中欢乐地学习，在老师巧妙的引导下提高创造能力，使得学生身心愉悦，最大限度地调动了学生学习兴趣。
“啊，好漂亮啊！”
“苹果”，“香蕉”，“桃”，“梨”，“菠萝”，“还有荔枝”
……
学生高兴地自由自在地高声嚷嚷。
师：“为什么说她是一位神奇的妈妈？谁给她取个名字？”
“是大树妈妈。”
“是果树妈妈，她的孩子是各种各样的水果！”
师：“大家喜欢吃水果吗？”
“喜欢”——同学们异口同声。
老师揭示课题——《好吃的水果》
探究学习：教师没有说教，而是为学生创设各种情境，引导学生进行各种体验活动，通过观察、体验、探究、发现，表现出来的作品丰富多彩。
10岁-12岁 线描水彩 《美味的菠萝》-美术课件
感谢下载
课程引导
这么美味的菠萝你喜欢吃吗？你知道吗它有着非常丰富的营养价值呢！
菠萝能够分解蛋白质，帮 助身体溶解注射在组织中 的纤维蛋白和血凝块，改 善呢身体局部的血液循环。 还能够帮助身体消除炎症 和水肿的症状。原来菠萝 有这么多好处呢！现在我 们一起来画一画吧！
课程导入
创作提示
我们在描绘菠萝的时候 可以根据自己主观的创作 表现出菠萝不同的造型 再用素描的关系表现出菠萝的体积感 最后丰富菠萝的色彩
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。 •
课程引导
菠萝是圆柱形的，大小跟香瓜一样，菠萝的外表较独特。顶端长着一片片又窄
菠萝的造型 又长的绿叶，叶子边上长有锯齿，整个菠萝看上去像一个扎了冲天小辫的娃娃 头。菠萝的皮特别厚，也特别粗糙，像穿着盔甲。
课程引导
菠萝的局部
菠萝头
叶子尖尖的，呈齿状 而且非常茂盛
菠萝肉
肉质呈黄色的，软软的
菠萝皮
缝隙间呈绿色，表面上是呈黄色的 成鳞状块状的皮表面上有尖尖的刺非常坚硬
课程引导
菠萝的颜色 它的表皮是黄绿色的，切开菠萝里面的果肉是黄澄澄的，散发着诱人的香味叶片上面还有着许多长短不一的纹理。
小学美术课件-第12课好吃的水果-人美版(20张PPT)ppt课件
自然界中的水果
画家作品欣赏
《春色》崔子范
《荔枝图》齐白石
《枇杷百合》 虚谷
《秋色》王雪涛
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 《果蔬图》张大壮
齐白石作品
1、中锋先勾勒出有穿插变化的 主枝，注意要要有墨色和用笔 的变化。
1
2、点染果实，注意色彩要饱 满，果实的位置安排要有聚散、 遮挡关系。
2
3、侧锋重墨画叶子，添加果实。 把构图组织完整。
3
4、根据构图的情况，在适当 的位置题款、用印。
4
作业要求∶
仔细观察水果的特点，用水墨画的形 式表现水果。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
美术二年级上册第十二课《好吃的水果》说课稿人美版
本节课的核心素养目标为：培养学生图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解能力。1.图像识读：通过观察水果，提高学生对自然美的感知和识别能力；2.美术表现：指导学生运用水彩画技法，锻炼他们的绘画表现力；3.审美判断：培养学生对水果造型的审美鉴赏能力，激发他们对美的追求；4.创意实践：鼓励学生在绘画过程中发挥想象，创作出具有个性的水果作品；5.文化理解：引导学生了解水果在不同文化背景下的寓意和象征，提高他们的文化素养。通过本节课的学习，使学生能够在美术实践中全面发展核心素养，提升综合素质。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和作品。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了水果的基本特征和观察方法，学习了水彩画技法，并通过实践活动和小组讨论加深了对水果绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在今后的美术创作中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解水果的基本特征。水果是自然界中色彩丰富、形态多样的食物，它们富含营养，对我们的健康大有裨益。学习描绘水果，可以提高我们的观察能力和美术表现力。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过水彩画技法描绘出一个栩栩如生的水果作品。
美术二年级上册第十二课《好吃的水果》说课稿人美版
一、教学内容
本节课选自美术二年级上册第十二课《好吃的水果》，人美版。教学内容主要包括：1.引导学生观察和描述生活中常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等；2.介绍色彩的基本知识，让学生了解和掌握颜色的调配；3.指导学生运用水彩画技法，描绘出自己喜欢的水果；4.培养学生的观察能力、表现力和审美情趣。通过本节课的学习，使学生能够认识和欣赏水果的美，提高他们的绘画技能和审美能力。
2024年《6-8水粉画美味的柚子》.-美术课件
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
柚子肉
一粒一粒的，呈椭圆锥形，晶莹剔透，
叶子
叶子是长圆形的
果皮
柚子皮厚厚的包裹着果肉
课程引导
小朋友你们看见的柚子是不是圆圆的，它切开又是样的呢？
柚子的皮被剥下来了，这时的它好像一只 可爱的雪娃娃，洁白无暇，因为它还有一 强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡上或层墨吸“镜收白，一衣以部裳减分”少光，阳线我光，欣的减喜刺少地激对发，眼现有睛，人的一也刺些喜激晶欢。莹把由它于当大作家装对饰健，康墨的镜重的视种，类许很多多人，在应炎当热根的据夏不季同外的出需时要，来都选喜择欢。戴 剔透的果肉已经挤破了外衣，争先恐后地 露了出来。看见这些长长的，一丝一丝的， 晶莹剔透的果肉，我的口水都快流出来了。
课程引导
柚子不仅非常的好看还有丰富的营养价值
柚子不但营养价值高， 而且还具有健胃、润肺、 补血、清肠、利便等功 强挡烈或的吸阳收光 一中部含分有光大线量，的减紫少外对线眼和睛红的外刺线激，。可由能于损大伤家眼对睛健的康角的膜重、视晶，状许体多，人甚在至炎眼热底的效，夏，戴季可一外促副出进墨时伤镜，口，都愈可喜合以欢，遮戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据对不败同血的病需等要有来良选好择的。辅 助疗效。
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮
美术《好吃的水果》课件
作品鉴赏 Appreciation of works
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教学目标 Teaching objectives
教学目标
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教学目标
Teaching objectives
2
作品鉴赏
Appreciation of works
3
教学过程
Teaching process
4
课后作业
After-school work
目标
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美术二年级上册 人美版
身穿鱼鳞甲 头顶公鸡尾 动物园里没有它 热带果园是它家
身穿绿衣裳 肚里水汪汪 生的籽儿多 个个黑脸膛
水果中含有大量的水分、 碳水化合物、维生素、矿 物质，而蛋白质、脂肪的 含量相对较低。