最新精选初中历史九年级上册第五单元 资产阶级统治的巩固与扩大第23课 俄国彼得一世改革与1861年废除农奴制

最新精选初中历史九年级上册第五单元资产阶级统治的巩固与扩大第23课俄国彼得一世改革与1861年废除农奴制改革华师大版课后练习第十五篇
第1题【单选题】
对比俄国农奴制改革和日本明治维新，它们的相同点是( )
A、诱因都是对外侵略战争的失败
B、都改变了两国的社会性质
C、都摆脱了民族危机
D、都建立了较为健全的民主政治
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
英、俄、日三国走上资本主义道路的过程，相似之处是( )
A、都是通过革命的方式走上资本主义道路的
B、都进行了“自上而下”的改革
C、都保留了君主
D、都是由资产阶级领导的
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
探究历史发展的共性是历史学习任务之一，请找出俄国农奴制改革和日本明治维新，它们的共同点有：( )
①废除农奴制②促进资本主义发展③允许土地买卖④废藩置县
A、①②
B、②③
C、②③④
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
探索历史发展的共性是学习历史的美妙境界。

请寻出俄国1861年改革与日本明治维新的共同点( )
A、推翻了旧政权
B、都走上了资本主义发展道路
C、改革前都面临着民族危机
D、由资产阶级领导
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列关于俄国农奴制改革的内容表达不正确的是( )
①农奴获得人身自由，可以拥有财产②鼓励发展近代工业，允许土地买卖③农奴在获得“解放”时，可以以赎买的方式获得一块“份地”和宅旁园地，且拥有所有权④获得解放后的农民可建立自治机构，实行地方民主自治
A、①②③④
B、②③④
C、①②③
D、②④
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列关于俄国1861年改革和日本明治维新相同之处的表述，不正确的是( )
A、改革前都面临着沦为殖民地的危机
B、都是自上而下的改革
C、都对土地制度进行了改革
D、都促进了资本主义的发展
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
19世纪中期，世界历史进程所要解决的主要问题是( )
A、铲除资本主义道路的障碍
B、为资本主义继续发展扫清道路
C、创立科学的社会主义革命理论
D、反对殖民扩张
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
下列关于俄国废除农奴制改革和日本明治维新共同点的叙述正确的是( )
①都始于19世纪60年代②都摆脱了沦为半殖民地的命运
③改革后都野蛮侵略中国④都涉及到土地私有权的改革
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
探究历史发展的共性是历史学习任务之一，请找出俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点( )
①废除农奴制②促进资本主义发展
③允许土地买卖④向欧洲国家学习
A、①②
B、②③
C、②③④
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
“破产导致旧制度的变革。

第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人……”材料显示这次改革( )
A、使俄国走上了对外侵略的道路
B、促进了俄国资本主义的发展
C、使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运
D、推翻了俄国沙皇专制统治
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
领导世界近代史上奴隶（农奴）获得“解放”的典型事件的人物是______、______。

【答案】：
【解析】：
第12题【问答题】
从17世纪到19世纪，通过革命或改革，欧洲主要国家资本主义制度得以确立。

阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权力，为非法权利。

(1)
材料一出自于哪一部法律文件？材料二我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界。

在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。

——拿破仑《给儿子的遗训》（2）根据材料二指出，拿破仑为拯救“濒于夭折的革命”并“把它光辉灿烂地展现给世界”采取了
哪些措施？材料三下图是俄国解放农奴后，民众向沙皇欢呼
（3）你认为材料三反映的情形是否真实？并简要说明理由。

【答案】：
【解析】：
第13题【问答题】
改革是推动社会发展的重要力量和途径。

阅读材料，回答问题。

材料一在俄罗斯首都莫斯科红场边有一座塑像，纪念的是曾经解放了千百万农奴、并最终引领俄国抛弃了落后社会制度的改革者。

1)材料中所说的改革者是谁？他引领俄国抛弃了何种落后的社会制度？材料二这次改革虽然留下大量封建残余，但它却是俄国近代历史上的重大转折点。

——人教版《世界历史》九年级上册2)材料所说俄国近代历史上的重大转折点指什么历史事件？为什么说这次改革是“俄国历史上的重大转折点？材料三……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。

……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。

……明治政府的首要目标是强化中央集权…… ——摘自杰里·齐格勒（新全球史）下3)材料三中所说的“变革”指的是什么历史事件？为了实现材料三中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？4)上述两国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？（至少答两点）
【答案】：
【解析】：
第14题【材料分析题】
一个国家要想走在时代的前列，就一刻也不能没有创新思维。

阅读下列材料，回答有关问题：
【制度创新】
材料一：英国光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。

否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。

——《世界现代化历程》
材料二：尽管如此，两千多万农奴毕竟获得了自由，使工业有了一支庞大的劳动后备军，俄国资本主义的发展进入了一个新时期。

俄国工业革命大约在70年代完成了。

——潘润涵《简明世界近代史》
【政策创新】
材料三：
图一中国粮食人均产量示意
图二1992--2000年国内生产总值曲线图
材料四：1992年88岁高龄的邓小平视察了武昌、上海、深圳、珠海等地。

他反复强调：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，计划和市场都是经济手段。

邓小平南方讲话激起春潮澎湃，为社会主义市场经济体制的建立指明了方向，带来了改革开放的第二个春天。

——摘自北师大版《中国历史》
【科技创新】
材料五：英国人乔治开汽车到芝加哥邮政大厦，给远在纽约的妈妈发了一封电报，电文
如下：
亲爱的妈妈：
今晚我将乘坐8点起飞的民航客机回家，与您共度圣诞节!
你的儿子乔治(1918年12月23日)
材料六：青蒿一握，水二升，浸溃了千多年，直到你出现。

为了一个使命，执着于千百次实验。

萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。

呦呦鹿呜，食野之蒿。

今有嘉宾，德音孔昭。

——感动中国人物颁奖词
材料一中“新的政治制度”确立的法律依据是什么?依据材料一，概括这种新制度对英国社会的影响。

材料二反映了俄国历史上哪一重大历史事件?该事件对俄国产生了哪些积极影响?
仔细阅读材料三并结合所学知识，分析造成图一中1980—1996年中国粮食产量提高的政策性因素是什么?
结合材料四分析图二1992--2000年国内生产总值变化的主要原因。

材料五中的事件涉及了第二次工业革命中哪几种新型交通工具?
材料六中感动中国的人物是谁?她凭借着“青蒿”获得了怎样的国际荣誉?
综上所述．请你谈一谈创新思维对国家发展、社会进步的影响。

【答案】：无
【解析】：
第15题【综合题】
小题内容叙述是否正确，请指出并说明理由。

华盛顿领导了美国南北战争，并成为美国历史上第一任总统。

A、正确
B、错误
理由是什么？
1861年，亚历山大的改革废除了农奴制，俄国农民无偿得到了一块土地。

A、正确
B、错误
理由是什么？
最新教育资料精选
【答案】：
【解析】：
11/ 11。