2019中考最新古诗词理解性默写合集
2019年部分地区中考语文试卷《古诗文默写题》汇集及答案解析
2019年部分地区中考语文试卷《古诗文默写题》汇集及答案解析1.（2019年上海市中考题）(一)默写(15分)1. 会当凌绝顶，(杜甫《望岳》2.草枯鹰眼疾，(王维《观猎》)3.狼不敢前，(蒲松龄《狼》4. ，竭其庐之...... (柳宗元《捕蛇者说》5.枯藤老树昏鸦, ，古道西风瘦马。
(马致远《天净沙·秋思》》答案：1.一览众山小 2.雪尽马降轻 3.忱耽相向 4.弹其地之出:5.小桥流水人家2.（2019年吉林省长春市中考题）一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1。
博学而笃志，□□□□□,仁在其中矣。
（《论语?子张》）2。
□□□□，□□□□。
星汉灿烂，（曹操《观沧海》）3。
万里赴戎机□□□□□。
朔气传金柝，□□□□□（《木兰诗》）4。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
□□□□□，□□□□□。
（杜甫《望岳》）5。
李白《行踣难》中充满信心展望未来的句子是“□□□□□□□，□□□□□□□”。
6。
岑参《白雪歌送武判官归京》中以春景有冬景、表达惊喜之情的句子是“□□□□□□□，□□□□□□□”。
7、苏轼在《水调歌头?明月几时有》中用“□□□□口,□□□□□”发出深挚的慰问和祝愿，给全词增加了积极奋发的意蕴。
8。
《过零丁洋》中表现文天祥的民族气节和舍生取义生死观的句子是“□□□□□□□，□□□□□□□”。
答案：一、阅读1、切问而近思2、日月之行，若出其中3、关山度若飞寒光照铁衣4、会当凌绝顶，一览众山小5、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海6忽如一夜春风来千树万树梨花开7、但愿人长久千里共婵娟8人生自古谁无死留取丹心照汗青1。
2019年部分地区中考语文试卷《古诗文默写题》汇集及答案解析
2019年部分地区中考语文试卷《古诗文默写题》汇集及答案解析1.（2019年上海市中考题）(一)默写(15分)1. 会当凌绝顶，(杜甫《望岳》2.草枯鹰眼疾，(王维《观猎》)3.狼不敢前，(蒲松龄《狼》4. ，竭其庐之...... (柳宗元《捕蛇者说》5.枯藤老树昏鸦, ，古道西风瘦马。
(马致远《天净沙·秋思》》答案：1.一览众山小2.雪尽马降轻3.忱耽相向4.弹其地之出:5.小桥流水人家2.（2019年吉林省长春市中考题）一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1。
博学而笃志，□□□□□,仁在其中矣。
（《论语•子张》）2。
□□□□，□□□□。
星汉灿烂，（曹操《观沧海》）3。
万里赴戎机□□□□□。
朔气传金柝，□□□□□（《木兰诗》）4。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
□□□□□，□□□□□。
（杜甫《望岳》）5。
李白《行踣难》中充满信心展望未来的句子是“□□□□□□□，□□□□□□□”。
6。
岑参《白雪歌送武判官归京》中以春景有冬景、表达惊喜之情的句子是“□□□□□□□，□□□□□□□”。
7、苏轼在《水调歌头•明月几时有》中用“□□□□口,□□□□□”发出深挚的慰问和祝愿，给全词增加了积极奋发的意蕴。
8。
《过零丁洋》中表现文天祥的民族气节和舍生取义生死观的句子是“□□□□□□□，□□□□□□□”。
答案：一、阅读1、切问而近思2、日月之行，若出其中3、关山度若飞寒光照铁衣4、会当凌绝顶，一览众山小5、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海6忽如一夜春风来千树万树梨花开7、但愿人长久千里共婵娟8人生自古谁无死留取丹心照汗青评分标准：一句1分共计15分，该句有错别字不得分，填写错误不得分3.（2019年贵州省铜仁市中考题）9．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）感时花溅泪，________。
（杜甫《春望》）（2）________，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难（其一）》）（3）________，寒光照铁衣。
2019年中考语文古诗词默写专题复习(带答案)
2019年中考语文古诗词默写专题复习(名师精选全国中考真题+详细答案，建议下载练习)1 轮：难写易错字强化集训九年级下册（1）关关，在河之。
（2）淑女，君子好。
（3）求之不得，思服。
（4）哉哉，反侧。
（5）蒹葭，白露为。
（6）从之，道阻且跻。
（7）黄鹤一去不复，白云千空悠悠。
（8）川汉阳树，芳草鹦鹉。
（9）日乡关何处是，烟波江上使人愁。
（10）孤山寺北贾西，水面平云脚。
（11）几处早争树，谁家新春泥。
（12）乱花渐欲迷眼，浅草才能马。
（13）最爱湖东行不足，绿里白沙。
（14）老夫发少年狂，左牵黄，右。
（15）帽，千骑卷平。
（16）为城随太守，亲射虎，看孙。
（17）酒胸胆尚开张。
微霜，又何！（18）会挽弓如满月，西北，射天。
（19）金清斗十，玉盘珍万钱。
（20）停杯投不能食，剑四顾心茫然。
（21）欲黄河冰川，将登太行雪满山。
（22）闲来垂钓上，忽复舟梦日边。
（23）风破浪会有时，直挂云帆海。
（24）一封朝九重天，夕阳路八千。
（25）欲为圣除，肯将惜残年。
（26）云横岭家何在？雪拥关马不前。
（27）知汝远来应有，好收吾骨江边!（28）凿开得金，阳和意最深。
（29）火燃回春浩浩，炉照破夜沉沉。
（30）元赖生成力，铁石存死后心。
（31）无言独上西楼，月如。
寂梧桐深院秋。
（32）剪不断，还乱，是离愁。
别是一滋味在心头。
（33）八百里分下，五十弦外声，沙场秋点兵。
（34）马作飞快，弓如弦惊。
（35）了却君王天下事，得前后名。
（36）负势上，互相；争高直指，千百成。
（37）则千转不，猿则百叫无。
飞天者，望峰息心；世务者，谷忘。
（38）录毕，走送之，不敢稍约。
（39）又患无师人与游，尝百里外，从乡之先达经问。
（40）门人弟子填其，未尝稍降色。
（41）或遇其，色恭，礼至。
（42）当余之从师也，负曳，行深山巨谷中。
（43）穷冬烈风，大雪深数尺，足肤而不知。
（44）四支劲不能动，人持汤沃，以拥，久而乃和。
（45）同舍生皆绣，戴朱宝饰之帽，腰白玉之环。
2019年中考语文真题考点--理解性默写102
2019年中考语文真题考点--理解性默写102
2.古诗文名句积累。
（11分，第（1）-（5）题每空1分，第（6）题3分）
（5）王维的诗诗中有画例如《使至塞上》中“▲，▲”一联，构图有面有点线条简洁明快靓相既苍茫辽远，又给人以亲切温暖质感。
吴均《山中杂诗》中“▲，▲”。
也极具画面感。
即在大处勾勒，又在细处绘景，从极远处写到眼前，又从眼前写到天空，层次丰富，意境幽远。
（6）下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格不相符的一项是（▲）（3分）
A.刑天舞干戚，猛志固常在。
B.零落成泥碾作尘，只有香如故。
C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
2.（11分）（5）大漠孤烟直长河落日圆山际见来烟竹中窥落日（6）C
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【随州市2019年中考语文《课标》篇目之一】部编七年级语文上册古诗文理解性默写1、《观沧海》中这首诗主要表达方式是描写，但是也有两句叙事的是：东临碣石，以观沧海。
2、《观沧海》中描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
3、《观沧海》中总写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
4、《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
5、《观沧海》中最能表达作者博大胸襟的是:日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
6、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中（借景抒情蕴含飘零之感、迁谪之远的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
7、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中（把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
8、《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
9、《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的是：海日生残夜，江春入旧年。
10、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
11、《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
12、《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情、点明主旨的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
13、《天净沙·秋思》中描写诗意的田园生活的句子是：小桥流水人家14、《<论语>十二章》中阐述学习与思考关系的句子是: 学而不思则罔，思而不学则殆。
15、《<论语>十二章》中生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
16、《<论语>十二章》中阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。
17、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《<论语>十二章》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎？18、《<论语>十二章》中表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:有朋自远方来，不亦乐乎？19、求学应该谦虚，正如《论语》中所说：三人行，必有我师焉。
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更多相关资讯敬请关注本网的更新!2019年中考语文：古诗词及文言文默写古诗词观沧海(曹操)1.水何澹澹，山岛竦峙。
2.树木丛生，百草丰茂。
3.秋风萧瑟，洪波涌起。
4.日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
5.诗中描写诗人的奇特想象，反映作者博大襟怀和豪迈气概的诗句是：日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
次北固山下(王湾)1.海日生残夜，江春入旧年。
2.潮平两岸阔，风正一帆悬。
3.乡书何处达?归雁洛阳边。
4.客路青山外，行舟绿水前。
5.漫步于古诗苑，你能感受到诗人的恋乡思亲情结。
王湾在北固山下，看到大雁飞过，不由吟咏道：乡书何处达?归雁洛阳边。
6.诗中描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
7.站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，这恰似王湾《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”的美景。
钱塘湖春行(白居易)1.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
2.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
3.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
4.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
5.诗中用鸟儿争春来描绘早春景象的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
6.诗中描写驻足赏花、骑马踏青的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
7.诗中直抒胸臆，表明诗人对西湖热爱之情的诗句是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
天净沙·秋思(马致远)1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
2.夕阳西下，断肠人在天涯。
3.诗中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”将不同景物组合在一起，从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。
4.诗中用一幅清雅、安适的画面反衬出游子的思乡之情的诗句是：小桥流水人家。
5.诗中表现游子漂泊在外、思乡悲切，并点明主旨的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
2019中考必背古诗文(61篇)及理解性默写
新考纲必背，2011版课程标准推荐61首必背古诗文2019年中考61首必背古诗文理解性默写7～9年级（61篇）1 关雎（关关雎鸠）《诗经》2 蒹葭（蒹葭苍苍）《诗经》3 十五从军征（十五从军征）汉乐府4 观沧海（东临碣石）曹操5 饮酒（结庐在人境）陶潜6 木兰辞（唧唧复唧唧）北朝民歌7 送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃8 登幽州台歌（前不见古人）陈子昂9 次北固山下（客路青山外）王湾10 使至塞上（单车欲问边）王维11 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白12 行路难（金樽清酒斗十千）李白13 黄鹤楼（昔人已乘黄鹤去）崔颢14 望岳（岱宗夫如何）杜甫15 春望（国破山河在）杜甫16 茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫17 白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参18 酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）刘禹锡19 卖炭翁（卖炭翁）白居易20 钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易21 雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺22 赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧23 泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧24 夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐25 无题（相见时难别亦难）李商隐26 相见欢（无言独上西楼）李煜27 渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹28 浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊29 登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石30 江城子（老夫聊发少年狂）苏轼31 水调歌头（明月几时有）苏轼32 渔家傲（天接云涛连晓雾）李清照33 游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游34 南乡子（何处望神州）辛弃疾35 破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾36 过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥37 天净沙•秋思（枯藤老树昏鸦）马致远38 山坡羊•潼关怀古（峰峦如聚）张养浩39 己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍40 满江红（小住京华）秋瑾41 《论语》12章（学而时习之；吾日三省吾身；吾十有五而志于学；温故而知新；学而不思则罔；贤哉回也；知之者不如好之者；不义而富且贵；三人行；子在川上曰；三军可夺帅也；博学而笃志）42 曹刿论战《左传》43《孟子》三则（鱼我所欲也；富贵不能淫；天将降大任于是人也）44 《庄子》一则（北冥有鱼……亦若是则巳矣。
2019中考语文古诗文默写汇总,哪些是会考的呢？
2019中考语文古诗文默写汇总，哪些是会考的呢？----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！中考古诗文默写汇总下面，小编为大家整理了初中重要的语句理解性默写，这些都是中考必备的，大家来看看吧。
(一)《论语》1.《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
3.《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。
4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
(二)《鱼我所欲也》1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。
2.《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。
3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
(三)《出师表》1.《出师表》中表示作者感恩图报的句子是：不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
2.《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。
3.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激。
4.当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：受任于败军之际，奉命于危难之间。
5.《出师表》中表明作者志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
(四)《三峡》1.《三峡》中写山连绵不断(长)的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
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2019中考重点篇目古诗词理解性默写汇编15.写出《论语》中六个常见成语不亦乐乎、温故知新、诲人不倦、学而不厌、言而有信、任重道远、三人行必有我师……16.孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；17.在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示；儒家提倡的待人接物的处世之道是：己所不欲，勿施于人。
18.强调学习上的求实态度的句子是：知之为知之，不知为不知。
19.体现古人注重思想修养，严格要求自己，善于自我批评的句子是：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？《陋室铭》1.《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室，惟吾德馨2.文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
3.文中描写"陋室"环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
4.表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
5.用比喻赞美"陋室"的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
6.《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：孔子云：何陋之有？7.作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
8.《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。
9.点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
10.写居室环境清新幽雅的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
11.虚实结合写室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
12.写室主人日常生活高雅脱俗的句子是：可以调素琴，阅金经。
13.作者以古代名贤自况的句子（或：表明自己虽然身居陋室，却同古代名贤一样安贫乐道，具有远大抱负，引用了两个典故）是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
14.画龙点睛的句子是：孔子云：何陋之有？15.《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭《爱莲说》1、概括莲的高贵品质的句子是：莲，花之君子者也。
2、盛赞莲的高贵品质的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
3、比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
4、比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重不敢轻侮的句子是：亭亭净植，可远观不可亵玩焉。
5、比喻君子通达事理、行为方正，因而美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。
6、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他的人多，用周敦颐《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。
7、《红楼梦》中有诗云：质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。
《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
8、贪污受贿者常常这样为自己的罪恶行为辩护：“常站河边难免跌于水中。
”对此我们可以用周敦颐的一句名言“出淤泥而不染”作为理论依据进行反驳。
9、写莲能坚守操节，既不因处境恶劣就随波逐流，也不因处境优越就炫耀忘形的句子是：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
10、周敦颐《爱莲说》:咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
11、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。
12、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？13、描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
14、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
15、比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。
16、最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。
17、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。
18、《爱莲说》中，借莲的形象来写君子既不与世俗同流合污，又不孤芳自赏的句子是（或：赞美莲花品质的名句）：出淤泥于不染，濯清涟而不妖。
19、借莲形象写君子心胸豁达，通晓事理，行为方正，德名远播的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。
20、《爱莲说》中，借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
21、《爱莲说》中，高度概括莲的可贵品质的句子是：莲，花之君子者也。
22、《爱莲说》中，感慨真的隐士少，而趋炎附势、追逐富贵多的两句是：菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
《三峡》1、写江水澄澈，风光妩媚的句子是：素湍绿潭，回清倒影。
2、渲染三峡秋天山谷空旷，境界清幽寂寥的句子：空谷传响，哀转久绝。
3、侧面写水流湍急的是：朝发白帝，暮到江陵。
4、引用渔歌，进一步突出秋季肃杀凄清的特点的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
5、前年六月，举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象展示在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状将一去不复返了。
6、《三峡》中，描写三峡夏季的特点的语句的是：沿溯阻绝。
7、《三峡》中，描写三峡春冬特点的语句是：素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
8、《三峡》中，描写秋季的特点的语句的是：林寒涧肃。
9、《三峡》中，描写三峡总的特点的语句是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
10、《三峡》中，用夸张的手法反映三峡水流之急之疾的语句是：虽乘奔御风不以疾也。
11、写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处12写山高峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。
从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不见曦月。
13写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。
14写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。
15写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭，回清倒影。
16烘托三峡秋景凄凉的语句是；空谷传响，哀转久绝。
17引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”（引用渔歌作用：进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛）《记承天寺夜游》1描绘了一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
2点睛之笔是：但少闲人如吾两人者耳。
3苏轼夜游承天寺的原因是：月色入户，无与为乐。
4《记承天寺夜游》中，描写夜游看到的景色的语句是（或：为读者勾画出一幅动人的夜景图的语句）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
5《记承天寺夜游》中，最能突出庭院景色的语句是：积水空明。
6文中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
7表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
（主旨句）《与朱元思书》1、《小石潭记》一文中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依……”跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。
2、《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江凌，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句突出表现了水流的湍急，与《与朱元思书》一文中与它有异曲同工之妙的句子是急湍甚箭，猛浪若奔。
3、用鸟禽的声音来反衬山林之寂静的句子是：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
4、富春江景色奇特秀丽，作者正面落墨之后，又从侧面着笔，通过衬托的手法，强化了山水诱人的力量，也含蓄传达出自己爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。
请写出这样的句子：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
《与朱元思书》中，描绘听觉的句子是：好鸟相鸣，嘤嘤成韵，蝉鸣千转不穷，猿则百叫无绝。
《与朱元思书》中，写出作者对富春江水之美的总体印象的语句是：奇山异水，天下独绝。
《与朱元思书》中，描写富春江水动态美的语句是：急湍甚箭，猛浪若奔。
《与朱元思书》中，描写富春江水静态美的语句是：水皆缥缈，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
《与朱元思书》中，描写富春江的山奇特的语句是：夹岸高山，皆生寒树。
负势竟上，互相轩藐；争高直指，千百成峰。
《与朱元思书》中，描写富春江的山中景色的语句是：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵，蝉鸣千转不穷，猿则百叫无绝。
《与朱元思书》中，体现作者对富春江山水赞叹的语句是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
《愚公移山》《愚公移山》中，侧面表现愚公移山艰难的句子是：寒暑易节，始一返焉。
《愚公移山》中，写出愚公达到目标的句子是：指通豫南，达于汉阴。
《愚公移山》中，愚公斥责智叟的句子是：汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
《愚公移山》中，愚公坚信移山会成功的理由的句子是：子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？《愚公移山》中，写智叟对待愚公移山的态度的句子是：以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？《愚公移山》中愚公反驳智叟观点的句子是：子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？《生于忧患，死于安乐》1、上天锻炼人的手段是：必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
2、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。
3、与“错误是正确的先导”这种观点接近的语句是：人恒过，然后能改。
4、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
5、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。
1、一个人要担当大任，就必须在思想、生活、身体各方面经受一番磨难，这番磨难是：苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
2、上天制造重重磨难，让“斯人”经历磨难的目的是：动心忍性，曾益其所不能。
3、造就人才的主观因素是：困于心，衡于虑，而后作。
4、欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话，这句话是：生于忧患，死于安乐。
5、成语“居安思危”和《孟子》两章中的“生于忧患，死于安乐”都告诫人们要有忧患意识。
6、作者认为国家长盛不衰，就必须有无法家拂士和无敌国外患。
（1）文章讲的是造就人才和治理国家的问题，中心论点：生于忧患，死于安乐。
（2）第一段承上启下的句子：故天将降大任于是人也，其中“是人”指上述六人和与此相似的其他人。
（3）第二段讲客观条件对造就人才的作用，阐述的道理是：成就大业，必须先经受苦难磨练。
其中阐述在思想上磨练的句子是：苦其心志。
在行动上受磨练的句子是：饿其体肤，空乏其身，行拂乱其行为。
在生活上经受磨练的句子：劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
其结果才能动心忍性，（受磨练的益处）曾益其所不能。