代词和介词
代词介词语法点详解
代词介词语法点详解介词一、介词分类：时间介词，地点介词，方式介词。
（一）时间介词：1．at, on, in(1) at表示“在某一时刻、某一时间点”at 5:30, at sunrise, at noon, at the age of five (2) in表示一段时间，用于年、月、世纪、四季或泛指的一天的上午、下午、晚上。
in September, in winter, in 2019, in the 20th century(3) on用在星期几，节日，具体某一天或某天的早、中、晚前。
如：on Monday，on April 1st，on the afternoon of May 232．during “在……期间”He visited many nice places during his stay here.在他逗留期间他参观了许多美丽的地方。
3. from, since, for(1) from 表示“从……”，多用于“from…to/till…”中，谓语动词可用现在、过去、将来等时态。
You can come anytime from Monday to将来时。
He got a cancer and died after a year.他患了癌症，一年后去世了。
(2)in“在一段时间之后”, 用于将来时I’ll arrive in an hour.我一小时后到达。
（二）地点介词：1. 表示方位的in, on, toin表示某一地区之内的某方位（属于该范围）；to表示某一地区之外的某方位（不属于该范围）；on表示与某地的毗邻关系。
2．at, in二者都表示“在某个地方”，但at多指较小的地方，如车站、家等，而in多指在“大地方”，如城市、国家、大洲等。
3．on, above, over, below, under(1) on在……上面，表面相互接触。
(2) above只表示“在……上方或位置高出……”，与below相对。
高考实用英语代词和介词
六：It用法：
1.指时间、距离、天气、日期、温度等。
It’s early spring, but it is already hot.
2.代前面提到的事物、群体、想法等与上文为同一事物。
Although he didn’t like it, I decided to see the movie anyway. 3.说话者弄不清对方是谁，不清楚或没必要知道说话对象的性别时，可以用it来指代。
come to oneself苏醒，恢复知觉 enjoy oneself玩得开心 make yourself at home别客气 be not oneself身体不舒服
补充： so/ such 指示代词 so adv. 也可做指示代词,代替前文，常见用法 believe/think/expect/suppose/imagine/guess+so I hope so. I’m afraid so. She told me to get the tickets and I did so.
What will you call it if it is a boy? 4.作形式主语或形式宾语，代替不定式、动名词或名词性从句。
It is dangerous for you to swim in the river.
词类活用6大类型及例子
词类活用6大类型及例子词类活用是指词汇在句子中根据语法功能的不同而发生的变化。
根据不同的语法功能，词汇可以分为名词、动词、形容词、副词、代词和介词六大类。
下面将分别介绍这六类词的活用类型，并且给出相应的例子。
一、名词（Noun）的活用类型：1. 单数形式（Singular form）：表示一个人、物或概念，如：book （书）、dog（狗）、love（爱）。
2. 复数形式（Plural form）：表示多个人、物或概念，如：books （书籍）、dogs（狗）、loves（爱）。
3. 所有格形式（Possessive form）：表示所有权关系，如：book's （书的）、dogs'（狗的）、love's（爱的）。
二、动词（Verb）的活用类型：1. 一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常性的或普遍性的动作或状态，如：I play（我玩）、He eats（他吃）、They dance （他们跳舞）。
2. 一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去发生的动作或状态，如：I played（我玩过）、He ate（他吃过）、They danced（他们跳过）。
3. 现在进行时（Present Continuous Tense）：表示现在正在进行的动作，如：I am playing（我正在玩）、He is eating（他正在吃）、They are dancing（他们正在跳舞）。
4. 过去进行时（Past Continuous Tense）：表示过去某一时刻正在进行的动作，如：I was playing（我当时正在玩）、He was eating （他当时正在吃）、They were dancing（他们当时正在跳舞）。
5. 一般将来时（Simple Future Tense）：表示将来要发生的动作或状态，如：I will play（我将要玩）、He will eat（他将要吃）、They will dance（他们将要跳舞）。
高三英语(课标全国卷)代词介词和介词短语
高三英语(课标全国卷)代词、介词和介词短语原卷版1. 掌握人称代词、物主代词、指示代词、不定代词、疑问代词、反身代词及it 的用法。
2. 掌握表示方位、时间、工具、手段、方式、原因等介词的基本用法。
3. 掌握常用动词、名词或形容词与介词连用构成的介词短语的用法.一、代词思维导图二、人称代词人称代词用来代替人或物，有人称、数和格的变化，其形式如下：1. 定义：人称代词是用来指代人、动物或事物的代词。
2. 用法：(1)通常主格作主语(在句首，动词前)。
(2)宾格作宾语(在动词或介词后)或作表语(在be动词后)。
三、物主代词1. 定义：物主代词是表示所有关系的代词，用来说明某物属于某人或与某人有关。
2. 分类：3. 用法(1)形容词性物主代词相当于形容词，只能放在名词前作定语，后面一定要跟一个名词。
(2)名词性物主代词相当于名词，后面不能加名词，可单独使用，可在句中充当主语、宾语、表语等。
相当于＂形容词性物主代词+名词＂。
四、反身代词1. 作宾语，表示动作的承受者就是动作的发出者，主语和宾语指同一个人或一些人。
He enjoyed himself in the wild.2. 作表语It doesn’ t matter. I’ll be myself soon.3. 作主语或宾语的同位语，意为＂亲自＂。
用于加强语气，可紧跟在被修饰名词后或句末。
She herself went to the school.(作主语同位语)You should ask the teacher himself. (作宾语同位语)4. 常用含反身代词短语：by oneself 亲自;独自enjoy oneself 玩得开心come to oneself恢复知觉dress oneself 自己穿衣服devote oneself to致力于speak to oneself 自言自语teach oneself 自学help oneself to 随便吃in oneself 本身固有occupy oneself in doing 忙于做某事五、介词思维导图六、表示时间的介词1．表示时间的介词at, on, in的用法①at表示在某一时刻或时间点。
高考英语代词和介词(全国通用)
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替代上文出现的单数可数名词或不可数名词，表特指，同
that 类不同一，相当于“the＋单数可数名词/不可数名词”。
一般不和冠词连用，其后总有修饰语
that的复数形式。替代上文出现的复数名词(尤其是有后置 those
Larry asks Bill and Peter to go on a picnic with him, but neither of them wants to, because they have work to do. 拉里让比尔和彼得跟他一起去野餐，但他们两个都不想去，因 为他们都有工作要做。
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专题二 代词和介词
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代词思维流程
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知识点一 人称代词、物主代词、反身代词、
指示代词及疑问代词的用法
1.人称代词和物主代词
人称
分类
一
单数
二
三
复数 一二 三
人称代词主格 I you he，she，it we you they
人称代词宾格 me you him，her，it us you them
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形容词性物
his，her，
my your
our your their
代词+介词+关系代词引导定语从句
代词+介词+关系代词引导定语从句代词+介词+关系代词引导定语从句在中文语法中，代词、介词和关系代词引导的定语从句都是非常常见的语言现象，它们在句子中扮演着非常重要的角色。
本文将逐步深入探讨这三个语法要素在句子中的作用，以及它们之间的关系。
一、代词的作用代词是用来代替名词的词语，它可以在句子中指代先行词，使得句子表达更加简洁清晰。
在中文中，代词的使用非常灵活，不同的代词可以指代不同的名词，并且在句子中可以处于不同的位置。
在句子“我买了一本书，它非常有趣。
”中，“我”和“它”分别是人称代词，用来指代书的买主和书。
代词的使用丰富多彩，极大地丰富了句子的表达方式。
二、介词的作用介词是一类用来表示名词、代词或动词与其他成分之间关系的词语。
介词通常位于名词或代词之前，其后常常跟随宾语，从而构成介词短语。
在句子中，介词可以表示时间、地点、原因、方式等多种关系，起到连接和衔接句子成分的作用。
“在”、“上”、“下”、“对”等都是常见的介词，它们可以丰富句子的表达，使句子更加丰富多彩。
三、关系代词引导的定语从句关系代词是引导定语从句的一类代词，常见的有“的”、“的话”、“之”等。
定语从句是一种修饰名词或代词的句子，用来对先行词进行进一步的描述和限定。
在句子中，关系代词引导的定语从句起到非常重要的修饰作用，丰富了句子的表达方式，使得句子更加具有逻辑性和连贯性。
四、代词+介词+关系代词引导定语从句的综合运用代词、介词和关系代词引导的定语从句在句子中常常是密切相关的。
它们可以相互搭配使用，共同构成复杂的句子结构，丰富了句子表达的层次和深度。
“我对你说的那本书非常感兴趣。
”中，“我”是代词，“对”是介词，“说的”是关系代词引导的定语从句，三者共同构成一个复杂的句子结构，使得句子更加丰富多样。
个人观点和理解代词、介词和关系代词引导的定语从句在中文句子中的运用非常灵活多样，它们共同构成了丰富多彩的句子结构。
通过合理的搭配和运用，可以使句子更加具有表达力和逻辑性。
介词代词知识点总结
介词代词知识点总结介词代词是英语语法中的两个重要概念，它们在句子中起着不同的作用。
介词和代词都是英语中常见的词类，它们有各自的特点和用法。
介词用来连接名词、代词或动词短语，起连接作用；而代词可以代替名词或名词短语，起替代作用。
介词和代词是英语句子结构中不可或缺的成分，因此对它们的理解和正确应用十分重要。
1. 介词的概念和用法介词是连接名词、代词或动词短语的一种虚词，用来表示名词或代词和其他部分之间的关系。
在句子中，介词通常位于名词或代词之后，并与其构成介词短语。
介词的基本作用是表示时间、地点、方向、原因、目的等关系，从而让句子表达更加明确和具体的信息。
例如：in the morning（在早晨）、on the table（在桌子上）、to the park（去公园）等。
介词的种类主要包括时间介词、地点介词和方式介词等。
时间介词用来表示时间的长度、顺序、频率等，如at, on, in等；地点介词用来表示地点、方向、位置等，如in, on, at, under, over等；方式介词用来表示方式、原因、目的等，如by, with, for, from等。
介词在句子中的使用需要根据具体的情境和语境来确定，因此在学习和运用过程中需要多加练习和熟悉。
2. 代词的概念和分类代词是用来代替名词或名词短语的一种词类，它可以用来避免重复，让句子简洁明了。
代词主要分为人称代词、物主代词、指示代词、不定代词、疑问代词和相互代词等多种类型。
在句子中，代词通常可以作为主语、宾语、表语、定语等，起着不同的语法作用。
人称代词主要用来表示人或事物的三种人称关系，包括第一人称（I, we）、第二人称（you）、第三人称（he, she, it, they）等；物主代词用来表示所有关系或所属关系，包括形容词性物主代词、名词性物主代词和反身代词等；指示代词用来表示离说话者或听话者近或远的事物，包括this, that, these, those等。
代词和介词(语法)
I. 代词：（人称、物主、反身、相互、指示、不定、疑问、连接、关系）②用he或者she来代替国家、船只、动物等。
③用it代替婴儿。
、themselves、oneself、表示“自己”）注：固定短语中的用法。
（all by oneself独自地、一人地；of oneself自动地；for oneself独自地、亲自地；be not oneself感觉不适）4. 相互代词：（each other两者间；one another三者间）5. 指示代词：（this、that、these、those、such）注：this、that可以作程度副词表示如此、那么。
6. 不定代词：（意义型不定代词、组合型不定代词）注：some可以接单数名词表示某一个；any可以接单数名词表示任何一个；some、any也可以作程度副词，表示一些或大约、任何。
7. 疑问代词：（who、which、whose、whom、what）8. 连接代词：（引导名词性从句who、whom、whose、what、which）9. 关系代词：（引导定语从句who、whom、whose、that、which）II. 介词：一、四十介词：1. about：关于；四周、周围；在身边；在附近；固定短语（be about to do、how about、what about）。
e.g. We walked about the town.I have no money about me.2. above：高于；多于；非……力所能及;固定短语（above all）。
e.g. This book is above me.3. across：（方向）从表面过去；（位置）在对面；固定短语（run across）。
e.g. He swam across the river.4. after：（时间、顺序）在……之后；由于、鉴于；追赶、追求；依照仿照；固定短语（after all）。
代词与介词
代词与介词1、代词（1）含义：是代替名词的一种词类。
（2）分类：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词（3）用法：①人称代词的用法：第一、人称代词的主格在句子中作主语。
例： John waited a while but eventually he went home.第二、人称代词的宾格在句子中作宾语。
例： Please send your book.②物主代词的用法：横线后面有名词的要用形容词性物主代词，横线后面没有名词的要用名词性物主代词。
例：This is my book.This book is mmine.③反身代词的用法：用作动词或介词的宾语，表语.例：Take good care of yourself.The poor child is myself.④指示代词（单数this / that和复数these / those）的用法：第一、this和these指在时间或空间上较近的人或者事物，that和those指在时间或空间上较远的人或者事物。
例如：This is a pen and th at’s an eraser. 这是一支笔，那是块橡皮擦。
This is a boy and those are girls. 这是个男孩，那些是女孩。
第二、指示代词具有名词和形容词性质，既可指人也可指物。
但是在相当于名词时一般指物多于指人。
如：I found this wallet. I found this.我找到了这只皮夹子。
我找到了这个。
（this 等于 this wallet)Is she going to marry that man?她打算跟那人结婚吗？（that man不得用that代替，否则有轻蔑之意）第三、打电话过程中，介绍自己时通常用this指代“我”，不用代词I；询问对方时用that指代“你”，不用代词you。
例如：----Hello. This is Mary. Who’s that? 喂，我是玛丽。
语法(代词、介词、副词、时态和句子)总结
（一）代词1.人称代词2.物主代词3.反身代词强调的是某人自己，共有8个：myself我自己，ourselves我们自己，yourself 你自己，yourselves你们自己，himself他自己，herself她自己，itself它自己，themselves他们自己。
4.疑问代词5.指示代词6.不定代词（1）some表示“一些，某些，某个”，any表示“一些，任何”。
some多用于肯定句中，any多用于否定句和疑问句中。
（2）both指两者“都”；all指三者及三者以上“都”。
（3）few和little也是表示数量的不定代词，为否定含义，都有“几乎没有”的意思。
few后面接可数名词，little后面接不可数名词。
a few和a little也是表示数量的不定代词，为肯定含义，都有“少数、少量”的意思。
a few后面接可数名词，a little后面接不可数名词。
（4）many和much都是表示数量的不定代词，都有“许多、大量”的意思。
much后面接不可数名词，many后面接可数名词。
（二）介词用法：口诀1: 年月周前要用in，日子前面却不行。
遇到几号要用on，上午下午又是in。
要说某日上下午，用on换in才能行。
口诀2: in在……里，out在……外，在旁边的是beside，靠近的为by 。
on在……上， under在……下，above在上头， below在底下。
口诀3:①早、午、晚要用in ，in the morning 在早上 in the afternoon 在下午I n the evening 在晚上in the day 在白天②黎明、午、夜、点与分用at ，at dawn, at daybreak 在黎明时候 at noon 在中午 at night 在夜间 at six o'clock 在6点钟 at 7：30 在7点半③年、月、年月、季节、周用in。
in 1986 在1986年 in April 在四月 in December 1986 1986年12月 in spring 在春季 in summer 在夏季 in autumn 在秋季 in winter 在冬季口诀4：小处at大处in口诀5：阳光、灯、衣、冒 in，即在阳光下，在灯下，穿衣、着装、冒雨等都要用 in。
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Almost every student in our class passed the English exam yesterday.
昨天几乎班上的每一个学生都通过了这次英语考试。
There are lots of trees on each side of the road. 路两边有许多树。 Every student does not realize the importance of the chance. 并非每个学生都意识到这个机会的重要性。
None of them knew about the plan because it was a secret. 他们中没有人知道那项计划,因为那是个秘密。
—How much money do you have?
—None. ——你有多少钱? ——一点也没有。
—Who is in the room? —No one/Nobody. ——谁在屋里? ——没有人。
三、不定代词、替代词的用法
1.each, every
each 指两个或两个以上的人或物中的每一个,强调个体,兼有代词和限定词的特征,
可作主语、同位语、定语和宾语
every (1)泛指三个或三个以上的人或物中的每一个,侧重整体,可与almost, nearly连用 (2)every是限定词,只能作定语 (3)every可与not连用,表示部分否定
答案 its 考查代词。此处应该使用形容词性物主代词its作定语。
2.(2015广东)Now it occurred to
(he) that his farm had much poten-
tial and that the death of the cow was a bit of luck. 答案 him 考查代词。“it occurred to sb.+that从句”表示“某人突 然想到”。 3.(2014辽宁)Raise your leg and let 答案 it stay in the air for seconds.
It is a pity that you can't go with her.
你不能同她一块去真遗憾。 I find it easy to get on with Jim. 我发现同吉姆相处很容易。 I have made it clear that nobody is allowed to smoke here. 我已经讲得很清楚了,任何人不准在这儿吸烟。 5.用于like, enjoy, hate, love, appreciate等表示喜欢、情感的动词以及 depend on/upon, see to等动词短语后,再接when, if, that等引导的从句。 I'd appreciate it if you could attend our party. 如果你能参加我们的聚会,我将不胜感激。
The policeman took the thief by the collar and sent him to the police station.警察抓住小偷的领子,把他扭送到警察局去了。
4.含有反身代词的习惯搭配
devote oneself to致力于;dress oneself自己穿衣;enjoy oneself过得愉快; boast oneself自夸;help oneself to随便吃,随便用;hide oneself把自己藏起 来;make yourself at home不拘束;say to oneself心里想;seat oneself坐下; teach oneself自学;come to oneself苏醒;behave oneself表现得体,有礼貌; apply oneself致力于……;by oneself独自地;of oneself自动地 二、it的用法
③It's(well)worth doing... ④It+be+a pity/a fact+that从句 ⑤It+seems/appears+that从句 ⑥It+be+过去分词+that从句
⑦It+takes+(sb.)some time/some money to do sth.
(2)it作形式宾语的常用句型: ①主语+think/believe/suppose/consider/feel/make/keep+it+adj./n.(for/of sb.)+to do/clause ②主语+think/believe/suppose/consider/feel/make/keep+it+useless/worth/ worthwhile/no use/no good/a waste of time(money/energy...)+doinobody, nothing
none (1)既可指人也可指物,多与表示范围的of短语连用 (2)与数量有关,可回答how many或how much类的问题,表示“一个也 没有,一点也没有” nobody/no one 不能与of短语连用,只能指人,表示“什么人也没有”,可回答who引导的疑问句 nothing 表示“什么也没有”,用来否定一切,可回答what引导的疑问句
There are many trees on either side of the street. 街道的两边都有许多树。 Both workers are demanding more pay. 两名工人都要求涨工资。
Neither of the two cars is mine.
这两辆车没有一辆是我的。
3.当说话者不清楚或没必要知道说话对象的性别时,可用it来表示。
Is it a boy or a girl?是男孩还是女孩? 4.用作形式主语或形式宾语,代替不定式、动名词或从句。常用于下列 句型: (1)it作形式主语的常用句型: ①It+be+adj.+(for/of sb.)+不定式 ②It is no good/use doing sth.
1.指天气、时间、距离、环境等。
It often rains here in summer.(表示天气) 这里夏天时常下雨。 It is twenty miles from here to the village.(表示距离) 从这里到那个村庄有20英里路。
2.代替前面提过的事物。 —Where is my pen? —It is on the desk. ——我的钢笔在哪里? ——在桌子上。
4.another,other, the other, others, the others
(1)another指“再一,另一”,作代词或限定词,用于三者或三者以上。 I don't like this hat. Please show me another one. 我不喜欢这顶帽子。请让我看看另外一顶。 (2)other泛指“另外的”,只作定语,常与复数名词或不可数名词连用,但 如果前面有the, this, that, some, any, each, every以及形容词性物主代词 时,则可与单数名词连用。 Would you please make it some other day? 另找一天行吗? (3)the other指“两者中的另一个”,常与one连用,构成one...the other...
第一人称
we us our you you your
第二人称
you you your he him his she her her
第三人称
it it its they them their
1.人称代词指代的数量前后要一致。 The students must be made to understand how important each subject is to
“一个……另一个……”。作定语修饰复数名词时,表示“(一定范围
内)其余的”。
I have two books;one is English, and the other is French.
我有两本书,一本是英语的,另一本是法语的。
The other students in my class are from this city. 我班其余的同学都是这个城市的。 (4)others泛指“别的人或物”(但不是全部),不能作定语,可构成 “some...others...”结构。 Some are Chinese;others are Americans. 一些是中国人,另外一些是美国人。 (5)the others是the other的复数形式,特指“(一定范围内)其余的人或物”。 There are many books on the table. Some are English;the others are French.桌子上有许多书。一些是英语的,其余的是法语的。
them.(them指代the students)
必须使学生明白每门功课对他们来说多么重要。 2.句中没有谓语动词,人称代词要用宾格。 —I'd like to go to climb the mountain this weekend.这个周末我想去爬 山。 —Me, too.我也想去。 3.介词+the+身体部位,此处不能用形容词性物主代词代替the。
名师点睛
all, both与not连用表示部分否定。
All that glitters is not gold. 并不是所有发光的都是金子。 You cannot keep both the gifts to yourself;one of them is for your brother. 你不能把两个礼物都留给自己,其中一个是给你弟弟的。
All horses are animals, but not all animals are horses. 所有的马都是动物,但是并不是所有的动物都是马。 None of the books are/is interesting.