做一个有智慧的好家长
做智慧的家长
做智慧的家长智慧的家长指的是具备科学育儿知识和技能，能够有效地引导和教育孩子，匡助他们全面发展的家长。
作为家长，我们应该注重培养孩子的智慧，匡助他们获得良好的教育和成长环境。
下面是一些成为智慧的家长的方法和建议。
1. 建立良好的家庭氛围：为了培养孩子的智慧，家庭的氛围非常重要。
家长应该营造一个和谐、积极向上的家庭环境，让孩子感受到温暖和支持。
可以通过家庭活动、共同的兴趣爱好等方式增进家庭成员之间的亲密关系。
2. 提供良好的学习环境：为了让孩子有良好的学习氛围，家长应该为他们提供一个肃静、整洁、舒适的学习空间。
这个空间可以是一个专门的书房或者一个肃静的角落，让孩子能够专心学习。
3. 关注孩子的兴趣和特长：每一个孩子都有自己的兴趣和特长，家长应该关注并支持孩子的兴趣爱好。
可以鼓励他们参加各种课外活动，培养他们的兴趣和特长，匡助他们发现自己的潜力和优势。
4. 建立良好的沟通渠道：家长和孩子之间的沟通非常重要。
家长应该尊重孩子的意见和想法，赋予他们表达自己的机会。
可以定期和孩子进行心灵沟通，了解他们的需求和困惑，及时解决问题。
5. 培养孩子的独立性：家长应该培养孩子的独立性和自主能力。
可以逐渐赋予孩子一些独立的任务和责任，让他们学会自己解决问题和做决策。
这样可以匡助他们建立自信心和独立思量的能力。
6. 关注孩子的身心健康：家长要关注孩子的身心健康，保证他们的正常生活作息和饮食习惯。
可以鼓励他们参加体育运动，培养良好的生活习惯，提供均衡的饮食和充足的歇息时间。
7. 学习与孩子一起成长：作为家长，我们应该不断学习和提升自己的育儿知识和技能。
可以参加育儿培训班、阅读相关书籍和文章，与其他家长交流经验，不断完善自己的育儿方法。
8. 建立良好的学习习惯：家长可以匡助孩子建立良好的学习习惯，如定期复习、制定学习计划、培养阅读兴趣等。
同时，家长也要赋予孩子适当的学习压力和挑战，激发他们的学习动力。
9. 关注孩子的社交能力：家长应该关注孩子的社交能力，匡助他们建立良好的人际关系。
做智慧的家长
做智慧的家长标题：做智慧的家长引言概述：作为家长，如何做到智慧的教育和引导是每一个家长都面临的重要课题。
智慧的家长不仅要关注孩子的学习和成长，还要注重培养孩子的品德和人格。
本文将从多个方面探讨如何做智慧的家长。
一、关注孩子的情感需求1.1 倾听孩子的心声智慧的家长应该倾听孩子的心声，了解他们的内心世界，与孩子建立起良好的沟通和信任关系。
1.2 赋予孩子情感支持家长要赋予孩子足够的情感支持，鼓励他们表达自己的情感，匡助他们建立健康的情感认知和处理能力。
1.3 培养孩子的情感智慧智慧的家长要引导孩子学会正确处理情感问题，培养他们的情感智慧，让他们在成长过程中更加坚毅和自信。
二、重视孩子的学习与成长2.1 创造良好的学习环境智慧的家长应该为孩子创造一个良好的学习环境，提供必要的学习资源和支持，激发孩子学习的兴趣和动力。
2.2 鼓励孩子独立思量家长要鼓励孩子独立思量，培养他们的批评性思维和解决问题的能力，让他们在学习中不断成长和进步。
2.3 关注孩子的兴趣爱好智慧的家长要关注孩子的兴趣爱好，引导他们发展自己的特长，让他们在学习和成长中找到快乐和满足。
三、注重培养孩子的品德和人格3.1 以身作则智慧的家长要以身作则，做孩子的模范，注重自己的品德修养和行为举止，引导孩子树立正确的人生观和价值观。
3.2 引导孩子学会尊重家长要引导孩子学会尊重他人，培养他们的礼仪和待人接物的能力，让他们成为有爱心和责任感的人。
3.3 培养孩子的社会责任感智慧的家长要培养孩子的社会责任感，让他们关心他人、关心社会，积极参预公益活动，成为有担当和使命感的人。
四、建立健康的家庭关系4.1 建立和谐的家庭氛围智慧的家长要建立和谐的家庭氛围，让家庭成员之间相互尊重、相互理解，共同营造一个温馨和睦的家庭环境。
4.2 培养良好的家庭亲子关系家长要与孩子建立良好的亲子关系，多沟通、多交流，让孩子感受到家庭的温暖和支持，增强家庭凝结力。
4.3 培养家庭共同价值观智慧的家长要与孩子共同树立家庭的核心价值观，让家庭成员在共同的信念和目标下团结一致，共同成长和进步。
做智慧的家长
做智慧的家长引言概述：随着科技的不断发展，智能设备的普及已经成为现代家庭的常态。
作为家长，如何在这个数字化时代中做到智慧的家长，既能充分利用科技的优势，又能保护孩子的健康成长，成为了一个重要的课题。
本文将从五个方面，即科技教育、网络安全、亲子互动、时间管理和信息获取，探讨如何做智慧的家长。
一、科技教育：1.1 在科技教育中注重培养孩子的创造力和解决问题的能力。
通过引导孩子进行科学实验、编程学习等活动，培养他们的创造力和逻辑思维能力。
1.2 教育孩子正确使用科技设备。
教授孩子如何正确使用电脑、平板电脑和智能手机等设备，以及如何利用互联网获取有益信息。
1.3 培养孩子的信息素质。
教育孩子如何辨别虚假信息，培养他们的批评性思维，以防止受到不良信息的影响。
二、网络安全：2.1 教育孩子网络安全意识。
告诉孩子不要随意泄露个人信息，不要随便点击不明链接，以及如何设置强密码等，保护个人隐私和安全。
2.2 监控孩子的网络活动。
使用家长监控软件或者设置家庭网络过滤器，及时了解孩子的网络活动，并及时指导和纠正不当行为。
2.3 建立开放的沟通渠道。
与孩子建立互信的关系，鼓励他们主动向家长报告遇到的网络问题，及时解决和引导。
三、亲子互动：3.1 通过科技设备进行亲子互动。
利用智能手机、平板电脑等设备，与孩子进行共同的游戏、学习和娱乐活动，增进亲子关系。
3.2 制定家庭规则和时间表。
与孩子一起制定使用科技设备的规则，如限制使用时间、禁止使用设备的场所等，培养孩子的自律和时间管理能力。
3.3 鼓励孩子参预户外活动。
引导孩子积极参预户外运动、社交活动等，增加与他人的互动，促进身心健康的发展。
四、时间管理：4.1 管理自己和孩子的科技使用时间。
合理安排自己和孩子的科技使用时间，避免过度依赖科技设备而忽视其他重要事务。
4.2 建立科技使用的时间限制。
设定科技使用的时间限制，如每天使用设备的时间段和时间长度，匡助孩子建立良好的时间管理习惯。
做智慧的家长
做智慧的家长标题：做智慧的家长引言概述：在当今社会，家长们肩负着培养孩子成长的重要责任。
如何做一位智慧的家长，引导孩子健康成长，是每位家长都需要深思的问题。
本文将从家长的角度出发，探讨如何做一位智慧的家长。
一、关注孩子的情感需求1.1 倾听孩子的心声智慧的家长应该耐心倾听孩子的心声，了解他们的内心世界。
孩子们在成长过程中会遇到各种情绪问题，家长应该给予他们足够的理解和支持。
1.2 表达爱与关怀家长要通过言行举止表达对孩子的爱与关怀，让孩子感受到家庭的温暖和安全。
爱是孩子成长的动力，智慧的家长要善于用爱去引导孩子。
1.3 教导孩子正确处理情感家长应该教导孩子正确处理情感，让他们学会表达情感、调节情绪，培养积极的心态和情感管理能力。
二、关注孩子的学习和成长2.1 培养孩子的学习兴趣智慧的家长应该引导孩子发现自己的兴趣爱好，鼓励他们积极参与各种学习和活动。
培养孩子的学习兴趣可以激发他们的学习潜力。
2.2 建立良好的学习习惯家长要帮助孩子建立良好的学习习惯，培养他们的自律和坚持能力。
学习是孩子成长的基石，智慧的家长应该重视孩子的学习过程。
2.3 关注孩子的学业进展家长要关注孩子的学业进展，及时发现问题并给予帮助。
智慧的家长要与老师保持沟通，了解孩子在学校的表现和需求。
三、关注孩子的身心健康3.1 注重孩子的营养和健康智慧的家长要注重孩子的饮食和营养，保证他们的身体健康成长。
合理的饮食结构和作息时间对孩子的身心健康至关重要。
3.2 培养孩子的运动习惯家长要鼓励孩子参与体育锻炼，培养他们的运动习惯和团队合作精神。
运动可以促进孩子的身体发育和心理健康。
3.3 关注孩子的心理健康家长要关注孩子的心理健康，及时发现并处理孩子的心理问题。
智慧的家长要给孩子创造一个健康的成长环境，关爱他们的内心世界。
四、关注孩子的人际交往4.1 培养孩子的社交能力智慧的家长要帮助孩子培养良好的社交能力，教导他们如何与他人相处。
人际交往是孩子成长过程中必不可少的一部分，家长应该引导孩子建立健康的人际关系。
育儿心得——让自己成为一名智慧的父母
让自己成为一名有智慧的父母“养儿一百岁，长忧九十九。
”初为人母时，既有喜悦之情，也有担忧之心，孩子的喜怒哀乐，时刻牵动着我们，我一直都在摸索前进中，我不断的调整自己的教育模式，为的是主动去了解孩子，尊重孩子，让孩子能够在浓厚的家庭氛围中健康成长。
一、鼓励孩子多读书，培养孩子自主学习的能力。
我时常跟孩子说：“读书不是唯一的出路，却是最好的出路。
”书中自有黄金屋，多读书，读好书，可以让孩子从小耳濡目染，从书中学习到更多的知识，开阔视野，增长见识。
每天让孩子读一篇好的文章，睡觉之前回顾一下今天在课堂上所学的知识点，加以巩固，对于不懂得问题，和孩子一起探讨，解答孩子的疑问，将原理思路方法告诉孩子，引导孩子学会独立思考，在家里为孩子营造一个和谐、轻松愉快的学习氛围，让其爱上学习，养成勤于思考的好习惯，提高动脑动手和培养自主学习的能力。
二、培养孩子自信心以及独立性。
我的孩子也许不是最优秀，但是她也有自己的闪光点。
自信和独立是每个孩子面对学习和生活中各种挑战应具备的品质，每当孩子表现好的时候，我会及时给予鼓励，给她爱的拥抱。
适当对孩子进行鼓励会使孩子变得更加自信，从容面对生活中遇到的困难，独立做好每一件事情。
孩子经常说得一句话：“妈妈，我可以做好的，相信我。
”她早已学会了自己洗漱穿戴、擦桌子、扫地拖地、帮爷爷奶奶照顾弟弟妹妹等，在家中扮演一个“大人”的角色，久而久之，孩子变得十分独立，不再依赖父母。
三、以身作则，给孩子树立良好的榜样。
家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的首任老师。
父母作为孩子的第一任老师，必须要给孩子提供良好的家庭教育，对孩子实施正面管教，好的家庭教育会影响孩子的一生。
在教育孩子的过程中我尽量做到不大吼大叫，不打骂，身体力行地给孩子做出正面示范。
只有让孩子明白“有所为有所不为”，懂得明辨是非对错，孩子的成长过程才会少走弯路，同时我也会严格要求自己，尽量不在孩子面前玩手机，经常陪在孩子身边，茶余饭后和孩子一起去散步，见证孩子的成长。
做智慧家长
做智慧家长一、引言家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师。
家长的言传身教，家长的素质和行为，家长的家庭教育和理念，直接影响着孩子世界观、人生观、价值观的形成。
那么如何才能成为智慧的家长呢？二、正文了解孩子，尊重孩子了解孩子，就是要走进孩子的内心世界，知道孩子的所思所想。
这就需要家长放下架子，与孩子平等相处，多与孩子交流，了解孩子的喜怒哀乐。
当孩子有困难时，多给予帮助和鼓励；当孩子取得成绩时，多给予表扬和奖励；当孩子遇到问题时，多给孩子出主意想办法。
这样，孩子就会把你当朋友，愿意和你交流。
做孩子的榜样父母是孩子的第一任老师，家长的言传身教，家长的素质和行为，家长的家庭教育理念，直接影响着孩子世界观、人生观、价值观的形成。
因此，家长要注重自己的言行举止，多读书、多学习，不断提高自己的素质和修养，为孩子树立良好的榜样。
培养孩子的良好习惯良好的习惯可以让孩子受益终身。
因此，家长要从小培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。
比如：作息规律、勤于劳动、讲究卫生、热爱运动等。
同时，还要培养孩子的独立思考能力和创新意识。
正确对待孩子的成绩和错误孩子的成绩和错误都是他们成长的足迹。
对于孩子的成绩，家长要给予肯定和鼓励；对于孩子的错误，家长要给予纠正和引导。
同时，家长还要帮助孩子分析成绩和错误的原因，让孩子从中吸取教训。
与老师、学校保持密切联系家长要经常与老师、学校保持联系，了解孩子在学校的情况，配合老师做好孩子的教育工作。
同时，家长也要了解学校的教育方针和教育理念，为孩子的成长提供更好的保障。
三、结语家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师。
成为智慧的家长需要不断的学习和探索。
只有了解孩子、尊重孩子、做孩子的榜样、培养孩子的良好习惯、正确对待孩子的成绩和错误、与老师和学校保持密切联系等，才能更好地陪伴孩子成长。
让我们一起努力成为智慧的家长吧！。
学做一个智慧的父母
学做一个智慧的父母一、生了孩子，你就不能“退货”教育孩子是人类最重要而又最困难的学问，它比任何工作都难。
父母是孩子永不退休的班主任,怀有对孩子一生的责任。
无论你面对的是什么样的孩子，你都没办法反悔或者“退货”。
孩子的命运掌握在家长手上。
无论父母事业上多么成功，也抵不了教育孩子的失败。
把天才培养成庸才，是对家庭和人类文明最大的犯罪。
由于大多数家庭都只有一个孩子，我们大概连改错的机会也没有，连补偿的机会也没有，所以我们只有把这个唯一的孩子教育成功了，这几乎就是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。
农民种庄稼，光靠爱，不行，只有懂种庄稼之道才有好收成；教育孩子，仅有爱，不够，只有懂孩子的成长规律才有好未来。
中国最需要教育的，不是孩子，而是父母。
二、别错过孩子发展的关键期发展的关键期：是指人类的某种行为、技能和知识的掌握，在某个时期发展最快，最容易受影响。
如果在发展关键期对孩子施以正确的教育，他学习起来既快又好，往往能够收到事半功倍的效果；一旦错过关键期，学习就需要花费几倍的努力才能弥补，甚至将永远无法弥补。
1、你了解多少孩子发展的关键期？比如：★学习咀嚼关键期（6个月）。
★秩序规范关键期（2.5—6岁）。
儿童行为习惯形成的关键期，这一时期形成的性格、行为、习惯往往到长大也不会改变。
★语言发展关键期（3—6岁）。
★想像力发展关键期（2—8岁）。
★文化敏感期（6—10岁）：这个时期的许多孩子，非常好奇，爱动脑筋，问题特别多。
应该满足孩子的求知欲望。
★黄金阅读期（4—14岁）：如果错过了这一时期的科学阅读指导和大量阅读，将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。
★独立关键期（12—15岁）：这一段抓不好，孩子将永远长不大。
2、重新认识母性之爱和父性之爱母性之爱和父性之爱，孩子都需要，只是每一阶段分工不同、主次不同。
母性之爱：德行礼仪、品格气质。
母亲在孩子的婴幼、少儿阶段影响巨大。
父性之爱：方向性引领和理性作为。
做一个有智慧的家长
做一个有智慧的家长最新资料推荐做一个有智慧的家长家庭教育是教育的根基，家长的教育方式直接影响孩子的素质。
因此，家长不能把教育的责任全部推给学校。
家长需要转变教育的观念，从孩子出生开始，用耐心和智慧去教育孩子。
好的惯等于成功的一半，这是众多家长和老师的共识。
然而，实际操作中，很多家长花费了很多心思来重视孩子的教育，却发现孩子仍然逆反、自私、懒惰、任性。
特别是当代80后的家长，他们认为自己教育观念超前，教育方法先进，但实践起来却困难重重，让他们束手无策，甚至焦虑不安。
孩子是一张白纸，家长的教育方法直接影响孩子的成长。
同时，孩子也是一个有自尊心、有情感需要、有渴望的个体。
因此，作为家长，我们需要掌握各种先进的教育方法去教育孩子。
家庭教育决定了教育的根本，良好的家庭教育可以塑造出德才兼备的孩子。
但是，家庭教育的操作方法并不可依。
作为家长，我们需要有耐心、持之以恒的精神，以及一个充满童趣的智慧头脑。
首先，家长需要转变教育的观念，改变父辈教育孩子的方式。
我们不能总是以成年人的眼光、心态去规矩、衡量孩子。
家长不能高高在上，孩子一定要听家长的话，一定要按家长的方式去做事等等。
家长需要耐心地给孩子讲道理，告诉孩子为什么不能做某件事情，孩子需要理解并接受。
例如，当孩子想喝饮料的时候，我们不能仅仅告诉孩子不能喝，而是需要告诉孩子为什么不能喝，这样孩子才能理解并接受。
家长需要以孩子的视角和思维方式来教育孩子，帮助孩子理解事情的真相，而不是强制孩子按照自己的意愿去做事。
总之，做一个有智慧的家长需要掌握正确的教育方法，耐心、持之以恒地教育孩子，以孩子的视角和思维方式去理解孩子，帮助孩子成长为德才兼备的人。
孩子有时听不懂，会哭闹。
在这种情况下，家长应该坚持并改变策略。
通过身边的人或事情，告诉孩子喝饮料的坏处，让孩子感受到喝饮料的后果严重，并给予奖励，这样孩子自然就会安静下来。
家长要想给孩子养成良好的惯，就要先摒弃自己的不良惯，提高自省意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“一屋不扫何以扫天下”
DFCH
走出“赞赏”的误区
博学爱生，成败的关键！
1、要注重学生的心理健康教育，把它作为全面发展教
育的重要内容来看待，充分认识培养健全的人格、良好的 情绪和适应能力对学生学习活动、掌握知识和技能的重要 作用。 2、要注重孩子的非智力因素。即孩子的情感、意志、 兴趣、爱好、个性等非智力因素（情商）的发展。 3、要注重孩子的责任意识、诚信意识、自主意识、自 强意识、勤俭节约意识、创新意识、艰苦奋斗精神等的培 养。
博学爱生，乐教善导
DFCH
小女孩为了等爸爸回家，看看她的奖状，一直不睡觉，一 听见电话声、汽车声、开门声，那种兴奋的眼光比星星还要美 丽，但当她一次次的失望后，失落的眼神，伤心的泪水，还有 梦中的一声：“爸爸”，让人心碎！ 小女孩的心愿是将她得到的荣誉亲口告诉爸爸，让爸爸分享 她的喜悦，她一定还想得到爸爸的赞扬和夸奖，也许在这些小 小的心愿背后，她还想告诉爸爸更大的梦想，可是„„ 的确，激烈的竞争，繁忙的职场，让我们每一天都象转动的 陀螺一样，一刻都不能停止，一个拍子都不能踩错，不知不觉 中感情变得粗糙起来。可是，我们繁忙的工作是为了什啊？我 们的努力工作不是为了更好的生活吗？如果因为工作，而将生 活搞的一塌糊涂，是不是有点得不尝失呢？
（有时间多陪陪孩子）
博学爱生，乐教善导
DFCH
“有时间多陪陪孩子”
中央电视台有一则公益广告：一个小女孩手拿奖 状，在等爸爸回家。突然，电话铃响了，小女孩兴冲 冲的跑了过去，问妈妈：是爸爸吗？妈妈回答：不是。 小女孩失望的回到自己的房间。楼下的汽车声又引起 了她的注意，她急忙跑到窗前，看是不是爸爸回来了， 然而她又一次失望了，并撅起了小嘴。开门的声音传 来，她跳下床，拿着奖状高兴的跑了出去，以为这一 次肯定是爸爸回来了，可她还是没有看到爸爸的身影。 小女孩的表情是多么的失望„„最后，小女孩拿着奖 状睡着了，在睡梦中还叫着：爸爸„„这时，电视画 面上打出了一行字：“有时间多陪陪孩子！”
案例：智慧的妈妈
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动 症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。 ” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸， 差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有 对他，老师表现出不屑。 然而她还是告诉她的儿子。“老师表扬你了，说宝宝原来 在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非 常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿 子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。 （门槛效应）
博学爱生，乐教善导
DFCH
四、注意把握时机，引导帮助孩子
家长往往因为工作忙、生活压力大等而忽视孩 子的烦恼和“心事”。孩子在生活中、学习上遇到 困难，想找家长帮忙、倾诉时，许多家长不是把握 时机，不以平和的心态与孩子交流，而是不耐烦， 甚至埋怨孩子给大人添麻烦、不懂事等，从而错过 了倾听孩子心声、错过了引导帮助孩子成长的时机。 使得以后孩子再有什么“心事”不和您说，日子久 了，孩子的问题越积越多，与家长的隔膜越来越深， 再来交流就出现障碍，最后导致家庭教育失败。
DFCH
欢迎您来到 大风车寄宿小学家长学校
让我们一起探讨、 交流做家长的“智慧”
博学爱生，乐教善导
DFCH
主讲简介
吴跃雄:湖北大学本科学 历，湖北省教育专家库专家、 中学高级教师、咸宁市“名师 ”、中国西部教育特聘顾问、 国家中级心理咨询师、企业管 理高级培训师、曾任城关中学 校长。
博学爱生，乐教善导
博学爱生，乐教善导
一、注重孩子良好道德品质的培养
当前家庭教育的“误区” DFCH ⑴、重物质满足，轻精神给予。父母过多注意孩子物质方面的需求，衣、食、 住、行各方面都给予充分的满足，却不注意充实儿童的精神世界，致使一些孩子精 神生活极其贫乏，非常不利于其个性的健康发展。 ⑵、多身体关心，少心理指导。家长应是儿童的第一任心理辅导教师，可在现 实中，有些家长过分关注孩子身体方面的发育，却忽视了儿童的心理健康，导致了 大量儿童心理异常的出现：孤僻和抑郁心理状态、 对抗和逃避心理状态、 恐惧心 理状态、嫉妒心理状态… ⑶、重视智力因素，忽视非智力因素。家长关心的焦点是智力因素的发展，而 对情感、意志、兴趣、爱好、个性等非智力因素（情商）的发展却缺乏应有重视， 致使在孩子智力发展的背后却隐藏着情感淡漠、意志薄弱、品德不良、性格孤僻等 危机。教育界有句名言：“德育不合格是危险品，智育不合格是次品，体育不合格 是废品，心理不健全是易碎品”。 ⑷、重脑力劳动，轻体力劳动。对孩子娇惯宠爱的另一个结果，就是不让孩子 参加必要的体力劳动。失去培养孩子独立自主的能力和责任意识 。
博学爱生，乐教善导
DFCH
案例：智慧的妈妈
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同 学，这次数学考试，你儿子排第40名，我们怀疑他智力 上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的 路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌 前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是 个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的 同桌排在第21名。” （说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满 了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子 温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去 得比平时都要早 ）
博学爱生，乐教善导
DFCH
六、采用民主平等的教育方式
后果——畏惧、神经质、闭锁、憎恨等
权威的父母——苛求、指责、严厉、粗暴、体罚; 放任的父母——疏于管教、放任自流; 后果——任性、骄纵、自我中心、骄横傲慢 溺爱的父母——放纵、溺爱; 后果——依赖、外表呈强，内心软弱
民主的父母——对衡的交往讨论;
博学爱生，乐教善导
DFCH
二、注重反思自己的责任
学习农民种庄稼的做法 没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民； 没有教不好的孩子，只有不会教的老师和父母！ 农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运， 老师和家长怎样对待孩子，决定了孩子的一生！
农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才 的心情完全一样！ 但做法却截然不同：庄稼长势不好时，农民从未埋怨庄 稼，相反总是从自己身上找原因；而我们孩子学习或某方 面不行时，家长却更多的是抱怨和指责孩子，很少反思自 己的过错！
博学爱生，乐教善导
DFCH
3、以支持和引导替代训导和堵塞
——培养孩子自主意识
许多家长往往以年长和经验丰富自居,喜欢按照自己的理想 模式来强塑孩子,很少顾及孩子的自我感受。实践证明,这样不 但不能达到理想的效果,反而抹杀了孩子的自主意识,阻碍了孩 子自主能力的提升。因此,家长不防用站在孩子背后的“支持” 来替代站在孩子面前的“训导”,对孩子的一些不良行为以科学 的“引导”替代强行的“堵塞”,让孩子学会自主，充分拓展孩 子的思维空间和行为空间。对孩子的一些不良行为和意识只能 心平气和的站在孩子的立场上分析其危害和后果,使孩子在充分 认识的前提下自愿修正和规范自己的行为和意识。在孩子没有 充分认识的情况下,强行堵塞只能适得其反。
对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上 重点高中。”（皮克马利翁效应)
博学爱生，乐教善导
案例：智慧的妈妈
DFCH
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时， 学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感 ，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子 说过，她相信他能考取这所大学。 他儿子从学校回来，把清华大学招生办公室的 特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间 里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我知道我不是个 聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我 ……” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝 聚在心中的泪水，任它滴落在手中的清华大学录取 通知书的快件上。
博学爱生，乐教善导
DFCH
家长要担负起自己应负的责任！
孩子，是上帝赐给我们的天使，作为父母，既然给了他（
她）生命，就有责任、有义务好好的呵护他（她）、陪伴他（ 她），伴他（她）成长，直到有一天他（她）想飞也能飞！而
在家庭教育中，父亲的作用也是不可低估的，有实验证明，与
父亲亲近时间较多的孩子，理性思维、逻辑思维都要高于仅仅 只有母亲教导的孩子。许多的男人，用各种理由推卸自己在教 育方面应该负起的责任，都是一种很不明智的行为。
博学爱生，乐教善导
DFCH
4、以关注和热情替代放任和冷漠
——培养孩子自强意识
尤其对于那些学习上暂时落后，或认为是“顽劣”的孩子, 更要以极大的热情予以关注。放任不亚于对孩子的放弃；冷漠 只能把孩子推向更远。 孩子如果觉得连自己的父母都对自己失 去信心，那他自己有可能更加沮丧。 实际上优秀的孩子不管在学校、还是在家庭都已受到了足 够的关注；而暂时落伍的孩子在学校受到的更多的是冷漠和批 评, 他们才是最需要关注的孩子。这种需要,自己的家长不给谁 还会给呢？ 所以，家长必须以及大的热情去弥补孩子这种精神上的渴 望，使孩子知道他存在的意义和价值，点燃努力的希望,培养自 强意识。
博学爱生，乐教善导
DFCH
2、以表扬和鼓励替代批评和斥责
——增强孩子的自信 多给孩子说鼓励性话。“赞美的话人人都 喜欢听。”（伟人名人也一样）
对孩子在生活和学习中的，那怕是一点微小的 进步,都要及时的给以表扬。并且要把孩子的进步给 自己带来快乐的享受表露出来，这样会增加孩子的 自重感和责任感,他（她）会更加再接再厉。对生活 和学习中遇到的困难,要鼓励孩子勇敢的面对并设法 克服,不能逃避。“我相信你有这个实力”。（多说 这句话）
博学爱生，乐教善导
DFCH
五、多创造机会和孩子有效沟通
如何做到 不妨做到 与孩子进行有效沟通 ？ “四个替代”
博学爱生，乐教善导
DFCH
1、以肯定和赏识替代否定和贬低
——呵护孩子的自尊
每个孩子都有自己的长处和优点，那怕是一点 滴长处家长都要给以明确的肯定,特别是在客人面前 适时肯定孩子的长处,会给孩子增取面子，帮助孩子 赢得自尊。对孩子在学习和生活当中暂时的落伍不 能过早的否定,更不能因一些小小的失利而贬低孩子 的能力, 因为努力当中不言败。 对于孩子的错误家长要勇于承担责任,不能一味 的批评孩子,这样做有利于保住孩子的自尊。