文明行为培育方案
文明有礼培育工作方案模版(3篇)
文明有礼培育工作方案模版一、指导思想以科学发展观为指导，以建设___核心价值体系为根本，以创建市文明单位为目标，以提高机关干部文明礼仪素养为重点，以“做文明有礼的全椒人”为主题，为单位文明创建工作添砖加瓦。
二、活动目的深化以___荣辱观为核心的思想道德建设，引导机关干部说文明话、做文明事、行文明路、当文明人，自觉做到“六个文明有礼”：言谈举止文明有礼、公共场合文明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼。
教育引导大家从我做起、从小事做起、从一言一行做起，践行公共道德，恪守文明规范，普及文明有礼知识，抵制不道德不文明行为，培育文明新风，提供思想保证和精神动力。
三、活动内容1、广泛宣传。
依托网站、宣传栏等阵地，采用“不文明行为大家谈”的方式，针对身边不道德、不文明行为，___座谈、讨论、交流，引导大家从自身做起、从小事做起、从细节做起，增强做文明有礼全椒人的自觉意识。
2、积极劝导。
___文明礼仪志愿者针对存在的随地吐痰、出口成“脏”、乱扔垃圾、乱涂乱画、乱牵乱挂、损坏公物、乱穿马路、践踏绿地等陋习进行文明劝导，教育引导人们养成良好的现代文明习惯，自觉抵制和克服不文明陋习，培养良好的思想道德风范，促进全社会文明行为的养成，营造文明有礼时尚、不文明可耻的社会氛围。
3、认真践行。
一是公共场所文明有礼。
针对公共秩序、公共设施维护、公共观赏等方面一些不文明现象，开展“维护公共秩序，塑造文明形象”教育，教育引导人们公共场合不大声喧哗，禁烟场所无吸烟现象，以及自觉排队、自觉礼让、自觉服务，遵守公众场所的有关规定、要求，做到行为得体，举止文雅，文明礼让。
二是行业窗口文明有礼。
以“创先争优”、“树新风正气、促和谐发展”、争创文明单位、文明科室、争做优秀公务员等为载体，开展“比服务赛和谐”、“比创新赛业绩”、“比作风赛形象”、“比环境赛秩序”、“比礼仪赛文明”等活动，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德，提升“服务人民、奉献社会”的水平。
学校开展文明行为方案(精选18篇)
学校开展文明行为方案(精选18篇)学校开展文明行为方案篇1根据上级文件精神，结合我院实际，就深入开展“讲文明树新风”活动制定如下实施方案：一、指导思想以建设社会主义核心价值体系为根本，围绕普及文明风尚、维护公共秩序、提高服务水平、改善就医环境等目标任务，从解决群众最关心的突出问题入手，广泛开展文明礼仪宣传普及活动、志愿服务活动、窗口文明服务、公共环境秩序整治、精神文明建设和文化活动，卫生下乡扶贫助困活动，着力在振奋职工精神、促进医院和谐稳定上下功夫，努力在提高职工文明素质和社会文明程度方面取得实效，为建设文明、和谐、诚信、整洁的医院作出应有的贡献。
二、目标要求本次活动的主题为“讲文明树新风”，力争通过这一主题活动的深入开展，实现“四个优”，即环境优美，秩序优良，服务优质，素质优秀。
教育和引导广大党员干部以更高的标准、更严的纪律要求自己，努力使全院干部职工思想观念有新转变、素质能力有新提高、工作作风和工作方法有新进步，树立卫生干部职工诚实守信的可信形象、甘于奉献的可靠形象、创新求实的可敬形象、健康卫士的可亲形象，真正成为群众的贴心人。
三、活动内容(一)开展文明礼仪宣传普及活动。
1、开展形式多样的学礼仪活动，在全院激发爱党爱国爱社会主义热情，树立注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚。
2、紧紧围绕活动主题和总体要求，对广大职工特别是党员干部进行革命历史和革命传统教育、爱国主义教育、理想信念教育和改革开放教育。
进一步唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。
(二)开展“百日优质服务”竞赛活动暨“优质服务科室”、“优质服务明星”评选活动。
一方面展示医护人员医德高尚、爱岗敬业的精神风貌，形成新住院大楼投入使用后大评比，大练兵的良好氛围;另一方面通过全面推进医院质量管理，形成医院规范化、制度化管理的新局面、新气象，实现我院更好更快发展。
四、活动要求(一)加强领导，精心组织。
各科室要充分认识开展“讲文明树新风”活动的重要意义，把这项活动作为今年精神文明创建活动的一项重要内容，作为进一步深化创建文明城市活动的重要载体，摆上重要日程，认真研究部署，切实加强领导。
幼儿园礼仪之旅：文明行为养成活动方案
幼儿园礼仪之旅：文明行为养成活动方案一、概述在幼儿园阶段，孩子们是在最活跃、最好奇的时期。
在这个阶段，培养良好的礼仪习惯和文明行为至关重要，这将为他们未来的发展打下良好的基础。
幼儿园应该开展一系列的文明行为养成活动，让孩子们在玩耍中懂得尊重他人、关爱环境，培养良好的礼仪习惯。
接下来，我将为你介绍一套幼儿园礼仪之旅：文明行为养成活动方案。
二、活动一：尊敬他人在这个阶段，孩子们需要学会尊重和理解他人。
为了培养这种良好的品质，我们可以开展一些有趣的游戏和互动。
举办“互相合作”的主题活动，让孩子们分组进行合作游戏，通过团队合作的方式培养尊重他人、互相理解的意识。
三、活动二：关爱环境在这个活动中，我们可以组织孩子们一起参与一次环境保护的行动。
可以组织孩子们一起去校园或社区进行垃圾分类，以及植树种花等环保活动。
通过亲身参与，让孩子们感受到环境保护的重要性，培养他们的环保意识和责任感。
四、活动三：礼貌待人在这个活动中，我们可以进行一些日常礼仪习惯的培养。
可以通过角色扮演、游戏等方式让孩子们学习如何有礼貌地与他人交往，比如如何与老师、家长和同伴相处，如何说“谢谢”、“请”等基本礼貌用语。
通过这些活动，培养孩子们的礼貌待人的习惯，让他们在行为举止中更加文明。
五、总结回顾通过上述活动，孩子们可以在玩耍中学习尊重他人、关爱环境的重要性，培养出文明、礼貌的行为习惯。
这些活动不仅仅是一次简单的课堂教学，更是为孩子们树立了正确的人生观和行为准则。
在这个过程中，老师和家长的积极参与和引导也是不可或缺的。
只有共同的努力，才能让孩子们在幼儿园时期就建立起良好的文明行为观念和习惯。
六、个人观点和理解作为一名幼儿园教师，在孩子们的成长路上，我深知文明行为养成的重要性。
通过开展这些文明行为养成活动，不仅能够在游戏中培养孩子们的良好品质，更能够帮助他们在未来的成长过程中做出正确的选择。
我将会积极参与并支持这些活动的开展，让每一个孩子都能够在文明的氛围中健康成长。
文明培育活动方案策划
文明培育活动方案策划第一章：活动背景和目的作为一个社会主义核心价值观的主要表现形式，文明举止和行为举止的培育显得尤为重要。
近年来，一些不文明的行为和现象在社会上屡见不鲜。
为了培养公民的文明素质，提高社会文明程度，激发公民的主人翁意识，本活动方案旨在通过一系列的文明培育活动，引导公众树立并践行正确的文明价值观念，倡导礼貌待人、关爱他人、尊重他人、服从公德、爱护环境的文明行为。
第二章：目标群体本活动的目标群体为社会各阶层的公民，特别是青少年和学生群体。
第三章：活动策划内容本次文明培育活动将涵盖以下几个方面：1. 公民道德理念的宣传- 组织开展公民道德理念的宣传活动，通过电视、广播、公交车厢等媒体，向社会宣传核心价值观，加强公民的文明意识。
- 制作宣传册子、海报、宣传广告等，发放到社区、学校、商场等人群密集的地方，引导公民自觉遵守公共秩序和公民道德规范。
2. 学校文明教育- 在各级学校组织开展文明教育活动，通过课程、活动等形式，向学生灌输正确的文明观念和行为准则，引导学生成为上进、自律、守法、守纪、勤奋、诚信、关爱他人的合格公民。
- 组织学生参观社会公共设施，如图书馆、博物馆、公园等，让他们亲身体验到公共场所的规则和管理，并引导他们形成良好的行为习惯。
- 举办社会实践活动，让学生走进社区、企业、农村等基层单位，亲身感受社会和他人的生活和需要，培养他们的社会责任感和奉献精神。
3. 兴趣爱好培养- 利用社区、学校等场所，开展文明兴趣爱好培育活动，如绘画、音乐、舞蹈、体育等，引导公民喜欢阳光、健康、积极向上的文化艺术活动。
- 打造公共文化交流平台，组织公民参与文化艺术活动，增进人与人之间的理解和友谊，促进社会和谐稳定。
4. 红色教育与爱国情怀培养- 利用纪念中国革命胜利、国际劳动节、学雷锋日等纪念日和红色资源，开展红色教育和爱国情怀培养活动，增强公民的历史责任感和家国情怀。
- 组织参观红色教育基地，如革命纪念馆、红色革命历史陈列馆等，让公民了解并珍惜革命先烈们为国家和人民作出的牺牲和贡献。
学生文明行为养成方案
学生文明行为养成方案近年来，学校教育逐渐注重学生的综合素质培养，包括道德修养和文明行为。
学生文明行为是学生培养和发展的重要内容之一，它关系到学生个人的发展和社会的和谐进步。
因此，制定一套行之有效的学生文明行为养成方案至关重要。
本文将从学校的角度出发，提出一些具体的方案。
第一，加强文明礼仪教育。
学校应定期开展礼仪教育活动，使学生了解礼仪的重要性。
有针对性地开设一系列的讲座、讲解和示范，帮助学生学习和掌握正确的礼仪行为，如尊老爱幼、礼让他人等。
此外，学校还可以组织学生参加社会实践活动，通过亲身经历感受到礼仪行为的重要性。
第二，加强校园卫生建设。
学校应设立志愿者小组，负责校园的卫生清扫工作。
通过这样的方式，培养学生对校园环境的责任心和爱护意识，使每位学生都明白自己应该为维护校园环境做出贡献。
学校还应建立相应的奖励制度，鼓励学生积极参与校园卫生工作。
第三，加强学生道德教育。
作为学生的第二家，学校在对学生的道德教育方面起着重要的作用。
学校应该制定明确的道德规范，强调人与人之间的尊重和互助，引导学生树立正确的价值观。
在课堂上，老师应时常关注学生的道德表现，及时给予表扬和奖励。
同时，还应加强对学生的家庭教育工作，与家长密切配合，共同教育孩子。
第四，加强学生的交往能力培养。
学生的交往能力在其成长过程中扮演着至关重要的角色。
学校应该注重培养学生的社交技巧，帮助学生学会与他人合作和沟通。
学校可以通过开设社交技巧培训班、组织各类团体活动等方式，提供给学生锻炼和展示自己的机会。
第五，规范学生的网络行为。
随着互联网的普及，学生的网络行为日益受到关注。
学校应该引导学生正确使用网络，防止网络上的不良信息影响学生的健康成长。
学校可以组织网络安全知识培训，制定相关规定，建立网络安全巡查制度等，保障学生在网络上的安全。
第六，加强学生的公德心培养。
公德心是一个人行为的规范和准则，也是社会道德的重要补充。
学校应该注重培养学生的公德心，从小处着手，让学生学会对他人的尊重和关心。
文明培育实施方案
文明培育实施方案文明是一个国家、一个民族的灵魂。
文明的培育和实施是一个长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力和参与。
为了推动文明建设工作，我们制定了以下文明培育实施方案：一、加强教育引导文明的培育首先需要从教育做起。
学校是培养学生文明素质的重要阵地，我们将加强对学生的道德教育，注重培养学生的公民意识、社会责任感和良好的行为习惯。
此外，还要加强对家庭教育的引导，鼓励家长在日常生活中给予孩子正确的道德引导，营造良好的家庭氛围。
二、加强法制建设文明的培育需要有法律的保障。
我们将加强对法律法规的宣传和普及，提高全民的法律意识和法治观念。
同时，要加强对违法行为的打击和惩处，让违法成本变得更高，让文明成为每个人的自觉行为。
三、倡导文明礼仪文明礼仪是文明社会的重要标志。
我们将倡导全社会积极践行文明礼仪，尊重他人、关爱弱势群体、维护公共秩序。
在公共场所，要提倡有序排队、让座让路、文明用语等良好习惯，让文明成为一种风气。
四、弘扬优秀文化文明的培育需要有文化的滋养。
我们将加强对优秀传统文化的传承和弘扬，让传统文化成为我们的精神家园。
同时，也要积极引进和推广优秀的现代文化，提高人民群众的文化素质和审美情趣。
五、创建文明城市文明的培育需要有良好的环境支撑。
我们将加大城市环境整治力度，创建文明城市，提高城市的文明形象。
通过城市管理的精细化、智能化，提升城市的整体品质，让市民在整洁、有序的环境中生活。
六、推动志愿服务文明的培育需要有志愿者的参与。
我们将积极推动志愿服务活动，鼓励更多的市民参与到志愿服务中来。
通过志愿服务，不仅可以弘扬正能量，也可以增强市民的责任感和使命感，让文明成为一种生活方式。
七、加强舆论引导文明的培育需要有舆论的引导。
我们将加强对社会舆论的引导，倡导正能量、传播文明理念，营造良好的社会氛围。
同时，也要加强对不良舆论的引导和管理，净化网络环境，提高公众的信息素质。
总之，文明培育实施方案是一个系统工程，需要全社会的共同参与和努力。
学生校园文明行为培养方案
学生校园文明行为培养方案随着社会的发展和改变，学校教育的目标也在不断更新。
除了传授学生知识之外，学校还要培养学生良好的行为习惯和道德观念。
校园文明行为是学生发展成熟的重要方面，有助于他们成为自律、有责任感、积极向上的公民。
本文将探讨一些学生校园文明行为培养方案。
一、制定校园文明行为规范学校应制定明确的校园文明行为规范，让学生明白在校园中应该如何行为。
这些规范应涵盖学生的言行举止、仪容仪表、礼仪习惯等方面。
规范的制定应充分考虑学生的年龄特点和成长发展需求，使其具有针对性和可操作性。
二、开展文明行为教育课程学校可以开设文明行为教育课程，让学生了解和学习校园文明行为的重要性和标准。
课程内容可以包括道德教育、公民教育、礼仪教育等方面的知识，通过案例分析、游戏互动等方式激发学生的参与和兴趣，提高他们的道德意识和文化素养。
三、加强家校合作学校和家庭应加强合作，共同培养学生的校园文明行为。
学校可以定期与家长开展交流活动，介绍校园文明行为培养方案的进展和效果。
家长应关注孩子的行为表现，及时与学校沟通，共同解决问题。
通过家校合作，可以形成良好的行为引导和监督机制。
四、开展文明行为主题教育活动学校可以组织各种主题的文明行为教育活动，引导学生树立正确的行为观念和价值取向。
例如，举办文明礼仪大赛、道德讲座、志愿者活动等，培养学生的公德意识和社会责任感。
这些活动可以通过奖励机制激励学生参与，增强他们的主动性和积极性。
五、加强师生互动师生之间的良好互动关系对学生的校园文明行为培养起着重要作用。
学校应鼓励教师与学生进行积极互动，建立师生互信的良好关系。
教师在言传身教中要注重自身榜样的力量，成为学生良好行为的榜样。
通过师生互动，可以增强学生的信任感和归属感，促进他们主动学习和积极参与校园文化建设。
六、加强自我管理能力培养学校应鼓励学生主动参与校园文明行为的管理和监督。
通过设立学生会、班级委员会等组织，让学生从小事做起，自我管理，互相监督。
文明行为规范教育实施方案
文明行为规范教育实施方案一、背景近年来，社会道德水平下降、公共秩序问题频发，迫切需要加强文明行为规范教育，提高全民素质和文明程度。
为此，制定并实施文明行为规范教育实施方案，旨在引导人们养成良好的行为习惯，促进社会和谐稳定发展。
二、目标1. 培养全民自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德的意识和能力；2. 提高人们的文明素养和社会责任感；3. 构建文明社会、创造和谐友好的生活环境。
三、重点任务1. 加强文明行为规范宣传教育。
（1）开展宣传教育活动，为群众提供相关知识和信息；（2）广泛利用各种媒体平台，传播正能量和文明行为示范；（3）组织专家学者开展讲座、培训等形式，提高公众的文明素养。
2. 强化文明行为规范引导。
（1）在学校、社区、单位等公共场所设置文明行为倡导牌；（2）制定并普及文明行为规范手册，提供具体行为指引；（3）制定行为规范检查和评估机制，定期对相关场所进行考核。
3. 加强家庭教育和社会互助。
（1）鼓励家长以身作则，培养和引导孩子养成良好的行为习惯；（2）建设志愿者服务队伍，开展志愿活动，促进社会互助和公益事业的发展。
四、实施步骤1. 制定文明行为规范教育培训计划。
（1）明确教育目标和内容，设计教学大纲和课程设置；（2）组织培训师资力量，提供培训材料和教学资源；（3）确定培训方式和时间，制定培训计划和安排。
2. 开展文明行为规范教育培训。
（1）面向全体公民，推动文明行为规范教育普及；（2）重点关注青少年、企事业单位员工等重点人群，开展有针对性的培训和指导。
3. 开展文明行为规范宣传活动。
（1）利用社交媒体、广告宣传等形式，传播相关知识和信息；（2）组织文艺演出、文明市民评选等活动，增强宣传效果；（3）与相关机构合作，共同开展宣传活动，形成合力。
4. 加强文明行为规范应用和整体推动。
（1）建立文明行为规范矛盾纠纷解决机制，及时处理纠纷；（2）加强执法和监督力度，确保规范的顺利实施；（3）定期开展规范实施的评估和总结，不断优化推进工作。
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东康中学学生文明行为习惯培养方案
养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证；良好行为习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。
为了进一步推进社会主义核心价值观进校园活动在我校的全面开展，把“说好三句话，做到四个不”活动落到实处，培养我校学生良好的行为习惯，特制定本方案。
一、指导思想
以我校确立的“说好三句话：你好，谢谢，对不起；做到四个不：不随地吐痰，不乱扔垃圾，不说脏话，不打闹喧哗”为基本内容，遵循青少年身心发展规律，通过科学的方法和途径，促使学生养成一系列做人、做事、学习生活等方面的良好习惯，促进学生健康人格的发展，提高学校素质教育的质量和水平。
二、教育内容
礼仪教育、文明语言习惯教育、文明行为习惯教育、生活习惯教育、卫生教育、学习习惯教育
三、教育目标
通过文明礼仪教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、善恶、美丑的能力；通过生活卫生习惯教育，使学生养成讲卫生、讲秩序、讲公德的好习惯，提高学生的生活自理能力和环保意识；通过学习习惯教育，帮助学生提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
具体要求：
1、注重仪表, 穿戴整洁。
男生留平头，女生刘海不过眉毛。
周一至周五穿校服，周六日穿衣要得体大方。
2、语言文明，用语礼貌。
不说脏话，不骂人，不说低级趣味的话。
见师长（包括学校所有员工）主动问好，说话要尊重，听从教导不顶撞。
3、行为文明，举止得体。
不在教学楼、宿舍、食堂等公共场所起哄、喧哗打闹，上下学路上不疾跑抢道、追逐打闹。
走读生在进校门前下车，把车子停放在学校指定的地方，不在校园骑自行车，放学走出校门后再骑车。
充卡、打饭、打水等要按顺序排队，不拥挤推搡。
4、保护环境，讲究卫生。
不随便在校园内采花、折枝、践踏草坪，不向花带、花圃内投掷杂物。
不乱扔废弃物，不随地吐痰，要随手捡起地上的纸片等垃圾。
宿舍床铺整洁、地面干净，课桌内学习用品摆放整齐有序，个人衣着整洁，每天刷牙洗脚。
5、爱护公物，厉行节约。
不损坏学校的各种建筑设施，不损坏各种标志、标牌，爱护宿舍柜子、铁床等，严禁在黑板、墙壁、课桌、阅报栏等处涂写刻画。
随手关好水龙头，光线充足时要及时关灯。
在餐厅合理拿取饭菜、不乱倒乱扔。
6、珍爱生命，注意安全。
上下楼梯靠右行，不拥挤；严禁翻墙、越门、攀越护栏、攀滑楼梯栏杆，不在楼上或楼道内追跑撵打、做危险游戏。
不带危险品到学校，不带刀具、火种等，不吸烟酗酒。
四、实施步骤
（一）宣传发动阶段（2016年9月份）
1、成立我校学生日常行为习惯养成教育领导小组，加强领导，健全制度。
组长：张新民
副组长：李爱华
成员：王建朝、石忠爱、张革、董晓宁、孙晓娟
2、政教处向全校学生发出倡议，并利用升旗仪式、晨训、板报等形式进行宣传。
3、组织全校学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生文明礼仪》等内容，并于10月进行随机抽查，让学生明确并牢记守则和规范的要求。
4、各班制订出工作计划，开展“告别陋习，争创文明”、“文明习惯，贵在养成”等主题班会或其他形式生动的教育活动，使学生认识到养成良好行为习惯的重要性。
5、政教处和年级组对学生会、班干部、值勤学生进行文明用语专门培训，在平时工作中一定要使用文明用语。
（二）实施监督阶段（10月——12月）
1、天天落实
（1）每个班成立“校园文明我践行”活动小组，带头实施并监督本
班同学的日常文明行为习惯状况，对同学们的不文明言行要在第一时间指出来。
（2）各年级组安排本年级辖区内的每个楼口、路口站立学生向过往老师、家长、同学等问好。
问好语为“老师好”、“你好”等。
（3）每个班级每天派男女同学各一名站在本班宿舍区域，用文明用语督促学生抓紧时间洗漱，按时休息。
例如：“你好，熄灯时间马上到了，请你抓紧时间”，“你好，请你保持安静”，“你好，请你小心一点，注意安全”。
（3）各年级组将本年级辖区内场外空地和花带全部划分给各班卫生区，各班学生固定时间捡拾垃圾（打扫归清洁工）。
（4）学生会利用课余时间检查全校学生的文明行为习惯状况，每天汇总检查情况，发现好人好事及时利用广播宣传报道，发现不文明言行的学生要登记清楚，政教处统一对其进行批评教育。
2、周周总结
各班每周对本班文明行为况进行一次总结，对班级里做得比较好的同学要予以表扬，对表现不好的同学要帮扶。
政教处和年级组对各班开展情况每周评比一次。
3、月月评比
每个月每班根据学生的综合表现情况评选出3名文明之星；政教处和年级组每个月评选出10个优秀班级。
4、班主任每大周要认真开一节文明行为养成教育班会，班会上要利用视频、图片、学生表演等形式来推进学生文明行为习惯的养成教育。
5、每个年级每个月推出两节优秀班会课公开展示，本年级班主任必须听课学习。
6、邀请政治组老师在“德育工作室”进行文明礼仪知识讲座。
7、10月份举办文明行为小品大赛，对积极参加表演的班级予以表扬并加班级量化分。
7、11月份举办“我与文明”为主题的写作大赛，全体学生参与，好的作品将在校报上发表，并加班级量化分。
8、12月份举办“好习惯伴我成长”为主题的演讲比赛，每个年级选出6名优秀选手参加全校比赛。
（三）总结表彰阶段（2007年1月）
1、全校评选文明班级和文明之星。
2、在举办的各种文明养成教育活动中，表现突出的学生在入团、评选三好学生方面优先考虑。
五、活动要求
1、初一二年级组要制定出落实方案，严格按照要求实施，每周例会都要通报总结评比结果。
各年级组要创造性的开展各种活动，促进学生文明行为习惯的养成。
2、各年级组要充分发挥学生会、班干部的带头作用，要勤组织学生会、班干部成员开会、检查。
3、所有教职员工要起到表率作用，各任课老师要把文明行为教育渗透到平时教学中去。