北师大版-英语-四年级上册-英语四年级上北师大版(三年级起点)Unit1 精品课件
北师大版三年级起点小学四年级英语上册全册课件
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¥50 ¥100
How much is the bag? It's 50 yuan. It's expensive. How much are the two bags? They're 100 yuan. They're expensive.
How much are the socks?
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Match the signs.
1.You can't take your pet. 2.Don't take photos. 3.Don't walk.
4.No littering.
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Homework
• 1 读课文五遍． • 2 抄写短语，中英各四.
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Shopping
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umbrella
computer CD
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Play a Game: Say out the word as quickly as you can
umbrella
chair
CD
computer
watch
TV
table
book radio
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Ask: Whose radio is this? Answer: It's Uncle Booky's.
004北师大版三年级起点小学四年级英语上册PPT课件：Bobby's House
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005北师大版三年级起点小学四年级英语上册PPT课件：At school
73-88 点击进入
006北师大版三年级起点小学四年级英语上册PPT课件：Review
北师大(三起)四年级英语上册Unit 1《Signs》优课件
Unit 1 --lesson1 Don't walk
What are you doing？
What are you
doing？
I’m watching TV. I’m watching TV.
What are you doing？
I’m cooking.Cooking,cooking,cooking .
禁止走
禁止扔垃圾
质疑再探
1.你能总结出这些短语构成的规律吗？ Don't walk / litter No food / bikes
2.你还有什么疑问吗？
句子构成： （1）Don't +动词
Don't walk / litter. （2）No +名词
No food / bikes.
运用拓展
Homework
• 1 听磁带，读课文五遍． • 2 抄写短语，中英各四. • 3 寻找生活中其他的公共标志，并学会
用英语表达他们的意思
Learning tip （学习方法小提示）:
我们可以采用不同的方法获取相关信息： ① 上网查找 ② 阅读相关书刊 ③ 询问他人
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
1.Don't walk 禁止走 2.Don't litter 禁止扔垃圾 3.No swimming 禁止游泳 4.No smoking 禁止吸烟
扮演故事中的人物
自探提示2. 1.这些标志是什意思？ 2.用英语怎么读？ 3.我能替换运用。
禁止吸烟
禁止停车
禁止骑车
禁止照相
禁止食物
What are you doing？
北师大版小学英语(三年级起点)四年级上册Unit1听写单词表
['kæmərə]
n.照相机；摄像机
12
['wʌrɪ]
n.&v.烦恼，担忧，发怒；困扰
13
[ə'freid]
a.害怕的
14
[krai]
v.哭；喊叫n.哭声；叫喊
15
[traɪ]
v.试，试图，努力
北师大版小学英语（三年级起点）
四年级上册
1
[sain]
v.签名；签字n.符号；标记；指示牌；痕迹
2
[left]
a.左边的ad.向左n.左，左边
3
[raɪt]
n.正当的要求；权利；右边；对；正确；公正a.对；正确的；右；右边的；正当的；妥当的；正常的；健康的ad.正确地；恰恰；完全地；向右
4
['litə]
v.乱丢杂物，杂乱地布满n.垃圾；废物
5
[sɒrɪ]
a.对不起，抱歉；难过的
6
['verɪ]
ad.很，非常
7
[ˈsməʊkɪŋ]
.n.吸烟;抽烟；v.吸(烟);抽(烟); (习惯性)吸烟，抽烟;冒烟
8
[tʌtʃ]
vt.触摸，接触9[fu:d]n.食物，食品
10
[ˈpɑ:kɪŋ]
n.（车辆等的）停放；停车场所，停车位；v.停车(park的ing形式)
最新北师大版（三起）四年级英语上册Unit1《Signs》（6课时）教案
最新北师大版（三起）四年级英语上册Unit1《Signs》（6课时）教案Unit 1Don’t walk !Lesson 1Teaching aims通过做游戏，让学生融入到教学中去，利用卡片，使学生对所学知识能够图与声的有机结合Teaching emphasisAn English songSome new wordsTeaching difficultyNew wordsTeaching process1. Greeting2. Oral English3. ReviewWordsWalk swim sun dance -----4 .New teachingListen an English songWhat did you listen“Don’t ”在表示禁止做某事的时候我们可以用“Don’t” 来表示walk walk walk Don’t walkrun run don’t runLook at the pictureListen to the tapeTeach read itSimon saysHomeworkBlackboard writing教学反思:通过看图说话，学生说的能力还有待提高，对单词掌握略有欠缺，下面应进一步加强说的训练Lesson 2Teaching aims掌握表示禁止做某事的表达方法，能够在实际中得到运用Teaching emphasisNo (smoking) ----Teaching difficultyHow to use itTeaching process1 Greeting2 Oral English3 ReviewWordsWalk swim sun dance -----Don’t ----4 .New teachingListen an English songWhat did you listen“No”在表示禁止做某事的时候我们还可以用“No” 来表示walk walk walk Don’t walkrun run run don’t runLook at the pictureListen to the tapeTeach read itSimon saysListeningLook at the bookRead itListen and writeCheck itHomeworkBlackboard writing教学反思：学生能够很好地掌握所学内容，并能根据图片内容作出正确选择。
北师大版英语四年级上册第一单元
北师大版英语四年级上册第一单元一、单词。
1. 重点单词。
- school：[skuːl]，学校。
例如：I go to school every day.（我每天去上学。
）- classroom：[ˈklɑːsruːm]，教室。
We have classes in the classroom.（我们在教室里上课。
）- teacher：[ˈtiːtʃə(r)]，教师。
Our teacher is very kind.（我们的老师很和蔼。
）- student：[ˈstjuːdnt]，学生。
There are many students in our school.（我们学校有很多学生。
）- desk：[desk]，书桌。
My book is on the desk.（我的书在书桌上。
）- chair：[tʃeə(r)]，椅子。
Sit on your chair, please.（请坐在你的椅子上。
）2. 拓展单词（与学校设施相关）- library：[ˈlaɪbrəri]，图书馆。
We can read books in the library.（我们可以在图书馆看书。
）- playground：[ˈpleɪɡraʊnd]，操场。
Students play games on the playground.（学生们在操场上做游戏。
）二、句型。
1. 介绍学校设施。
- This is our school.（这是我们的学校。
）- There is a classroom in our school.（我们学校有一间教室。
）- There are desks and chairs in the classroom.（教室里有书桌和椅子。
）2. 介绍人物身份。
- He/She is a teacher/student.（他/她是一名教师/学生。
）三、语法。
1. There be句型。
- There be句型表示“某地有某物”。
北师三起 四年级上册 Unit 1 Signs Lesson 1 课件——第1课时.pptx
Summary
1.重点单词：sign, food, camera, left, right, litter, sorry, smoking, touch, parking, very, 能在语境中理解这些词的含义。 2. 重点句型：能在语境中运用 Don’t (walk). No (swimming). 表示警示。
Talk in pairs
Talk with your partner. What can you do in these places? What can’t you 源自o?Class closing
Sing a song Clap your hands，Spin around Jump up high Ok! Clap your hands Sit down Stand up 1,2,3,4 Goodbye, goodbye, see you again Goodbye, goodbye, see you my friends Goodbye, goodbye, I had fun today I had fun today
北师大版小学英语（三起）四年级上册
Unit 1
Lesson 1
Warming-up
Let’s play a game! Follow my directions, do the actions.
Walk! Touch your nose! walk! Don’t
Presentation
Have you ever seen them?
Homework
1. Read the story for two times. 2. 给爸爸妈妈介绍一下今天学的警示标志。
They are signs.
北师大版(三起)英语四年级上全册教案
北师大版(三起)四年级英语上全册教案设计Unit 1 signsLesson 1 Don’t walk!Get Ready1. 听做游戏：教师说指令，学生做动作，复习以前学过的动词。
T: Walk! / Don’t walk! / Touch your nose!2. 想一想，说一说（1）引导学生思考在上课时不能做哪些事情，让学生说一说。
为故事的学习做铺垫。
T: What can’t we do in the English class?（2）教师结合学生所说内容，呈现相应的警示标志。
T: Don’t run. No food.（3）教师说指令，学生指标志或说标志。
Listen and Read1. 导入故事呈现故事第一幅图，让学生看插图，说一说为什么Ken 阻止Mocky，并猜一猜他们将要去哪。
T：Where are they? Why does Ken stop Mocky? Where are they going?2. 学习故事（1）播放故事动画，让学生说一说主人公去哪里玩，以及Mocky做了哪些事。
引导学生回答，并将相应的插图贴在黑板上。
（2）播放故事动画，让学生对故事中Mocky的行为作出判断。
例如，Mocky 不正确的行为有：图1，在红灯亮时Mocky依然想要过马路；图3，Mocky乱扔垃圾；图5，Mocky想要在河中游泳。
Mocky正确的行为有：图4，Mocky知错就改，就垃圾扔进垃圾桶；图6，Mocky劝阻图中男士不要抽烟等。
（3）带领学生看插图3、5、6，找出Mocky及朋友是如何对待错误行为进行劝阻或提示的。
（4）让学生看故事内容，说一说为什么这些行为不正确，让学生模仿人物的动作和语言。
（5）回顾故事主要内容。
把人物面具贴到黑板上，引导学生回忆每个人物的活动，鼓励学生模仿人物的语音语调。
3. 模仿表演（1）让学生独立看插图、阅读故事。
（2）放录音，让学生指人物对话文本，跟读对话。
四年级上册英语课件Unit 1 Signs Lesson 1 Dont wak北师大版三起
禁止大声喧哗。
Let’s think!
So，what is “Sign”？
Something that suggests the presence or existence of a fact, condition, or quality.
标志是一种为人们的工作生活带来某 种社会便利的符号，能方便人们的出行、 交流。
以“No”和“Don’t”开头的祈使句用法 一
后面加的都是名词或者动名词 如：No talking(不要说话）、No littering(禁止乱扔 垃圾）。
2. Don’t 后面要跟动词 如：Don’t sleep too late（不要睡得太
晚）、Don’t cry（不要哭）。
以“No”和“Don’t”开头的祈使句用法二
Learn more about signs after class.
That’s all ,see you next time!
谢谢观赏！
2020/11/5
20
四年级上册英语课件Unit
1 Signs Lesson 1 Dont wak北师大版三起
Lesson 1 Don’t walk.
Well, can someone here tell me what
is your understanding of “sign” ?
Well done, boys and girls!
1.No...的形式多用在标语，禁令中，多翻成禁止， 不许，突显简洁，强调禁止。
2.而don‘t...就没有这么强烈的禁止意味了，翻 译成不要，别…
Homework
OK! Are you finding something new about this class?