教师参加学习(培训)笔记
教师教育心得笔记(精选5篇)
教师教育心得笔记(精选5篇)中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
通过不断地学习，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会。
现做一个小结。
一、充分认识了教师继续教育培训的意义。
加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要，在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的情况下，中小学教师的需求量也在逐步减少，必然给教师的上岗带来严重的危机。
在实行教师聘任制的今天，每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。
一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就必须加强学习，使自己的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。
加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客观要求，为了避免学生误入歧途，促使学生树立正确的道德观念，教师必须及时了解各方面的信息(包括错误的)，准确把握学生的思想动态，善于运用先进的德育方法，消除学生受到的不良影响，引导学生健康成长。
二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。
完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到正确、鲜明、生动的境界。
使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。
三、转变教育理念，相信我的学生一定能成才。
学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。
校本培训学习心得笔记
教师校本培训是伴随着教师教育改革和教师专业化浪潮而产生的一种教师在职培训的新形式。
接下来就跟着的脚步一起去看一下关于校本培训学习心得笔记吧。
为期三天的校本培训到今天就要结束了，加上上周的五个工作日，老师们已经连续上班8天，虽然很疲劳，但大家参加培训的认真态度让我很受教育。
特别是今天早晨，一场突如其来的大雨，给老师们的出行带来了很多的困难，我自己都差一点迟到。
当我赶到培训的会场，看到大家一个个坐在那里等待的场面，真的非常感动。
本次的校本培训，由我负责牵头组织，教务处、科研室两个科室的主任们具体操办。
根据教育局关于校本培训的要求，我们将“加强教学有效性、促进教师专业发展”作为本次培训的主题。
围绕这一主题，组织了如下的培训内容：1.讲座系列《教学有效性的审视》，由康士凯校长主讲。
他的讲座有三个部分组成：第一，从我校举行的青年教师教学大赛的观课评课出发，从“关注课堂教学设计的逻辑结构”、“追求理论指导”、“注重思维品质的熏陶”、“敲实概念定律规律的策略”的几个方面对如何进一步加强教学针对性、提高教学有效性进行了诠释。
第二，现在的课堂教学面临着几个“世界性的难题”，比如说“讲过的还会错”、“听得懂做不来”、“如何将繁杂的问题简单化”、“如何将陌生的问题转化为熟悉的情景”等等，康校长在这些方面提出了自己的一些破解思路，值得老师们深入思考。
第三，教师的风范。
裘法祖院士说：“病人没有高低贵贱，生命是平等的。
”这样的思想值得我们每一个教师学习。
课堂上的每一个鲜活的生命都是平等的，需要我们每一个教师用真心去呵护。
《关注课堂，改进评价》，是我给教师们开设的讲座。
这是我对课堂教学的五个基本环节——“备课、上课、作业、辅导、评价”的具体诠释。
在前面的校本培训中，我已经就“备课”和“作业”两个环节和老师们进行了交流，这次的交流主要针对其他的三个环节展开。
在“上课”环节，我认为最要紧的是要做好三件事情：教学要有效果;要在一定的教学策略指导下进行;要促进学生思维的形成。
教师培训心得体会读书笔记(万能10篇)
教师培训心得体会读书笔记（万能10篇）教师培训心得体会读书笔记篇1 十三天是紧张的，辛劳的，但是收获也是沉甸甸的。
这沉甸甸的收获有：1、好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——怎样评价评价学生要尽可能地做到向学生的嘴里抹蜜。
尽可能地发现学生的优点，多表扬学生。
人人都希望得到肯定，希望得到别人的认可，学生尤其是这样。
正确地评价学生才能充分调动他们学习的积极性。
2、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理——怎样读书“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”，这很有道理。
“有纳才能吐”，有积累才能够表达。
我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。
在阅读中培养学生的阅读习惯非常重要，坚持让学生做好读书笔记，读书笔记一般包括三个部分：第一、字词积累。
对于自己在阅读文章时遇到生字词的时候，要及时积累纪录，不理解的词语要查字典解释。
第二、语句赏析。
对于优美的语句要摘抄下来，同时进行赏析，说出好在哪里，从而培养学生的语言鉴赏能力。
第三、思想感悟。
针对文章写一些人生感悟，这样可以对学生的思考能力有一定的提高，对写话题作文有一定的帮助。
除了给他们创造兴趣外，还要给他们一些压力，比如开个读书会，看同学都读了那些书，这样可以给他们一定的压力，为了赶上其他同学，他就要下功夫读一些书。
另外就是教师也可以给他们一些作业，让他们一学期看一些名著，可以给他们定书目，也可以让他们自己选择一些感兴趣的书目。
3、问渠哪得清如许，为有源头活水来——怎样写作(1)生活内容的课程化。
学生要向学课程一样对生活进行感悟、思考。
生活是一种客观存在，作文因为其内容是反映客观世界的，是思考的产物，属于意识的范畴。
让生活转化为作文，作文又能让学生的生活产生新的认识，这一步需要思考来搭桥。
(2)素材积累的熟稔化。
很多学生积累了一些素材，但是缺乏对素材的深层思考，导致素材高高在上，自己却用不上，久而久之，他对积累也失去了信心，老师再布置读书笔记时，已调动不起他的积极性。
2024年教师师德培训笔记(2篇)
2024年教师师德培训笔记古语有云：师者，所以传道授业解惑者也。
这次市里组织学习视频讲座，细细听来，收获不少，迷茫的心里点起里亮堂的明灯，曾经的困惑在次释然，找到了明确的答案。
师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会转型时期，给我们老师上了生动的一课。
教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。
教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教师育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任去珍惜别人的生命，浪费别人的生命时间就是罪过。
通过学习，我认为：一、搞好教育工作要有恒心。
所谓恒心，就是要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一生一世为教育事业努力，有成效地工作。
师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。
只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。
我在改学生作业时，对每份作业对认真批改，这样虽然辛苦些，但可以准确了解每个学生的学习情况，也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题，再有针对性的改进。
学生见老师如此认真，自然也会认真学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的积极性，获得更好的教学效果。
二、搞好教育要有爱心。
三、搞好教育要有专心。
师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。
所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。
正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。
所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。
路漫漫其修远兮，吾将上下求索，愿广大教育工作者都能以《教师职业道德修养》规范自己的言行，在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心。
教师培训研修日志范文5篇(最新)
【篇一】教师培训研修日志范文经过本次网上研修学习, 我聆听了教育专家的精彩讲座, 领悟了教育理念, 学到了更多提高自身素养和教学水平的方法, 让我领悟到以下几个方面的资料。
首先, 教师要懂得尊重和理解学生, 在此基础上与学生构成心灵上的融合, 心理上构成一种稳定, 持续的关系, 不仅仅是在知识、潜力上的交往, 也是情感心灵上的沟通、交流, 首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。
其次, 要注重培养学生的学习兴趣, 教师不但要提出可供学生思考的问题, 更就应在每节课的开始创设悬念情境, 激发学生主动探究的兴趣。
教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象, 能充分吸引住学生的注意力, 触发学生的兴奋点, 激发学生学习的情趣。
传统的章回小说, 或评书艺人, 常在讲到关键时刻, 突然停住：“欲知后事如何, 且听下回分解。
”这是卖关子, 也就是设置悬念, 引起听众对下情的探究。
这对我们教学工作很有启发。
作为一个教师, 如果也能使学生越听越想听, 就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了, 到达这种境界就需要在教学中不断地创设“问题情境”, 使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。
教学中, 教师要着重创设问题情境, 具有恰当的提问语, 组织学生参与学习过程, 掌握学习方向, 帮忙学生自主探究知识, 寻求问题答案。
最终, 要加强学习, 不断网上研修, 自觉走进新课程。
作为传道授业的教师, 仅有不断的更新自我的知识, 不断提高自身素质, 不断的完善自我, 才能教好学生。
如果自身散漫, 怎能要求学生认真。
要提高我们的自身素质, 这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。
并且自身不断的学习, 用心学习, 不断开辟新教法。
摒弃旧的教学方法, 把先进的教学模式引入课堂。
【篇二】教师培训研修日志范文为提高教学技术水平, 促进专业本事发展, 并贯彻执行教师继续教育的相关政策, 我在本学期参加了《信息技术应用本事专项培训》课程的网络学习, 经过学习, 我进一步认识到现代化教学技术的科学性和优越性, 将信息技术用于教学中, 教师能省时省力, 学生能根据直观演示简便地获取知识, 从而提高教学效益。
教师培训心得笔记(精选12篇)
教师培训心得笔记（精选12篇）教师业务学习笔记篇一回顾四班20xx年上半年工作，综合总结如下：1、抓业务技能，保费额增收20xx年上半年在业务知识方面，我们充分发挥主观能动性，不断学习好的工作方法和技巧，加强基础业务知识的学习，遇到难题，通过每轮班班组例会的形式进行讨论、学习、熟练掌握现场特情的处理流程，灵活处理现场各种突发事件，使班组综合业务水平提升一个档次，最大限度的保证费额任务的完成。
2、抓微笑京珠，保窗口形象今年在去年的基础上，我们进一步深化微笑京珠升级服务，努力提升我们的服务水准，把微笑京珠的当作提升个人素质的一个载体，发自内心的为司乘服务，用真情的微笑，热情的服务迎接过往宾客，确实做到了来有迎声，问有答声，走有送声，今年我们将继续争当“微笑明星”。
3、抓班组建设，保道口畅通20xx年在班组建设方面我们倾心打造团结协作，互帮互助的班组氛围，有困难大家一起面对，建成了班组博客，交流工作心得，谈工作体会，学习工作做法，打造了一个平等互助的交流平台。
年初，在几次大的分流任务中，面对几辆外地车辆集体堵道起哄闹事，在大家配合协作之下，灵活的处理了堵道车辆，疏散了围观起哄人群，在处理收费现场各种矛盾时，我们做到灵活有序，最大限度的保证了现场的安全和畅通。
4、对外稽查，堵漏增收在去年的基础上，加大对“假绿色通道”车辆的稽查力度，对于各类逃费车辆予以坚决打击，在工作中不断总结和摸索经验，查处了各类逃费车辆，净化了收费环境，严格执行管理处和管理所的各项规章制度，最大程度的保证了费额的流失。
5、岗亭风纪方面班组成员都能自觉的遵守管理处和管理所的各项规章制度，20xx年上半年无一起重大违纪事件，无一起重大安全事故，无一起有理投诉。
20xx上半年的工作中，我们也存在很多问题，误操作偏多，班员年纪轻，情绪容易浮动，工作稳定性积极性有待加强，在基础业务和经验方面与老员工还有一定的差距，现场特情处理能力有待提高。
在以后的工作中，我们将继续努力，发挥团结协作的精神，用积极向上的心态来对待工作，稳扎稳打，把各项工作落到实处，争取在20xx年取得更好的成绩。
幼儿园教师培训学习笔记（共5则）
幼儿园教师培训学习笔记（共5则）第一篇：幼儿园教师培训学习笔记培训学习笔记教学设计的基本流程1,教学设计之前要认真研读《课程标准》，明确《课程标准》所承载的课程理念及本学科“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”这三个维度的具体教学目标。
2, 要认真研究本校所使用的教材与课程标准的关系，内容或增、或删、或换，要在充分研究课标的基础上进行。
3, 全面分析学生已有的知识基础、经验背景、兴趣需要、思维特征、学习状态、能力水平等，了解学生的客观实际需要，结合教师的自身素质和教学条件，寻找课堂教学的出发点和落脚点4, 制定教学目标应注意如下几点：①符合《课程标准》的要求。
②适应学生的特点。
③符合学生的认识规律。
④体现学生的兴趣要求。
⑤涉及各个学习领域。
⑥体现一定的层次性。
5,课程资源的开发和利用首先要让师生的生活和经验进入教学，让教学“活”起来；改变学生在教学中的地位；教师要开阔教师的教育视野，转变教师的教育观念。
开发和利用教材、学生经验、地方资源、社会资源、网上资源等有效课程资源，并结合具体的教学内容，恰当地对课程资源进行合理运用，创造性地组织教学内容。
培训学习笔记培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯，孩子学会学习，除了“五步学习法”之外，必须培养良好的学习习惯。
凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成的良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。
良好的学习习惯包括什么？怎样去培养？下面逐一说明。
一、按计划学习的习惯孩子的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。
家长指导孩子订计划，应该包括德、智、体各方面的安排，学习是其中的重要部分。
孩子的计划包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。
计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求。
每天的计划安排，星期一至五除了上课之外，要把早自习和放学回家以后的时间安排好。
早自习可以安排背诵、记忆基础知识、预习等内容，放学回家主要是复习、做作业和预习，应该有玩的时间和劳动的时间。
校本培训学习笔记
什么才是有效的开放
学习对象
学
习
内
容
摘
记
新一轮课程改革提出了自主、探究、合作、生活数学、信息技术、算法多样化等一系列新名词，这些都体现出开放的教学内容、教学方式和教学理念。
开放的教学过程改变了传统封闭式教学中“把信息从一个地方传递到另一个地方”的单向过程，使教学交流更加多元、立体，更能促进学生充分、全面地发展。封闭式教学追求的是让学生在有限的时间内掌握更多的知识，而开放式教学的价值取向则在于追求自主与创新.
巩固练习的补充。经常听到教师抱怨新教材配备的练习偏少。不可否认，教材需要修改、完善，但教材不是题库，面对减轻学习负担的社会诉求，教材中的习题必须严格精选。因此，即便改进之后,还会众口难调。比如20以内退位减法，可以用“破十法”，也可以用“连减法”.诸如此类的针对性练习，教材难以一一提供,只能由教师为学生“量身定制”，自行补充,当然教学参考书可以也应该给予提示。
备注
下柴市中心小学教师校本培训笔记
时间
年月日
主持
学习主题
训练也是学习
学习对象
学
习
内
容
摘
记
竖式除法是学生学习运算中的一个难点。余数问题、商的数位问题、单位问题等类似错误常常出现在学生的作业中。表面看这些错误各不相同,细细分析会发现，这些错误的根源在于不理解竖式算法的意义。
训练是提高计算能力的技术手段，但并不一定是科学手段。教师应当改进教学，关注学生的已有经验,关注学生的困惑，在此基础上设计教学。寻“根”究“理"，让学生真正参与到知识的探索中。
备注
下柴市中心小学教师校本培训笔记
时间
年月日
主持
学习主题
有过程的教学促进高水平的理解
师德师风培训笔记
师德师风培训笔记篇一：师德师风学习日志师德师风努力学习笔记教师集体是大家志同道合或进行创造性合作的团体，在这里，每个教师都能为卓越贡献集体的创造作出自己的贡献，每个人从集体的创造中吸取精神力量，同时也以力量去丰富自己的同志。
在教师群体中，每个教师的教育工作态度、工作能力、工作效益，可以通过比较、鉴别，分出优劣，激励先进，督促后进。
同时，教师也可以吸取别人的弱项和经验来丰富对照检验自己，达到互帮互学，共同提高。
新时期的人民小学教师，在同一个集体中，在同一个下以教育方针的理论指导下，在各自的岗位上从事前提条件着同一个目标--培育人才的工作。
他们之间的关系既是一种各司其职、并肩作战的关系，又是一种同心同德、团结协作的关系。
这种关系对于实现这样教育目标，形成教师个格、提高自身素质和能力，形成良好校风，有利于学生良好品德的养成，有着重要的意义。
（一）团结协作是实现教育目标的客观要求现代有着教育担任培育出具有创新精神和创新人才的任务，这一伟大而艰巨的教育工程建设不是哪一位教师所能基本完成独立完成的，它需要各专业学科教师、思想品德课教师、班主任老师和少先队、共青团及近千人各行政管理人员在内的近万名教职员工的通力合作。
特别是现代社会对人才的要求建议越来越高，需要学生家长学习和掌握更多、更新的基本知识和技能，一个教师即便是知识再天资聪颖，他也只能敲定其教学的一部分，而不可能是全部。
只有全体教师团结一致，相互协作，形成集体的智慧和教育的合力，才能产生良好的教育工作效果，才能培养出德、智、体、美、劳全面发展的"四有"接班人和新型劳动者。
可见，一个团结协作的集体是实现教育目标的关键所在。
（二）团结协作是教师人格的必备要素教师作为精神文明的培育者和人类灵魂的工程师，承担着传授知识、传播文化、繁荣学术、弘扬科学、教书育人的神圣而光荣的任务，起着开启发智、哺育人才、承前启后、继往开来的作用。
正是教师承担的任务和发挥的作用以及社会对教师的特殊要求，使得教员教师在教育实践活动中会修养成品德高尚、智力和才能优秀的人因，具有完满的人格特征。
教师学习笔记(通用7篇)
教师学习笔记（通用7篇）教师学习笔记篇1我们作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
“为人师表，教书育人”。
因此教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。
这段时间学习了《中小学教师职业道德规范》（修订），规范的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。
一、爱教育。
我们所从事的是教育事业。
爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。
教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。
因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。
尤其是青年教师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。
二、爱自己。
教师爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。
用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。
“不以物喜，不以己悲”。
特别是在现在的'社会转型时期，各种矛盾层出不穷，各种思想相互碰撞，教师的人生取向不仅关系到自己是否拥有幸福的人生，而且直接影响到学生的成长过程。
一个不爱自己的教师，是谈不上爱教育和爱学生的。
所以我们教师要不断的挑战自己，超越自己。
规范中要求教师“终身学习，树立终身学习理念”。
这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习。
不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。