最新六年级英语下册语法汇总
英语六年级下册知识点公式
英语六年级下册知识点公式一、时态1. 一般现在时：- 主语 + 动词原形 + 其他2. 一般过去时：- 主语 + 动词过去式 + 其他3. 一般将来时：- 主语 + will + 动词原形 + 其他二、疑问句1. 一般疑问句：- 助动词 + 主语 + 动词原形 + 其他？2. 特殊疑问句：- 疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词原形 + 其他？三、否定句1. 一般现在时否定句：- 主语 + do not/does not + 动词原形 + 其他2. 一般过去时否定句：- 主语 + did not + 动词原形 + 其他3. 一般将来时否定句：- 主语 + will not + 动词原形 + 其他四、被动语态1. 一般现在时被动语态：- 主语 + am/is/are + 被动语态动词 + 其他2. 一般过去时被动语态：- 主语 + was/were + 被动语态动词 + 其他3. 一般将来时被动语态：- 主语 + will be + 被动语态动词 + 其他五、比较级和最高级1. 比较级的构成：形容词/副词 + -er + than/and + 内容2. 最高级的构成：the + 最高级形式 + 内容六、连接词1. 并列连接词：- and, but, or2. 转折连接词：- however, although, though3. 递进连接词：- moreover, furthermore, in addition七、名词复数形式1. 一般名词复数形式：- 单数名词 + -s2. 以s, x, ch, sh结尾的名词复数形式： - 单数名词 + -es八、形容词比较级和最高级形式1. 一般形容词比较级：- 形容词 + -er + than2. 一般形容词最高级：- the + 形容词最高级形式九、动词过去式和过去分词形式1. 一般动词过去式：- 动词原形 + -ed2. 一般动词过去分词形式：- 动词原形 + -ed十、冠词1. 不定冠词：- a/an2. 定冠词：- the以上是英语六年级下册的一些重要知识点公式，通过这些公式的掌握，可以有效提高英语学习的效果。
(简化版)译林剑桥六年级下学期英语语法总结
(简化版)译林剑桥六年级下学期英语语法总结简化版译林剑桥六年级下学期英语语法总结一. Present Tense（一般现在时）1. 表示经常发生的动作或状态：- I go to school every day.- He likes playing soccer.2. 表示普遍真理、客观事实或固定安排：- The sun rises in the east.- The train arrives at 9 o'clock.3. 表示现阶段的情况或观点：- They are good friends.- My brother is a doctor.二. Past Tense（一般过去时）1. 表示过去发生的动作或状态：- We watched a movie yesterday.- She lived in London when she was young.2. 表示过去的惯或经常发生的动作：- We used to visit our grandparents every summer. - He always played piano after school.三. Future Tense（一般将来时）1. 表示将会发生的动作或情况：- I will go shopping tomorrow.- They will have a test next week.2. 表示计划、意图或预测：- She is going to travel to Europe next month.- It might rain tonight.四. Present Continuous Tense（现在进行时）1. 表示现阶段正在进行的动作：- We are studying English now.- They are playing basketball.2. 表示接近未来计划或正在发生但不一定是现阶段的动作：- I am leaving for vacation tomorrow.- He is always talking too much.五. Past Continuous Tense（过去进行时）1. 表示过去某个时间段内正在进行的动作：- They were watching TV when I called.- He was playing games all night yesterday.2. 表示过去某个时间点正在进行的动作被干扰：- She was cooking when the phone rang.- I was writing an email when the power went out.以上是本文的简化版译林剑桥六年级下学期英语语法总结，希望对你有帮助！。
六年级语法知识下册
六年级下册语法知识点（一、二、三）单元一、知识点：1. come back to…回到……2. enjoy oneself = have a good time 玩的高兴3. go to…with…和……去……4. want + to +动词原形想要做某事5. of course 当然6. Spring Festival 春节7. watch TV 看电视8. at home 在家at school 在学校at the bookshop（bookstore）在书店at the cinema在电影院在某地in +地名9. interesting与interested的区别：interesting为形容词，表示“人或物自身是有趣的”。
interested为形容词，表示“某人对某事感兴趣”一般用人做主语，后常用介词in。
结构：be interested in 对…..感兴趣。
1. enjoy oneself = have a good time 玩的高兴enjoy +动词ing 喜欢做某事2. a lot of = lots of=many 许多5. little、few、many、much都是表示数量的代词，用法大致可归纳如at⑴、at 多放在几点钟前，如at 7：00 、at 3：30⑵、in 多放在月份前或年份前，如in October 、in 1999⑶、on 多放在具体时间前或星期几前，如on October 20th、on October 1st，2009、on Sunday、on a Sunday1. learn about…学习关于……2. tell…about…告诉某人关于某事3. be called 被叫做，被称作4. hundred（百）, thousand（千）, million（百万）⑴当他们用作数量单位时，使用单数形式。
如：two hundred（200）⑵hundreds of（几百的）thousands of（几千的）millions of（几百万的）5. could （can的过去式）+动词原形6. grass（草）和meat（肉），为不可数名词7. no more 不再8. talk（谈论）talk about…谈论关于某事talk with…和某人谈论1. be found 被发现2. be like…像……What’s …….like ? 长得什么样？3. live in…住在……里4. use…to+动词原形用……做某事5. art work 艺术品，homework作业，housework家务以上三者都是不可数名词6. 由make（制作）组成的短语：make… from…. 用…….制作make fire to…生火做……made by…由某人制作7. real 真实—really真的8. draw（画）【动词】—drawing（图画）【名词】二、语法点：1、一般过去时：表示过去某时发生的动作或情况（包括习惯性动作）。
六年级下册英语知识点语法
六年级下册英语知识点语法一、时态在英语中，时态是表示动作或状态发生的时间的一种语法形式。
下面是六年级下册英语常用的时态：1. 一般现在时（Simple Present Tense）用途：表示经常性的动作、习惯、常识等。
例句：Tom often plays basketball after school.2. 一般过去时（Simple Past Tense）用途：表示过去某个时间发生的动作或状态。
例句：Lucy visited her grandparents last weekend.3. 一般将来时（Simple Future Tense）用途：表示将要发生的动作或存在的状态。
例句：We will have a picnic next Sunday.4. 现在进行时（Present Continuous Tense）用途：表示现在正在进行的动作。
例句：They are watching a movie at the cinema.5. 过去进行时（Past Continuous Tense）用途：表示过去某个时间正在进行的动作。
例句：She was studying when her friend called her.6. 将来进行时（Future Continuous Tense）用途：表示未来某个时间正在进行的动作。
例句：I will be waiting for you at the airport tomorrow.7. 现在完成时（Present Perfect Tense）用途：表示过去发生的动作与现在的关系。
例句：He has finished his homework.二、句型1. 肯定句（Affirmative Sentence）结构：主语 + 动词 + 其他成分。
例句：She sings beautifully.2. 否定句（Negative Sentence）结构：主语 + 动词 + not + 其他成分。
六年级下册英文语法知识点
六年级下册英文语法知识点下面是六年级下册英文语法知识点的详细介绍：一、名词（Noun）名词是用来表示人、事物、地方或抽象概念的词语。
它可用于单数和复数形式，并可以作为主语、宾语、定语或表语。
例句：1. The cat is sleeping on the sofa.（这只猫正在沙发上睡觉）2. My parents are going to the supermarket.（我的父母要去超市）二、动词（Verb）动词是用来表示人或事物所作的动作、行为、状态或存在的词语。
它在句子中通常作为谓语动词，并根据主语的数、人称和时态来变化。
例句：1. She is playing basketball with her friends.（她正在和她的朋友们打篮球）2. We will visit our grandparents tomorrow.（明天我们将去拜访我们的祖父母）三、形容词（Adjective）形容词用来描述或限制名词或代词的特征。
它可以修饰名词的性质、颜色、大小、数量等。
例句：1. The beautiful flowers are blooming in the garden.（美丽的花朵正在花园里盛开）2. My brother has two small blue cars.（我弟弟有两辆小蓝色的汽车）四、副词（Adverb）副词用来修饰动词、形容词或其他副词，用于说明时间、地点、方式、程度等。
例句：1. He runs very fast.（他跑得非常快）2. We will meet outside tomorrow.（明天我们在外面见）五、代词（Pronoun）代词用来代替名词，避免重复使用。
它可以代表人、物、事物等，并根据在句子中的不同作用而有所变化。
例句：1. She is my best friend.（她是我最好的朋友）2. They are going to the park.（他们要去公园）六、冠词（Article）冠词分为定冠词"a"和不定冠词"an"，用于限定名词。
六年级下册英语语法
六年级下册英语重点语法1、现在进行时（①表示现在正在进行的或不断重复的动作，句子中常出现now,look,listen等标志性词语；②表示目前这个阶段正在进行的动作，但此刻不一定正在进行。
）句型：主语+be(am/is/are)+动词ing形式+其他例如：He is reading a newspaper now.他现在正在看报纸。
Mr Green is teaching English in our school.格林先生在我们学校教英语。
2、一般过去时（表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
标志词：yesterday/last week等）句型：主语+动词的过去式+其他例句：I played football last weekend.上周末，我踢足球了。
3、含有will的一般将来时（表示将要发生的动作或存在的状态。
）句型：主语+will+动词原形+其他例句：I will go to a summer camp this year.今年我将要去参加一个夏令营。
4、一般现在时的一般疑问句①含有实意动词的一般疑问句：在一般现在时的肯定句前加Do/Does构成，句末用问号。
如果是第三人称单数形式，动词要恢复原形。
例句：Do you get up at six o’clock in the morning?你早上六点起床吗？ Does she go to bed at nine o’clock in the evening?她晚上九点上床睡觉吗？②含有be动词的一般现在时变一般疑问句就是把be动词提前到主语前，句末用问号。
例句：Are you a student?你是一名学生吗？Is she ten?她十岁了吗？5、比较级句子(含有than的比较句表达的是两者之间的比较)句型：A+be+比较级+than+B（A比B……）than后边可以加主格也可以加宾格。
例句：John is shorter than Mike.约翰比麦克高。
英语六年级下册知识点语法
英语六年级下册知识点语法英语六年级下册是学习英语的关键时期，为了提高学生们的英语语法水平，掌握基础知识点，下面将介绍六年级下册的主要语法知识点。
1. 一般现在时：一般现在时表示习惯、经常性的动作或客观事实。
句子结构为：主语 + 动词原形（第三人称单数加s）。
例句：I play football every Sunday.（我每个星期天踢足球。
）2. 一般过去时：一般过去时表示过去发生的动作或状态。
句子结构为：主语 + 动词过去式。
例句：She danced beautifully at the party.（她在派对上跳舞跳得很漂亮。
）3. 现在进行时：现在进行时表示动作正在进行或暂时的状态。
句子结构为：主语 + be（am, is, are）+ 动词ing。
例句：They are playing basketball in the park.（他们正在公园里打篮球。
）4. 一般将来时：一般将来时表示将要发生的动作或存在的事实。
句子结构为：主语 + will + 动词原形。
例句：I will visit my grandparents next week.（我下周会去看望我的祖父母。
）5. 情态动词can：can表示能力、许可或可能。
句子结构为：主语 + can + 动词原形。
例句：She can swim very well.（她游泳游得很好。
）6. 情态动词should：should表示建议、义务或责任。
句子结构为：主语 + should + 动词原形。
例句：We should keep the environment clean.（我们应该保持环境清洁。
）7. 情态动词must：must表示必须或肯定。
句子结构为：主语 + must + 动词原形。
例句：You must finish your homework before watching TV.（看电视之前你必须完成作业。
）8. 定冠词和不定冠词：定冠词用于特指某个人或物，不定冠词用于泛指不特定的人或物。
小学六年级英语下册知识点
小学六年级英语下册知识点
小学六年级英语下册的知识点主要包括以下内容：
1. 语法知识：
- 动词：现在进行时、一般过去时、一般将来时的用法和变化规则。
- 名词：可数名词和不可数名词的用法和区别。
- 形容词：比较级和最高级的形式和用法。
- 代词：主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词的用法。
- 副词：频度副词、程度副词、疑问副词的用法。
- 介词：位置介词、时间介词、方式介词、目的介词的用法。
- 句型：祈使句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句的构成和用法。
2. 词汇知识：
- 动词、名词、形容词、副词的基本词汇量扩展。
- 学习常见的固定搭配和短语。
3. 阅读理解技巧：
- 理解文章的主旨大意。
- 根据上下文推测词义。
- 根据文章内容选择正确的答案。
- 根据问题选择合适的相关信息。
4. 口语交际能力：
- 学习常用的口语表达方式，如问候、道谢、请求、邀请、感谢等。
- 练习与他人进行简单的对话和交流。
以上是小学六年级英语下册的主要知识点，希望对你有所帮助！。
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最新6B语法汇总
两个音节以内形容词比较级的构成方式：
1．一般在单词的结尾加“-er”，例如：tall –taller young –younger
2．以e结尾的单词，结尾加“-r”，例如：wide –wider 3．结尾是重读闭音节，而且结尾只有一个辅音时，双写这个辅音再加“-er”，
例如：big –bigger, hot –hotter
4．结尾是辅音加y时，则将y改为i，再加“-er”，例如：heavy –heavier
不规则的形容词比较级：
good –better many / much –more bad –worse
形容词比较级句型的用法：
用于两者比较的句子中，常与介词than连用。
句式：名词（人称代词主格）be 形容词比较级than名词（人称代词宾格）
陈述肯定句：Su Yang is younger than Su Hai.
否定句：Su Yang isn’t younger than Su Hai.
一般疑问句：Is Su Yang younger than Su Hai?
特殊疑问句：Who is younger than Su Hai?
两者的同级比较（as …as 结构）
句式：名词（人称代词主格）be as 形容词原级as名词（人称代词宾格）
陈述肯定句：Su Yang is as young as Su Hai.
否定句：Su Yang isn’t as young as Su Hai.
一般疑问句：Is Su Yang as young as Su Hai?
特殊疑问句：Who is as young as Su Hai?
两个音节以内副词比较级构成方式（参照形容词比较级构成方式）
不规则的副词比较级：
well –better far –farther
副词比较级句型的用法：
句式：句式：名词（人称代词主格）行为动词副词比较级than名词（人称代词宾格）
例1
陈述肯定句：I jump higher than Liu Tao.
否定句：I don’t jump higher than Liu Tao.
一般疑问句：Do you jump higher than Liu Tao?
特殊疑问句：Who jumps higher than Liu Tao?
例2
陈述肯定句：Liu Tao runs faster than me.
否定句：Liu Tao doesn’t run faster than me.
一般疑问句：Does Liu Tao run faster than you?
特殊疑问句：Who runs faster than you?
be going to (do sth.) 打算做某事
1）表示现在的意图，即打算在最近或将来进行某事，例如：We are going to post the letter.
2）表示现在已有迹象表明将要发生或即将发生某种事态，例如：
I must hurry, I’m going to be late.
（常与tomorrow, next week, next year等将来时间连用）用法：
陈述肯定句：We are going to give a puppet show next week.
否定句：We aren’t going to give a puppet show next week.
一般疑问句：Are you going to give a puppet show next week?
特殊疑问句：Who is going to give a puppet show next week?
What are you going to do next week?。