曹刿论战. 同步练习

曹刿论战练习试题
【基础知识自主学习】
一、给下面加点的字注音。

①又何间焉( ) ②肉食者鄙( ) ③牺牲玉帛( )
④下视其辙( ) ⑤登轼而望( ) ⑥望其旗靡( )
二、在括号中解释加点词的意思。

①齐师伐我( ) ②又何间焉( )
③肉食者鄙( ) ④牺牲玉制( )
⑤小信未孚( ) ⑥大小之狱( )
⑦可以一战( ) ⑧齐师败绩( )
三、用变双音词的办法解释下面的词。

①伐( ) ②将( ) ③请( )
④谋( ) ⑤惠( ) ⑥必( )
四、对下面各题进行最佳选择。

1.解说有误的一项是( )
A.“小惠未彳扁”的“彳扁”同“遍”。

B.“神弗福也”的“福”是动词。

C.“公与之乘”的“之”指代曹刿。

D.“齐人三鼓”的“三鼓”指击鼓进军。

2.解说正确的一项是( )
A.肉食者谋之，又何间焉——此句应读出“反对”的语气。

B.小惠未彳扁，民弗从也——此句应读出“肯定”的语气。

C.忠之属也，可以一战——此句应读出“抒情”的语气。

D.夫大国，难测也，惧伏焉——此句应读出“感叹”的语气。

【基本能力达标学习】
比较阅读
甲：十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未彳扁，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
乙：嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐?”乎。

噫!微斯人，吾谁与归?
1.甲文在写法上主要运用了描写。

乙文运用的主要表达方式是。

2.这两段文字所表现的思想相同的一项是( )
A.国家兴亡，匹夫有责
B.吃苦在前，享受在后
C.人民群众是真正的英雄
D.实行仁政，取信于民
3.下面句子在语序上跟现代汉语习惯一致的一项是( )
A.何以战?
B.虽不能察，必以情。

C.可以一战。

D.微斯人，吾谁与归?
4.甲文中最能表现曹刿“取信于民”战略思想的一句是。

乙文中最能体现作者志向和全文中心的句子是。

5.乙文中文末划曲线句子所表达的作者的思想感情是( )
A.找不到志同道合的伙伴而无限惆怅的情绪。

B.对人心不古、世风日下的感慨。

C.学习“古仁人”崇高思想的决心和抱负。

D.勉励人们以“古仁人”为榜样。

6.乙文中“不以物喜，不以己悲”一句承前省略的主语是；甲文中“可以一战”的“以”
后省略的内容是“”。

7.甲文中鲁庄公第一次回答“衣食所安，弗敢专也，必以分人”，这里的“人”指的是；乙文中“或异二者之为”的“二者”指的是。

8.翻译句子：不以物喜，不以己悲。

【理解运用探究学习】
曾子之妻之市，其子随之而泣。

其母曰：“女还，顾反，为女杀彘。

”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。

妻止之曰：“特与婴儿戏耳。

”曾子曰：“婴儿非与戏也，和非有知也，待父母而学者也，听父母之教，今子欺之，是教子欺也。

母欺子，子而不信其母，非所以成教也。

”遂烹彘也。

1.正确的一项是( )
A.两个“之”用法相同，都是结构助词“的”。

B.两个“之”用法相同，都是动词“去、到”。

C.前一个“之”是结构助词“的”，后一个“之”是动词“去、到”。

D.前一个“之”是动词“去、到”，后一个“之”是结构助词“的”。

2.译文不正确的一项是( )
A.为女杀彘——杀猪给你吃。

B.子而不信其母——孩子就不再相信母亲的话。

C.妻适市来——妻去到集市回来。

D.婴儿非与戏也——不可以和孩子做游戏。

3.对曾子的话理解正确的一项是( )
A.曾子谈论的是孩子的学习方法。

B.曾子谈论的是父母教育孩子的方法。

C.曾子谈论的是孩子应如何对待父母的教育。

D.曾子谈论的是父母应该从生活上关心孩子。

参考答案
【基础知识自主学习】
一、1.ｊｉàｎ 2.ｂǐ3.ｂó4.ｚｈé 5.shì 6.ｍǐ
二、①军队②参与③鄙陋，文中指目光短浅④指猪、牛羊等⑤为人所信服⑥案件⑦可以凭借⑧大败
三、①征伐②将要③请求④谋划⑤恩惠⑥必定
四、1.D 2.A
【基本能力达标学习】
1.语言议论
2.A
3.B
4.小大之狱，虽不能察，必以情先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
5.B
6.古仁人小大之狱，虽不能察，必以情
7.官吏和贵族上文中一悲一喜的人
8.不因外物好坏和自己得失或喜或悲
【理解运用探究学习】
1.C
2.D
3.B。