教师资格考试重要考点：教师职业道德
教资知识点——教师职业道德
教师职业道德一、考情分析教师职业道德在教师资格考试中主要以单选、材料分析题的形式进行考查，通常会给一段描述进行反选，或者结合材料分析上述教师做法遵循或者违背了哪些职业道德规范，需要考生能够掌握教师职业道德的内容，在理解的基础上进行识记。
二、教师职业道德的概念教师职业道德，简称“师德”。
它是伴随着教师这一行业和角色的出现而出现的，是教师行业道德和角色道德的总称，是教师在从事教育活动过程中必须遵守的道德规范和行为准则。
三、教师职业道德特点(一)教师职业道德特点1.教师职业道德的教育性比如，教师的价值观既影响显性的也影响隐性的教育内容。
教师的人格也是影响教育内容的重要因素。
一方面，教师的道德人格会成为榜样学习的对象。
另一方面，教师的人格特征也影响他对教育内容的加工处理。
2.教师职业道德的自觉性现代教育制度中的教师职前培养和继续教育制度的存在使得教育工作者一般都经过专门的职业训练。
因此他们不仅在教育工作的技能上具有十分明显的专业性和自觉性，而且在道德上也有高度的自觉性。
3.教师职业道德的整体性这一整体性主要有三个方面：一是指每一名教师对学生的影响是整体的;二是指教师对学生的影响具有集体性(面对的是学生集体);三是指教育工作需要教师集体的通力合作才能完成。
(二)教师职业道德内容1.爱国守法——教师职业的基本要求“爱国守法”这一师德条目的基本内容或要求包括以下几点：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
2.爱岗敬业——教师职业的本质要求“爱岗敬业”这一师德条目的基本内容或要求包括以下几点：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献爱岗敬业就要有献身教育的精神。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生备课既要突出教学的重难点，也要注意认真对待教学对象。
不得敷衍塞责。
教师职业道德知识点
教师职业道德知识点教师作为一个职业，不仅仅是传授知识的工作，更是一种责任和担当。
在教育事业中，教师的职业道德扮演着重要的角色。
本文将从几个方面探讨教师职业道德的知识点。
一. 教师的基本素养教师的基本素养是教师职业道德的根基，其中包括自律、敬业、诚实、公正等几个方面。
自律是指教师能够自觉遵守自身的职业规范，保持良好的行为习惯，以身作则引导学生。
敬业是指教师全身心地投入到教育工作中，以学生的发展为第一要务，不断提升自己的专业素养。
诚实是指教师真实反映自己的能力、经验和思想，不虚报成绩，不隐瞒错误，勇于承认自己的不足。
公正是指教师公正评价学生的学业成绩和努力程度，不偏袒任何一方。
二. 教师与学生的关系教师与学生之间的关系是教育工作的核心。
教师应该建立良好的师生关系，平等对待每个学生，尊重学生的个性和价值观。
同时，教师也要对学生负责，关心他们的成长和发展，帮助他们解决问题。
此外，教师还应该注重爱心教育，用真心和关怀去引导学生，培养他们的自信和品德。
三. 教师与家长的关系教师与家长的关系也是教育工作中必不可少的一环。
教师应该与家长建立密切的合作关系，及时沟通学生的学习情况和发展动态。
教师要尊重家长的观点和意见，倾听他们的想法，并与家长共同制定学生的学习计划和目标。
此外，教师还应该鼓励家长积极参与学生的教育，提供适当的帮助和支持。
四. 教师与同事的关系教师与同事之间的关系对于教育工作的顺利进行也至关重要。
教师应该与同事保持良好的合作关系，互相尊重，互相支持。
在工作中，教师要勇于交流和分享自己的经验和教学方法，共同研究解决教学中的问题。
此外，教师还应该主动承担自己的工作职责，不抱怨或推卸责任，共同为学校的发展做出贡献。
五. 教师的职业发展与自我提升教师的职业发展和自我提升是教师职业道德的重要内容。
教师应该不断学习和研究，不断提高自己的学科知识和教育教学能力。
教师还应该积极参与各种教育培训和学术交流活动，不断开拓视野，更新教育观念。
教师资格证考试《幼儿综合素质》历年核心考点-教师职业道德
一、《中小学教师职业道德规范》《教师职业道德规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。
《中小学教师职业道德规范》包含了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六大内容。
1.“爱国守法”——教师职业的基本要求热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。
不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2.“爱岗敬业”——教师职业的本质要求忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。
认真备课上课.认真批改作业。
认真辅导学生。
不对工作敷衍塞责。
3.“关爱学生”——师德的灵魂关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生的良师益友。
保护学生安全.维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4.“教书育人”——教师天职和道德核心实施素质教育.遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。
培养学生良好品德，塑造学生健全人格.启发学生创新精神。
不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。
5.“为人师表”——教师职业的内在要求知荣明耻，严于律己.以身作则。
衣着整洁得体，语言规范健康.举止文明礼貌。
谦虚谨慎，团结协作。
平等对待学生家长.认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。
廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便牟取私利。
6.“终身学习”——教师专业发展的不竭动力树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务.不断提高教书育人的能力水平。
二、教师职业行为规范教师职业行为规范。
主要涉及以下五个方面：教师思想行为规范、教师教学行为规范、教师人际行为规范、教师仪表行为规范、教师语言行为规范。
中小学教师资格考试《综合素质》重要知识——教师职业道德规范
中小学教师资格考试《综合素质》重要知识——教师职业道德规范“教师职业道德规范”是中小学教师资格考试《综合素质》的必考知识。
以下是《中小学教师职业道德规范》解读。
1. “爱国守法”——教师职业的基本要求。
热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。
建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。
要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。
2. “爱岗敬业”——教师职业的本质要求。
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。
教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
3. “关爱学生”——师德的灵魂。
亲其师，信其道。
没有爱，就没有教育。
教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
4. “教书育人”——教师的天职。
教师必须遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
5. “为人师表”——教师职业的内在要求。
教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
要关心集体。
6. “终身学习”——教师专业发展的不竭动力。
终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野。
例题解析1. 小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。
毕业后，任教于某市一重点中学。
刚上班，他总是觉得自己的专业基础比较扎实，教学方法先进，吃老本足够，背不背课无所谓。
前两学年还勉强适应教学要求，可是后来发现学生传授知识时越来越吃力了，教学效果越来越差，于是整天苦闷彷徨，垂头丧气。
教师职业道德六个基本内容简答
教师职业道德六个基本内容简答
一、爱岗敬业
教师作为教育事业的中坚力量，首要的职业道德就是爱岗敬业。
爱岗敬业是指
教师对本职工作充满热爱，以崇高的责任感和使命感投入到教学教育中，全心全意地为学生的成长和发展负责。
二、师德高尚
师德高尚是指教师在从事教育教学活动中应该保持良好的品德和行为举止，做
到言行一致、言传身教，为学生成为道德楷模。
三、诚实守信
诚实守信是教师应该恪守的最基本准则，要讲真话，做真事，言行一致；诚实
守信的教师能够赢得学生和家长的信任和尊敬。
四、独立公正
独立公正是指教师在教学过程中要客观公正地对待每一个学生，不偏不倚，不
带有任何主观偏见，保持公正的立场，正确评价学生的学习成绩和表现。
五、廉洁自律
教师要廉洁自律，不得利用职权谋取私利，不得以权谋私，不得收受贿赂或敛财，要严格遵守教育法规，维护教育教学秩序。
六、关爱学生
教师应该关心爱护学生，尊重学生的人格和尊严，注重培养学生的个性，给予
学生关爱和支持，让每个学生都能够感受到教师的温暖和关怀，实现全面发展。
在教育教学过程中，教师的职业道德是至关重要的，只有恪守职业道德，才能
更好地为教育教学事业做出贡献，为学生的成长和发展提供坚实的保障。
希望每位教师都能牢记教师职业道德的六个基本内容，时刻以之为准则，不断提升自我修养，成为学生学习生活中的榜样和引领者。
教师招考——教师职业道德考点大全
教师招考——教师职业道德考点大全第一章教师职业道德概述第一节教师职业道德基本知识类别主要内容教师职业道德概述地位是提高教师整体素养的和中心内容和关键环节特点教育性、示范性、创造性、社会性、无私性评价标准基本标准（善恶标准）、最高标准（至善）★基本构成职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业良心、职业作风、职业荣誉职业幸福感是教师从事职业活动最强大的精神动力、根本目的。
功能作用1、对教师起着调节作用、教育作用；调节作用：纠正人的行为和指导实践活动的能力，是教师职业道德最基本、最主要的功能。
2、对学生起榜样和带动作用；3、师德对社会起影响促进作用；品质教师道德认识（知）、道德情感（情）、道德信念（信）、道德意志（意）、道德行为习惯（行）★第二节教师职业道德基本范畴类别主要内容教师义务核心内容落实实践教育公正和教育仁慈教师良心特点公正性、综合性、稳定性、内隐性、广泛性作用指导作用、自我监督作用、评价作用主要表现1、教师个人对学生、教师群体、整个事业有一种高度自觉的道德责任感2、对教学行为的自我控制和自我评价3、是教育工作者道德觉悟的综合表现教师公正地位是教师职业道德素养水平的标志内容坚持真理、秉公办事、奖罚分明作用调动学生学习积极性（学生个体、学生集体）教师荣誉主要体现光荣的角色称号、无私的职业特性、崇高的人格形象★第三节教师职业道德规范爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习基本要求本质要求师德的灵魂教师天职内在要求不竭动力以身作则、为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志第二章教师职业道德的养成第一节教师职业道德养成概述分类内容任务提高教师道德认识、陶冶教师道德情感（正义感、自豪感、荣誉感、幸福感）磨练教师道德意志、培养教师道德行为习惯基本内容思想政治和道德养成、知识和技能养成、心理素质养成意义是道德人格不断发展完善的需要；是做好教育工作的需要。
第二节教师职业道德的自我养成项目内容基本原则坚持知行统一、坚持动机和效果统一、坚持自律他律的结合、坚持个人社会结合、坚持继承创新结合途径1、努力学习教师道德理论，树立人民教师道德的理论人格。
2019教师考试题库《教师职业道德》必考点含答案
2019教师考试题库《教师职业道德》必考点含答案1、填空题教师职业道德情感包括职业正义感、职业责任感、职业义务感、____、____和职业幸福感。
参考答案: 职业良心感职业荣誉感2、简答题结合自身体会，谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。
参考答案:【答案要点】教师职业道德规范包括以下方面：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
在教育工作中，要落实教师道德规范，要从以下几方面着手：（1）要爱岗敬业。
热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。
（2）要加强学习。
对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好每一位学生。
（3）要奉献爱心。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。
要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。
对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
（4）要以身作则。
教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。
总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。
教师努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，扎实的知识储备教育人。
3、单选题某市教委在教师中随机调査，问“您热爱学生吗？”，90%以上的教师都回答“是”。
而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明_____ A: 教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B: 教师尚不具有崇高的道德境界C: 教师缺乏信心D: 教师缺乏爱心参考答案: A本题解释:答案：A【解析】题干中具有对比性的数据显示出教师还需在与学生沟通交流方面进一步加强。
教师资格证中的教师职业道德与师德
教师资格证中的教师职业道德与师德教学是一项神圣而崇高的事业，而教师的职业道德和师德则是教师教育中不可或缺的重要组成部分。
教师资格证考试旨在评判教师的专业知识和教育素养，其中教师职业道德和师德是被高度关注和重视的方面。
本文将探讨教师资格证中的教师职业道德与师德，并强调其在教育界的重要性。
教师职业道德是指教师在职业行为中应遵循的道德规范和价值观。
教师职业道德涉及到教师的自我修养、教学态度、职业素养等方面。
首先，教师应具备高尚的道德品质和道德修养。
他们应以身作则，身体力行，成为学生的榜样。
同时，教师还需具备正确的教学态度，以培养学生的全面发展为目标，并对学生的学习成绩和个人发展负责。
此外，教师应遵守教育法律法规，保护学生的权益，尊重学生的个性和发展需求。
师德是指教师在职业生涯中应遵循的道德规范和职业道义。
教师是学生成长和发展的引领者，他们的行为举止直接影响到学生的思想和行为习惯。
因此，教师应该时刻保持良好的师德形象，做到以德育人，以德治教。
首先，教师应该尊重每个学生，关心他们并理解他们的特点。
教师应该注重培养学生的品德修养，引导他们树立正确的人生观和价值观。
此外，教师还应该保持教育专业的精神，不断学习，提高自身的教学能力和专业素养。
教师职业道德和师德在教师教育中起着重要的作用。
首先，它们促使教师意识到自己的职业责任和使命。
教师职业道德和师德要求教师始终把学生的发展放在首位，全心全意为学生服务。
其次，教师职业道德和师德对教师教育有着积极的引导作用。
教师教育应该注重培养教师的职业道德和师德，帮助他们树立正确的教育理念和职业操守。
教师职业道德和师德对于学校的发展和社会的进步具有重要意义。
首先，教师职业道德和师德是建立和谐的校园文化的基础。
只有教师们始终保持良好的道德风貌，才能有效地传递积极的价值观给学生，营造良好的学习氛围。
其次，教师职业道德和师德对于学校的声誉和形象至关重要。
学生和家长选择学校时，往往会考虑学校的师德水平，因为他们希望孩子得到良好的教育。
教师资格证考试综合素质教师职业道德内容
第一章教师职业道德第一节教师职业道德概述一、教师职业道德的概念教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会等关系时所必须的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。
它是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。
二、教师职业道德的本质（1）教师职业道德是教师从事教育教学活动必须遵守的职业伦理；（2）教师职业道德体现为特定的道德规范体系；（3）教师职业道德是从事教育活动的特殊利益关系中引申出来的。
教师职业道德的特殊本质是造就一代新人，因此，教师必须按照党和国家规定的培养目标，引导学生健康成长，迅速成才，而不能凭教师的主观意志，随心所欲地去培养和造就学生。
三、教师职业道德的特点（1）教师职业道德的教育专门性（适用的针对性）。
教师职业道德适用的针对性表现为教师职业道德对教育善恶的体现和专门要求，这是教师职业道德的一个基本特点。
（2）教师职业道德要求的双重性。
教师的根本任务是教书育人，教师职业道德的一切内容都是围绕这一根本问题产生的，都是与这一根本问题相联系的。
（3）教师职业道德内容的全面性。
教师职业道德从内容上说是由教师职业理想、教师职业素质、教师职业态度、教师职业作风和教师职业荣誉等组成的。
（4）教师职业道德功能的多样性。
（5）教师职业道德境界的高层次性。
境界的高层次性是指社会和他人对教师职业道德要求总是在整个社会道德体系中出于较高水平和较高层次。
教师职业道德的高层次性是由教师教书育人的目的和任务决定的。
（6）教师职业道德意识的兹举性。
意识的自觉性是指教师因职业劳动的特点所决定的在职业道德意识上的更高的自觉性。
道德意味着牺牲，价值取决于奉献，教书育人的神圣职责要求教师具有高度的责任感和自觉性。
（7）教师职业道德行为的典范性和示范性。
行为的典范性是指教师的品德和行为对学生的思想品德的形成与行为具有榜样作用。
教师职业道德的典范性是由教师劳动的示范性决定的。
教师职业道德 教师资格证考试
教师职业道德教师资格证考试教师作为社会的中流砥柱，承担着培养未来的重要使命，其职业道
德更是至关重要。
教师资格证考试就是一种对教师职业道德的检验，
下面就教师职业道德及教师资格证考试展开探讨。
一、教师职业道德
作为教师，职业道德是其立身之本。
教师职业道德包括敬业、守信、勤勉、创新等多个方面。
首先，敬业是教师必备的品质，只有全心全
意地投入到教学工作中，才能够使学生受益匪浅。
其次，守信是教师
职业道德的重要组成部分，讲信用、言行一致是教师应该具备的基本
素质。
再次，勤勉是教师的必备品质，只有勤勉才能培养出更多的人才。
此外，创新也是教师职业道德的重要方面，只有不断学习和创新，才能跟上时代的步伐，为学生创造更好的学习环境。
二、教师资格证考试
教师资格证考试是对教师专业素养和职业道德的一种检验。
考试内
容主要包括教育学、心理学、教学方法等多个方面。
通过考试，可以
全面评估教师的专业水平和综合能力，确保教师拥有良好的教育素养
和职业道德。
教师资格证考试的重要性不言而喻，它不仅是对教师自
身的一种检验，更是对学生、家长和社会的一种负责。
综上所述，教师职业道德是教师的立身之本，教师资格证考试是对
教师职业道德的一种检验。
只有不断提升自身的职业道德水平，严格
要求自己，才能够更好地肩负起培养未来的责任。
希望广大教师能够
珍惜这次机会，不断提升自身素养，为教育事业的发展作出更大的贡献。
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教师资格考试重要考点：教师职业道德
来源：智阅网
教师职业道德是中学教师资格考试综合素质的重要考点，下面我们讲解的这些内容对我们的考试帮助很大，考生们要好好利用，认真对待。
一、教师职业道德
(一)教师职业道德
职业道德是人们在职业生活中应当遵守的、与职业实践有密切关系的道德规范和准则，是一定社会的一般道德在职业生活中的具体表现。
(二)教师职业道德品质
教师职业道德品质是指教师行业的道德要求在教师个人思想和行动中表现出的稳定的特征和倾向。
教师职业道德品质是教师职业道德认识、教师职业道德情感和教师职业道德行为等要素的统一体。
1．教师职业道德认识
教师职业道德认识的核心是职业道德价值观。
其中，“义务”是教师职业道德认识的重要范畴，道德范畴的义务是由人的内在精神力量支持的。
2．教师职业道德情感
教师职业道德情感的重要范畴是“爱”——“教师爱”。
3．教师职业道德行为
教师职业道德行为的基本范畴是“责任”。
(三)教师职业道德在中学教育活动中的意义
1．教师职业道德是中学教师职业素质的灵魂
2．教师职业道德是中学教育目标实现的保障
3．教师职业道德是中学生全面发展的条件
二、《中小学教师职业道德规范》
(一)制定背景
2008年教育部和中国教科文卫体工会全国委员会联合颁发《中小学教师职业道德规范》，将教师职业道德规范核心表述为：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
（二)具体内容
1．爱国守法
2．爱岗敬业
3．关爱学生
4．教书育人
5．为人师表
6．终身学习
(三)《教师职业道德规范》解读
1．“爱国守法”——教师职业的基本要求
2．“爱岗敬业”——教师职业的本质要求
3．“关爱学生”——师德的灵魂
4．“教书育人”——教师天职和道德核心
5．“为人师表”——教师职业的内在要求
6．“终身学习”——教师专业发展的不竭动力
教师职业道德是中学教师资格考试综合素质的重要内容，也是我们历年考试的重要考点，考生们要认真学习上述的内容，认真对待。
2017《国家教师资格考试—综合素质真题精析与标准预测（中学）》这本书对我们现阶段的复习备考帮助很大，考生们要好好利用哦，加油。