词语的运用
语文词语运用的巧妙技巧
语文词语运用的巧妙技巧语文是我们学习的基础科目之一，而词语是语文学习中的核心和基础。
熟练地运用词语，能够使我们的语文表达更加准确、生动，给读者留下深刻印象。
本文将探讨一些巧妙的技巧，帮助我们在写作和表达中更好地运用词语。
一、运用近义词增加表达方式在写作中，重复使用相同的词语会使文章显得单调乏味。
因此，我们可以通过运用近义词来增加表达方式，使文笔更加丰富。
比如在描写美丽的花朵时，可以使用华丽、绚烂、绮丽等近义词，用以展示花朵的多样魅力。
二、巧妙使用反义词起到对比作用运用反义词可以在文章中展现事物的对比，起到突出和强调的效果。
例如在描写黑夜的时候，可以与阳光明媚的白天形成鲜明对比，以突显黑夜的寂静和神秘。
三、善用比喻和拟人手法比喻和拟人是语文表达的常用修辞手法，通过将抽象的概念或事物与具体的形象进行对比或拟人化描写，使文章更加形象生动。
例如，描写雨点时可以使用“如细针般的雨点”、拟人化地描写大海“巨浪翻腾，喧闹不已”。
四、运用恰当的词语顺序和搭配不同的词语搭配和顺序可以传递出不同的含义和表达方式。
因此，在写作中，我们应当选择恰当的词语顺序和搭配以达到最佳效果。
比如在描述一个温暖宜人的春天场景时，可以选择“柔和的春风”、“温暖的阳光”等词语搭配，使读者感受到春天的温馨和愉悦。
五、注意词语的准确性和多样性在运用词语时，要注意词语的准确性和多样性。
准确性指的是要选择适合的词语来表达自己的意思，不要使用模糊或不准确的词语。
多样性则是指避免过多使用相同的词汇，可以通过使用同义词或相关词来丰富表达。
这样不仅可以使文章的意思更加明确，也会使文章更具吸引力。
六、积累词汇并注重用法和搭配运用词语的巧妙技巧离不开对词汇的积累和掌握。
因此，我们需要积极阅读，扩大我们的词汇量。
同时，要注意词语的用法和搭配，通过大量的阅读和写作实践，提高词语的运用能力。
七、适当使用成语和俗语成语和俗语是汉语的瑰宝，通过在文章中适当使用，可以丰富表达方式，增加文采和趣味性。
词语的造句与运用
词语的造句与运用词语是语言的基本单位，通过词语的组合和运用，我们能够准确表达自己的思想和观点。
本文将探讨词语的造句与运用，以及如何巧妙运用词语，丰富我们的表达方式。
一、词语的造句造句是指根据词语的意义和用法，将其放入到具体的语境中，构造出符合语法规则和意义连贯的句子。
通过造句，我们能够更好地理解词语的意义和用法。
下面以几个常见的词语为例，进行造句：1. 敬爱：我们应该敬爱自己的父母。
2. 创新：创新是推动社会进步的重要动力。
3. 勇敢：他勇敢地站出来捍卫自己的权益。
4. 和谐：社会和谐是每个人的共同责任。
通过以上例句，我们可以看到，词语的造句需要根据具体语境和意义进行恰当运用，以确保句子的连贯性和合理性。
二、词语的运用除了造句，词语的运用也是表达思想和观点的重要手段。
通过运用词语，我们可以使文章更加生动有趣，增强表达的效果。
下面以几个常见的运用方式为例进行讲解：1. 拟人：将非人物赋予人的特征和动作，增强描写的生动性和形象感。
例如：春天踏着青草的脚步，轻轻地走进了大地。
2. 类比：通过将事物进行类比，使读者更好地理解和接受所表达的意思。
例如：知识就像一座宝库，只有不断学习和积累，才能打开宝库的大门。
3. 排比：通过并列排列相同或类似的词语，强调事物的重要性或增加语气的冲击力。
例如：他们有的胜利，有的失败，有的挫折，但他们从未放弃过。
通过以上的运用方式，我们能够使文章更加生动有趣，产生更好的阅读体验。
三、词语的运用技巧除了以上的运用方式，我们还可以通过一些技巧，提升词语的运用效果，使文章更富有表现力。
下面列举几个常见的技巧：1. 使用近义词扩充词汇量，增强表达的丰富性。
例如：愤怒可以替换为愤慨、愤愤不平等。
2. 注意词语在句子中的位置，可能会带来不同的语义解读。
例如：只有我们团结一心，才能取得胜利。
（只有团结一心才能取得胜利）3. 注意词语的修饰语和被修饰语的搭配，使句子更加准确和有力。
例如：浓郁的花香弥漫在整个花园中。
学会正确运用词语的方法有哪些
学会正确运用词语的方法有哪些词语作为语言的基本单元，对于我们表达思想、交流信息非常重要。
正确运用词语可以使我们的表达更加准确、生动、有力。
然而，有时我们会出现用词不当、模糊不清的情况。
为了有效地运用词语，我们可以采取以下几种方法：1. 扩大词汇量一个人的词汇量决定了他的表达能力。
要想正确运用词语，首先要提高自己的词汇水平。
可以通过阅读书籍、报纸、杂志以及各种优秀的写作作品来扩大自己的词汇量。
每天学习并记忆一些新的词汇，并尝试在合适的场合使用它们，逐渐积累起来。
2. 注意词语的准确性在表达时要确保所选用的词语与所要表达的意思是一致的。
我们需要对每个词语的含义进行准确的理解，并避免将其滥用或误用。
可以通过查阅词典、阅读相关的专业书籍和资料来提高自己对词语含义的理解。
3. 注重词语的形象性为了让自己的表达更加生动有力，我们可以运用形象的词语。
形象的词语可以帮助读者更直观地理解我们所要表达的意思。
比如用“蔚蓝的天空”代替“蓝色的天空”，用“肆意绽放的花朵”代替“开着的花朵”。
通过运用形象的词语，我们可以给读者带来更好的阅读体验。
4. 避免使用模糊词语模糊词语会让文章的表达变得含糊不清。
我们应尽量避免使用诸如“好人”、“坏事”等词语，而是选择更具体、明确的表达方式，使用具体的形容词或具体的事例来说明我们的观点。
比如使用“乐于助人的人”代替“好人”，使用“危险的活动”代替“坏事”。
5. 注意词语的搭配和用法每个词语都有其固定的搭配和用法。
我们在运用词语时要注意它们与其他词语的搭配关系，并掌握其正确的用法。
可以通过查阅词典、参考相关的语法书籍和语言规范来提高自己对词语搭配和用法的准确把握。
6. 学会灵活运用近义词和反义词在表达时，如果能够巧妙地运用一些近义词和反义词，可以使文章更加丰满和灵活。
通过运用近义词和反义词，我们可以给文章增添一些变化和层次感。
7. 反复修改和润色文章写作并不是一次完成的过程，我们应该反复修改和润色文章。
词语运用技巧
词语运用技巧引言：词语是语言表达的基本单位，合理运用词语可以使文章更加生动、精确、有力。
本文将介绍一些常用的词语运用技巧，帮助读者在表达中更加准确、流畅。
一、使用具体、生动的词语1. 描述物体时，可以使用具体的名词来代替抽象的词语。
比如，不要用“车”来形容一辆跑车，而是使用“法拉利”或“猎豹”的具体名称。
2. 使用生动的动词来替代常见的词语，增加句子的形象感。
例如，用“跳跃”来表达“跳”，用“扑向”来表达“冲过去”。
3. 使用形象的比喻、拟人和象征等修辞手法，使词语更具有感染力。
比如，用“火红的太阳”来形容炽烈的阳光，用“战争的利剑”来形容强大的军队。
二、运用词语的多样性1. 避免使用重复的词语，可以通过使用同义词或近义词来丰富词汇。
例如，用“喜欢”可以替换成“爱好”、“钟爱”等。
2. 使用具有相似意义的词语来传达不同的情感色彩。
比如，用“说谎”来描述撒谎行为，而用“欺骗”来描述更加恶劣的行为。
三、运用语言的多样性1. 使用各种类型的句子结构，如简单句、并列句、复合句等，使语言更加丰富有趣。
2. 使用不同的修辞手法，如排比、对偶、反问等，增加表达的效果。
例如，“天空中的星星是那么明亮，那么闪耀，仿佛是宇宙的最美之眼。
”四、注意词语的搭配和用法1. 确保词语的搭配正确，避免使用不符合语法规则的词组。
例如，正确的搭配是“努力学习”，而不是“努力努力”。
2. 注意词义的准确性，避免使用词语的误用。
可以查询词典或使用在线语言资源来确定正确的词义和用法。
五、运用词语以增加修辞效果1. 使用修辞手法来增加文章的修辞效果。
比如，使用夸张手法来强调某种感觉或情绪。
2. 使用感官词语来增加读者的感受和体验。
例如，通过描写五感来使读者更好地理解和感受。
结论：通过合理运用词语可以使文章更加精确、生动、有力。
使用具体的词语、丰富的词汇选择、多样的语言表达方式以及准确的词语搭配和用法都是有效的词语运用技巧。
希望读者能够通过本文的介绍，提高自己的词语运用能力，写出更准确、流畅、有趣的文章。
词语用法与运用
词语用法与运用词语是构成语言的基本单位，它们在表达中起到了至关重要的作用。
在写作中，正确选择词语并运用得当，能够使文章更加准确、生动、有说服力。
本文将探讨词语的用法与运用，帮助读者提升写作水平。
一、词语的使用准确性在写作中，准确使用词语是保证准确表达思想的基础。
首先，我们要选择与表达内容相符的词语。
例如，在描述一个人物时，我们应该使用具体、生动的形容词，而不是泛泛的词语。
比如，用“聪明”、“勤奋”这样的词语来描述一个学生，而不是简单地使用“好”的形容词。
其次，我们要确保词义的适用性。
有些词语可能有多个意思，我们需要根据语境选择正确的意思。
例如，我们可以说“他的目标是成为一名优秀的医生”，这里的“目标”指的是追求的理想，而不是眼睛的意思。
另外，注意词语的时态和语态的正确使用。
在写作中，我们要根据需要使用不同的时态和语态来表达不同的意思。
例如，要描述一个过去发生的事件，我们应该使用过去式的动词，而不是现在时。
二、词语的搭配与搭配错误词语的搭配是指不同词语之间可以搭配在一起，形成固定的表达方式。
正确的搭配可以使句子更加自然、流畅。
例如，我们说“刻苦学习”、“深情厚意”，而不是“刻苦工作”、“深情厚礼”。
错误的搭配往往会给读者带来困惑。
然而，在写作中，有时我们会犯搭配错误的问题。
例如，我们可能会说“明显问题”、“重大小说”，但正确的搭配应该是“明显差异”、“重大事件”。
因此，我们要注意并避免搭配错误，选择恰当的词语搭配。
三、词语的丰富与替换为了使文章更加丰富多样，我们可以使用一些近义词或者具有相似意思的词语来替换常用词汇。
这样不仅可以避免词语的重复，还能够增加文章的表现力。
例如，我们可以用“美丽的”来替换“漂亮的”，用“巨大的”来替换“大的”。
但是，在替换词语时，我们要注意确保选用的词语与原词的意思相符，并且不要牺牲文章的清晰度和准确性。
如果一个词语很常见并且准确表达了意思，就没有必要替换。
过度替换可能会导致文章难以理解，甚至失去原本的意义。
字词运用——词语运用
字词运用——词语运用引言：语文教育是培养学生综合语言能力的重要环节，而词语运用作为语文学习的基础，对学生的语言表达能力和阅读理解能力有着重要影响。
本篇教案将以小学语文和中学语文的角度，探讨字词运用中的词语运用，为学生提供有效的学习方法和技巧。
一、词语的选择与搭配1. 词语的准确性在语文学习中，学生应注重词语的准确性，避免使用模糊或不准确的词语。
例如，描述事物特征时，应选择准确的形容词，如用"美丽"来描述花朵，而不是"好看"或"漂亮"。
2. 词语的搭配学生在写作或口语表达时，需要注意词语的搭配。
例如，描述食物时，应使用合适的动词和名词搭配，如"咀嚼"食物，而不是"吃"食物。
二、词义的理解与辨析1. 词义的辨析学生在阅读理解中，常常会遇到词义辨析的问题。
他们需要通过上下文的提示，理解词语的具体含义。
例如，当遇到"沉默"一词时，学生可以通过上下文的描写，判断出它的意思是指不说话或不发声。
2. 词义的拓展学生在语文学习中，应积极拓展词义，提高词语的运用能力。
例如，学生可以通过查阅词典或阅读相关文章，了解一个词语的多种含义和用法，丰富自己的词汇量。
三、词语的运用技巧1. 词语的联想学生可以通过联想的方式，记忆和运用词语。
例如，当学生遇到一个生僻的词语时，可以通过联想它的发音或形状，来记忆和理解它的意义。
2. 词语的比喻学生可以通过比喻的方式，丰富词语的运用。
比喻是一种生动的修辞手法，可以使语言更具有表现力和感染力。
例如，用"月亮"来比喻一个美丽的女孩，使描述更加生动形象。
四、词语运用的实践1. 词语运用的练习学生可以通过词语运用的练习，提高词汇量和词语运用能力。
例如，老师可以设计填空题、选择题或改写句子的练习，让学生灵活运用词语，提升语言表达能力。
2. 词语运用的创作学生可以通过创作作文或口头表达，运用词语来表达自己的思想和感受。
写作中如何准确运用词语
写作中如何准确运用词语在写作过程中，准确地运用词语是非常重要的，它可以让文章更加生动、精准地表达作者的意图。
本文将介绍一些方法和技巧，帮助写作者准确运用词语。
一、运用词语前应明确词义在写作前，首先需要明确所使用词语的准确含义。
词汇是语言的基本单位，每个词汇都有着特定的含义和语境。
如果对于词语的含义模糊或者缺乏了解，就很难在正确的语境下使用它们。
因此，在写作前应仔细研究、理解所使用词汇的含义及其用法。
二、合理使用词语的词性和变形一个词语的词性和变形形式也对其准确使用起着重要作用。
例如，在表达状况时，名词形式可能不如动词形式生动形象，应尽量使用动词来描述。
此外，有时通过名词的复数形式或动词的进行时态等，可以更好地表达语义。
因此，根据文章的需要，应合理运用不同词性和变形形式。
三、运用同义词、近义词在写作中，使用同义词或者近义词能够丰富文章的表达，避免重复，提高文章的可读性。
例如，用“惊人的”来代替“很好的”、“出色的”，用“探索”来代替“研究”等。
但需要注意的是，这种替换不应过于频繁，应根据写作需要慎重选择，避免造成混淆或歧义。
四、注意词语的搭配和习惯用法准确运用词语还需要注意其搭配和习惯用法。
一个词语可能在某个语境下使用得非常准确，但在另一个语境下则显得不合适。
例如，“暴力”和“和平”在搭配上的用法完全不同。
此外，有些短语和搭配是习惯用法，直接使用翻译可能不准确。
因此，写作者需要在写作时遵循语言习惯，注意词语的搭配和用法。
五、运用词语需符合语境要求在写作时，不同的语境对词语的要求是不同的。
根据不同的写作目的和读者群体，选择合适的词语是必要的。
例如，在科技领域的论文中，应该使用专业术语和相关词汇，确保技术概念准确传达。
而在故事或者描述性的文章中，可以选择更具有情感色彩或者生动形象的词汇来增加吸引力。
六、积累与提高词汇量准确运用词语需要丰富的词汇量作为基础，而丰富词汇量离不开阅读和学习。
通过广泛阅读各类文学作品、报刊杂志以及专业书籍等，可以积累更多的词汇，提高语言表达能力。
学会正确运用词语的方法有哪些
学会正确运用词语的方法有哪些引言：语言是人与人交流的重要工具，而词语作为语言的基本单位，对于有效的沟通非常关键。
然而，由于语言环境和个人习惯的不同，我们在运用词语时常常犯词不达意或使用不当的错误。
因此，学习正确运用词语的方法非常重要，下面将介绍几种有效的方法。
一、积累词汇量要正确运用词语，首先需要积累丰富的词汇量。
只有拥有足够的词汇库，才能选择最准确、最合适的词语来表达自己的思想和意图。
积累词汇可以通过多读书、多听讲座、多看电影等方式进行，每天坚持背诵和使用新的词语，并在实际应用中灵活运用，逐渐扩大自己的词汇量。
二、了解词语的含义和用法每个词语都有自己独特的含义和用法，学会准确理解和使用词语是运用词语的基本要求。
在学习过程中，我们应当注重词语的字义解释、用法及搭配等方面的学习。
可以通过查阅词典、语法书、语言类网站等途径来了解词语的准确含义和用法。
同时，在实际运用中，要注意上下文的语境，避免将词语用错。
三、注意词语的搭配词语的搭配是指不同词语之间在使用时的固定搭配关系。
良好的词语搭配对于正确运用词语至关重要。
我们要学会识别和记忆常见的词语搭配，同时要注意避免使用不正确或不常见的搭配。
可以通过查找词语的搭配例句来学习和巩固，或者利用在线语料库等资源进行观察和模仿。
四、注意词语的语义差异有些词语在表面上看起来很相似，但实际上具有不同的语义差异。
熟练掌握这些差异对于正确运用词语至关重要。
我们可以通过对比两个或多个词语的细微差别来理解它们的用法差异。
此外，在写作或口语中，要善于利用举例或对比等方法来阐述、巩固和强调词语的语义差异。
五、多加练习，不断积累经验学习运用词语需要持之以恒的努力，需要多加练习并积累经验。
可以通过编写句子、段落或文章，进行词语替换和练习；或者和他人进行交流，给予和接受反馈。
随着不断的实践和反馈，我们能够逐渐提高词语的运用准确性和成效，更加自如地表达自己的思想和观念。
结论：学会正确运用词语是一项长期的学习任务，需要积极的学习态度和不断的实践。
词语运用技巧的实用总结大全
词语运用技巧的实用总结大全词语是语言表达的基本单位，准确有效地运用词语是提高语言表达能力的关键。
在生活和工作中，我们经常需要使用各种词语来进行交流和沟通。
本文将从不同的角度总结和介绍词语运用的一些实用技巧，帮助读者提高语言表达能力。
一、精确选词在表达中，选择适切的词语非常重要。
首先，要注意词语的准确性。
避免使用模糊、含糊不清的词语，尽量选择具体、明确的词语，确保表达的准确性和清晰度。
另外，要避免使用与主题无关或容易引起歧义的词语，以免给读者造成困惑。
二、运用词性转化词性转化是指将一个词语从一个词性转化为另一个词性，以增强表达的灵活性。
例如，可以将名词转化为形容词或动词，以丰富表达的方式。
比如，将名词“困难”转化为动词“困扰”，形容词“困境”，可以更加灵活地描述问题和情况。
三、使用词语搭配词语的搭配是指词语之间在一定上下文中的固定搭配方式。
熟练掌握词语的搭配可以使表达更加准确、自然。
例如，表达“做出决定”时，可以使用搭配“做出”和“决定”来代替单独使用“作出”或“做”和“决定”，使表达更规范流畅。
四、善用近义词和反义词近义词和反义词是指意思相近或相反的词语。
在表达中，善于使用近义词和反义词可以增加表达的丰富性和变化性。
例如，用“美丽”来代替“漂亮”，用“进步”来代替“发展”，用“成功”来代替“胜利”，可以使表达更加多样化。
五、恰当使用比喻和修辞比喻和修辞是修饰词语，使之更加生动形象和有感染力的一种手法。
恰当使用比喻和修辞可以增强表达的艺术性和感染力。
例如，用“像江河奔流一般”来形容一个人的精力充沛，用“闪耀如星星一般”来形容夜空的美丽等，可以使表达更具感染力。
六、注意词语的语义搭配词语的语义搭配是指词语之间的语义配搭和组合方式。
准确把握词语的语义搭配可以使表达更加准确合理。
例如，用“上大学”而不用“上学院”来描述进入大学的情况，用“开会”而不用“召开会议”来描述开展会议等，可以使表达更加简洁明了。
词语运用与搭配技巧
词语运用与搭配技巧概述：在汉语写作中，词语的运用与搭配是非常重要的，它不仅直接影响写作表达的准确性和丰富性，还能提升文章的语言水平和文采风格。
本文将探讨词语的运用与搭配技巧，帮助读者提升汉语写作能力。
一、词语的准确运用1. 同义词的选择在写作中，为了避免词语的重复出现，我们可以合理运用同义词来丰富表达。
但是，我们应该注意同义词之间的细微差别，选用适合语境的词语。
比如，描述一个人的"美丽"，可以选择使用"漂亮"、"秀丽"等词语，但它们之间的含义却有所不同。
因此，在运用同义词时，要根据具体语境选择合适的词汇。
2. 词性的变化在写作中，有时我们需要用动词来表达某种动作，但我们却只想到了一个名词，这时可以尝试将名词进行动词化处理。
比如，将"背诵"改写为"背诵"，将"阅读"改写为"阅读"等。
这样不仅能丰富词汇的运用，还能使文章表达更加准确。
3. 熟词新用同一个词语在不同语境下会有不同的含义，我们可以尝试将一个熟悉的词语用于一个新的语境中，以达到丰富表达的目的。
比如，"火花"一词原本用于形容火焰的小片细小的火光，但我们可以将其引申为两个人交流碰撞时产生的激情和灵感。
二、词语的搭配技巧1. 固定搭配汉语中有许多固定的词语搭配，这些搭配在表达上具有惯性和约定俗成的特点，为表达准确和简洁提供了便利。
比如，"日新月异"、"废寝忘食"等都是常见的固定搭配。
因此，在写作时，我们可以积累并灵活运用这些固定搭配，以提升写作的表达能力。
2. 形容词与名词的搭配形容词与名词的搭配可以使句子的表达更加生动、丰富。
合理的形容词与名词的搭配可以为读者描绘出清晰的画面，增强读者的阅读体验。
比如，"鲜艳的花朵"、"明亮的阳光"等，都能给人以直观的感受。
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常见标点符号的用法
（一）问号运用的三个难点：
• 1、在一个句子中用了疑问代词但全句是陈 述语气的，句末不用问号 • 2、选择问句中间的停顿不能用问号，要用 逗号，连续的独立问句各用问号。 • 3、问话中含有称呼语的，无论称呼语是在 前还是在后，问号用在句末；成分前后倒 置形式的问句，问号不能跟着倒置到句中， 仍然用在全句末尾。
备考建议
• 以上几种辨析方法，只是辨析近义词的基 本方法，所举实例也只是沧海一粟，备考 中可根据资料把近义词归类整理，做一些 有针对性的训练。将近义词编成口诀，就 是一种很好的归类法。这类资源网络上很 多，同学们要好好利用网络资源，提高自 己的自学能力。
虚词的应用
• 副词： 副词常限制、修饰动词、形容词 性词语，表示程度、范围、时间等意义。 • a. 表示程度：很、非常、极、十分、最、 顶、太、更、挺、极其、格外、分外…… • b. 表示范围：也、都、全、总、总共、 共、统统、又、仅仅、只、光、净、一 概……
关联词的分类
• 6.承接关系 一……就……、起先……后面…… 7.递进关系 不但……而且……、不光……也……、不仅…… 还…… 8.选择关系 不是……就是……、是……还是……、或者…… 或者、要么……要么……、与其……不如……、 宁可……也不……
常用关联词
• 1.因为……所以、2.不但……而且、3.与 其……不如、4.宁可……也不、5.宁 可……也、6.之所以……是因为、7.如 果……就、8.只要……就、9.既然……就 （那么）、10.即使……也、11.无论…… 都、12.不管……都、13.不仅……还、14. 不仅……而且、15.不但……还、16.虽 然……但是、17.不是……而是
关联词的分类
• 2.假设关系 • 如果……就……、 即使……也…… 、 要是……那么…… 、倘若……就……、既 然……就…… • 3.条件关系 • 只要……就……、 只有……才…… 、 无论……都…… 、不管……也…… 、即 使……于……因 此…… 、既然……那么……、 既然…… 就……、 之所以……是因为…… • 5.并列关系 • 不仅……而且……、一边……一 边……、一方面……一方面……、有 时……有时……、既……又……、不 是……而是……
虚词的应用
• c . 表示时间、频率：已经、曾经、早已、 刚刚、正、正在、就、就要、将、将要、 曾、刚、才、在…… • d.表示肯定、否定：不、非、没、没有、不 用（甭）、必、必须、必定、准、的确、 未、别…… • e. 表示情态、方式：忽然、猛然、公然、 特意、亲自、大肆、肆意……
虚词的应用
• F. 表示语气：难道、决、岂、反正、也许、 大约、大概、果然、居然、竟然、究 竟…… • 同一小类的副词，语义和用法不一定都相 同，有的差别还相当大。所以，同类副词 在用法上的差别值得注意：举例来说， “都、只”都表示范围，但是“都”表示 总括全部，一般是总括它前面的词语，而 “只”表示限制，限制它后面的词语的范 围。
典型例句
• 例句6. 针对突发的险情，市领导（果断）地采 取措施，把损失降到最低限度。 • 例句7. 事情扑朔迷离，一时难以（决断）。 • 例句8. 仓促间（武断）地处理，对当事人太不 公平了。 • 例句分析 • “果断”，“决断”“武断”都有“作出决定” 的意思，表示判断和处理问题的态度，但它们 的感情色彩不同。“果断”表示考虑问题处理 问题能及时坚定地做出合理的判断和决定，是 褒义词；决断：做出的最后决定，指决定事情 的魄力。是中性词；“武断”表示考虑问题和
• 例句15．他没有（勇气）面对高考失败的现实。 • 例句16．他（勇敢）地跟歹徒搏斗，最后腹部受了重 伤。 • 例句17．如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底， 没有较高的语言文字修养，是很难写出高（品位）的 作品来的。 • 例句解析 • 勇气和勇敢都有有胆量的意思。勇气是名词，可做宾 语或主语；勇敢是形容词，可以做谓语或定语。从语 境看，例句15应该用勇气，而例句16应选择勇敢。 • “品位”与“品味”，前者为名词，后者为动词，从 语境看，例句17只能用名词“品位”而不能用动词 “品味”。
例：下列标点运用哪些有错？请 改正。
• ①要加强对青少年的思想政治教育，使他 们懂得什么是爱国主义？什么是共产主义？ 什么是资本主义文明？如何防止精神污染 • ②先生到底是称赞我什么呢？是有几处画 得好？还是勇气可嘉？什么都敢画？或者 根本就不是称赞？只是一种对于失败者的 无可奈何的安慰？
• ③“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地 说。 • ［解析］①这是一个陈述句，带疑问词“什么”、 “如何”的部分是“使他们懂得”的宾语。因此， 前三个问号改为逗号，最后一个问号改为句号。 ②第一个问号正确，是有疑而问，想寻求回答。 “是……还是……”构成两选的选择问句，“勇气 可嘉”与“什么都敢画”是一个意思，即属同一 问，因此，第二、第三个问号改为逗号，第四个 问号正确。
七.辨析近义词的语法功能
• 有的同义词词性不同，它们在造句时表现 的语法功能就不同。而词义差别正是由这 个不同的词性造成的，在辨析同义词时， 要善于抓住这个因素。 • 近义词示例 • “勇气”VS“勇敢”； • “品位”VS“品味”； • “公然”VS“公开”； • “突然”VS“猛然”
典型例句
近义词辨析
高考《考试说明》中对词语的要求是“正确使用词语 (包括成语)”。能力层级为D级(应用)。“词语”主要包括 实词、虚词、熟语等。通过长期观察我们从高考题型中归 纳出以下特点：
1. 题型以同音词、近义词的辨析为主； 2. 所选实词多是生活中常见但又容易被忽视的 词语； 3. 干扰点为其中字面意义和整体意义不一致的 词语； 4. 考查重点：辨析词语的确切含义、词义轻重、 适用 对象和范围、搭配、语法功能、感情色彩、 语体风格、语境义等。
六.辨析近义词的不同搭配
• 有些词语虽然语义相近，但是这些近义词 在使用时，一般都有比较固定的搭配，不 能混用。 • 近义词示例 • “充足”VS“充分”VS“充沛”VS“充裕”； • “交换”VS“交流”； • “侵犯”VS“侵占”
典型例句
• 例句12．全球有25亿人没有(充足)的清洁水资源。 • 例句13．他始终都是精力（充沛），斗志昂扬。 • 例句14．据调查，60%大学生利用（充裕）的暑假时 间做兼职。 • 例句解析 • “充足”，“充分”，“充沛”，“充裕”都有“足 够”的意思，但一般来讲，“充足”多与自然界或物 质方面的比较具体的东西如阳光、水源等搭配，“充 分”多与比较抽象的事物如条件、理由搭配，“充沛” 多与表示精神方面的抽象概念如体力、精神等搭配。 充裕：不仅足够，而且宽裕。一般只与时间、资金、 物资、经济等搭配。 • 七.辨析近义词的语法功能
二.辨析近义词词义的轻重
• 有些近义词表达的内容基本相同，但在表 现程度上却有轻重、深浅的不同。 • 近义词示例 • “违反”VS“违犯”； • “请求”VS“恳求”； • “蔑视”VS“藐视”； • “希望”VS“期望”VS“渴望”
典型例句
• 例句3. 中学生要提高文化修养，不（违反） 校规校纪，更不要（违犯）党纪国法。 • 例句解析 • “违反”与“违犯”都有“违背”的意思， 但是，“违反”的意思是“不遵守或不符 合政策、纪律、规范等”，词义较轻； “违犯”的意思是“违背和触犯法律、法 规等”，词义较重。
虚词的应用
• 副词口诀： 副词修饰动与形，范围程度与 时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。 稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经 曾经就竟然，将要立刻刚偶然,渐渐终于决 忽然，难道连续又再三，也许必须很非常， 最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次 一定也不还。
关联词的定义和分类
• （一）把两个或两个以上在意义上有密切联系的 句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通 常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关 系、假设关系、条件关系等 • （二）常见关联词 • 1.转折关系 • 尽管……可是……、虽然……但 是……、……却……、……然而……
一.辨析近义词的确切含义
• 有些词语看起来意思比较接近，但这些 近义词所表达的内容常有细微的差别，因 此一定要理解词语的确切含义，比较其异 同，这是解答此类试题的关键。 近义词示例 “截止”VS“截至”； “终止”VS“中止”； “收集”VS“搜集”； “受益”VS“收益”
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典型例句
四.辨析近义词的情感色彩
• 从感情色彩的角度来说，词语可分为褒义 词、中性词和贬义词。在解近义词辨析题 时，应仔细辨析这些近义词感情色彩。一 旦用错，往往会差之毫厘，谬之千里。 • 近义词示例 • “果断”VS“决断”VS“武断”； • “爱护”VS“保护”VS“庇护”； • “鼓舞”VS“鼓动”VS“煽动”
三.辨析近义词的适用对象与范围
• 有些词尽管意义相近，但是，这些近义词 的适用范围的大小以及适用的对象会有一 定的差异。 • 近义词示例 • “战争”VS“战役”； • “边境”VS“边疆”； • “抚养”VS“扶养”VS“赡养”； • “灌注”VS“贯注”
典型例句
• 例句4. 抗日（战争）初期，台儿庄（战役）沉 重地打击了日本侵略者的凶焰。 • 例句5. 母有（抚养）子女的责任，子女有（赡 养）父母的义务。 • 例句分析 • 在例句4中 “战争”指民族之间、国家之间、 阶级之间或政治集团之间的武装斗争，它不指 某一具体的战事，但它包括了在这个时间、空 间里所发生的一切故事，范围最广。 “战役” 指为实现一定的战略目的，按照统一的作战计 划，在一定的方向上和一定的时间内进行的一 系列战斗的总和，范围较小。
• 例句1. 报名在昨天已经（截止）。 • 例句2. 我国大型深水港——山东石臼港的 建设进展顺利，（截至）九月中旬，已完 成全年施工计划的90％。 • 例句解析 • “截止”和“截至”是两个意义相近且有 所区别的词，也是比较容易用错的词。 “截止”中的“止”是“停止”的意思， “截至”中的“至”是到的意思。因此， “截止”强调的是行动的停止，不再发展； “截至”强调的是到某个时间，事件仍可