节日作文指导
五一劳动节总结写作指导 (2)
五一劳动节总结写作指导
五一劳动节是中国的传统节日之一，它是为了表彰劳动者的辛勤劳动和贡献而设立的。
以下是一些建议，帮助您写作五一劳动节总结。
1.简要介绍五一劳动节的背景和意义。
- 五一劳动节是为了纪念1886年5月1日美国芝加哥工人大罢工而设立的。
- 这个节日是表彰和感谢所有辛勤工作的劳动者，让他们在这一天得到休息和娱乐。
2.总结五一劳动节的庆祝活动。
- 许多工人会放假和休息，与家人和朋友一起欢度这个节日。
- 有些人会参加社区举办的庆祝活动，如游行、演出、运动比赛等。
3.评价五一劳动节活动的意义。
- 五一劳动节是一个重要的机会，让劳动者得到休息和放松。
- 这个节日提醒我们要珍惜劳动的价值和意义。
- 它也鼓励人们对劳动者的辛勤劳动给予尊重和赞扬。
4.提出你对五一劳动节的感受和思考。
- 五一劳动节是一个让人们疲惫的身体和心灵得到放松和恢复的好机会。
- 这个节日也让我更加尊重并感谢所有为社会做出贡献的劳动者。
5.总结你对五一劳动节的期待和希望。
- 希望五一劳动节能够继续成为一个让劳动者得到休息和庆祝的节日。
- 希望社会能够更加关注和重视劳动者的权益和福利。
通过以上的指导，您可以写出一篇简明扼要但又有深度的五一劳动节总结。
展示出您对劳动者和劳动的尊重，同时也表达出对未来的期望和希望。
初中写节日作文方法指导
初中写节日作文方法指导写好节日作文是初中生写作的一项重要任务。
下面是一些指导方法，可以帮助你写出优秀的节日作文。
1. 针对节日主题在写节日作文时，要重点关注节日的主题和意义。
例如，如果是春节，你可以写关于新年音乐、家庭聚会、传统食物等方面的内容。
如果是端午节，你可以写关于赛龙舟、包粽子、故事传说等方面的内容。
确保你的作文与节日主题相关，这样读者可以更好地理解和欣赏你的作品。
2. 采用故事情节故事情节可以使你的作文更加生动有趣。
你可以通过描述一个具体的人物或事件来展示你对节日的理解和感受。
例如，你可以讲述一个关于你与家人共度佳节的故事，或是通过一个小故事来说明节日的传统文化。
3. 添加细节和描述为了使你的作文更具体和生动，可以添加一些细节和描述。
例如，你可以描述节日的气氛、色彩、声音、味道等。
用形象的语言描述细节，让读者感受到你对节日的深刻体验。
4. 表达个人感受写节日作文时，不仅要描述节日的背景和传统，还要表达出你个人的感受和思考。
你可以讲述你对节日的喜爱、期待、祝福等。
这样可以使你的作文更富有感情，让读者与你的情感产生共鸣。
5. 善用修辞手法为了增强作文的表现力，可以善用一些修辞手法。
例如，比喻、拟人、排比等。
用适当的修辞手法可以使你的作文更具感染力，给读者留下深刻的印象。
6. 做好篇章结构一篇好的作文需要有良好的篇章结构。
在写节日作文时，要注意开头、中间和结尾的衔接和过渡。
开头需要引入主题，中间部分展开内容，结尾进行总结和回顾。
确保篇章结构和逻辑清晰，使读者能够顺利理解你的观点和思路。
7. 语言表达准确写作时要尽量使用准确的语言表达。
选择恰当的词语、句式和语法结构，使你的作文更流畅和规范。
同时要避免使用太过复杂或生僻的词汇，以免给读者造成阅读障碍。
以上是一些建议，希望能对你的节日作文写作有所帮助。
祝你写作顺利，创作出精彩的作品！。
我喜欢的节日加提纲作文
我喜欢的节日加提纲作文提纲：一、开头1. 点出自己喜欢的节日是春节。
2. 简单描述对春节的期待和喜爱之情。
二、中间1. 讲述春节前的准备，如大扫除、买年货等，突出热闹和忙碌。
2. 描述除夕夜的团圆饭，家人相聚的欢乐场景。
3. 提及放烟花、鞭炮的有趣经历，感受节日的喜庆氛围。
4. 讲述大年初一拜年收红包的开心时刻。
三、结尾1. 总结春节给自己带来的快乐和温暖。
2. 表达对下一个春节的盼望。
要说我喜欢的节日，那必须得是春节啦！一想到春节，我这心里就跟揣了只小兔子似的，兴奋得不行。
春节前的那段日子，那叫一个热闹！家里人忙得脚不沾地，又是大扫除，把家里收拾得干干净净，一尘不染；又是去买各种各样的年货，那超市里的人多得哟，简直像下饺子似的。
我也跟着大人屁股后面跑，帮忙拿这拿那，虽然累得够呛，但心里可美啦！到了除夕夜，一家人围坐在一起吃团圆饭，那场面别提多温馨了。
满桌子的菜，看得我眼睛都直了，口水止不住地流。
大家一边吃一边说笑，我呢，耳朵竖得高高的，听着大人们讲那些有趣的事儿，笑得肚子都疼了。
吃完年夜饭，就到了我最期待的放烟花、鞭炮的时候啦！我和小伙伴们拿着各种各样的烟花，在院子里疯跑。
烟花在夜空中绽放，五颜六色的，好看极了！还有那噼里啪啦的鞭炮声，震得我耳朵都快聋了，可我还是觉得特别过瘾。
大年初一，我早早地就起床了，穿上新衣服，跟着爸爸妈妈去拜年。
每到一家，都能收到红包，那红包拿在手里，感觉沉甸甸的，心里别提多开心了！春节啊，就是我一年中最盼望的日子。
有好吃的，好玩的，还有家人的陪伴，满满的都是快乐和温暖。
真希望下一个春节快点到来！。
节日作文初中评讲教案
教案名称：节日作文初中评讲课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解和掌握节日作文的写作技巧和方法。
2. 培养学生对节日的热爱和观察力，提高学生的写作能力。
3. 培养学生的表达能力和创新思维。
教学内容：1. 节日作文的写作技巧和方法。
2. 优秀节日作文欣赏和分析。
3. 学生节日作文评讲和指导。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的教学目标和内容。
2. 引导学生谈论自己最喜欢的节日，激发学生的兴趣和热情。
二、讲解（10分钟）1. 教师讲解节日作文的写作技巧和方法，包括选材、构思、表达等方面。
2. 举例说明优秀节日作文的特点和优点，引导学生学习和借鉴。
三、欣赏和分析（10分钟）1. 教师展示几篇优秀节日作文，引导学生欣赏和阅读。
2. 教师分析优秀作文的写作技巧和亮点，引导学生理解和掌握。
四、学生作文评讲和指导（15分钟）1. 教师选取几篇学生的节日作文进行评讲和指导。
2. 针对学生的作文，教师提出修改意见和建议，帮助学生提高写作水平。
3. 学生之间互相交流和分享写作心得，共同进步。
五、总结和布置作业（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调节日作文的写作要点。
2. 布置课后作业，要求学生结合本节课所学，写一篇关于自己最喜欢的节日的作文。
教学评价：1. 学生对节日作文的写作技巧和方法的掌握程度。
2. 学生对优秀作文的欣赏和分析能力。
3. 学生的写作水平和表达能力。
以上是一篇关于节日作文初中评讲的教案，希望能够对您的教学有所帮助。
部编版三年级语文下册综合性学习《中华传统节日》活动指导+习作范文
统编版三年级下册综合性学习《中华传统节日》活动指导+习作范文活动指导“中华传统节日”是贯穿本单元的内容主题，而且从第九课开始就以这个主题开始开展实践活动。
这次的“综合性学习”是本单元实践活动的一个总结展示。
活动分为两个内容，一是“写一写过节的过程”，二是“展示活动成果”。
两个内容都是重点。
“写一写过节的过程”是与实践结合的习作练习，“展示活动成果”是一段时间主题实践活动的展示总结。
一、写一写过节的过程。
1.审题选一个传统节日，写一写过节的过程或节日中发生的印象深刻的故事。
2.选材可以写任何一个传统节日的风俗或发生的事。
如，春节贴春联、端午节包粽子、中秋节做月饼、重阳节敬老……运用发散思维勾画出自己的习作导图吧。
3.思维导图4.构思我们以“端午节包粽子”为例进行构思，简要列出作文提纲。
开头：开门见山，交代端午节包粽子是过节的重头戏。
(略)中间：具体写包粽子、煮粽子、吃粽子的过程。
(详)结尾：写过节的感想。
(略)5.表达构思出提纲后，我们就要开始考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面着手：①为习作起一个别致的名字，如《粽叶飘香》；②用上本单元所学的写法，如“总一分一总”的写法。
③记得用上自己平时积累的一些好词佳句哟！二、展示活动成果。
1.活动准备(1)组内分工整理收集的资料；(2)讨论并确定每个人展示的内容；(3)每个人做好展示的内容准备；(4)确定一个活动小组内展示的先后顺序。
2.活动指导(1)展示内容(2)展示形式可以做一做、可以讲一讲、可以唱一唱……3.活动评价哪个小组展示得最好？好在哪儿？从今天的活动中你知道了什么？老师总结：对整个学习过程表现的评价，特别要肯定优点；对今后学习的期望，侧重过程的评价；对所有学生学习成果的收集保存。
活动一：写作范文+评语范文一：家乡的元宵节我家在美丽的十八重溪旁，每年正月十五元宵节是个特别热闹的日子。
在前几天，我的奶奶和邻居就开始忙碌了，打扫卫生，布置厅堂……到了正月十五这一天，每一个人都起得很早，各家各户都在厅堂里摆上了供品，然后毕恭毕敬地等侯着。
写一个传统节日写一篇习作作文指导
写一个传统节日写一篇习作作文指导英文回答：The Chinese New Year is the most important traditional festival in China. It is celebrated for 15 days, from the first day of the first lunar month to the 15th. Thefestival is marked by a number of customs and traditions, including the giving of red envelopes, the lighting of firecrackers, and the eating of traditional foods. The Chinese New Year is a time for families to come togetherand celebrate the new year. It is also a time for people to reflect on the past year and to make plans for the future.中文回答：春节是中国最重要的传统节日，是从农历正月初一開始，到正月十五結束，連續慶祝15天。
這個節日有著許多風俗和傳統，包括發紅包、放鞭炮和吃傳統食物。
春節是家人團聚、慶祝新年的時刻，同時也是人們反思過去一年並為未來做計劃的時候。
以下是慶祝中國新年的具體習俗和傳統：發紅包，紅包是一種裝有錢的紅色信封，在春節期間發給孩子和未婚人士。
紅色象徵著好運和財富，紅包代表著長輩對晚輩的祝福和期望。
放鞭炮，鞭炮是用於產生巨響的爆竹，在中國文化中被認為可以驅邪避災。
春節期間，人們會燃放鞭炮來慶祝新年的到來。
吃傳統食物，春節期間有很多傳統的食物，例如餃子、年糕和湯圓。
這些食物都具有不同的寓意，例如餃子象徵著財富，年糕象徵著長壽，湯圓象徵著團圓。
中国传统节日英文作文(最全并附有对比文章)教学文案
中国传统节日英文作文(最全并附有对比文章)如何用英语介绍传统节日【写作任务】假设你是李华，你的英国朋友John想了解中国的春节，请你给他写一封电子邮件介绍这一节日。
注意：1. 词数120左右（开头和结尾已给出，但不计入总词数）；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇：阴历的 lunar 春联 red couplets 鞭炮firecrackers 压岁钱 gift moneyDear John,__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Best wishes.Yours,Li Hua 【写作指导】一、审题定调本写作要求介绍中国的春节，属于说明文。
介绍节日时，要注意介绍该节日的特色活动或描述该节日的主要特征。
人称常用第三人称，时态以一般现在时为主。
二、谋篇布局本写作可分为三部分。
第一部分：引出正文；第二部分：详细介绍春节的地位及春节前、春节期间人们的活动；第三部分：表达愿望（希望John来中国感受春节文化）。
三、组织语言第一部分：引出正文。
第二部分：介绍春节的地位，春节前、春节期间人们的活动。
第三部分：表达愿望（希望John来中国感受春节文化）。
【范文展示】普通范文Dear John,I'm very glad to tell you something about Chinese Spring Festival.The Spring Festival is the first day in Chinese lunar year and it's the most important festival in China. Before the festival comes, all the families clean their houses, put red couplets on their doors to pray for blessings and prepare various delicious foods. On New Year's Eve, family members get together to have a big meal and set off firecrackers. During the New Year, people say “Happy New Year” to each other. And children are very happy to get some gift money from their parents, grandparents and so on.I hope you can come to celebrate this special festival next year if possible.Best wishes.Yours,Li Hua高级范文Dear John,It's my pleasure to introduce you to Chinese Spring Festival.As the most significant Chinese traditional festival, the Spring Festival is the first day in Chinese lunar year and it marks the beginning of the New Year. With the festival approaching, all the families clean their houses, put red couplets on their doors to express sincere blessings and good wishes and prepare various delicacies. On New Year's Eve, people get together with their families to have a family reunion dinner and set off firecrackers. During the New Year, people say “Happy New Year” to each other. And what makes children very happy is getting some gift money from their parents and grandparents.I am expecting your coming to enjoy such a joyful festival next year if possible.Best wishes.Yours,Li Hua 【话题拓展】Nowadays, many Chinese young people celebrate ...... Festival, or ..., on the ... day of the ... lunar month, is a traditional festival full of love in China.The date of the festival is decided by the Chinese lunar calendar.... was first celebrated in ...... falls on ...The tradition dates / tracks back to ...The traditions originated in / from ...It is a custom which they thought would bring good luck.Chinese people have been celebrating this festival since ...It's the signal for the celebrations to begin.Everybody is part of the celebrations.Everybody has a good time.People forget their everyday problems and enjoy themselves eating and drinking.In this way we will ... in a Chinese way.【实战演练】某英文杂志社Chinese Festival专栏正面向中学生征稿，请你写一篇短文应征，介绍中国的中秋节（the Mid-Autumn Festival）。
以节日为话题作文
--以“节日”为话题的作文指导节日，是中学生生活中最普通，最熟悉的事情之一，小到个人的生日，大到中华民族的节日，这些都与我们紧密相关。
所以，选择的材料浩如烟海，选材范围十分广泛，由于所写作的内容太多，太熟悉，同学们在写作过程中往往抓不住中心与重点，这就要求我们精心选择相关的节日，围绕选定的节日而写。
那么，怎样才能写好这个话题呢，大家只要把握好一个原则；联系生活实际，拓展写作思路,一定能写出精彩的文章。
思路一，讲述过节的经历。
这是一种最基本的思路。
每一个人过节的经历都有很多。
自己，家人，同学，朋友等等过节日的经历都是选择考虑的内容。
因此，我们只要写下自己印象最深刻的某次经历，及其中的所见，所感，所想就可以了。
例如；我们可以写自己在“愚人节”那天，为了愚弄对方，搞了一些令人啼笑皆非的“恶作剧”，反映了我们多姿多彩的学习生活等等。
另外例如，过某个春节，由于一定的家庭变故，这个春节也缺少了往日的热闹火爆，家中弥漫着一种阴沉的气氛。
这时父亲或母亲拿出自己的急用钱来满足子女节日中的要求---这样的经历，能很好的表现出父亲或母亲的爱，也反应出我们做儿女的自私，应该多体谅长辈的难处等等，这样的事情能表现出深刻的主题，让人启迪和深思。
当然，在写的时候加一些在节日中的环境描写，如看到的风景。
还有要把自己在节日心情写进去，让别人能受感染。
这样，文章就会生动深刻，内容充实。
思路二，感悟节日里的情感。
曾经在哪个节日过程中体会到了某种感悟，某种思绪，某种情感，这可以写抒情性的散文。
或者记叙自己和家人团聚的情景，抒发自己的感受。
或者通过节日的某件事情理解了到某种关爱。
如，有一篇文章，讲述了一个感悟母爱的故事。
“我”原来住在一家别墅里面，洗澡时，“我”总是第一个，母亲总是等我洗完后才洗。
由于家境破落，租住到了破落的民房，母亲一回到家，就抢着挤进那间狭小破败的浴室。
第一个洗澡的人，总是她。
“我”觉得难过，觉对母亲对“我”的爱在减少。
命题作文《节日》写作指导
命题作文《节日》写作指导题目：每逢节日来临，人们欢声笑语，处处洋溢着浓郁的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。
请以《节日》为题，写一篇作文。
不少于500字。
要求：1、选一个具体的节日，可以是春节、端午节，也可以是国庆节、劳动节，还可以是其他节日。
2、除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。
3、注意句子间顺序合理，衔接自然，前后连贯。
这是八年级这次月考的作文试题。
拿到这个作文试题，我们按照作文写作的一般思路来完成该作文的写作。
一、审题。
这是一个命题作文，显然不需要自己拟题，但宽泛在于，具体写什么节日，可以自己选择。
如果对于话题作文熟悉的话，这样的题目本质上其实应该是话题作文。
它提供了我们写作内容的范围。
基于这样的认知，我们要清醒地认识到，要把“话题”小而化之为“题目”，也即要题目具体化，范围缩小化，虽然不去改变题目，但在写作的思路上，要另外体现出一个范围小，内容具体的题目进行写作。
比如，我们心里构思一个《春节记趣》，《春节记忆》《春节的味道》《端午的鸭蛋》《难忘粽子香》等等之类的题目，进行写作。
只有这样才可以避免写作大而空，泛泛而谈的窘境。
二、立意。
如何立意，即确立什么样的中心思想是接下来我们要重点思考的问题。
考虑到“节日”这样的话题，“应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。
”题干有意无意地告诉了我们立意的依据，那就是，或抒写心情，或表达感受，不外乎此。
除此之外，我们还可以考虑到写和“节日”相关的发现、经历、思考、记忆……但不管确定怎样的中心，有一个考虑必须是，和题目相照应，也就是，要顺着题目的思考，进一步确立中心思想。
而且，立意要力求别出心裁，另辟蹊径，与众不同，避免千人一面，千人一词。
三、选材。
材料是一篇文章的血肉，要丰富，更要人无我有，人有我新。
力戒雷同。
你要想到，绝大多数学生会去写节日的来历，会去写节日的前前后后，诸如春节一定是购年货、大扫除、包饺子、放烟火、收红包……端午节一定是包粽子、吃粽子、赛龙舟……流水账般的抒写，一样的口气，一样的内容，读来令人味同嚼蜡，毫无新意，甚至毫无情感所言，也自然产生不了动人的表达效果。
《习作：多彩的活动》教案教学设计及反思
一、教案教学设计《习作：多彩的活动》1. 教学目标（1）让学生通过观察和参与多彩的活动，激发学生的写作兴趣。
（2）培养学生用语言表达自己感受和体验的能力。
（3）引导学生学会通过细节描写，使作文更加生动有趣。
2. 教学内容（1）引导学生观察和参与学校组织的多彩活动。
（2）指导学生用语言表达自己的感受和体验。
（3）通过细节描写，使作文更加生动有趣。
3. 教学过程（1）活动准备：教师提前与学校沟通，了解即将举办的多彩活动，并做好相关准备工作。
（2）活动实施：教师带领学生参与学校组织的多彩活动，引导学生观察和体验。
（3）作文指导：教师引导学生用语言表达自己的感受和体验，指导学生通过细节描写，使作文更加生动有趣。
4. 作业布置学生根据参与活动的经历，写一篇习作，题目为《多彩的活动》。
二、教学反思1. 教学效果本次习作教学通过组织学生参与学校举办的多彩活动，激发了学生的写作兴趣，大部分学生能够用语言表达自己的感受和体验。
在教师的指导下，部分学生能够通过细节描写，使作文更加生动有趣。
2. 教学改进（1）在活动组织方面，可以增加更多有趣的活动项目，让学生有更多的观察和体验机会。
（2）在作文指导方面，可以更加注重学生的个性化表达，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
（3）在教学评价方面，可以增加学生之间的互评和自评，让学生学会欣赏他人的优点，并反思自己的不足。
三、教学设计1. 教学目标（1）让学生通过观察和参与校园活动，积累写作素材。
（2）培养学生用语言描述事物的能力。
（3）引导学生学会通过环境描写，渲染氛围。
2. 教学内容（1）引导学生观察和参与校园组织的各种活动。
（2）指导学生用语言描述事物的特点和氛围。
（3）通过环境描写，使作文更加生动有趣。
3. 教学过程（1）活动准备：教师提前与学校沟通，了解即将举办的校园活动，并做好相关准备工作。
（2）活动实施：教师带领学生参与校园活动，引导学生观察和体验。
（3）作文指导：教师引导学生用语言描述事物的特点和氛围，指导学生通过环境描写，渲染氛围。
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第二步
介绍节日 节日里都有些什么精彩的习俗？ 游戏？人们都会做些什么事啊？ 我要好好想想？
场景描写
除夕之夜
你说我说 你过中秋节都做过些什么呢？
比一比，谁的知识更渊博
中秋节有什么习俗呢？
我要把中秋节的习俗以及我平常 过节的场面写下来。
哈哈~~，快大功告成了
可是，可是
我还差个圆满的结尾呢？
第三步
结尾
赞扬式结尾
中秋节
描写月亮的词语
描写月亮的句子:
欢乐的中秋节
出笑声,整个屋子像欢乐的海洋!真热闹！
中秋快乐
八月十五，是中华民族最重要的节日之一—中秋节。那天，人们 吃月饼，赏月，有的地方还有花灯，十分热闹 称这天为中秋节的原因是：八月为秋季的第二个月，古时称为仲 秋，因处于秋季之中和八月之中个，民间称为中秋。 中秋前夕，亲朋好友都以月饼为礼互相赠送，因为月饼象征团圆。 月饼的款式也是琳琅满目：有凤梨味的、红枣的、香橙的，还有我最 喜欢的冰皮月饼…… 中秋那天，人们买来除了月饼外的各式各样的东西，大部分都是 吃的。傍晚，一家人吃着团圆饭，望着即将要黑的天空，都盼望月亮 早点儿出来。 晚上，月亮出来了，像个大圆盘似的。这时一家人把桌椅、茶具 都搬到阳台上，各种月饼也都一齐拿了出来。大家望着皎洁的月亮， 想起了在外地不能回家的亲人；有的人在月光下举杯相庆，寄托了美 好的愿望；烟花冉冉升起，在夜空中绽放！ 中秋节是我们合家欢乐的日子，是我们思念亲人的日子，更是我 们不可磨灭的日子。
我国有哪些传统节日？
如何写一个传统节日
第一步
开头
开头
万事开头难，只要迈出第一步，之后的事总 会做得好的。
可是第一段开头，我要怎么写呀？
中秋节
提问式开头
列举式的开头
中秋节
每年的中秋节，我都会想起我听过的儿歌： “八月十五月儿圆啊，爷爷为我打月饼啊。 月饼圆又香又甜啊。”
引用歌词式开头