伏安法测电阻及电功率
w电阻与电功率实验
伏安法测电阻与电功率实验竞赛辅导内部资料保护电路；改变灯泡两端的电压（都不能超过额定电压的1/3）表格的设计分析数据思考:测量小灯泡的电功率与测量小灯泡的电阻值有什么相同点和不同点?相同点:测量的物理量都是电压和电流;测量的电路图(实验装置);滑动变阻器的作用相同不同点:原理不同P=UI;R=U/I.下面我们再来看一看伏安法测未知电阻与测小灯泡电阻的实验,了解这两个实验的异同点!二、测量小灯泡的电阻〈一〉常规测量方法1、利用公式2、电路图：3、实验器材：电源，开关，导线，小灯泡，电流表，电压表，滑动变阻器4、实验步骤按实验中合理的顺序将下列实验步骤的序号(1、2、3、4、5、6)填入括号内：［］读出电流表的示数［］闭合开关［］移动变阻器滑片到它的阻值最大的位置上［］断开开关，按电路图连接电路［］将测量数据填入表格，计算小灯泡的电阻［］移动变阻器滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压。
方法一：在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了，给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材测出未知电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的物理量和Rx的最后表达式。
如图1所示说明出步骤：？表达式：方法二：在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了，给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材测出未知电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的物理量和Rx的最后表达式。
如图2所示说明出步骤：表达式：方法三：在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了，给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材测出未知电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的物理量和Rx的最后表达式。
如图3所示说明出步骤：？表达式：方法四：在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了，给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材测出未知电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的物理量和Rx的最后表达式。
测量电阻和额定功率的几种方法
测量电阻的几种方法伏安法测电阻是初中电学中典型实验之一，也是历年中考重点考查的内容，但电阻的测量方法不局限于伏安法，具有一定的灵活性、技巧性、多样性，归纳总结近年考查题型，测量电阻（设电阻不受温度的影响）的方法主要有以下几种。
一、伏安法例1.有一个电池组、一个电压表、一个电流表、一个滑动变阻器、一个开关和几根导线，你如何测出一个电阻器R的阻值.解：1. 按图所示电路图连接实验电路；2. 闭合开关，三次改变滑动变阻器R′的值，分别读出两个电表的示数；3. 算出三次R的值，求平均值R=(R1+R2+R3)/3。
评价：可多次测量求平均值，以减小测量误差“伏安法”测电阻中常见的电路故障1．电流表．电压表都没有读数——断路2．电流表或电压表读数时指针偏大——量程选小3．电流表或电压表读数时指针偏小——量程选大4．电流表或电压表指针反偏——正负接线柱接反5．电流表读数突然变大，电压表读数为0——待测电阻短路6．电流表读数突然为0，电压表读数等于电源电压(明显偏转)——待测电阻断路7．无论如何移动滑片，灯的亮度不变，且很亮——滑动变阻器接两个上接线柱8．无论如何移动滑片，灯的亮度不变，且很暗——滑动变阻器接两个下接线柱9．移动滑片,电流表示数变大而电压表示数变小——电压表接在滑动变阻器的两端二. 分压法（伏阻法）（一）电压表和定值电阻替代法例2.有一个阻值已看不清楚的电阻器R，我们要测出它的阻值，但手边只有一个电池组，一个开关，一个电压表，一个已知阻值的电阻器R0和几根导线，如何测出R的阻值吗？写出实验操作和电阻R最后表达式操作步骤：1. 如图所示，将被测电阻R与已知电阻R0串联接入电路，先把电压表并联接在R两端，闭合开关，测出电阻R两端的电压U1。
2. 将电压表拆下，将它并联接在电阻R0两端，测出电阻R0两端的电压U2。
3. 表达式R=U1R0/U2评价：元件使用较少,不能多次测量求平均值,误差较大电压表测量还可以有什么变化吗？请画出电路图（二）电压表和开关替代法例3. 给你一个电池组、一个电压表、一个已知阻值的定值电阻R0、两个开关及几根导线，请你设法只连接一次电路就能测出未知电阻R的阻值，画出电路图，写出实验步骤及未知电阻的表达式。
比较伏安法测电阻与伏安法测电功率异同点
比较伏安法测电阻与伏安法测电功率的异同点“伏安法测电阻”与伏安法测电功率是电学中非常重要的两大实验，因涉及到实验器材多，利用知识综合性强，在历年中招命题中占有一席之地。
为使同学们在复习过程中对这两个物理实验理解得更深刻，现将两实验的异同点和常考点归纳如下。
一、相同点1、两实验的器材基本相同，只是测电阻的实验中待测电阻在测电功率的实验中换成了小灯泡。
2、两实验的电路图基本相同。
3、在连接实物时，注意事项基本相同。
4、两实验中滑动变阻器都起限流的作用。
5、两实验的步骤基本相同。
6、两实验测量的物理量相同，都是测量被测元件的电压值和电流值。
二、不同点1、实验目的不同伏安法测电阻的实验目的是学会用电压表和电流表测量电阻器的电阻。
伏安法测电功率的实验目的是学会用电压表和电流表测量小灯泡的功率。
2、原理不同伏安法测电阻的实验原理是R=U/I，而伏安法测电功率的原理是P=UI。
3、选择电源和电表的思考角度不同，伏安法测电阻实验一般是根据待测电阻的阻值大小确定电源和电表的量程。
伏安法测电功率实验则是根据小灯泡的额定电压和额定电功率选择电源和电表的量程。
4、两次实验均测三次目的不同伏安法测电阻实验过程三次的目的是为了求被测电阻的平均值减小误差。
伏安法测电功率实验过程测三次目的是测出小灯泡在三次不同电压下实际电功率，比较它们的亮度。
5、调节变阻器的要求不同伏安法测电阻实验中，在不影响电表读数且不损坏电表的情况下，滑动变阻器可以任意放在三个不同的位置，测出三组电压和电流值；而伏安法测电功率实验中，滑片的调节应使小灯泡两端的电压等于、小于或稍大于小灯泡的额定电压三种情况。
6、结论不同伏安法测电阻的实验结论是电阻是导体本身的一种属性，其大小等于导体两端电压与导体中电流的比值，而与导体两端的电压和导体中电流的大小没有关系。
伏安法测电功率的实验结论是U实=U额，P实=P额，小灯泡正常发光；U实>U 额，P实>P额，小灯泡发光较亮；U实<U额，P实<P额，小灯泡发光较暗。
实验专题伏安法测电阻
3.实验过程中，由于不小心造成变阻器断路， 则电路中可能出现的现象是（至少说出两点）：
灯不亮 电流表变为零 电压表变为零
4.实验过程中，由于不小心造成变阻器短路， 则电路中可能出现的现象是（至少说出两点）：
灯很亮 可能烧断 电流表变大 电压表变大
5.实验过程中，变阻器接在了下面两个接线柱 上，则电路中可能出现的现象是（至少说出两 点）：
在用伏安当测3.8V小灯泡正常发光时的 电阻的实验中，正确的操作顺 为 DBACEF 。 A．闭合开关。 B．这调个节实滑验动步变骤阻中器为使何电没路有中测阻三值次最，大求。 C平．均调值节？变阻器，使加到小灯泡两端的电 压等于它的额定电压3.8V。 D．根据电路图连接实物电路。 E．记下电压表和电流表的读数。 F．用 R U 计算出其电阻值。
相 1、实验器材基本相同：电源、导线、开关、小灯泡（R）、电压表、电流表、
同 滑动变阻器
点 2、实验电路图相同
3、实验步骤相同（略）
1、实验目的
测电阻
测电功率
不 同
2、实验原理
欧姆定律的变形式：R=U/I
电功率的定义式：P=UI
点 3、选择电源 和根据待测电阻的估测大小 根据用电器的额定电压及额
电表的角度
S
R0
Rx
Rx V
R0
Rx
S
V
12
图1
Rx V
R0
S2
Rx P aR b
V
S3 S1
V
1
R0
S Rx
2
图2
Rx V
*有一电阻Rx，要测出它的阻值，但手边
只有一个电池组，一个开关，一个电流表，
一个已知阻值的电阻R0和几根导线，写出 测Rx的方法，所要测量的量及Rx的表达式，
比较伏安法测电阻与伏安法测电功率异同点备课讲稿
比较伏安法测电阻与伏安法测电功率异同点比较伏安法测电阻与伏安法测电功率的异同点“伏安法测电阻”与伏安法测电功率是电学中非常重要的两大实验，因涉及到实验器材多，利用知识综合性强，在历年中招命题中占有一席之地。
为使同学们在复习过程中对这两个物理实验理解得更深刻，现将两实验的异同点和常考点归纳如下。
一、相同点1、两实验的器材基本相同，只是测电阻的实验中待测电阻在测电功率的实验中换成了小灯泡。
2、两实验的电路图基本相同。
3、在连接实物时，注意事项基本相同。
4、两实验中滑动变阻器都起限流的作用。
5、两实验的步骤基本相同。
6、两实验测量的物理量相同，都是测量被测元件的电压值和电流值。
二、不同点1、实验目的不同伏安法测电阻的实验目的是学会用电压表和电流表测量电阻器的电阻。
伏安法测电功率的实验目的是学会用电压表和电流表测量小灯泡的功率。
2、原理不同伏安法测电阻的实验原理是R=U/I，而伏安法测电功率的原理是P=UI。
3、选择电源和电表的思考角度不同，伏安法测电阻实验一般是根据待测电阻的阻值大小确定电源和电表的量程。
伏安法测电功率实验则是根据小灯泡的额定电压和额定电功率选择电源和电表的量程。
4、两次实验均测三次目的不同伏安法测电阻实验过程三次的目的是为了求被测电阻的平均值减小误差。
伏安法测电功率实验过程测三次目的是测出小灯泡在三次不同电压下实际电功率，比较它们的亮度。
5、调节变阻器的要求不同伏安法测电阻实验中，在不影响电表读数且不损坏电表的情况下，滑动变阻器可以任意放在三个不同的位置，测出三组电压和电流值；而伏安法测电功率实验中，滑片的调节应使小灯泡两端的电压等于、小于或稍大于小灯泡的额定电压三种情况。
6、结论不同伏安法测电阻的实验结论是电阻是导体本身的一种属性，其大小等于导体两端电压与导体中电流的比值，而与导体两端的电压和导体中电流的大小没有关系。
伏安法测电功率的实验结论是U实=U额，P实=P额，小灯泡正常发光；U 实>U额，P实>P额，小灯泡发光较亮；U实<U额，P实<P额，小灯泡发光较暗。
伏安法测定值电阻与伏安法测小灯泡电功率的异同点
U实=U额，P实=P额，小灯泡正常发光；
U实>U额，P实>P额，小灯泡发光较亮；
U实<U额，P实<P额，小灯泡发光较暗。
替代方法
伏阻法、安阻法等
一般不可以用其它方法替代
注：除了伏安法测定值电阻，伏安法测小灯泡电阻也是一个常考的实验。两个测量对象的主要区别是定值电阻的阻值恒定不变，而小灯泡的阻值随温度升高而增大。
测三次目的
求待测电阻的平均值，减小误差
测出小灯泡在三次不同电压下的实际电功率，比较它们的亮度
调节滑动变阻器的要求
在不影响电表读数且不损坏电表的情况下，滑动变阻器的滑片可以任意放在三个不同的位置，测出三组电压值和电流值
滑动变阻器的滑片调节应使小灯泡两端的电压等于、小于、稍大于小灯泡额定电压的三种情况
实验结论
2、在连接实物时注意事项基本相同。
3、实验步骤基本相同。
4、滑动变阻器都起保护电路（限流）的作用。
5、测量的物理量相同，都是测量待测元件的电压值U和电流值I。
不
同
点
实验目的
测量定值电阻的电阻值
测量小灯泡的电功率
实验原理
R=U/I
P=U*I
电源和电表量程选择
根据待测电阻的电阻值大小选择
根据小灯泡的额定电压和额定功率选择
伏安法测定值电阻与伏安法测小灯泡电功率的异点
伏安法测定值电阻与伏安法测小灯泡电功率是电学中非常重要的两大实验，因涉及实验器材多，利用知识综合性强，在历年中考命题中占有一席之地。
伏安法测定值电阻
伏安法测小灯泡电功率
电
专题：测小灯泡额定电功率
一．伏安法测量小灯泡的电功率公式P UI计算小灯泡的电功率，在额定电压下测出的电功率就是额定功率。
注意：①某些特殊情况下电压表可能测量滑动变阻器电压（电源电压6V，小灯泡额定电压为3.8V，而电压表大量程损坏，需用小量程电压表测量滑动变阻器电压）②不可求小灯泡在不同电压下的功率的平均值，没有实际意义③滑动变阻器的作用：保护电路；改变小灯泡的电压，使小灯泡正常发光二．伏阻法（只有电压表和定值电阻R）1、已知U额电阻R和小灯泡额定电压U额：（1）断开开关，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P的位置，直到电压表的示数为，使小灯泡正常发光；（2）保持滑动变阻器的滑片P的位置不变，断开开关，闭合开关，读出电压表的示数U1；（3）计算出小灯泡的额定电功率为：2、已知I额电阻R和小灯泡I额：（1）断开开关，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P的位置，直到电压表的示数为，使小灯泡正常发光；（2）保持滑动变阻器的滑片P的位置不变，断开开关，闭合开关，读出电压表的示数U1；（3）计算出小灯泡的额定电功率为：三、安阻法：（只有电流表和定值电阻R）1、已知U额电阻R和小灯泡U额（1）断开开关，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P的位置，直到电流表的示数I1= ，此时小灯泡正常发光，将数据记录在表格中；（2）断开开关，闭合开关，保持滑动变阻器的滑片P的位置不变，将电流表读数I2记录在表格中；（3）则小灯泡的额定功率为。
2、已知I额电阻R和小灯泡I额（1）断开开关，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P的位置，直到电流表的示数I1= ，此时小灯泡正常发光，将数据记录在表格中；（2）断开开关，闭合开关，保持滑动变阻器的滑片P的位置不变，将电流表读数I2记录在表格中；（3）则小灯泡的额定功率为。
三、等效替代法：一个电阻箱（或滑动变阻器）和一个电压表（或者一个电流表）测量灯泡的额定电功率。
（1）闭合S 1，S 2，断开S 3，移动滑动变阻，使得电压表示数为小灯泡的额定电压U 额，并记录；（2）保持滑动变阻器闭的滑片位置不变，闭合S 1，S 3，断开S 2，调节变阻箱使电压表示数仍然为小灯泡的额定电压；（3）则小灯泡的额定功率为：2U P R额。
伏安法 测电阻 测功率 实验
F.闭合开关，灯泡正常发光，但电压表电流表指针偏转很小___________ 闭合开关，灯泡正常发光，但电压表电流表指针偏转很小 闭合开关 G.闭合开关，灯泡几乎不亮，电流表指针偏转很小_______________ 闭合开关，灯泡几乎不亮，电流表指针偏转很小 闭合开关 H.闭合开关小灯泡很亮，当移动滑片P小灯泡亮度不变，电流表电压表示数也不变 闭合开关小灯泡很亮，当移动滑片 小灯泡亮度不变 电流表电压表示数也不变____ 小灯泡亮度不变， 闭合开关小灯泡很亮 I.闭合开关，小灯泡很暗，且移动P，小灯泡亮度不变，电流表、电压表示数也不变 闭合开关，小灯泡很暗，且移动 ，小灯泡亮度不变，电流表、 闭合开关 _____ J.闭合开关，小灯泡亮，当移动滑片P使电压表示数增加时，电流表示数反而减小 闭合开关，小灯泡亮，当移动滑片 使电压表示数增加时 电流表示数反而减小______ 使电压表示数增加时， 闭合开关
(6)现在电压表有0—3V，0—15V两个量程，我们应选
Hale Waihona Puke 量程。若电流表有0—0.6A，0—3A两个量程，若额定功率为1.14W，则电 流表应选的量程为 。（电表选量程） ，滑动变阻器阻片
(7)在实验中应注意：连接电路时，开关应 应放在
。若闭合开关后小灯泡亮，但无论怎样调节滑动变阻
器的滑片，电压表示数都达不到小灯泡的额定电压，则可能的原因 是 。 （连接电路的基本要求）
1 次 数 U/V I/A 亮 度 3.0 0.28 暗 3.5 0.30 3.8 0.31 4.0 0.32 亮 4.5 0.34 2 3 4 5
A．小灯泡的额定功率是 W B．小灯泡亮度变化规律是 ______________________ C. 除了表中列出的数据和现象外，你还能发现的问题是 ______________
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C
D
A
B
伏安法测电阻、测电功率专题复习
“测小灯泡电阻和电功率”的问题之所以成为中考热点，是因为在题中几乎集中了
初中电学的所有重点知识。
如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电功率的计算，电源的合理选择、表格的设计等。
本专题设计的目标：
1、熟练掌握伏安法测电阻、电功率的原理图，会连会画。
2、熟练掌握滑动变阻器在实验中的作用，会判断滑片的 移动对电流表、电压表读数的影响。
3、测灯泡电阻时，通过利用I -U 图像与欧姆定律的比较来把握准确的信息（通常学生在这个方面判断比较弱，故此
专题通过一道实验题和一道计算题来加强学生利用图像信息来解决实际问题的意识）。
4、会判断此电路出现的基本故障。
一、测小灯泡的电阻和电功率 1.测量的物理量
2.实验器材：小灯泡（标有“2.5V ”字样）、 、 、 、 、 、 。
3.实验原理：测电阻 ，测电功率
4.实验基本电路图(如右图)：
5.实验的正确步骤：
（1）请用笔画线将电路连接起来（不能交叉）， 要求滑片P 向右移动，灯泡亮度变暗。
（2）连接电路时，开关应处于 状态，
滑动变阻器的滑片P 应置于 端（“A ”或“B ”）
（3）某同学闭合开关后，发现灯不亮，电流表和电压表都有示数，经检查发现电路连接无误，请
分析电路出现的故障可能是 。
（4）滑动变阻器在电路中所起的作用是 。
6.数据的记录及应观察的现象
7．从上表中，得出小灯泡的额定功率是 ；分析电功率与灯泡两端电压的关系是 ；由上表，你还能得出什么规律 8．请画出I －U 图像，观察一下图像的形状。
＊分析为什么会出现这种情况？
练习一
1、某实验小组在做“测量小灯泡电功率”实验中，出现下列故障，请分析原因。
（1）电流表无示数，电压表有示数（接近电源电压），原因是。
（2）闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，灯泡发光很暗（甚至不发光），且电流表示数不变，原因是
（3）电流表出现如右上图所示的情况，原因是 （4）右图的电路中，当滑片P 向左移动，电流表的示数 ，电压表示数 。
（选填“变大”或“减小”）
2、李明家装修房子期间，准备为酒柜安装一个小射灯(表内是射灯的部分参数)，李明刚刚学过电学的有关知识，决定自己动手安装．把小射灯直接接人家庭电路以后，刚一通电，小射灯就烧坏了．经过认真检查，发现还有一个配件忘记安装了，李明通过研究说明书，明白了其中的道理．
图20
I/A
U/V
1 2 3 4 0.4
0.3
0.2 0.1
（1）简要写出小射灯烧坏的原因__________ _____．通过该事例你认为在使用和安装电器方面应注意：_____________ 。
（2）李明想自己动手测得一个小射灯的功率，图20是他设计的实验电路，此电路有什么错误或不妥之处? _____________ 。
（3）解决了上述问题以后，李明进行了实验，并将实验数据填入下表．小射灯的额定功率为
__________W．（电压为6V时，电流表示数如左下图所示）
（4）完成上述实验后，李明还利用(3)中数据总结出一些规律．你还能通过上表中数据分析出什么规律？(只要写一个即可)
___ _ _______ ．
二、测未知电阻的阻值
1、（广州2006，有改编）用下图所示的电路测量导体R的电阻时，电压表、电流表的指针位置如图21所示，R两端的电比为＿V、流过R的电流为＿＿A，R的电阻为＿＿Ω．
（1）上图测量R的阻值的实验是否存在不妥之处？。
需要添加的器材是，它在电路中所起的作用
是。
（2）请在虚线框内画出完整的实验电路图
（3）实验是一定存在误差的，我们可以通过多次
测量取平均值来减小误差。
若电路中没有滑动变阻器，
R两端的电压只能等于电源电压，此时对应的只有一
个电流值，那么就不能多次测量，求R的平均值，达到减小误差的目的。
所以电路中没有滑动变阻器是不合理的。
I
U
1 2 3 4 0.4 0.3
0.2 0.1
2．实际操作
（1）连接电路（导线不能交叉） （2）数据测量
上表的设计是否完整？若不完整，则添加的一项是 ，它的值是。
（3）思考：在测量灯泡的电阻时，为何最后不要求 出灯丝电阻的平均值？
（4）请画出I －U 图像，观察一下图像的形状。
由此图像得出什么结论： 。
练习二
1、如图甲所示的电路中，电源电压保持4.5V 不变，电压表量程为“3V ”，电流表量程为“0.6A ”，灯泡上标有“6V 3W ”字样。
闭合开关，将滑片P 滑到某—位置时，电压表和电流表的示数如图乙所示。
则下列说法错误的是 ( )
A ．灯泡正常发光时的电阻为12Ω
B ．此时灯泡的电阻为8．75Ω
C ．此时灯泡的电阻为 10Ω
D ．灯丝的电阻随温度的升高而增大
2、在图甲的电路中，电源电压为9V 且保持不变，电流表的规格为“0～0.6A ”，电压表的规格为“0～15V ”，灯泡上标有“6V 6W ”字样，灯泡电流随电压变化关系如图乙所示，求：
(1)灯泡正常发光时的电流。
(2)灯泡正常发光时的电阻。
(3)当电流表示数为0.4A 时，电压 表的示数。
(4)为了保证电路中各器件的安全，
滑动变阻器接人电路中的最小阻值及此时电路消耗的总功率。
3、（附加题）小明利用标有“6V 6W ”的灯泡L 1和“6V 3W ”的灯泡L 2进行实验。
求 （1）当L 1正常发光时的电流和电阻，L 2正常发光时的电流和电阻。
（2）如图1甲所示，A ，B 分别为通过灯泡L 1和L 2中的电流随两端电压变化关系的曲线。
现将两灯连入如图1乙所示电路中，使其中一个灯泡正常发光，则电路消耗的总功率是多少。
图甲
图乙。