二年级美术总的教学目标和要求
小学二年级美术教学目标
小学二年级美术教学目标在小学二年级的美术教学中，教师需要制定明确的教学目标，以指导学生的学习和提高他们的美术技能。
本文将探讨小学二年级美术教学目标以及如何通过不同的活动和任务来实现这些目标。
1. 培养学生的美术兴趣通过引入有趣且具有挑战性的美术活动，激发学生对美术的兴趣。
教师可以组织绘画比赛、DIY手工制作等活动，让学生积极参与，并发现自己的兴趣和潜力。
2. 培养学生的创造力和想象力通过启发性的绘画活动，鼓励学生大胆表达自己的想法和创意。
例如，教师可以提供一张空白的画纸，要求学生根据自己的想象力和思维绘制一幅画，并在课堂上展示和分享。
3. 提升学生的观察能力和细致观察力引导学生仔细观察周围的事物，如植物、动物和自然景观等，通过素描或绘画的方式表达他们对于细节和形态的观察。
教师可以带领学生到校园或外出实地考察，让他们亲自感受并绘制所见。
4. 培养学生的色彩意识和色彩运用能力教师可以通过色彩教育活动，让学生学习基本的色彩理论，并在绘画中尝试使用不同的颜色表现情感和氛围。
例如，让学生绘制四季变化的风景画，引导他们运用不同的色彩来表达春夏秋冬的不同特征和感受。
5. 培养学生的艺术鉴赏能力老师可以向学生介绍一些知名艺术家和他们的作品，让学生欣赏并学习。
通过对艺术品的讨论和分析，培养学生的审美能力和对艺术的理解。
教师还可以组织学生参观艺术展览，提供更多的艺术刺激和启发。
6. 培养学生的团队合作与交流能力在美术课堂上，教师可以组织学生进行合作创作，鼓励他们互相交流和分享自己的创意。
通过与他人的合作，学生可以学习倾听他人的意见和尊重他人的观点，培养他们的团队合作能力和交流能力。
总结起来，小学二年级美术教学的目标是培养学生对美术的兴趣，发展他们的创造力、观察力、色彩意识和艺术鉴赏能力。
通过不同类型的活动和任务，教师可以有效地实现这些目标，帮助学生在美术领域取得进步并享受艺术带来的乐趣。
二年级美术教案(通用8篇)
二年级美术教案(通用8篇)二年级美术教案篇1教学目标1、能运用线条、色彩画出自己的形象；2、能用不同的创作手法，表现自己的个性特征。
3、在观察比较中感受自己的成长变化规律，通过描绘未来的我，树立远大的理想。
教学重点1、认识人物脸型、发式、一官及表情的神态特征。
2、运用线条、色彩等绘画元素描绘现在或未来自己的形象。
教学难点通过想象，尝试运用其他媒介和材料来表现未来的我。
教学用具教学过程一、观察与比较观察小时候的照片，通过镜子比较现在的我与以前有哪些变化。
1、脸型、发式、五官的变化；2、身体上的变化；3、服饰方面的变化。
二、欣赏与发现引导学生欣赏莫迪里阿尼的作品，你发现了什么？1、人物的表情和神态能体现一个人的人性特征；2、运用夸张、拉长变形的手法能使作品更具艺术感染力。
三、探讨与尝试1、尝试运用线条、色彩等造型元素画出自己现在或未来的形象；2、能否学学大师用夸张变形的手法来表现呢？3、小组探讨用其他绘画工具、材料来表现的可能性。
二年级美术教案篇2一、教学内容与目标（一）显性内容与目标应知：回忆童年，观察童年的生活，感受童年的快乐。
应会：会表达自己对童年生活的感受，会描述不同时期童年的生活情况，学会通过观察童年题材的艺术作品，体会不同艺术表现形式的魅力。
（二）隐性内容与目标通过本课学习，使学生了解不同历史时期的时代背景下孩子的童年都有各自的特点，培养学生珍惜现在美好童年生活的情感。
二、教学的重点与难点（一）重点：1.通过欣赏，感悟不同历史时期童年生活的差异性。
2.认识中国画、油画、木雕、摄影等不同艺术表现形式，体会不同表现形式带给人的不同美感。
3.描述童年的生活内容及自己对童年的理解，感受作品的思想内涵。
（二）难点：不同种艺术表现形式的特点及对艺术作品相关历史背景的了解。
（三）学习材料：童年图片资料等。
三、教学设计（一）创设意境欣赏有关童年的摄影作品。
认识摄影作品。
回忆自己童年生活中的幸福往事，感受幸福。
小学二年级美术教案5篇
【导语】美术教学可以更⼤限度地解放学⽣的思想，激发学⽣的能动性，提⾼学⽣⾃⼰解决问题的能⼒。
因此，我们必须重视美术在学⽣教育中的重要性，不能就让学⽣只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提⾼才是⼀个全素质的⼈才。
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1.⼩学⼆年级美术教案 教学⽬标： 1、指导学⽣利⽤容易找到的材料，设计⼀个会转动的简易玩具。
2、指导学⽣采⽤绘制、剪贴等⽅法对玩具进⾏简单的装饰。
教学重、难点： 1、启发学⽣研究、发现玩具会转的原理。
2、⿎励学⽣制作出有创意的会转的玩具。
教具学具：纸盒、吸管、⼩瓶盖等材料及制作⼯具 教学过程： ⼀、组织教学： ⼆、教授新课： 1、导⼊： 看书中的作品图⽚，相互讨论：这些玩具为什么会转动？ 2、新授： 师介绍风车及陀螺的制作⽅法及步骤。
看⼀看，找⼀找：在你带来的材料中，有哪些材料可以⽤来做风车和陀螺？其它的材料⼜能做出什么会转的玩具？ 作业要求：请⽤你喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出⼀个会转动的⼩玩具，并⽤画、剪贴等⽅法进⾏简单的装饰。
三、学⽣作业，教师辅导： 四、⼩结：将⾃⼰做到的玩具进⾏实验，⽐⽐谁的玩具转得久，转得快，转得稳。
五、拓展：回家去寻找更多会转的玩具，请家长⼀起研究玩具会转的原因。
六、板书设计 会转的玩具 教学反思 教学中，引导学⽣在玩中学，学中思，思中研。
由于像纸风车这样的玩具⼤多在幼⼉园做过，可以让学⽣间相互学习。
不会制作的，可以让学⽣利⽤拆解的⽅法探究制作⽅法。
2.⼩学⼆年级美术教案 教学⽬标：参考交通图的表达⽅式，绘画从学校到家的路线图。
能够画出⼀路上有标志性的建筑、景或物。
教学重、难点： 1、引导学⽣清晰地⼝述出从家到学校的线路及途中的景物，能清楚地辩认⽅向。
2、引导学⽣完整地画出从家到学校的线路及路上主要景物。
教具学具：绘画⼯具 教学过程： ⼀、组织教学： ⼆、讲授新课 1、导⼊： 师：⼩朋友，在我们⽣活的城市中有许多道路，每条路都有不同的名字，你知道我们学校所在的路是什么路吗？ 2、新授： （1）我们从⾃⼰住的地⽅来上学，你住的地⽅⼜是什么路呢？ （2）平时我们上学、上街、去玩都会经过许多道路，这些路四通⼋达，你是怎样记得这些路的？ （路牌、两边的建筑、路⼝等） 师⼩结：对，这些有特点的标志和建筑都可以帮助我们记得各条道路，那如果你去到⼀个陌⽣的地⽅，或是有外地朋友来，可以⽤什么办法记得道路和地点呢？ 3、画地图可以让我们对⾝边的道路和环境记得更牢，⾸先你要能说出⾝边环境中的⼀些明显的重要的道路和转弯，还有⽐较⼤的建筑物，让我们从学校到家的过程画起吧。
人教版二年级美术教学计划5篇
话语大胆表达自己的感受。 综合探究：采纳造型嬉戏的方式进展无主题或有主题的想象、
创作、表演和展示。 二、教学目的和教学重点、教学难点： 目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、
想想、画画、做做的方法进展简洁的组合和装饰，体验形、色创 作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。造就学生对的美 术素养和爱好，丰富学生的视觉、触觉和审美经历，启发、诱导 学生艺术缔造潜力、陶冶高尚的审美情操。
人教版二年级美术教学打算(四) 一、学生学问潜力学习习惯分析: 二年级学生已经初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运 用各种工具，体验不同媒材的效果，能透过看看、画画、做做等 方法表现，有必需的色调根底，对美术也有着深厚的爱好，但还 缺乏想象力和缔造精神。 二、教学目的任务: 1、透过启发联想训练学生的缔造性思维潜力，造就良好的视 察习惯和视察潜力。 2、学习简洁立体物的表现方法，学习色调表现方法，进展和 自己生活切近的设计与制作。
五、教学措施: 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热忱和 自主性。 2、缔造条件，多给学生感悟优秀美术作品的时机，引导学生 绽开想象，进展比拟，提高他们的审美情趣。
学措施： 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热忱和
自主性。 2、造就学生良好的美术学习的习惯。 六、教学进度 周次 课题 第 1 课 纸片插接 第 2 课 重重叠叠 第 3 课 点、线、面
第5页 共13页
第 4 课 美丽的包装纸 第 5 课 五味瓶 第 6 课 得奖啦 第 7 课 漂亮孔雀 第 8 课 叶子上的小 血管 第 9 课 美丽的花边 第 10 课 脚印的联想 第 11 课 蔬果变变变 第 12 课 小鸟的家 第 13 课 动物的故事 第 14 课 友情卡 第 15 课 家乡变了样 第 16 课 我的教师 第 17 课 会爬的玩具 第 18 课 电脑美术--复制翻转画花边 第 19 课 娃娃家 第 20 课 五彩缤纷的生活
2024二年级美术教学计划3篇
2024二年级美术教学计划3篇二年级美术教学计划篇1一、学生知识能力，学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高，小学二年级美术教学计划。
二、教学目的任务１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
３、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
三、教材重点难点１、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
２、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。
四、个人教研专题小组合作学习中学习学习习惯意识的培养五、主要措施１、做好课前准备，精心制作教具，其它教案《小学二年级美术教学计划》。
２、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。
３、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
六、教学进度安排第一周各种族朋友（１）第二周各民族朋友（２）看新闻，画新闻第三周拉根线条去散步即兴添加，练笔成图第四周新奇的帽子（１、２）第五周美丽的手提袋画味觉，画嗅觉第六周装饰瓶（１、２）第七周车第八周我设计的车我造的车第九周乘车印象吹气投篮第十周感觉肌理（１、２）第十一周纸版画国庆第十二周贺卡（１、２）第十三周会说话的手（１、２）第十四周第十五周邮票亮眼睛（１）第十六周亮眼睛（２）机器人伙伴第十七周自添内容第十八周学生创作第十九周复习考查二年级美术教学计划篇2一、教材分析：1、本册教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
2、全册共有20课，分为五个隐性单元，内容涵盖表现、设计、制作、欣赏、评述、综合、探索等学习领域，其中造型、设计、制作和和应用占有较大比重，欣赏、评述大多随堂教学，因而均分配在各课中。
3、灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。
二、教学重难点：1、重点：突出学生的创新精神和实践能力，注重培养学生欣赏美、感受美、创造美的能力。
二年级美术教学计划
二年级美术教学计划(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版二年级美术教学计划5篇
二年级美术教学计划人教版二年级美术教学计划5篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又迈入新的阶段，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家整理的人教版二年级美术教学计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
人教版二年级美术教学计划5篇1一、学情分析二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。
行为习惯有待加强培养。
经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。
抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。
二、教材简析二年级采用义务教育课程标准实验教材第四册。
该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。
注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。
该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。
三、单元重点、难点分析[欣赏]重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
难点：1、提高学生自主欣赏的意识和能力。
[绘画]重点：1、发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。
2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
难点：1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。
2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。
[手工]重点：1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。
2、运用橡皮泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。
二年级美术教学计划(4篇)
二年级美术教学计划一、全册教学理念目标：（一）造型表现运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
（二）设计应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
（三）欣赏评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
（四）综合探索结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。
二、全册重难点：（一）重点：1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析立方体、圆柱体的结构特征，认识立方体、圆柱体的透视变化规律，能写生简单的生活物体透视现象。
2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习;欣赏____画大师作品，培养民族自豪感。
3、学习浅显的手工技法。
（二）难点：1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。
2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。
3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。
三、教学情况分析1、从学生学习习惯分析：该年级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。
2、从教师教中分析，每一个班的优劣情况不同。
经过一年半对该年级段的了解，每个班级都有着自己独到的特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，五（1）抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色;五（2）班是一个美术基础特别好的班级，班内美术爱好特多，优秀作业常常出现在他们班，因此教学中注重体现作品的价值的不同，学生自我感情的不同，各科知识、日常生活百态、各种欣赏相结合，来让学生有更多的创作空间;五（3）班上课纪律认真专心，对基本知识的掌握有自己的独到的见解，该班处于其他两班的中间，但在手工方面还缺乏创意与自我体现。
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二年级美术总的教学目标和要求
目标
1. 培养学生的审美能力和观察能力，培养他们对美的感知和理解能力。
2. 培养学生的创造力和想象力，引导他们用艺术形式表达自己的想法和情感。
3. 提供学生与各种艺术媒介和材料的接触，拓展他们的艺术技能和表达方式。
教学要求
1. 注重培养学生的基本绘画技能，包括线条、色彩、形状等方面的训练。
2. 引导学生观察和模仿自然界中的物体、景物和生活场景，提高他们的绘画观察技巧和再现能力。
3. 提供机会让学生进行创作，鼓励他们运用所学技能和创意进行艺术表达。
4. 鼓励学生参与艺术展览和比赛活动，培养他们的自信心和艺术氛围。
5. 引导学生欣赏和分析艺术作品，培养他们对艺术的理解和欣赏能力。
6. 关注每个学生的个人差异，根据他们的兴趣和能力进行个性化的教学和评价。
教学内容
1. 掌握基本的绘画技巧，如直线、曲线、涂抹等。
2. 研究色彩的基本知识和运用，包括色轮、色彩搭配等。
3. 绘制简单的物体，如花朵、动物等，培养绘画观察和再现的能力。
4. 探索不同的绘画材料和媒介，如水彩、粉笔、色铅笔等。
5. 研究艺术史的基本知识，了解一些重要的艺术家和作品。
教学方法
1. 结合教师示范和学生实践，进行绘画技巧的训练和实践。
2. 组织观察和模仿的活动，让学生通过观察实际物体进行绘画训练。
3. 提供创作机会，鼓励学生进行有主题的作品创作。
4. 组织艺术展览和比赛活动，让学生展示自己的作品并与他人交流。
5. 引导学生观赏和分析艺术作品，进行讨论和分享。
以上是二年级美术总的教学目标和要求，希望能够帮助到您。