关系型作文范例与训练
a与b关系型大作文
a与b关系型大作文英文回答：The relationship between a and b can be described as a symbiotic one. They rely on each other and theirinteraction is mutually beneficial. A and b complement each other in various ways, and their connection is essentialfor their individual growth and development.Firstly, a and b support each other in achieving their goals. They collaborate and work together towards a common objective, pooling their resources and strengths. For example, a may provide the necessary funding and resources for b to conduct research and development, while b mayoffer expertise and technical support to help a improve its products or services. This partnership allows both a and b to succeed and thrive in their respective fields.Secondly, a and b depend on each other for mutual growth and expansion. They rely on each other's networksand connections to reach a wider audience and tap into new markets. For instance, a may partner with b to gain access to its customer base and distribution channels, while b benefits from a's brand reputation and customer loyalty. This collaboration enables both a and b to expand their reach and increase their market share.Furthermore, a and b provide emotional support and encouragement to each other. They celebrate each other's successes and offer guidance and motivation during challenging times. This emotional bond strengthens their relationship and fosters a sense of camaraderie. For example, a may offer words of encouragement to b when facing a setback, while b may provide a listening ear and offer advice to a during a difficult decision-making process. This emotional connection creates a positive and supportive environment for both a and b.In conclusion, the relationship between a and b is symbiotic, characterized by mutual support, growth, and emotional connection. They rely on each other's strengths and resources to achieve their goals, expand their reach,and provide emotional support. This partnership is crucial for their individual success and development.中文回答：中文回答，a与b之间的关系可以描述为一种共生关系。
高中语文2024届高考复习作文分类练习(关系型+比喻类+事件分析类)(附写作指导和参考范文)
班级考号姓名总分（个人与集体）1.阅读下面的材料，根据要求写作。
2022年卡塔尔世界杯已经落下帷幕。
足球运动所展现出的精神与激情让很多人为之迷。
众所周知，足球是一项团队运动，队友间默契的配合与协助是赢得比赛的关键。
同时，足球也是一项动态的、充满不确定因素的运动，球员可能在瞬息万变的赛场上遇到许多需要个人为团队创造机会的瞬间，例如对于边锋等位置来说，通过一对一突破防守队员、直接面对球门成为队友吸引防守等都是必要的能力。
在一支队伍中，强大的团队执行力和默契的配合是实现战术意图的基础，能够确保队伍的下限，而上限的高度则离不开队员的出爸个人发挥与灵光一现。
以上材料给人启示，引发思考。
请结合材料，联系现实生活写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分（减重与负重）2.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)材料一：老师拿着一杯水，说:“这杯水只有二百克，你们能将它端在手中多久?”很多同学都笑了，二百克而已，拿久了又会怎样！老师没有笑，他接着说:“拿一分钟，各位一定觉得没问题。
拿一个小时，可能觉得手酸。
拿一天呢？一个星期呢？这杯水的重量很轻，但是你拿得越久，就觉得越沉重。
我们必须做的是放下这杯水，休息一下后再拿起，只有这样我们才能拿得更久。
”大家又笑了，不过这回是赞同的笑。
材料二：古希腊哲学家柏拉图说:“如果你老是把弦绷得紧紧的，弓很容易就会折断；但如果你把它放松了，要使用时就能顶用。
”西班牙哲学家格拉西安说:“承受压力的重荷，喷水池才喷射出银花朵朵。
”读了上面两则材料，你有怎样的感触与思考？请对“负重和减重”或“增压和减压”进行辨析，结合材料含意和现实生活，写一篇在高三主题班会上的发言稿和同学交流你的感悟与思考。
要求:自拟标题；诗歌除外，文体不限，不少于 800 字；不得出现真实校名、人名；卷面工整、字迹清晰。
关系类作文如何写作（作文教案）5
关系类作文如何写作（作文教案）5第一篇：关系类作文如何写作(作文教案)5如何写好高考关系类作文一、认识关系型作文（一）关系式作文。
所谓关系型作文，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种作文形式，具体操作的过程中必须兼顾文题构成的各个要素，清楚地点明其间关系。
常见的关系有并列、对立、从属、因果和层进等，而这些关系中，都包含辩证的、矛盾的关系。
（二）要辨明关系型作文命题要素间的关系。
关系型命题作文，重在考查考生的思辨能力。
故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成命题的词和词、短语和短语之间的特定关系。
关系型作文命题要素之间的关系主要有以下几种：1.对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。
也可称之为无此无彼式。
如“自由与纪律”这个命题，辨证唯物主义告诉我们，没有“自由”无所谓“纪律”，没有“纪律”也就没有“自由”，二者对立统一。
当然，根据这种关系可变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律约束。
再如“平凡与伟大”，从一定意义上讲，这个命题可理解为：没有“平凡”也就不会有“伟大”。
还可理解为：平凡蕴育伟大；伟大源自平凡；我们只有从平凡的点滴小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。
2.并非绝对关系：即指构成命题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。
也可称之为有此未必有彼式。
如“痛苦与成功”这个命题，我们可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。
但痛苦之后不全是成功，成功也并非全部源自痛苦。
再如“名师与高徒”，可理解为“名师出高徒”，也可理解为“名师未必出高徒”或“高徒未必出自名师”。
3.并列共存关系：即指构成命题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。
也可称之为有此有彼式。
如“谦虚与表现”，对此就可诠释为“既要谦虚待人，又要善于表现自己”；对“成人与成才”也要理解为“要成人，更要成才”或“先要成人，后要成才”。
北京近两年高三语文模拟关系类作文
北京近两年高三语文模拟关系类作文
《友谊与互助》
小朋友们，今天我想和你们说一说友谊和互助。
你们知道吗？友谊就像一颗甜甜的糖果，能让我们的心里充满快乐。
比如说，当你在学校里不小心摔倒了，你的好朋友会马上跑过来，把你扶起来，还会关心地问你：“疼不疼呀？”这时候，你是不是觉得心里暖暖的？这就是友谊。
而互助呢，就像是一把神奇的钥匙，能打开很多困难的大门。
有一次，我的同桌数学作业不会做，急得都快哭了。
我就主动帮他讲解，一道题一道题地慢慢说，直到他听懂为止。
后来，我语文课文背不下来的时候，他也来帮我一起背。
我们互相帮助，都完成了自己的任务，还变得更开心了。
所以呀，小朋友们，友谊和互助是分不开的。
当我们有了好朋友，就要互相帮助，这样我们的友谊会变得更加深厚，我们也能一起快乐地成长！
《学习与玩耍》
小朋友们，今天咱们来聊聊学习和玩耍的事儿。
你们是不是有时候觉得学习很累，很想出去玩呀？其实，学习和玩耍都很重要呢！
学习就像盖房子，一块一块的知识就是砖头，只有认真学习，我们才能盖出漂亮坚固的房子。
比如说，我们学会了认字，就能自己看喜欢的故事书；学会了数学，就能去买东西的时候算清楚钱。
玩耍呢，就像给我们的身体和心情放个假。
在操场上奔跑，和小伙伴们做游戏，能让我们变得更有活力，更开心。
就像上次我们一起玩捉迷藏，我躲在一个很隐蔽的地方，大家找了好久才找到我，大家都笑得可大声啦！
但是要记住哦，不能只想着玩耍而不学习，也不能一直学习不玩耍。
要把学习和玩耍安排好，这样我们既能学到很多东西，又能玩得高高兴兴！。
关系型话题作文(5篇)
关系型话题作文（5篇）很快暑假到来了，在严酷的夏日里，我读了一本书，名叫《人际交往》。
我们知道朋友是人生的一笔财富，在人生道路上仅凭一己之力打拼，很难获得成功。
一个人的成功离不开朋友的支持和帮助。
因此，获得朋友在我们的人生中尤为重要。
我了解到，在人际交往中，人格因素至关重要，不良的人格特征或人格缺陷容易给对方以不良的评价、不愉快的感受和不安全感，从而影响人际交往。
常见的人格缺陷有：自私自利、为人虚伪、不尊重人、报复心理、嫉妒心理、猜疑心理、苛求别人、过分自卑，骄傲自满、孤独固执等。
这些人格缺陷严重影响人们之间的交往。
因此，不断完善人格非常重要。
交往的方法犹如盲人的拐杖，缺了它将寸步难行，破译了它，就等于找到了打开人心灵之窗的钥匙，道路将畅通无阻。
所以交往的方法很重要。
在这本书中，讲到在陌生场合获得朋友的方法。
向我们阐述了赞扬可以团结，而批评只能对立的观点;还告诉人们，让人们知道我们需要了解对方的观点，只有这样，自己才能找到合适的应对措施……以前我在人际交往方面没有经验，常常不能了解对方的心事，而我现在知道对别人的言行不以为然，实际上也是缺乏主见的表现;我知道批评也是一种艺术;而责怪确实最拙劣的批评。
我们在批评别人的时候应该讲究方式方法，千万不能随意责怪别人;知道了用一滴蜜赢得他的心，好过相互怒吼或相互攻击。
因为一滴蜜比一滴胆汁捕到的苍蝇更多，人也一样。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”正像歌中唱得那样，在生活中，人与人之间，都能献出自己的一点关怀，一点爱，世界将变得充满阳光，充满美好。
每当我静静地趴在窗前，望着外面“哗哗”的雨时，我就会不禁想起那我为之动容的雨天。
那是一个秋季的下午，天空灰压压的，显得死气沉沉，我独自一人走在下课回家的路上。
突然，“轰隆隆”的雷声响彻云霄，接着就是豆大的雨珠，“噼里啪啦”地从天而降，不一会儿聚成了一个又一个的水湾。
我身上都湿透了，不由地打了个寒颤，我快步往家跑，还不时地跨越大大小小的水湾。
关系类的作文8篇
关系类的作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关系型作文的几种关系
关系型作文的几种关系
口语化的关系型作文。
一、并肩作战的友情。
有时候，朋友就像你身边的另一把剑，不管你是顺风还是逆风，他们都跟你并肩作战。
这种关系不是谁替代谁，而是相互支持，一
起前进。
二、种下希望，收获喜悦。
你知道吗？种花这事儿就跟做人一样。
你播下一颗种子，每天
浇水施肥，等着它长大，开花。
这中间的辛苦啊，只有你自己知道。
但等到花开那一刻，所有的付出都值了！
三、一步一个脚印。
学东西啊，得慢慢来，不能急。
就像爬楼梯，你得一步一步往
上走，才能到达顶楼。
别想着一步登天，那是不现实的。
四、生活总是充满惊喜。
有时候啊，生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么
味道。
有时候是苦的，有时候是甜的，但这就是生活，总是充满惊喜。
五、城市与乡村的对比。
你说城市好还是乡村好？我觉得吧，各有各的好。
城市里啥都有，方便得很；乡村里空气好，人也朴实。
看你怎么选吧。
六、成功不是偶然。
别羡慕别人成功，你得想想人家背后付出了多少。
成功这事儿啊，得靠努力，得靠坚持。
没有付出就没有收获，这个道理得明白。
关系型思辨类作文审题训练系列
关系型思辨类作文审题训练系列篇一《快与慢的抉择》生活中有很多时候都要面临快与慢的抉择。
这就像我上次去旅游的时候，那可真是把这个问题给体验得透透的。
那次我和朋友去一个古镇旅游。
一到古镇入口，朋友就像是被什么追赶着似的，拉着我一路狂奔。
他一个劲儿地说要把所有景点都快速逛遍。
我们像一阵风似的穿过大街小巷，那些古老的建筑在我眼里就像快速播放的电影镜头，一闪而过。
我只记得我气喘吁吁地跟着，根本都没心思看周围。
当我们跑到一座小桥上的时候，我实在是跑不动了。
这个时候，我停下来，大口喘着气。
我才发现，桥上的风景真是太美了。
桥下的流水潺潺，倒映着岸边的垂柳还有灰瓦白墙的房屋。
周围的人慢悠悠地走着，有拿着相机仔细拍照的，有坐在桥边惬意休憩的。
我突然觉得，之前那么着急跑干嘛呢？于是我跟朋友说，咱慢下来吧。
之后我们开始慢节奏地游览。
我们进入一家小茶馆，要了两杯茶，坐在窗边慢慢喝。
我仔细观察着茶馆里的布置，那些古朴的茶具，还有墙壁上挂着的字画。
从茶馆出来，再走在巷子里，我能闻到路边小吃散发的香气，也能看到街边老手艺人精心制作小物件的专注神情。
这次旅游让我明白，有时候快有快的好处，能快速达成目标。
但是如果整个过程都匆匆忙忙，就会错过很多美好的东西。
快与慢就像两条轨道，虽然走向的终点可能一样，但路上的风景却截然不同。
篇二《大和小的碰撞》生活里到处是大和小的事儿。
就拿我开网店这个事儿来说吧。
刚开网店的时候，我心里想的可大了。
我想把各种各样的商品都往店里放，觉得这样客人选择性多，我的生意肯定就好。
我就跟个没头的苍蝇一样，到处找货源，小到针头线脑，大到家具家电，我都想在我的店里呈现出来。
我觉得我的店就像一个超级大卖场，要应有尽有。
我把店铺捣鼓得满满当当的，然后信心满满地开始等顾客上门。
结果几天过去，一点动静都没有。
我就特别纳闷。
直到有一天，我接到一个买家的咨询，问我有没有某种很特殊的梳子。
我在那一堆杂乱无章的商品里找得晕头转向，半天都没给人家准确回复。
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关系型作文范例与训练第一篇：关系型作文范例与训练关系型作文范例与训练【写作范例】作文题1、“走”与“停”是生活中常见的现象，其内涵十分丰富，可以引起我们对自然、社会、历史和人生的种种感受、联想和思考。
请以“走与停”为话题写一篇文章。
【优秀作文】走与停人生又像是一场马拉松赛跑，需要中途补充能量，才能够跑到终点。
现实生活中，很多人在工作之后，感到自己的知识跟不上发展，于是又要去进修，这种学习其实也是一种停顿，但是这种停顿是为了今后的工作做得更好而做的短暂歇息，是为了今后发展得更快而做的短暂停留。
回顾历史，战国时期的游说家苏秦，第一次游说没有成功，他的嫂子见他没有出息，整天刁难他，但是苏秦知道自己的观点不能打动国王，一定是自己的知识水平不够，于是他忍受哥嫂的刁难，开始“头悬梁，锥刺骨”，后来终于成功游说秦王，成为战国时期伟大的策划家。
苏秦在家的隐忍学习，正是人生路上的暂时停顿，这停顿，就好比花儿含苞待放，这停顿，就好比蓄积力量的马儿吃草，这停顿是为了实现自己的理想抱负，而做的短暂歇息。
这停顿，正是为了今后的向前迈进而做的短暂休息。
像这样在人生路上行走中善于停顿的人，何止苏秦一个呢?三国时期的刘备，为了兴复大汉天下，在无路可走的情况下，他只好屈辱在曹操的兵营中种菜，他的短暂停留就是为了“留得青山在，不怕没柴烧”，正是因为他保存实力，才有后来的东山再起。
这种停顿是智者的选择。
人生的旅程不可能总是一帆风顺，总会有坎坷不平的荆棘，要想继续行走，就要拔掉荆棘，要拔掉荆棘就有可能停顿，从这个意义上来讲，停顿就是调整，停顿就是为了后面走得更好。
我们知道，历史上有不少文人墨客都遇上过人生的荆棘：屈原、司马迁、嵇康、阮籍、李白等文豪都曾经在人生的路上停歇过，但是这并没有影响他们追求自己的理想，追求自己的人生目标，他们的停顿，是因为小人的加害，国君的昏庸，他们的停顿，是为了自己和他人走得更好，但是他们的歇息、他们的停顿，是为了实现更加远大的理想目标。
因此，我们可以说人生路上的停顿就是为了走得好，走得远，走得更加冠冕堂皇!［名师点评］文章开头连用两个比喻，将人生比作“旅游”“马拉松赛跑”，指出“需要停息片刻，才能更好地前进”“需要中途补充能量，才能够跑到终点”，巧妙扣题，再联系现时议论，然后引用大量事例加以论证，最后辩证指出文中事例丰富，有很强的说服力，苏秦、刘备、屈原、司马迁、嵇康、阮籍、李白，一个个历史文化名人，正反对比，显示作者的文化底蕴丰厚，而且详略得当，观点明确，立意高远。
作文题2、有人认为，随着我国加入世贸组织，人们的生活节奏将加快，竞争将更趋激烈，每个人的精神压力也会越来越大，人与人之间的感情将会越来越 1淡化、冷漠，人们将会有更多的“人情冷暖，世态炎凉”的感叹。
也有人认为，在充满竞争的工作环境中，人们更需要自我调剂，更需要温情与关爱，因而将更注重亲情、友情，努力去构筑美好温馨的“精神家园”。
竞争与人情究竟有没有关系呢？激烈的竞争真的影响到了人与人之间的体贴和关爱吗？请就“竞争与人情”这个话题写一篇文章。
[写作指导]：本题立意可以是：一、现实生活中，激烈的竞争确实淡化了人情——这一现象令人担忧。
二、竞争，并不排斥人情。
三、身处充满竞争的工作环境中，人们理应更加注重亲情、友情，理应构筑起美好的“精神家园”。
写作思路参考：一、如果准备摆开架势以理服人，那就条分缕析，旁征博引，借助逻辑力量使读者折服。
可以在文中具体分析“竞争与人情”应当共存的理由。
二、如果准备迂回渗透、寓理于事，那就要寻找象征借代或编述故事，以迷人的文学磁力晓喻读者。
比如虚构一篇小小说，描写某君为赢得竞争而不择手段、不讲人情，结果反而害了自己，以此揭露世态，针砭时弊。
三、还可以构思一篇辩论稿，比如通过正方一位辩手的陈词，阐明自己的见解。
写本题，容易出现的失误主要有：一、没有扣住“竞争与人情”的关系加以诠释，而是片面地谈竞争，或者片面地说人情。
二、对话题关键词的理解有偏差，比如把拥挤着上公交车、同学间的争论与探讨等都说成是一种竞争。
三、东拉西扯，拼凑成文，比如大谈特谈动物之间的竞争如何残酷；或者写面对竞争与人情，有人认为竞争重要，也有人选择人情，而我觉得既要参与竞争也要讲人情……于是造成笔墨分散，观点也不够明确。
【优秀作文】竞争的步伐曾听说过这样一件事：一对在大学里关系很铁的“哥们儿”，在进入同一家公司就职后，其中一个人却经常在上司面前毁谤自己的朋友，导致对方因不堪忍受而辞职。
从此两人形同陌路，再无往来。
也许故事至此便可终了，但数年之后，那位已经是别人上司的“损友”，却通过午夜的电波，将积压数年的歉意与悔恨全部释放，并真诚地希望昔日的同窗能够原谅他，给他一次化敌为友的机会。
我们无须关注那两人究竟能否言归于好，我们所看到的，应该是那被“竞争”冲昏的头脑和为此而付出的失去挚友的代价。
确实，随着现代社会“竞争”这个词语高频率地出现，许多双曾经真诚的眸子已被蒙蔽，许多种美好的情感受到冲击，许多颗曾经溢满关爱的心灵被荒芜成沙漠。
竞争，这个本该是推动人类文明与社会进步的车轮，却被一些盲目无知的思想误解成了尔虞我诈、损人利己。
正是因为这一道道人们自筑的藩篱，将无数渴望真诚与关爱的灵魂，囚禁在了一个个荒凉的孤岛，也才会有越来越多的“人情冷暖，世态炎凉”的感慨。
于是，不少人个个犹如刺猬，或如乌龟，随时准备竖起刺去扎所谓的“对手”，或是随时准备将头缩入壳中以保卫自己。
竞争，其实本没有错；只是人们一时糊涂，作茧自缚，却将罪过全归咎于无辜的“竞争”。
但人性的美好与善良，注定他们不会被虚无的争名夺利蒙蔽得太久。
当孤寂空虚的心灵被囚禁过久，那圣赫勒拿岛的海浪必将卷走沉重的藩篱。
也许清醒者一开始便看穿了“竞争”的本质，但许多人却总是要经历一个痛苦的过程才能意识到：他们给竞争下的定义是多么荒诞不经，幼稚可笑！于是，人性中所有的美好都开始苏醒，将人们的眼睛擦得雪亮：竞争，本是人与人思维火花的碰撞，是能力与品质的协同较量。
实力与人格，仿佛是竞争的左脚和右脚，任何一只停滞不前——哪怕是节奏稍慢，都只能使自己在滚滚巨浪的冲击中原地兜圈。
竞争呼唤才华横溢，竞争更呼唤着诚信与关爱。
当所有的竞争者都将实力与人格的步调统一起来的时候，我们会惊喜地发现，其实竞争给我们带来的不只是压力，它还赐予了我们难能可贵的人情！让我们都来检查一下自己的双脚吧，看看你是否有实力，又充满爱心。
当你的步伐协调一致的时候——只有这时，你迈下去的步子才会更为有力！【名师点评】文章在切题的基础上，具有鲜明的个性和突出的优点，具体表现为：一、说理有深度。
作者对什么是真正的竞争、“竞争”与“人情”的关系有着独到的认识（如“竞争，本是人与人思维火花的碰撞，是能力与品质的协同较量”“竞争更呼唤着诚信与关爱”），既针对现状提出了尖锐的批评（如“竞争……被一些盲目无知的思想误解成了尔虞我诈、损人利己”），又就处理好两者之间的关系发出了热切的呼唤（如“我们会惊喜地发现，竞争给我们带来的不只是压力，它还赐予了我们难能可贵的人情”）。
能有这样一番精当的阐发，是作者思想比较成熟的表现。
二、表达有文采。
文章词语丰富，修辞精彩，不少语句（如“随着现代社会‘竞争’这个词语高频率地出现，许多双曾经真诚的眸子已被蒙蔽，许多种美好的情感受到冲击，许多颗曾经溢满关爱的心灵被荒芜成沙漠”）意蕴丰富，体现出高人一等的驾驭语言的功底。
【拓展训练】阅读下面的文字，根据要求作文。
三个旅行者早上一同外出，一个人拿了根拐杖，一个人拿了把雨伞，第三个人什么也没有拿。
晚上回来时，拿伞的浑身是水，拿拐杖的浑身是伤，而什么也没有拿的却安然无恙。
于是前两个旅行者问第三个旅行者为什么会这样，第三个旅行者回答说：“当大雨来临时，我躲着走，当路不好走时，我细心地走，所以我既没淋湿也没跌伤。
你们的失误是由于你们凭借了优势。
”许多时候，优势并不能使我们成功，反而会使我们失败。
你同意这种观点吗？请以“优势与成败”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内。
第二篇：关系型作文关系型话题作文一、认识关系型作文所谓（二元）关系型作文，就是由两个或两个以上的词语或短语组合而成的一种作文形式，具体操作的过程中必须兼顾文题构成的各个要素，清楚地点明其间关系。
常见的关系有并列、对立、从属、因果和递进等，而这些关系中，都包含辩证的、矛盾的关系。
就拿高中语文必修教材第二册所收史铁生的《我与地坛》来说，其文题就可以看成是一个典型的二元关系型题目，行文中作者就很好兼顾了“我”与“地坛”这两个要素：一方面具体描述了“我”在地坛的所见所闻所为所思，另一方面又深刻地交代了“地坛”给我的人生感悟，使我完成了生命意义的思考，让我走出了人生的低谷、鼓足了生命的勇气，从而揭示了两个要素间的关系，即“地坛是我的精神家园”。
1、从近几年的高考作文题来看，关系型作文命题形式主要有三种：Ⅰ、考题明确给出话题，并且这个话题是一个并列式短语。
如高考作文题“位置与价值”“凤头、猪肚、豹尾”“一步与一生”等。
Ⅱ、考题明确给出话题，但话题不是用并列短语，而是用表关系式的词语组成。
如高考作文题“今年花胜去年红”“双赢的智慧”等。
Ⅲ、没有明确给出话题，但从所给的材料中可以归纳出关系型的话题。
如从2005年湖北省高考作文所给的材料中，我们可以归纳出“出与入”的话题。
2、构成关系型题目的各要素间的关系大多呈现出一种开放性，其思维方向、价值取向都不是唯一的。
如2003年高考作文话题“感情的亲疏和对事物的认知”，就可从不同角度作不同理解：①从正面看，感情的亲疏有助于对客观事物的认识。
由此可谈及融洽的人际关系、良好的人文环境及情人眼里出西施，真挚的感情引导健康的审美意识（爱憎分明）。
②从反面看，感情的亲疏有害于对客观事物的认识。
由此可谈及任人唯亲、偏信则暗、徇情枉法、有失公允及恨乌及屋等。
③全面地看，感情有亲有疏，但对客观事物的认知不能受情感亲疏而左右。
二、关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种：1、对立统一关系：即构成题目的各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。
也可称之为无此无彼式。
如“自由与纪律”这个作文题，辩证唯物主义告诉我们，没有“自由”无所谓“纪律”，没有“纪律”也就没有“自由”，二者对立统一。
当然，根据这种关系可变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律约束。
2、是非取舍关系：即指关系型题目的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。
也可称之为有此无彼式。
如“偏见与关爱”，我们应理解为“要消除偏见，勇于关爱”，若作其他理解则是不科学的。
3、并非绝对关系：即指构成题目的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。