《给我的孩子们》教案10篇
防溺水安全教育教案大全（10篇）
【导语】现在是夏季，天⽓多变，⾬⽔多，河⾥、⼩溪⾥经常会涨⽔，很多⼩朋友喜欢去河边、溪边玩⽔，很容易出现溺⽔安全事故。
溺⽔，死亡的原因为缺氧，在当今社会屡见不鲜，越来越受到社会和⼈们的关注，尤其是孩⼦，是我们的重点关注对象，天⽓逐渐炎热，防溺⽔安全教育⼜成为学校安全教育的头等⼤事。
®⽆忧考⽹准备了10篇防溺⽔安全教育教案，供⼤家参考，希望能帮助到⼤家！【篇⼀】防溺⽔安全教育教案 ⼀、活动⽬标 1、提⾼幼⼉的安全意识，知道在⽔边玩耍会发⽣的危险，学习有关溺⽔安全的知识。
2、引导幼⼉了解溺⽔安全内容，了解落⽔⾃救的常识，切勿亲⾃下⽔做到基本的安全防护意识。
3、引导幼⼉正确认识⾝边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提⾼幼⼉对⽣活中的危险⾏有基本的辨别、判断能⼒。
⼆、活动准备 1、安全教育课件《防溺⽔》 2、泳池、河塘、海边游泳图⽚ 3、安全教育相关视频 三、活动过程 1、教师通过谈话导⼊，引起幼⼉对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的⽅法，幼⼉在举例时便带⼊了本次活动《防溺⽔》游泳、洗澡等关键词。
教师：⼩朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，⼩朋友们⼀个个都热得呼哧呼哧的，汗⽔直流，有的⼩朋友⾐服头发都打湿了，夏天马上就要到了！在很热的时候我们有什么⽅法能马上凉快下来呢？ 教师引导幼⼉回忆夏天解暑的相关措施⽅法：吃冰激凌、冷饮、西⽠、吹空调等等，教师注意引导幼⼉说出游泳、洗澡等词语。
2、教师出⽰教学课件《防溺⽔》，进⼊安全中⼼，观看⼩朋友解暑凉快的措施⽅法。
（1）刚刚⼩朋友的回答都⾮常的好，这些⽅法都可以让我们凉快起来，但是很多⼩朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们⼀起冲个冷⽔澡，⼩朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗？ （2）你们会不会游泳呢？游泳的时候是什么感觉？游泳的时候你会带些什么？ （3）看看图中的⼩朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗？我们⼩朋友可不可以⾃⼰去泳池、海边、河塘游泳呢？会发⽣什么事情？ 在夏天游泳是让⾃⼰凉快的⽅法！很多⼩朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳⾐、带着泳帽、还会带上游泳圈。
幼儿园大班生活活动教案10篇word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《大班生活活动教案10篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班生活活动教案第1篇所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣和快乐的体验。
以下是“大班生活活动教案《文明用筷》附反思”，希望给大家带来帮助！活动目标：1、知道午餐时文明用筷应该遵守的一些规则，并尝试记录午餐用筷规则。
2、体验文明用筷的好处。
活动重点：知道午餐时文明用筷应该遵守的一些规则。
活动难点：尝试记录午餐时使用筷子的一些规则。
活动准备：ppt、筷子、纸、笔、背景环境创设。
活动过程：一、引起兴趣1、这是什么？你们知道筷子是哪个国家发明的吗？筷子有什么用途？2、小结：我们中国人真了不起，发明了筷子。
升入大班以后，每次吃午饭，筷子一直和我们在一起，是我们的好朋友，给我们夹起好吃的饭菜，筷子可以让我们的手更灵巧，大脑变得更聪明。
二、交流讨论1、筷子有这么大的本领，吃饭时我们用筷子来做什么？（夹饭菜、收垃圾）2、在用筷子夹饭菜、收垃圾的时候要注意什么？（筷子要对齐）3、现在我要把它记录下来。
怎样画才是对齐啊？（上下一样长）4、小结：“小筷子，对整齐，夹起饭菜快快吃。
”5、吃饭时，筷子除了要对整齐的吃，还要注意什么？（教师根据幼儿所说的内容进行引导）指导一：值日生分筷子。
（1）出示值日生的图片，提问：这是谁？午餐的时候她做什么工作？（发筷子）（2）谁来当值日生，试试看，你是怎样发筷子的？（3）你发现了什么问题？（请幼儿改正发现的问题）（4）小结：“值日生，分筷子，头脚对齐摆放好”（5）如果我要记录下来的话，我要怎么画？（先画什么？再画什么？）（6）小结：所以我们在记录的.时候要想好要画些什么？还要画的简单，桌子只要用正方形来表示就可以了，要简单、能看的懂、速度快。
幼儿园大班安全教案10篇
【导语】在⽣活中安全⽆时不有，⽆处不在。
幼⼉期的孩⼦们好奇⼼强，什么都想看⼀看、摸⼀摸，试⼀试，然⽽由于他们缺少⽣活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对⼀些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能⼒，因⽽在⽇常⽣活中常常发⽣⼀些意外损伤。
⾄于如何减少这些意外事故或伤害的发⽣，最重要的是要让幼⼉学会⾃我保护，因为看护、爱护不如⾃护，因此培养幼⼉的⾃我保护意识尤为重要。
准备了《幼⼉园⼤班安全教案10篇》，供⼤家参考，希望能帮助⼤家上好安全这⼀课！幼⼉园⼤班安全教案1：如何预防踩踏 教案⽬标： 1、了解踩踏事故造成的原因。
2、帮助幼⼉掌握防⽌踩踏及发⽣踩踏事故后的⾃我保护⽅法。
3、初步培养幼⼉有礼貌的⾏为。
4、初步培养幼⼉⽤已有的⽣活经验解决问题的能⼒。
5、加强幼⼉的安全意识。
教案准备： 有关踩踏事件的录像短⽚。
教案流程： 1、观看踩踏事件的录像短⽚，了解踩踏事故造成的原因。
（⼀）通过短⽚让孩⼦们知道踩踏事故是由于⼈流量过⼤，过于拥挤发⽣的意外事故。
（⼆）教师提问：刚才你们看到了什么？踩踏事故会对我们的⾝体造成什么样的伤害呢？幼⼉⾃由讲述 教师引导：因为他受的伤太过严重了，如果不能及时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚⾄死亡哦。
帮助幼⼉掌握⼀些⽕灾发⽣时⾃我保护和⾃救的⽅法？ （三）⼩朋友，如果不⼩⼼发⽣了踩踏事故，我们该怎么做呢？ （四）教师对正确的做法进⾏⼩结： （1）发觉拥挤的⼈群向着⾃⼰⾏⾛的⽅向拥来时，应该马上避到⼀旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
（2）若⾝不由⼰陷⼊⼈群之中，⼀定要先稳住双脚。
切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎⽽被扎伤。
（3）遭遇拥挤的⼈流时，⼀定不要采⽤体位前倾或者低重⼼的姿势，即便鞋⼦被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
（4）如有可能，抓住⼀样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待⼈群过去后，迅速⽽镇静地离开现常 2、出现混乱局⾯后怎么办？ （1）在拥挤的⼈群中，要时刻保持警惕，当发现有⼈情绪不对，或⼈群开始骚动时，就要做好准备保护⾃⼰和他⼈。
幼儿园小班教案（通用10篇）
幼儿园小班教案（通用10篇）幼儿园小班教案（通用10篇）作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班教案（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班教案1活动目标1、通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。
2、使幼儿懂得吃东西前要洗手。
3、让幼儿大胆表达自己对儿歌的猜测与想象。
4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
教学重点、难点1、重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。
2、难点：尝试改编儿歌。
活动准备食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个、图片（小朋友、小苹果）各一个、小口袋一个。
活动过程导入活动，引起兴趣1、教师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？初步理解学习儿歌内容1、教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？2、（出示图片小朋友）“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。
”大苹果为什么会这样？大苹果会对军军怎么说？3、老师带军军洗洗手。
欣赏和学念儿歌1、欣赏儿歌《我是一个大苹果》（1）老师带上大苹果胸饰：“看，我是谁？”（2）大苹果唱歌。
2、幼儿学念儿歌（1）幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。
（2）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。
尝试仿编儿歌1、（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。
2、苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌）3、请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。
4、你除了喜欢大苹果、小苹果，还喜欢哪些好吃的东西？5、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。
（1）今天，“大苹果”还请来了许多好朋友呢，你们看：（出示背景图片）“这么多好吃的东西，快上来选一个吧。
《给我的孩子们》教案10篇
《给我的孩子们》教案10篇《给我的孩子们》教案1学习目标：1、诵读课文，理解作者对孩子的挚爱，及他渴望回归童真而不可得的悲哀。
2、品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。
3、领会“真”是人最重要的本质天性，珍惜美好的童年。
重难点分析：教学重点：品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。
教学难点：通过学习，领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识。
第一课时课堂学习：一、创设情景导入：二、快速浏览，整体感知三、心理换位，体验童真(分析课文第一部分)第二课时课堂学习：一、展示“我的童趣”二、联系生活，体会失去童真之悲哀(分析课文第二部分)三、学会在质疑中加深对课文的理解四、诵读课文、体会丰子恺语言风格课后学习：站在童年向成人的转折点上，你一定会有对童年的回望，也有对成人的憧憬，请仔细思考一下，你希望能留住童年中的哪些东西，又渴望成人后的哪些东西?你认为这些东西可以同时拥有吗?为什么?《给我的孩子们》教案2【学习目标】理解作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的`悲伤之情。
【学习重点】领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识，要珍惜美好童年。
【学习难点】品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。
【课前预习】1、给下列加线字注音并解释词语：憧（）憬（）：自动龌（）龊（）：考（）妣（）刬（）袜：鞠躬尽瘁：2、作者简介：【合作探究】一、活动一，根据课文，了解孩子的特点1、注意概括的方法：可以抓住具体的事件，可以抓住一些关键词语，也可以抓住作者自己对事件的分析。
瞻瞻：阿宝：软软2、关键词语、句子的理解①．自动：②．为什么大人“出丑得很”？③．“身心全部公开”：④．“你是何等鞠躬尽瘁┅┅”中“鞠躬尽瘁”出自《》，后半句是文中的意思是3、重点语段理解“我每次┅┅被判了死罪的亲友一样”表现了孩子什么心理？二、活动二，了解作者的写作意图1、划出表示作者内心情感的词语。
2、你认为哪一个词语最能体现作者的感受？悲哀3、作者为什么为孩子们感到“悲哀”呢？长大了4、体会作者“给我的孩子们”什么呢？三、活动三，我们如何处理好现实与童真之间的关系1、资料上的观点：2、如果是你爸爸，他会是哪一种观点？3、作者的观点：4、我的想法：造句：童心，不是，而是。
《给我的孩子们》教案 给我的孩子们全文
《给我的孩子们》教案给我的孩子们全文教学目标：知识与能力1、反复诵读，理解作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。
2、品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。
3、通过学习，领会作者把真作为人最重要的本质天性的认识。
过程与方法应主要使用讨论法来体验文中所蕴含的思想感情。
情感、态度与价值观启示学生要珍惜美好童年教学重、难点及突破重点品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼重要主题的方法。
难点通过学习，领会作者把真作为人最重要的本质天性的认识。
教学突破教学中以学生自读研究为主，教师仅作点拨而已，充分发挥学生的学习主动性。
教学准备教师准备小黑板（出示词语用）学生准备课前朗读课文几遍。
教学步骤第一课时一、导入新课1、导入：今天我们一起来研讨一篇新的文章《给我的孩子们（节录）》。
学生准备进入新课的学习。
2、介绍写作背景：这篇文章是丰子恺先生为《子恺画集》写的序，作于1926年圣诞节，寄托了对儿童的爱和对儿童率真的天性给予高度的肯定，表现出对成人世界不由自主的悲哀。
学生听老师介绍，了解课文的写作背景。
2、出示生字词，并讲解其涵义：憧憬鞠躬尽瘁龌龊连史纸学生解读生字词。
二、学习课文第一部分1、请同学们看书思考：这篇课文可分为几个部分？各个部分各讲了什么？学生看书后回答：可分为两个部分。
第一部分（17），写孩子们率真自然的性格。
第二部分（811），抒发自己失去了童真的悲哀。
2、启示：第一小节主要讲了什么？学生看书，思考并交流：第一段的文学基调是伤感的，作者想把自己内心话告诉孩子们，可是孩子们不会理解，而等到孩子们可以理解的时候，已经到了不再被憧憬的年龄了。
3、过渡：是的，在作者的眼中，孩子们最可贵的是他们的率真和无邪。
在成人眼中，瞻瞻的尤其可佩服。
在成人眼中，瞻瞻的行为表现也许是任性，比如多次写到他的大哭、争辩等，而在作者看来，这恰恰是他自然、真实情感的流露。
他不需要成人世界的沉默、含蓄、深刻，他想哭就大哭，想闹就胡闹，从不会掩饰自己的情绪，而大人们呢？他们的沉默、含蓄，其实包含着不自然、病的。
《教学设计》教案8篇
《教学设计》教案8篇《教学设计》教案篇1[教学内容]：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
[教学目标]：1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
[教学重点]：通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解溺水时各种逃生自救的办法。
[教学难点]：积极避险、自救方法[教学方法]：提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。
[教学过程]：一、谈话引入课题现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。
据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。
二、了解令人心痛的溺水事件学生讨论师：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
三、板书课题：自己溺水怎么办1、游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
3、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。
呼气要浅，吸气要深。
因为深吸气时，人体比重降到0。
967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
《给我的孩子们》
《给我的孩子们》亲爱的孩子们，写下这封信的时候，我不禁感慨万分，心中涌动着无尽的爱和思念。
我的宝贝们，你们是我生命中最珍贵的财富，是我存在的意义和动力。
我希望通过这封信，能够给你们传递一些重要的价值观和人生的真谛。
首先，我想告诉你们的是，你们是独一无二的。
无论在哪里、在什么环境中，你们都有自己的特点和价值。
不要过度依赖外界的评判和标准，而是要坚持做真正的自己。
探索自己的兴趣和激情，努力发掘自己的潜力。
相信我，只有当你们拥有自信、敢于追求自己的梦想，才能真正获得快乐和满足。
其次，我希望你们能够懂得感恩。
我们生活在一个多姿多彩的世界里，而你们有幸拥有温暖的家庭和爱护的父母。
不要忘记，还有许多人生活在困境中、缺少基本的生活条件。
要学会珍惜眼前的幸福，用心感受身边的温暖。
记住，只有懂得感恩，才能真正体会到幸福的来之不易。
再者，我希望你们拥有积极的人生态度。
无论遇到什么困难和挫折，都要坚定地面对。
生活的道路上，难免会有曲折和坎坷，但只有勇往直前，才能到达终点。
要相信自己的能力，相信困难是磨练，相信失败是教训。
只要不放弃，逆境就会成为你们成长的踏脚石，使你们更加坚强和成熟。
最后，我希望你们能够传递爱和善意。
世界需要更多的爱，而你们可以成为爱的传递者。
关心他人，帮助有需要的人，为社会做出积极的贡献。
用心倾听他人的需求，给予真挚的关怀和支持。
只有懂得关爱他人，才能真正理解和体验到爱的力量。
我的宝贝们，我深知这个世界充满了竞争和挑战，但我相信你们拥有无限的潜力和机会。
请相信自己，坚持追求自己的梦想，为自己的人生留下无悔的回忆。
我会一直陪伴在你们身边，支持你们的每一个决定和努力。
愿你们永远健康、快乐和勇敢前行！爸爸/妈妈亲爱的孩子们，虽然我只是一名普通的父母，我希望能够给你们带来一些重要的信念和生活指导，让你们在成长的道路上更加坚定和自信。
首先，我想说的是，要珍惜时间和机会。
时间是有限的资源，每一天都是宝贵的。
培养良好的时间管理习惯，做到高效地安排自己的日程。
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《给我的孩子们》教案10篇《给我的孩子们》教案1教学目标：1.反复诵读，理解文中作者对孩子们的感情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。
2.品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼重要主题的方法。
3.通过学习，领会作者把“真”作为人生最重要的本质天性的认识。
教学重点难点：理解作者对孩子们的感情，领会作者把“真”作为人生最重要的本质天性的认识，在生活中努力做“真人”。
教学设想：反复诵读，师生共赏。
教学时数：一课时教学内容与步骤：一.导入新课，简介作者丰子恺。
在儿童时代，看着大人们见多识广、样样都能干，特别是看着大人们有说了算的能耐时，都羡慕得不得了。
可随着我们一天天地长大，我们反而对童年向往有加了，我想同学们一定都向往自己的童年吧?为什么呢?(纯洁真诚，天真烂漫，无忧无虑，富有童趣，没有学习负担)是啊，同学们都讲出了自己的真心话。
其实不仅仅是你们向往童年，成年人同样如此，普通人如此，名人也不例外。
今天，我们来学习著名画家丰子恺写他对他的孩子童真、童趣的无限憧憬和羡慕的散文《给我的孩子们(节选)》。
丰子恺，浙江桐乡石门镇人，现代著名漫画家、作家。
二.读__，感悟“真”。
学生听课文配乐朗诵，可轻声跟读，找找文中写了哪些表现孩子们天真可爱的趣事，并划出你认为值得欣赏的词句。
(播放课文配乐朗诵)师生互动，讨论：1.文中写了哪些表现孩子们天真可爱的趣事?瞻瞻：花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。
抱泥人，喂泥人。
模仿爸爸用小刀裁开了线装书……阿宝：给凳子穿鞋子。
软软：摆弄爸爸的羊毫笔。
……2.文中除了写了很多表现孩子们天真可爱的趣事，还写了什么?还抒发了失去童真的悲哀哪些段落抒发了这种失去童真的悲哀呢?导致人们失去童真的又是什么呢?§1，§8—11世俗生活，社会风气，教育弊端学生有感情(悲哀之情)地读这几段文字。
3.简要小结__内容。
作者关怀孩子们的心灵健康，赞扬孩子的率真自然，对纯真人性在成长中被世俗生活磨灭，表现出极大的哀痛。
作者讴歌人的童年，表现出对真善美的向往。
三.品佳句，欣赏“真”。
__中有许多句子内涵丰富，所表达的感情复杂，针对下列句子提出你认为有价值的问题，然后和大家一起赏析。
1.这是何等可佩服的真率，自然，与热情!大人间的所谓“沉默”，“含蓄”，“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的，病的，伪的!如：为什么说“大人”的“沉默”，“含蓄”，“深刻”等美德，“全是不自然的，病的，伪的”?——因为大人们已经被世俗改变，失去了率真，这一切都是装出来的，而不是发自内心的自然表现。
2.孩子们!你们真果抱怨我，我倒欢喜;到你们的抱怨变为感谢的时候，我的悲哀来了!如：为什么孩子们抱怨，“我”倒喜欢，孩子们感谢，我倒悲哀呢?——孩子抱怨，说明孩子们还率真，所以“我”喜欢;孩子们感谢时，说明孩子们已经被世俗改变，失去了率真，所以“我”悲哀。
3.我眼看见儿时的伴侣中的英雄、好汉，一个个退缩，顺从，妥协，屈服起来，到像绵羊的地步。
我自己也是如此。
“后之视今，亦犹今之视昔”，你们不久也要走这条路呢!如：为什么说孩子们“不久也要走这条路”呢?——世俗的力量太强大，终究要被世俗改变;作者这样说是激愤之词，是希望孩子们能够不被世俗改变。
四.谈体会，寻觅“真”。
每个人的童年都一定会有很多有趣的事，或许现在看起来还有些“傻里傻气”，但它们却表现了我们毫不矫揉毫不掩饰的真性情，把它们讲出来吧，让我们大家共赏“真你的风采”!五.受启发，追求“真”。
人一旦走出了童年，“真”便从他身上悄然褪去，这实在是一件值得悲哀的事情啊。
你看一看社会上，人欲横流，诚信缺失，谎言连篇，水货遍地……人一旦失去了孩子们的率真无邪，世界就会变成什么样子?!我们可以扪心自问一下，难道我们身上就没有与“真”相悖的事情吗?心底总有一些小秘密，不想把它们讲出来与父母、老师、同学分享。
考试考得不好时，回答父母总是遮遮掩掩，闪烁其词，甚至有人还会撒点小谎。
……生活中不能离开“真”，伟大的人民教育家陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”愿同学们都能永葆一份儿童的纯真，在今后的人生路上与“真”相伴，说真话，干真事，做真人。
《给我的孩子们》教案2教学目标：1、学习文中出现的“憧憬、龌龊、考妣、戋刂袜”等生字词。
2、理解文中作者对孩子们的感情。
3、继续训练学生在阅读课文的过程当中认真思考，发现问题，提出问题的习惯。
教学难点:教学目标中的第二点作者对孩子们的感情问题课时安排:2课时教学过程：一、导入新课在儿童时代，看着大人们见多识广、样样都能干，特别是看着大人们有说了算的能耐时，都羡慕得不得了。
可你们知道吗？我们大人们也有羡慕你们小孩的时候，我就有过这种感觉，每当我有心烦意乱的时候，我十分羡慕儿童的无忧无虑；每当看着大人世故圆滑、溜须拍马的嘴脸的时候，我十分向往小孩间的纯洁真诚。
今天，我们来学习著名画家丰子恺写他对他的孩子童真、童趣的无限憧憬和羡慕的散文《十四给我的孩子们(节选)》。
二、了解作者，初读课文1、首先请同学们齐读147页的注释①，谁能说你从注释①中搜集到了的有关作者的名、地、时、评、作的信息？2、下面请同学们默读课文全文，边读边完成下列任务：①圈划文中出现的生字词，结合上下文思考其意思；②初步感知课文内容，用一句话来概括丰子恺__的意思；③在阅读课文的过程当中发现了什么问题，并向全家提出来，我们共同来讨论。
三、检查学生初读课文完成任务情况：1、学习下列生字后，齐读256页词语表中词语。
①憧(chōng)憬(jǐng)：向往。
②龌(wò)龊(chuò)：不干净，脏。
③考(kǎo)妣(bǐ)：（死去的）父亲和母亲。
④戋刂（ chan）袜(wà)：只穿着袜子着地，戋刂，只，光着。
⑤鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献出全精力。
2、同学通过阅读__，产生了什么疑问，发现了什么问题？请提出来，我们共同来讨论解决。
四、挑生分段朗读课文，解决学生提出的问题。
(把同学提出的问题分类，交给学生分组讨论，老师启发、点拨，引导学生从联系课文内容，联系生活实际中寻找依据，解决问题)五、提出下列问题，引导学生理解课文内容：①同学们能不能从课文第一自然段中找出两个词来概括作者通过__要表达的主要感情？为什么说“憧憬、悲哀”这两个词可以概括作者在__中所表达的主要情感？(憧憬、悲哀。
因为作者在__写孩子们童真、童趣，表达的就是对儿童率真、自然的天性的向往和赞扬；写大人们对孩子的种种干涉，表现的就是对人生不可避免的逐步丧失率真、自然的天性的极大的悲哀)②课文通过写孩子们的什么事来表现儿童的童真、童趣？这些事都表现孩子们什么样的性格特征？（直率、自然、热情、富有想像力）③__除了写表现孩子们率真、自然的童真、童趣外，还写了大人们，请同学们再读课文，④⑤（这是开放性的问题问，只要学生的意见观点能言之成理，言之有据老师都要加以肯定。
当学生思路堵塞时，老师可从联系课文内容，联系生活实际中引导学生）六、学生自由朗读课文，积累词语，谈谈对课文精美语句的欣赏。
1、学生自由朗读课文全文，圈划文中词语，并挑生读一读所划的词语。
2、全班学生齐读256页词语表中词语。
3、学生交流最精彩的语句欣赏。
七、小结归纳，总结本课学习内容和学习情况(略)《给我的孩子们》教案3【学习目标】理解作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的`悲伤之情。
【学习重点】领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识，要珍惜美好童年。
【学习难点】品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。
【课前预习】1、给下列加线字注音并解释词语：憧（）憬（）：自动龌（）龊（）：考（）妣（）刬（）袜：鞠躬尽瘁：2、作者简介：【合作探究】一、活动一，根据课文，了解孩子的特点1、注意概括的方法：可以抓住具体的事件，可以抓住一些关键词语，也可以抓住作者自己对事件的分析。
瞻瞻：阿宝：软软2、关键词语、句子的理解①．自动：②．为什么大人“出丑得很”？③．“身心全部公开”：④．“你是何等鞠躬尽瘁┅┅”中“鞠躬尽瘁”出自《》，后半句是文中的意思是3、重点语段理解“我每次┅┅被判了死罪的亲友一样”表现了孩子什么心理？二、活动二，了解作者的写作意图1、划出表示作者内心情感的词语。
2、你认为哪一个词语最能体现作者的感受？悲哀3、作者为什么为孩子们感到“悲哀”呢？长大了4、体会作者“给我的孩子们”什么呢？三、活动三，我们如何处理好现实与童真之间的关系1、资料上的观点：2、如果是你爸爸，他会是哪一种观点？3、作者的观点：4、我的想法：造句：童心，不是，而是。
5、拥有童心的名人【展示交流】一、给加点的字注音（1）考妣（）（2）刬袜（）（3）龌龊（）（ 4）惊骇（）（5）憧憬（）（6）痴心（）二、解释下列词语的含义龌龊：多多益善：局促不安：刬袜：三、指出下列说法欠妥的一句是（）Ａ、作者渴望着人有真情实感，而这种真情实感只有在孩子们身上能看到Ｂ、作者在文中引出了一个重要的家庭课题，即与孩子们的相处中，成人在不经意间“摧残了你们”Ｃ、__末段把自己的悲哀告诉孩子们，用画册的方式把孩子们的黄金时代挽留下来，是因为憧憬孩子们的生活Ｄ、作者讴歌人的童年，表现出对真善美的向住【当堂反馈】瞻瞻！你尤其可佩服你是身心全部公开的真人你什么事体都像拼命地用全副精力去对付小小的失意，像花生米翻落地了，自己jiáo（）了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产，失恋，brokenheart，丧考妣，全军fù（）没的悲哀都要真切两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车，汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕……”来代替汽笛宝姐姐讲故事给你听，说到“月亮姊姊挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看”！甚至哭到漫姑面前去求审判1、根据拼音写出汉字jiáo（）了舌头全军fù（）没2、解释下列词语鞠躬尽瘁：考妣：3、文中“何等”一词多次用到它是什么意思？在文中起什么作用？4、你最喜欢瞻瞻的哪件趣事？用简短的语言概括出来5、瞻瞻是一个什么样的孩子？作者是如何评价他的？6、怎样理解“你是身心全部公开的真人”这句话？《给我的孩子们》教案4学习目标：1、诵读课文，理解作者对孩子的挚爱，及他渴望回归童真而不可得的悲哀。
2、品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。
3、领会“真”是人最重要的本质天性，珍惜美好的童年。