减数分裂习题精选
减数分裂练习题带答案
减数分裂练习题班级姓名座位号一、单项选择题：1、人的精子中有23条染色体，则人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体多少条（）A、46 23 23B、46 46 23C、0 46 0D、0 46 231、人的精子中有23条染色体，则人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体多少条（）A、46 23 23B、46 46 23C、0 46 0D、0 46 232、减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是（）A、DNA分子的复制B、着丝点的分裂C、染色质形成染色体D、出现四分体3、下图1为某细胞减数第一次分裂后期图，在图2中表示该细胞处于减数第二次分裂中期的图像是（）4、下图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果，有关假设和推论正确的是（）A．若图甲表示有丝分裂过程中的某阶段，则下一时期细胞中央将出现赤道面B．若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝粒分裂可发生在这一阶段C．若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可发生在这一阶段D．若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则C组细胞中可能出现四分体5、下列不属于减数分裂和受精作用的意义的是（）A．有利于生物的生存和进化 B．维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定C．能够基本保持亲本的一切遗传性状D．对于生物的遗传和变异具有十分重要的意义6、下图（1）和（2）为处于相同分裂阶段的两处高等动物细胞，都含有两对同源染色体。
下列关于它们的叙述，不正确的是（）A．图①细胞通常存在雄性动物的精巢（睾丸）中B．图中两个细胞，处于细胞周期的相同阶段C．图①细胞产生的子细胞染色体数目减半D．两图细胞的染色体数目都与亲本细胞的染色体数相等7、人体精子、卵细胞的核DNA都是23个，其受精卵在分裂过程中染色体最多的个数是（）A． 23 B．46 C．69 D．928、右图为某雄性动物细胞内一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是（）A．此细胞为初级精母细胞B．A与a的分离仅发生在减数第一次分裂C．图中含有8条脱氧核苷酸链D．来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换9、a和A、b和B、c和C各是一对同源染色体，下列哪四个精子来自同一个精原细胞（）A． AbC、aBc、abc、abc B． aBc、AbC、aBc、AbCC．aBC、Abc、abc、abc D．abc、abC、aBc、aBc10、以下①—④为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图。
高一生物《减数分裂》练习题含答案
高一生物《减数分裂》练习题含答案一、选择题1．下列关于一个四分体的描述，正确的是（）A．有四个着丝粒B．有四条脱氧核苷酸C．有四个染色体D．有一对同源染色体【答案】D【解析】一个四分体有两个着丝粒，A错误；一个四分体有四个DNA分子，有八条脱氧核苷酸，B错误；一个四分体有两个染色体，C错误；一个四分体有一对同源染色体，D正确。
2．下图（甲~丁）是某动物（2N＝4）体内发生的某个细胞连续分裂过程中的部分细胞分裂图像。
下列分析错误的是（）A．甲细胞两极染色体上的基因一般是相同的B．基因的分离和自由组合可同时发生在乙细胞中C．丁细胞中染色体与DNA分子的数量比为1:1D．丙细胞为次级卵母细胞，丁细胞为极体【答案】C【解析】图甲有8条染色体，为有丝分裂后期，移向两极的染色体为复制而来的两条姐妹染色单体，所以染色体上的基因一般是相同的，A正确；图乙为减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以基因的分离和自由组合可同时发生在乙细胞中，B 正确；丁细胞中染色体与核DNA分子的数量比为1:1，除细胞核之外，细胞质也含有DNA，C 错误；由图乙不均等分裂，上方极体染色体组成为“大黑”“小白”，判断丙细胞为次级卵母细胞，丁细胞为极体，D正确。
3．下列关于“观察细胞有丝分裂和减数分裂”的实验，叙述错误的是（）A．观察蝗虫精母细胞的分裂装片时能看到3种不同染色体数目的细胞分裂图像B．使用洋葱的根尖制作装片，可能观察到同源染色体联会的现象C．观察蝗虫精母细胞的分裂装片时，可能看到处于有丝分裂时期的细胞D．统计多个视野中不同时期的细胞数目能够估算各个时期持续的相对时间【答案】B【解析】蝗虫精母细胞既可以进行有丝分裂，又可以进行减数分裂，设正常体细胞数目为2N，不进行分裂时，染色体数目就是2N；在有丝分裂后期染色体数目加倍为4N；进行减数分裂同源染色体分裂后，染色体数目减为N；因此能看到3种不同染色体数目的细胞分裂图像，A正确；该实验中，所有细胞都进行了解离，因此细胞已经死亡，是看不到细胞持续分裂过程的，B错误；蝗虫精母细胞既可以进行有丝分裂，又可以进行减数分裂，可能看到处于有丝分裂时期的细胞，C正确；统计多个视野中不同时期的细胞数目，才能够估算各个时期持续的相对时间，D正确。
减数分裂典型题及解析(修改使用)
减数分裂练习1．减数第一次分裂不发生的是( )A．纺锤丝出现 B．同源染色体分开C．着丝点分裂 D．子细胞中染色体数目减半2．下列关于同源染色体概念的叙述中不正确的是( )A．每条染色体经复制后形成的两条染色体B．在同源染色体中，一条来自父方，另一条来自母方C．在减数分裂中能联会的两条染色体D．同源染色体的形状和大小一般都相同3．某动物的卵巢中有10个卵原细胞，经过减数分裂可以形成卵细胞和极体的个数分别是( )A．10和10 B．10和40 C．40和120 D．10和304．某动物的卵原细胞有6条染色体，在初级卵母细胞中出现四分体时的着丝点数和四分体数分别是( ) A．6和12 B．6和3 C．12和6 D．12和125．初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的现象是( )A．同源染色体分离B．着丝点分裂C．细胞质不均等分裂D．染色体复制6．在下图中，①，②，③，④分别是一些生物细胞某个分裂时期示意图，下列有关描述正确的是( )A．①图表示植物细胞有丝分裂中期B．②图表示人红细胞分裂的某个阶段C．④图细胞中含有8条染色单体D．③图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体7．基因的自由组合发生在( )A．减数第一次分裂 B．减数第二次分裂 C．有丝分裂 D．减数分裂间期8．若1个12条染色体的细胞，经过1次有丝分裂后，接下来进行1次减数分裂，可得到( )A．8个细胞，都含有12条染色体 B．8个细胞，都含有6条染色体C．4个细胞含有6条染色体，4个细胞含有12条染色体 D．6个细胞都含有12条染色体9. (2012·湖南师大附中模拟)下列关于减数分裂和受精作用的叙述，错误的是( )A. 减数分裂产生的卵细胞和精子在受精过程中是随机结合的B. 减数分裂和受精作用对于生物的生存和进化具有重要意义C. 减数分裂和受精作用可维持生物前后代染色体数目的恒定D. 减数第二次分裂的后期发生了基因的分离和自由组合10．图甲表示某生物细胞分裂过程中核内DNA含量的变化，处于bc段的细胞最可能是图乙中的( )11．如图表示某动物的某个器官中的一些细胞图像。
《减数分裂》典型例题
《减数分裂》典型例题例1．某动物的精子细胞中有染色体16条，则在该动物的初级卵母细胞中存在染色体、四分体、染色单体、DNA分子数目分别是（）A．32、16、64、64 B．32、8、32、64C．16、8、32、32 D．16、0、32、32【解析】此题涉及到的知识点是减数分裂，主要考查减数分裂过程中染色体的变化特点及其与四分体、染色单体、DNA分子之间的数量关系。
根据减数第一次分裂的变化特点可知，有出现四分体的细胞中（减数第一次分裂的前中期细胞），染色体、四分体、染色单体、DNA分子的个数比是2：1：4：4。
根据题干信息，精子细胞中有染色体16条，可判断初级精母细胞中有染色体32条，根据上述比例可推知题干所问各项数值依次为32、16、64、64，所以本题选A。
【答案】 A例2．下图中甲、乙、丙3个图分别表示某种生物（假定只含两对染色体）的3个正在进行分裂的细胞，据图回答：（1）甲图时期。
（2）乙图表示时期。
（3）丙图表示时期。
（4）乙图细胞分裂产生的子细胞是细胞。
（5）丙图细胞分裂产生的子细胞是细胞。
【解析】本题主要考查对细胞有丝分裂和减数分裂基本过程、染色体行为以及分裂结果等基础知识的掌握情况。
解答本题，首先可以根据图示中细胞有无同源染色体的情况来判断是否属于减数第二次分裂，丙图中无同源染色体，属于减数第二次分裂，再根据其染色体平行排列在赤道板上，可知处于后期；甲乙中均有同源染色体，但甲中的同源染色体有联会现象，应处于减数第一次分裂的中期，乙中无同源染色体的联会，应处于有丝分裂的中期。
【答案】（1）减数第一次分裂中期（2）普通有丝分裂中期（3）减数第二次分裂中期（4）体（5）精子。
例3．下图表示某种生物生殖与发育过程中，细胞内染色体和DNA相对含量的变化曲线，试据图回答下列问题：（1）图中“——”表示_________含量的变化，“……”表示_________含量的变化。
（2）图中表示有丝分裂的阶段是_________，表示减数分裂的阶段是_________，表示受精作用的点是_________。
减数分裂测试题及答案
减数分裂测试题及答案一、选择题1. 减数分裂是发生在哪个时期的细胞分裂？A. 有丝分裂B. 无丝分裂C. 减数分裂D. 二次分裂答案：C2. 减数分裂过程中，染色体数量减半发生在哪个阶段？A. 前期B. 中期C. 后期D. 末期答案：C3. 减数分裂的结果是产生：A. 两个细胞B. 四个细胞C. 八个细胞D. 十六个细胞答案：B4. 减数分裂的主要功能是：A. 修复DNA损伤B. 增加细胞数量C. 产生遗传多样性D. 维持染色体数量答案：C5. 在减数分裂过程中，同源染色体配对的现象称为：A. 有丝分裂B. 无丝分裂C. 联会D. 着丝粒分裂答案：C二、填空题1. 减数分裂分为两个阶段，分别是______和______。
答案：减数分裂I；减数分裂II2. 在减数分裂I的前期，同源染色体会发生______。
答案：配对3. 减数分裂II的中期，染色体排列在______上。
答案：赤道面4. 减数分裂I的后期，同源染色体会发生______。
答案：分离5. 减数分裂II的后期，姐妹染色单体会发生______。
答案：分离三、简答题1. 简述减数分裂的过程。
答案：减数分裂包括两个连续的分裂过程，减数分裂I和减数分裂II。
在减数分裂I中，同源染色体配对并交换遗传物质，然后分离。
在减数分裂II中，姐妹染色单体分离，形成四个具有单套染色体的细胞。
2. 减数分裂在生物体中有什么重要的作用？答案：减数分裂在生物体中的作用是产生具有单套染色体的生殖细胞，这些细胞通过受精可以形成具有双套染色体的后代，从而维持物种的染色体数量稳定，并且通过重组产生遗传多样性。
四、判断题1. 减数分裂可以发生在植物的根细胞中。
答案：错误2. 减数分裂可以产生遗传多样性。
答案：正确3. 减数分裂I和减数分裂II的染色体行为是相同的。
答案：错误4. 减数分裂过程中，染色体数量始终保持不变。
答案：错误5. 减数分裂II的结果是产生四个具有单套染色体的细胞。
减数分裂练习题带答案
练习题减数分裂姓名座位号班级一、单项选择题：1、人的精子中有23条染色体，则人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体多少条（）A、46 23 23B、46 46 23C、0 46 0D、0 46 231、人的精子中有23条染色体，则人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体多少条（）A、46 23 23B、46 46 23C、0 46 0D、0 46 232、减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是（）A、DNA分子的复制B、着丝点的分裂C、染色质形成染色体D、出现四分体3、下图1为某细胞减数第一次分裂后期图，在图2中表示该细胞处于减数第二次分裂中期的图像是（）4、下图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果，有关假设和推论正确的是（）A．若图甲表示有丝分裂过程中的某阶段，则下一时期细胞中央将出现赤道面B．若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝粒分裂可发生在这一阶段C．若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可发生在这一阶段D．若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则C组细胞中可能出现四分体5、下列不属于减数分裂和受精作用的意义的是（）A．有利于生物的生存和进化 B．维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定C．能够基本保持亲本的一切遗传性状 D．对于生物的遗传和变异具有十分重要的意义6、下图（1）和（2）为处于相同分裂阶段的两处高等动物细胞，都含有两对同源染色体。
下列关于它们的叙述，不正确的是（）A．图①细胞通常存在雄性动物的精巢（睾丸）中B．图中两个细胞，处于细胞周期的相同阶段C．图①细胞产生的子细胞染色体数目减半D．两图细胞的染色体数目都与亲本细胞的染色体数相等7、人体精子、卵细胞的核DNA都是23个，其受精卵在分裂过程中染色体最多的个数是（）A． 23 B．46 C．69 D．92页1第8、右图为某雄性动物细胞内一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是（）．此细胞为初级精母细胞A a的分离仅发生在减数第一次分裂B．A与 8条脱氧核苷酸链C．图中含有 D．来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换各是一对同源染色体，下列哪四个精子来自同一个精原细胞和C和B、c、 a和A、b9 ）（、AbCAbC、aBcabc B． aBc、A． AbC、aBc、abc、 aBc、aBc、 D．abc、abC、abc AbcC．aBC、、abc正按分裂时期的先后排序，10、以下①—④为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图。
减数分裂测试题及答案
减数分裂测试题及答案一、选择题1. 减数分裂发生于哪个生物过程？A. 有丝分裂B. 减数分裂C. 细胞凋亡D. 细胞分化答案：B2. 减数分裂的主要功能是什么？A. 细胞生长B. 细胞修复C. 产生遗传多样性D. 细胞数量增加答案：C3. 在减数分裂过程中，染色体数量减半发生在哪个阶段？A. 减数分裂IB. 减数分裂IIC. 有丝分裂D. 细胞分裂答案：A4. 减数分裂I和减数分裂II的主要区别是什么？A. 染色体数量的变化B. 同源染色体的分离C. 细胞周期的长短D. DNA复制的时间答案：B5. 下列哪项不是减数分裂的特点？A. 同源染色体配对B. 染色体交叉互换C. 染色体数量减半D. 细胞分裂两次答案：D二、填空题6. 减数分裂过程中，同源染色体配对的现象称为________。
答案：联会7. 减数分裂I的后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，这一现象称为________。
答案：独立分离定律8. 减数分裂II与有丝分裂相似，但减数分裂II不包括________阶段。
答案：DNA复制9. 减数分裂完成后，形成的四个子细胞称为________。
答案：配子10. 减数分裂过程中，染色体交叉互换发生在________阶段。
答案：减数分裂I前期三、简答题11. 简述减数分裂的四个阶段及其特点。
答案：减数分裂分为四个阶段：减数分裂I前期，特点是同源染色体配对和交叉互换；减数分裂I中期，同源染色体排列在赤道板上；减数分裂I后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合；减数分裂I末期，细胞质分裂形成两个子细胞。
减数分裂II与有丝分裂相似，但减数分裂II不包括DNA复制阶段，直接进行染色体分离和细胞质分裂，形成四个单倍体子细胞。
12. 减数分裂如何增加遗传多样性？答案：减数分裂通过同源染色体的交叉互换和独立分离定律增加遗传多样性。
交叉互换导致基因重组，产生新的基因组合；独立分离定律使得非同源染色体上的基因可以自由组合，从而产生不同的遗传组合。
减数分裂专题训练带答案
减数分裂专题训练带答案本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March减数分裂专项训练1.如欲观察细胞减数分裂过程，可选用的材料是（）A. 马蛔虫受精卵B. 鸡肝脏C. 小鼠睾丸D. 洋葱表皮2.同源染色体是指（）A. 一条染色体复制形成的两条染色体B. 减数分裂过程中配对的两条染色体C. 大小形态特征相同的两条染色体D. 分别来自父方和母方的两条染色体3.下列细胞中一定含有Y染色体的是A．初级卵母细胞 B．次级精母细胞 C．精子D．男性的骨骼肌细胞4.减数分裂过程中每一个四分体具有（）A．4条染色体B．4条染色单体C．8个DNA分子D．4个着丝点5．同源染色体分离、非同源染色体自由组合、非姐妹染色单体之间的交换分别发生在减数分裂的时期是（）A．均发生在第一次分裂后期 B．第一次分裂前期、第一次分裂后期和第二次分裂后期C．均发生在第二次分裂后期D．第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期6.下列哪一过程发生于减数分裂第二次分裂后期A.染色体复制B.同源染色体联会C.着丝点分裂D.同源染色体分离7.下列哺乳动物细胞中，一般不存在成对基因的细胞是（）A.精细胞B.肌肉细胞C.受精卵D.神经元8.进行有性生殖的动物，通过减数分裂产生的子细胞不可能是（）A.精细胞B.卵细胞C.极体D.体细胞9.如图为高等动物的细胞分裂示意图。
下列叙述正确的是()A.图甲一定为次级精母细胞B.图丙中的M、m为一对同源染色体C.图丙为次级卵母细胞或极体D.图乙一定为初级卵母细胞10．某生物体细胞染色体数是40，减数分裂时的联会时期、四分体时期、次级卵母细胞、卵细胞中的DNA分子数依次是（）A．80、80、40、40 B．40、40、20、20C．40、80、40、20 D．80、80、40、2011．显微镜下观察到果蝇(2n＝8)的一个细胞中染色体已分成两组，每组4条。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中生物-减数分裂-复习题
1．某二倍体生物的卵原细胞中有18条染色体，在减数第二次分裂的中期，细胞中染色单体的数目为 ( ) A．9 B．18 C．36 D．72
2．如图为某动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是 ( )
A．图中①、②、③细胞中染色体与DNA比例为1∶2
B．细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体
C．图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→①
D．④细胞中染色体与DNA分子数目比例为1∶1 3．为了观察减数分裂各时期特点，实验材料选择恰当的是 ( )
①蚕豆的雄蕊②桃花的雌蕊
③蝗虫的精巢④小鼠的卵巢
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
4．假定某动物体细胞的染色体数目2N＝4，请根据下图指出：细胞②③④⑤⑥各为何种分裂的什么时期( )
A．②为减数第一次分裂四分体时期，③为减数第二次分裂中期，④为减数第一次分裂后期，⑤为减数第二次分裂后期，⑥为减数第二次分裂末期
B．②③④为减数分裂，分别为第一次分裂的前、中、后期，⑤⑥为有丝分裂后期
C．②④⑥分别为减数第一次分裂四分体时期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期，③⑤分别为有丝分裂中期、有丝分裂后期
D．图中不含同源染色体的细胞为③⑤⑥，它们分别处于有丝分裂的中期、后期及末期
5．下列各项属于形成配子多样性原因的是 ( )
①交叉互换②同源染色体联会
③同源染色体分离④非同源染色体随机组合
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
6．一个精原细胞和一个卵原细胞最多产生多少种精子和多少种卵细胞(考虑交叉互换) ( ) A．2,1 B．不确定，不确定
C．4,4 D．4,1 7．某雌性生物的体细胞含有4对同源染色体，该生物在产生配子的过程中无交叉互换现象，则该生物产生的染色体全部来自其父方的卵细胞占的比例为 ( )
A.
1
2
B.
1
8
C.
1
16
D．1
8．10个初级卵母细胞和5个初级精母细胞，如果全部发育成熟，受精后最多可能产生的新个体的数目是( ) A．5个 B．10个 C．15个 D．20个
9．下列不．属于减数分裂和受精作用意义的是 ( ) A．有利于生物的生存和进化
B．维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
C．能够基本保持亲本的一切遗传性状
D．对于生物的遗传和变异具有十分重要的意义10．关于如图的叙述不．正确的是 ( ) A．因为细胞无细胞壁
有中心体⑨，所以可以判
定该细胞为动物细胞
B．④是一条染色体，
包含两条染色单体①和
③，它们通过一个着丝点
②相连
C．细胞中含有两对同源染色体，其中④和⑦为一对同源染色体
D．在后期时移向同一极的染色体均为非同源染色体11．如图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的是(多选) ( ) A．从染色体情况上看，该果
蝇只能形成一种配子
B．e基因控制的性状在雌雄
个体中出现的概率相等
C．形成配子时基因A、a与D、
d之间自由组合
D．只考虑3、4与7、8两对
染色体时，该个体能形成四种配
子，并且配子数量相等
12．假说-演绎法的一般程序是()
A．观察试验、发现问题-分析问题、提出假设-设计试验、验证假说-归纳综合、总结规律
B．个案研究-综合比较-突出假设-归纳结论
C．发现问题、分析问题-提出假设、设计试验-观察试验、验证假说-归纳综合、总结规律
D．个案研究-发现问题-提出假设-归纳综合
13．基因型为Mm的动物，在其精子形成过程中，基因MM、mm、Mm分开，分别发生在()
①精原细胞形成初级精母细胞；②初级精母细胞形成次级精母细胞；③次级精母细胞形成精子细胞；④精子细胞形成精子
A．①②③ B．③③② C．②②② D．②③④14．下列基因型中最可能不是配子的是() A．YR B．Dd C．BV D．AB
15．猴的下列各组细胞中，肯定都有Y染色体的是() A．受精卵和次级精母细胞
B．精子和雄猴的上皮细胞
C．受精卵和初级精母细胞
D．初级精母细胞和雄猴的肌肉细胞
16．在人类中，Klinefelfer综合症表现为中间性别，其性染色体为XXY。
若患者的性染色体异常为父方引起，则是因为精原细胞形成精子的过程中() A．联会紊乱 B．同源染色体不分离
C．姐妹染色单体不分离 D．两条X染色体不分离17．右图为蝗虫精母细胞减数分裂某一时期的显微照片，该时期（多选）() A．是减数分裂第一次分裂的前期
B．是减数分裂第一次分裂的中期
C．非姐妹染色单体发生了互换
D．结束后，同源染色体发生联会
18．某种昆虫长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）为显性，控制这3对性状的基因均位于
常染色体上。
现有这种昆虫一个体基
因型如右图所示，请回答下列问题。
（1）长翅与残翅、直翅与弯翅两对
相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，并说明理由 ____________
______________________________________________。
（2）该昆虫一个初级精母细胞产生的精细胞的基因型为___________________。
（3）该昆虫细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有 _______。
（4）该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期有。
（5）为验证基因自由组合定律，可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基因型是。
19．如图是雌性动物的一个细胞，请据图回答下列问题。
(1)图中的细胞名称是______________，处在减数分裂的___________________时期。
(2)图中有________对同源染色体，它们是________________________。
(3)形成配子时，非同源染色体有________种组合的可能性。
而一个这样的细胞，最后实际只能产生________种配子。
(4)发生交叉互换时，a可能与________发生片段交换，增加配子种类的多样性。
20．下列是有关细胞分裂的图示。
图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，请据图回答：
(1)图1中AB段形成的原因是________________，该过程发生于细胞分裂的________期，图1中CD段形成的原因是____________________________。
(2)图2中甲细胞处于图1中的________段，乙细胞处于________段，丙细胞处于________段。
(3)对图2乙细胞分析可知，该细胞含有________条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为________，该细胞处于________分裂的________期，其产生的子细胞名称为____________________。
画出乙细胞最终形成配子的染色体组成。
(4)丙图所示细胞含有________对同源染色体，________条染色单体，________个DNA分子。
该细胞产生子细胞的名称是________。
高中生物-减数分裂-复习题
参考答案
1-5：BDCCC 6-10：DCBCD 11-15：CD ABBD 16.B 17.AC
18.(1)不遵循，他们是位于一对同源染色体上的两对等位基因；
(2)AbD,abd； (3)A、a、b、b、D、d；
(4)有丝分裂间期，减数第一次分裂间期； (5)aabbdd或 aaBbdd 19.(1)初级卵母细胞四分体(第一次分裂前期)
(2)2 A和B、C和D (3)4 1 (4)b或b′
20.(1)DNA复制(或染色体复制) 间着丝点分裂
(2)DE BC BC
(3)8 1∶2减数第一次后次级卵母细胞和第一极体
(4)0 4 4 精细胞或卵细胞和极体或极体
高中生物-减数分裂-复习题
参考答案
1-5：BDCCC 6-10：DCBCD 11-15：CD ABBD 16.B 17.AC
18.（1）不遵循，他们是位于一对同源染色体上的两对等位基因；
（2）AbD,abd；（3）A、a、b、b、D、d；
（4）有丝分裂间期，减数第一次分裂间期；（5）aabbdd或 aaBbdd 19.(1)初级卵母细胞四分体(第一次分裂前期)
(2)2 A和B、C和D (3)4 1 (4)b或b′
20.(1)DNA复制(或染色体复制) 间着丝点分裂
(2)DE BC BC
(3)8 1∶2减数第一次后次级卵母细胞和第一极体
(4)0 4 4 精细胞或卵细胞和极体或极体。