减数分裂染色体异常归纳和练习(精)
《染色体变异》经典试题附解析
1、下列是对a ～h 所示的细胞图中各含有几个染色体组的叙述，正确的是()A ．细胞中含有一个染色体组的是h 图B ．细胞中含有两个染色体组的是g 、e 图C ．细胞中含有三个染色体组的是a 、b 图D ．细胞中含有四个染色体组的是f 、c 图2、下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是( )A ．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B ．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C ．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D ．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变3、图1显示出某物种的三条染色体及其上排列着的基因(图中字母所示)。
试判断图2中列出的(1)、(2)、(3)、(4)如变化依次属于下列变异中的( )①染色体结构变异 ②染色体数目变异 ③基因重组 ④基因突变 A.①①④③ B ．①③④① C ．④②④① D ．②③①①4、下图中不属于染色体结构畸变的是()5、如图是四种生物的体细胞示意图，A 、B 中的字母代表细胞中染色体上的基因，C 、D 代表细胞中染色体情况，那么最可能属于多倍体的细胞是()6、某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。
a 、b 、c 、d 为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于()A ．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B ．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C ．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D ．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体7、下列关于染色体变异和基因突变的主要区别的叙述中，错误的是 ( )A ．染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或替换等，而基因突变则是DNA 分子中碱基对的替换、增加或缺失B ．原核生物和真核生物均可以发生基因突变，但只有真核生物能发生染色体变异C ．基因突变一般是微小突变，其对生物体影响较小，而染色体结构变异是较大的变异，其对生物体影响较大D ．多数染色体结构变异可通过显微镜观察进行鉴别，而基因突变则不能8、下列有关单倍体的叙述中，不正确的是 ( )①未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体 ③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体④基因型为aaaBBBCcc 的植株一定不是单倍体 ⑤基因型为Abcd 的生物体一般是单倍体A ．③④⑤ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤ 9、如图①②③④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因2由基因1变异而来。
减数分裂过程异常的情况分析-高考生物热点题型提分策略(解析版)
减数分裂过程异常的情况分析1．正推法推断细胞分裂过程中产生异常细胞的原因（1）同源染色体不分离：在减数第一次分裂后期，同源染色体不分离导致产生的次级精(卵)母细胞异常，进而使产生的配子全部异常。
（2）姐妹染色单体不分离：在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体不分离，导致产生的配子有一半异常。
（3）纺锤体形成受阻：低温诱导或秋水仙素处理，使有丝分裂过程中纺锤体的形成受阻，导致体细胞内染色体数目加倍，形成多倍体细胞。
2．逆推法推断异常细胞产生的原因（1）若配子中出现Aa或XY在一起时，则一定是减Ⅰ分裂异常。
（2）若配子中A与a、X与Y分开，但出现了两个AA/aa或两个XX/YY的配子，则一定是减Ⅱ分裂异常。
（3）若出现AAa或Aaa或XXY或XYY的配子时，则一定是减Ⅰ和减Ⅱ分裂均异常。
（4）若配子中无A和a或无X B和Y时，则可能是减Ⅰ或减Ⅱ分裂异常。
一、选择题1．下列关于配子基因型异常发生时期的判断，正确的是【解析】A项中配子基因型异常发生时期主要在减数第一次分裂前的间期DNA复制过程中；B项中配子基因型发生异常时期在减数第一次分裂时期；D项中配子基因型发生异常是在减数第一次分裂及减数第二次分裂时期。
2．母亲正常，父亲是色盲患者，他们生了一个孩子既是红绿色盲又是XYY的患者，从根本上说，这个孩子患红绿色盲的病因与父母中的哪一方有关？染色体组成是XYY的病因发生在什么时期A．与母亲有关、减数第二次分裂B．与父亲有关、减数第二次分裂C．与父母亲都有关、受精作用D．与母亲有关、减数第一次分裂【答案】A【解析】根据一对正常的夫妇生了一个红绿色盲的患者(X a YY)，推断该夫妇的基因型为X A X a、X a Y。
因此，患红绿色盲小孩的色盲基因来自其母亲，YY染色体来自父亲。
由于减数第一次分裂过程中同源染色体分离，减数第二次分裂过程中染色单体成为染色体，YY染色体只能是在减数第二次分裂过程中Y 染色体异常分离而进入同一极所致。
(完整版)减数分裂知识点归纳及试题
减数分裂一、减数分裂的概念减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。
）二、有丝分裂的过程三、减数分裂的过程●减数第一次分裂间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。
前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。
四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。
中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。
后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。
末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。
●减数第二次分裂（无同源染色体．．．．．．）前期：染色体排列散乱。
中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。
后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别移向细胞两极。
末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。
三、精子与卵细胞的形成过程的比较（1）同源染色体：①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。
（2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。
因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。
（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞．。
所以减数第二次分裂过程中无同源染色体．．．．．．。
（4）减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律例：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？减二前减一前减二前减二末有丝后减二后减二后减一后有丝前减二中减一后减二中减一前减二后减一中有丝中减数分裂练习题一、选择题1. 减数分裂过程中，细胞分裂次数和染色体的复制次数分别是（）A．一次和一次 B．两次和两次 C．一次和两次 D．两次和一次2．人的一个体细胞内含有46条染色体，减数分裂时可以形成的四分体数是（）A．23个 B．46个 C．69个 D．92个3．减数第二次分裂的主要特点是（）A．染色体复制 B．着丝点分裂C．同源染色体联会 D．同源染色体分离4．处于减数分裂第二次分裂后期的某动物细胞中有24条染色体，那么本物种体细胞中的染色体数目为（）A．12条 B．24条 C．36条 D．48条5．染色体的交叉互换发生在（）A．同源染色体间 B．姐妹染色单体间C．四分体的非姐妹染色单体之间 D．非同源染色体间6．同源染色体的联会发生在（）A．有丝分裂中期 B．有丝分裂间期C．减数第一次分裂 D．减数第二次分裂7．减数分裂四分体时期的细胞中，每个染色体与其DNA分子数之比是（）A．l∶2 B．l∶4 C．l∶8 D．2∶l8．在减数分裂过程中，染色体的复制发生在（）A．第一次分裂的间期 B．联会时 C．四分体时期 D．第二次分裂的后期9．在高等动物的一生中，细胞中同源染色体的分离发生在（）A．有丝分裂后期 B．减数第二次分裂后期C．减数第一次分裂的后期 D．减数第二次分裂前期10．下列关于同源染色体的叙述中，正确的是①同源染色体一条来自父方，一条来自母方②同源染色体是由一条染色体经过复制而成的两条染色体③同源染色体的形状和大小一般都相同④在减数分裂中配对的两条染色体（）A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．卵细胞中的染色体均为非同源染色体的根本原因是减数分裂过程中（）A．染色体进行复制 B．姐妹染色单体分开C．同源染色体分开 D．非姐妹染色单体交叉互换12．下列对四分体的叙述正确的是（）A．一个细胞中含有4条染色体 B．一个细胞中含有4对染色体C．一个细胞中含有4条染色单体 D．配对的一对同源染色体含有4条染色单体13．同种动物的一个精原细胞和一个卵原细胞在其分别形成精子细胞和卵细胞的过程中，不同点（）A．染色体的变化规律 B．DNA分子含量C．子细胞的数目 D．生殖细胞的数目14．在减数分裂过程中，每个染色体的着丝点分裂后形成二条（）A．染色单体 B．非同源染色体C．同源染色体 D．相同的染色体15．某一生物有四对染色体，假设一个精原细胞产生的正常精细胞和异常精细胞的个数比为l∶1。
减数分裂与染色体变异复习题(含答案)
AB C D减数分裂与染色体变异复习题一、选择题1、下列是动物细胞减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是（ ）A ．③一⑥一④一①一②一⑤B ．⑥一③一②一④一①一⑤C ．③一⑥一④一②一①一⑤D ．③一⑥一②一④一①一⑤2、下列关于同源染色体的叙述，正确的是 （ ） A 、在男人的肌细胞中没有X 和Y 这对同源染色体B 、减数分裂中配对的染色体C 、在人的精原细胞中没有同源染色体D 、一个来自父方，一个来自母方的染色体 3、就一对联会的同源染色体而言，其着丝点数、染色单体数和多核苷酸链数分别是（ ） A ．2、4和4 B ．2、8和4 C ．4、4和4 D ．2、4和8 4、下列四项中，能用于观察四分体的实验材料是（ ）A 、 洋葱根尖B 、菠菜叶片C 、动物的受精卵D 、蝗虫的精巢 5、下列各项，不是减数第一次分裂的特点是( )A 同源染色体联会B 染色体复制C 同源染色体分离D 着丝点分裂 6、从显微镜中看到一个正在分裂的动物细胞（如图所示），试问此动物的初级卵母细胞核中四分体个数，染色体个数及DNA 分子数分别依次是（ ）A 、3.3.6B 、3.6.6C 、3.6.12D 、6.6.127、在减数分裂的整个过程中，细胞分裂次数、染色体复制次数、着丝点分裂次数、染色体减半次数、DNA 分子减半次数依次是（ ） A ．1、2、2、1、2 B ．1、1、1、2、1 C ．2、1、1、2、1 D ．2、1、1、1、28、动物精巢的精原细胞在进行减数第一次分裂前期时，细胞中染色体数为Q,DNA 数为P ，则在形成精原细胞的分裂后期，细胞中的染色体数和DNA 数为分别是（ ）A Q PB 2Q 2PC 2Q PD Q 2P9、知道一个基因型为EeFf 的卵细胞，按自由组合规律遗传，若产生一个含EF 基因的卵细 胞，则同时生成的三个极体的基因型是 （ ）A ．Ef 、ef 、efB ．EF 、ef 、efC ．ef 、ef 、efD ．EF 、EF 、EF 10、右下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列叙述中正确的是 （ ）A ．具有同源染色体的细胞只有②和③B ．动物卵巢中不可能同时出现以上细C ③所示的细胞中不可能有基因重组D ．上述细胞中有8个染色单体的是①②③ 11、下图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图像。
减数分裂过程异常的情况分析-高考生物热点题型提分策略(解析版)
减数分裂过程异常的情况分析1．正推法推断细胞分裂过程中产生异常细胞的原因（1）同源染色体不分离：在减数第一次分裂后期，同源染色体不分离导致产生的次级精(卵)母细胞异常，进而使产生的配子全部异常。
（2）姐妹染色单体不分离：在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体不分离，导致产生的配子有一半异常。
（3）纺锤体形成受阻：低温诱导或秋水仙素处理，使有丝分裂过程中纺锤体的形成受阻，导致体细胞内染色体数目加倍，形成多倍体细胞。
2．逆推法推断异常细胞产生的原因（1）若配子中出现Aa或XY在一起时，则一定是减Ⅰ分裂异常。
（2）若配子中A与a、X与Y分开，但出现了两个AA/aa或两个XX/YY的配子，则一定是减Ⅱ分裂异常。
（3）若出现AAa或Aaa或XXY或XYY的配子时，则一定是减Ⅰ和减Ⅱ分裂均异常。
（4）若配子中无A和a或无X B和Y时，则可能是减Ⅰ或减Ⅱ分裂异常。
一、选择题1．下列关于配子基因型异常发生时期的判断，正确的是【解析】A项中配子基因型异常发生时期主要在减数第一次分裂前的间期DNA复制过程中；B项中配子基因型发生异常时期在减数第一次分裂时期；D项中配子基因型发生异常是在减数第一次分裂及减数第二次分裂时期。
2．母亲正常，父亲是色盲患者，他们生了一个孩子既是红绿色盲又是XYY的患者，从根本上说，这个孩子患红绿色盲的病因与父母中的哪一方有关？染色体组成是XYY的病因发生在什么时期A．与母亲有关、减数第二次分裂B．与父亲有关、减数第二次分裂C．与父母亲都有关、受精作用D．与母亲有关、减数第一次分裂【答案】A【解析】根据一对正常的夫妇生了一个红绿色盲的患者(X a YY)，推断该夫妇的基因型为X A X a、X a Y。
因此，患红绿色盲小孩的色盲基因来自其母亲，YY染色体来自父亲。
由于减数第一次分裂过程中同源染色体分离，减数第二次分裂过程中染色单体成为染色体，YY染色体只能是在减数第二次分裂过程中Y 染色体异常分离而进入同一极所致。
【高二】减数分裂中的染色体行为变化与考点例析
【高二】减数分裂中的染色体行为变化与考点例析一、减数分裂过程中几个重要概念当染色体在细胞核中呈高度螺旋状分裂时，染色体呈杆状。
染色质是同一物质在不同时期的两种形式。
同源染色体：一个来自父方，另一个来自母方，其形态、大小相同的一对染色体。
联会（配对）：指第一次减数分裂早期的同源染色体彼此接近并配对。
四分体：同源染色体两两配对，由于每条染色体都含有两条姐妹染色单体，因此，配对后的每对同源染色体都含有四条染色单体，叫做四分体。
二、减数分裂中的染色体行为三、减数第一次分裂与第二次分裂比较减数分裂第一次分裂减数第二次分裂染色体的主要行为前期有同源染色体和同源染色体配对（联会）无同源染色体、染色体散乱排列在细胞中央中期有同源染色体且排列在细胞中央的赤道板两侧没有同源染色体，染色体的着丝粒排列在细胞中心的赤道板上后期有同源染色体，同源染色体被分离无同源染色体、着丝点分裂、姐妹染色单体分开染色体数目的变化2n→nN→2n→N核dna数目的变化2a→4a→2a2a→a四、考点分析1.某一生物有四对染色体。
假设一个初级精母细胞在产生精子细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为a、 1:1b.1:2c.1:3d.0:4【解析】本题涉及减数分裂过程中染色体行为异常的结果分析。
要分析一个初级精母细胞在产生精子细胞的过程中，产生正常精细胞和异常精细胞的比例，必须要从整个减数分裂过程入手，在减数分裂过程中一个初级精母细胞经过减数第一次分裂可以产生两个次级精母细胞，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，产生两个异常精细胞（一个多了一条染色体，而另一个少了一条染色体）；另一个次级精母细胞分裂正常，形成了两个正常的精细胞，所以在这个初级精母细胞产生的四个精细胞中，有2个正常精细胞和2个异常精细胞，故比例为1：1．[答]：a【特别提示】在减数分裂染色体行为异常的分析中，要注重与正常的分裂的比较，从而得出其产生的子代细胞的染色体组成。
高考生物一轮基础复习染色体变异练习题(含答案)
高考生物一轮基础复习染色体变异练习题（含答案）一、单选题1．猫叫综合征是人类（2n=46）的第5号染色体短臂断裂缺失引起的遗传病。
某表现型正常女性的5号染色体中的一条断裂后，短臂部分与8号染色体连接。
在产生生殖细胞的过程中，其细胞中形成复杂的联会复合物（如图）。
在进行减数分裂时，若该联会复合物的染色体遵循正常的染色体行为规律。
已知具有完整的染色体组的配子可育，具有缺失或重复的染色体不可育，不考虑其他变异情况。
下列关于该女性的叙述，错误．．的是（）A．次级卵母细胞中可能含有46条染色体B．某卵母细胞产生的配子可能都不育C．产生的卵细胞中染色体数目不同D．用光学显微镜可镜检该女性染色体是否变异2．DNA探针是能与目的DNA配对的带有标记的一段核苷酸序列，可检测识别区间的任意片段，并形成杂交信号。
某探针可以检测果蝇Ⅱ号染色体上特定DNA区间。
某果蝇的Ⅱ号染色体中的一条染色体部分区段发生倒位，如图所示。
用上述探针检测细胞有丝分裂中期的染色体（染色体上“—”表示杂交信号），结果正确的是（）A．B．C．D．3．如图是细胞分裂过程中细胞核DNA含量变化示意图。
下列叙述错误的是（）A．a～b和e～f段曲线变化的原因相同，且均能发生基因突变B．b～d和f～h过程中细胞内都可能发生染色体变异，且细胞中都发生了染色体数目加倍C．一般情况下，f～g能发生基因重组，b～c不能发生基因重组D．图示整个过程细胞质一共分裂3次4．研究人员将马铃薯（2n=24）的一个细胞中的一个染色体组的DNA用3H标记，另一个染色体组用32Р标记，然后放在不含放射性的培养液中培养，使其连续进行两次细胞分裂（不考虑互换）。
下列说法错误的是（）A．若进行有丝分裂，则子细胞中可能有12条染色体带32P标记B．若进行有丝分裂，则子细胞中可能2个有放射性，2个没有放射性C．若进行减数分裂，则子细胞中可能均含有3H和32PD．若进行减数分裂，则子细胞中可能3个有放射性，1个没有放射性5．如图是某个二倍体雌性动物体内的细胞分裂示意图（局部），三个细胞均来自于同一个动物个体，下列有关说法正确的是（）A．甲细胞的名称是次级卵母细胞或极体B．乙细胞处于减数第二次分裂后期C．哺乳动物的卵巢中观察不到丙细胞D．每条染色体上含有两个DNA的细胞是甲和丙6．下列关于染色体变异的叙述，正确的是（）A．染色体结构变异具有稀有性有害性等特点B．染色体变异仅发生在细胞分裂间期C．S型肺炎双球菌的DNA使R型菌转化为S型均属于染色体结构变异D．为刺激三倍体西瓜的子房发育，需授以二倍体花粉完成受精7．下图为某哺乳动物某个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，其中I、II为非基因序列。
2024年高考生物减数分裂知识要点总结(2篇)
2024年高考生物减数分裂知识要点总结一、基本概念和特点1. 减数分裂，又称为减数分裂、减数分裂或雄性减数分裂，是有性生殖过程中的一种细胞分裂方式。
2. 减数分裂的特点是在细胞分裂过程中，染色体数目减少一半，由二倍体的细胞分裂形成单倍体的细胞。
二、减数分裂的步骤减数分裂包括减数第一次分裂和减数第二次分裂两个过程。
1. 减数第一次分裂（减数分裂I）减数分裂I包括有丝分裂和无丝分裂两种方式，其中无丝分裂更为常见。
（1）无丝分裂：无丝分裂包括早期分裂期、中期分裂期、晚期分裂期。
- 早期分裂期：核分裂膜破裂，染色体凝缩。
- 中期分裂期：重组子发生，染色体交换配对、交叉互换。
- 晚期分裂期：核仁消失，纺锤体形成，染色体排列在细胞中央等待分离。
（2）有丝分裂：有丝分裂包括早期分裂期、中期分裂期、晚期分裂期和细胞质分裂期。
- 早期分裂期：核分裂膜破裂，染色体凝缩。
- 中期分裂期：重组子发生，染色体交换配对、交叉互换。
- 晚期分裂期：纺锤体形成，染色体排列在细胞中央等待分离。
- 细胞质分裂期：纺锤体发育成熟，染色体分离至两个极点。
2. 减数第二次分裂（减数分裂II）减数分裂II与有丝分裂相似，但细胞分裂过程中，染色体不再复制。
减数分裂II的结果是每个母细胞形成四个细胞，其中每个细胞含有一个单倍体的染色体。
三、减数分裂与有丝分裂的区别减数分裂与有丝分裂在染色体的行为、结果和功能上存在明显差异。
1. 染色体的行为：有丝分裂中，染色体进行同源染色体分离，减数分裂中，染色体进行同源染色体联会和分离。
2. 结果：有丝分裂产生两个一模一样的子细胞，染色体数目与母细胞相同；减数分裂产生四个细胞，染色体数目减半。
3. 功能：有丝分裂用于生殖细胞的无性生殖，减数分裂用于生殖细胞的有性生殖。
四、减数分裂的意义和作用1. 遗传多样性：减数分裂通过染色体的重组和交换，增加了遗传的多样性。
2. 保持染色体数目的稳定：减数分裂可以保持物种的染色体数目不变，避免染色体数目的翻倍。
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1、某一生物有四对染色体。
假设一个初级精母细胞在产生精子细胞的过程中，其中一个次
级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精
细胞和异常精细胞的比例为 A 1：1 B．1：2 C．1：3 D．0：4
2、【同类变式】某一生物有四对染色体。
假设一个初级精母细胞在产生精子细胞的过程中，
其中一个初级精母细胞在分裂后期有一对同源染色体移向了同一极，则这个初级精母细胞产
生正常精细胞和异常精细胞的比例为
A．1：1 B．1：2 C．1：3 D 0：4
3、在人的卵细胞形成过程中，如果两条X染色体不分离，都进入次级卵母细胞中，那么，
形成的卵细胞与正常的精子结合，其受精卵的染色体组成是（）
A. 22AA+XXY B．22AA+XXX
C 22AA+XXY或22AA+XXX
D．22AA+XXY或22AA+XY
4、表现型正常的双亲生有一色盲的孩子，其体细胞性染色体组成是XXY，这是由于双亲之
一在形成配子时出现了罕见的性染色体不分离现象所致，此现象最可能发生在
A 母方减Ⅱ中 B．母方减Ⅰ中 C．父方减Ⅱ中 D．父方减Ⅰ中
5、观察到的某生物（2n＝6）减数第二次分裂后期细胞如图所示。
下列解释合理的是
A 减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离
B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离
C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次
D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次
6、哺乳类动物的体细胞中有16对染色体，假设一个初级卵母细胞在产生卵细胞的过程中。
一个次级卵母细胞在分裂后有一对姐妹染色体移向同一极．则这个初级卵母细胞产生正常卵
细胞的几率是
A．1，2 B 0 C．1／3 D．1／4
7、某一生物有四对同源染色体，假设一个精原细胞产生的正常细胞和异常细胞的个数比为1：1。
则该细胞在产生精细胞的过程中最可能出现的是( B)
A．一个精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向同一极
B 一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极
C．两个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极
D．两个初级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极
8、某男产生的有些精子中．性染色体为a(XY)、b(YY)，这两种精子是如何产生的( C)
A．a是由于减数分裂第一次分裂不分离．b是由于减数分裂的第一次分裂不分离B．a是由于减数分裂第二次分裂不分离。
b是由于减数分裂的第二次分裂不分离C．a是由于减数分裂第一次分裂不分离．b是由于减数分裂的第二次分裂不分离D．a是由于减数分裂第二次分裂不分离．b是由于减数分裂的第一次分裂不分离9、1968年．在几篇新闻报道中描述了一个惊人的发现，有2％到4％的精神病患者的性染色体组成为XYY。
XYY综合征患者有暴力倾向，有反社会行为，有人称多出的这条Y染色体为“犯罪染色体”。
下列关于XYY综合征的叙述正确的是A．患者为男性．是由母亲减数分裂产生异常卵细胞所致
B 患者为男性．是由父亲减数分裂产生异常精子所致
C．患者为女性。
是由母亲减数分裂产生异常卵细胞所致
D．患者为女性。
是由父亲减数分裂产生异常精子所致
10、在减数分裂过程中，由于偶然原因雌果蝇的一对性染色体没有分开，由此产生的不正常的后代的染色体情况为
A．6+X和6+Y B．6+XX和6+XY C．6+XXX和6+XXY D A和C
11、一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，一对性染色体不发生分离；所形成的次级精母细胞的第二次分裂正常。
另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常，减数第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条性染色体的姐妹染色单体没有分开。
以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子（以下简称不正常配子）。
上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是
A．两者产生的配子全部都不正常
B．前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常
C．两者都只产生一半不正常的配子
D 前者产生的配子都不正常，后者产生一半不正常的配子
4．一个基因型为AaXbY的精原细胞在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱．产生了一个AAaXb 的精子，则另三个精子的基因型分别是(A ) A．axb、Y、Y B．Xb、aY、Y
C．axb、aY、Y D．AaaXb、 Y、Y
5．人类2l三体综合征的成因是在生殖细胞形成的过程中，第2l号染色体没有分离。
若女患者与正常人结婚后可以生育，其子女患该病的概率C
A．0 B．1／4 C．1／2 D．1
叉叉叉，雄大没有叉
错错对，雄二他不对
歪歪谁最爱？雄二爱歪歪
喝酒谁最爱？大家都很爱
喝酒配什么？吃上Y头一两块。