阅读题型之主旨大意题
阅读理解之主旨大意
第一节主旨大意（I）主备：张莉琴主旨大意题是高考阅读理解中常考的题型之一,主要考查考生把握全文主题和理解中心思想的能力。
通常以概括中心大意、概括段落大意、选择标题以及判断作者写作意图等形式出现。
主旨大意题是阅读理解题中的高难度题, ,主旨大意题几乎年年都有,而且在大部分地区的阅读理解题中会有1~3道考查此类题。
一、设题方式： 1.The main idea/key point of this passage is that .2.The passage is mainly about .3.The best title/headline for this passage is .4.The topic/subject discussed in this passage is .5.From the passage we can learn/conclude that .6.The last paragraph is chiefly concerned with .7. Which of the following statements best expresses the main idea of the passage?8. Which of the following best states the theme of the passage?二、主旨大意题正确选项特征1.涵盖性强,覆盖全文或全段。
2.确定的范围恰当,既不太大,也不太小。
3..精确性强,不会改变语言表意的程度及色彩。
三、主旨大意题干扰选项特征1.过于笼统,不知所云。
所给选项内容概括的范围过大,超出文章所述内容。
2.以偏概全,主次不分。
所给选项只阐述了文章的一部分内容,或以文章中的细节信息或个别词作为选项的设置内容,或以次要的事实或细节充当全文的主要观点。
3.移花接木,偷换概念。
所给选项被命题者有意识地把本属于A的内容放在B上,若不留神,极易选错。
解读阅读理解题中的主旨大意题型
解读阅读理解题中的主旨大意题型阅读理解题是中考和高考中常见的一种题型，考察学生对于文章内容的理解和分析能力。
而在阅读理解题型中，主旨大意题是最常出现的一种题型。
本文将针对解读阅读理解题中的主旨大意题型进行探讨。
在解答阅读理解题中的主旨大意题型时，首先需要明确题目的要求。
主旨大意题是要求从整个文章中确定文章的中心思想，也就是文章所要传达的最重要的信息。
为了准确理解文章的主旨大意，我们可以采取以下步骤：第一步，通读全文。
在解答主旨大意题前，首先要对全文进行整体把握，了解文章的结构和内容。
通读全文可以帮助我们建立对文章主题的整体认识，为解答题目打下基础。
第二步，注意首段和尾段。
文章的首段通常会提供文章的背景以及作者想要讨论的问题，而尾段则对整篇文章进行总结和结论。
通过认真阅读首尾段，我们可以把握到文章的主要观点和中心思想，从而更好地回答主旨大意题。
第三步，找出文章中的关键信息。
在阅读整篇文章时，我们需要着重关注作者使用的论据和例证，这些信息通常是文章的重点和论证的关键。
将这些关键信息整理出来可以帮助我们更准确地理解文章的主旨大意。
第四步，确定文章的主旨大意。
通过了解全文结构、阅读首尾段以及整理关键信息，我们可以开始思考文章的主旨大意。
我们需要在文章给出的信息中找出一个最能概括整篇文章内容的观点或者中心思想。
第五步，选择正确答案。
在回答主旨大意题时，我们需要仔细阅读选项并进行比较。
正确的选项应该能够准确反映文章的主旨大意，而其他选项则可能是文章中的细节或者次要观点。
需要注意的是，解答主旨大意题需要综合考虑文章的内容，因此我们不能仅仅依靠某一部分或者某一段进行判断。
同时，主旨大意题往往需要对文章的细节进行归纳总结，因此阅读理解题要求我们具备良好的归纳总结能力。
总之，在解答阅读理解题中的主旨大意题时，我们应该综合考虑文章的结构、首尾段以及关键信息，准确理解文章的中心思想。
通过理解文章的主旨大意，我们能够更好地掌握文章的意义和目的，提高解答题目的准确率。
文学阅读理解专题复习之主旨大意题型解题技巧
文学阅读理解专题复习之主旨大意题型解题技巧主旨大意题是文学阅读理解中常见的题型。
解答这种题型需要我们对文章进行全面理解，并准确捕捉到文章的中心思想。
以下是几种解题技巧供参考：1. 理解文章主题：在解答主旨大意题之前，首先要全面理解文章的主题。
通过阅读文章的标题、导语和段落开头，可以对文章的主题有一个初步了解。
理解文章主题：在解答主旨大意题之前，首先要全面理解文章的主题。
通过阅读文章的标题、导语和段落开头，可以对文章的主题有一个初步了解。
2. 整体把握中心思想：阅读全文，仔细观察作者的写作意图，注意经常出现的关键词和重要的描述。
通过这些关键信息，我们可以捕捉到文章的中心思想。
整体把握中心思想：阅读全文，仔细观察作者的写作意图，注意经常出现的关键词和重要的描述。
通过这些关键信息，我们可以捕捉到文章的中心思想。
3. 注意段落结构：段落结构能够帮助我们理解文章的逻辑结构和内容组织方式。
特别要注意段落开头和结尾的句子，它们通常包含着段落的主旨。
注意段落结构：段落结构能够帮助我们理解文章的逻辑结构和内容组织方式。
特别要注意段落开头和结尾的句子，它们通常包含着段落的主旨。
4. 关注语气变化：作者在表达自己观点或态度时可能会使用不同的语气。
我们要关注这些语气变化，因为它们通常与文章的主旨和中心思想有关。
关注语气变化：作者在表达自己观点或态度时可能会使用不同的语气。
我们要关注这些语气变化，因为它们通常与文章的主旨和中心思想有关。
5. 排除干扰信息：在解答主旨大意题时，可能会出现一些与文章无关或只是文章的细节的选项。
要学会排除这些干扰信息，抓住文章的中心。
排除干扰信息：在解答主旨大意题时，可能会出现一些与文章无关或只是文章的细节的选项。
要学会排除这些干扰信息，抓住文章的中心。
最后，做题时要多练，熟悉各种类型的文章和题目。
通过持续的研究和总结，我们能够提高解答主旨大意题的准确性和效率。
> 注意：以上解题技巧仅供参考，实际解题时需要根据具体文章和选项情况进行判断和分析。
阅读理解主旨大意题(讲解版)
阅读理解主旨大意题【命题分析】主旨大意题是高考阅读理解的主要题型之一，旨在考查考生对文章大意或者文章中心思想的把握和归纳能力。
此类题数量较大，在15个题中约占1-2个。
◆主旨大意题的分类1.从考查对象上划分，主旨大意题可分为两种①篇章主旨：针对全文的主题进行提问。
主题句出现在首段的居多，其次是末段。
②段落主旨：针对某一段或几段的主题提问。
主题句可能是段落的首句、末句，也可能需要从上下文中寻找或总结。
2.考查内容上划分，主旨大意题可分为三种①主题类(内容)，考查文章或段落的主旨大意；②目的类，考查文章或段落的写作目的；③标题类，要求考生选出文章的最佳标题。
◆设问特点：1.考查全文主旨或段落大意。
2.正确选项概况范围大小恰当，主旨判断准确。
3.错误选项的特点常常是太大、太窄或者偏离主题，主观臆断。
4.常以main idea,best idea,subject,mainly discuss等词提问。
◆常考问题：1.中心思想类The main point/idea of the passageis…The passageis mainly about…The passagemainly discusses…The last but one paragraph is chiefly concerned with…？Which of the following statements best expressesthe main idea of the passage?2.标题类Which of the following is the best title of the passage?The best title for the passagewould be…3.目的类The author’ｓmain purpose in writing the passageis to…The passageis meant to…．In writing this passage,the author mainly intends to…【名师指导】文章主题常常可以通过文章的写作方法来体现，有以下五种情况：1.中心主题句出现在文首开门见山，提出主题，随之用细节来解释、支撑或发展主题句所表达的主题思想。
孩子阅读技巧之主旨大意题解题方法
孩子阅读技巧之主旨大意题解题方法阅读是孩子成长过程中非常重要的一项技能，不仅可以帮助孩子拓宽知识领域，还能提升他们的综合能力。
而在阅读理解中，掌握主旨大意题解题方法对孩子的阅读能力提升至关重要。
本文将介绍几种主旨大意题的解题方法，帮助家长和孩子更好地应对这类题型。
一、什么是主旨大意题主旨大意题是在阅读理解中常见的一类题型，要求阅读者从文章中提炼出一句话或一段话，准确概括出文章的主要内容或中心思想。
这类题目主要考察孩子对文章的整体把握能力，是对其阅读理解能力和归纳总结能力的考察。
二、关注文章的首尾句解答主旨大意题时，关注文章的首尾句非常重要。
通常情况下，文章的首句往往是对整篇文章主题的概括，而尾句则一般是对主题的总结或进一步的阐述。
因此，家长和孩子可以在阅读过程中特别注意文章的开头和结尾，从中找出影响主旨的线索。
三、寻找关键词在解答主旨大意题时，寻找关键词也是非常重要的。
家长可以帮助孩子在阅读过程中将关键词划下来，以便理清思路。
关键词通常是表达文章主旨的重要词语或短语，比如"核心观点是"、"总之"、"关键是"等等。
通过寻找这些关键词，孩子可以更好地把握文章的主旨。
四、总结段落信息主旨大意题往往出现在文章的结尾，因此家长和孩子可以通过对每个段落的内容进行快速的总结，帮助孩子更准确地找到文章的主旨大意。
可以要求孩子在每个段落结束后总结该段的主要内容，并将这些总结进行整合，形成对文章主旨的概括。
五、上下文关联阅读理解中的文章通常是一篇连贯的整体，孩子可以通过上下文的关联帮助自己理解文章的大意。
解答主旨大意题时，可以让孩子在阅读过程中注意每个段落之间及句子之间的逻辑关系。
通过理解上下文的关联，孩子可以更好地把握文章的整体传递的信息。
六、切勿主观臆断解答主旨大意题时，切勿凭借主观臆断或个人经验去填空。
这类题目要求孩子从文章中找到准确的信息来描述文章的中心思想，因此应该以文章的内容为依据进行解答。
高考阅读理解主旨大意题
阅读理解主旨大意题一、题型介绍：主旨大意题是高考阅读理解的主要题型之一，旨在考查考生对文章大意或者文章中心思想的把握和归纳能力。
此类题数量较大，在15个题中约占3-4个。
◆主旨大意题的分类⑴从考查对象上划分，主旨大意题可分为两种：①篇章主旨：针对全文的主题进行提问。
主题句出现在首段的居多，其次是末段或为几段主题的综合；②段落主旨：针对某一段或几段的主题提问。
主题句可能是段落的首句、末句，也可能需要从上下文中寻找或总结。
⑵从考查内容上划分，主旨大意题可分为三种：①主题类(内容)，考查文章或段落的主旨大意；②目的类，考查文章或段落的写作目的；③标题类，要求考生选出文章的最佳标题。
◆设问特点：1. 考查全文主旨或段落大意。
2. 正确选项概况范围大小恰当，主旨判断准确。
3. 错误选项的特点常常是太大、太窄或者偏离主题，主观臆断。
4. 常以main idea, best idea, subject, mainly discuss等词提问。
◆常考问题：1). 中心思想类The main point / idea of the passage is…The passage is mai nly about…The passage mainly discusses…The last but one paragraph is chiefly concerned with…？ Which of the following statements best expresses the main idea of the passage?2). 标题类Which of the following is the best title of the passage?The best title for the passage would be …3). 目的类The author’s main purpose in writing the passage is to …The passage is meant to …．In writing this passage, the author mainly intends to…其他常见考查形式：The text is mainly about ____.The main idea／The general idea／The main purpose is ______.What’s the main point the writer is trying to make in the last paragraph?What would be the best title /headline for the text?This article mainly tells about the story of ____.What is the topic of the text?The subject discussed in this text is ____.What does the second paragraph discuss?The paragraph (passage) deals with _____.What is mainly discussed in the text?二、主旨大意题解题方法与步骤：略读法是理解全文大意的快速而有效的方法，略读的关键是能抓住文章要点的前提下，以个人最快的速度阅读，主要目的是尽快获得足够的信息以便准确的回答问题，利用略读法去做阅读时，要特别注意首尾两段，要学会寻找文章段落的主题句，这是高效省事地抓住段落要点的捷径，同时也是准确理解文章大意的有效途径。
高中英语阅读理解题型之主旨大意题
高中英语阅读理解题型之主旨大意题阅读理解——主旨大意题的解题方法。
主旨大意题是阅读理解中要求较高，难度较大的题型之一，是很能体现试题区分度的题型。
主旨大意题主要是测试考生对一篇文章或一段文字的深层理解程度以及在速读中准确把握文章主旨大意的能力。
一般针对某一语段或某一语篇的大意，标题或写作目的设题。
这类题目考查的范围是：基本论点，文章标题、主题或段落大意等。
它要求考生在理解全文的基础上能较好地运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维的方法，对文章进行高度概括或总结，属于高层次题Ⅰ. 主旨大意题题型特点和命题形式设题类型：概括中心思想（main idea）型；确定文章标题或主题（topic / title/ headline）型；问文章的写作目的（purpose）.常见的设题方式：The main idea / The general idea / The main theme of this passage is ______.The passage chiefly deals with / focuses on _____.Which of the following best describes / expresses the main idea / point of the passage?What is mainly discussed in the passage /text?What is the topic of the passage?The best title / headline for the passage might be ______.The text /passage could be entitled______.Which / What could be the best title for the passage？The main purpose of the passage is probably to tell ______.The author is primarily concerned with _______.Ⅱ. 主旨大意题的解题技巧做主旨大意题常用略读法。
英语阅读理解四大题型
英语阅读理解四大题型1、主旨大意题任何一篇文章都有自己的中心思想,所以,文章通常是围绕该中心思想展开的。
要领悟文章的中心思想,就要具备归纳和概括方面的能力,而这种能力又常是要考查的重点。
很多文章在全文或各段的开头便展示出文章的中心思想,它主要通过主题句(Topic Sentence)来体现。
一般来说,文章的主题或中心都在第一段或最后一段表明。
某一段的主题句也常出现在段首或段尾,而且常有一些表归纳关系的信号词,如in short, In a word, in brief, to sum up, to conclude等。
其常用提问方式主要有:What is the main idea/topic of the passage? The central point of the se-lection is that. The author is mainly concerned with. The passages mainly about等。
2、语义猜测题该题型主要测试考生利用上下文判断单词、词组或句子在特定语言环境中确切含义的能力。
常见的提问方式有:The word“…”in the context means. The word “…”could be best replaced by…. Which of the following is nearest meaning to? The word“…”probably refers to.这不仅需要学生准确理解上下文,还要掌握或认识较多的课外词汇。
并通过构词、语法等线索确定词义。
3、细节理解题该题型主要测试学生对文章(或某一段落)中某一些特定细节或文章的重要事实的辨认能力,分直接辨认和间接辨认两种。
直接辨认细节型一般只要求学生能从阅读材料中直接获取、记住信息,然后能快速地将他们回忆出来;而间接辨认型不仅要求读者能从阅读材料中直接获取信息,还要将获得的信息进行各种转换,为阅读材料中某些词汇、短语及句型等找到正确的英语释义。
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阅读题型之主旨大意题
二、主旨大意题
主要的命题方式有：
What's the subject of the passage?
The main idea(point)of the passage is______．
The suitable title for the passage might be_______．
主旨大意题一般有以下几种形式：
1．段落主旨题。
这种段落的中心大意一般出现在这一段的第一句或最后一句，但有时也有几句话的综合，并不直接在某一句中体现。
2．全篇主旨题。
这种题主要考对全文的中心大意的概括能力。
有时中心意思在首段用主题句等方式表达出来，有时则在中段或尾段。
有主题句的文章的其他各部分通常都紧密围绕主题句层层展开。
一般在阅读文章的时候就应该对作者的中心大意有一个比较准确的理解，在前面所提到的勾画主题句可以很好的解决主旨型题型。
还有一点必须注意的是，在做完所有的题后，应该再重新考虑主旨题，看是否与其他各题有矛盾之处，如有，那么主旨题应该重新考虑答案。
Though they were not trained naturalists, Meriwether Lewis and William Clark in their explorations of North American in the early nineteenth century came across enough unfamiliar birds, mammals, and reptiles to fill a zoo. In keeping with president Jefferson's orders, they took careful note of 122 species and subspecies that were unknown to science and in many eases native only to the West. Clark make sketches of any particularly intriguing creature. He and lewis also collected animal hides and horns and skins with such care that a few of them were still intact nearly two centuries later. While Lewis and Clark failed to meet the mythological monsters reputed to well in the West, they did unearth the bones of a 45 - foot dinosaur. Furthermore, some of
the living beasts they did come upon, such as the woolly mountain goat and the grizzly bear were every bit as odd or as fearsome as any myth. In their collector's enthusiasm, they even floated aprairie dog out of its burrow by pouring in five barrelfuls of water,then shipped the frisky animal to Jefferson alive and yelping.
Q: What does the passage mainly discuss?
A) President Jefferson' s pets.
B) Collector's techniques for capturing wildlife.
C) Jobs for trained naturalists.
D) Record newly discovered species of animals.
正确答案为C)。
原文要讲述Mefiwether Lewis和William Clark 在19世纪早期在北美探险时发现的一些以前所不熟悉的鸟、哺乳动物及爬行动物等。
这在原文开头提到了，接着具体叙述他们探险时遇到各种动物时的情况。
这是典型的中心句在句首的情况。
阅读题型之主旨大意题二、主旨大意题主要的命题方式有：Whats the subject of the passage? The main idea(point)of the passage is______．The suitable title for the passage might be_______．主旨大意题一般有以下几种形式： 1．段落主旨题。
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