东边日出西边雨全诗句

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东边日出西边雨,道是无晴却有晴什么意思

东边日出西边雨,道是无晴却有晴什么意思

东边日出西边雨,道是无晴却有晴什么意思
东边日出西边雨,道是无晴却有晴出自唐代刘禹锡的《竹枝词二首·其一》。

这首诗语言平易,诗意清新,情调淳朴,历来受到读者喜爱。

今天小编就给大家带来东边日出西边雨,道是无晴却有晴的相关诗句介绍,希望大家喜欢。

《竹枝词》原文
杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。

东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

《竹枝词》译文及注释
译文
杨柳青青江水宽又平,听见情郎江上踏歌声。

东边日出西边下起雨,说是无晴但是还有晴。

注释
⑴竹枝词:乐府近代曲名。

又名《竹枝》。

原为四川东部一带民歌,唐代诗人刘禹锡根据民歌创作新词,多写男女爱情和三峡的风情,流传甚广。

后代诗人多以《竹枝词》为题写爱情和乡土风俗。

其形式为七言绝句。

⑵晴:与“情”谐音。

《全唐诗》:也写作“情”。

东边日出西边雨,道是无晴却有晴解读
杨柳青翠,江水平静清澈。

在这美好的环境里,少女忽然听到自己心上人的歌声,从江边传来。

他一边朝着江边走来,一边唱着歌,他是不是对自己也有点意思呢?少女并不清楚。

因此她想到:这个人有点像黄梅时节晴雨不定的天气,说它是晴天,西边还下着雨;说它是雨天,东边又还出着太阳。

是晴是雨,真令人难以捉摸。

形容日出的唯美诗句

形容日出的唯美诗句

1、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

2、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

3、日出扶桑一丈高,人间万事细如毛。

4、日出而林霏开,云归而岩穴暝。

5、荆山已去华山来,日出潼关四扇开。

6、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

7、远上寒山石径斜,白云生处有人家。

8、白马湖平秋日光,紫菱如锦彩鸾翔。

9、波弄日光翻上栋。

窗含烟景直浮空。

10、浅溪受日光炯碎,野林参天阴翳长。

11、九十春光斗日光,山城斜路杏花香。

12、竹里缲丝挑网车,青蝉独噪日光斜。

13、日光赤色照未好,明月暂入都交加。

14、叹息西窗过隙驹,微阳初至日光舒。

15、日光微漏潭见底,水气上薄云成堆。

16、日日春光斗日光,山城斜路杏花香。

17、暮春三月巫峡长,皛皛行云浮日光。

18、日光斜照集灵台,红树花迎晓露开。

19、白日地中出,黄河天外来。

20、日出红光散,分辉照雪崖。

21、天际霞光入水中,水中天际一时红。

22、太阳初出光赫赫,千山万水如火发。

23、荆山已去华山来,日出潼关四扇开。

24、清晨入古寺,初日照高林。

25、日出雾露馀,青松如膏沐。

26、早起见日出,暮见栖鸟还。

27、晨光出照屋梁明,初打开门鼓一声。

28、日出东方隈,似从地底来。

历天又复入西海,六龙所舍安在哉?
29、早起见日出,暮见栖鸟还。

关于爱情的诗句 东边日出西边雨,道是无晴却有晴_诗句

关于爱情的诗句 东边日出西边雨,道是无晴却有晴_诗句

关于爱情的诗句东边日出西边雨,道是无晴却有晴_ 诗句
身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通唐.李商隐
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干唐.李商隐
东边日出西边雨,道是无晴却有晴唐.刘禹锡
曾经沧海难为水,除却巫山不是云唐.元稹
上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见唐.白居易
从此无心爱良夜,任他明月下西楼唐.李益
两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮宋.秦观
在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝唐.白居易
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴宋.柳永
但愿人长久,千里共婵娟宋. 苏轼《水调歌头》
相见时难别亦难,东风无力百花残.唐李商隐《无题》
生命诚可贵,爱情价更高! 执子之手与子偕老!
盈盈一水间,脉脉不得语汉.古诗十九首
举手长劳劳,二情同依依汉乐府民歌
红豆生南国,春来发几枝.愿君多采撷,此物最相思唐.王维
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郎骑竹马来,绕床弄青梅唐.李白
月上柳梢头,人约黄昏后宋.欧阳修
一日不思量,也攒眉千度宋.柳永
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描写云上日出的诗句

描写云上日出的诗句

描写云上日出的诗句1、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

——唐·白居易《忆江南》2、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

——唐·刘禹锡《竹枝词二首·其一》3、荆山已去华山来,日出潼关四扇开。

——唐·韩愈《次潼关先寄张十二阁老使君》4、太阳初出光赫赫,千山万山如火发。

——宋·赵匡胤《咏初日》5、天际霞光入水中,水中天际一时红。

——唐·韩偓《晓日》6、一面红金大圆镜,尽销云雾照乾坤。

——宋·杨万里《日出》7、日出而林霏开,云归而岩穴暝。

——宋·欧阳修《醉翁亭记》8、日出雾露馀,青松如膏沐。

——唐·柳宗元《晨诣超师院读禅经》9、日出扶桑一丈高,人间万事细如毛。

——宋·刘叉《偶书》10、晨光出照屋梁明,初打开门鼓一声。

——唐·白居易《早兴》11、月明松下房栊静,日出云中鸡犬喧。

——唐·王维《桃源行》12、秦川朝望迥,日出正东峰。

——唐·李颀《望秦川·秦川朝望迥》13、白日地中出,黄河天外来。

——唐·张蠙《登单于台》14、早起见日出,暮见栖鸟还。

——唐·李白《望木瓜山》15、天门依约开金钥,云路苍茫挂玉虹。

——清·宋思仁《登泰山(外三十六首)》16、一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

——唐·白居易《暮江吟》17、碧水丹山映杖藜,夕阳犹在小桥西。

——明·沈周《题画》18、落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

——唐·王勃《滕王阁序》19、几百黄昏声称海,此刻红阳可人心。

——唐·李商隐《黄昏色词》20、疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

——宋·林逋《山园小梅二首》21、山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。

——宋·范仲淹《苏幕遮》22、一场愁梦酒醒时,斜阳却照深深院。

——宋·晏殊《踏莎行·小径红稀》23、秋水明落日,流光灭远山。

东边日出西边雨,道是无晴却有晴 刘禹锡 《竹枝词》

东边日出西边雨,道是无晴却有晴 刘禹锡 《竹枝词》

东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

刘禹锡《竹枝词》东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

2014-09-25 09:20:32 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

【译文】东边出太阳,西边下着雨,说是无晴(情),却又有晴(情)。

【出典】刘禹锡《竹枝词》二首其一注:1、《竹枝词》刘禹锡杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。

东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

2、注释:竹枝:巴渝一带民歌,唱时“吹短笛,击鼓以赴节”,扬袖而舞。

竹枝词:巴渝(今四川省重庆市)一带的民歌。

歌词杂咏当地风物和男女爱情,富有浓郁的生活气息。

这一优美的民间文学形式,曾引起一些诗人爱好并仿制。

刘禹锡仿作的《竹枝词》现存十一首。

踏:一作“唱”,踏歌,指唱时以脚踏地为节拍。

晴:谐为“情”为双关隐语。

表面上说天气,实际上是说这歌声好像“无情”,又好像“有情”,难以捉摸。

3、译文1:江边的杨柳青青,垂着绿色枝条,水面平静,忽然听到江面上情郎唱歌的声音。

东边出着太阳,西边还下着雨,说是没有晴天吧,却还有晴的地方。

译文2:江边垂柳,绿意盎然;江中流水,平如镜面。

突然她听到了江上传来了熟悉的歌声。

哎,我心中的人儿啊,就像这晴雨不定的天气,说是晴天,西边却下着雨,说是雨天,东边却还挂着太阳。

他对我像是无情又像是有情,真让人捉摸不定。

译文3:杨柳青青,江水齐岸,江面传来情郎的阵阵歌声。

东边太阳已经出来西边却还在下雨,说是没有晴(情)其实还是有晴(情)。

译文4:平如镜面的江水边杨柳青青,忽然听到江边传来情郎的歌声。

就像东边日出西边下雨,说是没有晴却还有情。

4、刘禹锡(772-842)字梦得,唐代中期诗人、文学家、哲学家、政治家,有“诗豪”之称。

世称“刘宾客”刘禹锡生于嘉兴(当时属苏州),彭城(江苏徐州)或河南洛阳(有待考证),洛阳(今属河南)人。

自言系出中山(今河北定县)。

刘禹锡曾任监察御史,是王叔文政治改革集团的一员,他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。

政治上主张革新,是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。

国学课教案《东边日出西边雨,道是无晴却有晴》

国学课教案《东边日出西边雨,道是无晴却有晴》

一、国学课教案《东边日出西边雨,道是无晴却有晴》二、章节名称:第一章《东边日出》三、教学目标:1. 让学生理解并背诵《东边日出西边雨,道是无晴却有晴》这首诗。

2. 培养学生对国学的兴趣和热爱,提高学生的文学素养。

3. 通过对诗文的理解,引导学生体会诗人的情感,培养学生的情感表达能力。

四、教学内容:1. 诗文内容讲解:讲解《东边日出西边雨,道是无晴却有晴》这首诗的背景、意义和诗句的含义。

2. 诗句背诵:引导学生背诵诗句,加强记忆和理解。

3. 情感体验:通过讨论和写作等方式,引导学生表达自己对诗文的情感体验。

五、教学步骤:1. 导入:以图片或故事等方式引入诗文主题,激发学生的兴趣。

2. 讲解:详细讲解诗文的内容和背景,帮助学生理解和记忆。

3. 背诵:引导学生逐句背诵诗文,加强记忆和理解。

4. 讨论:分组讨论诗句的意义和诗人的情感,促进学生的思考和表达能力。

5. 写作:让学生写一篇关于自己对诗文情感体验的作文,培养学生的写作能力。

六、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答情况。

2. 诗句背诵:检查学生对诗句的背诵情况和理解程度。

3. 情感体验作文:评估学生在作文中对诗文情感的表达能力和创造力。

七、教学资源:1. 诗文原文:准备《东边日出西边雨,道是无晴却有晴》的原文材料。

2. 相关图片或故事:准备与诗文主题相关的图片或故事材料。

3. 作文纸张:准备作文纸张供学生写作。

八、教学时间:45分钟九、教学延伸:1. 让学生进一步研究诗人的其他作品,深入了解诗人的文学风格和思想内容。

2. 组织学生参加国学知识竞赛或诗歌朗诵比赛,提高学生的国学素养和表达能力。

十、教学总结:本节课通过讲解和背诵《东边日出西边雨,道是无晴却有晴》这首诗,让学生理解和体验诗人的情感,培养学生的文学素养和情感表达能力。

通过讨论和写作等方式,激发学生对国学的兴趣和热爱,提高学生的综合素养。

六、章节名称:第二章《西边雨》教学目标:1. 让学生理解并背诵《东边日出西边雨,道是无晴却有晴》这首诗的后半部分。

东边日出西边雨,道是无晴却有晴

东边日出西边雨,道是无晴却有晴

东边日出西边雨,道是无晴却有晴东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

[译文] 东边出太阳,西边下着雨,说是无晴(情),却又有晴(情)。

[出典] 刘禹锡《竹枝词》注:1、《竹枝词》刘禹锡杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。

东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

2、[注释]1、竹枝:巴渝一带民歌,唱时“吹短笛,击鼓以赴节”,扬袖而舞。

竹枝词:巴渝(今四川省重庆市)一带的民歌。

歌词杂咏当地风物和男女爱情,富有浓郁的生活气息。

这一优美的民间文学形式,曾引起一些诗人爱好并仿制。

刘禹锡仿作的《竹枝词》现存十一首。

2. 唱:一作“踏”,踏歌,指唱时以脚踏地为节拍。

3. 晴:谐为“情”为双关隐语。

表面上说天气,实际上是说这歌声好像“无情”,又好像“有情”,难以捉摸。

3、译文1:江边的杨柳青青,垂着绿色枝条,水面平静,忽然听到江面上情郎唱歌的声音。

东边出着太阳,西边还下着雨,说是没有晴天吧,却还有晴的地方。

译文2:江边垂柳,绿意盎然;江中流水,平如镜面。

突然她听到了江上传来了熟悉的歌声。

哎,我心中的人儿啊,就像这晴雨不定的天气,说是晴天,西边却下着雨,说是雨天,东边却还挂着太阳。

他对我像是无情又像是有情,真让人捉摸不定。

4、刘禹锡(772-842)字梦得,唐代中期诗人、文学家、哲学家、政治家,有“诗豪”之称。

世称“刘宾客”刘禹锡生于嘉兴(当时属苏州),彭城(江苏徐州)或河南洛阳(有待考证),汉族,洛阳(今属河南)人。

自言系出中山(今河北定县)。

刘禹锡曾任监察御史,是王叔文政治改革集团的一员,他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。

政治上主张革新,是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。

后来永贞革新失败被贬为朗州司马。

他没有自甘沉沦,而是以积极乐观的精神进行创作,积极向民歌学习,创作了《采菱行》等仿民歌体诗歌。

一度奉诏还京后,刘禹锡又因诗句“玄都观里桃千树,尽是刘郎去后栽”触怒新贵被贬为连州刺史。

后被任命为江州刺史,在那里创作了大量的《竹枝词》。

有关刘禹锡的诗句

有关刘禹锡的诗句

有关刘禹锡的诗句
1、自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

——唐·刘禹锡《秋词》
2、旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

——唐·刘禹锡《乌衣巷》
3、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

——唐·刘禹锡《竹枝词二首·其一》
4、山不在高,有仙则名。

——唐·刘禹锡《陋室铭》
5、怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

——唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
6、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

——唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
7、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

——唐·刘禹锡《望洞庭》
8、九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

——唐·刘禹锡《浪淘沙·九曲黄河万里沙》
9、朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。

——唐·刘禹锡《乌衣巷》
10、人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。

——唐·刘禹锡《西塞山怀古》。

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东边日出西边雨全诗句
东边日出西边雨出自刘禹锡的《竹枝词二首·其一》。

全诗为:杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。

东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

竹枝词是乐府近代曲名,原为四川东部一带民歌。

扩展资料
刘禹锡学习屈原作《九歌》的精神,采用了当地民歌的曲谱,制成新的《竹枝词》,描写当地山水风俗和男女爱情,富于生活气息。

体裁和七言绝句一样,但在写作上,多用白描手法,少用典故,语言清新活泼,生动流畅,民歌气息浓厚。

刘禹锡创作多首《竹枝词》,这是其中一首。

作者简介
刘禹锡,字梦得,唐代中晚期著名诗人,有“诗豪”之称。

刘禹锡及其诗风颇具独特性。

他性格刚毅,饶有豪猛之气,在忧患相仍的谪居年月里,感到了沉重的心理苦闷,吟出了一曲曲孤臣的'哀唱。

刘禹锡又多次贬官南方,这也是民歌盛行的地方,所以刘禹锡常常收集民间歌谣,学习它的格调进行诗歌创作。

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