《视觉传达设计基础》考试大纲
《视觉传达设计》题集
《视觉传达设计》题集一、选择题（每题1分，共10分）1.视觉传达设计中，哪种颜色通常用于表达激情和活力？A. 红色B. 蓝色C. 绿色D. 灰色2.在平面广告设计中，以下哪个元素不是视觉传达的基本要素？A. 图形B. 色彩C. 文字D. 音效3.视觉传达设计的核心目的是什么？A. 美观B. 传达信息C. 创新D. 娱乐4.以下哪种字体更适合用于正式文件的标题？A. 手写体B. 楷体C. 黑体D. 花体5.在海报设计中，哪个因素最能吸引观众的注意力？A. 文字大小B. 色彩搭配C. 版面布局D. 材质选择6.标志设计中，哪一种标志类型是通过具象的图形来传达信息的？A. 抽象型标志B. 具象型标志C. 文字型标志D. 综合型标志7.在包装设计中，以下哪项不是必须考虑的因素？A. 保护产品B. 吸引消费者C. 便于携带D. 高科技含量8.UI设计中，哪个元素对于提升用户体验至关重要？A. 动画效果B. 色彩搭配C. 交互逻辑D. 字体大小9.以下哪种排版方式更适合阅读性强的文本？A. 横排B. 竖排C. 斜排D. 随意排列10.在品牌形象设计中，以下哪项不是VI系统（视觉识别系统）的组成部分？A. 企业标志B. 标准字体C. 广告宣传语D. 员工着装规范二、填空题（每题1分，共10分）1.在视觉传达设计中，色彩具有________和________两大功能。
2.平面设计的基本原则包括________、和。
3.包装设计的主要目的是________和________。
4.UI设计的核心是提升用户的________和________。
5.在广告设计中，________和________是吸引观众注意的关键因素。
6.标志设计的分类包括________、________、________和综合型。
7.排版设计的目的是使版面________、条理清晰，便于阅读。
8.插画设计在视觉传达中的作用是________和________。
视觉传达设计基础试题.(DOC)
视觉传达设计基础（平面设计基础）一、单项选择题(本大题共10小题.每小题2分.共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的.请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.作为设计的最基本的领域是关于______的研究。
( ) A.形与色 B.点与面 C.符号 D.构想2．下列有关基本形重复的说法不正确的是( )A.基本形的形状、大小等元素始终不变.就是绝对重复B.绝对重复时.基本形的方向、位置不可变动C.基本形重复中的变化.主要是指其重复中基本形方向的变化D.建筑中的窗和柱.地上砌的砖都属于基本形重复3.二十四色相环每一色相间距为______度。
( ) A.20 B.10 C.15 D.254.下列对基本色描述不正确的是( ) A.黄色光的光感最强.所以总能给人以光明、辉煌的印象 B.橙色在空气中的穿透力最强.色感比红色更暖 C.绿色光在可见光谱中波长居中.人的视觉最能适应绿色光的刺激 D.极色在适应的角度时反光敏锐.亮度很高.如果角度一变.亮度又会很低5.正面看到的人体.汽车等物体.表现了平面构图中的哪种形式美法则？( ) A.对称 B.比例 C.反复 D.平衡6.国内现行通用的文字系统是( )A.ptB.pxC.pt和号D.px和号7.由于其固有缺点.一般只适用于字母不多的短句.变化不太复杂.基本字体简单清晰的一种拉丁字体是( )A.等线体B.书写体C.变化体D.光学体8.商标设计的最终目的是( )A.辨明商品B.保证质量C.树立形象D.促进销售9.以下不是产品包装的基本要求的是( )A.包装需能保护产品B.包装需能促销产品C.包装应便于运输D.包装应追求高档10.广告编排的实质是( )A.图片处理B.文字加工C.构成设计D.增加内容•二、名词解释(本大题共3小题.每小题5分.共15分)1.单形2.现代标志3.编排三、判断改错题（本大题共5小题.每小题3分.共15分）判断下列各题.正确的在题后括号内打“√”.错的打“╳”.并改正。
大连理工大学504命题设计(视觉传达设计)2019年考研专业课考试大纲
2019年大连理工大学考研专业课初试大纲
大连理工大学2019年硕士研究生入学考试大纲
科目代码：504 科目名称：命题设计
（设计学：视觉传达设计及理论艺术硕士专业学位艺术设计领域：视觉传达设计）
试题为手绘题型，其中设计表现（图形创意、字体创意、视觉识别效果）60%，创意思维（设计说明、思维图解）40%，具体要求如下：
一、时间：6小时
二、内容：视觉传达设计专业相关的设计类型，包括对图形、图案、标识、字体、色
彩等视觉要素的综合运用能力考查。
三、表现手段：
1、广告颜料
2、透明水色
3、彩色铅笔
4、水彩
5、马克笔
复习参考资料：
无
精都考研网（专业课精编资料、一对一辅导、视频网课）。
《视觉传达设计基础》-课程教学大纲
《视觉传达设计基础》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16150504课程名称：视觉传达设计基础英文名称：Fundamentals of visual communication design课程类别：学科基础课学时：64学时（其中实验学时为40学时）学分：4适用对象: 广告学（广告策划与经营管理）、2015环境设计（展示设计）考核方式：考试和考察结合先修课程：专业导论、广告学、广告学概论、创意思维、计算机辅助设计1 二、课程简介为深入贯彻落实党的“十四五”精神和《中国教育现代化2035》，遵循高等教育发展规律，坚持立德树人基本导向，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准，强化人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度，强化专业能力培养，强化创新创业能力培养，构建与培养目标相适应的课程体系和实践教学体系，培养具有社会责任感、创新创业精神和实践能力的应用型人才，更好地服务地方经济社会发展，把学校建设成为地方应用型高水平大学。
建构现代化的教育教学观念。
《视觉传达设计基础》课程是艺术与设计学院的学科基础课，课程将设计理论为基础，以设计案例为引导，对商业美术设计的理论及设计实践进行较为系统和深入的阐释与分析。
本课程内容主要包括视觉传达设计概论、图形与视觉传达设计、文字与视觉传达设计、插画设计、标志设计、包装设计、导向设计、广告设计、展示设计与视觉传达、新媒体设计——数码设计，视觉传达设计心理。
通过本课程的教学，以提高学生对平面设计基础理论水平与实战能力，对实际商业美术设计案例进行比较系统和深入的阐释与分析，本课程是学生修读后续课程重要的基础。
In order to thoroughly implement the party’s "14th Fi ve-Year Plan" spirit and "China Educational Modernization 2035", follow the law of higher education development, adhere to the basic orientation of morality, and promote the overall development of people and adapt to social needs as a measure of the level of talent training Fundamental standards, strengthen the adaptability of talent training goals to the needs of national and regional economic and social development, strengthen professional ability training, strengthen the cultivation of innovation and entrepreneurship capabilities, build a curriculum system and practical teaching system suitable for training goals, and cultivate a sense of social responsibility and innovation Applied talents with entrepreneurial spirit and practical ability can better serve local economic and social development and build the school into a local applied high-level university.Construct a modern education and teaching concept.The course "Basics of Visual Communication Design" is the basic subject of the School of Art and Design. The course takes design theory as the basis, guided by design cases, and provides a more systematic and in-depth explanation and analysis of the theory and design practice of commercial art design.The content of this course mainly includes Introduction to Visual Communication Design, Graphic and Visual Communication Design, Text and Visual Communication Design, Illustration Design, Logo Design, Packaging Design, Orientation Design, Advertising Design, Display Design and Visual Communication, New Media Design-Digital Design , Visually convey the design psychology.Through the teaching of this course, in order to improve students' basic theoretical level and practical ability of graphic design, the actual commercial art design cases are compared systematically and in-depth interpretation and analysis. This course is an important foundation for students to take subsequent courses.三、课程性质与教学目的课程性质：视觉传达设计基础课程是我校面向广告学及展示设计专业学生开设一门学科基础课。
复试视觉传达设计及理论科目考试大纲
复试《视觉传达设计及理论》科目考试大纲
一、考查目标
要求考生具备主观造型的创作能力，即用图讲故事的能力。
二、考试形式与试卷结构
（一）试卷满分及考试时间
满分为100分，考试时间为2小时。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构
五幅连环画创作构思草图 16开纸。
（四）试卷题型结构
连环画创作设计100%。
三、考查内容及要求
（一）考查范围
理解文字脚本的能力20分，以画叙事能力30分，连环画构思、构图能力30分，造型、气氛、表达能力20分。
（二）考试内容及要求
脚本、文案、编写艺术性强，画面处理巧妙，画面连续性强，情感表现丰富、准确。
四、考试用具说明
笔、尺、圆规，铅笔、彩铅均可等绘图工具。
上海建桥学院专升本【视觉传达设计】课程考试大纲
上海建桥学院专升本【视觉传达设计】课程考试大纲
一、考试目标
考试目标是测试考生掌握的视觉传达设计基础知识、审美素养和设计表达和表现的能力，以使学生能够跟上本专业对设计师的基础能力的要求，满足视觉传达设计学习能力进一步提高的基础要求，并为后续设计课程学习及项目运用奠定一定的设计能力。
二、考试细则
1．本次考试尽可能考量学生的创意的方法、基础能力，，学生可以根据自己的兴趣和能力来选择表达内容与表现形式。
2．考题为图形创意手绘，学生自备绘画工具。
3．考试时间为120分钟，试卷总分为100分。
三、试卷题型及分值分布要求
1．试卷类型：手绘
2．评分标准及分值分布：创新性（50%）：主题表达形式新颖，构思独特、巧妙，作品具有想象力和个性表现力。
艺术性（50%）：准确运用形、色、肌理、空间、明暗等美术语言、表达意境清晰，构图完整、合理、和谐。
四、考试内容和要求
1．内容：学生根据命题要求，按照图形创意基本设计形式的方法与流程，独立完成设计作品。
2．要求：创作符合主题，画面内容具有创新性、画面视觉具有艺术性，表现形式与绘制风格不限。
3．考试工具：8开手绘素描纸一张（考场提供）、任意绘画工具（考生自备）、画板（考生自带，无任何与专业内容相关图形及图案）
4．注意事项：要求卷面无污损，本考试不提供使用水彩及水粉、油画颜料创作条件。
五、参考教材
《图形创意》林家阳著，高等教育出版社，2016.3
《想象力构图与创作思维》，黄朝贵著，人民邮电出版社，2019.4
《四川美术学院设计大红书》，作者：李家友；出版社：重庆出版社；2017年10月。
视觉传达设计专业笔试考试大纲(转专业)
美术学院视觉传达设计专业转专业测试
《设计素描》、《图形创意》考试大纲
一、考试说明
1.适用范围：本大纲适于美术学院视觉传达设计专业转入考试之《设计素描》、
《图形创意》考试科目。
2.考核方式：静物表现，考核用时：150分钟，试卷总分：100分；图形创意，
考核用时：90分钟，试卷总分：100分。
3.考核内容：静物表现，考核学生在物体造型、透视以及组合搭配塑形方面的
能力；速写，考核学生造型能力、思维创造能力。
4.考核形式：静物表现，以组合塑形展示为主，绘制一副四开画幅；图形创意，
以表现主体物造型表现力和创造力，绘制一副A4画幅。
5.考核成绩要求：静物表现成绩需达到80分以上（含80分），主题速写成绩
需达到80分以上（含80分），总成绩需达到160分以上（含160分）。
二、主要内容
1.静物表现考核主要内容
比例、构图、结构、透视、造型、技法表现、静物组合
2.图形创意考核主要内容
思维创意能力、造型能力、比例、结构
制定人：杨明
审核人：***
制定日期：2023年2月。
2022年视觉传达设计专业专升本专业课考试大纲
视觉传达设计专业2022年专升本考试专业课考试大纲一、体例（一）总纲全面考核普通高等学校高职（专科）视觉传达设计相近专业应届毕业生是否达到教学大纲所规定的目标。
视觉传达设计专业设置的核心课程主要有：设计素描、设计色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、基础图案设计、图形创意、V1设计、商品包装设计、书籍装帧设计等。
专升本招生视觉传达设计专业的考试，考核高职（专科）相近专业应届毕业生是否具备学习视觉传达设计本科专业的基本素质，侧重考核视觉传达设计中外设计史理论基础课程和设计色彩手绘课程。
（二）学科考查内容纲要通过学习，应考者应达到以下要求：1.理解并掌握不同历史时期设计流派的风格特征；2.了解主要国家设计发展的背景和现状；3.理解并掌握设计发展过程中代表性人物的设计思想和主要贡献；4.能够运用历史发展观分析设计的风格与流变；5.掌握科学的观察方法体会色彩的情感品格，熟悉艺术设计的审美法则；6.提高主观意识能力、创造能力和审美水平，为专业设计打下坚实的基础；7.将结构色彩、归纳色彩、广告性色彩于各类艺术设计专业相衔接；8.熟悉艺术设计的审美法则，建立和谐的现代色彩观念。
（三）补充说明本课程是艺术学类专业的重要理论课程，对本专业的其他专业课程具有重要指导意义。
二、内容要求与注意事项（一）总纲内容一般性描述1.考试对象的界定：普通高校普通全日制高职高专应届毕业生，包括普通本科院校、独立设置的高职高专院校、独立学院以及成人高校举办的普通全日制高职高专应届毕业生。
2.考试性质：视觉传达设计专业考试是为本专业招收“专升本”而进行的选拔考试，目的是为本校本科专业选拔合格的新生。
高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，专升本考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
3.考试实施的要求：考试采用理论加实践操作的方式，考生依次通过笔试考试，再通过实践技能的测试。
笔试与实践技能考试过程中，不得携带相关参考作品及素材。
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《视觉传达设计基础》考试大纲
一、考试目的
1.《构成设计》考试目的：考试旨在考核学生对构成的基本元素及设计的基本原理的理解, 了解学生通过设计把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动能力，掌握构成常用的材料与造型特征，灵活运用各种形、色、质语言内涵，合理组织，恰当自如表达空间，培养学生的理解与创造力、鉴赏能力。
具体考查学生在构成设计方面表现出主题思想是否恰当表达，主题明确，造型是否得当、有较强的视觉冲击力，色彩运用是否合理、富于感染力等。
2.《字体设计》考试目的：考核学生是否较好地了解了文字与版式设计的历史与发展，基本原理，理解教材中的相关理论要点与设计方法。
掌握文字与版面设计的基本规律与形式，编排常用方法和基本实际运用技能，较熟练掌握现代文字版面的设计方法与技巧。
考察学生视觉设计的基本表达能力和创新、创意能力，以及掌握视觉美学规律、正确运用设计理论和方法解决实际设计问题的能力。
二、基本要求
1.《构成设计》本课程教学的基本任务是让学生从认识具象开始，理解如何把具体的“物”变成“图像”的“图形语言”，探讨抽象形态的构成和组织关系、形式法则。
从设计“活用”反刍“活学”；从设计“结果”反推设计“过程”；从整体展开到局部深化。
让学生“知其然，知其所以然”。
本课程由三大模块组成：
（1）知识模块：要求学生了解构成艺术产生的历史渊源，探究二维和三维视觉中抽象形态规律，掌握“平面构成”、“色彩构成”二大教学内容。
通过对点、线、面、色彩的基础理论的理解，加深其在形态、肌理、面积、空间、形式美等构成法则上的认识，注重对于材料、色彩和空间的体验，掌握抽象形态的感性与理性结合与创造规律。
（2）能力模块：使学生深刻认识构成中的设计元素，处理设计元素之间的关系，并能够运用美的形式规律与法则，创造新的视觉美形象。
在形态的秩序性学习中获得美感，提高审美能力，开拓学生的设计思维和设计悟性，为下一步的学习做好准备。
（3）素质模块：锻炼学生艺术情感的表达能力，注重科学和理性的研究方法，将理性溶入情感，再将情感渗入理性。
在发现规律和创造规律中体会设计构成的乐趣，激发对于本专业学习的兴趣与潜力。
2.《字体设计》字体设计的主要目标就是要对文字的形象进行符合设计对象特性要求的艺术处理，以增强文字的传播效果。
字体设计以宋、仿宋、黑体以及拉丁文字为基础字
体，推演出各种变体字、花体字等应用性字体。
根据汉字的特殊结构，通过拆、卸、移、变等手法整理而形成新的字体结构，经过艺术化设计以后，使文字形象变得情境化、视觉化，强化语言效果，成为更具有某种特质和倾向性的视觉符号。
本课程学习和掌握字体设计基本知识和技能，并通过课程项目的训练来培养学生字体设计和应用的实际技能，为视觉传达设计奠定基础。
三、考试内容及分值
1、知识要点
构成设计部分：平面构成：平面构成的基本造型要素、平面构成的基本原理、基本表现形式、特殊表现形式、形态构成中的形式美法则。
色彩构成：色彩的本质与体系、基本配色法则、色彩的对比与调和、色彩表现方法
字体设计部分：中英文字体设计、创意字体设计、手绘字体设计、字体设计与应用。
2、考核要求
构成设计部分（总分60分）
（1）主题：主题突出，整体设计美观，视觉冲击力强（15分）；
（2）造型：构成元素表现与文字内涵目标统一，构成形式方法运用能力强，造型美观、整体、和谐（15分）；
（3）创新：设计有独创性，新颖独特（10分）；
（4）色彩：色彩和谐、醒目，富于感染力（10分）。
（5）质感表现恰当，制作精细程度（10分）。
字体设计部分（总分40分）
（1）文字图形化表现（10分）；
（2）文字的可识别度（10分）；
（3）造型表现得当、丰富、统一（10分）；
（4）文字间衔接关系（5分）；
（5）制作精细程度（5分）。
四、试题类型
手绘（色彩、黑白），可使用绘图工具。
表现手法、绘画工具不限。
五、考试方法及考试时间
1. 考试方法：闭卷、笔试、手绘表现；
2. 记分方式：百分制，满分为100分；
3. 考试时间：180分钟；
4. 试卷：卷面为 A3 绘图纸。
六、成绩评定方式及比例
统一阅卷，考试成绩占比：构成设计60%，字体设计40%。
七、主要参考资料
[1] 汪泓，李倩文. 字体设计[M]，重庆:西南师范大学出版社，2015.
[2] 刘杰.文字设计[M]，重庆:西南师范大学出版社，1998.
[3] 陈岩.平面构成设计[M]，北京：北京大学出版社，2013.
[4] 高彬.色彩构成设计[M]，北京：中国建筑工业出版社，2014.
[5] 张如画.三大构成设计技法图例[M]，长春:吉林美术出版社，2004.。