青年教师导师制培训个人总结
指导培养青年教师工作总结(五篇)
指导培养青年教师工作总结三个月前我成为了一名新进的高校教师，随之参加了学校安排的高校教师岗前培训，如今理论培训已经告一段落，心中有太多的感想，对教师这个职业有自己的一些认识体会。
下面对培训课程做一个总结。
通过培训，我认识到做好一名教师要有高尚的道德品质，要有广博的知识和专业的教育教学能力，同时还要有强烈的社会责任感。
古今中外，对教师的道德要求都很高，为人师表。
教师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教育学生，学生有学习的榜样，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。
只有当教师具备了良好的个人品质，才有更好的教育效果，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。
”教师高尚的人格可以影响的学生的发展，如果一名教师的人格魅力强，为人师表，那么教育管理学生会很容易。
教师应该热爱学生，没有爱就没有教育。
教师通过对学生的爱，走进学生的心灵，这样才能赢得学生的`信任，这时会有奇特的教育效果。
教师的一个微笑，一次赞许的目光，一句鼓励的话语都会温暖学生的心。
当然，这种爱是一种无私的爱，是对所有学生的爱，不偏心。
尤其是一些特殊的学生，班级的后进生，这些学生更需要老师无私的爱才能使他们更健康的成长。
教学实践中，有些学生基础薄弱，对知识的接受慢，这时教师一定要用爱来感化学生的心，耐心的讲解，让学生在学习中感受到快乐。
而不能急躁，否则只能适得其反，学生也会失去学习的乐趣，长期会让学生对自己失去信心。
做好一名高校教师要有高尚的道德，同时还要有一定的才能，德才兼备，以一种认真的态度对待工作，要有强烈的事业心和责任心。
要做好一名高校教师，必要的教育学和心理学知识不可少，特别是将理论知识与教学实践紧密结合。
只有应用科学的方法指导教育教学，在教学实践中联系理论知识，才能形成有效的教学经验，以便更好的指导工作。
同时，教师还要具备一定的学科知识，只有教师具备广博的知识，才能教育好学生，正所谓要给学生一碗水教师要有一桶水。
扎实的个人基本功非常重要。
青年教师培训自我总结
青年教师培训⾃我总结青年教师培训⾃我总结（通⽤5篇） ⾃我总结就是把⼀个时段的个⼈情况进⾏⼀次全⾯系统的总结，它可使我们及时找出错误并改正，为此我们要做好回顾，写好⾃我总结。
⾃我总结⼀般是怎么写的呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的青年教师培训⾃我总结（通⽤5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
青年教师培训⾃我总结1 我有幸作为⼀名青年教师的辅导⽼师，陪同我们⼩语13班38名⽼师⼀起⾛过了这7个⽉的培训学习，见证了他们的学习和成长。
在此，⾃⼰也是感受颇多。
⼀、青春就是实⼒ ⼀、 在开班的“破冰”活动中，当我和尚⽼师⼀说出我们的活动要求，每⼀⼩组的⽼师，就在组长的带领下紧张有序地设计着每组的组名、组徽、组训，甚⾄有的组在⼩组展⽰时还有组歌和才艺表演。
短短的⼏分钟⼤家思维碰撞出美丽的⽕花，这让我感觉到青春就是最好的实⼒!⼆、交流是智慧的总结 ⼆、 在本次培训过程中，我们⼩语13班进⾏了多次的⽹络研修，每次到了我们约定好的时间，⼤家都会准时进⾏交流，并且在交流过程中，⼤家总是“知⽆不⾔，⾔⽆不尽”，有什么疑问提出来⼤家⼀起探讨，虽说没有长篇⼤论，但都是⾃⼰的⼀些切实的做法，真实有效。
在集中培训过程中，再次得到中⼼校领导的⼤⼒⽀持和忠恳地建议、殷切地希望。
真是“读万卷书，不如⾏万⾥路;⾏万⾥路，不如名师点悟”来得快、来得准! 三、三、⽤⼼学习，终有收获 ⽤⼼学习，终有收获。
我们学校的张青芳⽼师是20xx年的特岗，平时在学校⾥⼯作做的都挺好，课讲得还不错，就是⼀直不敢讲公开课。
经过这⼏个⽉的学习，教学实践，再加上这次活动的学习⼼得、教材课标研读、同课异构，在微型课⽐赛中她脱颖⽽出，据她本⼈来说，这⼀次次的历练，培养了她讲公开课的胆量和技巧，使⾃⼰受益颇多。
在最后⼀次的“教坛新秀”乡级⽐赛中，我有幸被中⼼校领导任命为主考官，认真聆听了15位⽼师的微型课，并根据每节微型课设计了从课标和教学实际相结合的答辩题。
青年教师培训个人总结（精选15篇）
青年教师培训个人总结青年教师培训个人总结（精选15篇）青年教师培训个人总结篇1三年的青年教师导师制培训工作，使我对教师这一神圣而崇高的职业有了更深一层的了解，朴老师及其他各位老教师的经验之谈，对于刚刚踏入教师队伍的我，可以说就像大海航行当中的指明灯一样，为我指明了工作的方向！使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育教学工作有很大的意义！一、对“教师”的理解：在培训期间，让我深深地知道作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。
教师在学生心目中的地位是很高的。
所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。
教师必须具备高尚的职业道德。
我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。
教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。
教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。
光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。
所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。
这一点在我做班主任工作后更是深有体会！除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。
不光要关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。
尤其是对咱们学校的学生更是如此！二、教学1、学会反思要加快自身的成长步伐，就必须以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平。
教学反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。
刚开始上课的时候，朴老师就时常看我的课后，指出一些优点和不足之处，并提出自己的想法；比如我第一次带学生上快速跑课的时候，上了一周课后，朴老师就提出说我的课上的太过专业，有点像带运动队的模式，并且我们师徒二人就马上进行探讨，我也根据出现的问题，及时的进行思考，探索，减小难度，增加教学的趣味性，并落实的到教学的每一个细节上！从此，大大提高了学生参与体育活动的积极性！2、听课分析个人的知识毕竟有限，只有不断地学习别人的先进理念，才能得到不断的充实和提高。
青年教师导师工作总结5篇
青年教师导师工作总结5篇青年教师导师工作总结1记得《钢铁是怎样炼成的》中这样写到：人的一生应当这样度过，当他回首往事时,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。
前段时间为了申请新教育种子教师刚写了一篇3000字的《个人阅读史》，顺便回首了自己的往事，猛然发现那已逝去的人生实在是过的太敷衍!但逝者如斯，后悔晚矣，只有把握现在，才能成就自己一个无悔的未来!20__年7月，滑县青年教师培训拉开了序幕。
那一刻我就暗暗下定决心，一定要抓住每一个可以锻炼机会，以自己最大的能力、最大的努力浇灌自己成长。
这是一个“酒香也怕巷子深”的时代，而我不敢于表现，也不善于交流的性格，无疑是个致命的弱点。
为了克服它，我开始挑战自己之前不敢做事情。
从第一次的班级组建开始，我就毛遂自荐做了小组的信息员，并逼着自己当着八班学员的面上台介绍小组的组徽含义。
自此，我的心理也在慢慢发生着微妙的变化，我发现原来当着众人说话也没那么可怕，我不再张口结舌，不再大脑空白，这就是成长吧!茶叶离开了开水的滚烫就发不出清新的幽香，生活离开了暴风雨的肆虐就尝不到成长的甘甜，我的成长也伴随着濒临崩溃的繁忙。
我今年接手了一个67人的新生一年级，教学任务本就繁重。
加上每月一次的培训任务、学校大小不断的检查以及自己函授的课程，这学期渡过的几乎每一天都能用一个字来形容——累。
这半年做最多的事情就是熬夜：熬夜备课改作业、熬夜写培训总结、熬夜准备微课、熬夜准备比赛……即便是这样，我依然乐于参加每次的培训，并积极争取能够在每次培训中努力表现自己，争取最多的研修任务，因为我知道这样的学习交流机会实属难得。
展示的不仅仅是优点，更重要的是暴露出很多自己发现不了的缺点，正是前辈教师和同伴的意见及建议，才让我在自己和他人一次次成功或失败中总结经验，前事不忘后事之师，每次的经验交流碰撞都是我前进的基石。
这次的培训除了让我的专业成长大受裨益之外，还让我认识了一大群志同道合的人。
个人指导培养青年教师总结（通用8篇）
个人指导培养青年教师总结（通用8篇）个人指导培养青年教师总结（通用8篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此，让我们写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？下面是小编精心整理的个人指导培养青年教师总结（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
个人指导培养青年教师总结1教师是学校的人才资源，更是学校的宝贵财富。
而青年教师是学校的未来和希望。
但由于青年教师都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，教学经验不足，往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培养，才能成为可用之材。
为了提高教学质量，增强教师的业务素质，加强对新教师的培养，学校制定了导师制。
李润福，崔昕昕老师是教导处下达的培养和指导指标。
培养和指导项目的课堂教学、备课等。
时间是20XX.8——20XX.1。
我在培养和指导上采取了如下的做法：一、加强新老师的理论学习，提高他们的自身素质。
为了丰富理论知识，更好的搞好教育教学工作，他们首先阅读了《化学课程标准》、《中学化学教师》、《中学化学教学设计》等书籍。
大量理论书籍的阅读，使他们学到了很多的理论知识,非常有利于我们的教学。
其次，我们一起借看了很多优秀课例的光盘，广泛吸收借鉴别人的精华，不断优化自己的课堂教学结构。
经过努力，他们的课堂教学有了很大进步。
二、备课、上课、互相评课。
学期初，我们就制定了多在一起备课，互相多听课，听后多提意见的计划。
工作中，我们也是这么做的。
一学期来，我一共听了新老师10节课左右，使他们学到了有关组织教学、课堂评价等方面的许多经验。
新来的老师也经常听我的课。
每次听完，我都会提出很多的宝贵意见，帮助他们不断进步。
我还利用课余时间与他们共同学习教学工作理论和经验材料，探讨化学新课的教学方法。
另外还利用学校化学教研活动，听其他教师的公开课吸取其优点，弥补自己教学上的不足。
经过一学期的培养和指导，两位年轻教师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，已经完成本学年的培养、指导的目标和任务。
青年教师培训个人总结范文（精选10篇）
青年教师培训个人总结青年教师培训个人总结范文（精选10篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，我想我们需要写一份总结了吧。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编帮大家整理的青年教师培训个人总结范文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
青年教师培训个人总结1我们是阳朝小学的朝露班，我们有无穷无尽的活力，我们有许多的知识要学习，也有很长的路要走，所以，在学校领导以及班主任老师——冯主任的带领下，我们开展了一次又一次青年教师培训，在这个过程中，我们收获很大。
今年，学校要迎接许多检查，所以我们朝露班大约以自主学习为主，但我们也开展了很有意义的集体培训。
冯日日主任在百忙之中为我们预约了计算机“PPT”培训，在培训老师的精心指导下，我们学到了许多平时很难注意到的电脑技巧，也学会了如何规范使用PPT来制作教学课件。
冯主任还给我们分享了区内名师博客，从名师的字里行间，我们看到了作为教师的闪光点，并按下决心，自己也要成为一名心系学生的好老师，学以致用，朝露培训起着潜移默化的作用。
令我们最开心的是林英结老师为我们做的心理游戏培训。
今年新进了许多青年老师，大家都还彼此不熟悉，所以，这次活动在许多的游戏中，在悠扬的音乐声中，我们认识了彼此，交到了许多新朋友，拉近了老师们之间的距离，我想，我们今后开展教育教学工作离不开各位老师的支持与帮助，所以，这次活动意义重大！接下来，由于大家都很忙，冯主任在各地送教，于是我们自主学习，学习了作为老师，如何走进孩子，如何上出优质课，更学会了怎样成为一名优秀的老师。
在自主学习中，我们同年级的老师也对培训材料进行了探讨，然后反思，最后才动笔写下我们的感受。
最后的一次培训，我们低年级组的老师聚在一起探讨了怎样进行片段教学，低年级，学生还不懂事，于是我们在欢乐声中想出了“奇趣课堂”的好方法，并在教学中实践，觉得效果非常棒，但学生控制方面还需加强。
青年教师培训总结范文三篇_个人培训工作总结范文
青年教师培训总结范文三篇_个人培训工作总结范文青年教师培训总结范文一【总结】本次培训对我来说是一次难得的机会和宝贵的经验，通过培训我收获颇丰。
在培训过程中，我认真听讲、积极提问、认真记录，并将培训内容运用到实际工作中。
通过培训，我对教育教学理论知识、教学方法和教育心理学等方面有了更深入的认识和理解，对自己以后的工作有了更明确的方向和目标。
【收获】通过培训我加深了对教育教学理论的理解和认识。
在学习了教学理论知识后，我对自己原有的教学方法进行了反思和总结，并在实际教学中不断探索更新教学方法，注重培养学生的创造力和思维能力，注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，丰富了我的教学方法和手段。
培训还加强了我对教育心理学的学习和理解。
通过学习教育心理学相关知识，我更深入地了解了学生的心理特点和心理发展规律，注重在教学中顾及学生的情感需求和个性差异，注重激发学生学习的积极性和主动性。
通过本次培训，我还结交了一批优秀的青年教师，他们在教学技能和实践经验方面有很多独到的见解，我在和他们的交流中受益匪浅，认识到了自己的不足之处，拓宽了自己的视野，丰富了自己的教育教学理念。
【不足】在培训中，我也发现了自身一些不足之处，比如对某些教育理论知识的理解还不够深入和透彻，对一些新型的教学方法还不够熟悉，希望今后能够加强相关知识的学习和实践，不断提高自己的教学水平。
【展望】今后，我将在工作中不断总结、不断反思，进一步加强自身教育教学理论知识的学习和应用，不断改进和完善自己的教学方法和手段，使自己成为一名合格的青年教师，为学生的全面发展和提高教育教学水平做出更大的贡献。
此次培训对我来说是一次珍贵的经历，我会倍加珍惜，将所学到的知识和经验融入到实际工作中，不断提高自己的教学水平和专业素养，为学生提供更优质的教育教学服务。
【总结】通过本次培训，我受益匪浅，不仅学到了丰富的教育教学理论知识，还拓展了自己的视野，建立了新的教育教学理念。
青年教师培训工作总结四篇
青年教师培训工作总结四篇第一篇：本学期青年教师培训工作已经结束，通过这段时间的学习与交流，我收获了很多。
首先，在课堂管理方面，我学会了如何制定科学合理的课堂规则，并通过积极激励学生，培养他们的学习兴趣和动力。
其次，在教学设计方面，我学习了一些新的教学方法和策略，并尝试应用于实际教学中，取得了一些积极的效果。
最后，在教师自我发展方面，我参与了教研活动和教学观摩，并与其他青年教师进行了经验交流，不断提高自己的教学能力和水平。
第二篇：通过本学期的青年教师培训，我意识到教学工作不仅仅是教授知识，更是塑造学生成长发展的过程。
在课堂管理上，我学会了与学生建立良好的师生关系，并理解到关爱和关心学生的重要性。
同时，通过学习教学设计和教学方法，我提高了自己的教学效果，学生成绩和学习兴趣也得到了明显提升。
此外，通过教师自我发展的机会，我不断反思和改进自己的教学方式，提高了个人的专业素养。
第三篇：在青年教师培训期间，我学到了很多课堂管理的技巧和方法。
通过学习和实践，我了解到课堂纪律的重要性，学会了如何引导学生的学习兴趣，激发他们的积极性。
同时，在教学设计方面，我深刻认识到与学生的沟通和互动是成功教学的关键，因此在课堂上更加注重与学生的互动，让他们积极参与到教学中。
另外，青年教师培训还提供了宝贵的教师自我发展的机会，我通过参与教研活动和教学观摩，与其他教师交流经验，不断提高自己的教学能力和水平。
第四篇：通过青年教师培训，我对教学工作有了更深入的认识和理解。
在课堂管理方面，我学会了如何营造良好的学习氛围，制定合理的课堂纪律，并通过鼓励学生、赞扬积极行为等方式，增强学生的学习动力。
在教学设计方面，我学习了多种教学方法和策略，比如合作学习、探究式学习等，这些方法让我的教学更加生动有趣，激发了学生的学习兴趣。
此外，教师自我发展也是培训的重要内容，我通过反思和改进自己的教学方式，提高个人的专业能力和素养。
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青年教师导师制培训个人总结
自2004年，学校开始推行青年教师导师制活动，本人于2007年也光荣地成为青年教师和导师结拜对子的其中一员。
经过两位老师一年的指导和培养实践，本人从整体上得到了提高，完全适应了常规教学工作，从思想素质、业务能力、行为规范等方面基本上达到了本科教师教学的要求。
自导师制实施开始，导师责任心很强，采取多种形式实施指导，分阶段进行检查与总结。
指导的具体形式如下：
1、指导备课。
帮助我吃透一门课程的教学大纲，指导钻研教材、书写教案、指导制订教学计划、设计试卷。
2、听课、评课。
导师与我们培养对象相互听课，课后两位导师听课记录写得详细、评价也全面、科学，优缺点指正比较具体，指导意义明显。
3、指导我们青年教师自学、开展教学研究。
在此次活动期间，让我深深地知道作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。
教师在学生心目中的地位是很高的。
所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。
教师必须具备高尚的职业道德。
我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。
教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。
教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。
要加快自身的成长步伐，还必须以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平。
个人的知识毕竟有限，只有不断地学习别人的先进理念，才能得到不断的充实和提高。
听课就是其中的一个很好的方式。
在指导期间，本人不仅听了李老师和侯老师的课，而且还去听其他优秀教师的课，通过这些大量的听课观摩，使本人从中吸取了很多的宝贵经验，同时也让我开了眼界！并把获得的这些先进的教学方法、处理教材的艺术和心得体会学到手，融会到自己的教学中去。
备好课是上好课的首要环节。
备课在备教材的同时，关键是备教法。
只有在教法上狠下功夫，教学才能成效显著。
现代教学的标志是：教学的重心由教师转向学生，由书本转向经验，由课堂转向活动。
教师教的目的是调动学生学习的积极性和思维活动。
在教学目标确定方面，要充分体现对不同年级的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的不同要求。
备课要注重学生的个别差异研究，不同学生的运动基础各不相同，只有有的放矢，才能收到实效，才能让每个学生都有所收获！
通过这一年的培训，本人无论是在对教师职业认识上还是在教学上都有了显著的提高，获得这些成果和学校领导们呵护，两位导师的精心栽培是分不开的，在此，表示我最衷心的感谢！同时我也将继续努力，不断提高自己，为我校、为学生的发展，贡献出自己的一份力量！。