二年级语文上册课件：第1单元 1《小蝌蚪找妈妈》人教部编版(4)
1 小蝌蚪找妈妈
部编人版 二年级上册
课件使用说明
课 文 导入 课文朗读
生字学习 课文探究
词语积累 结构梳理
儿歌欣赏 课堂反馈
课件使用说明
1、本教学课件集音频、视频于一体，内容为本课全部教学内容。
2、本教学课件包含课文导入、生字学习、词语积累、课文朗读、儿歌欣赏、 课文探究、结构梳理、课堂反馈等模块。
乌龟
dǐnɡ
头顶
pī
披上
ɡǔ
打鼓
生字学习
生字学习
jiù
就 音序：j 部首：尢 结构：左右结构 组词：就是 就来 造句：这就是我的妈妈。
儿歌欣赏
课文朗读
课文探究
➢ 读第一自然段，填一填。
池塘里有一群__小__蝌__蚪__，_大__大__的_脑袋， _黑__灰__色_的__身子，甩着_长_长__的__尾巴，快活地游 来游去。
3、根据教学需要，进入相应导航模块进行教学，点击右下角图标
返回主页。
课 文 导入
一位游泳家， 说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。 （打一动物）
青蛙
字词积累
tánɡ
池塘
wɑ
哇
huī
灰色
nǎo dài
脑袋
字词积累
jiāo
教书
yínɡ
欢迎
bǔ
捕虫
ā yí
阿姨
字词积累
kuānቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
宽大
ɡuī
的（ 青蛙 ）。
课堂反馈
➢ 说一说，填一填。
碧绿的衣裳 雪白的肚皮
碧绿的（湖水） 雪白的（棉花） 碧绿的（草地） 雪白的（云朵） 碧绿的（树叶） 雪白的（羊毛）
课堂反馈
读一读，用加点的词各说一句话。
披着碧绿的衣裳
•
露着雪白的肚皮
•
鼓着大大的眼睛
•
甩着长长的尾巴
•
天冷了，明明披上了一件外套。
阳阳一生气就爱鼓着腮帮子。
“妈妈，妈妈！”
“好孩子，你们已 经长成青蛙了， 快跳上来吧！”
他们后腿一（蹬 ），向前一 （ 跳 ），（蹦 ）到了荷叶上。
结构梳理
小蝌蚪的样子什么时候发生了变化呢？
自由读2—6自然段，用“﹏” 画出描写小蝌蚪变化的句子。
结构梳理
大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴 长出两条后腿 找妈妈 鲤鱼说：四条腿、宽嘴巴 长出两条前腿 找妈妈 乌龟说：大眼睛、绿衣裳 尾巴变短了 找到妈妈 青蛙尾巴不见了捉害虫
到那边去找吧！”
课文探究
➢ 思考：小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？ ➢ 鲤鱼阿姨和乌龟告诉小蝌蚪妈妈长什么样？
➢ 四条腿，宽嘴巴；
➢ 头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
课文探究 ➢ 齐读第4自然段，说一说文是如何描写青蛙的样子 课的？找出来读一读。
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着一对大眼睛
➢ 说齐一读第说5，自填然一段填，。用“ ”画出小蝌蚪和青蛙妈妈的对话并 分角色读一读。
➢ 齐读2—3自然段，用“__”画出小蝌蚪在池塘里遇见了哪些动物，他们之 间说了什么？分角色读一读吧，要读出小蝌蚪看到“妈妈”那种喜悦心情！
“鲤鱼阿姨， 我们的妈妈在
哪里？”
“你们的妈妈四条腿， 宽嘴巴。你们到那边
去找吧！”
课文探究
“妈妈，妈妈！”
“我不是你们的妈妈。你 们的妈妈头顶上有两只大 眼睛，披着绿衣裳。你们
遇事主动探索
结构梳理
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序连连下面 的图片，再讲讲小蝌蚪找妈妈的故事。
长出后腿
长出前腿
尾巴消失
尾巴变短
课堂反馈
根据课文内容填一填。
池塘里有一群小蝌蚪，他们游啊游，过了几天，
长出两条（后腿），又过了几天，长出两条（ 前腿 ），
没过多久，（ 尾巴 ）不见了，变成了一只只能捉害虫
军军的书包坏了，课本都露出来了。
操场上，小朋友都在甩着胳膊锻炼身体。
部编人版 二年级上册
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乌龟
dǐnɡ
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打鼓
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就 音序：j 部首：尢 结构：左右结构 组词：就是 就来 造句：这就是我的妈妈。
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➢ 读第一自然段，填一填。
池塘里有一群__小__蝌__蚪__，_大__大__的_脑袋， _黑__灰__色_的__身子，甩着_长_长__的__尾巴，快活地游 来游去。
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一位游泳家， 说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。 （打一动物）
青蛙
字词积累
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池塘
wɑ
哇
huī
灰色
nǎo dài
脑袋
字词积累
jiāo
教书
yínɡ
欢迎
bǔ
捕虫
ā yí
阿姨
字词积累
kuānቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
宽大
ɡuī
的（ 青蛙 ）。
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➢ 说一说，填一填。
碧绿的衣裳 雪白的肚皮
碧绿的（湖水） 雪白的（棉花） 碧绿的（草地） 雪白的（云朵） 碧绿的（树叶） 雪白的（羊毛）
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读一读，用加点的词各说一句话。
披着碧绿的衣裳
•
露着雪白的肚皮
•
鼓着大大的眼睛
•
甩着长长的尾巴
•
天冷了，明明披上了一件外套。
阳阳一生气就爱鼓着腮帮子。
“妈妈，妈妈！”
“好孩子，你们已 经长成青蛙了， 快跳上来吧！”
他们后腿一（蹬 ），向前一 （ 跳 ），（蹦 ）到了荷叶上。
结构梳理
小蝌蚪的样子什么时候发生了变化呢？
自由读2—6自然段，用“﹏” 画出描写小蝌蚪变化的句子。
结构梳理
大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴 长出两条后腿 找妈妈 鲤鱼说：四条腿、宽嘴巴 长出两条前腿 找妈妈 乌龟说：大眼睛、绿衣裳 尾巴变短了 找到妈妈 青蛙尾巴不见了捉害虫
到那边去找吧！”
课文探究
➢ 思考：小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？ ➢ 鲤鱼阿姨和乌龟告诉小蝌蚪妈妈长什么样？
➢ 四条腿，宽嘴巴；
➢ 头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
课文探究 ➢ 齐读第4自然段，说一说文是如何描写青蛙的样子 课的？找出来读一读。
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着一对大眼睛
➢ 说齐一读第说5，自填然一段填，。用“ ”画出小蝌蚪和青蛙妈妈的对话并 分角色读一读。
➢ 齐读2—3自然段，用“__”画出小蝌蚪在池塘里遇见了哪些动物，他们之 间说了什么？分角色读一读吧，要读出小蝌蚪看到“妈妈”那种喜悦心情！
“鲤鱼阿姨， 我们的妈妈在
哪里？”
“你们的妈妈四条腿， 宽嘴巴。你们到那边
去找吧！”
课文探究
“妈妈，妈妈！”
“我不是你们的妈妈。你 们的妈妈头顶上有两只大 眼睛，披着绿衣裳。你们
遇事主动探索
结构梳理
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序连连下面 的图片，再讲讲小蝌蚪找妈妈的故事。
长出后腿
长出前腿
尾巴消失
尾巴变短
课堂反馈
根据课文内容填一填。
池塘里有一群小蝌蚪，他们游啊游，过了几天，
长出两条（后腿），又过了几天，长出两条（ 前腿 ），
没过多久，（ 尾巴 ）不见了，变成了一只只能捉害虫
军军的书包坏了，课本都露出来了。
操场上，小朋友都在甩着胳膊锻炼身体。
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部编人教版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质课件(共107张PPT)
你们的妈妈四 条腿，宽嘴巴。你 们到那边去找吧！
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游， 连忙追上去，叫着：
妈妈，妈妈！ 我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼 睛，披着绿衣裳。你们到 那边去找吧！
小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
因为鲤鱼阿姨告诉小 蝌蚪它的妈妈是四条腿， 宽嘴巴，所以错把乌龟当 成自己的妈妈。
1 小蝌蚪找妈妈
导入一 导入二 导入三
初读课文
认真读课文，注意生字词 的读音，把课文读通顺，在每 个自然段前面标上序号，然后 说一说：这篇课文讲了一个什 么故事？
独立生活
不怕困难
鲤鱼阿姨 一只乌龟
勤动脑
小朋友们，假如你在商场里面和爸爸 妈妈走散了，你要怎么办呢？同学之间交 流一下，谈谈你的想法。
这篇课文不仅告诉我们蝌蚪变成青蛙的 成长过程，还告诉了我们应该学会独立生活， 遇到困难要多思考、多动脑 。
小 长后腿
蝌 蚪
长前腿
学会独立
找 妈
尾巴变短
主动探索
妈 尾巴消失
2. 能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句 子、表示动作的词语，了解课文内容。
3. 结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪 成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
小青蛙
我是一只小青蛙， 我是一只小青蛙,
我有一张大嘴巴， 前腿短来后腿长,
两只眼睛长得大， 田里住来水上爬,
看见害虫，
看见害虫,
我就一口吃掉它; 我就一口吃掉它。
读一读，用加点的词各说一句话。
披. 着碧绿的衣裳 露. 着雪白的肚皮
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游， 连忙追上去，叫着：
妈妈，妈妈！ 我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼 睛，披着绿衣裳。你们到 那边去找吧！
小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
因为鲤鱼阿姨告诉小 蝌蚪它的妈妈是四条腿， 宽嘴巴，所以错把乌龟当 成自己的妈妈。
1 小蝌蚪找妈妈
导入一 导入二 导入三
初读课文
认真读课文，注意生字词 的读音，把课文读通顺，在每 个自然段前面标上序号，然后 说一说：这篇课文讲了一个什 么故事？
独立生活
不怕困难
鲤鱼阿姨 一只乌龟
勤动脑
小朋友们，假如你在商场里面和爸爸 妈妈走散了，你要怎么办呢？同学之间交 流一下，谈谈你的想法。
这篇课文不仅告诉我们蝌蚪变成青蛙的 成长过程，还告诉了我们应该学会独立生活， 遇到困难要多思考、多动脑 。
小 长后腿
蝌 蚪
长前腿
学会独立
找 妈
尾巴变短
主动探索
妈 尾巴消失
2. 能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句 子、表示动作的词语，了解课文内容。
3. 结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪 成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
小青蛙
我是一只小青蛙， 我是一只小青蛙,
我有一张大嘴巴， 前腿短来后腿长,
两只眼睛长得大， 田里住来水上爬,
看见害虫，
看见害虫,
我就一口吃掉它; 我就一口吃掉它。
读一读，用加点的词各说一句话。
披. 着碧绿的衣裳 露. 着雪白的肚皮
二年级语文人教部编版(上册)1《小蝌蚪找妈妈》(课件)
读一读
大青蛙穿着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮， 长着一对大眼睛。
大青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮， 鼓着一对大眼睛。
听一听
青蛙是动物世界中最出色的“庄稼保护神”。它是一 个捕虫能手，专门吃一些害虫，比如小飞蛾、蝗虫、蚊子、 苍蝇等。青蛙的眼光锐利，速度敏捷，舌头很长并含有黏 液。它只要一发现食物，就会不动声色地把舌头往那里一 伸，目标就会被粘住。一只青蛙一天可以吃约120只害虫。
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
1《小蝌蚪找妈妈》
猜一猜
小黑豆，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游啊游。 蝌蚪
绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。 青蛙
想一想
篆
隶
“灰”是会意字，从火从手，意思是火灭 了成为灰烬，可以用手拿。
想一想
甲
金
篆
隶
楷
简
“龟”是象形字。最早就像一只乌龟，后来这个字又 有了一条尾巴。现在“龟”上面的“刀”就像乌龟的头， 最后一笔竖弯钩就像乌龟的尾巴，而中间的部分就像乌龟 背上的甲。
品一品
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
排一排，讲一讲
按顺序排一排，再讲一讲这个故事。
两条后腿 两条前腿 尾巴变短 尾巴不见了
说一说
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？ 小蝌蚪的身体发生了四次变化：先长出了两条后
腿→又长出了两条前腿→然后尾巴变短了→最后尾巴 不见了
巩固生字
táng
池塘
jiāo bǔ
教捕食
guī
乌龟
部编人教版二年级上册语文第1课《小蝌蚪找妈妈》(含2个课时,51页)精品课件
独立生活
不怕困难
鲤鱼阿姨 一只乌龟
勤动脑
这篇课文不仅告诉我们蝌蚪变成青蛙的 成长过程，还告诉了我们应该学会独立生活， 遇到困难要多思考、多动脑。
小
长后腿
蝌 蚪
长前腿
不怕困难
找 妈
尾巴变短 勇于探索
妈
尾巴消失
小青蛙
我是一只小青蛙， 我是一只小青蛙,
我有一张大嘴巴， 前腿短来后腿长,
两只眼睛长得大， 田里住来水上爬,
文中还有哪些地方描 写了小蝌蚪的身Байду номын сангаас变 化呢？再读课文2-6自 然段，找出来。
小蝌蚪游哇游，过了几天， 长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游， 过了几天，长出了两条前腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天， 尾巴变短了。
不知什么时候，小青蛙的 尾巴已经不见了。
大脑袋 长出 黑灰色 两条 长尾巴 后腿
长出 两条 前腿
看见害虫，
看见害虫,
我就一口吃掉它; 我就一口吃掉它。
读一读，用加点的词各说一句话。
披. 着碧绿的衣裳 露. 着雪白的肚皮
鼓. 着大大的眼睛 甩. 着长长的尾巴
爸爸披着一件军绿色的大衣，坐在桌子前画图。 听到这个消息，他鼓着嘴半天没说话。 天终于晴了，妈妈的脸上露出了笑容。 运动会上，小丽甩着长长的辫子奔跑在赛道上。
池塘里有一群小蝌蚪，它 们很羡慕别的小动物有妈妈。 你们知道它们的妈妈是谁吗？ 在哪？请你帮它们找一找！
1 小蝌蚪找妈妈
懂得独立 敢于探索
当蝌蚪成熟了，它们开始脱变，蝌蚪尾巴的根 部开始膨胀，长出后腿，随后前肢开始成形，尾巴 同时会缩短，这时候，小小的蝌蚪就变成小青蛙。
1.会认15个生字，会写10个字。 2.正确、流利、有感情地分角色朗读课文。（重点） 3.读懂课文，理解小蝌蚪在寻找妈妈的过程中心情 及身体上的变化，增强爱动物、爱科学的意识。 （难点）
不怕困难
鲤鱼阿姨 一只乌龟
勤动脑
这篇课文不仅告诉我们蝌蚪变成青蛙的 成长过程，还告诉了我们应该学会独立生活， 遇到困难要多思考、多动脑。
小
长后腿
蝌 蚪
长前腿
不怕困难
找 妈
尾巴变短 勇于探索
妈
尾巴消失
小青蛙
我是一只小青蛙， 我是一只小青蛙,
我有一张大嘴巴， 前腿短来后腿长,
两只眼睛长得大， 田里住来水上爬,
文中还有哪些地方描 写了小蝌蚪的身Байду номын сангаас变 化呢？再读课文2-6自 然段，找出来。
小蝌蚪游哇游，过了几天， 长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游， 过了几天，长出了两条前腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天， 尾巴变短了。
不知什么时候，小青蛙的 尾巴已经不见了。
大脑袋 长出 黑灰色 两条 长尾巴 后腿
长出 两条 前腿
看见害虫，
看见害虫,
我就一口吃掉它; 我就一口吃掉它。
读一读，用加点的词各说一句话。
披. 着碧绿的衣裳 露. 着雪白的肚皮
鼓. 着大大的眼睛 甩. 着长长的尾巴
爸爸披着一件军绿色的大衣，坐在桌子前画图。 听到这个消息，他鼓着嘴半天没说话。 天终于晴了，妈妈的脸上露出了笑容。 运动会上，小丽甩着长长的辫子奔跑在赛道上。
池塘里有一群小蝌蚪，它 们很羡慕别的小动物有妈妈。 你们知道它们的妈妈是谁吗？ 在哪？请你帮它们找一找！
1 小蝌蚪找妈妈
懂得独立 敢于探索
当蝌蚪成熟了，它们开始脱变，蝌蚪尾巴的根 部开始膨胀，长出后腿，随后前肢开始成形，尾巴 同时会缩短，这时候，小小的蝌蚪就变成小青蛙。
1.会认15个生字，会写10个字。 2.正确、流利、有感情地分角色朗读课文。（重点） 3.读懂课文，理解小蝌蚪在寻找妈妈的过程中心情 及身体上的变化，增强爱动物、爱科学的意识。 （难点）
二年级上册语文课件1.小蝌蚪找妈妈课件(34张PPT)部编版
二年级上册语文课 件1.小蝌蚪找妈妈 课件(34张PPT)部 编版
汇报人：
目录
添加目录项标题 课件目录 教学内容 教学步骤
课件封面 教学目标 教学重点与难点
01
添加章节标题
02
课件封面
标题：二年级上册语文课件1.小蝌蚪找妈妈
封面设计：简洁明了，突 出主题
课程名称：二年级上册语 文课件
课程主题：小蝌蚪找妈妈
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正 文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。
变成青蛙的过程：学生需要了解小蝌蚪变成青蛙的过程，包括它的生长阶段和变化。 教学难 点：理解故事中的一些抽象概念，如“妈妈”、“家”，以及小蝌蚪变成青蛙的过程中的一些 细节。
分析课文： 分析课文中 的重点句子 和段落，引 导学生理解 课文深层含
义
拓展延伸： 通过展示与 课文相关的 图片或视频， 引导学生进 行拓展思考
总结回顾： 总结本节课 所学内容， 引导学生回 顾课文重点
04
教学目标
知识与技能目标：掌握小蝌蚪找妈妈的故事情节， 了解小蝌蚪变成青蛙的过程。
掌握小蝌蚪找妈妈的故事 情节。
鼓励学生分享自己的感受和体会，加深对故事的理解。
布置作业，包括背诵课文、思考与表达等，以巩固所学内容。
感谢观看
汇报人：
教学重点与难点
难点：理解课文中的一些成语和修辞手法 教学重点与难点 教学重点与难点
难点：引导学生体会故事中的情感和价值 观
单击此处输入你的正文，请阐述观点
教学步骤
导入：通过 展示小蝌蚪 的图片或动 画，引导学 生进入课文
情境
朗读课文： 带领学生朗 读课文，熟 悉故事情节
汇报人：
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课件封面 教学目标 教学重点与难点
01
添加章节标题
02
课件封面
标题：二年级上册语文课件1.小蝌蚪找妈妈
封面设计：简洁明了，突 出主题
课程名称：二年级上册语 文课件
课程主题：小蝌蚪找妈妈
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正 文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。
变成青蛙的过程：学生需要了解小蝌蚪变成青蛙的过程，包括它的生长阶段和变化。 教学难 点：理解故事中的一些抽象概念，如“妈妈”、“家”，以及小蝌蚪变成青蛙的过程中的一些 细节。
分析课文： 分析课文中 的重点句子 和段落，引 导学生理解 课文深层含
义
拓展延伸： 通过展示与 课文相关的 图片或视频， 引导学生进 行拓展思考
总结回顾： 总结本节课 所学内容， 引导学生回 顾课文重点
04
教学目标
知识与技能目标：掌握小蝌蚪找妈妈的故事情节， 了解小蝌蚪变成青蛙的过程。
掌握小蝌蚪找妈妈的故事 情节。
鼓励学生分享自己的感受和体会，加深对故事的理解。
布置作业，包括背诵课文、思考与表达等，以巩固所学内容。
感谢观看
汇报人：
教学重点与难点
难点：理解课文中的一些成语和修辞手法 教学重点与难点 教学重点与难点
难点：引导学生体会故事中的情感和价值 观
单击此处输入你的正文，请阐述观点
教学步骤
导入：通过 展示小蝌蚪 的图片或动 画，引导学 生进入课文
情境
朗读课文： 带领学生朗 读课文，熟 悉故事情节
统编版二年级上册语文1小蝌蚪找妈妈 课件
边听边画
听一听，画一画
青蛙妈妈
青蛙产卵
黑黑的身体， 大大的脑袋， 长长的尾巴
长出后肢 长出前肢 青蛙抓害虫
尾巴变短
幼蛙
成蛙
小蝌蚪妈妈的模样
刮一刮
（选择3位认真听课的同学刮奖）
免作业
免铅作笔业
零食
铅笔
圆珠笔
笔记本
拜拜
孩宽 脑哪
顶眼教阿
朗诵全文
任务书： 1、请小朋友用五分钟的时间自由大
声朗读课文 2、动动小手标出自然段序号
小 蝌 蚪 的 变 化 与 成 长 过 程
点一点
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑 袋，黑灰色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地 游来游去。
课文赏析
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出 两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在 教小鲤鱼捕食，就迎上去，问： “鲤鱼阿姨，我们的妈妈在里？” 鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条 腿，宽嘴巴，你们到那边去吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，又长 出了两条前腿。又长他们看见一 只乌龟摆动着四条腿在水里游， 连忙追上去，叫着：“妈妈，妈 妈！”乌龟笑着说：“我不是你 们的妈妈，你们的妈妈头顶上有 两只大眼睛，披着绿衣裳。你们 到那边去找吧！”
点一点图片放大认真观察小蝌蚪的形态
课文赏析
小蝌蚪游哇游，又过了几天，尾巴变 短了。他们游到荷花旁边，看见荷花 上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，不知什么时候，小青蛙的 露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 尾巴不见了。他们跟着妈 他们游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”妈，天天去捉害虫。 青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩 子，你们已经长成青蛙了，快跳上来 吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦 到了荷叶上。
小蝌蚪找妈妈
二年级上册（部编版）
第一单元 小蝌蚪找妈妈(生字PPT) ｜人教(部编版)优秀课件
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电
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色
情
男
女
是
你
和
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升
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像
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白
蛇
传
说
》
观
后
感
》
•
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电 影 《 白 蛇 传 说 》 ， 由 程 小 东 导 演 ， 黄 圣 依 、 李 连 杰 主 演 。 故 事 还 是 那 个 故 事 ， 人 物 也 还 是 那 几 个 个 人 物 ， 但 给 人 的 口 味 和 让 人 欣 赏 的 艺 术 感 染 力 却 已 经 大 大 的 不 一 样 了 。 其 美 轮 美 奂 的 场 景 ， 扣 人 心 弦 的 动 漫 效 果 ， 栩 栩 如 生 的 明 星 人 物 ， 把 白 蛇 爱 上 许 仙 的 民 间 传 说 演 绎 的 跟 真 实 一 般 ， 却 又 超 出 真 实 接 近 神 奇 。 影 片 中 修 炼 千 年 的 白 蛇 、 刚 正 不 阿 的 法 海 、 善 良 痴 情 的 帅 哥 许 仙 、 机 灵 善 良 的 众 小 妖 、 极 具 震 撼 的 水 漫 金 山 、 蛇 佛 大 战 等 等 相 当 的 冲 击 眼 球 和 撞 击 心 脏 ， 让 我 大 为 赞 叹 。 到 现 在 ， 我 依 然 找 不 出 这 部 电 影 之 中 有 什 么 不 足 之 处 。 如 果 一 定 要 有 ， 那 就 是 李 连 杰 扮 演 的 法 海 和 尚 的 白 袍 好 像 有 点 欠 缺 ， 如 果 换 成 红 色 ， 也 许 视 觉 效 果 会 更好 。
部编人教版二年级语文上册1.小蝌蚪找妈妈课件
(难点)
小蝌蚪是怎样找到妈妈的？(核心问题)
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎
上鲤鱼去阿，姨问，：我们的 妈妈在哪里？
你们的妈妈四条腿，宽 嘴巴。到那边去找吧！
从“迎”字看出了什么？
“迎”字可以看出小蝌蚪
迎
想急切见到妈妈的心情。
从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，
可以看出小蝌蚪非常的懂
礼貌。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里
组词：肚量 肚子
造句：他突然觉得有点肚 子疼。
书写指导：第一笔是竖撇， 右边第一横短，第二横长。
我会写
pí
肚 皮 结构：独体
皮
音序：P 部首：皮
组词：封皮 牛皮
造句：爸爸买了一双新皮鞋。
书写指导：第一笔是横钩， 捺要写得舒展。
我会写
hái
孩 子结构：左右
孩
音序：H 部首：子
组词：孩童 小孩
造句：叔叔家有两个孩子。
书写指导：子的第三笔横 换成提，最后一笔是点。
我会写
跳上 来结构：左右
tiào
跳
音序：T 部首：足
组词：一跳 跳高
造句：他轻轻一跳，就跳 到了河对岸。
书写指导：左边的足把撇 换成竖，捺换成提，右边 第一笔是竖撇。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了我们从小要学会独立 生活，遇事要主动探索。
读一读: 我 们 的 课 桌 有 多 长 ？
•
教
塘
脑
袋 灰
哇
披
龟 捕迎阿姨 鼓
理解词语
试着把词语和意思连起来！
【池塘】 【快活】 【害虫】
直接或间接对人类有害的
虫蓄 水类 的。 坑 ， 一 般 不 大 ， 也 不太深。 高兴，快乐。
小蝌蚪是怎样找到妈妈的？(核心问题)
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎
上鲤鱼去阿，姨问，：我们的 妈妈在哪里？
你们的妈妈四条腿，宽 嘴巴。到那边去找吧！
从“迎”字看出了什么？
“迎”字可以看出小蝌蚪
迎
想急切见到妈妈的心情。
从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，
可以看出小蝌蚪非常的懂
礼貌。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里
组词：肚量 肚子
造句：他突然觉得有点肚 子疼。
书写指导：第一笔是竖撇， 右边第一横短，第二横长。
我会写
pí
肚 皮 结构：独体
皮
音序：P 部首：皮
组词：封皮 牛皮
造句：爸爸买了一双新皮鞋。
书写指导：第一笔是横钩， 捺要写得舒展。
我会写
hái
孩 子结构：左右
孩
音序：H 部首：子
组词：孩童 小孩
造句：叔叔家有两个孩子。
书写指导：子的第三笔横 换成提，最后一笔是点。
我会写
跳上 来结构：左右
tiào
跳
音序：T 部首：足
组词：一跳 跳高
造句：他轻轻一跳，就跳 到了河对岸。
书写指导：左边的足把撇 换成竖，捺换成提，右边 第一笔是竖撇。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了我们从小要学会独立 生活，遇事要主动探索。
读一读: 我 们 的 课 桌 有 多 长 ？
•
教
塘
脑
袋 灰
哇
披
龟 捕迎阿姨 鼓
理解词语
试着把词语和意思连起来！
【池塘】 【快活】 【害虫】
直接或间接对人类有害的
虫蓄 水类 的。 坑 ， 一 般 不 大 ， 也 不太深。 高兴，快乐。
新版二年级上册语文课件-1《小蝌蚪找妈妈》｜人教(部编版) (共22张PPT)演示课件
“笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。
渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。 刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。
啊！大海就展现在它们眼前。
课堂小练
“是啊，这山是太高了。
táng nǎo dài huī wa
主。当蝌蚪成熟后，开始脱变，渐渐
跳上来 绿衣裳 低着头 捉害虫
课文以童话故事的形式，呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含着从小要学会独立生活、遇事主动探索的道理。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
长出四肢，然后透过细胞凋亡逐渐退
化它们的尾巴。
我会认
táng nǎo dài huī wa
塘脑袋灰哇
“长出两条后腿”说明了什么？
“长出两条后腿”说明了什么？
方面写小蝌蚪的？ “长出两条后腿”说明了什么？
“披着绿色的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对眼睛”正好与乌龟所说的妈妈的样子相符，说明蝌蚪看到的就是自己的妈妈。
“这石阶你能跳上去吗？”松鼠说着，跳上了一个台阶。
要求：读准字音、读通句子。
“甩着，快活地游来游去”用拟人手法写出了小蝌蚪活泼而自由自在的特点。
“笑”则说明乌龟很和蔼、亲切。 池塘 两条 就来 哪里 头顶 宽嘴巴
思考：小蝌蚪向谁打“听自是己的啊妈妈，？它这的妈山妈有是什么太特点高？它了把谁。当作不了自过己的你妈妈不？为登什么上会闹山这样顶的笑，话？怎么能看到大海呢？”苍鹰说
这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗？” 这篇富有童趣的课文，讲述了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫的故事。
第一单元 小蝌蚪找妈妈｜人教(部编版) PPT 优秀课件
已经： _我__已_经__把__作_业__写__完_了__。____________
六、课外拓展阅读。 小花猫
小花猫真可爱！ 它竖着两只尖尖的小耳朵，一双细长的眼睛眯 成了一条线，它大概(ɡài)正在睡觉吧！再看那又黑又 长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出 它的妩(wǔ)媚(mèi)。俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上 张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
《
《
白
日
焰
火
》
观
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
吸
引
人
叫
不
叫
《小蝌蚪找妈妈》PPT—人教部编版小蝌蚪找妈妈优秀课件4
观察 这个句子所表达的是什么内容？应该在 哪里停顿呢？
他们看见一只乌龟摆动着
四条腿在水里游。
《小蝌蚪找妈妈》PPT—人教部编版小 蝌蚪找 妈妈优 秀课件 4
看！内容分解开是不是很清晰 了，一起来读读这个长句子吧！
《小蝌蚪找妈妈》PPT—人教部编版小 蝌蚪找 妈妈优 秀课件 4
整体感知
读了课文，你知道课文主要讲了 一件什么事吗？我们一起来填一填吧！
脑袋（dài da√i） 欢迎（yí√nɡ yín） 乌龟（ɡūi ɡ√uī）
灰色（h√uī ɡuī） 请教（jiāo jiào√）
宽阔（kān kuān）
√
二、比一比，再组词。
那（那边） 孩（ 孩子） 皮（肚皮） 哪（ 哪里） 该（应该） 披（披着）
三、根据课文内容填一填。
小蝌蚪长着（ 大大 ）的脑袋， （黑灰色）的身子，甩着（ 长长 ）的尾 巴，在池塘里（ 快活 ）地游来游去。
dɑi
dɑi
脑袋 口袋
dài 袋 dài
袋子 袋鼠
学认字
注意“袋” 字的读音
学认字
大大的 脑袋
你又是怎么记住 “灰”字的呢？
黑灰色 的身子
长长的 尾巴
古文字“灰”
学认字
“灰”是一个会意字，从火从手，意思 是火灭了成为灰烬，可以用手去拿。
池塘里有一群小 蝌蚪，大大的脑袋，
黑灰色的身子，甩着
长长的尾巴，快活地
读一读，记一记。
看图说一说“迎上去” 是什么意思？
面对面，所以是“迎”
你能读准多音字“教”的字音吗？
学认字
jiāo ➢他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
jiào ➢教室里，同学们都在认真地读课文。