小学“一岗双责”制度实施方案
2024年一岗双责责任制范本(四篇)

2024年一岗双责责任制范本高庙王第一小学安全管理工作体制与实施方案一、安全管理原则本校严格遵循“谁主管、谁负责”及“谁主办、谁负责”的安全管理原则,致力于全校安全工作的规范化管理,确保每一位师生的人身安全及学校财产的安全。
二、工作机制为深化安全管理责任,本校进一步推行“一岗双责”制度,即每位教职工在履行本职业务工作的同时,亦需承担起业务范围内的安全管理工作。
学校安全管理工作以法人代表为第一责任人,分管领导具体负责,各部门协同合作,广大师生员工共同参与,形成全方位、多层次的安全管理网络。
三、责任分解(一)学校层面学校负责全校安全管理工作的宏观规划与指导,直接管理与监督学校的安全稳定工作。
各办公室、教研组需根据自身职责,切实承担起工作范围内的安全管理责任,并依据国家法律法规,依法行政,加强对所属职责范围内学校财产及师生安全的教育与管理。
学校领导职责分工:1. 卢方龙(校长):作为学校安全工作的第一责任人,对学校安全工作负全面责任,确保各项安全措施得到有效执行。
2. 钟本军(副校长):具体负责学校安全工作的实施与指导,包括但不限于制定年度安全工作计划、组织应急演练、审查大型活动及学生集体外出等,确保学校安全工作的有序开展。
3. 徐爱英(副校长):协助校长做好教学安全管理工作,确保教育教学活动中的安全措施得到有效落实。
4. 冀相磊(副校长):负责德育、体卫艺等方面的安全管理工作,强化学生行为习惯养成教育及体育活动的安全保障。
5. 谢玉生(副校长):负责各活动室的安全管理工作,确保各类教学设施设备的安全使用与管理。
四、安全检查与整改1. 学校在每学期初及重大节假日期间,对校园及周边环境进行全面安全检查,及时发现并消除安全隐患。
2. 对于检查中发现的安全隐患,需立即整改;对于一时难以解决的问题,需填写《维修通知单》并明确责任人,限期整改。
3. 学校积极与公安、工商、卫生等相关部门合作,共同开展安全教育与隐患排查工作。
小学安全管理“一岗双责”实施方案

小学安全管理“一岗双责”实施方案一、指导思想以县教育局“一岗双责”实施意见为指导,认真贯彻落实上级关于安全管理工作的精神实质,以高度的政治责任感和使命感,不断增强安全工作的预见性和针对性,以“安全第一,预防为主,综合治理”为指针,全面提升师生安全防范意识和自我防范能力,努力消除各种安全隐患,扎实抓好学校安全工作。
通过全员“一岗双责”制的全面实施,增强全体教职工岗位安全意识,促进学校安全管理更加细化到位,努力形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的工作局面,确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。
二、岗位职责“一岗双责制”是指教职工无论从事什么岗位都要担当起安全职责,主动把安全内容融入岗位日常管理工作,在做好本岗位的管理工作的同时,又要切实履行本岗位的安全职责。
从而营造人人参与管理的氛围,逐级建立安全工作责任制,形成“一级抓一级、层层落实、统一协调”的责任保障体系。
三、组织领导为确保全员“一岗双责”制的顺利实施,学校于2010年3月成立了“一岗双责”制实施领导小组,领导小组成员名单如下:组长:彭书兵副组长:刘迎辉刘常焕组员:张忠斌李小华文国益刘常权李天平刘菊爱王华四、工作职责(一)组长职责:学校安全工作第一责任人,主抓全校的安全管理工作,负责定期组织分析学校安全管理情况,研究制定各项安全措施,加大安全管理工作力度,切实解决学校安全管理工作中存在的重点难点问题,确保安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、安全经费有保障、安全工作考核公平公正公开、奖惩兑现,积极支持相关人员开展安全管理工作,积极化解教职工之间的矛盾冲突,确保干群、教师员工之间的关系融洽。
(二)副组长职责:学校安全工作的具体责任人,具体负责学校的安全管理工作,负具体责任,负责贯彻落实安全管理的有关政策文件要求和规定,指导协调所管处室的安全管理监督、检查和考核,组织开展安全事故的应急救援和调查处理工作,负责出谋划策、修订完善学校的安全管理工作制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、组织实施好安全工作考核、兑现奖惩、积极支持相关人员开展安全管理工作、落实学校各项活动的安全防范措施等。
小学安全工作“党政同责、一岗双责”实施方案

小学安全工作“党政同责、一岗双责”实施方案为进一步完善全员参与、重点突出、管理有序、保障有力的安全管理工作格局,健全“党政同责、一岗双责、失职追责”的安全工作责任体系,健全强化校园安全管理责任的工作机制,不断提高学校的安全保障水平,确保全校师生生命和财产安全,维护学校正常的教学秩序,特制定本实施方案。
一、指导思想根据区教育局《江宁区安全生产“党政同责、一岗双责”暂行规定》文件精神,坚持“以人为本,安全第一”的原则,以强化学校的领导责任为重点,落实岗位安全责任,严肃责任追究,有效防范学校各类安全事故发生,以维护学校正常教育教学秩序,确保师生平安、学校稳定。
二、工作目标“党政同责”是指学校党支部书记、校长对学校的安全生产工作负有领导责任,是学校安全的第一责任人。
“一岗双责”是指每个人在完成个人岗位业务责任的同时,还要承担起“安全管理的责任”。
“党政同责,一岗双责”制度在学校安全工作领导小组统一领导下实行,领导小组下设办公室,办公室设在安保办,负责对安全“党政同责,一岗双责”制度的工作情况进行督查指导和考核评估。
通过层层签订“安全责任书”,明确任务、措施和奖惩,有力推进“党政同责,一岗双责”制度的全面实行,做到安全稳定工作层层有人抓,处处有人管,确保学生健康成长。
三、组织领导为确保全员“党政同责、一岗双责”制的顺利实施,学校成立“党政同责、一岗双责”制实施领导小组。
组长:XXX副组长:XXX、XXX成员:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX(-)工作职责:1、建立安全工作规则,按照校内安全全面负责、校园周边安全积极推进的基本工作原则,细化并落实学校内部安全管理责任,负责对各部门(处室)以及全体教职工“一岗双责”的安全责任落实情况进行考评。
2、指导制定学校安全工作计划、安全教育活动方案,及时做好安全信息资料收集、归档等工作。
3、指导制定与完善各项安全管理制度和安全应急预案。
4、建立安全检查和安全隐患排查治理长效机制。
小学安全管理“一岗双责”实施方案

小学安全管理“一岗双责”实施方案一、方案背景随着社会的发展和人们生活水平的提高,小学安全管理的重要性不断凸显。
为了保障学生的安全,小学需要建立一套完善的安全管理制度,使每一个工作岗位都能够承担起责任,确保学生的安全。
因此,小学安全管理“一岗双责”实施方案应运而生。
二、方案目标1. 建立全员参与、全方位管理的安全管理机制。
2. 提高全体员工的安全意识和责任心。
3. 加强安全管理措施,确保学生的安全。
4. 安全管理与学校日常管理相结合,形成完整的管理体系。
三、方案内容1. 岗位责任明确根据学校的组织结构和工作分工,明确每个岗位的安全责任。
学校领导要加强对各岗位工作的指导,明确各岗位的安全职责,确保责任落实。
各岗位要制定明确的工作计划和目标,落实安全工作责任。
2. 全员培训安全知识培训是提高全体员工安全意识和责任心的重要途径。
学校要定期组织安全知识培训,包括消防知识、急救知识、安全预防知识等。
培训内容要与学校实际情况相结合,注重实践操作能力的培养。
培训形式可以采用集中培训、在线培训、现场演练等多种形式,以确保培训效果。
3. 安全巡查学校要建立定期、有计划的安全巡查制度。
校领导要组织学校安全工作小组,对学校各个区域、各个岗位进行安全巡查。
安全巡查要从环境安全、设施设备安全、人员安全等方面入手,及时发现潜在的安全隐患,并采取相应的措施进行整改。
同时,要注重安全巡查的结果反馈,及时跟进整改情况,确保安全问题得到解决。
4. 安全演练学校要定期组织安全演练,如火灾逃生演练、地震应急演练等。
演练内容要贴近学生实际,遵循科学合理的演练方案,确保学生在紧急情况下能够准确、迅速地做出正确的应对措施。
同时,演练结果要进行总结和评估,发现问题并提出改进意见,为今后的安全工作提供经验。
5. 加强安全宣传学校要通过多种渠道加强安全宣传,提高学生和家长的安全意识。
可以利用校内广播、校园电视台、班会等途径进行安全知识宣传。
同时,也要鼓励学生参加安全知识竞赛和活动,提高学生自我保护能力。
2024年学校安全工作“一岗双责”的实施方案(三篇)

2024年学校安全工作“一岗双责”的实施方案一、背景介绍近年来,由于各种自然灾害和人为因素导致的安全事故频发,对学校安全工作提出了更高的要求。
为了更好地保障学生和教职工的安全,提升学校整体安全管理水平,我校决定在____年推行“一岗双责”的安全工作实施方案。
该方案旨在加强学校安全责任意识,使每个工作人员都能够积极参与到学校安全工作中,共同维护学校的安全稳定。
二、方案目标1. 提升学校安全管理水平,确保师生的生命安全和身体健康;2. 加强全员的责任意识,形成齐抓共管的安全工作局面;3. 构建有效的信息反馈和沟通机制,及时掌握安全风险,快速响应紧急情况;4. 建立完善的安全教育体系,提高师生的安全意识和自护自救能力。
三、实施步骤1. 制定并完善学校安全管理制度(1)编制学校安全管理手册,明确学校安全管理的职责、流程和规范;(2)建立安全管理档案,记录安全事故、隐患排查和整改情况,做到案可查、责可究;(3)加强对安全管理制度的宣传和培训,确保全体教职工熟知制度内容。
2. 设立安全工作领导小组(1)成立学校安全工作领导小组,由学校负责人担任组长,相关职能部门负责人任职组员;(2)制定安全工作计划和年度目标,监督各部门的安全工作落实;(3)定期召开安全工作会议,对安全工作进行总结和分析,及时解决存在的问题。
3. 加强安全培训和演练(1)开展定期的安全知识培训,包括消防安全、交通安全、食品安全等方面的知识;(2)定期组织安全演练活动,提高师生应急处理和自救能力;(3)建立学生安全岗,培养学生成为学校安全工作的参与者和推动者。
4. 加强校园安全巡查和监控(1)制定校园巡查制度,明确巡查范围和频次,加强对危险区域和隐患的整改;(2)安装监控摄像头,建立24小时监控系统,实时监测校园安全状况;(3)建立校园安全值班制度,保障学校安全值守工作的连续性和及时性。
5. 建立安全风险评估机制(1)组织专业机构对学校的安全风险进行评估,发现隐患并提出整改意见;(2)建立隐患排查和整改工作台账,确保隐患及时整改到位;(3)开展安全风险应急预案演练,提高应急处置和危机管理能力。
2024年小学一岗双责制度范本(四篇)

2024年小学一岗双责制度范本为了切实履行学校的安全责任制度,深化全体教师的安全意识,并清晰界定安全责任事故的责任归属,根据市教育____关于建立健全学校“一岗双责”安全责任制度的指导精神,结合本校实际情况,特此制定本制度。
一、目的与意义安全工作是学校工作的重中之重,必须时刻保持高度警惕,常抓不懈。
然而,学校作为教育与管理并重的场所,学生个性差异显著,存在诸多潜在安全隐患。
仅凭个别安全管理人员或单位负责人的努力,难以全面保障学校的安全。
因此,必须动员全体教师共同参与,形成齐抓共管的良好局面。
随着社会的不断发展,学生及学校的安全意外责任事故频发,给社会、家庭及学校均带来了严重的不良影响。
在此背景下,进一步关注学生的生命安全,重视学校的安全问题,已成为新时代教师不可推卸的责任。
本制度遵循“有岗必有责,有责必担当”的原则,制定“一岗双责”安全责任制度,对于确保学校安全工作的有效落实与顺利开展具有深远的意义。
二、加强“一岗双责”安全责任制度领导小组建设为确保“一岗双责”安全责任制度的顺利实施,特成立领导小组,具体成员如下:组长:宋____副组长:刘艳怀、冯锦帛、徐振山成员:全体教师三、“一岗双责”安全责任制度具体职责划分1. 校长:全面负责学校整体工作,并对学校安全工作承担总领导责任。
2. 安全副校长:具体负责学校的安全管理工作,分管学校所有安全事务,对安全工作负领导责任。
3. 教学副校长:(1) 分管教学工作,指导教导处工作,并对教学工作及相关活动的安全负领导责任。
4. 教导主任:主管教学及相关活动,对教学活动及相关活动的安全负领导责任。
5. 政教主任:主管政教活动,对学生参与的各项政教活动安全负领导责任。
6. 总务主任:负责学校总务工作,对总务工作的安全负领导责任。
7. 大队辅导员:主管少先队工作,并负责相关安全宣传教育工作,对少先队活动的安全负领导责任。
8. 办公室组长:负责办公室内各年级管理工作,并对各年级活动的安全管理负直接责任。
2023年小学安全管理“一岗双责”实施方案

2023年小学安全管理“一岗双责”实施方案一、背景介绍随着社会的发展和进步,小学生在日常生活和学习中面临着越来越多的安全隐患。
为了保障小学生的安全,促进学校安全管理工作的健康发展,特制定小学安全管理“一岗双责”实施方案。
二、总体目标通过“一岗双责”管理模式的实施,全面提高小学生的安全意识和自我保护能力,建立健全学校安全管理机制和体系,切实保障小学生的人身安全和心理健康。
三、具体措施1. 建立安全管理责任制(1)设立安全管理委员会,由学校领导、安全管理部门主管、教师代表和家长代表组成,负责学校安全工作的规划、组织、协调和监督。
(2)明确安全管理岗位职责,明确各个岗位的职责和权限,确保责任到位。
2. 加强安全宣传教育(1)开展安全教育活动,包括组织安全知识讲座、开展安全演练和模拟应急演练等,提高学生的安全意识。
(2)上课前组织学生进行安全警示教育,提醒学生在学校、家庭和社会中要注意保护自己的安全。
(3)加强与家长的沟通,组织家长参与安全教育,共同关心和保护孩子的安全。
3. 完善安全设施和装备(1)对学校的安全设施进行全面检查和维护,确保设施的正常运行和安全性。
(2)配备必要的安全装备,如防护设施、应急箱、急救器材等,为学生提供安全保障和急救救助。
4. 落实安全巡查制度(1)建立日常巡查制度,由学校安全管理人员、教师和家长共同参与,定期巡查教室、宿舍、图书馆、食堂等场所,及时发现和消除安全隐患。
(2)制定学生离寝制度,加强对学生上下学和离校的管理和监督,确保学生的出行安全。
5. 加强校园安全保卫工作(1)加强对校园周边的安全监控,部署安全人员进行巡逻和防范,确保校园周边环境的安全。
(2)组织安全演练,提高安全人员的应急处理能力和处置能力。
6. 加强对师生的心理健康管理(1)建立心理健康教育体系,为师生提供心理健康教育和咨询服务,帮助他们调适情绪,解决心理问题。
(2)加强对师生的心理疏导和心理支持,在面对意外事件等突发情况时,及时提供心理辅导和帮助。
小学学校一岗双责制度模版(三篇)

小学学校一岗双责制度模版1. 概述小学学校一岗双责制度是指教职工在履行本职工作的同时,兼顾其他工作岗位的责任。
通过实施一岗双责制度,可以提高教职工的整体素质和能力,促进学校的发展和进步。
2. 目标小学学校一岗双责制度的目标是:- 提高教职工的综合素质和能力;- 促进学校的发展和进步;- 增强教职工的责任感和归属感。
3. 实施步骤小学学校一岗双责制度的实施步骤包括以下几个阶段:- 制定一岗双责制度的具体内容和要求;- 向全体教职工进行宣传和培训,使其了解并接受一岗双责制度;- 分配和调整教职工的工作岗位和责任,保证每位教职工都能兼顾其他工作岗位的责任;- 对教职工进行日常管理和绩效评价,重点考察教职工在其他工作岗位上的表现;- 定期评估和调整一岗双责制度的实施效果,不断完善和优化制度。
4. 具体内容小学学校一岗双责制度的具体内容包括以下几个方面:4.1 岗位要求根据学校的发展需求和教职工的专业能力,制定不同岗位的具体要求。
4.2 工作分配根据教职工的能力和特长,合理分配工作岗位,使其兼顾其他工作岗位的责任。
4.3 工作时间规定教职工在履行本职工作的同时,应保证一定的时间用于其他工作岗位的责任。
4.4 工作量根据不同工作岗位的具体要求和工作量,合理安排教职工的工作任务。
4.5 绩效考核绩效考核应重点关注教职工在其他工作岗位上的表现,以及兼顾其他工作岗位的能力和贡献。
4.6 奖惩制度建立相应的奖惩制度,激励和引导教职工积极履行一岗双责的责任。
5. 相关措施为确保一岗双责制度的顺利实施,可以采取以下几项措施:5.1 岗位轮换定期进行岗位轮换,使教职工可以在不同的工作岗位上积累经验和提升能力。
5.2 岗位培训为教职工提供相关岗位培训,提高其在其他工作岗位上的能力和素质。
5.3 综合考核在绩效考核中,综合考虑教职工在本职工作和其他工作岗位上的表现,权衡各项指标。
5.4 奖励机制建立奖励机制,对兼顾其他工作岗位的教职工给予适当的奖励和表彰。
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兰陵镇中心小学“一岗双责”制度实施方案为进一步强化我校的安全管理工作,牢固树立“安全责任重于泰山”、“师生生命高于一切”的思想观念,尽快形成安全工作“全员参与、人人有责、统筹协调、齐抓共管”的新格局,根据《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规和文件精神,结合我校实际,加强管理,严密防范,最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件,特制定本方案。
一、指导思想学校安全工作坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念,通过全员“一岗双责”制的全面实施,达到全体教职工岗位安全意识明显增强,学校安全管理更加细化到位,校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被发现、及时被消除,努力形成形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局面,彻底杜绝各类安全责任事故,确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。
二、岗位职责“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任:即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。
全员“一岗双责”制所指对象包括全体学校行政领导和教职工。
“一岗双责”制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽力等等情况,导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的,要承担相应责任的一项制度。
三、组织机构(一)领导小组组成人员成立学校“一岗双责”工作领导小组,组成人员如下:组长:秦征栋副组长:朱善春成员:马建环刘飞任金良王时杰孙景义郭茂文(二)领导小组成员分工1.组长:是学校安全工作第一责任人,负总责,主抓全校的安全管理工作,确保学校的安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、责任到人,安全经费有保障、安全工作考核公平、公正、公开、奖惩兑现,积极支持相关人员开展安全教育管理工作,积极化解教职工之间的矛盾冲突,确保干群、教师员工之间的关系融洽。
2.副组长:是学校安全工作的的具体责任人,负分管责任,具体负责学校的安全管理工作,负责出谋划策、修订完善学校的安全管理制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、组织实施好安全工作考核、兑现奖惩、积极支持相关人员开展安全教育管理工作、落实学校各项活动的安全防范措施等,积极化解教职工之间的矛盾冲突,确保干群、教师员工之间的关系融洽。
3.组员:是学校条块方面安全工作的具体责任人,负分管责任,具体负责条块内的安全管理工作,负有出谋划策、修订完善分管条块内的安全管理工作制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、确保条块内的教职工安全考核工作的公平、公正、公开、积极支持教职工开展安全教育管理工作、贯彻落实学校各项安全工作制度、措施等,积极化解教职工之间的矛盾冲突,确保教职工之间的关系融洽。
四、工作目标1.安全意识:认真组织学习贯彻《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等一系列关于学校安全工作的法律法规,学校领导和教师安全意识强,安全工作制度健全,职责明确,措施扎实,努力创建和谐校园。
2、学校管理:学校无重大安全责任事故,无校舍安全事故和重大财产失窃事件,学生无违纪、违法和犯罪现象,无重大打架斗殴、逃学出走等不良事件,学校周边环境状况好,学生非正常死亡率为零。
3.安全保障:学校教育活动场地设施设备无安全事故隐患,各种内部保卫制度健全,保安设施齐全。
4.安全教育:加强师生的安全教育、法制教育和心理健康教育,开展针对有效的活动,切实增强师生的安全意识,提高自护自救能力。
五、工作措施1.认真学习,增强意识为了使广大教师增强安全意识,明确“一岗双责”的具体要求,学校将通过行政会和教师会,宣传发动,组织全体教师反复学习《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》(10部委23号令)、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《中小学教师职业道德》等有关法律法规,增强教师的责任感、使命感,同时还将学习《校园学生安全责任认定条例》和上级有关部门的文件精神,通过深入学习,使广大教师从思想上提高认识,增强责任感。
2.健全制度,落实责任(1)加强工作责任制度。
层层签订“一岗双责”安全工作责任状,进一步明确和强化安全工作职责。
校长与副校长签,分管安全的副校长与所有主任签,教导主任与班主任,科任教师签,总务主任与后勤教职工签。
层层落实责任制度:我们将学校安全事故分为两大类,六小类,分别是一般安全事故,较严重的安全事故,严重的安全事故,一般安全责任事故,较严重的安全责任事故,严重的安全责任事故。
各类事故定义如下:教育教学方面①学生在校内出现轻微意外伤害(例如奔跑跌跤、不安全游戏、打架、大扫除等)导致皮外伤。
如果班主任教育到位,指导到位,则定义为一般安全事故;如果班主任没有尽到教育责任,在应当出现的场合没有出现(例如大扫除、出操等),则定义为一般安全责任事故。
②学生在课堂中出现轻微意外伤害(例如打架、体育课奔跑跌跤、体育器械伤害、手工课划伤、实验课烧伤、烫伤等)导致皮外伤。
如果当堂科任教师在事故现场,且教育、指导到位,则定义为一般安全事故,如科任教师不在事故现场或没有尽到教育、指导责任,则定义为一般安全责任事故。
③学生在校内出现中度意外伤害(例如骨折等)。
如果班主任教育到位,指导到位,则定义为较严重的安全事故;如果班主任没有尽到教育责任,在应当出现的场合没有出现(例如大扫除、出操等),则定义为较严重的安全责任事故。
④学生在课堂中出现中度意外伤害(例如打架、体育课奔跑跌跤、体育器械伤害、手工课严重划伤、实验课严重烧伤、烫伤等)。
如果当堂科任教师在事故现场,且教育、指导到位,则定义为较严重的安全事故,如科任教师不在事故现场或没有尽到教育、指导责任,则定义为较严重的安全责任事故。
⑤学生在校内出现严重意外伤害(例如重伤、死亡等)。
如果班主任教育到位,指导到位,则定义为严重的安全事故;如果班主任没有尽到教育责任,在应当出现的场合没有出现(例如大扫除、出操等),则定义为严重的安全责任事故。
⑥学生在课堂中出现严重意外伤害(例如打架、体育器械伤害等导致学生重伤、死亡)。
如果当堂科任教师在事故现场,且教育、指导到位,则定义为严重的安全事故,如科任教师不在事故现场或没有尽到教育、指导责任,则定义为严重的安全责任事故。
总务后勤方面①学校财产损失(失窃、损坏等)1000元以下,因校舍、设施设备损坏导致学生轻微伤害。
如果后勤工作人员检查、管理及时到位,则定义为一般安全事故;如果后勤工作人员未尽到安全检查、管理职责,因疏忽或擅离工作岗位造成的事故,则定义为一般安全责任事故。
②学校财产损失(失窃、损坏等)1000——10000元,因校舍、设施设备损坏导致学生中度伤害。
如果后勤工作人员检查、管理及时到位,则定义为较严重的安全事故;如果后勤工作人员未尽到安全检查、管理职责,因疏忽或擅离工作岗位造成的事故,则定义为较严重的安全责任事故。
③学校财产损失(失窃、损坏等)10000元以上,因校舍、设施设备损坏导致学生严重伤害甚至死亡。
如果后勤工作人员检查、管理及时到位,则定义为严重安全事故;如果后勤工作人员未尽到安全检查、管理职责,因疏忽或擅离工作岗位造成的事故,则定义为严重安全责任事故。
学生校园食物中毒为严重安全责任事故。
事故处理:一般安全事故和一般安全责任事故发生后,责任人立即救治受伤学生,并在10分钟之内向教导处、总务处、少先队负责人报告(所签责任状部门),同时通知学生家长,主任协同责任人处理事故,主任要在当天将事故情况和处理情况向分管副校长汇报,记录在案。
较严重的安全事故和较严重的安全责任事故发生后,责任人立即救治受伤学生,并在5分钟之内向教导处、总务处、少先队负责人报告,通知学生家长,主任接到报告后应在10分钟之内向分管副校长汇报,并立即到达事故现场处理事故,副校长将事故记录在案,并向校长汇报。
如果发生较严重的安全责任事故,应通过行政会决定追究责任人的安全责任,给予惩处。
严重的安全事故和严重的安全责任事故发生后,责任人立即展开救援工作,并在第一时间向分管副校长或校长报告,校长接到报告后立即到达事故发生现场组织人员开展救援工作,并立即向当地政府、上级主管部门和卫生部们、公安部门汇报。
发生严重的安全责任事故,除学校通过行政会议追究责任人的安全责任外,安全责任人还应接受执法部门的法律责任追究。
(2)落实定期检查制度。
要严格按照“一岗双责”的要求和“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针,把检查作为做好安全工作的一个重要方面,校每周和重大节假日前必查的基础上,查重点、重点查、查反复、反复查,横向到边,纵向到底,不疏不漏,不留死角。
(3)健全资料档案制度。
要将上级的安全工作指示、年度计划总结、“一岗双责”责任状、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理,及时归类建档,为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料,使安全工作更具预见性、规范性和针对性。
3、考核评价,落实奖惩(1)考核依据:《兰陵镇中心小学“一岗双责”制度实施方案》(2)考核办法:设立安全工作考核津贴,每学期100元,以100分计,纳入考绩奖,学期结束考核发放。
一般安全事故一起扣除责任人考核分10分,一般安全责任事故一起扣除责任人考核分20分,较严重的安全事故一起扣除责任人考核分20分,较严重的安全责任事故一起扣除责任人考核分50分,严重的安全事故一起扣除责任人考核分30分,严重的安全责任事故一起扣除责任人考核分100分。
分管副校长和各条线主任除了执行上述考核办法外,还要承担管理责任。
每学期发生2起一般安全责任事故扣除条线负责主任考核分10分,每学期发生2起较严重的安全责任事故扣除条线负责主任考核分20分,每学期发生2起严重的安全责任事故扣除条线负责主任考核分40分。
每学期发生4起一般安全责任事故扣除分管副校长考核分10分,每学期发生4起较严重的安全责任事故扣除分管副校长考核分20分,每学期发生4起严重的安全责任事故扣除分管副校长考核分40分。
任何人、部门不得隐瞒、迟报、漏报各类事故,否则学期安全考核分为0分,并且不得评优评先,造成群众上访、人民来信等在社会上影响学校声誉和严重后果的,由校长办公会给予处罚,还接受执法部门的法律责任追究。
学校安全工作还要列入年度工作考评计划,凡成绩显著或有特殊贡献的教职员工应予表彰奖励;凡因工作中出现安全责任事故的,坚决行使“一票否决”权,取消年度评优资格。
此方案在实行中如有不完善的,将通过行政会议研究,及时调整、修改。
二〇一一年九月。