高考前夕家长会班主任发言稿
高三家长会班主任发言稿(优秀6篇)
高三家长会班主任发言稿（优秀6篇）演讲一般包含以下四种，照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲，即兴式演讲。
这次美丽的我为您带来了高三家长会班主任发言稿（优秀6篇），倘若能帮忙到您，我的一切努力都是值得的。
高三家长会班主任发言稿篇一各位家长：你们好！感谢大家在百忙中能来参与这次家长会，来这儿商讨咱们共同的大事——高考。
这是一场没有硝烟的战斗，是一场咱们务必共同参加的战斗，参战的是不仅仅仅是你们的孩子——我的同学，还有全体科任老师和在座的每位家长。
他们是冲锋陷阵的士兵，咱们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。
古人云：戎马未动，粮草先行。
你们的作用是巨大的。
既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。
咱们就应准备什么呢？这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和坚固结实的学问。
各位家长，时刻过得很快，转瞬离高考只有三个月了，高三对咱们的每一位同学来说处在人生的十字路口，至关紧要。
咱们都知道，他们今年6月份就要参与高考了，他们此刻正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，咱们把各位家长请来，共同挂念、了解和分析他们的领悟和生活情形，家校共同发奋，给他们以适当的帮助和推动，使学校、同学，家庭三方构成合力，总之一句话，就是“一切为了同学”。
这是咱们教育的一个根本启程点。
我期望也坚信，从这个启程点启程，咱们的家长会必需能够到达预期的效果，争取在今年的高考中最大地发挥他们的水平，为他们在2023年高考考出好成绩做最有效的发奋，考上梦想的大学。
因此，我这天发言的主题是：——齐心协力，共创高三（8）班辉煌。
此刻我就我班的教育教学工作向各位家长作一下汇报，也有几点想法和大家交流，不妥之处，敬请各位家长批判指正。
一、班上基本情形高三（8）班是理科平行班，现有人数65人，男生42人，女身生23人，是一个大家庭。
咱们的班级是一个充足新鲜血液的班级，咱们的班级是一个团结积极向上的班级。
各位家长咱们的同学领悟是很苦、很累的，早上一睁眼就开始领悟一向学到晚上，领悟非常紧张。
高三家长会班主任发言稿优秀5篇
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精选高三家长会班主任发言稿篇一尊敬的各位老师、家长朋友们：大家好！我是高三(1)班X同学的家长，今天能作为家长代表坐在这里，本人深感荣幸。
请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师道声“辛苦了！”，感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。
在这里，我想跟大家交流一下几点：第一、表达我的谢意。
有人说，最苦的人群是高三学生，最累的职业是当高三教师，衷心感谢老师们，特别是班主任X老师的谆谆教诲和辛勤劳动!说实话，当老师的要讲好一堂课，带好一个班，把60多名学生都培养成有用之材是很不容易的，学校寄予了厚望，家长也寄予了厚望，老师们压力大，精神负担重。
每天从早晨5点多到晚上10点多，连续16个钟头老师们的心都要用在学生们身上，这一点我是有切身体会的。
因此我们家长要对孩子的学习情况和实际能力有合理的分析和判断，不要将孩子成绩不好的责任一股脑推给老师，更不要将这种思想灌输给孩子。
第二、我们对孩子要做到“给动力但不给压力”。
孩子们从呱呱落地那天起，就承载着我们无限的希望，看着孩子们一天天长大，转眼间就将走向人生的新起点，高考。
作为父母，我们渴望孩子过上幸福的生活，渴望孩子展开理想的翅膀自由翱翔。
高考，就是为孩子们插上翅膀的平台，承载着我们家长的梦想和期待。
作为家长，在孩子全力以赴作最后冲刺的这段时间，我们要把主要精力放在孩子身上，无论是学习还是生活方面，做到积极配合学校和老师，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压，不在孩子面前絮絮叨叨，不让孩子分心走神，反而搞得孩子们紧张无比，压力无限。
我们每一位家长都应该相信我们的孩子，鼓励我们的孩子。
高三家长会班主任发言稿范文（通用10篇）
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高三家长会班主任发言稿篇1尊敬的各位家长：早上好，感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。
这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任教师和在座的每位家长。
为了打好这场胜仗，我们必须要有一定的准备，使每个孩子能有良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。
各位家长，时间过得很快，这学期中期就过了，高三对每一位学生来说处在人生的十字路口，关乎一生的命运。
我们知道，六月份就要参加高考了，今天距离高考大约200多天了，他们正处在紧张的复习阶段，可能会遇到重重困难和巨大的心理压力。
在这个关键时刻，我们把各位家长请来，共同关心，了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生、家庭三方形成合力，争取在明年高考中最大程度地发挥他们的水平、考上理想的大学。
下面我要讲四个方面问题：一、班级总体情况：1、班级构成：我们高三三班属于学校保送班，共有51人，男生有19人，女生有32人，其中保送生32人，统招生19人。
2、任课教师：语文：xx、数学：xx、外语：折学进、物理：我兼班主任，化学：xx，生物：xx。
这些老师都是本科学历，工作认真负责，教学经验丰富，责任性强，带过多届毕业班，成绩优秀。
3、学习氛围：本学期学校加大了管理力度，无论在纪律上还是学习上较前有很大的进步，绝大多数同学都能投入到紧张的学习中，并且有自己的目标，有一定的竞争意识，成绩也有明显的进步。
现根据实际情况，把学生分为四大类。
（1）目标明确，刻苦努力，成绩显著。
2024年高三家长会班主任发言稿（三篇）
2024年高三家长会班主任发言稿亲爱的家长们：大家好！首先，我要对各位家长表示衷心的感谢，感谢你们一直以来对学校和我们班级工作的支持和信任。
作为高三班主任，我深感责任重大，也倍感压力，但我将一如既往地全力以赴，为每个学生提供更好的教育和发展环境。
2024年，作为我们孩子迎来人生中最重要的一年，高考即将到来。
对于孩子们来说，这是他们从小学到高中的13年奋斗的最后一战，也是他们人生中的重要转折点。
我们作为家长，更是时刻关注着他们的成长和发展。
阶段性复习结束后，我们班级的学生们已经进入了高三备战高考的状态。
我想在这个家长会上与各位家长共同探讨一些问题，以帮助我们孩子度过这个重要的阶段。
首先，要谈及的就是家长和老师的积极配合。
高三期间，我们要形成师生家三方紧密合作的良好氛围，为孩子们创造一个学习、成长的好环境。
在学习上，孩子们需要家长给予积极的关心和支持，但也请大家理性对待，不去过分干预孩子的学习和生活。
在孩子备考的过程中，他们需要有足够的自主权，这是一个逐渐成长的过程。
而作为教育者，我们要做到有的放矢，要指导孩子合理规划时间，科学备考，做到精准调整和适度激励。
其次，要讲述的是心理健康的重要性。
高考对于孩子们来说是一个巨大的考验，不仅是学习上的压力，还有家庭、社会的压力。
因此，我们要关注孩子的心理状态，确保他们能够保持积极向上的态度面对困难。
在这里我建议家长们多和孩子沟通，倾听他们的内心世界，让他们感到我们一直陪在身边。
同时，学校也会组织丰富多彩的心理辅导活动，帮助孩子们缓解压力，保持良好的心理状态。
第三，要谈及的是合理的学习方法和规划。
我们知道，高考不仅要求孩子们具备扎实的知识基础，还需要他们具备一定的解题技巧和应试能力。
因此，他们需要学会合理的安排时间，制定科学的学习计划。
同时，也要注意合理分配学习任务，防止学习上的盲目攀比和过度劳累。
在这个过程中，教师会指导孩子们学会总结经验，培养他们的自主学习能力。
高三家长会班主任的精彩发言稿（精选5篇）
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高三家长会班主任的精彩发言稿1亲爱的同学们：首先，展望明天，活在当下我们今天所做的一切都是为了明天做准备。
到明天，我就可以参考这个考试，参考__，参考以后更长的人生的高考。
风景很长，应该很醒目。
看的远一点，免得用眼前的浮云遮住睿智的眼睛。
有人说我就是想早点毕业，想干什么就干什么。
我想提醒大家，我们每个人都只能活在当下。
任何不能把握当下的人，他所谓的明天只能成为空中楼阁，他的各种想法只能成为奢侈品，只能成为永恒的梦想。
因为我们今天所做的一切都是在为明天做准备。
以高中阶段为例。
三年过程中的每一次考试都只是一种手段。
只有一次带有明显功利色彩的——高考。
但是，没有今天过程中一次又一次的量的积累，又怎么可能做出最后的质的飞跃呢？第二，平时工作，不要放弃临时抱佛脚《易经》有云：君子藏物，待之以动。
当你是一个表演者时，你应该参考你的能力。
时间，机会，机会。
我已经积累了我所有的能力，当机会来临时，我可以轻易地抓住它。
机会总是留给有准备的人。
准备，怎么准备？——平时我给孩子上课，老师和学生都这样跟我打招呼：老师问——准备好了吗？健康回答——时刻做好准备！这一招无非是想渗透一个思想——，做一个有准备的人！有人可能会说，你现在来晚了。
平时不准备。
不用担心。
人们常说我平时不烧香。
我觉得我们提倡和平时期做事，但不放弃临时抱佛脚。
很容易临阵退缩。
有人说人的潜力在绝望中可以发挥出来，那就去试试。
只要你磨，只要你付出，总会有收获和回报。
除非你连这个都不想做，那么，对不起，他帮不了你。
第三，作为蛹在生活中坚持生命历程可能你对自己的成绩不满意。
高三家长会教师发言稿范文5篇
高三家长会教师发言稿范文5篇高三的同学们要开家长会了，那么在家长会上班主任要说什么呢?以下是小编给大家带来的几篇高三家长会教师发言稿范文5篇，供大家参考借鉴。
高三家长会教师发言稿范文1尊敬的各位家长：大家好!感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。
是啊，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好。
对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。
但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。
有专家曾撰文说："五加二等于零。
"什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。
是啊，多少家电子游戏厅，多少家网吧，多少台球室，多少家麻将馆，还有不少负面的东西。
作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。
下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，希望能对各位有所帮助。
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。
但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。
家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2学校;3儿童所在的集体;4儿童本人;5书籍;6偶然出现的因素。
从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。
2024年高三家长会班主任演讲（三篇）
2024年高三家长会班主任演讲尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！首先，我代表整个班级的教师团队，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位家长对教育事业的关注和支持，感谢你们为孩子选择了我们这个大家庭。
同时，我也代表全体高三班主任向同学们表示热烈的祝贺和衷心的鼓励！优秀的成绩不是天生的，而是后天的努力和付出的结果，你们已经迈出了距离目标更近的一步，为此我们感到非常骄傲。
高三，是一个很特殊的年级，也是一个非常重要的年级。
高考已经悄然走近，而我们的任务就是通过这最后关头的努力，为同学们开启更加美好、光明的未来之门。
从入学的那一刻起，我们就立下了为每一个孩子全力以赴的志向，并将这个理念贯彻到底。
因此，我们不仅要承载着传道授业的职责，更要直面挑战，火炬传递，不断激发同学们的潜能和积极性。
我们希望同学们能够意识到现在正是时候，全力以赴，为自己的梦想奋斗。
亲爱的同学们，我想告诉你们，不论你们从哪个门进入，都有机会进入最亮的席位。
成长的道路从未有过标志，在高三这个年级，我们都是平等的，没有高低贵贱之分。
只要你们拥有勇敢地面对困难、不断锻炼和提升自己的信心和毅力，你们就一定能够斗志昂扬地走向成功的彼岸。
同学们，现在的你们或许正在内心焦虑，前途迷茫，这是很正常的，毕竟你们还年轻。
然而，我要告诉你们的是，无论你们将来选择什么职业，你们都不是一个人在战斗。
我们班主任团队将会一直陪伴着你们，和你们站在一起，鼓励你们、引导你们。
无论是学习上的问题还是心理上的压力，我们都会以最专业、最负责任的态度来帮助你们。
我们相信你们是最棒的，也相信你们一定能够取得好成绩，让我们一起努力奋斗，共同创造辉煌！亲爱的家长们，从孩子敲开大门的那一刻起，我们就告诉自己要把每一个孩子当成自己的亲生子女去爱护、呵护。
我们了解你们的心情，我们能够体会到你们的担忧和期望。
我们将以“家校合作”的理念为根本，与你们真诚合作，共同努力，让每一个孩子都能够收到最好的教育。
高三家长会班主任讲话最新7篇
高三家长会班主任讲话最新7篇精选高三家长会班主任发言稿篇一尊敬的各位家长及家长代表：你们好！首先感谢你们在繁忙之中，在阴雨的天气抽出宝贵的时间来参加本班家长会，感谢你们对我们的信任，把你们优秀的孩子送到我们学校，送到我们班级。
在此，我想代表我们28班的全体师生，对你们说一声：辛苦了。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便提高学生的学习成绩，同时使家长能够重视孩子在高三——这个人生重要阶段的学习、生活状况。
现在我就我班的情况作向各位家长作一下汇报，也有几点想法和大家交流。
28班是文科当中的平行班级，我是于今年七月份才开始接手这个班级的，当时对于班级的状况不是十分的了解，我当时就想我要以全新的眼光去看待这个班级，我要给所有的学生一个重新的开始，我没有向以前的老师咨询班级的情况，也没有打听班级学生的状况。
我告诉学生们，过去的一切就让他成为永远的过去吧，你们以后的表现决定了你们留给我的印象，3个多月过去了，绝大部分都给我留下了良好的印象，虽然有个别的违纪现象，但仅仅局限于个别小的错误。
因为我是文科出身，我深知文科的管理难度。
再加上我毕业20某某年来首次带文科班级，所以来到班级之前，我充满了深深的忧虑，但是仅仅过了两天，我就发现这个顾虑纯属多余，我们这个班级的学生学习十分认真，都能遵守纪律，可以说比我带的理科学生纪律还强，虽然学习方法上需要进一步改进，虽然在学习成绩上需要进一步提高，但他们都在努力改变，他们都在奋斗拼搏。
我管理班级的理念，首先是强调平等，男女平等，成绩优劣平等，家庭富有贫困平等，城乡学生平等，在籍借读平等，一视同仁。
其次是强调品质，我从未因为学生的成绩不好而去批评他，但是对出现的个人品质问题绝不姑息。
第三是注意方法引导，我带语文学科，但是我把语文放在最后一位，注重数学、英语、地理、政史的学习方法引导。
我们班的任课老师实力雄厚，不客气地说你们遇到这几位老师是你们一生的幸运，数学老师年轻漂亮，业务水平极高，在去年高考中数学单科成绩位居年级第一。
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高考前夕家长会班主任发言稿各位家长，今天是5月21号，离高考还有16天，20xx届高三已经进入高考最后冲刺阶段了。
在这最关键的时刻，我们把各位家长请来共同探讨孩子的考前教育、学习、生活等问题，为他们在今年高考中考出优异的成绩做最有效的努力。
请允许我代表高三20班的全体科任老师对你们的带来表示最真诚的感谢和热烈的欢迎！现在我就高三（20）班的教育教学工作，及当前安排向各位家长作一汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。
今天我主要讲三个方面内容：1.汇报近阶段本班的教育及管理情况，及最后阶段的工作打算和安排2.汇报高三以来五次月考及三次诊断考试情况并成绩分析3.与在座的各位共同探讨最后冲刺阶段，我们以及在座的各位能为我们的学生做点什么一、班级现状本班在编85人，文化生63人，艺术生22人，目前在外培训5人，在家自习复习或休息10人，在岗70人，真正达到了达一中“小班”教学。
艺术生艺术预测上线18人，已跨入大学的半步。
也成为本班的一大亮点。
总体特点：备考环境好，基本做到了上课安静，下课文静，大部分学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。
学生的信心足，状态好，士气旺，动力强！不足之处：极少数同学迟到、早退、旷课现象。
学习存在惰性。
进取心不强。
二、五次月考及三次诊断考试成绩分析（一）成绩数据分析（1）从年级名次来看（2）从总分看（3）从分数断层来看（4）从临界生分数来看（4）从三次诊断考试上线来看（二）原因分析（1）历史原因（2）政策原因（3）自身原因归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。
针对以上这些问题，作为班主任老师应该为他们做些什么呢？三、前期管理举措及效果我作为世上最小的主任，班主任，学校现明确班主任是班级管理和班级教学质量的第一责任人。
三年来我一直卖命去工作，最大限度的发挥主观能动性，以最高度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级管理之中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。
收到良好的效果。
（1）继续规范学生的行为习惯，加强纪律观念。
（2）努力创造良好的备考环境，让学生静心备考。
（3）加强学生的心里疏导，及时沟通。
（4）分阶段进行学法指导。
（5）励志教育与信心教育。
（6）分类推进，层层提高。
四、考前管理方面的举措通过“三个树立”来全面迎接和驾驭备考阶段的学习挑战？一是树立纪律观念。
越是临近高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，特别是自习课纪律，严格管理。
考前适当放松不等于放纵。
要求学生严格执行学校和班级制定的各项管理制度，达到纪律好、学风浓、班风正。
营造一个良好的学习氛围，让每一个学生无悔几年的努力，在高考中考出自己最理想的成绩。
二是树立时间和效率观念。
对于高三学生来说，时间就是分数，效益就是达线。
在保证学生有足够的休息时间前提下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。
同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。
三是树立竞争观念。
近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是百分之百相同，就一定存在着竞争。
所以，在复习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学习如逆水行舟，不进则退”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。
这样才能全面促进整体高考水准的提高。
五、加强心理疏导方面高考“六分靠实力，三分靠心理，一分靠运气”成绩的好坏不仅取决于学生知识的高低，也取决于学生的心理素质。
考生只有心理稳定，心态平和，才能冷静思考，敏捷思维，灵活多变地处理考试中的问题。
高三后期我们必须把心理工作做到细处、实处。
用心熬好高三学生的“心灵鸡汤”。
为此，我准备从以下几个方面着手。
（一）协调各科老师，指导学法，树立学生自信心高三后期，各科复习都进入第三轮阶段。
即使冲刺练题，回归，深入浅出的阶段。
大量习题资料，像山一样堆在我们学生面前。
学生一旦从中得不到收获，就会产生烦燥情绪，厌学情绪，甚至是抵触情绪，急需老师指点学法。
作为班主任，首先应该协调各科老师，注重课堂的有效性，练习的针对性，辅导的高效性。
根据学科特点进行学法指导，教育学生一定要注意，听好每一节课，掌握好每一个知识点，练习好每一道题，既重过程，又重结果。
教会学生正确处理习题和知识点的关系，不要盲目做题。
做题时多注重分析问题的质量，不刻意追求数量；注重知识系统的构建，加强知识迁移的训练，做到由点到线，由线到面，从一个知识点，联系到整个知识网。
通过多做卷子，发现问题，纠正不足，弥补缺失，全面提高临场应试能力。
其次是指导学生规范解题思路，训练解题步骤，提高解题速度，保证解题质量，争取做到，能得的分，每分必得。
最后指导学生整理易错题。
临考十几天天，改变做新题的一贯做法，师生一起回归课本，夯实基础，进行知识点再现和知识点保温，让学生带着一份自信，从容地、科学地、理性地学习，直至从容地、自信地走进考场。
加强任课教师群体的优势与合力的形成，做到统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。
只有这样，众人的合力才能形成，集体的力量才能体现，大家的努力才能转化为累累硕果。
（二）帮助学生认识考试作用，消除他们怕考、怕败的心理。
高三后期各科测试增多，每一次测试都对学生造成影响。
“听到考试就害怕，拿到试卷就发抖”。
针对学生出现“考试疲劳，产生考试麻痹和考试焦虑”这种情况，我们班主任应对学生做耐心的解释，告诉学生，考试本身就是帮助我们发现问题，查漏补缺。
考砸了，不要紧，只有通过考查，问题才能发现，漏洞才能找出，才能及时弥补，及时巩固。
考试，不仅能弥补我们知识的缺陷，还能提高我们的应试能力。
真正到了高考，做起来才会得心应手。
（三）关心每一位学生，给予学生心灵的依托和情感的慰藉，保持他们学习的恒心、耐心，和平常心。
事实证明，很多时候，阻碍我们成功的主要障碍，不是我们能力的大小，而是我们的心态。
一张张试卷，一次次的周练，对学生形成一波又一波的冲击，真可谓是一波未平，一波又起。
再加上高考的日益临近，学习越来越紧张，难度越来越大，综合性越来越强。
联想到自己的远大目标，老师的谆谆教诲，父母的殷切期望……有形和无形的巨大压力，极易使学生心态失衡，从而使一些平常各方面都很优秀的学生，变得极不稳定，烦燥不安，喜怒无常。
还有同学，意志方面的优柔寡断、虎头蛇尾，自制力差，易受暗示等，也极易表现为悲观，失望，退缩，甚至惹是生非……这些问题，如果班主任不加以防范，这些同学的心理，不加以疏导，问题就会一触即发，一发就不可收拾。
还有些学生，特别是一些临界生，学习处于一个高原状态，成绩很难突破自身的瓶颈，多次考查，总是处于一个临界状态，个别甚至还出现滑波趋势。
他们焦燥不安，看到有同学复习到夜里12点、一点，自己怎么也睡不着，起来与同学拼时间，又搞得自己白天浑浑噩噩，根本无法听课而心力憔悴；拿到语文想复习数学，拿到数学又想复习英语……就这样，时间在犹豫中消逝，成绩在追赶中下滑……付出的汗水和没有得到应有的回报……她们更是犹豫和彷徨……在犹豫和彷徨中就会丧失了一颗进取的心……为了十分有效地调整好学生的心态，作为班主任一定会和学生多接触，多聊天，多谈心，急他们所急，想他们所想，做到勤了解、勤观察、勤发现、勤解决，勤与学生沟通，勤向科任老师了解，及时发现问题，及时解决问题，防患于未然，解决问题于萌芽状态，不使问题与矛盾扩大和激化，不给管理工作留下隐患。
把对学生的关心落到实处，落到细处。
对情绪低落、心理压抑的学生给予特别的关注，采取多种途径拉近和他们的距离，让他们倾吐心里话。
让学生们真正体会到班主任的严、慈、新，找到心灵的依托，释放出压抑的情感。
使之能平静如水，宠辱不惊，越是临近大考，越要以一颗平常心面对，面对困难越多、越大，越是要有一颗恒心、耐心。
六、规范高考行为网上阅卷相关情况七、家长备考各们家长，高考不仅是考学生，也是考老师，考家长。
如果把高考比作一场“人民战争”，那么，考生就是参与战斗的“士兵”，老师就是冲锋在前线的“军事指挥官”，考生家长则是战斗在后方的“后勤司令员”。
现在离高考只有整整20天了，作为高三考生的家长，在高考冲刺的最后阶段应采取什么措施和方法才能最大限度地使学生发挥考试效率，获取高考的胜利？相信这是我们每一位家长都十分关心话题。
下面我提供一些并谈谈对家长备考的一些想法，供大家参考。
1、要正确地对待孩子的高考，不要瞎指挥；许多家长认为，高考是大事，因此整天急得嘴唇都起泡了，夫妻俩也经常为孩子高考的事吵架，对孩子的学习不知道如何下手，一会要孩子这么做，一会要孩子那么做，我认为这些家长不是在帮助孩子学习，而是在瞎帮忙、帮倒忙。
在高考前在这个时期的家长最容易产生五大误区：误区一：过分保护。
家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假回家照顾孩子，甚至还有家长在这个时候提出陪读，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。
误区二：过分干涉。
有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。
误区三：过分期待。
对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够考本二的也要报本二，家长的期望与孩子的实际成绩严重不符，这样最容易挫伤孩子的自信心。
误区四：对自己的孩子要求很高而家长自己却不注意言传身教。
有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，教育孩子安心学习，自己却召集一伙人在家里玩牌。
误区五：十分注重孩子的身体健康但却忽孩子的心理健康。
有些家长对孩子的身体备加呵护，孩子的衣食住行都安排非常妥当，甚至孩子需要什么，他可以不惜一切代价为孩子准备什么，但却忽视了孩子的心理健康。
须不知，此时的孩子心理上的需要比什么都重要。
针对以上情况，我想作为家长最要做的是1.给孩子创造一个舒适的学习环境2、给孩子创造一个舒适的学习环境；（做到“四要”、“四不要”。
）四不要：①不要给孩子施加压力：有些家长为了照顾孩子，天天送饭，或者现在提出陪读。
有些走读生、陪读生家长长期不看电视，怕影响孩子。
这个时候把考生当成家庭的“中心”，其实对学生本身来说这就是一种心理压力。
这种无形的压力使考生更担心自己考不好的后果了。
其实，功夫在平时，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。
就算家长平时没有注意培养孩子的良好习惯，也不要在最后阶段突然过分关心孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力。