《北京人》参考课件4
人教版(部编)七年级上册历史《第1课中国早期人类的代表——北京人》课件公开课(16)
B．在体质特征上还保 留了猿的某些特征
C.会制造、使用工 具 D．使用天然火 烧烤食物、照明、防寒
4．下列远古人类，从 其进化状况来看，排 列正确的是（C）
A.北京人.山顶洞人.元谋 人 B.北京人.元谋人.山顶洞 人 C.元谋人.北京人.山顶洞 人 D.山顶洞人.北京人.元谋 人
像人
小组讨论
大家想办法：北京人 是怎样得到火的？学会
用火有什么意义呢？
雷电生火
森林草木自燃生火
露
天
煤
自
燃
起
火
偶然摩擦生火
学会归纳
北京人学会用火， 改善了生存条件， 是人类进化史上的 里程碑。
知识卡
北京人
生活பைடு நூலகம்点: 北京周口店山洞 距今时间: 约70万—20万年 体貌特征：保留猿的某些特征 工具制造: 打制石器、木棒
使用天然火 生产生活: 狩猎 、采集 社会组织：原始人群(群体生活）
北京人遗址
北京人及北京人遗址的重
要意义：P5
北京人是世界上最重要的 原始人类之一，它的发现 对于研究古人类进化的历 史具有重要的意义。周口 店北京人遗址是迄今所知 世界上内涵最丰富、材料 最齐全的直立人遗址。
四、山顶洞人
山顶洞人的骨针和装饰品
掌握磨光和钻孔技术 会用骨针缝制衣服
懂得爱美
知识卡
山顶洞人
生活地点: 北京周口店龙骨山顶部洞穴 距今时间: 约三万年 体貌特征：同现代人基本相同 工具制造: 掌握磨光和钻孔技术 生产生活: 用骨针缝衣.懂得爱美
社会组织：氏族
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课堂小结
1.元谋人： ①距今约170万年; ②云南元谋县; ③我国境内确认的最早的古人类。 2.北京人： ①距今约70-20万年; ②北京西南周口店龙骨山; ③是世界上最重要的原始人类之一。
以“家”探归途——曹禺《雷雨》《北京人》解读
以“家”探归途——曹禺《雷雨》《北京人》解读郑心玥家是曹禺剧作的核心意象，它不仅是故事开展、人物关系推进的舞台，更承载着独特的思想流变。
作者将错综复杂的关系在矛盾冲突中再书写，以个人成长关照普世情怀，展现人性斗争下的艰难抉择，给读者带来独特审美体验。
曹禺笔下的家被深深打上时代烙印，上演着悲欢离合、阴晴圆缺。
一、家族秩序解构家族作为集体意识的表征，存在微观主体与整合力量的交替，总体上呈现出话语权的领导作用。
家族的稳定运作离不开框架内部权力分化而产生的默认秩序，但是权力分配的失衡会造成主体话语权过度集中的同时弱化部分声音长此以往为维持现状，最终导致天平完全失衡。
家以双面体存在，有内倾面与外倾面两种形式：外在展露出由内部基调渲染的总体气质，具有一定概括性与欺骗性；内在视角注重隐秘情感与深层次矛盾互动，揭下生活原本伪装的面具，接触原始的悲欢离合、爱恨情仇。
无论是阴森恐怖、等级森严的周公馆，还是平静外表下暗流涌动、缺乏活力的曾家大宅，剖析家庭内部结构，都可归纳出“掌权人—权附人—离权人”的基本模式。
《雷雨》中天生站在权力顶峰的周朴园，自有一种俯视众生的优越感，通过身心双重钳制让妻儿如提线木偶般步入自己预想的轨道上，他如梦魇般笼罩着周围人，令人窒息的控制欲夹杂着伪善与冷酷。
他身为人父的责任担当与企图掩饰真相的深层动机构成矛盾。
周萍怯懦软弱，他与四凤的结合更像是周朴园与鲁侍萍悲剧的重演，其特殊身世与成长经历导致他性格的缺陷，精神领域的凋敝使他无法真正去爱，终日活在父权阴影之下。
周冲与蘩漪则代表两种反抗的力量：周冲在这个大家庭熏染下，依然选择以纯真善良拥抱世界，用温柔消解污浊；蘩漪身上迸发疾风骤雨般的毁灭力量，爱而不得的殇化作锥心刺骨的痛，只有在报复中，她才能感受到自己是一个完整的、鲜活的女人。
《北京人》中掌权者出现一定程度的身份分化，年老力衰的曾皓随着唯一残存的念想—棺材的失去而从某种意义上消失，曾思懿是被推出来的权力牺牲品：她处于上下皆不得的地带，身边无望的依靠与仰赖逼迫她顶住摇摇欲坠的家庭，重压之下心灵渐渐扭曲，以“英雄”自居的她不惜把虚伪与残忍当作自卫的铠甲以巩固地位。
曹禺与《北京人》教案
曹禺与《北京人》教案第七单元曹禺与《北京人》【教学目标】1(了解曹禺“诗化戏剧”的艺术特征。
2(认识戏剧人物性格的展示与戏剧主题思想的关系。
3(理解曹禺关于《北京人》是喜剧的说明，从而拓宽学生对于喜剧类型的认识。
教学设想一、启发学生认识《北京人》的独特性。
比如，与本教材所选的其他剧目相比，《北京人》的舞台指示对于物质环境的设计与描述是最详尽的。
古希腊戏剧、莎士比亚戏剧、莫里哀戏剧对于戏剧行动发生的时间、地点的交代都非常简洁。
到了易卜生、契诃夫的戏剧里，舞台指示对于环境的描写开始花较多的笔墨，但《北京人》的舞台指示不仅在篇幅上超过了它的戏剧先辈，而且对于音响效果的诗意营造，也是前无古人的。
老师在指导学生诵读第三幕第一景愫方与曾瑞贞的那一大段精彩戏剧对白时，一定要提醒学生注意:这段戏一直是在一个特殊的音响背景下进行的??“由远远城墙上断续送来未归营的号手吹着的号声，在凄凉的空气中寂寞地荡漾”。
从曹禺写出的富于情感色彩与诗意情调的舞台指示里，让同学们感受到曹禺的诗化戏剧的美质，同时也感受到《北京人》的独特戏剧风格。
二、曹禺的上演最多、也最为人知的剧作是《雷雨》，可以让同学把《北京人》与《雷雨》作一番比较。
剧作者在《北京人》中已经不像在《雷雨》里那样刻意地追求戏剧场景的险峻与浓烈了;再联系曹禺在谈《北京人》时也暗示过的“契诃夫影响”，把《北京人》与契诃夫的《三姐妹》也作一番对照，理解为什么人们乐于把这两部剧作相提并论，而且认为曹禺的借鉴是创造性的借鉴，诚如曹禺自己所说:“不是照搬模仿，而是融入，结合。
在这种融入结合之中，化出中国自己的风格，化出作家自己的风格，总之，是引出新的创造来。
”三、《北京人》的独特性还表现在愫方这一人物形象的独特性上。
研究者们都认为愫方是曹禺笔下最美的一个女性形象。
然而，这个人物也有其明显的“弱点”??她性格上有逆来顺受的软弱性，不过曹禺把这种“软弱性”又表现为人性的至善。
今天的人们会如何看待愫方的这种分明经受过封建家庭束缚的性格呢,这是个可以探讨的问题。
【中图版】历史七年级上册：第1课《周口店的北京人》ppt课件15张(共15张PPT)
7
5、地位 周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最 丰富、材料最齐全的直立人遗址。
8
二、北京人的生活 1、生活环境：
生活环境极其恶劣，工具简单粗糙， 为了生存，过着群居生活。 2、主要工具：
砍砸器、刮削器、尖状器。
9
3、用火情况 ①简况：已经学会使用火，还会长时间保存
A、会不会制造工具 B、 是否使用打制石器 C、能否使用天然火 D 懂不懂磨制石器
14
3．我国境内目前已确定的最早人类是（ A ）
A．元谋人 B.北京人 C．山顶洞人 D.蓝田人
4．我国人类社会形成过程中，最早使用火的是（ A ）
A.元谋人 B.蓝田人 C．北京人 D．山顶洞人
15
中国历史
七年级上册
第1课 周口店的北京人
1
人类从哪里来 ？
2
从猿到人的演化示意图 3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
原始人类在哪里？
集中在黄河、长江、 珠江等大河流域。
5
目前我国境内已确定最早的人类 1、名称： 元谋人 2、地点： 云南元谋县
3、距今年代 ：
约170万年以前，
6
一、北京人的发现 1、名称：北京人 2、地点：周口店 3、距今：约70－20万年前 4、特点a、：手脚分工明显。
1.8万年前
体质特征 使用工具 用火情况
类似古猿 天然石器 天然火
保留古猿特征 类似近代人
粗糙打制石器
天然火
磨制石器 人工取火
生活方式
群居
狩猎和采集 群居
狩猎和采集 群居
13
练习
1、下列那一项不属于北京人生活？ （ D ）
【部编版】七年级上册历史《第1课 中国早期人类的代表——北京人》优质公开课教学课件
烧骨
北京人遗址中，发现有灰烬、烧石、烧骨等，这反映出 北京人已经学会使用火，还会保存火种。
想一想：
火的使用，北京人增 强了哪些适应自然的 能力。
烧烤食物
照明、御寒
驱赶野兽
小组归纳： 北京人一天的生活是怎么样的呢？
北京人一天的生活：
山顶洞人：
阅读P4，请找出山顶洞人被发现的地点、距今的年代、 生活状况等。
北京周口店 距今约3万年 掌握钻孔和磨制技术 有了审美观念
山顶洞人
山顶洞人
北京周口店龙骨山 （山顶洞人：
山顶洞人的骨针 和装饰品
山顶洞人装饰品想象图
山顶洞人人工取火图
做一做：
时间 地点 体质特征 用火 工具 生活情况
元谋人
北京人
山顶洞人
第1课 中国早期人类的代表—北京人 部编版七年级上册优质课教学课件
学习目标导航：
1、了解元谋人生活的年代、发现的地点以及发现的意义；
1
2、知道北京人的发现地点、年代、特征、生活状况等。
3、了解山顶洞人发现的地点、生活的年代、生活状况等。
3
想一想：
人类从哪里来？
关于人类的产生..
达尔文：人是由猿进化来的！
这表明元谋人已 经会制造和使用
工具了.
北京人：
阅读P3，请找出北京人被发现的地点、距今的年代和生 活状况。
北京人头部复原像
北京西南周口店龙骨山 距今约70-20万年 使用天然火 靠狩猎、采集为生
北京人 北京西南周口店
（约70万～20万年前）
小组活动：
比一比，北京人和现代人的头部有何不同？
像猿 像人
猿人
北京人制作、使用的石器
砍砸器
刮削器
部编版七年级历史上册《第1课 中国境内早期人类的代表——北京人》教案
答案：①北京人是世界上最重要的原始人类之一。②北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。③通过对北京人的研究可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。
人物
发现成果
1921年
瑞典的安特生
发现北京人遗址
发现3颗牙齿化石，“北京人”的命名
1929年
中国的裴文中
发现第一个北京人头盖骨化石、用火遗迹
原址出土4个头盖骨化石、40多个个体的直立人化石、10多万件石器和大量动物化石
意义
为复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据
②北京人遗址：北京西南周口店龙骨山。③距今约70万—20万年。
答案：①使用打制石器的时代，叫作旧时器时代。②狩猎动物，采集果实。③群居生活。远古环境险恶，而远古人类生产力水平低下，不能独自抵抗野兽，必须过群居生活。
4.阅读材料和图片（见课件），结合教材知识，说说北京人使用火的情况。
答案：北京人已经学会使用火，并长时间保存火种。北京人能用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽等。学会用火是人类进化史上的里程碑。
答案：元谋人能制作工具，知道使用火(天然火）。
过渡语：我国境内目前已确认的最早的古人类是元谋人，而更具代表性的是北京人。
板块二 北京人
1.观看视频《北京猿人头盖骨的发现》和头盖骨（见课件），结合教材知识，用列表形式归纳北京人遗址和北京人的发现过程及意义，说说北京人遗址的发现地点和距今年代。
答案：①
时间
答案：①化石：古生物的遗骸或遗迹埋藏在地层中，经过漫长的时间，被周围沉积物的矿物质所渗入，经过石化变成了石头。研究化石可以推测出亿万年来生物发展的过程。②依据：两颗远古人类的门齿化石等。③结论：元谋人距今约170万年，是我国目前已确认的最早古人类。
《中国早期人类的代表——北京人》潘静教案
《中国早期人类的代表——北京人》名师教案一、课标内容知道北京人的特征；了解北京人发现的意义。
知道化石是研究人类起源的主要证据。
二、学情分析初一的学生刚刚接触历史学科，7年级教材主要是中国古代史，这段历史比较久远，但通过日常生活中的影视剧等，对中国古代史有所接触，上课可以通过多种形式的资料例如图片、视频等来调动学生的积极性，采取问题探究教学法，激发学生的兴趣，结合中国古代史教材的时序编排特点，历史地图等教学素材，使用图表类分析、归纳知识及学生探究回答问题，培养学生历史学科能力及学科素养。
三、教学目标1核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。
本课教学活动主要通过演示动画地图、播放视频资料，并开展学生自主学习、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生时空观念，史料实证的核心素养。
2学习目标目标1：通读教材，完成自学检测，初步了解我国境内的早期人类、北京人、山顶洞人三个子目相关内容。
目标2：通过识读《中国境内主要古人类遗址分布图》，明确我国境内早期人类分布的地理位置，初步掌握识图的基本方法，培养从图片中提取有效历史信息的能力。
目标3：通过观看微课：北京人，并结合教材内容，概况北京人的发现的基本情况，培养查阅历史资料分析历史问题的能力。
（重点、难点）目标4：通过观看视频：北京人的特征，概括北京人的体貌特征及生产生活情况；回顾总结本课知识，能够概括北京人发现的意义，并认识到中国是人类的发源地之一，周口店北京人遗址是世界著名的世界文化遗产，激发学生的历史兴趣，培养珍视人类文化遗产的意识。
（重点、难点）目标5：阅读教材说出山顶洞人比北京人有哪些进步。
四、教学活动1课堂导入师：同学们，这节课是大家进入初中以来的第一节历史课。
对于历史，大家并不陌生，通过书籍和影视剧，我们了解了许多历史知识和历史故事。
下面，请大家说说你知道的历史知识、历史故事、历史人物。
（让学生根据自己的已有认识回答）师：自从有了人，就有了人类历史。
【川教版】历史七年级上册：第1课《中国境内的早期人类》ppt课件
北京人狩猎生活想象画
北京人采集生活想象画
北京人群居生活想象画
今天，周口店附近的地形和北京人居住的时候相比，已经有了很大的差 别……不过从前的河水不会很深的，因为它的来源不远……如果把观察发掘 所得到的种种资料综合起来，那么远在数十万年前的周口店就会在我们面前 展现这样一幅图景：河流或湖泊的岸边，长满了各种水草，并有一株一株的 柳树点缀其间，肥胖的水牛常来这里洗澡。偶尔还可以看到大象到河边来喝 水。皮肤厚韧的犀牛有时安详地在湿地里走来走去，可能是由于它的性情凶 暴，有许多兽类看到它就远避了。在辽阔的平原上，遍地生着杂草，其中容 易见到的是百合、鹿蹄草、蔷薇、藜和蒿。平原上还有成群的高大的野马往 返奔驰或互相追赶着。西北方的高山区密布着浓厚的森林，有常绿的油松和 柏，落叶的桦树和椴树、栎树、榆树，以及好多种野生的干、鲜果树。在离 龙骨山不远的地方，还有很多长着味甘可食的小球形肉果的朴树和开小紫花 的紫荆。据古植物学家和古脊椎动物学家的研究，认为北京人在周口店居住 期间，气候和今日无大差异。森林里鸟儿在歌唱，猕猴在树上跳来跳去，但 这种平静的气氛，不时被虎、豹之类的猛兽为了追赶喜欢跳跃的羚羊或善跑 的斑鹿所冲破。
夜深了，大家都走进洞里去睡觉。他们挑选了一块较干燥的地方躺下来，有时还在身下垫些 干草或者兽皮。
北京人日日夜夜都在紧张的劳动着。劳动的目的，在他们说来，虽然仅仅是为了吃饱，但在 漫长的岁月里，正是由于他们的劳动，促进了人类社会的向前发展。尽管在前进的道路上走得十 分缓慢，甚至经过十万年乃至二十万年都看不出显著的变化，可是如果深入分析一下，就会发现 情况和以前已经有所不同，历史的车轮是在不停地向前转动着。 ——贾兰坡：《北京人》，中华书局1979年版。
——贾兰坡：《北京人》，中华书局1979年版。
人教版八上历史与社会《人猿相揖别：北京人的足迹》课堂实录（人教版·黄老师）课件
4．山顶洞人生活在 距今约3万年以前。 当时，人类社会已 处在原始社会的 _氏__族__公__社_时代。
3．北京人主 要依靠什么为 生？
采集、打猎
从这幅想象图中， 你可以得到哪些有 关北京人生活、生 产状况的信息?
(1)北京人十几个或几十个人生活在一 起，过着群居的生活，这与当时的环 境密不可分，一两个人难以抵挡猛兽 的侵害，简单的经济状况又难以维持 上百人的生活，所以只能是十几个或 几十个人生活在一起，并且全体人员 共同劳动，共同享受劳动果实。
小结
• 1、生活方式：以血缘关系为纽带的氏族公 社。
• 2、食物来源：采集、猎取小型动物、捕鱼 • 3、工具：磨制石器，钻孔技术 • 4、人工取火
三、北京人和山顶洞人的对比
山顶洞人比北京人有了哪些进步？
• ①北京人的模样保留了猿的特点，山顶洞 人则同现代人没有什么区别
• ②北京人只会打制粗糙的石器，山顶洞人 已经开始掌握磨制和钻孔技术
5.我国境内已知的 最早人类 [ B ]
A．山顶洞人 B．元谋人 C．蓝田人 D．北京人
6.已经懂得人工取 火远古人类 [ A ]
A．山顶洞人 B．元谋人 C．蓝田人 D．北京人
7.会制造骨针的远
古人类
[A]
A．山顶洞人
B．元谋人
C．蓝田人
Hale Waihona Puke D．北京人8.最早进入氏族公 社时期的远古人类 [A]
• ③北京人只能使用天然火，山顶洞人则已 会人工取火
• ④北京人过群居生活，山顶洞人已进入氏 族公社时代
生活年代 地点
外貌特征
工具情况 获取食物
火的使用
戏剧《北京人》赏析+阅读指导
戏剧《北京人》赏析+阅读指导《北京人》赏析昨晚到今天，我一口气看完了曹禺成就最高的戏剧作品《北京人》。
曹禺在写《北京人》时，比《雷雨》、《日出》更具批判精神，《北京人》整篇以一个修了十年的棺材为主线，用棺材来诅咒封建主义，资产阶级早晚要进棺材的。
他们在争抢着寿木。
而这个人世，需要更新的血液和生命。
戏剧的主要是讲：三十年代初，北京城里一个大户曾家，曾老太太弥留之际，为冲喜迎娶曾孙媳妇瑞贞，在迎新人进门时，老太太撒手归西，全家人乱成一团，办喜事变成了办丧事。
有三进大院子四合院的曾家已经家道败落，但仍挥霍维持着尴尬局面。
长孙文清是个颓废、整天无所事事的大少爷。
他不喜欢家里为他娶的妻子思懿，心里爱着寄居在他家的无依无靠的表妹愫方。
愫方寄人篱下，忍气吞声，像女仆一样整日劳作，虽然与大表哥有共同的爱好和感情，却又不敢表露出来，就这样还得忍受表嫂的冷言冷语。
孙媳妇思懿，明知丈夫另有心上人，可长房长孙媳妇的地位，使她掌管着家中的财权，她内外操持，拆东墙补西墙，硬撑着这个摇摇欲坠的家。
女婿江泰住在丈人家，他空有许多新思想，但一事无成，与曾家格格不入。
曾家的朋友、人类学家袁任敢带着女儿袁圆从国外归来，暂借住在曾家，为曾家带进了新的空气。
曾霆还是个孩子，被迫娶了瑞贞，他与袁圆玩得很开心，根本不懂夫妻之道。
最后，这个封建大家庭终于崩溃了，文清死了;愫方终于离开了这个家;曾霆与瑞贞离了婚，老太爷曾皓面对这一切，只有痛哭，他挽救不了封建家庭和封建社会灭亡的命运。
老太爷最后连为自己修建了10年的棺材夜没有保住。
作者紧紧抓住“生命的意义与价值”这一命题，通过曾皓等形象从“人”蜕变为“生命的空壳”这一悲剧内容，展开了对北京文化为代表的封建士大夫文化的批判。
曾皓形象的塑造，主要是通过他对棺材的珍视来完成的。
这位敬德公的后代，曾氏家族的家长，虽然也曾有过盛极一时的辉煌历史，可现在他惟一的挣扎，就是在棺材上刷上百道的油漆。
极端地讲究体面与排场，正是北京文化的典型特征之一。
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二、北京人的生活
4、 生产、生活： 会打制石器 学会用火，保存火种 以采集和狩猎为主
论一论：为什么北京人要群居呢？
在险恶的环境里，只靠单个人的力量，无法生 活下去。因此，他们往往几十个人在一起，共 同劳动，共同分享劳动果实，过着群居的生活。 这就形成了早期的原始社会。
肿骨鹿
剑齿虎
北京人生活时期的部分动物
山顶洞人
北京人
小组讨论：
山顶洞人比北京人比较有哪些进步？
体形上： 北京还保留了猿的某些特征；山顶洞人则和现代人基本相 同。
生产、生活上： 1、北京人打制粗糙的石器；山顶洞人仍用打制石器，但 已掌握磨制石器和钻孔技术。 2、北京人使用天然火；山顶洞人靠采集、狩猎为生，还 会捕鱼，会人工取火。 3、山顶洞人已会用骨针缝制衣服，懂得爱美。
•A．早晨，几十个人围在一起喝小米弱
•B．下午，一个人在原始森林中用弓箭射死了一头野兽
•C．大家很高兴，马上钻木取火烧烤捕到的野兽
•D．晚上，大家住在洞穴中，洞口燃着一堆大火以驱赶野兽和照明
退 出
得火渠道 保存
大自然雷电生火 森林草木自然生火 露天煤的自然起火 偶尔摩擦生火
采用篝火法
作 用 照明、御寒、熟食、驱赶野兽
驱
烧
赶
烤
野
食
兽
物
照 明 防 寒
二、北京人的生活
4、 生产、生活： 会打制石器 学会用火，保存火种
北京人劳动图
北京人狩猎和采集想象图
北京人用石器把树枝砍削成木棒，他们使用这些简陋的工具 去狩猎。妇女则更多是从事采集，以获得食物，维持生存。
用表格将本课所学原始人类的知识进行归纳。
原始人 类名称
元谋人
北京人
山顶洞 人
生活 地点 云南 元谋县
周口店 龙骨山
周口店 龙骨山
距今 体质 工具
年代 特征 制造
约
打制
170万年
石器
约70－ 保留猿 打制 20万年 的特征 石器
约一万 八千年
和现代人
掌握了磨 制和钻孔
差不多 技术
用火 情况
自然火
自然火
尖状器
北京人制造和使用的石器
刮削器
挖掘植物的根和 茎
砍伐树木，刮削 木棒、宰割动物
用粗糙石器打制成的
打制石器
旧石器时代
二、北京பைடு நூலகம்的生活
4、 生产、生活： 会打制石器
想一想：北京人是否会使用火呢？
北京人已经会使用天然火了。 用火可以烤熟兽肉，照明和取暖。
火还可以抵御野兽的侵袭
想一想：北京人是怎样得到火的？火种又该 如何保存？火的使用对人类的生存和进化 有什么作用？
北京人的生活
• 时间 ：约70万年至20万年前
• 地点 ：北京周口店附近的龙骨山洞穴里
• 体质特征：额骨低平、眉骨粗壮，嘴巴前 伸；双臂运用自如、能够直立行走
• 生活特点 ：采集和狩猎
•
打制石器（旧石器时代）
•
使用火，保存火种
•
群居生活
山顶洞人居住的洞穴
三、山顶洞人
1930 年 ， 考 古 工作者对北京周口 店龙骨山进行大规 模的清理工作，在 清理沉积物表土时， 发现了山顶洞遗址。 该遗址位于龙骨山 山顶，正好处于北 京人所居“猿人洞” 顶部之上，因此称 为“山顶洞”遗址。
3.从生活地域划分来看，元谋人生活在（ ）
A．长江流域
B．黄河流域
C．辽河流域
D．珠江流域
4．“生活在距今约七十万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分
工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特
点，请你判断他属于
（）
•A．北京人
B．元谋人
C．蓝田人
D．山顶洞人
5．下面这些对北京人一天生活的描述，正确的是 （ )
二、北京人的生活
4、 生产、生活： 会打制石器 学会用火，保存火种 以采集和狩猎为主 过着群居生活
学以致用：找找下面有几处错误
北京人生活在北京周口店附近的龙骨山洞 穴里，过着独居的生活，是我国境内已知 最早的原始人类，以采集和狩猎为生。北 京人以磨制石器作为劳动工具，并且懂得 了人工取火，这使得他们摆脱了“茹毛饮 血”的生活，最终和动物界分离。
第一单元 史前时期 第1课 北京人
二、人类的起源
• 1、人是从猿进化而来的 • 2、劳动在从猿到人的进化过程中起决定性
作用 • 3、是否会使用和制造工具是人和动物的根
本区别
二、北京人——遗留人类化石残骸最多
北 京 人 头 盖 骨 化 石
北京人遗址灰烬层
二、北京人的生活
1、生存年代—— 距今约70-20万年
山 顶 洞 人 头 部 复 原 像
山顶洞人的面貌和现代人已经没有多大的区别了。
磨光鹿角
山顶洞人的装饰品 骨针 （山顶洞遗址出土的骨器和石器）
山顶洞人使用的工具仍然比较粗糙，已经掌握了磨光和钻孔技 术，能够制造有孔的器物,把兽牙、贝壳等做成装饰物来美化自己。
山顶洞人生活想象画
山顶洞人通过改进工具和提高劳动技能可以获得更多的食物。他 们已经能够人工取火，还能用兽皮缝制衣服，可以抵御北方寒冷的冬 天。
人工 取火
1.按生活时间的先后顺序排列我们已发现的早期原始人类是（ B ）
①元谋人
②北京人
③山顶洞人
A.①③②
B.①②③
C.②③①
D.③②①
2.北京周口店遗址被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录， 主要是因为（ C ） A.在这里发现了中国境内已知的最早原始人类的化石 B.在这里发现了人类最早使用的石器 C.北京人和山顶洞人曾在这里生活过 D.这一遗址在中华人民国共和国首都北京市境内
2、发现地点—— 北京周口店龙骨山
北京人头盖骨
二、北京人的生活
3、北京人的体质特征：
看同桌:
互相看看, 你的同桌的头 像与北京人头 部复原像有什 么不同?
二、北京人的生活
3、北京人的体质特征： 头部：保留着某些猿的特征，额部低平，
眉骨粗壮，嘴部突出 两臂：运用自如 直立行走
二、北京人的生活
4、 生产、生活：