普通话语音理论基础知识
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普通话语音知识
对比练习:即-其 嫁-恰 兼-迁 江-枪 焦-敲 经-清 倔-却 去-据 卷-犬 伯-婆 当-汤 故-裤 转-串 咱-残
绕口令:
东街计家买了个氢气球,西街徐家买了个气球轻, 也不知是东街计家的气球比西街徐家的气球轻,还 是西街徐家的气球比东街计家的气球轻. 八百标兵奔北坡，北坡炮兵 并排跑， 炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
第二节 韵母
韵母是音节中声母后面的音素。普通话共 有39个韵母。按照内部构成的不同分为单 韵母、复韵母和鼻韵母。
单韵母 10个。 复韵母 13个 鼻韵母 16个
韵母中的难点发音练习
一、o和e的分辨
张伯伯，李伯伯，饽饽铺里买饽饽，张伯伯买 了个饽饽大，李伯伯买了个大饽饽，拿回家里 给婆婆，婆婆又去比饽饽，也不知是张伯伯买 的饽饽大，还是李伯伯买的大饽饽。
对比练习：然－拦 壤－朗 饶－劳 热－勒 仍－棱 溶－隆 阮－卵
连用练习：燃料 蹂躏 锐利 扰乱 让路 热恋 利润 蜡染 来日 敛容 凌辱 落日 容量 让利
日立 缭绕
01
夕 诗 （n、 l、r）
02
莲漏难留恋
03
南楼辇路凉
04
年年来念汝
05
两泪落牛郎
06
日头晒，晒人 肉，晒得心里 好难受，
07
二．发音对比练习
1. ｚ与zh的分辨 2. 砸—扎 灾－斋 暂－战 赃－张 灶－罩 3. 则－折 怎－枕 曾－征 资－知 粽－种 4. 自动－制动 栽花－摘花 短暂－短站
C与ch的分辨
擦－叉 财－豺 璨－颤 苍－猖 槽－朝
策－撤 岑－陈 蹭－秤 次－翅 聪－冲
01
仓皇－猖狂 一层－一成 藏身－长生
谭家谭老汉，挑担到蛋摊，买了半担蛋，挑 担到炭摊，买了半担炭，满担是蛋炭，老汉 忙回赶，回家炒蛋饭，进门跨门槛，脚下绊 一绊，跌了谭老汉，破了半担蛋，翻了半担 炭，脏了木门槛，老汉看一看，急得满头汗， 连说怎么办，蛋炭完了蛋，老汉怎吃蛋炒饭。
绕口令:
东街计家买了个氢气球,西街徐家买了个气球轻, 也不知是东街计家的气球比西街徐家的气球轻,还 是西街徐家的气球比东街计家的气球轻. 八百标兵奔北坡，北坡炮兵 并排跑， 炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
第二节 韵母
韵母是音节中声母后面的音素。普通话共 有39个韵母。按照内部构成的不同分为单 韵母、复韵母和鼻韵母。
单韵母 10个。 复韵母 13个 鼻韵母 16个
韵母中的难点发音练习
一、o和e的分辨
张伯伯，李伯伯，饽饽铺里买饽饽，张伯伯买 了个饽饽大，李伯伯买了个大饽饽，拿回家里 给婆婆，婆婆又去比饽饽，也不知是张伯伯买 的饽饽大，还是李伯伯买的大饽饽。
对比练习：然－拦 壤－朗 饶－劳 热－勒 仍－棱 溶－隆 阮－卵
连用练习：燃料 蹂躏 锐利 扰乱 让路 热恋 利润 蜡染 来日 敛容 凌辱 落日 容量 让利
日立 缭绕
01
夕 诗 （n、 l、r）
02
莲漏难留恋
03
南楼辇路凉
04
年年来念汝
05
两泪落牛郎
06
日头晒，晒人 肉，晒得心里 好难受，
07
二．发音对比练习
1. ｚ与zh的分辨 2. 砸—扎 灾－斋 暂－战 赃－张 灶－罩 3. 则－折 怎－枕 曾－征 资－知 粽－种 4. 自动－制动 栽花－摘花 短暂－短站
C与ch的分辨
擦－叉 财－豺 璨－颤 苍－猖 槽－朝
策－撤 岑－陈 蹭－秤 次－翅 聪－冲
01
仓皇－猖狂 一层－一成 藏身－长生
谭家谭老汉，挑担到蛋摊，买了半担蛋，挑 担到炭摊，买了半担炭，满担是蛋炭，老汉 忙回赶，回家炒蛋饭，进门跨门槛，脚下绊 一绊，跌了谭老汉，破了半担蛋，翻了半担 炭，脏了木门槛，老汉看一看，急得满头汗， 连说怎么办，蛋炭完了蛋，老汉怎吃蛋炒饭。
普通话语音基础知识ppt课件
鼻韵母（16个）
普通话语音基础知识
第三节 普通话韵母
(二)按韵头发音口型
1
2
3
开口呼 （15个）
齐齿呼 （ 9个）
合口呼 （10个）
4
撮口呼 （ 5个）
普通话语音基础知识
第三节 普通话韵母
口诀
普通话拼合口诀 双唇开齐u相拼 唇齿专拼开口音 d、t能拼开齐合 平翘根拼齐合音 舌面只能拼齐撮 n、l零声全能拼
践训
实
练
普通话语音基础知识
第二节 普通话声母
践训
实
练
普通话语音基础知识
第二节 普通话声母
践训
实
练
普通话语音基础知识
第二节 普通话声母
践训
实
练
普通话语音基础知识
第二节 普通话声母
践训
实
练
普通话语音基础知识
第二节 普通话声母
践训
实
练
普通话语音基础知识
第二节 普通话声母
践训
实
练
普通话语音基础知识
调值
声调的实际读法，即指声调高低、升降 、曲直、长短的变化。
调号
调类的标记符号。汉语拼音中所规定的 调号是“ˉ”“'”“ˇ”“`”。
普通话语音基础知识
第四节 声调
二、声调的发音与辩证
（一） 阴平
高平调，调形为55。声音高而平，大体没有升降的变化 。发音时，声带绷紧，始终没有明显变化，保持高音。
（二） 阳平
第三节 普通话韵母
（二）单韵母i和ü
单韵母i和ü都是舌面、 高、前元音。二者的主要 区别在于i是不圆唇，ü是 圆唇。
普通话语音基础知识
第三节 普通话韵母
第二章 普通话语音知识
（3）利用声旁类推 例如： • 者─诸、猪、著、奢、署、煮、暑（都是 翘舌） • 次─瓷、茨、姿、咨、恣、趑（都是平舌）
第三节
韵母
一、什么是韵母 韵母是音节中声母后面的部分。 二、韵母和元音不相等 有的韵母由单元音或复元音构成，有的韵母 由元音加辅音构成。
三、普通话韵母表 i
ɑ
u
uɑ uo
共鸣器
• 共鸣器指能够与发音体的振动产生共 振的空间，如胡琴的琴筒、小提琴的音箱。 共鸣器可以放大发音体发出的声音。 人类发音的共鸣器，就是口腔、鼻腔 等。 共鸣器形状不同，发出的音就不同。
共鸣器
• 人们可以通过调整舌位、口形等改变共鸣 器形状，以改变声音的振动频率，从而发 出不同的音。 • 如[a]和[u]，发音体都是声带，但是发音 时舌位的前后高低以及嘴唇的圆展不同， 就形成了不同的音。
2）韵母
• 韵母是指音节中声母后边的音素，它 可以是一个元音，也可以是元音的组合， 也可以是元音和辅音的组合，如： “八”bā 韵母是ā，单元音； “叫”jiào 韵母是iào，元音的组合； “行”xí 韵母是ing，元音和辅音的 ng 组合。
3）声调
• 声调指音节的高低升降变化。声调的 变化，附着于整个音节。 普通话中“闪”shǎn是上声调，调值 是214，即先降后升，由2降到1，再上 升到4。 • 现代汉语的四种声调： • 55、35、214、51。
音节
• 一般来说，汉语中用一个汉字来代表一个音节。 • 只有“花儿”之类的儿化韵两个汉字只记录一个 音节。 • 音节是语音结构的基本单位。 • 汉语的音节最少有一个音素，如“阿”、“俄”；
• 最多有四个音素组成，如“庄”虽然使
用了“zh uāng”六个字母，但是仍然只有四个音 素,即“zh、u、a、ng”。
普通话语音基础
c. 省写（iou\uei\uen）、（ü 上两点的省写）
d. 标调法（标在主要元音“韵腹”上） e. 音节连写（按词连写、按字注音）和大写 《汉语拼音正词法规则》
普通话共有21个辅音声母、 39个 韵母，它们构成了400多个基本音节， 加上4种声调，形成了1200多个音节。 因此，学普通话的关键是学好声母、韵 母和声调，掌握基本音节。
一个字母代表几个音素 两个字母代表一个音素 一个字母加一个符号代表 一个音素
2. 辅音与元音（从音素的性质划分）
辅音：发音时，气流在口腔内受到一定 阻碍所形成的音，又叫“子音”。 元音：发音时，气流振动声带，在口腔 内不受到任何阻碍所发出的音，又叫“母 音”。
辅音和元音的区别
辅音 气流在口腔内受到一定阻碍 元音 气流在口腔内不受到一定阻碍
发音器官形成阻碍部位特别紧张 发音器官各部位保持均衡的紧张 气流较强 声带不一定振动，声音不响亮 气流较弱 声带一定振动，声音响亮
（三）声母、韵母、声调
声母、韵母、声调是我国传统分析汉语单 节的结构单位,是汉字字音结构的概念。 韵母可以分为：韵头、韵腹、韵尾。 也叫 介音、主要元音、尾音。
1.声 母
3.读准下列词语： zh——z 制造 种族 z——zh 尊重 杂志 ch——c 炒菜 初次 c——ch 财产 餐车 sh——s 收缩 申诉 s——sh 松树 宿舍
追踪
正在
职责
振作
作战
船舱 彩绸 生死 随时
罪状
纯粹 操场 深思 损失
资助
除草 采茶 输送 算术
增长
差错 辞呈 绳索 丧失
绕 口 令
四位老师是石、斯、施、史， 石老师教我大公无私， 斯老师给我精神粮食， 施老师教我遇事三思， 史老师送我知识钥匙， 我感谢石、斯、施、史四老师。
普通话语音基础知识
韵 母
• 韵母是音节中声母后面的部分。 • 普通话有39个韵母。它们是-i（前 ）、 -i（后）、i、u、ü、ɑ、o、e、ê、er、 iɑ、uɑ、uo、ie、 üe、ɑi、uɑi、ei、 uei、ɑo、iɑo、ou、iou、ɑn、iɑn、 uɑn、 üɑn、en、in、uen、 ün、ɑng、 iɑng、uɑng、eng、ing、ueng、ong、 iong。
说明
• iou，uei,uen,前面加声母的时候，写 成iu,ui,un。如niu(牛)，gui(归)， lun(论)。 • ie üe中的e读ê。
韵母的分类
• 韵母按结构分可分为单韵母、复韵母 和鼻韵母三类。 • 单韵母：由一个元音音素构成的韵母， 又叫单元音韵母。共有十个,它们是ɑ、 o、e、ê、i、u、ü、er、-i（前 ）、i（后）。
音素与字母
• 音素和字母有三种关系： （1）一 对一 的关系，即一个音素用一个字母来表 示。例如：b、p、m、 ɑ、o、…… （2）一对多的关系，即一个音素用两个字母来表示。 2 例如：zh、ch、sh、ng、er。 （3）多对一的关系，即几个音素用同一个字母来表 示。例如：“批pi”的韵母¡[¡]、”姿zi”的韵母¡[ ]、”知zhi”的韵母-¡[ʅ]，这三个音素都是用字 母¡来表示。 • 汉字通常包括1——4个音素。例如，啊、书、好、 庄。
声 母
• 普通话有二十一个辅音声母 。 • 二十一个辅音声母是：b、p、m、f、d、t、n、l、 g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。 • 声母的不同是由发音部位和发音方法决定的。 • 发音时，气流受到阻碍的部位叫做声母的发音部 位。按发音部位分，普通话的二十一个辅音声母 可分为七类：双唇音（b、p、m）、唇齿音（f）、 舌尖前音（z、c、s）、舌尖中音（d、t、n、l）、 舌尖后音（zh、ch、sh、r）、舌面音（j、q、 x）、舌根音（g、k、h）。
大学语文 第二章 普通话语音知识
4.音色是指声音的特色 音色在语音中表现为区分元、辅音。 音色（tone-colour）是指乐器或嗓音的音质。 不同人的音色不同。
人的发音器官分为： 1.肺和气管 2.喉头和声带 3.口腔和鼻腔
从形式和意义的关系看，声音与意义是由社会成 员约定俗成的。
例：要表现“水”这个词的意义，汉语用 “shuǐ”，英语用“water”。
en、in、uen、ü n、ang、iang、uang、eng、 ing、ueng、ong、iong）
鼻韵母发音特点： 由口音逐渐转化成鼻音，由发元音的舌位逐渐转化
成鼻辅音状态。
声调就是具有区别意义的音高变化。
例如： zhongyao maoyi
重要――中药 毛衣――贸易
第一节 语音基础知识* 第二节 声母 第三节 韵母 第四节 声调 第五节 音节 第六节 音变 第七节 语调
语音是人的发音器官发出的能够表示一定意义的声 音。＊
语音具有物理性、生理性和社会性。
1.音高是指声音的高低 2.音强是指声音的强弱 3.音长是指声音的长短 4.音色是指声音的特色
（一）音素* 音素是最小的语音单位，它是从音色的角度划分
的出来。 汉语里的a、o、e、b、p、m、f都是音素。
音素是构成音节的单位，一个音节最少包含一个 音素，如“ā”（啊），最多包含四个音素，如 “niǎo”。
最小的语音片段（音标）。
音素分为元音和辅音两大类。 元音：气流振动声带，在口腔不受显著阻碍而形
ie、ua、uo、ü e、iao、iou、uai、uei）
复韵母的发音特点 ： (1)从一个元音的舌位逐渐滑动到另一个元音的舌
位。 (2)发音中各元音的响度不同，其中有一个元音读
人的发音器官分为： 1.肺和气管 2.喉头和声带 3.口腔和鼻腔
从形式和意义的关系看，声音与意义是由社会成 员约定俗成的。
例：要表现“水”这个词的意义，汉语用 “shuǐ”，英语用“water”。
en、in、uen、ü n、ang、iang、uang、eng、 ing、ueng、ong、iong）
鼻韵母发音特点： 由口音逐渐转化成鼻音，由发元音的舌位逐渐转化
成鼻辅音状态。
声调就是具有区别意义的音高变化。
例如： zhongyao maoyi
重要――中药 毛衣――贸易
第一节 语音基础知识* 第二节 声母 第三节 韵母 第四节 声调 第五节 音节 第六节 音变 第七节 语调
语音是人的发音器官发出的能够表示一定意义的声 音。＊
语音具有物理性、生理性和社会性。
1.音高是指声音的高低 2.音强是指声音的强弱 3.音长是指声音的长短 4.音色是指声音的特色
（一）音素* 音素是最小的语音单位，它是从音色的角度划分
的出来。 汉语里的a、o、e、b、p、m、f都是音素。
音素是构成音节的单位，一个音节最少包含一个 音素，如“ā”（啊），最多包含四个音素，如 “niǎo”。
最小的语音片段（音标）。
音素分为元音和辅音两大类。 元音：气流振动声带，在口腔不受显著阻碍而形
ie、ua、uo、ü e、iao、iou、uai、uei）
复韵母的发音特点 ： (1)从一个元音的舌位逐渐滑动到另一个元音的舌
位。 (2)发音中各元音的响度不同，其中有一个元音读
普通话语音基础知识
（三）声调
1．调类及调值
普通话的调类（调形）分为四种，即：阴平、阳平、上声、去声，也就是平时我们所说的一、二、三、四声，还有一种更专业的说法是：高平调、高升调、降升调、全降调。按五度标调法，它们的调值分别是55、35、214、51。
2．调类与调值的区别
调类是绝对的，调值是相对的（音高是因人而异的）。
二、普通话语音基础知识
（一）声母
普通话声母22个（21个辅音声母和1个零声母）：
辅音声母
1．按发音部位分类
（1）唇音
双唇音：b p m
唇齿音：f
（2）舌尖音
舌尖前音：z c s
舌尖中音：d t n l
舌尖后音：zh ch sh r
（3）舌面音
舌面前音：j q x
3．测试中的常见问题
55调值（高平调）：高度不够（33或44），长度不够（54）。
35调值（高升调）：升调高度不够（34）。
214调值（降升调）：没有升调（21），没有升到位（212或213），中间断开或不连续（21——14），变成降升降调（2142）。51调值（全降调）：降不到位（53）。
不送气音：指发音时没有送气音特征，又同送气音形成对立的音。普通话共有6个不送气音：b d g j zh z
（7）区分“清音”和“浊音”
“浊音”和“清音”是指发音时声带是否颤动。声带颤动的音叫“浊音”，声带不颤动的叫“清音”。普通话有5个浊辅音：m n ng l r，其中有4个浊辅音声母：m n l r。其余辅音声母全都是清辅音声母。
舌面后音：g k h
2．按发音方法分类
（1）塞音 成阻时，发音部位完全形成闭塞；持阻时，气流积蓄在阻碍的部位之后；除阻时，受阻部位突然解除阻塞，使积蓄的气流透出，爆发破裂成声。普通话共6个塞音：b p d t g k
1．调类及调值
普通话的调类（调形）分为四种，即：阴平、阳平、上声、去声，也就是平时我们所说的一、二、三、四声，还有一种更专业的说法是：高平调、高升调、降升调、全降调。按五度标调法，它们的调值分别是55、35、214、51。
2．调类与调值的区别
调类是绝对的，调值是相对的（音高是因人而异的）。
二、普通话语音基础知识
（一）声母
普通话声母22个（21个辅音声母和1个零声母）：
辅音声母
1．按发音部位分类
（1）唇音
双唇音：b p m
唇齿音：f
（2）舌尖音
舌尖前音：z c s
舌尖中音：d t n l
舌尖后音：zh ch sh r
（3）舌面音
舌面前音：j q x
3．测试中的常见问题
55调值（高平调）：高度不够（33或44），长度不够（54）。
35调值（高升调）：升调高度不够（34）。
214调值（降升调）：没有升调（21），没有升到位（212或213），中间断开或不连续（21——14），变成降升降调（2142）。51调值（全降调）：降不到位（53）。
不送气音：指发音时没有送气音特征，又同送气音形成对立的音。普通话共有6个不送气音：b d g j zh z
（7）区分“清音”和“浊音”
“浊音”和“清音”是指发音时声带是否颤动。声带颤动的音叫“浊音”，声带不颤动的叫“清音”。普通话有5个浊辅音：m n ng l r，其中有4个浊辅音声母：m n l r。其余辅音声母全都是清辅音声母。
舌面后音：g k h
2．按发音方法分类
（1）塞音 成阻时，发音部位完全形成闭塞；持阻时，气流积蓄在阻碍的部位之后；除阻时，受阻部位突然解除阻塞，使积蓄的气流透出，爆发破裂成声。普通话共6个塞音：b p d t g k
普通话的语音知识总结
普通话的语音知识总结普通话是中国的国家通用语言，也是中华人民共和国的官方语言。
准确地掌握普通话的语音知识，对于有效的沟通和交流至关重要。
本文将对普通话的语音知识进行总结，包括声母、韵母、声调等方面的内容。
一、声母声母是一个汉字的发音的基础音。
普通话中的声母共有21个，分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
其中，b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h为单个辅音，发音时不需要与其他辅音搭配；而j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s为复合辅音，发音时需要与后面的韵母搭配。
二、韵母韵母是一个汉字音节的核心部分。
普通话中的韵母共有38个，分为单韵母和复韵母两种。
单韵母包括a、o、e、i、u、ü；复韵母包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。
三、声调普通话中的声调对于一个汉字的发音非常重要。
共有四个声调，分别为平声、仄声、上声和去声。
在标准的普通话中，声调符号分别为1、2、3、4。
平声是指声调平稳、音调固定的声调，例如"爸爸"的声调就是平声。
仄声是指声调有起伏的声调，例如"妈妈"的声调就是仄声。
上声是指声调由低到高的声调，例如"奶奶"的声调就是上声。
去声是指声调由高到低的声调，例如"姥姥"的声调就是去声。
四、儿化音儿化音是普通话的一种特有现象。
当韵母er跟在声母之后时，可以形成一个特殊的音，例如"妈妈"中的"妈"字发音时会有一种儿化的音。
五、口语语音规范为了更好地掌握普通话的语音知识，我们还需注意以下几点口语语音规范：1. 清晰地发音，口齿伶俐，避免吞音、咬字不清等问题；2. 动静音和鼻音的区别要清楚，在读音时正确区分；3. 声母和韵母的搭配要准确，发音要标准规范；4. 注意声调的运用，遵循正确的声调走势；5. 注意语速抑扬顿挫，避免口吃、结巴等问题。
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5. 0 +（ 韵头 + 韵腹 + 韵尾 ）+声调 6. 0 +（ 韵头 + 韵腹 + 0 ）+声调 7. 0 +（ 0 + 韵腹 + 韵尾 ）+声调
8. 0 +（ 0 + 韵腹 + 0 ）+声调
如yù （育）
由这个表可以归纳一些规律：
(一)主要元音决不可缺(由 辅音作音节或把辅音“韵母化”的 特别音节，如叹词hm， “哼”hng，“嗯”n，m 等是例外)； (二)单纯的元音都可以作主要元音；
2、语音单位
a.音素（32）
d.元音、辅音
b.音节
c.声、韵、调
e.元、辅音与声、韵的关系
3、汉拼方案
a.定义 b.原则（语音标准、音节结构、字母形式）
c.作用
d.内容（5部分）
★字母表顺序
一、字母表 字母： Ａａ 名称： ㄚ 字母： Ｈｈ 名称： ㄏㄚ Ｂｂ ㄅㄝ Ｉｉ ㄧ Ｃｃ ㄘㄝ Ｊｊ ㄐㄧㄝ Ｄｄ ㄉㄝ Ｋｋ ㄎㄝ Ｅｅ ㄜ Ｌｌ ㄝㄌ Ｆｆ ㄝㄈ Ｍｍ ㄝㄇ Ｇｇ ㄍㄝ Ｎｎ ㄋㄝ
b. 上声后头的轻声本调非上声的，不复杂：轻声前头的上声一 律变半上。如： 喜儿（歌剧《白毛女》的主角） 指头 买的 枕头 尾巴 苦头 老爷 姐夫 里头 码头 老婆 女婿 骨头 准头 伙计 口袋
老公（口语，太监）
喜欢
牡丹
打算
喜鹊
起来
水仙
比方
比一比
孔雀
数一数
想一想 找一找 “一”轻声，后头的单音动词可轻。 ——《普通话导学》 傅国通 殷作炎 著
（两可、必读） （两可、必读） （两可、必读） （两可、必读2.轻声 （两可、必读） *原为上声改读轻声的字音前则有两种不同的变调： ①34调（35凋）“想起”、“管理”、“手里”
②211调“奶奶”、“椅子”、“马虎”
上声+轻声：轻声有复杂的类别，因而上声的变调模式复杂化。
a. 上声后头的轻声在弱化前的本调是上声的，有两个类别：
四、声调
1.定义（字调）
是 依附在音节上，发生在一定时间内，由声带颤动频 率的高低长短变化来辨义的语音现象。
2.调值、调类
调值指声调高低、升降、曲直、长短的实际发音，也称 作“调形”（也有写作“调型”的）。 调类是指一种语言或方言对声调（字调）的分类。
3.阴阳上去的发音
赵元任“五度标记法”
高
半高 中 半低 低
5
4 3 2 1
（五度标记法图示）
五、音节与拼音
1.音节结构
（五部分析法：声母、韵母[头、腹、尾]、声调）
几种基本结构（8种）
根据北京音系音节的组合，有以下几种：
1.声母+（韵头+韵腹+韵尾）+声调 2.声母+（ 0 + 韵腹+韵尾）+声调 3.声母+（ 韵头 + 韵腹 + 0 ）+声调 4.声母+（ 0 + 韵腹 + 0 ）+声调 如jià o（教） 如gǎo（搞） 如shuō（说） 如bù （不） 如wǎn（晚） 如wǒ（我） 如à i（爱）
第二个类别是后起的从上声弱化成轻声的音节，它前头的 上声变阳平。其中有些后字是可轻声，即轻与不轻在两可之 间。前字也变阳平。如：
老虎
打死 洗洗 水里
老鼠
想想 养养 可以
把手
走走 想起 小姐
给你
找找 打起 想我
给我
扫扫 挽起 打死
打我
想法
双轻声组成的结构也是前字变阴平：
想起你 买（卖）给我 找给你 打死你
六、音变
a.上变
上上（35、214） 保管 领土
上非（211、214）
卡车
打仗
品行
冷清
一
上上上
单双格（211、35、214） 纸老虎 好总理
变 调
三个以上
双单格（35、35、214） 展览馆 保管好
“我有五把纸雨伞” “种马场有五百匹好母马”
b. “一、不”的变调 “一、不”在单独念和处在词句末尾时读原调，“一”在 作序数，即表示“第一”时也读原调。
j. 不用浊声母v、ng、gn
三、韵母
1.定义、数量（39个）
[《汉拼》只列36个，不列舌尖元音及卷舌元音]
三、韵母
1.定义、数量（39个）
[《汉拼》只列36个，不列舌尖元音及卷舌元音]
2.韵母结构（头、腹、尾） 介音（韵头） 3.发音实质 4.分类
“四呼”[开15、齐9、合10、撮5] 元音构成[单10、复13、鼻16]
“一、不”在去声前面变阳平。 （一样、不要）
“一、不”在非去声前面都读去声。（一般、不 成） “一、不”夹在词中读轻声。（想一想、看不清）
c.叠音形容词音变
AA式
第二音节变阴平，同时儿化。
（慢慢儿）
ABB式
二、三音节变阴平。
（白茫茫）
AABB式
第二音节变轻声，三、四音节变阴平。
（慢慢腾腾）
d、去声的变调
（1）在a、o、e、ê 、i、ü 后面，读ya。(他呀) （2）在u(包括ao、iao)后面，读wa。（好哇）
（3）在n后面，读na。(怎么办哪)
uan—uang、
uen—ueng(ong)、vn—iong。
（传统语音学认为ong、ueng是一个韵母，注音字母拼成 XL，汉语拼音方案按照实际发音设计为两个韵母。） a、o—e d、ou—ei g、喉塞 j、口、鼻音 b、i—u e、fei h、-n.-ng k、ong开口度 c、ai.ei.ao.ou—单韵母 f、舌尖声母与uei I、丢失、增添韵头
两个去声相连，前面的去声音节不读重音的时候，调 值没有降到最低，调值变为高降调53，变调调值描写为5153，称作“半去”。从音高看，后面的去声音节受前面去 声调值末尾的影响，比前面的去声音节起点略低。
饭店
贵重
介绍
借鉴
密切
戏剧
裂缝
迫害
注意
木料
汉字
电话
降落
再见
自治
外地
大会
算术
办事
善意
互助
2.轻声 2. 轻声 2. 2. 轻声 轻声
还可以从韵母出发，得出普通话声韵拼合的另一些规律：
1、“o”韵母只拼双唇音和唇齿音声母，而uo韵母却不能同双 唇音或唇齿音声母相拼。
2、“ong"韵母没有零声母音节，“ueng”韵母只有零声母音 节。 3、“-i”（舌尖前）韵母只拼“z、c、s”三个声母，“-i”（舌尖 后）
韵母只拼“zh、ch、sh、r”四个声母，并且都没有零声母音节。
4、国际音标
二、声母
1、定义、数量（22个） 2.发音实质 3.发音部位及发音方法
二、声母
1、定义、数量（22个）
2.发音实质
3.发音部位及发音方法 4.声母发音 5.声母辨正
a. 改浊为清 f. h-w i. 尖、团 b. 平、翘舌 g. x-y c. r d. n-l e. f-h h. zh、ch、sh、r-j、q、x
(三)22辅音除ng外都可以作声母；
(四)介音(或“头音”)只由i、u、v充 当； (五)尾音只有i、u、o、n、ng。 o在ao中实际发音等于u，所 以也可以说只有四个音素充当尾音：i、u两个可叫“元音韵 尾”，n、ng两个可以叫“鼻音韵尾”。
2、拼音
a.注意问题
（要念声母本音，声韵之间不应有停顿，念准韵头）
第一个类别是历史悠久，必作轻声而使用频率特别高的，如后 缀“子”、助词“了”、部分AA式常用叠音名词里的后字，等等。 念法是前字变半上，如： 老子 嫂子 婶子 椅子 饺子 小子
法子
免了 痒痒
买了
起了 马虎
走了
好了 耳朵
死了
奶奶 脊梁
想了
姥姥 指甲 姐姐
这一类跟下一类相比，总量比下一类小得多，可是如果念错了， 跟下一类相混，很难听。
2）-n、-ng是韵尾，只有与韵腹构成一个整体时才参与前、 后鼻韵母对比区分。由于-n、-ng处于从属的地位，在自然语
流中常常脱落，只表现为元音的鼻化。实验语音学证明：普
通话鼻辅音韵尾在实际发音中，有时并不表现为鼻辅音的语 音特征，在频谱图上只能看到鼻化的元音。因此，认为实际 发音中-n、-ng的发音有时部位“不是完全闭塞，还留有空 隙”。
4、“er”韵母不与任何声母相拼，只有零声母音节。
3.拼写规则
a. y、w的使用(加写、改写) b. 隔音符号的使用（a、o、e） 隔音作用
c. 省写（1.iou\uei\uen）、（v上的省写）
d. 标调法（标在主要元音<韵腹>上） e. 音节连写（按词连写、按字注音）和大写 《汉语拼音正词法规则》
字母： Ｏｏ Ｐｐ Ｑｑ
名称： ㄛ 字母： Ｕｕ 名称： ㄨ ㄆㄝ Ｖｖ 万ㄝ ㄑㄧㄡ Ｗｗ ㄨㄚ
Ｒｒ Ｓｓ Ｔｔ
ㄚㄦ Ｘｘ ㄒㄧ ㄝㄙ Ｙｙ ㄧㄚ ㄊㄝ Ｚｚ ㄗㄝ
注： Ｖ只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。
二、声母表 ｂ ｐ ｍ ㄅ玻 ㄆ坡 ㄇ摸 ｆ ㄈ佛 ｄ ｔ ㄉ得 ㄊ特 ｎ ｌ
a.物理属性 （音高[频率Hz]、音强[振幅dB]、音长[时长ms]、音色） b.生理属性（发音器位图） 肺和器官、喉头和声带、口腔和鼻腔
一、语音概说
1、语音性质：
a.物理属性 （音高[频率Hz]、音强[振幅dB]、音长[时长ms]、音色）
b.生理属性（发音器位图） 肺和器官、喉头和声带、口腔和鼻腔 c.社会属性
ｇ
ｋ
ｈ
ｊ
ｑ
ｘ
ㄍ哥 ㄎ科 ㄏ喝
ㄐ基 ㄑ欺 ㄒ希