学校四项评比评分表
学校四项评比
学校四项评比一、任务背景学校四项评比是指对学校在教学、科研、社会服务和管理方面的综合评价。
通过评比，可以客观地了解学校的整体发展水平，发现问题并提出改进措施，进一步提高学校的教育教学质量和综合实力。
二、评比指标及权重1. 教学质量（权重：30%）- 教师教学水平（权重：10%）：教师的教学能力、教学方法、教学态度等。
- 学生学习成绩（权重：10%）：学生的考试成绩、学业水平等。
- 教学资源（权重：10%）：教室设施、实验室设备、图书馆资源等。
2. 科研水平（权重：30%）- 科研项目（权重：15%）：学校承担的科研项目数量和质量。
- 科研成果（权重：10%）：学校在学术期刊上发表的论文数量和质量。
- 科研团队（权重：5%）：学校科研团队的规模和成员水平。
3. 社会服务（权重：20%）- 社会实践（权重：10%）：学校组织的社会实践活动的数量和质量。
- 社会影响力（权重：10%）：学校在社会上的知名度和声誉。
4. 管理水平（权重：20%）- 行政管理（权重：10%）：学校的行政管理体系和流程是否规范、高效。
- 财务管理（权重：5%）：学校的财务收支情况和资金使用效益。
- 师资管理（权重：5%）：学校的师资配置和发展规划。
三、评比流程1. 数据收集：学校根据评比指标收集相关数据，并进行整理和统计。
2. 评估分析：评估团队对收集到的数据进行分析和评估，得出评估结果。
3. 问题发现：根据评估结果，发现学校在各个方面存在的问题和不足之处。
4. 改进措施：针对问题和不足，制定相应的改进措施和目标。
5. 实施改进：学校根据制定的改进措施，进行相应的改进和调整。
6. 再评估：对改进后的效果进行再次评估，判断改进措施的有效性。
四、评比结果的意义1. 促进学校发展：评比结果可以为学校提供发展方向和改进的重点，推动学校的教育教学质量和综合实力的提升。
2. 提高教师水平：通过评比，可以发现教师的不足之处，为教师提供相应的培训和发展机会，提高他们的教学水平。
学校四项评比
小学四项评比细则（试行）★指导思想★为了更好地加强我校学生的行为规范养成教育，根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关条例，结合“雏鹰争章”活动，准备开展“四项评比”活动。
四项评比内容包括：出勤、卫生、纪律和两操，具体评比方法细则如下：★评比检查方法★1、实行“扣分”制。
在《学校日记》登记，公布表扬。
2、评比以常规检查和突击检查相结合，常规检查时间：卫生（暖天每天下午17:20;冷天每天下午17:00）；纪律（早读和午读时间）；两操（两操时间）。
3、四项评比每项分值各为10分，以总得分计算成绩，每周一升旗仪式上公布一次各中队得分情况，低、中、高年段得分最高的班级获得本周“文明班级”称号，授予“文明班级”奖牌，奖牌悬挂班级门口处。
3、检查采用“一天一公布、一周一评比”的方法，每天将扣分通知单送至班主任手中，班主任不在由班长转交；（劝导队员手中小本）。
4、班级中出现严重违纪乃至违法行为，公物严重人为破坏或违反社会公德反响强烈者，集会纪律散漫，被点名两次，该班级当周不能被评为文明班级；单项扣分超过5分的班级当周不能被评为文明班级；年段（高中低）一学期累计扣分最多的班级，期末不能被评为“文明班级”。
★各项评比内容及扣分解读★一、出勤情况（10分）每天早读、午读由护导师和劝导队员检查，登记出勤情况，缺席一人扣1分。
二、卫生情况（10分）公共卫生区与教室卫生采取劝导队日检与突击检查相结合原则；功能室卫生采取劝导队周检与大队部突击检查相结合原则，按教室卫生标准直接从总分扣；个人卫生于早读或午读时间由劝导队员检查。
每月大队部按具体要求全面检查一次。
各班应将打扫与保持相结合，加强教育，重视学生良好卫生习惯的养成。
（一）、包干区（4分）1、公共卫生区（2分）（由劝导队员检查）2、功能室（2分）（劝导队员周检与大队部突击检查相结合）注：评比扣分同教室卫生。
（二）、教室卫生（4分）（由劝导队员检查）1、教室走廊：教室、走廊地面无纸屑、果皮等明显垃圾，墙上无积尘和蜘蛛网。
少先队四评比评分细则
坂美小学“四评比”评分细则指导思想为了更好地加强我校学生的行为规范养成教育，根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》我校准备开展“四项评比”活动。
四项评比内容包括：出勤、纪律、卫生和两操，具体评比方法细则如下：评比检查方法1、实行“扣分”制。
在《四评比评分表》登记，公布表扬。
2、评比以常规检查和突击检查相结合，常规检查时间：卫生（每天课前十分钟）；出勤、纪律（早读和午读时间）；两操（两操时间）。
3、四项评比每项分值各为10 分，以总得分计算成绩，每周一升旗仪式上公布一次各中队得分情况，低、中、高年段得分最高的班级获得本周“文明班级”称号，授予“流动红旗”，悬挂班级门口处。
4、检查采用“一天一公布、一周一评比”的方法，每天将扣分通知单送至班主任手中，班主任不在由班长转交；（督导队员手中小本）。
5、班级中出现严重违纪乃至违法行为，公物严重人为破坏或违反社会公德反响强烈者，集会纪律散漫，被点名两次，该班级当周不能被评为文明班级；单项扣分超过 5 分的班级当周不能被评为文明班级；年段（高中低）一学期累计扣分最多的班级，期末不能被评为“文明班级”。
各项评比内容及扣分解读一、出勤情况（10 分）每天早读、午读由护导师和督导队员检查，登记出勤情况，缺席一人扣1 分。
二、卫生情况（10 分）公共卫生区与教室卫生采取督导队日检与突击检查相结合原则；全校卫生采取督导队周检与大队部突击检查相结合原则，按教室卫生标准直接从总分扣；个人卫生于早读或午读时间由督导队员检查。
每月大队部按具体要求全面检查一次。
各班应将打扫与保持相结合，加强教育，重视学生良好卫生习惯的养成。
（一）、包干区（4 分）1、公共卫生区（2 分）（由督导队员检查）2、功能室（2 分）（督导队员周检与大队部突击检查相结合）注：评比扣分同教室卫生。
（二）教室卫生（4 分）（由督导队员检查）1、教室走廊：教室、走廊地面无纸屑、果皮等明显垃圾，墙上无积尘和蜘蛛网。
学校建筑方案打分表格
学校建筑方案打分表格以下是一个关于学校建筑方案的打分表格，共分为四个方面进行评分：设计创新性、功能实用性、建筑安全性和经济性。
每个方面都有细分的评分项，并根据不同的评分标准进行打分。
评分表格：方面一：设计创新性评分项：外观设计、空间布局、材料选择评分标准：对于外观设计，根据建筑的美观程度和与校园环境的协调性进行打分。
空间布局方面，主要考虑是否合理、科学以及提供足够的空间给学生和教职员工使用。
对于材料选择，考虑到环保性、耐用性以及可持续性等因素。
方面二：功能实用性评分项：教室布局、实验室设施、图书馆、运动场评分标准：教室布局主要考虑到是否方便学生和教师的教学，以及是否提供舒适的学习环境。
实验室设施是否齐全、先进，能否满足学生科学实验的需求。
图书馆方面，主要考虑到藏书量是否充足、图书馆设施是否先进，以及是否提供舒适的阅读环境。
运动场方面，主要考虑到运动场地面是否平整、是否设有合适的设施等。
方面三：建筑安全性评分项：消防设备、疏散通道、安全出口评分标准：消防设备方面主要考虑到建筑是否配备了灭火器、消防喷淋系统等设备。
疏散通道方面，是否合理布置、宽敞通畅，能否保证安全疏散。
安全出口方面，是否设有合适的安全出口指示标志以及应急照明设备。
方面四：经济性评分项：建造成本、运营成本评分标准：对于建造成本，主要考虑到建筑方案所需的投入资金是否适度、合理。
运营成本方面，主要考虑到建筑在后期的使用过程中所需的维修、保养等费用是否合理，以及能否实现节能、环保的目标。
根据上述四个方面的评分项和评分标准，对学校建筑方案进行评分，综合各个方面的评分得出最终的综合评分。
这样的打分表格可以帮助评审团队全面评价学校建筑方案的优劣，帮助学校选择最佳的建筑方案。
四项评比 升旗
五（1）班
五（2）班
六（1）班
六（2）班
备注
检查时间：两操时间
做操：（站立四角，没做的，拉上旗台处罚，并扣分。）
1、集队：快、齐、静。扣1-2分
2、推踢人、讲话。扣1-2分
3、打架。扣2-3分
眼保健操：
1、人员不齐扣1-2分
2、动作规范扣1-2分
3、无故不做每个扣1分
4、打架吵闹扣2-3分
晓阳中心小学2018--2019年度第二学期四项评比表
项目：升旗两操（100分）
周别：第周日期：月日——月日
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
总评
上午
下午
上午
下午
上午ห้องสมุดไป่ตู้
下午
上午
下午
上午
下午
得分
名次
10分
10分
10分
10分
10分
10分
10分
10分
10分
10分
一（1）班
一（2）班
二（1）班
二（2）班
三年级
四（1）班
德育、智育、体育测评评分表
3、校、院、班级学生干部及校广播台、记者团和学生团体主要负责人，兼任职务不重复 计分。 组织名称 担任职务 级别（A、B、C） 自评得分 审核得分 最终得分 4、各类卫生检查（含卫生责任教室）获奖者给予相应加分（此项最高不超过6分）。 检查日期 级别 获奖等级 自评得分 审核得分 最终得分
5、检举、劝阻、制止各种严重违法违纪者，经校职能部门认定的加10分。 检举事迹 自评得分 审核得分 最终得分 6、参加各类社会活动获得表扬或表彰者，给予相应加分：院级加1分，校级加2分，省级 加3分，国家级加5分。 活动名称 级别 自评得分 审核得分 最终得分
最终得分考Biblioteka 得分审核得分最终得分
10、不遵守学校管理规定，影响校园秩序稳定的错误行为者，一次-10分，情节严重者给 予相应纪律处分。 违规行为 次数 考核得分 审核得分 最终得分 德育测评总得分： 测评小组负责人签名： 附言：此表由班级综合测评小组填写
德育测评总得分： 学生本人签名： 附言：此表由学生本人填写，均需附相关证明，可自行加行填写。
德育测评扣分（以负数计）
1、经查有违反四项基本原则的言行者，德育测评成绩按0分计。 有无此类言行 考核得分 审核得分 最终得分 2、因违纪受到校、院通报批评批评者-10分，警告-20分，严重警告-30分，记过减40分， 留校察看-50分。 违纪行为 所受批评或处分 考核得分 审核得分 最终得分
班级：
姓名：
学号：
德育测评奖励分
1、积极参加校、院、班级组织的各项活动，每次加0.5分，最高不超过5分。 举办组织 活动名称 自评得分 审核得分 最终得分
2、积极参加校、院各项竞赛活动（不包括体育竞赛和学科竞赛），获奖者给予相应加分 （同一活动重复获奖，以最高级别计分，不重复加分）。 活动名称 颁奖级别 获奖等级 自评得分 审核得分 最终得分
2024年小学四项竞赛及示范班评比细则
2024年小学四项竞赛及示范班评比细则一、背景介绍四项竞赛是指小学生参加的综合性体育运动项目，包括跑步、跳远、投球和游泳。
它不仅可以提高学生的身体素质，培养健康的生活习惯，还可以培养学生的团队合作意识和竞争精神。
示范班评比活动是为了激发学生的参与热情，提高学生的综合素质，促进校园体育的发展而举办的。
二、评比细则1. 小学四项竞赛规则(1) 跑步：学生可自行选择长跑或短跑项目。
长跑项目是指小学生根据自己的年龄和性别选择参加200米或400米比赛。
短跑项目是指学生参加50米或100米比赛。
(2) 跳远：学生进行跳远时，可选择直立跳、定点跳或连续跳等项目，其中连续跳需要依次完成两次或三次跳跃。
(3) 投球：学生进行投球时，可使用各种球类进行投掷，如篮球、足球、乒乓球等，投球的距离将作为评分依据。
(4) 游泳：学生可选择不同的泳姿进行游泳比赛，包括蛙泳、自由泳、仰泳等。
2. 参赛资格(1) 参赛者必须是小学在校学生，年级不限。
(2) 参赛者需要在赛前报名，并交纳一定的报名费用。
3. 录取资格(1) 示范班评比活动只录取小学四年级以上的学生参加。
(2) 参赛学生需要通过学校选拔才能进入示范班。
4. 评比方式(1) 小学四项竞赛将举办初赛和决赛。
初赛将在每个学校内部进行，决赛将邀请初赛中成绩优秀的选手进行集中比赛。
(2) 示范班评比活动将根据小学四项竞赛的成绩、体能测试、综合素质评价等方面进行评比。
5. 评比指标(1) 小学四项竞赛成绩：根据学生在各项竞赛中的成绩进行排名，成绩越好，排名越高。
(2) 体能测试：对学生进行身体素质综合测试，包括力量、速度、耐力、柔韧性等指标。
(3) 综合素质评价：对学生的运动技能、竞技意识、团队意识等进行评价，包括表现在比赛中的积极性、配合度、策略等。
6. 示范班评比奖项设置(1) 小学四项竞赛奖项：根据成绩排名，设置优胜奖、一等奖、二等奖和三等奖等。
(2) 示范班评比奖项：根据学生的综合素质评价，设置示范班优秀学生奖、优秀班集体奖等。
2019春四项评比登记表
第周 星期值日行政：值日教师：值日生：
年级
分数
项目
教学楼一楼
情况反馈（值日日志）
一年级
二年级
1
2
3
1
2
出勤
20分
早上(5分)
中午(5分)
学习(30分）
纪律(30分)
卫生
30分
教室(15分)
卫生区(15分)
合 计
虎邱中心小学四项评比情况登记表
第周 星期值日行政：值日教师：值日生：
年级
分数
项目
教学楼二楼
教学楼三楼
情况反馈（值日日志）
二年级
三年级
六年级
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
5
出勤
20分
早上(5分)
中午(5分)
学习(30分）
纪律(30分)
卫生
30分
教室(15分)
卫生区(15分)
合 计
虎邱中心小学四项评比情况登记表
第周 星期值日行政：值日教师：值日生：
年级
分数
项目
综合楼二楼
情况反馈（值日日志）
四年级
1
2
3
4
5
出勤
20分
早上(5分)
中午(5分)
学习(30分）
纪律(30分)
卫生
30分
教室(15分)
卫生区(15分)
合 计
虎邱中心小学四项评比情况登记表
第周 星期值日行政：值日教师：值日生：
年级
分数
项目
综合楼三楼
情况反馈（值日日志）
五年级
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违纪 扣分 20
违纪扣分 10
违纪 扣分 10
合计
（七1）
（七2）
（七3）
（七4）
（七5）
（七6）
（七7）
（八8）
（八1）
（八2）
（八3）
（八4）
（八5）
（八6）
（7） 早读每缺一人扣0.5分，每违纪 如发现没有做课 清洁区、教室里未倒垃圾扣3分，桌椅不整齐 每违纪一人 仪容仪表每人 每违纪一人
说明 一人扣0.5分。
间操的学生，每 扣2分，黑板未擦扣2分，未擦窗台桌椅扣2。 扣0.5分 扣1分。 人扣0.5分
扣0.5分
黔西县谷里中学班级管理评比检查表
年 月日
值日签名：
班级 八
应到
早读（15）
实到 纪律 10 5
课间操
（18）
得分
指导 教师
纪律 8
完成 情况 10
得 分
清洁卫生（27）
楼道 扣分 卫生6 原因
清洁 区域
6
扣分 原因
教室 15
得分
上课 20
得分
仪容仪表 养成教育 （10） 得分
课外 活动 10
扣分 原因
违纪 扣分 20
违纪扣分 10
违纪 扣分 10
合计
（八8）
（八9）
（九10
（九1）
（九2）
（九3）
（九4）
（九5）
（九6）
（九7）
（九8）
（9） 早读每缺一人扣0.5分，每违纪 如发现没有做课 教室里未倒垃圾扣3分，桌椅不整齐扣2分， 每违纪一人 仪容仪表每人 每违纪一人
说明 一人扣0.5分。
间操的学生，每 黑板未擦扣2分，未擦窗台桌椅扣2。 人扣.5分
主要记事：
黔西县谷里中学班级管理评比检查表
年 月日
值日签名：
班级 七
应到
早读（15）
实到 纪律 10 5
课间操
（18）
得分
指导 教师
纪律 8
完成 情况 10
得 分
清洁卫生（27）
楼道 扣分 卫生6 原因
清洁 区域
6
扣分 原因
教室 15
得分
上课 20
得分
仪容仪表 养成教育 （10） 得分
课外 活动 10
扣分 原因