人教版语文八年级上册第二单元第八课《台阶》同步练习(I)卷

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八年级语文上册第二单元第8课《台阶》同步练习(含解析)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年

八年级语文上册第二单元第8课《台阶》同步练习(含解析)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年

第八课《台阶》同步练习1 . 下面:注音有误的一项为哪一项〔〕A .凹凼〔d a ng〕门槛〔k a n〕涎水〔y d n〕摔跤〔ji a0〕B .泥浆〔ji a ng〕着落〔zhu 6〕淌汗〔11ang〕烟瘾〔y 1n〕C .蹿〔cu a n〕上黏〔nid n〕性尴尬〔:gan〕胯骨〔kua〕D .醒悟〔x i ng〕晌午〔sh a ng〕揩〔kai〕汗扁担〔dan〕答案:A解析:分析:A项“涎水'’应读xi d n,所以选A项。

点评:此题考查重点字的字音辨析。

对汉字的认读,主要是形近字、多音字容易混淆读错,还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误,学习和复习的过程中可以进展适当的分类整理。

2.给加粗的字注音。

门槛( ) 嵌着( ) 尴尬( ) 黏性( ) 胯骨( )答案:k a n qi m|g m g 4 ni cn| ku a解析:分析:首先要读准拼音,根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。

要注意易错的声韵母。

点评:拼音,首先要读准汉字,排除方言的干扰,不可读错,拼音时注意易混的声母与韵母。

3.根据拼音写汉字。

烦z a o( )小凹d a n g( )xi d n( )水答案:躁|凼|涎解析:分析:这是这节课中的重点字。

写汉字时注意不要写错别字,尤其是“躁〃和“凼〃。

点评:写汉字,要根据语境结合拼音正确判断,注意形似同音字,不要写错别字。

4.如下加粗字注音、字形不正确的一项为哪一项〔〕A.凹凼〔a 0〕烦燥〔z a 0〕 B .尴尬〔gm n g阴]凉〔y i n〕C.卵石〔lu a n〕揩一把〔k a〕 D .砌缝〔q 1〕舀米〔y 8〕答案:A解析:分析:A.凹凼〔a 0〕改为o〃,音调标注错误,“烦燥〃应为“烦躁〃所以选A项。

点评:此题考查重点字的字音辨析。

对汉字的认读,主要是形近字、多音字容易混淆读错,还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误,学习和复习的过程中可以进展适当的分类整理。

秋八年级语文上册 第8课 台阶同步练习 新人教版

秋八年级语文上册 第8课 台阶同步练习 新人教版

第八课台阶【基础练习】1.给下列词语中加点字注音。

(1).凹凼.( ) (2).尴尬..( )( ) (3).门槛.( (4).揩.一把( ) (5).撬.( ) (6).往下挪.( )2.看拼音写汉字(1).鞭炮cuān 上了高空。

(2).沟里qiàn 着沙子和泥土。

(3).我流着一大串xián 水。

(4).这种nián 性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水。

3.在中填上恰当的标点。

(1).好久之后(2).怎么了呢4.结合语境解释句中加点的词语。

(1).农村里有这么个风俗,大庭广众....之下,夫妻俩从不合坐一条板凳。

大庭广众:(2).偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失....的模样。

若有所失:【综合练习】仔细阅读课文,简要回答问题:1.课文的题目是“台阶”,“台阶”在文中的含义是什么?2.父亲为什么老是感叹“我们家的台阶低”?3.父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?4.当父亲坐在新屋的台阶上时,为什么反而觉得不自在?5.文中的父亲是个怎样的人?6.你能说说“我”是怀着怎样的感情去讲述父亲的故事的吗?【拓展练习】一.阅读永远的风景①我喜欢这么一首诗:“马车驶回遥远的岁月/运来玉黍.和小米/夕阳返照村巷/流水泣入瓷器/那人在瓷器外/稳坐青山/横吹牧笛……”这是一幅圆融的古朴画卷,每个读到它的人,都会听到那平和之中的的苍凉,而这种苍凉却正是最有魅力的笛声。

②现在我的女儿就在我椅背的空地上拉着那把吱吱嘎嘎的小提琴,所有音符从脑后飞来,给人一种跌跌撞撞的感觉;但我能听得出来,这种还很欠火候的琴声,依然在表现着一股生命的朝气,那是最真实最自然的音乐。

③而在我的眼前,在这种远非流水之音的背景上,我总能看到一幅永远的风景,只要我想要看到,无论我闭上或大睁双眼,那种要让人从心底涌出深秋之箫声的图景就会发现,那就是我的母亲和她那永远灰蓝的衣襟。

④说实话,对于母亲,在我这个做儿子的心中,已经是很陌生的一种存在。

人教初二上学期语文台阶同步测试题(有答案)【推荐下载】

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书山有路勤为径;学海无涯苦作舟
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B、文中的“父亲”一年辛勤劳作,在半个月的过年中还要编织草鞋。

因此父亲是一个淳朴、厚道、待人宽厚、能吃苦耐劳的人。

C、父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶,表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点。

D、本文围绕“台阶”命题立意,组织材料,使造房这个一般性的题材
有了侧重点,有了特色,突出了父亲对社会地位的追求,突出了父亲希望受人尊重的思想性格。

2、对下列句子修辞手法的判断,不正确的一项是()
A、你们家的台阶高,我们高攀不上。

(夸张)
B、柳树老是摇来摇去,却摇不散父亲专注的目光。

(拟人)
C、那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声。

(拟人)
D、那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。

(比喻)
3、下列都是我国四大名着中的标题,其中出自《三国演义》的一项是()
A、三山聚义打青州,众虎同心归水泊
B、我佛造经传极乐观音奉旨上长安
C、美髯公千里走单骑汉寿侯五关斩六将
D、大观园月夜感幽魂散花寺神签惊异心
4、从上下文连贯的要求看,依次填入下列横线最恰当的一项是()
黄河,中华民族的母亲河。

五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉
专注下一代成长,为了孩子。

八年级语文上册第二单元8台阶同步练习新人教版-新人教版初中八年级上册语文试题

八年级语文上册第二单元8台阶同步练习新人教版-新人教版初中八年级上册语文试题

8台阶根底导练1如下加点字注音不完全正确的一项为哪一项〔〕A .凹凼〔d cn g]门槛〔:k n涎水〔y印〕摔跤【ji e〕B.泥浆〔ji mg〕着落〔zhu 6〕淌汗〔t Sg〕烟瘾〔y in〕C .旺盛〔sh en g〕黏性〔ni印〕尴尬〔gdn〕胯骨〔ku c〕D .醒悟〔x i n g〕晌午〔sh Sng〕嘎叽〔g"扁担〔d an〕2.选出如下各组中有错别字的一项(1) A.肩膀 B.摩破 C.宽敞 D.涎水〔〕⑵A.缘故 B.泥浆 C.疲卷 D.瞬间〔〕C .叮嘱D.烦燥〔〕⑷A.倔强 B.露珠 C.醒悟 D.跨骨〔〕〔〕A那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,上下不齐,灰白而失去了生机。

B. 父亲又像问自己,又像是问我。

C. 额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。

D. 他的脸苍白得像一X纸。

4. 如下关联词填写正确的一项为哪一项〔〕当我们逐渐成长起来之后,我们便也逐渐形成了对这个世界的看法,它________ 来自于阅读,来自于直接经验。

我们依然热爱阅读,______________ 依然对阅读保持信赖,便会自觉去芜存精,选择那些真正的好书。

A.虽然更假设或者B.因为也只要并且也只要或者5. 说说如下句子属于哪种描写方法,并分析其作用。

〔1〕父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。

〔2〕父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。

我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴的一把推开我:不要你凑热闹,我连一担水都挑不一一动吗!能力提升6.阅读下文,回答如下问题。

我的母亲当我在小学毕业的时候,亲友一致地愿意我去学手艺,好帮助母亲。

我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的劳动困苦。

可是,我也愿意升学。

我偷偷地考入师X学校一一制服、饭食、书籍、宿处,都由学校供应。

只有这样..,我才敢对母亲说升学的话。

入学,要交十元保证金。

这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。

她不辞劳苦,只要儿子有长进。

八年级语文上册 (台阶)同步练习 人教新课标版 试题

八年级语文上册 (台阶)同步练习 人教新课标版 试题

人教课标版八年级语文(上)同步训练第八课《台阶》基础知识应用1、下列划线字的注音准确无误的一项是()A凹凼(dàng )黏(nián )性半晌(xiǎng )和睦(mù)B门槛(kǎn )涎水(tán )一栋(dòng )烟瘾(yǐn )C尴尬(gān )瞬间(shǜn )叮嘱(zhǚ)憋住(biē)D舀米(yǎo )模样(mé)头颅(lú)烦躁(zào)2、下列字形全对的一组是()A低眉顺眼得意扬扬引人注目挈而不舍B 微不足道自命不凡家喻户晓潜心贯注C大庭广众锐不可当锋芒毕露迥乎不同 D若有所失人声顶沸洁然不同空前绝后3、用词造句不恰当的是()A尴尬:见到老师进来,正在高谈阔论的他露出尴尬的神情B蹒跚:望着蹒跚远去的父亲,我的泪涌了出来C烦躁:听了这突如其来的消息,他立刻变得烦躁起来D和睦:老师的脸上总是带着慈祥和睦的笑容。

4、下列各句中标点符号运用不正确的一项是()A不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗?B偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样。

C好久之后,父亲又像问自己又像是问我:这人怎么了?D怎么了呢,父亲老了。

5、这篇小说中统领全篇的关键句子是()A父亲总觉得我们家的台阶低。

B我们家的台阶低!C台阶高,屋主人的地位就相应高。

D怎么了呢,父亲老了。

6、对本文主题的理解最准确的一项是()A通过父亲劳累半辈子终于造起高台阶的新屋的故事,赞美中国劳动人民吃苦耐劳、自强自立的精神。

B通过记叙父亲大半辈子的劳动、生活和追求,表达了对父亲愚公移山精神的赞美,也流露出对农村生产力低下、农民生活贫困的慨叹。

C通过父亲为实现毕生愿望而努力的故事,反映了中国农民思想的闭塞落后,流露出对农村生产力低下、农民生活贫困的慨叹。

D通过记叙父亲大半生的劳动、追求,表达了对父亲愚公移山精神的赞美,但也流露出对农民思想闭塞、狭隘的不满与批评。

八年级语文上册 第二单元第8课《台阶》同步测练 上册 人教新课标版

八年级语文上册 第二单元第8课《台阶》同步测练 上册 人教新课标版

八年级上册第二单元第8课《台阶》同步测练一、基础演练1.下面注音完全正确的一项是()A.凹凼.(dàng)门槛.(.kǎn)涎.水(yán)摔跤.(jiāo)B.泥浆.(jiāng)着.落(zhuó)淌.汗(tǎng)烟瘾.(yǐn)C.蹿.(cuān)上黏.(nián)性尴.尬(gān)胯.骨(kuà)D.醒.悟(xǐng)晌.午(shǎng)揩.(kāi)汗扁担.(dan)2.解释下列句中加点词语:①父亲老实厚道低眉顺眼....累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。

②他忽然醒悟..,台阶是水泥抹的面,不经磕。

③农村里有这么个风俗,大庭广众....之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。

④(他)那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机..。

3.说说下列句子属于哪种描写方法,并分析其作用:①父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。

②父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。

我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴的一把推开我:不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!4.根据课文内容回答:课文的叙事线索是。

父亲要造一栋有高台阶新屋的原因是。

为什么新屋的主体工程写得简略,造台阶反而写得详细?。

5.作者为什么在老屋的三级青石板上用那么多笔墨?6.根据情节,概括父亲性格特点:①立下造屋目标,并为之付出长期艰辛的劳动,表明父亲——②建成新屋后的喜悦、局促、不自在,表现父亲——③建成新屋累垮身体,不服老,表现父亲——7.比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的异同之处:同:异:⒏为下面这段文字的“甲”“乙”处,填入恰当的语句:有些少年朋友说:“我想学好作文,就是太难了,没有信心。

其实“甲”你想不费吹灰之力,轻易地就学会学好作文,那当然是不行的;但你只要“乙”,那就一定能学会学好。

①填入甲处最恰当的一项是()A.锲而不舍,金石可镂。

千里之行,始于足下。

八年级语文上册第二单元8课台阶同步练习新人教版

八年级语文上册第二单元8课台阶同步练习新人教版

《台阶》一、根据拼音写汉字。

烦(zào)(ɡān ɡà)缝(qì)米(yǎo)二、解释加点的词语。

1.虽然这些都很微乎其微....,但他做得很认真。

2.偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失....的模样。

3.农村里有这么个风俗,大庭广众....之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。

三、选词填空1.那个石匠笑着为父亲(抬、托、举)在肩上,说是能一口气(驼、抬、背)到家,不收石料钱。

2.他的脚板(长大、宽大、阔大),(露出、开着、裂着)许多干沟,沟里(嵌着、塞着、堵着)沙子和泥土。

四、揣摩加点词语的表达作用。

1.只是..那一来一去的许多山路,磨破了他一双麻筋草鞋,父亲感到太.可惜。

2.父亲的两手没处放似的,抄.着不是,贴.在胯骨上也不是。

五、简答:本文围绕老屋台阶写了哪几个方面的内容?有甚么作用?六、拓展浏览。

父亲春节回家探亲,我为妈妈买了好多礼物,只给爸爸带回一条内部处理的白包香烟。

从我记事起,爸爸就没怎样疼过我。

……归队那天夜里,下起了鹅毛大雪。

天明时,望着盈尺的积雪我愁道:“怎样走呀?”爸爸说:“到渡口这段路我已扫出了一条大道。

天冷,穿上我的皮棉鞋走吧。

家有家规,军有军法,不要超假。

”我猛然瞥见了挂在院中枣树上爸爸的那件灰大衣,上面结满了冰块。

离我家比来的车站是在村前那条小河的对岸,而渡口离我家足足有半公里,爸爸(果然、忽然、居然)在这段路上扫出了一条大道。

来到渡口,无人摆渡,爸爸就用手中的木锨当桨,让我坐在船舱中,他划动了小船。

河面薄冰晶莹,岸上白雪皑皑(我忽然想起了小时分逢到下雪天,爸爸就让我坐在他的肩上驮着我上学的情景。

那时分爸爸还很年轻,驮我很轻松;如今他老了,划起船来好像有些力不从心。

一种炽热的情感在我心中自然而然地产生。

我当兵的第二年春天,爸爸听说我要考军校,走了50里的土路,又坐了一天一夜的火车,把我读高中时的课本全都送了来。

当时没赶上食堂开饭,爸爸只吃了我为他泡的两袋方便面,就坐车走了,说是怕影响我的工作。

人教版初二语文上册台阶课后练习题及答案

人教版初二语文上册台阶课后练习题及答案

人教版初二语文上册台阶课后练习题及答

人教版初二语文上册台阶课后练习题及答案
1 人教版初二语文上册同步练习及答案:台阶同步练习(1)
2 人教版初二语文上册同步练习及答案:台阶同步练习(2)
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人教版语文八年级上册第二单元第八课《台阶》同步练习(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共13题;共26分)1. (2分)下列对病句的修改不正确的一项是()A . 广州国际灯光节以“光影”为设计主题,面向全球征集,并给设计者自由的创作空间。

(在“征集”后加上“作品”)B . 国家发改委、外交部、商务部联合发布了共建“丝绸之路”经济带和21世纪“海上丝绸之路”的行动。

(把“联合”调到“行动”前面)C . 中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。

(把“广泛”调到“关注”前面)D . 我们在作文中,应尽量避免不写错别字。

(删去“避免”或“不”)2. (2分)选出下列句子中加线成语使用不恰当的一项。

()A . 精彩的演奏戛然而止,起先大厅里鸦雀无声,随即响起雷鸣般的掌声。

B . 我们要刻苦学习文化知识,不能粗枝大叶,不求甚解。

C . 有闲情逸致的人自然不喜欢这种紧张的旋律。

D . 两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢,两人又是握手又是拥抱,别提多高兴。

3. (2分)下列对名著《钢铁是怎样炼成的》的表述中,错误的一项是()A . 《钢铁是怎样炼成的》中保尔在战斗间隙,为战友们读《牛虻》,大家深受感动。

B . 《钢铁是怎样炼成的》分两个部分,先描写国内战争,后描写经济恢复和社会主义建设。

C . 《钢铁是怎样炼成的》是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上(当时他全身瘫痪,双目失明)艰难写成的,出版后产生了巨大的影响。

D . 保尔·柯察金当过童工,从小就生活在社会的最底层,饱受折磨和侮辱,后来在科托夫斯基的影响下,走上革命道路。

4. (2分)对下列句子所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是()A . 什么是路?就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。

理解:这句话运用设问的修辞方法,先提出问题:什么是路?以引起读者对“什么是路”的注意与思考,再给出答案,给人以鲜明深刻的印象。

B . 以抒情而言,有的春风得意、壮怀激烈,有的情爱幽怨、离愁别绪,有的愤世嫉俗、忧国忧民……理解:这句话运用排比的修辞方法,读起来酣畅淋漓。

C . 黑龙江人常说,这里的土,插根筷子都会发芽。

理解:这句话运用夸张的修辞方法,突出了土地的“肥沃”,表现了黑龙江人对家乡的热爱。

D . 十六岁一个忧伤的春夜,洁白的月光潮水一般漫进窗户,清冷的微风捎来潮湿的花香。

理解:这句话运用比喻、拟人的修辞方法,形象生动地写出了春天月夜清冷的气氛,烘托出少年愁闷孤寂的情怀。

5. (2分)下列说法正确的一项是()A . 《三国演义》中“三英战吕布”是一个精彩片段,其中“三英”是指关羽、张飞、赵云。

B . 《水浒传》中“血溅鸳鸯楼”写的是行者武松怒杀张督监等恶人的故事。

C . 《红楼梦》中的“金玉良缘”指的是贾宝玉和林黛玉的姻缘。

D . 《西游记》中孙悟空被二郎神抓上天后,放进太乙真人的八卦炉中炼了四十九天。

6. (2分)下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是())A . 离开母亲这么久了,看见母亲现在憔悴的样子,我不禁触目伤怀。

B . 李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简·爱》,真是妙手偶得啊!C . 长江的两岸重峦叠嶂,遮蔽了天空和太阳,景色非常壮观。

D . 每年,慕名而来参观寒山寺的游客络绎不绝。

7. (2分)下面注音有误的一项是()。

A . 凹凼(dàng)门槛(kǎn)涎(yán)水摔跤(jiāo)B . 泥浆(jiāng)着落(zhuó)淌(tǎng)汗烟瘾(yǐn)C . 蹿(cuān)上黏(nián)性尴(gān)尬胯(kuà)骨D . 醒(xǐng)悟晌(shǎng)午揩(kāi)汗扁担(dàn)8. (2分)下列句中标点符号使用有误的一项()。

A . 先是跳一级台阶,嘣,嘣,嘣!B . 乡亲们常常戏称:你们家台阶高!言外之意,就是你们家有地位啊。

C . 烟吃饱了,“刀”快,活做得去。

D . 好久之后,父亲又像问自己又像是问我:这人怎么了?9. (2分)文中括号内应填入的词是()。

那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地()了一声,父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。

我连忙去抢父亲的担子,他却很()地一把推开我:不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!我只好让在一边,看父亲把水挑进厨房里去。

……等父亲从厨房出来,他那张古铜色的脸很像一块青石板。

父亲说他的腰闪了,要母亲为他治治。

……这以后,我就不敢再让父亲挑水。

挑水由我包了。

父亲闲着没什么事可干,又觉得很()。

A . 惨叫粗暴烦躁B . 惨叫粗野烦恼C . 喊叫粗暴烦恼D . 喊叫粗野烦恼10. (2分)下列句中标点符号使用有误的一项()。

A . 不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗?B . 偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样。

C . 好久之后,父亲又像问自己又像是问我:这人怎么了?D . 怎么了呢,父亲老了。

11. (2分)选出字形全对的一项()A . 麻筋草鞋人踩牛踏宽敝阴凉烟瘾B . 自言自语摇来荡去筹划材料泥浆C . 精力旺盛不凑热闹言外之意跨骨D . 门尴台阶流出涎水低眉顺眼磕头12. (2分)下列加线字注音、字形不正确的一项是()。

A . 凹凼(ào)烦燥(zào)B . 尴尬(ɡān ɡà)阴凉(yīn)C . 卵石(luǎn)揩一把(kāi)D . 砌缝(qì)舀米(yǎo)13. (2分)句中加线词语的感情色彩与其他不同的一项是()。

A . 听了这话父亲就圆睁着眼呵叱。

B . 为了这锲而不舍的佩服,老张给她这张票。

C . “差半车麦秸”用膀子尖谄媚地贴着我的膀子尖。

D . 你怎么这样凭空污人清白……二、能力提升 (共10题;共49分)14. (8分)根据拼音写汉字,给加下划线字注音。

凹dàng ________nián性________ 头1ú________半shǎng ________涎水________ 揩一把________ 尴尬________ 砌台阶________15. (4分)根据注音写汉字。

xīn yìwěi xiāo温________华________枯________喧________16. (9分)综合性学习。

含英咀华,品味诗香,年级将开展以“古诗苑漫步”为主题的综合实践活动,请你参加活动,完成下列任务。

(1)此次活动,你班语文老师希望你们用一句古诗敬献长辈,你觉得下面哪句诗更适合送给母亲:________,________。

(请填写诗句)A.零落成泥碾作尘,只有香如故。

B.谁言寸草心,报得三春晖。

(2)为了响应年级的号召,班上准备办一期黑板报,需要设计几个栏目,请你参考示例,再设计一个栏目,并说明设计意图。

栏目一:走近诗人设计意图:让同学们了解古代诗词名家。

栏目二:________设计意图:________(3)为营造浓厚的古典诗词文化氛围,年级准备开展古诗词朗诵比赛,你班同学对此活动不够热情,请你在班会课上发言,呼吁大家积极参与此活动。

17. (5分)根据拼音写出相应词语(1)多年来,风吹雨淋,人踩牛踏,终于光滑了些,但磨不平那一颗颗硬币大的小āo dàng________。

(2)虽然这些都很wēi bù zú dào________ ,但他做得很认真。

(3)因而,父亲明明该高兴,却露出些gān gà________的笑。

(4)农村里有这么个风俗,dà tíng guǎng zhòng________之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。

(5)父亲闲着没什么事可干,又觉得很fán zào________。

18. (5分)课文《云南的歌会》中,作者以精妙的文笔描绘了三种不同场面的民歌演唱,请你概括一下,并说说其中蕴含了作者怎样的情感?19. (2分)文学常识填空。

“秦皇安在哉,万里长城筑怨;姜女未亡也,千秋片石铭贞。

”这幅对联提到了________和________两个有关长城的故事。

20. (4分)指出下列各句中所运用的描写手法。

①我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。

” ________②在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。

________③母亲也常常说:“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。

他可真算得一个有办法的人。

” ________④他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。

________21. (4分)写出下列句子所使用的修辞方法。

①电!你这宇宙中最犀利的剑呀!________②风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!________③你,你东君,你是什么个东君?________④你,你这土偶木梗,你这没心肝的,没灵魂的,我要把你烧毁,烧毁,烧毁你的一切,特别要烧毁你那匹马!________22. (5分)找出下列各句中的错别字并改正。

白天,他陪请来的匠人一起干,晚上他一个人搬砖头、担泥,酬划材料,干到半夜。

农村里有这么个风俗,大厅广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。

23. (3分)根据句中画线部分的意思,在后面的括号内写出相应的词语。

(神色、态度)不自然。

________低着眉头,两眼流露出顺从的神情。

形容驯良、顺从。

________感觉好象丢掉了什么,形容心情惆怅。

________三、阅读题 (共2题;共49分)24. (24分)阅读下文,回答相关问题走进周庄走进周庄,转过隔开新街的影壁,像倏然闯进一个梦。

你不曾料到,刚刚漫步走过水泥沥青堆成的寻常街市,怎地一下子时光倒流百年,眼前这长街曲巷、黛瓦粉墙,古朴中透着似曾相识的亲切,那亲切又翳着一层久违的新鲜。

你生怕踏破这梦境,双脚蹭在石板路上,竟不知该向哪里迈步。

疑惑间,衣带般绕来绕去的水巷过来牵着你的思绪,由不得你再去打捞记忆深处的印象。

你只须循着水巷去寻找,三步两步,一挂高挑的拱桥不经意地倚在石条岸边,精致得如镂空的玉环。

小心踏上拱桥,周庄顿时立在面前:街楼古屋参差着,逶迤着,摩肩接踵地向你涌来,倒显得桥下的水流淌得如静止一般。

如果时间有分量,这河水远比古屋旧巷来得沉重;眼下它只是沉沉地绿着,像一整匹长长的翠绸向前滑动,滑过河棚,滑过埠头,滑过家家户户堂前廊下,滑向田野,又流成一条喧腾的河。

就是这小河连接着又隔膜着周庄和远处的都市。

当都市里的水充满漂白粉的味道,当都市的空气龌龊得令人窒息,当钢骨水泥森林遮蔽着丽日蓝天时,周庄被发现了。

那石板长街正好松弛紧张的神经,那曲水拱桥正好梳理浮躁的心态,城里人刚刚失去的一切似乎都在这里找到忆想的线索——周庄,成了都市人寻找慰藉的一场清梦。

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