绘本：小威向前冲
大班语言绘本《小威向前冲》教案
大班语言绘本《小威向前冲》教案一、教学内容本节课我们将学习大班语言绘本《小威向前冲》的相关内容。
该绘本为幼儿园大班语言领域教学用书，涉及章节包括：小威的出生、小威的幼儿园生活、小威的冒险之旅。
详细内容涵盖了对家庭、友谊、勇敢、自信等方面的教育。
二、教学目标1. 让幼儿理解绘本内容，感受故事情节的趣味性，激发他们对阅读的兴趣。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的词汇量，使他们在日常生活中能够更好地与他人沟通。
3. 培养幼儿的团队合作精神，让他们在遇到困难时，学会互相帮助、互相鼓励。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿更好地理解绘本中的道理，并将其运用到实际生活中。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力、团队合作精神以及勇敢、自信的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小威向前冲》、挂图、卡片、多媒体设备。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师以讲述故事的方式，向幼儿介绍绘本的主人公小威。
（2）引导幼儿分享自己在生活中遇到的困难，以及如何克服困难的过程。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师带领幼儿阅读绘本，讲解绘本中的重点词汇和句子。
（2）针对绘本内容进行提问，引导幼儿思考和回答。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示挂图，引导幼儿用新学的词汇和句子进行描述。
（2）组织幼儿进行小组讨论，讨论小威在故事中的表现，以及他们自己在生活中如何向小威学习。
4. 创作环节（10分钟）（1）教师发放画笔、彩纸等材料，引导幼儿根据自己的想法，创作一幅关于小威的画作。
（2）鼓励幼儿互相展示自己的作品，并分享创作心得。
（1）教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，巩固所学知识。
（2）引导幼儿谈谈自己在课堂上的收获，以及需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书《小威向前冲》2. 板书内容：（1）绘本重点词汇和句子（2）小威的故事情节（3）幼儿创作的画作七、作业设计1. 作业题目：小威的冒险之旅请幼儿结合自己的生活经历，编写一个小威的冒险故事，要求用到本节课所学的新词汇和句子。
大班语言绘本《小威向前冲》教案
大班语言绘本《小威向前冲》教案一、教学内容本节课选自大班语言绘本《小威向前冲》全书内容。
具体包括：1. 绘本阅读：详细讲解《小威向前冲》的故事情节，引导幼儿理解故事主题。
2. 词汇学习：学习故事中出现的关键词汇，如“勇敢、自信、努力、坚持”等。
3. 句子练习：通过故事中的句子，引导幼儿进行语言表达练习。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事《小威向前冲》的主要情节，培养幼儿的阅读兴趣和表达能力。
2. 帮助幼儿掌握故事中的关键词汇和句子，提高幼儿的语言表达能力。
3. 通过故事启发幼儿勇敢面对困难，培养幼儿的自信心和坚持精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事主题，运用故事中的句子进行语言表达。
2. 教学重点：掌握故事中的关键词汇，培养幼儿的阅读兴趣和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小威向前冲》、挂图、卡片、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示挂图，引导幼儿观察并讲述故事背景。
（2）邀请幼儿分享自己在生活中遇到的困难，讨论如何勇敢面对。
2. 绘本阅读（10分钟）（1）教师逐页讲解绘本内容，引导幼儿关注故事情节。
（2）针对关键页面，引导幼儿讨论小威是如何克服困难的。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师挑选故事中的关键句子，进行讲解和示范。
（2）引导幼儿模仿句子，进行语言表达练习。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分发卡片，让幼儿挑选自己喜欢的角色，用故事中的句子进行角色扮演。
（2）组织幼儿进行小组讨论，分享自己在练习中的收获。
（2）鼓励幼儿勇敢面对困难，坚持努力。
六、板书设计1. 板书《小威向前冲》2. 板书内容：（1）故事主要角色：小威、妈妈、同学等。
（2）关键词汇：勇敢、自信、努力、坚持等。
（3）重点句子：小威说：“我要努力，我不能放弃！”七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用画笔描绘出小威在故事中的成长过程，并用文字描述画面。
儿童绘本故事《小威向前冲》
可是小威到哪里去了呢?没人知道.
不过,当小娜长成一个小女孩, 去上学以后……
她发觉她的数学实在不好.
不过她真是个游泳高手!
他知道他一定要游得超极快, 才能赢得那个奖品_ 一个美丽的卵子.
比赛结束时,发生了一件 又奇妙又神奇的事.
赶快翻开这本有趣的书 一起来瞧瞧吧!
就在这里.
上课的时候,老师问: “有三亿个小精子参加比赛, 你总共要打败几个才能得到冠军,赢得卵子?”
小威回答:“十个?” 他的数学实在不好,不过他可是个游泳高手!
游泳冠军赛的日子终于到了, 老师分给每个小精子一副蛙镜.
一个号码牌 还有两张地图.
一号地图是布朗先生 的身体地图.
二号地图是布朗太太 的身体地图.
小威是个小精子.
他住在布朗先生的身体里. 喏,就在这里.
他和三亿个小精子住在一起, 都住在布朗先生的身体里.
在学校里,
不过,
小威的数学实在不好. 他可是个游泳高手.
小布也是.
眼看游泳冠军赛的日子一天一天近了, 小威每天都在认真地练习着…
三亿个小精子也一样.
冠军只有一个奖品,就是一个美丽的卵子. 这个卵子住在布朗太太的身体里.
卵子长得很可爱,身体软绵绵的. 小威越靠越近…… 最后……不见了!
接下来,奇异 很美妙! 的事情发生了!
也很神奇!
他不停地长啊长,长得比卵子还大!
有个东西开始成长. 又继续长啊长,长得比布朗太太的肚子还大!
就这样,布朗太太的肚子开始变大
……
它长啊长,直到……
小宝宝诞生了! 是个小女生,爸爸妈妈叫她小娜.
那天晚上,布朗先生和布朗太太亲密地在一起. 老师大喊:“出发!” 游泳冠军赛开始了!
2024年大班语言绘本《小威向前冲》教案
2024年大班语言绘本《小威向前冲》教案一、教学内容本节课选自2024年大班语言绘本《小威向前冲》，主要围绕绘本的第一至三章进行教学。
详细内容包括：认识主人公小威，了解小威的性格特点；学习故事情节，掌握绘本中的重点词汇和句子；通过故事让幼儿体会勇气、自信、坚持的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地讲述故事，提高语言表达能力。
2. 培养幼儿面对困难时，勇敢、自信、坚持的品质。
3. 拓展幼儿的词汇量，提高阅读兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并体会故事中小威勇敢、自信、坚持的品质。
教学重点：掌握绘本中的重点词汇和句子，能够熟练讲述故事。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小威向前冲》、教学挂图、故事角色道具。
2. 学具：绘画材料、手工制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演故事角色，以表演形式展示故事片段，激发幼儿兴趣。
2. 讲解绘本（10分钟）教师带领幼儿学习绘本第一至三章，讲解故事情节，引导幼儿关注重点词汇和句子。
3. 例题讲解（5分钟）教师针对故事中的难点，设计例题进行讲解，帮助幼儿理解和掌握。
4. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿回答，并进行角色扮演，巩固故事情节。
5. 小组讨论（5分钟）分成小组，让幼儿讨论故事中小威的优点，以及自己如何在生活中体现这些品质。
六、板书设计1. 板书《小威向前冲》2. 板书内容：重点词汇：勇敢、自信、坚持重点句子：小威不怕困难，勇往直前。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小威，并描述他的特点。
2. 答案示例：小威是一个勇敢、自信、坚持的小朋友，他面对困难从不退缩。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿的学习情况，针对不同问题进行个性化指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将故事中的品质运用到生活中，不断挑战自我，勇往直前。
同时，引导家长参与幼儿的学习，共同见证幼儿的成长。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点和重点的设定应紧密围绕绘本的核心内容和幼儿的认知发展需求。
大班绘本精品教案《小威向前冲》
大班绘本精品教案《小威向前冲》一、教学内容本节课选自大班绘本教材《小威向前冲》第五章“小威的冒险”，详细内容讲述主角小威在成长过程中，遇到了一系列的挑战，通过勇敢和智慧克服困难，最终实现自我成长的故事。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，感受小威勇敢、自信的品质。
2. 培养幼儿面对困难时，勇于尝试、积极解决问题的能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，学会与人分享和互相帮助。
三、教学难点与重点难点：理解故事中小威解决问题的方法，培养幼儿勇于尝试、积极解决问题的能力。
重点：让幼儿感受小威自信、勇敢的品质，学会与人分享和互相帮助。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小威向前冲》、挂图、卡片、教学PPT。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图和卡片，让幼儿描述小威的形象和特点，引导幼儿关注故事主角。
2. 例题讲解（10分钟）讲解故事中小威遇到的困难，以及他是如何解决问题的，引导幼儿思考和学习。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组选择一个困难情境，讨论如何解决问题，培养幼儿团队协作和解决问题的能力。
5. 创作环节（10分钟）让幼儿用彩笔、画纸等学具，创作一个自己心目中的小威形象，展示并分享创作过程。
六、板书设计1. 故事《小威向前冲》2. 小威形象挂图3. 重点词汇：勇敢、自信、分享、互助、解决问题4. 故事流程图七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的小威，并描述他在冒险过程中遇到的困难及解决办法。
2. 答案示例：小威在森林里遇到了一只凶猛的大灰狼，他机智地用绳子绑住了大灰狼，然后找来朋友们一起帮助他。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的表现，了解他们在团队合作、问题解决等方面的进步。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、学校中，勇于尝试、积极解决问题，将所学品质运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定（1）难点：理解故事中小威解决问题的方法，培养幼儿勇于尝试、积极解决问题的能力。
幼儿园大班绘本《小威向前冲》教案
幼儿园大班绘本《小威向前冲》教案一、教学目标1.帮助幼儿了解绘本《小威向前冲》的内容。
2.培养幼儿的观察力、注意力和想象力。
3.培养幼儿的阅读和听说能力，提高他们的表达能力。
4.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
5.培养幼儿的思考能力和解决问题的能力。
二、教学内容本教案以绘本《小威向前冲》为主要教学内容，包括绘本的背景介绍、绘本的故事情节解读以及与绘本相关的活动。
三、教学准备1.绘本《小威向前冲》若干本。
2.彩色卡纸、彩笔、剪刀等材料。
3.相关活动道具（如小草、小石头等）。
4.教学课件。
四、教学步骤第一步：绘本背景介绍（5分钟）1.教师向幼儿简单介绍绘本《小威向前冲》的背景信息，如主要人物、故事背景等。
2.引导幼儿观察绘本封面和插图，提出一些相关问题，引起幼儿的兴趣。
第二步：故事情节解读（15分钟）1.请教师根据绘本的内容，用简单明了的语言给幼儿讲解故事情节。
2.以问题引导的方式，让幼儿参与故事情节的分析和讨论，鼓励幼儿发表自己的想法。
第三步：教师读绘本（15分钟）1.教师用流畅生动的语言读绘本，注意语调和节奏的掌握，吸引幼儿的注意力。
2.在适当的地方停顿，引导幼儿思考和讨论故事情节的发展。
第四步：小组讨论（15分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组4-5人。
2.让每个小组选择一个角色，讨论该角色在故事中的特点和表现。
第五步：角色扮演（20分钟）1.按照小组选择的角色，让幼儿进行角色扮演，模仿绘本中的情节和对话。
2.鼓励幼儿发挥想象力，尽量还原故事情节的细节。
第六步：绘本创作（20分钟）1.准备彩色卡纸、彩笔和剪刀等材料。
2.让幼儿根据绘本的内容，自由绘制绘本中的场景或角色，激发幼儿的创造力。
第七步：活动延伸（20分钟）1.让幼儿围绕绘本的主题展开的活动，如游戏、手工制作等。
2.引导幼儿思考问题，解决问题，培养其思考和解决问题的能力。
五、教学评价1.教师观察幼儿对绘本内容的理解和表达能力，并做记录。
绘本-《小威向前冲》(含提问和练习)
思考：
•1.你知道你是怎么来的？ •2.观察你身边的小朋友， 为什么你们长得不一样？
观察封面： 1.你觉得小威是 什么？（小蝌 蚪？） 2.小威在做什么？
认识小威的 家
小威的强项 和弱项是什 么？
联想自己：你的 优点和缺点？
看到地图， 你觉得小威 应该怎么走？
观察力：小威在哪里？ 小威落后了怎么办？
• 你要和孩子分享不完美的秘密；
•
分享不放弃的力量；
•
分享浅浅的幽默；
•
分享浓浓的爱意。
分享不放弃的力量 小威只是三亿个小*子中的一个，但只有他以最快的速度坚持到了终点。请别忘记告诉孩子： “相信你是最棒的！因为曾经也有一个最棒的小*子一直在努力，坚持不放弃，战胜了三亿也许 更多的小*子，最后他变成了现在的你。” 分享不完美的秘密
有趣的 温馨的 教育绘本
我是从哪里来？
小威的大冒险
学习目标：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•1. 通过阅读了解宝宝是由*子和*子结合发育而成的。 •2. 认识每个人都有自己的优点和缺点，不放弃的力量。
课前自我储备：
• 专家建议：和宝贝谈*，首先要有轻松的心态。然后需要轻松的故事，一 本图画书解决大难题。逗趣的小威游动于纸上，载着满满的爱意，藏着多 多的细节，解开宝贝的第一问。
视频：
• https:///view_mip/676.html
选题1：画一画：小威是怎样变成小娜的？
1
2
3
4
5
6
让小朋友回顾故事，如有困难可做适当的提醒。
选题2：画一画：你觉得自己长大会是什么样子？
我长大后的样子：
小威是最棒的，却也有自己的弱项。为什么小娜和小威一样数学不好呢？秘密就在于小威身上 的那个号码牌，那里藏有一串记录着布朗先生不完美的密码。你是否也觉得孩子有某些不完美 的地方？只要仔细想想，就会找到自己和孩子相通的那串密码，正是因为有那串记录着不完美 的密码，才造就出眼前这个活生生的属于自己的宝贝。可以把父母和孩子一样有不完美的秘密 分享给孩子，然后告诉他：“你就是我们的宝贝，最爱的宝贝！” 分享浓浓的爱意 “那天晚上，布朗先生和布朗太太亲密地在一起……”于是小*子就获得了出发的讯号。因为他 们会亲热地在一起，后来才有了小宝宝的诞生，这是一段爱意浓浓的旅程。所以不要吝啬，在 孩子面前给你的另一半一个自然的拥抱或一个大方的亲吻，让孩子知道爸爸妈妈的相亲相爱， 让孩子分享爸爸妈妈的相亲相爱。 分享浅浅的幽默
幼儿园大班绘本《小威向前冲》教案
幼儿园大班绘本《小威向前冲》教案一、教学目标1.让幼儿理解生命的起源，知道生命的可贵。
2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3.引导幼儿学会关爱他人，珍惜生命。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿理解生命的起源，学会关爱他人，珍惜生命。
2.教学难点：引导幼儿关注生命过程中的美好，学会感恩。
三、教学准备1.绘本《小威向前冲》2.课件：小威向前冲的故事图片3.白板、彩笔、贴纸等教学工具四、教学过程（一）导入部分1.邀请幼儿分享他们知道的生命起源故事。
2.引导幼儿关注生命的可贵，激发他们对生命的兴趣。
（二）绘本讲解部分1.教师带领幼儿一起阅读绘本《小威向前冲》。
2.讲解绘本中的故事情节，让幼儿了解生命的起源。
3.引导幼儿关注小威在生命过程中的成长，感受生命的美好。
（三）互动讨论部分1.教师提问：小威在生命过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？2.邀请幼儿分享自己生活中遇到的困难，以及如何克服困难。
3.引导幼儿学会关爱他人，珍惜生命。
（四）手工制作部分1.教师发放彩纸、彩笔等材料，让幼儿制作生命树。
2.引导幼儿在生命树上写下自己对生命的感悟，以及关爱他人的承诺。
1.教师邀请幼儿展示自己制作的生命树，分享自己的感悟。
五、教学反思重难点补充：教学重点：引导幼儿理解生命的起源，让他们通过小威的故事感受到生命的独特性和价值，学会尊重和珍惜生命。
教学难点：如何在幼儿心中种下尊重生命、关爱他人的种子，并让他们在日常生活中实践这一理念。
一、教学过程补充（一）导入部分教师：小朋友们，你们知道自己是从哪里来的吗？今天，老师带来一个特别的故事，让我们一起来听听小威的故事吧。
（二）绘本讲解部分教师：小威是个游泳高手，他在游泳比赛中获得了第一名，那你们知道小威是谁吗？其实，小威是一个小小的精子，他的故事从妈妈的肚子开始。
（三）互动讨论部分教师：小威在游泳比赛中很努力，就像我们在生活中也会遇到困难和挑战。
你们有没有遇到过什么困难呢？幼儿A：我摔倒了一次，疼得哭了。
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二〇一五学年第一学期大班教师公开课展示
语言活动—小威向前冲
一、活动目标
1. 通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。
2. 寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情。
二、活动准备
1．图书若干本，故事PPT。
2．事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方。
三、活动过程
（一）引出绘本《小威向前冲》。
（PPT展示绘本内容）
1．提问：这是什么？《小威向前冲》（指导策略：在读出书名的时，突出向前冲，加重音量，提高语调。
）
提问：看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鲸鱼……提问：向前冲是什么意思？（回应：反正是很勇猛的样子吧！）环节衔接语：到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事。
（二）跟随老师，分页了解绘本故事内容
1．点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。
插问：小威是怎么样的小家伙？他住在哪里？他会怎样？
2．提问：你们认为小威是个怎样的小孩？（有的孩子不同意，认为他算数不好，不是棒小孩）跟进提问：小威是不是棒小孩呢？为什么？小结：现在你认为小威是棒小孩了吗？（幼儿们点头答应）
3．老师继续讲故事，PPT伴随故事始终。
小威还有个朋友，他们经常在一起游泳比赛……因为布朗先生和太太要结婚了！（音乐渲染结婚的气氛）冠军的奖品是个很美丽的东西，而这个东西就住在布朗太太的身体里。
终于要进行游泳比赛了，学校发了眼镜还有比赛地图。
4．点击PPT地图页面，幼儿集体看地图。
提问：你认为小威该怎么走？幼：幼儿思考后，个别幼儿起身回答，允许有
思维和观察力的碰撞。
（回应：大班的孩子应该用完整的话来说哦）师：游了一会儿，好朋友小路赶上来了，那小威该怎么办呢？幼：向前冲，要努力……小结：遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。
（三）通过优酷视频，欣赏生命孕育全过程，并对于绘本后续的猜想
1．继续讲故事，播放视频给幼儿欣赏。
2．继续看PPT图画，教师讲述故事。
师：布朗先生和太太生了一个小孩，名叫：小娜……提问：你猜小娜长大以后大概会是怎么样的呢？小结：小娜的本领像爸爸，样子也像爸爸……（回应：用故事的原话作小结）
（四）知道自己和爸爸妈妈长得很像，但和别人长得不一样
1．点击PPT（一对长得特别像的父子）提问：他们像吗？哪里很像？
幼：像。
眼睛、嘴巴、都是坐着……小结：因为这是他的孩子，所以很像。
引到自身的提问：你长德像谁？哪里很像？
2．游戏接龙，请幼儿以接龙的游戏方式，挨个找幼儿，并说出自己与朋友不像地方有哪些？
（五）绘本问题延伸
提问：小威到哪去了？小娜又到哪去了呢？而你们又是从哪里来的？让我们以后再来讨论吧。