人教部编版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 检测卷
(完整word版)人教版《道德与法治》七年级下册第一课青春的邀约同步测试
第一课青春的邀约一．选择题（32分）1.青春期一般指10—19岁，它是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期，青春期的身体变化主要表现在（）①自我意识的增强②身体外型的变化③身体内部器官的完善④性机能的成熟A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④2.李强初中三年各方面变化很大，下列表现中不属于青春期心理发展特点的是（）A.个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘B.觉得自己长大了，似乎成熟了；可情绪不稳定，容易冲动C.开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代D.开始和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近3.小明看到别的同学都出现了一些青春期的生理表现，而自己和小学一样没什么区别。
他心里很着急，你应该这样去劝他（）①我们身体的成长有不同的韵律和节拍②即使是同一个人，其不同的身体部位的发育速度和水平也是不一样的③走自己的路，让别人说去吧④是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们要有耐心去等待A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④4.马云在回忆自己的创业经历时说:“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干吗？”这告诉我们（）A.青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾B.青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调C.青春是喜悦的，莫因烦恼而感到悲观失望D.青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生5.七年级学生小美每天早晨起床后第一件事就是长时间地梳洗打扮她把自己的课余时间几乎都用在打扮上，很少看书学习，也不乐意与人交往。
对小美过分追求打扮的做法，正确的认识是（）①爱美之心人皆有之，小美这样追求美无可非议②仅仅追求外表美是不够的，还应追求内在美③小美忽视了文化素养和品德修养的提升④只要心灵美就足够了，外表美并不重要A.①②B.③④C.①③D.②③6.同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。
部编版七年级下册道德与法治第一课 青春的邀约能力练习
部编版七年级下册道德与法治第一课青春的邀约能力练习一、选择题1.小芳从一年级开始学拉丁舞，今年在全区中小学生拉丁舞比赛中荣获奖牌，在一次班集体活动中，老师让她在班上表演一支拉丁舞给大家看，她却不敢跳，拒绝了老师的邀请。
小芳的行为说明（）①青春期会出现的矛盾心理②勇敢与怯懦的矛盾心理③青春期会出现的逆反心理④闭锁与开放的矛盾心理A.①④B. ①②C. ②③D. ③④2.七年级的李玲,不知从什么时候开始特别关注自己的形象,经常拿出镜子来照照,研究自己的相貌、体态,注意仪表风度,尤其注意别人对自己打扮的反应。
对此, 认识正确的是（）A. 处于青春期,更加关注自己的外在美B. 关注仪表等外在美不利于健康成长C. 青春期的生理变化冲击着心理的发展D. 青春期重视自己的能力和学习成绩3.青春期是一个人从少年走向成人的重要时期。
下列对青春期的认识，错误的是（）①青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美②青春的我们要以积极的心态悦纳生理变化③青春期就是烦恼期，这段时间就要在烦恼中度过了④我们可以采取任何方式调适青春期的矛盾心理A.①③B.①②C.③④D.②④4．有人说:“这是个看脸的时代。
”曾经有记者采访某个男生时问道:“你的青春是什么样的?”他低着头答道:“长得好看的人才有青春,我没有青春。
”你认为这个男生的观点( )A. 是正确的,因为爱美之心人皆有之,只要有美好的外表就能有美好的青春B. 是正确的,社会确实以貌取人C. 是错误的,因为注重内在的修养和追求,才会让青春更有魅力D. 是错误的,因为外在美是天生的,无法改变5.下图中的青少年正处于“心理断乳期”，体现出的矛盾心理是（）A.闭锁与开放B. 勇敢与怯懦C. 反抗与依赖D. 成熟与幼稚6.青春的我们既要关注自己的外在形象,又要关注自己的内在素质。
“腹有诗书气自华”说的是（）A. 一个人的外在美很重要B. 要提高品德和文化修养,体现青春的内在美C. 不嘲弄同伴的生理变化D. 对自己的生理变化不自卑7.北京一小学生依据自己对历史知识的学习，写信给出版社，指出教材上的一处错误。
七下道法 1.0 青春的邀约 检测卷(含答案)
统编版七年级道德与法治下册第一课检测卷[检测内容：青春的邀约检测时间:60分钟满分:100分]一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）1、不经意间，我们已经跨入青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。
下列对青春期理解正确的是（A）①人一生中身体发育的重要时期②童年向成年的过渡时期③人生第二个生长发育的高峰期④烦恼多于快乐的时期A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2、小宇进入初中以后，发现自己很多方面开始发生变化。
下列变化中，不属于这一时期身体方面主要变化的是（C）A．身体外形的变化 B．性机能的成熟C．思想逐渐走向成熟 D．内部器官的完善3、“腹有诗书气自华。
”这句诗告诉我们（B）A．青少年不要追求自己的外在美B．我们不仅要注重自己的外在美，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美C．读书能使人的外表变得更美D．外在美比内在美更重要4、下列属于青春期生理变化的是（B）①男生长胡子②有的学生脸上长青春痘③感到孤独，不愿与人交往④情绪波动较大，容易失去控制A．①③ B．①② C．②③ D．①④5、青春期的烦恼（B）A．是成长过程中的主旋律B．根源于青春期特有的矛盾心理，是青少年成长过程中的正常现象C．是可以任其发展的D．永远是我们成长的阻力6、青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。
奏好青春成长曲，我们要（D）A．穿着标新立异，展现青春风采 B．做到内心闭锁，保护青春秘密C．放任青春冲动，享受青春激情 D．悦纳身心变化，克服青春烦恼7、“解铃还须系铃人”启示我们调控矛盾心理可以通过（D）A．求助他人 B．培养兴趣爱好转移注意力C．在集体的温暖中放松自己 D．自我调节，做自己的“心理保健医生”8、小何进入初中后，自我意识高涨，喜欢按照自己的观点、生活方式安排学习和处理人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。
对此，他的内心充满着矛盾，面对小何的内心矛盾，你应该对他说（B）①不要以为自己是“小大人”，一切都要听老师和父母的②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机③积极面对和正确处理这些矛盾心理，我们才能健康成长④这些矛盾心理只会成为我们发展的阻力，因此要尽快消除A．①② B．②③ C．①④ D．②④9、调查发现，不少中学生把心里话“对自己说”或“对日记本说”，不愿与同学、师长交流，以致常常产生孤独感。
人教版《道德与法治》七年级下册 第一课 青春的邀约 测试卷(教师用答案版)
2019年春人教部编版《道德与法治》七年级下册第一单元第1课青春的邀约测试卷一、选择题1.下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是（）A.它是青少年成长过程中极不正常的现象，必须重视B.它是无法克服与缓解的，只能学会承受，任其发展C.它是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要调控D.只要勇于正视、认真分析、乐观对待，是可以解决的2.青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。
奏好青春成长曲，我们要（）A.在穿着上标新立异，展现青春风采B.把内心闭锁起来，保护青春秘密C.放任青春冲动，享受青春激情D.悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼3.“上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘。
”下列对这句话的理解正确的是（）A.青春期人人都会长痘痘B.青春期是人生中最美好的时期C.青春期是人生中的重要阶段，我们要好好把握D.青春期既给我们带来成长的欢乐和美好，也会给我们带来一些烦恼和困惑4.小明进入初中后,发现自己长得特别快，在班上显得个头很突出,班主任王老师不得不调整座位，让他坐到后面去。
小明的这种身体变化属于（）①青春期正常的身体变化②身体内部器官的完善③性机能的完善④身体外形的变化A.②③B.①④C.③④D.①③5.某中学专门聘请了专家为学生做青春期卫生知识讲座。
对此，你的看法是（）A.没有必要，大家多少都懂一些B.有必要，有利于我们正确认识青春期的矛盾心理C.没有必要，青春期卫生知识见不得光D.有必要，有利于我们正确对待青春期的生理变化，悦纳自我6.伴随着生理发育,我们的心理也会不断发生变化,出现矛盾和困惑,导致我们出现矛盾心理变化的原因有（）①自我意识不断增强②认知能力得到发展③情感世界愈加丰富④说话声音发生变化A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④7.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”我们会猛然发现自己在不经意间长大，给我们带来了青春期的全新感觉。
下列对我们所属的青春期认识不正确的是（）A.处于青春期的我们生理和心理上都发生了变化B.青春期是我们从幼小无知变得心智完全成熟的时期C.青春期是我们人生中充满幻想、充满希望、充满欢笑的黄金时期D.青春期也是我们人生中充满烦恼、充满矛盾、充满困惑的动荡时期8.“刚上中学，我就喜欢和同桌的男生一起玩，一起学习，一起聊天，但又怕老师同学误会我们谈恋爱。
部编版七年级下册道德与法治第一课青春的邀约随堂检测
部编版七年级下册道德与法治第一课青春的邀约随堂检测一、选择题1. 在全国创新大赛上，中学生发明的智能分类垃圾桶、用废弃菜叶做环保墨水等众多创新成果得到了展示，且部分成果已经被企业购买转入批量生产。
这说明( )①中学生要在实践中增强自己的创新能力②搞好发明创造是中学生最重要的任务③中学生也可以做到发明创造④中学生无须在意社会和他人的需求A.①②B. ①③C. ②④D. ③④2.初中生小红向好友倾诉了她的烦心事，如下图。
她的烦恼()A．反映了青春期的矛盾心理B．是一种正常的心理现象，不必理会C．是一种不正常的心理现象，需要及时调整，否则危害无穷D．这种心理现象，只会成为我们发展的阻力3.青春是生命中的华章，带来喜悦和力量，也带来困惑。
奏好青春成长曲，我们要（）A. 穿着标新立异，展现青春风采B. 调试闭锁心理，打开心灵之窗C. 放任青春冲动，享受青春激情D. 内心闭锁起来，保护青春秘密4．更容易被人接受的批判具有以下技巧（）①批判只针对事情本身，不带有攻击性②批判具有一定的建设性③思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题④有批判精神的人一定能成为有科学成就的人A．①②B．③④C．①④D．②④5. 青少年心理发展的特点有( )①智力逐步发展到高峰期②自我意识迅速发展，“成人感”强烈③情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性④身体内部器官的完善⑤性发育加速，性意识萌动A.①②③④B. ①③④C. ①④⑤D. ①②③⑤6．一位哲人说过，人是能思想的苇草。
虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。
只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
思想成熟就必须() A．学会独立思考B．固执己见，相信自己C．有批判性，不相信他人D．打破常规，敢于创造7.青春是生命旅途中一个崭新的起点，充满诗意也记录悲欢。
下列是四位同学对青春的理解，其中认识正确的是（）①小晨：青春蕴含伟大的创造力②小亮：拥有青春是美好幸福的③小杰：青春只属于年纪轻的人④小金：青春意味着无穷的烦恼A.①②B. ①③C. ②④D. ③④8．小华对语文老师课上解释的一个成语有不同看法，放学后他上网查找，并在图书馆借阅词典进行了确认，第二天向老师说出自己的想法，得到了老师的表扬。
人教版道德和法治七年级下册 第一课 青春的邀约 同步测试
第一课青春的邀约一、单项选择题。
请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项。
（每小题 1 分，共16分）1. 初中生小军的身高在一年内增高了6厘米，体重增长了3千克，这体现出青春期（）A.身体外形的变化B.内部器官的完善C.性机能的成熟D.自我意识迅速发展2. 进入青春期，我们在生理上和心理上有了很多变化。
下列属于心理变化的是（）A.身体变高了，长胖了B.开始长胡子了C.变得更加敏感和多疑了D.说话的声音变租了3. 下列不属于青春期显著生理变化的是（）A.小兵说：“我的身高在一年内增加了8厘米。
”B.小雷说：“我开始喜欢唱歌了，也没有那么胆小了。
”C.小东说：“我的喉结大了，开始长胡须了。
”D.小明说：“我的体重增加很快，今年增加了6公斤。
”4. 伴随着生长发育，我们的心理也会不断发生变化，出现矛盾和困惑。
导致我们出现矛盾心理的变化有①自我意识不断增强②认知能力得到发展③情感世界愈加丰富④说话声音发生变化A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5. 下列能够体现追求内在美得是（）①小红紧跟时代潮流，买当下最时髦的衣服②小丽利用周未休息时间去图书馆阅读名著③小敏参加“为孤寡老人献爱心”活动④小珍为了减肥去健身馆进行体育锻炼A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④6.伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富…这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
对待这些矛盾心理，我们应该（）①正确认识，坦然对待②以积极的心态去接纳和调适③增强自控能力，想方设法压抑④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④7.一位初中生在日记中写道：“升入初中后，我有心里话不愿意对别人讲。
其实我更希望有人能理解我！”这体现出青春期的心理矛盾是（）A.勇敢与怯弱B.闭锁与开放C.反抗与依赖D.积极与消极8.小宇同学有时表现的很勇敢，具有“初生牛犊不怕虎”的特点，有时又表现得比较害羞怯懦，这体现青春期的心理矛盾是（）A.勇敢与怯懦B.闭锁与开放C.反抗与依赖D.积极与消极9.生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有方面的变化（）①思想②物质③精神④感情A.①②B.①③C.②④D.③④10.曾经有一位香港大学的面试官说过：“面试时要观察学生的表达、分析，沟通及与人合作的能力，最重要的是有独立思维。
部编人教版《道德与法治》七年级下册第一课青春的邀约同步测试题(含答案)
部编人教版七年级下册道德与法治
第一课青春的邀约同步测试题
一、选择题
1．下列属于青春期矛盾心理的表现有（）
①反抗与依赖
②闭锁与开放
③勇敢与怯懦
④逆反与顺从
A. ①②④
B. ①②③
C. ①③④
D. ①②③④
【答案】B
2．我们不仅要培养批判精神,更要增强批判的能力,掌握批判的要领，对此下列观点正确的有
①批判对方措谈观点时可以攻击对方人格批判是为了表明自己现点的合理性
③批判要具有一定的建设性④批判要能够有效地解决问題
A. B. ④ C. ④ D. ④
【答案】B
3．“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多…”大街小巷流行的这首《小苹果》，被网友称为“一首让人欲罢不能的洗脑神曲”。
对于这种流行文化下列认识正确的有( )
①要发展独立思考能力②对事情要有自己的看法，并且敢于表达不同观点
③要克服盲目从众心理④要紧跟时尚、勇敢追逐
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③
【答案】D
4．步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，对此下
列说法正确的是（）
A. 我们可以不用再什么事情都依赖父母和老师了
B. 我们可以完全按照自己的想法去做事，想怎么做就怎么做
C. 和其他人遇到不同意见时就要敢于争辩，这才是独立的表现
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人教部编版《道德与法治》七年级下册：第一课 青春的邀约 同步测试 (2)
第1课青春的邀约1.青少年往往会出现青春期的烦恼。
当我们遇到烦恼时,应该( D )A.离家出走,外面的世界更精彩B.逃课上网,回避烦恼C.独立承受,因为求助他人是怯懦的表现D.学习自我调节,学会当自己的“心理保健医生”2.下列对于批判性认识正确的是( A )①批判能调动我们的经验②批判能激发我们新的学习动机③批判能使我们取得巨大的成功④批判只需要有质疑的精神A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3.青春的创造多姿多彩。
下列对于创造的认识正确的是( B )①只有科学家才会有发明创造②创造存在于我们每个人身上③创造离不开实践④社会实践是创造的源泉A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③4.2016年8月18日,由中国科协、教育部、科技部等共同主办的第31届全国青少年科技创新大赛圆满落幕。
本届大赛最终评出青少年创新项目一等奖56项、二等奖133项、三等奖157项。
对此,我们应该( D )①学习科学本领②放飞科学梦想③充满科学好奇④保持科学兴趣A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④5.对于下面漫画中小明的言行认识正确的是( A )①这是青春期矛盾心理的表现②小明产生了强烈的成人感,对成人的意见有抵触情绪③青春期的矛盾心理只会给我们带来消极的影响④青春期的矛盾心理会为小明的成长提供契机A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③6.小敏被室友冤枉偷了钱,从那以后她性情大变,变得敏感多疑,总是拒人于千里之外。
在极度孤单苦闷之中,她仿佛老了许多,让人不敢相认。
小敏这种心理状态,在心理学上称为“闭锁心理”。
下列能够帮助小敏摆脱“闭锁心理”的方法有( C )①寻求心理医生的帮助②我行我素,增强自己的神秘感③找朋友倾诉心中的苦闷④通过改变生活环境的办法,在新的环境中努力塑造一个全新的自我A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④7.青春期是人生发展的又一阶段,是的过渡时期。
( C )A.从儿童期向少年期B.从儿童期向青年期C.从儿童期向成年期D.从少年期向青年期8.下列同学的变化不属于青春期生理变化的是( C )A.李明身高迅速增长,一个学期就长高了3厘米B.刘刚长出喉结、胡须C.王菲的近视程度进一步加深,迫使她不得不戴上厚厚的眼镜D.孙铁的声音开始变粗9.“人最不容易留住的是漂亮的外表,而品德、修养、才华才能使你的人生焕发出永久的光彩。
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统编版七年级道德与法治下册第一课检测卷[检测内容：青春的邀约检测时间:60分钟满分:100分]一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)1. 不经意间，我们已经跨入青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。
下列对青春期理解正确的是( )①人一生中身体发育的重要时期②童年向成年的过渡时期③人生第二个生长发育的高峰期④烦恼多于快乐的时期A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2. 小宇进入初中以后，发现自己很多方面开始发生变化。
下列变化中，不属于这一时期身体方面主要变化的是( )A．身体外形的变化B．性机能的成熟C．思想逐渐走向成熟D．内部器官的完善3. “腹有诗书气自华。
”这句诗告诉我们( )A．青少年不要追求自己的外在美B．我们不仅要注重自己的外在美，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美C．读书能使人的外表变得更美D．外在美比内在美更重要4. 下列属于青春期生理变化的是( )①男生长胡子②有的学生脸上长青春痘③感到孤独，不愿与人交往④情绪波动较大，容易失去控制A．①③B．①②C．②③D．①④5. 青春期的烦恼( )A．是成长过程中的主旋律B．根源于青春期特有的矛盾心理，是青少年成长过程中的正常现象C．是可以任其发展的D．永远是我们成长的阻力6. 青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。
奏好青春成长曲，我们要( )A．穿着标新立异，展现青春风采B．做到内心闭锁，保护青春秘密C．放任青春冲动，享受青春激情D．悦纳身心变化，克服青春烦恼7. “解铃还须系铃人”启示我们调控矛盾心理可以通过( )A．求助他人B．培养兴趣爱好转移注意力C．在集体的温暖中放松自己D．自我调节，做自己的“心理保健医生”8. 小何进入初中后，自我意识高涨，喜欢按照自己的观点、生活方式安排学习和处理人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。
对此，他的内心充满着矛盾，面对小何的内心矛盾，你应该对他说( )①不要以为自己是“小大人”，一切都要听老师和父母的②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机③积极面对和正确处理这些矛盾心理，我们才能健康成长④这些矛盾心理只会成为我们发展的阻力，因此要尽快消除A．①②B．②③C．①④D．②④9. 调查发现，不少中学生把心里话“对自己说”或“对日记本说”，不愿与同学、师长交流，以致常常产生孤独感。
下列建议你不认同的是( )A．参加集体活动，在温暖中放松自己B．专心学习，世上没有真正的朋友C．求助他人，学会化解烦恼的方法D．学会自我调节，做自己的“心理医生”10. 对于独立思考的认识，下列说法错误的是( )A．独立思考不是人云亦云，要有自己独到的见解B．独立思考就是完全按照自己的想法去做，追求独特C．独立思考就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量D．独立思考就是不仅要有自己独到的见解，还要接纳他人合理、正确的意见11. 北京一小学生依据自己对历史知识的学习，写信给出版社，指出教材上的一处错误。
为此，出版社探讨后表示，该小学生所言有理，并承诺立即修正。
该小学生的做法值得我们学习的是( )①敢于质疑②善于思考③进行探究式学习④偏爱历史知识的学习A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④12. “忽如一夜春风来，裤脚纷纷卷起来。
”卷裤脚、露脚踝成了部分中学生追求的“时尚”，甚至寒冬时节也如此。
对此，你想对这些学生说( )①适合自己的才是最好的②追求时尚，不能伤了身体③中学生不宜追求个性④标新立异才是真正的酷A．①④B．②③C．①②D．③④13．“发明千千万，起点是一问。
禽兽不如人，过在不会问。
智者问得巧，愚者问得笨。
人力胜天工，只在每事问。
”这告诉我们( )A．会问是培养批判精神的唯一方法B．实践是创新的途径C．遇到问题多问几个为什么，敢于质疑D．权威结论都是正确的14．“一定要在年轻的时候养成自己动手的习惯。
一个新思想和新方案的提出者往往也是第一个实现者，这似乎是一个规律。
”这段话告诉我们要( )A．保护好自己的好奇心B．敢于对权威“结论”提出质疑C．学会各方面的科学文化知识D．养成自己动手、勤于实践的良好习惯15．看了《三体》之后，李力对很多问题都感兴趣，他说：“作者脑洞好大，我也希望能够造出最先进的天文望远镜，让人类不再为食物发愁，能够随时进入太空，能够读懂别人的思想……不过这些想法都太遥远了，我根本做不到。
”对此，你的看法是( )①青春如初春，如朝日，如百卉之萌动②青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能③青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力④拥有了青春便拥有了成功，拥有了一切A．①②B．②③④C．①②③D．②④二、非选择题(本大题共 4 小题，共55 分)16．(13分)分析下列三位女同学的对话，回答下列问题。
A．我最近好烦哪，脸上冒出了很多痘痘，想挤又不敢挤，为什么班上就我有? 我妈说不要在意外表，她压根不理解我，不想理她，却又经常想让她帮我打听哪里可以治疗。
B．你可以自己去打听呀，我觉得我的胆子挺大的，有一次想去医院问医生怎样把腿上的肉减下来，到了门口就不敢开口了。
C．你们可以听我说说话吗? 难得有机会跟你们聊天，不知道怎么回事，我现在不愿意说心里话，又希望你们理解我。
(1)三位女同学分别表现出了青春期的哪一对矛盾心理? (3分)(2)你认为A、B两位同学产生烦恼的原因主要有哪些? (4分)(3)你能告诉她们怎样走出烦恼吗? (6分)17．(13分)星期天，妈妈发现小捷将头发染成了三种颜色，还在左耳朵上戴了耳环，便生气地对她说：“你是一个学生，怎么能打扮得如此古怪?”小捷不以为然地说：“你真老土! 好多同学都羡慕我这种新潮打扮，只不过他们没有勇气做而已。
”妈妈又说了几句，小捷生气地说：“我已经长大了，怎样打扮是我自己的事情，不用你管!”(1)你认为小捷的想法体现了独立思考吗? 说说你的理由。
(5分)(2)你认为我们上初中后还要听从父母的意见吗? 为什么? (5分)(3)请你为中学生应该如何穿着打扮提几条合理建议。
(3分)18．(15分)材料一古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也。
”法国作家巴尔扎克曾说，打开一切科学的钥匙都毫无疑义的是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。
材料二《中国学生发展核心素养》总体框架中规定的六大核心素养中的“文化基础———科学精神”中包含了“批判质疑”的素养，重点是：具有问题意识；能独立思考，独立判断；思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，作出选择和决定；等等。
(1)根据材料一，说说批判性思维的表现。
(3分)(2)为什么要把“批判质疑”作为中国学生发展的素养之一? (6分)(3)为培养“批判质疑”的素养，在学习生活中我们应该如何做? (6分)19．(14分)材料一哈佛大学教育专家托尼……瓦格纳教授发现，固然一个成功的创新者需要具备专业知识和创造性思维能力，但创新者的内在动机才最重要。
知识可以学习，创造性思维可以培养，教育真正的挑战在于———年轻人是否有动力去成长为卓越的创新领导者。
在内在驱动力来源这个问题上，他的研究得出这样的规律：创新者的内在动力会经历三个阶段的演化：童年时期的创造性玩耍、青少年时期的激情和成年时的觉悟。
家长、老师在年轻人的成长中扮演着重要的角色，对帮助和支持他们发现自我、创造自我起着至关重要的作用。
材料二在7月15日“世界青年技能日”到来之际，中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示。
批示指出：青年是国家的宝贵财富，是推动经济社会发展的中坚力量。
青年兴则民族兴，青年强则国家竞争力强。
青年应成为实施创新驱动发展战略、推动大众创业万众创新的主力军。
(1)为什么要在青春期开发创造的潜力? (6分)(2)青春的创造是多姿多彩的，你如何理解这一点? (4分)(3)说说你将怎样开发自己创造的潜力。
(4分)参考答案1. A2. C3. B4. B5. B6. D7. D8. B9. B10. B 11. C12. C13. C14. D15. C 16. (1) A：反抗与依赖。
B：勇敢与怯懦。
C：闭锁与开放。
(2) ①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同。
②伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。
(3) ①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
不因自己的生理变化而自卑。
在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
②我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。
此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
17. (1)没有体现独立思考。
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
(2)要。
因为上初中后，我们依然是未成年人，很多方面还不成熟，缺乏独立能力，需要父母进行引导和帮助。
(3)简洁大方，不穿奇装异服，最好穿校服等。
18. (1)批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
(2) ①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
(3) ①批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
19. (1)因为青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
(2)我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
我们也要关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
(3) ①青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
②创造离不开实践。
社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。
青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。