新版基本公共卫生服务健康教育
国家基本公共卫生服务规范第三版健康教育测试题及参考答案
精心整理
国家基本公共卫生服务规范第
三版健康教育
测试题
健康教育（一）
1.社区健康教育的基本对象是（20分）答案E ? A 、社区的儿童 ? B ? C ? D ? E
2.? A ? B ? C ? D ? E
3.案A
? A ? B ? C ? D ? E 4.? A 、个人健康教育、组织健康教育
? B 、城市社区健康教育、农村社区教育、家庭社区健康教育
? C 、场所健康教育、重要问题健康教育 ? D 、慢性病健康教育、传染病健康教育、地方病健康教育
? E 、标准化健康教育、个性化健康教育 5.通过人与人之间说话、聊天、倾听等人际交往形式互相传播解禽流感的最新防治知识，该形式属于健康教育传播中的（20分）答案C ? A 、组织传播 ? B 、群体传播
? C 、人际传播 ? D 、自我传播 ? E 、大众传播 健康教育（二）
1.根据《国家基本公共卫生服务项目规范》，健康教育的服务对象是（20分）答案A ? A 、辖区内的居民 ? B 、辖区内的老年人 ? C 、辖区内的传染病病人 ? D 、辖区内的残疾人 ? E 、辖区内儿童
E C 答案E 答案E ? C 、疾病防治及护理教育 ? D 、生殖与性教育 ? E 、以上均是。
基本公共卫生服务健康教育内容
基本公共卫生服务健康教育内容公共卫生是指政府通过一系列行动来改善和保护全民健康的领域。
在这个过程中，健康教育起着至关重要的作用。
健康教育是以提供健康知识和技能为目的，以改变人们的健康态度和行为为手段的教育过程。
它在基本公共卫生服务中扮演着桥梁和纽带的角色，帮助人们更好地了解和应对健康问题。
一、健康知识的传播首先，基本公共卫生服务的健康教育内容包括传播健康知识。
公众对健康问题的认知至关重要，只有了解了健康问题的根源和解决方法，人们才能做出正确的健康决策。
因此，卫生部门通过各种途径和媒体向公众宣传有关健康的科学知识，以提高公众健康素养。
二、健康行为的培养其次，基本公共卫生服务的健康教育内容还包括培养健康行为。
知识只有转化为实践，才能真正产生效果。
卫生部门通过开展各种健康活动和培训课程，教育公众养成健康的生活方式，如合理饮食、适度运动、规律作息等。
通过这些教育活动，人们能够更好地理解和掌握自己的身体状况，促进健康行为的养成。
三、疾病预防和控制此外，基本公共卫生服务的健康教育内容还包括疾病预防和控制。
预防疾病是公共卫生工作的核心任务之一。
卫生部门通过宣传疫苗接种、个人卫生、环境卫生等方面的知识，教育公众预防传染病的重要性和控制疾病的方法。
这些教育内容的传播，不仅可以有效预防疾病的传播，还可以提高公众对突发公共卫生事件的应对能力。
四、心理健康的关注此外，基本公共卫生服务的健康教育内容还应关注心理健康。
在现代社会中，心理健康问题正变得越来越严重。
卫生部门通过开展心理健康教育和咨询服务，提供心理疏导和帮助，帮助公众更好地应对心理压力和情绪问题。
这不仅有助于促进个体的心理健康，还能够减少心理疾病的发生率。
综上所述，基本公共卫生服务的健康教育内容是多方面的。
通过传播健康知识、培养健康行为、预防和控制疾病以及关注心理健康等方面的教育内容，可以提高公众对健康问题的认知和应对能力，促进整个社会的健康水平的提升。
健康教育的重要性不容忽视，只有通过不断的教育宣传，才能让更多的人受益，共同迈向更健康的未来。
国家基本公共卫生服务项目健康教育
国家基本公共卫生服务项目健康教育国家基本公共卫生服务项目健康教育是指以国家基本公共卫生服务项目为平台，通过普及健康知识、提高个人卫生素养、推广健康行为等多种方式，促进公众的健康素养和卫生水平，推动全民健康事业的发展。
健康教育是国家基本公共卫生服务项目的重要组成部分，对于提高公众健康素养和卫生水平、预防和控制传染病和慢性病、推动健康中国建设具有重大意义。
一、健康教育的基本内容1、传染病预防知识传染病的发生和传播会严重威胁人民群众的健康安全。
因此，健康教育应重点普及传染病的预防知识，如良好的个人卫生习惯、免疫接种、健康饮食、健康生活方式等。
同时，要强调传染病的早期诊断、治疗和隔离措施的重要性，加强公众应对传染病的应急能力。
2、慢性病防治知识慢性病已经成为当前卫生健康工作的重大挑战之一。
健康教育应重点普及慢性病的危害和预防知识，如控制饮食、增加运动、戒烟限酒、定期体检等。
特别是针对高血压、糖尿病、脑卒中等慢性病的防治，要以生活方式干预为重点，加强个体化健康管理和长期随访。
3、健康生活方式指导健康生活方式的养成有助于提升身心健康水平。
因此，健康教育应重点介绍健康生活方式指南，如科学的饮食、规律的运动、良好的睡眠、减少不健康的行为等。
同时，要鼓励公众积极主动参与健康管理和自我监测，不断增强自我调节和健康保护能力。
二、健康教育的实施方式1、传统的健康教育传统的健康教育主要通过各种形式的宣传、讲座、演示等方式宣传健康知识，并通过教材、手册等方式传播下去。
这种方式主要针对学校、社区、企业、医院等特定场所的人群进行，效果较为有限。
随着移动互联、数字化时代的到来，新型的健康教育已经逐渐兴起。
新型健康教育采用互联网、社交媒体、智能手机等新型信息技术手段，将健康知识和理念传递给更广泛的人群。
这种方式主要针对年轻人、移动人群等特定人群进行，具有更高的时效性和互动性。
国家基本公共卫生服务项目实施机构是健康教育的主要承担者，可以通过开展各级各类的健康教育活动、培训医务工作者、建立健康档案等方式推广健康知识，提升公众健康素养和卫生水平。
基本公共卫生服务健康教育规范
2024/7/7
（二）服务形式及要求
1.提供健康教育资料 （1）发放印刷资料
印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和 健康手册等。放置在乡镇卫生院、村卫生室、社 区卫生服务中心（站）的候诊区、诊室、咨询台 等处。每个机构每年提供不少于12种内容的印刷 资料，并及时更新补充，保障使用。
2024/7/7
内因
健 康 促
健 康
宣传 知识传播
教
信念 、态度、价
育 教育 值观、技能
行
进 部政
门府
为 行政、政策法规、
配领
财政、人事、环
合导
境等
外因
防病保健 促进健康
认识疾病 及时就诊
配合治疗 积极康复
2024/7/7
健康促进与环境、行为、健康的关系
环境
健康促进
行为
2024/7/7
健康
健康教育工作计划设计、 实施与评价
• 健康促进是促进人们维护和提高他们自身健康的过程， 是协调人类与他们环境之间的战略，规定个人与社会对健 康各自所负的责任。
• 充分利用行政手段，广泛动员和协调个人、家庭、社 区及社会各相关部门履行各自对健康的责任，共同维护和 2促024进/7/7 健康的一种社会行为。
健康教育基本概念（四）
4、卫生宣传、健康教育和健康促进之比较
4月7日
世界卫生日
4月
全国爱国卫生月
4月25日 全国预防接种宣传日
5月15日 全国防治碘缺乏病日
5月8日
世界红十字日
5月12日
国际护士日 全国母乳喂养日
5月31日 世界无烟日
6月5日
世界环境日
6月6日
国家基本公共卫生服务-健康教育培训课件
健康教育在国家基本公共卫生服务中具有重要地位，是实现健康中国战略目标的重 要手段之一。
02
国家基本公共卫生服务概述
国家基本公共卫生服务的定义和内容
定义
国家基本公共卫生服务是指由政府主 导，公益性质的基本公共卫生服务项 目，旨在保障广大人民群众的基本健 康权益。
通过基本公共卫生服务项目，将健康 教育纳入卫生服务体系，保障全体居 民享有基本健康教育的权利，促进卫 生服务的公平性和可及性。
预防和控制慢性病
针对当前慢性病高发的现状，通过健 康教育，普及慢性病防治知识，引导 居民形成健康的生活方式，降低慢性 病发病率和死亡率。
健康教育与健康素养的重要性
健康教育的核心目的是帮助个体和群体掌握健康知识，树立正确的健康观念，养成 良好的健康行为和生活方式，预防疾病，促进健康。
培训目标与计划
培训目标
提高居民健康素养，培养健康生 活方式，降低慢性病风险。
培训计划
制定年度培训计划，明确培训对 象、时间、地点和组织形式。
培训内容与方法
培训内容
包括健康饮食、适量运动、心理健康、预防接种等方面的知 识和技能。
培训方法
采用讲座、案例分析、角色扮演、互动游戏等多种形式，提 高培训效果。
问题
缺乏持续的跟踪与反馈机制。
改进建议
建立持续的跟踪与反馈机制，及时了解居民掌握情况， 进行针对性辅导。
05
结论与展望
结论
健康教育培训的重要性
通过健康教育，人们可以了解健康知识，改变不健康的行为和生活方式，从而降低患病风 险，提高生活质量。
健康教育在国家基本公共卫生服务中的地位
基本公共卫生服务健康教育内容
基本公共卫生服务健康教育内容健康教育是基本公共卫生服务中的重要组成部分，它旨在帮助人们获取和理解健康信息，树立正确的健康观念，从而采取有益于健康的行为和生活方式，预防疾病，促进健康。
一、健康教育的重要性在当今社会，人们面临着各种各样的健康问题，如慢性疾病的高发、不良生活习惯的普遍存在等。
健康教育能够提高人们对健康的认知和重视程度，让大家了解到健康不仅仅是没有疾病，还包括身体、心理和社会适应的良好状态。
通过传播健康知识，人们可以更好地了解疾病的预防和控制方法，减少患病的风险。
同时，健康教育还能够增强人们的自我保健意识，促使他们主动采取健康的行为，如合理饮食、适量运动、戒烟限酒等，从而提高生活质量。
二、健康教育的目标人群基本公共卫生服务健康教育的对象涵盖了各个年龄段和不同社会群体。
包括儿童、青少年、成年人、老年人，以及孕妇、残疾人等特殊人群。
对于儿童和青少年，重点在于培养良好的生活习惯和健康意识，如正确的刷牙方法、用眼卫生等。
成年人则需要了解常见疾病的预防、职业健康和心理健康等方面的知识。
老年人则更多关注慢性疾病的管理、康复保健和安全防护。
而特殊人群，如孕妇需要了解孕期保健和营养知识，残疾人则需要针对其自身特点的康复指导和健康照顾。
三、健康教育的内容1、疾病预防知识向公众普及常见疾病的病因、症状、传播途径和预防方法。
例如，对于传染病，如流感、手足口病等，要告知人们如何做好个人防护，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。
对于慢性疾病，如高血压、糖尿病等，要强调健康的生活方式对于预防和控制疾病的重要性，包括合理饮食、适量运动、控制体重等。
2、营养与健康介绍合理的饮食结构和营养搭配，让人们了解各类营养素的作用和食物来源。
教育人们控制盐、油、糖的摄入量，增加蔬菜、水果、全谷物等的摄入。
同时，还要针对不同人群，如孕妇、儿童、老年人等，提供个性化的营养建议。
3、运动与健康强调运动对身体健康的益处，包括增强心肺功能、提高免疫力、预防肥胖等。
第三版基本公共卫生服务项目健康教育服务规范解读
服务对象及内容
服务内容
··
广州市卫生健康宣传教育中心
宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。对青少年、妇女、老年人、残疾人、0～6岁儿童家长等人群进行健康教育。开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、科学就医、合理用药、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。
2.咨询人数
咨询人数在40人以上
3.发放健康教育资料
配发健康教育宣传材料2种以上
4.展板数
配合活动制作展板4块以上
5.横幅
有活动宣传横幅
6.资料档案完整性
档案完整（活动方案、活动通知、医务人员签到表、咨询信息登记表、活动记录表、照片）
加分项
咨询活动中，有简单体检、测试、技能培训、互动体检等。
公众健康咨询服务质量评价表
··
广州市卫生健康宣传教育中心
前言
参考书
··
广州市卫生健康宣传教育中心
服务对象及内容
2
服务对象及内容
服务对象
··
广州市卫生健康宣传教育中心
辖区内常住居民指实际经常居住在某地区一定时间（指半年以上）的人口。 包括： 1）户籍在本辖区，平时也居住在本辖区； 2）户籍不在本辖区，但在本辖区居住半年及以上。 不包括： 户籍在本辖区，但离开本地半年以上。
3.2.4 健康知识讲座
工作指标
··
广州市卫生健康宣传教育中心
独立讲座次数统计原则：时间（天）、主题、对象中两者不相同即为一场独立的讲座【其中若对象（及地点）不相同时，时间、主题相同的讲座可计算为不同次数】提示：系列主题讲座（如孕妇学校、学校系列等同一类型单位、同一类型对象），只换算统计为1次考核指标数（记录可按日期分开录入，统计工作量；或整合为1次系列活动累计人数，记录日期为最后1次活动日期）提示：学校类的讲座，人数多签到难的可由该单位出具说明代替；使用多媒体或广播开展的，现场照片不能体现具体人数的讲座，结合人数证明即可注意：现场照片显示人数必须与记录登记人数及签到人数相一致，提供照片中需有清晰显示主题、时间、单位的信息（可于ppt中显示）
基本公共卫生服务健康教育工作方案
基本公共卫生服务健康教育工作方案一、背景和意义基本公共卫生服务是指政府以满足人民群众基本健康需求为目标，提供预防、保健、治疗和康复等基本公共卫生服务的一项公共服务。
中国自2009年开始实施基本公共卫生服务项目，通过政府购买服务的方式，为城乡居民提供一系列基本公共卫生服务。
其中，健康教育是基本公共卫生服务的重要组成部分，对于提升公众健康水平和防止疾病的发生具有重要的意义。
健康教育的作用不仅是传授健康知识和技能，还包括培养公众制定健康行为的意识和习惯，降低疾病的患病率和死亡率。
在当前新冠疫情的罩面下，大家或多或少都受到了很大的威胁，越来越多的人开始关注健康问题。
因此，开展促进健康的基本公共卫生服务健康教育活动具有重要的现实和长远意义。
二、目标本项目的目标是：1、提高公众对健康问题的关注和认知水平2、增强公众的健康知识和技能，提高预防和健康自我管理能力3、降低疾病的发生率和死亡率，提高社会健康水平三、活动内容1、健康知识宣传：通过媒体、传单等形式向公众传递有关健康的信息，让公众了解有关健康的常识、卫生习惯、营养、预防疾病的方法等。
2、健康讲座：通过组织健康讲座，向公众传递关于健康的知识，对常见疾病、疾病预防、健康饮食、健康生活方式等方面进行讲解和指导，帮助公众掌握保健知识和方法，提高公众健康素养。
3、健康体检：为社会各界提供免费或优惠的健康体检服务，普及健康知识，提高公众的健康意识，降低患病率，充分发挥基层医疗机构的作用。
4、开展有奖问答和竞赛活动，增强公众对健康知识的兴趣，引导公众关注健康问题，增加公众对健康问题的认知。
五、实施计划本项目属于长期性项目，将在每年的1月份至12 月份，每月开展1-2 次健康讲座，每季度开展1次健康体检和1次有奖问答和竞赛活动。
同时，每月通过媒体、传单等形式开展健康知识宣传。
本项目将充分发挥各级医疗卫生机构的作用，与基层医疗机构、社区卫生服务中心等建立合作关系，共同开展健康教育宣传活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
简称《规范》）。
（第三版）》（以下简称《规范》）。
一、规范（第三版）修订主要变化 前言
2011年版
第三版（2017年）
地方各级卫生行政部门可根据本《规范》的基本 各地在实施国家基本公共卫生服务项目过程中，要结 要求，结合当地实际情况制订本地区的基本公共 合全科医生制度建设、分级诊疗制度建设和家庭医生 卫生服务规范。鉴于国家基本公共卫生服务项目 签约服务等工作，不断改进和完善服务模式，积极采 将随着经济社会发展、公共卫生服务需要变化和 取签约服务的方式为居民提供基本公共卫生服务。 财政承受能力提高等因素不断调整，卫生部将根 据实际情况适时对《规范》进行修订。
犬病、布病等重点疾病健康教育。 病的健康教育。
一、规范（第三版）修订主要变化
健康教育服务形式及要求
服务形式
2011年版
第三版（2017年）
印刷资料包括健康教育折页、健康
1.提供健康 教育资料 （1）发放 印刷资料
教育处方和健康手册等。放置在乡 镇卫生院、村卫生室、社区卫生服 务中心（站）的候诊区、诊室、咨 询台等处。每个机构每年提供不少 于12种内容的印刷资料，并及时更
共卫生服务项目管理，卫生部在《国家基本公共 服务。为进一步规范国家基本公共卫生服务项目管理，
卫生服务规范（2009年版）》基础上，组织专家 国家卫生计生委在《国家基本公共卫生服务规范
对服务规范内容进行了修订和完善，形成了《国 （2011年版）》基础上，组织专家对规范内容进行
家基本公共卫生服务规范（2011年版）》（以下 了修订和完善，形成了《国家基本公共卫生服务规范
《基本公共卫生服务规范》（第三版）
健康教育服务规范解读
乡卫生院 2018.1.3
提纲
• 一、《基本公共卫生服务规范（第三版）》修订主要变化 • 二、规范（第三版）--健康教育服务规范解读 • 三、健康教育服务实施中注意的问题
一、《基本公共卫生服务规范（第三 版）》修订主要变化
一、规范（第三版）修订主要变化 前言
2011年版
第三版（2017年）
《规范》包括11项内容，即：城乡居民健康档案 《规范》包括12项内容，即：居民健康档案管理、 管理、健康教育、预防接种、0～6岁儿童健康管 健康教育、预防接种、0～6岁儿童健康管理、孕产妇 理、孕产妇健康管理、老年人健康管理、高血压 健康管理、老年人健康管理、慢性病患者健康管理 患者健康管理、2型糖尿病患者健康管理、重性精 （包括高血压患者健康管理和2型糖尿病患者健康管 神疾病患者管理、传染病及突发公共卫生事件报 理）、严重精神障碍患者管理、肺结核患者健康管理、 告和处理以及卫生监督协管服务规范。在各项服 中医药健康管理、传染病及突发公共卫生事件报告和 务规范中，分别对国家基本公共卫生服务项目的 处理、卫生计生监督协管。在各服务规范中，分别对 服务对象、内容、流程、要求、考核指标及服务 国家基本公共卫生服务项目的服务对象、内容、流程、 记录表等作出了规定。《规范》中针对个体服务 要求、工作指标及服务记录表等作出了规定。《规范》 的相关服务记录表应纳入居民健康档案统一管理，中针对个体的相关服务记录表应纳入居民健康档案统 考核指标标准由各地根据本地实际情况自行确定。一管理，工作指标标准由各地根据本地实际情况合理
开展合理膳食、控制体重、适当运动、心 理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、 科学就医、合理用药、戒毒等健康生活方 式和可干预危险因素的健康教育。
开展高血压、糖尿病、冠心病、哮 开展心脑血管、呼吸系统、内分泌系统、
4
喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝 肿瘤、精神疾病等重点慢性非传染性疾病 炎、艾滋病、流感、手足口病和狂 和结核病、肝炎、艾滋病等重点传染性疾
生服务项目自2009年启动以来，在城乡基层医疗 2009年启动以来，在基层医疗卫生机构得到了普遍
卫生机构得到了普遍开展，取得了一定的成效。 开展，取得了一定成效。2011-2017年，人均基本
2011年，人均基本公共卫生服务经费补助标准由 公共卫生服务经费补助标准从25元提高至50元，先
每年15元提高至25元。为进一步规范国家基本公 后增加了中医药健康管理服务和结核病患者健康管理
2
对0行～青健6少康岁年教儿、育童妇。家女长、、老农年民人工、等残人疾群人进、对 6岁青儿少童年家、长妇等女人、群老进年行人健、康残教疾育人。、0～
一、规范（第三版）修订主要变化
健康教育
3
开展合理膳食、控制体重、适当运 动、心理平衡、改善睡眠、限盐、 控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒 等健康生活方式和可干预危险因素 的健康教育。
音像资料为视听传播资料，如VCD、DVD 等各种影音视频资料。机构正常应诊的时 间内，在乡镇卫生院、社区卫生服务中心 门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣 传活动现场播放。每个机构每年播放音像 资料不少于6种。
一、规范（第三版）修订主要变化 服务对象
2011年版
第三版（2017年）
辖区内居民。
辖区内常住居民。
一、规范（第三版）修订主要变化
健康教育内容
条目
2011年版
第三版（2017年）
1
宣传普及《中国公民健康素养—— 基本知识与技能（试行）》。配合 有关部门开展公民健康素养促进行 动。
宣传普及《中国公民健康素养——基本知 识与技能（2015年版）》。配合有关部 门开展公民健康素养促进行动。
新补充，保障使用。
印刷资料包括健康教育折页、健康教育处 方和健康手册等。放置在乡镇卫生院、村 卫生室、社区卫生服务中心（站）的候诊 区、诊室、咨询台等处。每个机构每年提 供不少于12种内容的印刷资料，并及时更 新补充，保障使用。
（2）播放 音像资料
音像资料包括录像带、VCD、DVD 等视听传播资料，机构正常应诊的 时间内，在乡镇卫生院、社区卫生 服务中心门诊候诊区、观察室、健 教室等场所或宣传活动现场播放。 每个机构每年播放音像资料不少于6
确定。
一、规范（第三版）修订主要变化 前言
2011年版
第三版（2017年）
实施国家基本公共卫生服务项目是促进基本公共 实施国家基本公共卫生服务项目是促进基本公共卫生
卫生服务逐步均等化的重要内容，也是我国公共 服务逐步均等化的重要内容，是我国公共卫生制度建
卫生制度建设的重要组成部分。国家基本公共卫 设的重要组成部分。国家基本公共卫生服务项目自