2008年高考文科综合能力测试地理试题天津卷评析
、主 干 知 识 ． 突
新课 程标 准 在描 述地 理课 程 的作 用 时 ， 到 “ 理课 程 提 地
地理试卷从 素材选 取 、内容组织 上注 重把 握大 纲要求 ， 突 出主干知识 的考查 ， 础知识 、 基 基本 原理覆 盖 面较 广 。 试题 涉及 高 中必修上 、 下和 选修 一 、 ， 四本 高 中教材 内容 ， 二 共 以
的独特风 格。
一
准确 ， 能灵 活运 用知识 的问题 。 不
诸 如 以上 提到 的试题 能 够使 学 生在 面 对 问题 和 回答 问
题 时思维 处 于不断 地判 断 、分 析并选 取 最佳 答案 的积极 状 态， 检验学 生 的综 合学 习能力 。
３联 系 实 际 。 调 解 决 现 实 问 题 ． 强
非 常 紧密 ， 型的 如 ２０ 年 试题 中的第 ３ 题 ， 及 天津 地 典 ０６ ９ 涉 区水 产 养殖 业 的形 成 条件 和发 展对 策 ；０ ７年 试 题 中 的第 ２０ ６ ７ ， 及 全球 变暖 导致 的 冰川 融化 ， 、题 涉 这些 考 题都 很 好地
体现 了地理 学科 紧密联 系实际 问题 的特 征 。
４素材 丰富 。 ． 体现地 理 学科 特点
题 、 决 问题 的情 景 ，学生 通过读 取 图 中信 息进行 思考 、 解 比 较 、 析 ， 后得 出结 论 ， 成 了一个 完 整 的思维 过程 ， 到 分 最 完 达 了知识迁移 的 目标 ； ９ １ 题 既考 查 了学 生对 地球 区别 于 第 、０ 月球 大气热力 基本 特征 及其 作用 、 力作用 对地 表地 貌塑 造 外
近 几年 天津 地理 试 题 中都有 很 多题 目与实 际 问题 联 系
源 保护与利用 等均 为地理 教学 中的主干 知识 ， 对考生 来说 没 有陌生 感 ， 不给学生 制造 知识背 景障 碍 。在问题设 计上 也 体 现 出对学 生把握 基本 概念 准确 程度 的考查 ， 如第 ３ （ ） ６ １ 题设 问中明确要求 学生 回答 地震 的构造 条件 和滑坡 的地 形条 件 ，
维普资讯
试 卷 评 析
２８ 高 文 综 能 测 地 试 天 衰诬析 ０年 考 科 力试 理 题 ０
一
●苏睿先／ 天津 师范 大学城 市与环境科 学学院（ ０ ３ ４ ３０８ ）
２０ 年 文科 综合 测 试 （ 津 卷 ） 理部 分 的试 题 设 计 ， ０８ 天 地 经 过几年 自主命题 的探索 ，已经初 步形 成 了突 出能力立 意 、 知识 考查全 面 、 近生活 实际 、 特征 明显 、 贴 时代 图表语 言丰 富
这就 要求 学生 牢 固掌握 “ 造 ” 地形 ” 构 和“ 这两 个 基本 概 念及 其各 自内涵 ； ３ （ ） 则是 让 学 生对 新 能 源有 准 确理 解 ， 第 ６ ２题
并结合 区域特 征进行分 析 回答 。
２注 重 能 力 考 查 。 题 设 计 巧 妙 ． 试
今年 的试 题注 重考 查 学生 对基 础 知识 的运 用 和迁 移 能 力 ， 多题 目 计上都 别具 匠心 。 如 ， ７８ 许 设 例 第 、 题从 采石 场 的 选线 和规划 人手 ，为 学生 创 没了一 个 运用 已有知 识 分析 问
有助于 学生掌 握对将来 的工 作和生 活有用 的 知识 ” ，简单 地
说 就是 让学生 “ 习终身有 用 的地 理” 今 年地理试 卷 的素材 学 。 选择、 问题 设 计都 大量 联 系 了学 生 的学 习和 生活 实 际 ， 当 将
及考试 大纲 中规定 的 义务教育 阶段要求 的 内容 。 题 中涉及 试 的太 阳高 度和方 位 、 阳直 射点 位 置的 判读 、 太 大气 作 用 与气 候 成 因分 析 、 渔场 分布 与海 洋渔 业 资源 开发 、 灾害 防 治与 生
设 问 ， 当地 检验 了学生 的思维转 换能 力和调 动运 用 已有知 恰 识解 决 问题 的 能力 ； ３ （ ） 以人 口环 境 容量 为 切人 点 ， 第 ６４ 题
态 环境 问题 、 口建设 选址 、 港 工业 区位 分析 、 城镇 区 位分 析 、 青 藏地 区 区域 特 征 、 东北 地 区生 态 问题 及 解 决措 施 、 地 资 耕
厶口
今 社会 关注 的 问题作 为素 材 ， 生态 破坏 、 如 耕地 减 少 、 地震 、 宇 宙探索 、０８ ２０ 奥运等 ， 分体现 了地理 学科 的应 用性 。 充 如 第 ３ （ ） 考 查 了地 震 ， ６ １题 滑坡 等 自然 灾 害方 面 的知 识 ； ３ 题 以我 国耕 地 当前 面 临的 问题 为背 景 ， 第 ９ 让学生 通过 读 图并 结合 耕地保 护现状 ， 析人均 耕地较 少 的原 因。既从 分 我 国实际 国情 出发 ， 学生冷静 客观 地去认 识我 国耕地 减少 让 的现状 及原 因 ， 引导 学生认识 和理解 地理 事象发 展演 变过 又 程 是 自然 因素与人 为因素共 同作用 的综合 结果 ， 引导学生 能 够全 面地看待 矛盾 和问题 ， 中也 包含 了对 于学生情 感 、 其 态 度、 价值观 的深刻 影响 。
作用及 地球大 气作用 的理解 ， 又将 传统 知识用 新 的角度 加 以
文科 综合能力测试要 求 中明确 指出 “ 熟练判读 各种 比例
尺 的地 图和地形剖 面图 ，并 能在地 图上填绘重要 的地理事物
的位 置或分 布 区； 熟练使 用和说 明各种 等值 线 图 、 意 图 、 示 景
观ｌ 、 像 各种 自然要 素和社会经 济统 计资料 和图表等 ， 并能根 据要求绘制 简单 的地理图表 ” 因此在地理 试卷 中有大 量信 息 。 是通过 图表形式来 表现的 ， 也是地理学科 的特色 和优势。 这
【历年高考经典】2008年文综试题及答案 -天津卷
2008年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试（天津卷）第Ⅰ卷本卷共35小题，每小题4分，共140分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
分析图1中天津的文化景观，回答1－2题。
甲－奥运体育场 乙－海河上的桥 丙－南开大学 丁－石油钻井平台1. 由自然条件决定其主要功能的一组文化景观是A.甲乙B. 乙丙C. 乙丁D.丙丁2. 在天津的下列产业部门中，能充分合理利用丁图中设施所开采资源的是A. 化学工业B. 电力工业C.交通运输业D.汽车工业读某区域部分地理信息图（图2），回答3－4题。
3. 甲区域气候一年分干、湿两季，据图判断其形成的主要因素是A.纬度位置B.地势C.大气环流D.洋流4. 乙海域有一大范围渔场，若用洋流剖面示意图来解释其成因，应选图2A B C D香港地形以山地丘陵为主，有著名的天然良港，结合图文信息（图3）回答5－6题。
5. 香港建设的有利自然条件是A. 地平坡缓B.岛多浪小C.滩阔岸直D.河多沙厚6. 填海造陆对香港的影响有A. 港区行船更加通畅B. 经济活动远离了海岸C. 海洋生态得以维护D.利于沿海功能区布局读冀北某地等高线地形图（图4），回答7－8题。
7. 为把铝土矿石运到火车站，计划修一条公路，合理的选线是a、b、c、d中的A. aB. bC.cD.d8. 图中有四座小水泥厂，原料主要来自采石场，产品主要外运，若在环境整治中只保留一座，应保留A. 甲B.乙C.丙D.丁图5读从宇宙空间拍摄的地球和月球照片（图5），回答9－10题。
9. 专家认为，地球也像月球一样，曾遭受许多陨石撞击，而目前陆地表面却很少发现明显的陨石坑。
探究其原因，主要是A.月球阻挡B.地质作用改造C. 地表布满岩石D.地表水体覆盖10. 在白天，图中地球上空大片浓密的云层，对其覆盖地区的影响是利于A. 地表水分蒸发B. 近地面空气对流C.大气对地面的保温D.紫外线辐射到达地面 图6中X 、Y 分别为晨昏圈与纬线圈的切点。
2008年高考文综试题及参考答案(天津卷)
《世说新语· 雅量》： ‚郗(chī)太傅在京口，遣门生与 王丞相（王导）书，求女婿。丞相语郗 信：‘君往东厢，任意选之。’门生归 白郗曰：‘王家诸郎，亦皆可嘉，闻来 觅婿，咸自矜持。唯有一郎，在东床上 坦腹卧，如不闻。’郗公云：‘此正 好。’访之，乃是逸少，因嫁女与焉。‛
《晋书· 王羲之传》： ‚羲之尝在聚山，见一老姥持六角 竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。老姥 愠色，因谓姥曰：‚但言是王右军书，以 求百钱邪？’姥如其言，人竞买之。他日， 姥又持扇来，羲之笑而不答。‛
流觞曲水：
古人的一种游艺项目， 众人坐在环曲的溪水边，把 酒杯放在水面上任其漂动， 停于某人处，即取而饮之， 或吟咏诗赋来代替。
流觞亭前面的曲水模拟 当年王羲之 邀集41位友人举行曲水流觞的地 方。曲水 全长30余米，想当年，王羲之与名 士们列 坐在曲水两旁，装有酒的杯子(称之 为 “觞”)在弯弯曲曲的水面上飘流，由于 水流曲折觞时流时停，按规定，觞停止在谁 的面前谁就得赋诗否则就要罚酒。这既是一 种游戏，又颇含雅兴，令人神往不己。直到 今天，每年三月三日，有许多书法家、画家、 文学家都会汇集此地，流觞曲水，借古人之 地，抒现代人的豪情。
会于会稽山阴之兰亭 （于会稽山阴之兰亭会）
不能喻之于怀
亦将有感于斯文
（于怀不能喻）
（于斯文有感）
②定语后臵：
仰视宇宙之大 俯察品类之盛 （广大的宇宙） （丰富的万物）
乐 痛
悲
思考
阅读课文，归纳作者是如何入题的
先交代修禊的时间、地点和 与会者
描写当地的自然风光，暗示 它可以引发与会者的诗兴
一觞一咏 觞：喝洒。
②形容词活用为名词： 群贤毕至 贤：有才有德之人。
无丝竹管弦之盛 死生亦大矣
2008届文科综合能力测试(地理部分)
2008届文科综合能力测试（地理部分）一、选择题（每小题4分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
）北京时间2007年10月24日18点05分我国自主研制的第一个月球探测器——“嫦娥一号”卫星在西昌卫星发射中心顺利升空。
完成1~3题。
1．“嫦娥一号”升空时，地球在公转轨道的位置是：（）A B C D2.“嫦娥一号”探月工程将完成四大科学任务，除获取月球全表面三维图像外，另三大任务为：①分析月球表面化学元素和物质类型的含量和分布②探测月壤特性③带回月球特有矿产资源的岩石样本④探测4万至40万公里间地月空间环境A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③3．继酒泉、太原、西昌三大卫星发射中心之后，海南的文昌将在“十一·五”期间建设成为我国第四大卫星发射中心。
与其他卫星发射中心相比,其优势条件是①海上运输便利②晴天多，雷雨天少③纬度位置低④人口稀少A．①②B．②③C．①③D．②④下图中a图为某大陆局部地域自然带现状，受人类活动的影响，该地区未来自然带示意图如b图，据此回答4～6题。
4．此图体现了A．纬度地带性B．经度地带性C．非地带性D．垂直地带性5．结合a图信息，该局部地域所处大陆可能是A．亚欧大陆B．非洲大陆C．澳大利亚大陆D．南美大陆6．与a到b的变化相吻合的是A．地震将频繁发生B．阿尔卑斯山雪线将降低C．华北地区旱情将加重D．黄河三角洲将向海洋推进读右图，据图中信息回答7～8题7．若有一艘轮船沿纬线方向驶向甲海港，其桅杆上的旗帜飘向（）A．轮船右前方 B．轮船左前方C．轮船右后方 D．轮船左后方8．下列关于甲处沿岸洋流的叙述不正确的是（）A．从洋流的性质来说为一支寒流B．从成因来说为补偿流C．该洋流使甲处降水增多D．沿岸可能有大渔场耕地尤其是灌溉耕地是农业生产发展的根本，回答9-10题。
9．我国人均拥有灌溉耕地面积从东部向西部逐渐增多，主要原因是 （ ）A ．东部地区耕地多，水资源丰富B ．东部地区人口多，水资源不足C ．西部地区人口少，人口密度小D ．西部地区灌溉耕地和地下水丰富10．下列关于东、中、西部地区灌溉耕地环境指标的比较，正确的是 （ ）A ．东部地区化肥和农药用量最大，农业生态环境最差B ．东部地区的农业环境污染比中西部严重C ．东、中、西部地区农业成灾面积差异很小D ．东部地区灌溉耕地的农业生产潜力最大11. 下图为“北纬60°一月份海陆气温示意图”, 关于北纬60°大陆东西两岸的说法，正确的是A ．气温年较差不同，日较差相同B ．气候类型不同，自然带相同C ．濒临海洋不同，通航状况相同D ．洋流性质不同，大气环流形式相同1．二、非选择题。
2008年高考地理评卷思考
二．存在的问题
1.审题不严，答题不规范。 1.审题不严，答题不规范。 审题不严 2.探究新问题，逆向思维能力有待加强。 2.探究新问题，逆向思维能力有待加强。 探究新问题 3.空间定位能力差，答案指向混乱。 3.空间定位能力差，答案指向混乱。 空间定位能力差 4.错别字现象导致失分严重 4.错别字现象导致失分严重。 错别字现象导致失分严重
3 4 5 7 9 7.2 0.7 28.4 37.5 7.4
第36题(2)37.5%的考生得分为7分，得满分的考生人数为6.6%； 36题(2)37.5%的考生得分为7 的考生得分为 得满分的考生人数为6.6%； 6.6%
（3）（16分）①入海口附近，泥沙不易沉积（2 ）（16 16分 入海口附近，泥沙不易沉积（ ），因为地形高差大 河流落差大，流速大（ 因为地形高差大， 分），因为地形高差大，河流落差大，流速大（4 ）。②入海泥沙量较少（ ），因为 河在M 因为G 分）。②入海泥沙量较少（2分），因为G河在M点 以上多流于盆地中，流速较小，易于泥沙沉积（ 以上多流于盆地中，流速较小，易于泥沙沉积（4 ）；且从纬度位置和地形看 且从纬度位置和地形看， 分）；且从纬度位置和地形看，流域内热带雨林 广布（植被覆盖率高），水土流失较轻。（ ），水土流失较轻。（4 广布（植被覆盖率高），水土流失较轻。（4分） 操作说明： 操作说明： 第一采分点：泥沙不易沉积（ 第一采分点：泥沙不易沉积（2分）①入河口地形 高度大，河流落差大（ ）。地形起伏大 地形起伏大（ 高度大，河流落差大（2分）。地形起伏大（2分） 地形崎岖，或等高密集不得分； 地形崎岖，或等高密集不得分；②海浪侵蚀严重 或海流的影响（ 洋流名称写错不得分， 或海流的影响（2分）洋流名称写错不得分，③流 速大（ ）。说明①②③三项只计两项分总共 说明①②③三项只计两项分总共4 速大（2分）。说明①②③三项只计两项分总共4 分。
精品文档 (161)2008年文综(全国卷Ⅱ)地理题评价
2008年高考文综（全国卷Ⅱ）地理试题遵循课程标准的基本精神，体现“标准为本”而不是“课本为本”的新理念。
试卷中的素材不是直接来自课本，其答案也不能从教材中照搬照抄。
在解题过程中不仅需要灵活运用已经掌握的地理基本知识和原理，而且需要辨析和选择试题提供的图文资料中隐含的信息。
这套地理试题强调主干知识，突出综合能力，注意正确的价值导向，这种命题的思路有利于高校选拔人才，有利于中学素质教学的推进。
（一）试题围绕能力立意，试题重视基础知识与能力要求的平衡。
试题强调对地理基础知识与基本能力的测试，自然地理与人文地理、区域地理与系统地理知识的比例相当，对地理能力的考察涉及面较广；体现了与生活、生产实际以及社会“热点”问题的联系。
试题所考查的知识，如城市化；时间计算；“气候”；工业布局及其环境问题都是命题的侧重点。
地理试题不刻意追求知识的覆盖面，从学科的整体高度和思维价值的高度考虑问题，重点知识重点考查。
全国卷Ⅱ地理试题，选择题相对较难，而综合题比较简单，因而试卷区分度较大，8—11题较难，而综合题难度不大，切入较容易，但得高分难。
例如，2008年文综（全国Ⅱ）36.阅读分析材料，回答下列问题。
D湖泊〔图6a〕的湖面海拔约38OO米，降水资料如图6b所示。
D湖沿岸地区地形平坦，发现有大量古代农耕遗迹，包括相互交织的人工堆土高台、人工水渠(图6c)，以及人工运河和水塘。
（1）推测D湖沿岸地区气温的年变化、日变化特征，并简述原因。
(12分)（2）归纳D湖沿岸地区的降水特征。
（4分）（3）指出威胁D湖沿岸地区发展耕作业的主要气象灾害及发生时间。
(8分)（4）说明该农耕系统防治这些气象灾害的作用。
(12分)【答案】36.(1) (年均温较低，)年变化(年较差)较小(2分)，因为海拔高，地处热带(低纬度地区) (4分)。
日变化(日较差)较大(2分)，因为海拔高，空气稀薄，白天增温快，夜晚散热快(按高度推测，最低温度可能降全0℃以下) (4分)。
2008年高考文综试题及参考答案(天津卷)
中考英语短文改错（二）Mary is my best friend. We’re all from Henan, 1. _____but now I live in Beijing when she lives in 2. _____Guangzhou. We don’t look each other very often, 3. _____but we’re keep in touch all the time. I often write 4. _____to Mary and telling her about the things that 5. _____are happened at my company, and she often 6. _____writes to me about her work. We talk on phone 7. _____once a week. Sometime I call her on her 8. _____car phone, or we send e-mail to each other. 9. _____We’re really luck. There are so many ways 10. ____we can keep in touch with each other.【答案解析】1. all改为both。
指Mary和作者两个人。
2. when改为and或while。
因为两个分句没有主从关系。
而是并列关系，或者有对比或对照的含义。
3. look改为see。
因为此句意为“两个人不能经常见面(see)”。
4. 去掉keep或把we’re改为we。
因为keep是动词，若不是进行时态或被动语态，动词前不用be，但句中没有动词时必用be。
所以去掉keep或去掉are，5. telling改为tell。
tell和write是并列谓语。
6. happened改为happening。
2008高考文综卷全国卷Ⅰ地理部分分析
2008年全国文综卷Ⅰ特点
一.具体内容的分布特点
选择题 1.地球运动共4个题————16分 2.农业区位2个题—————8分 3.人口增长及区位2个题——8分 4.三大产业区位3个题———12分 5.地理位置描述1个题———4分 主观题 1.地形盆地、三角洲的成因———25分。 2.水文的成因——————————11分 3. 气候与自然环境的特点及成因——20分
答：10.A 11.D
分析——属于地球运动的题目 （10）当Q地位于北半球低纬时.A的昼长11小时， B的昼长10小时候，C的昼长15小时，D的昼长14小 时，因为，赤道上昼长夜长相等，所以，低纬地区 的昼长应该是最接近12小时，因此，选择了A。 （11）.一年之内每天同一时刻(6时、18时除外)，分 析Q点在该经线上的分布状况，可以采用特殊值代 入的方法，如：0点日出的时刻，0点日出为极昼， 那么，0点日出在同一经线上的分布是在极圈内的， 且从极点到极圈或从极圈到极点范围。同理，日出 6:30的点的分布在南北半球经线上的分布是冬半年， 是从低纬度到极点间的一段区域，且南北半球对称 分布。
四.难易程度的年际变化特点
2002年——难 2003年——难 2004年——易 2005年——难 2006年——易 2007年——易 2008年——难
五.命题发展的方向特点与复习注意问题
1.向新课标靠拢。因此，必须研究新课标的 东西。转变传统的教学模式，向能力教学发展。 2.能力考查加强。向定量分析与定性分析方 向发展，且定量分析比重 加大，必须学会定量 分析，加大计算量的训练。理论联系实际成为 基本的要求。 3.逻辑思维的比重加强。体现本学科的研究 的内在的本质的东西。如地理学的综合性、 区 域性、 动态性。逻辑思维分析的考查比重加大。 必须加强逻辑思维的日常训练
2008年全国卷Ⅰ文科综合地理试题评析
（5—7题）
①向西南 ——第二产业 ②向东南 ——第三产业 ③向北 ——第一产业
图3中a是经线，Q点为晨昏线与该经线的交点。完 成8～11题。
8．若Q地的地方时为5时30分， 则Q地所处位置和月份可能是
A．北半球、10月 B．南半球、5月 C．北半球、5月 D．南半球、8月
即该地日出为5时30分 ——此时该地昼长夜短
图3中a是经线，Q点为晨昏线与该经线的交点。完 成8～11题。
11．一年之内每天同一时刻（6 时、18时除外），Q点在该经线上
A．密集分布于南北回归线之间 B．均匀分布于整条经线 C．密集分布于南北极圈之间 D．集中分布于南北两个区间
二、考生答题评析
1．考生得分情况分析
选择题
非选择题
2008年 2007年
考核内容
主要能力要求
判断我国农业地域类 读图分析、判断思
农业 区位
1-2
8
统计 型和农业区位条件对 考、调用相关区域 图 农业地域结构的影响 地理和区位理论知
识论证的能力
城市 化
3-4
8
数据 表格
城市人口的增长方式 及地域差异
读取表格有效数据 的能力，分析、判 断、论证的能力
判断中国三次产业及 能运用经纬网知识
中亚 39 自然 （1） 20 地理 （3）
呈现 形态
刚果河 流域图
文字描 述和中 亚局部 区域图
考核内容
主要能力要求
刚果河流域的地形 探究和论证地理事
类型的判断，水量 物的能力，描述和
丰富及河口地貌的 阐述地理成因的能
形成原因
力
中亚的地理环境特 读图忆图、对比思
征与形成原因
考和分析问题、阐
2008届天津高三年级十校联考文综地理部分
2008届天津市高三年级“十校”联考文科综合能力测试地理部分本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共300分，考试用时150分钟。
第Ⅰ卷注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、科目填写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答在试卷上的无效。
3．本卷共35题，每题4分，共140分。
在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
读“四个区域的地形和河流分布图”，回答1—2题。
1．据图判断，下列说法正确的是（）①四幅图中，比例尺最小的是甲图②乙区域所在大洲的人口自然增长率最大③丙区域中的河流含沙量小，结冰期长④丁区域所在国核能消费比重很高A．①②B．①③C．③④D．②④2．自然带相同的两个地区是（）A．甲和丁B．乙和丙C．甲和乙D．丙和丁读我国两幅农业景观图，完成3—4题。
3．可以作为甲、乙两图所反映的农业景观界线的是（）A．200mm等降水量线B．大兴安岭C．太行山脉D．1月份0℃等温线4．两图文化景观反映了（）A．精神文化景观影响自然环境B．自然环境对文化景观起决定性作用C．文化景观是自然环境的一面镜子D．自然环境文化景观的影响日益增强读地下水等深线和某城市用地分布示意图，完成5—6题。
5．下列关于图中地下水流向的说法正确的是（）A．由水厂流向居民区B．由城市东部流向西部C．由城市南部流向北部D．由污染严重工业流向水厂6．下列关于该城市工业布局的说法正确的是（）A．污染严重的工业布局不合理，因为它位于城市盛行风向的下风向B．城市自来水厂布局不合理，因为它位于城市居住区内C．生活居住区布局不合理，因为它位于城市盛行风向的上风向D．后建的用水量大的工业布局不合理，因为它形成的地下水漏斗区使水厂水质受污染读下面的某区域图，回答7—8题。
7．图中阴影部分A曾一度被称为橡胶生产的禁地，但经过几代人的努力，如今该区域已成为我国重要的橡胶生产基地，其有利橡胶生产的主要自然因素是（）A．雨季较长，降水丰沛B．纬度低，热量丰富，光照充足C．地处河谷，地势低平，土壤肥沃，热量充足D．距海较近，地理位置优越8．近年来，甲、乙两国之间的贸易额快速增长，呈现良好的发展态势。
2008年年全国高考文科综合试卷(全国卷Ⅰ)地理试题分析
2008年年全国高考文科综合试卷（全国卷Ⅰ）地理试题分析——锦州市教师进修学院高中部李晓萍2008年我们辽宁省高考的文科综合仍采用的是全国高考文科综合卷Ⅰ，试卷满分300分，其中地理学科所分担的分值100分。
其地理试题的分布情况是：第Ⅰ卷（选择题）的1—11题，每小题4分，共44分，第Ⅱ卷（非选择题）共56分,其中第36题，分值为36分，第39题的第（1）（3题）小题，分值为20分。
一、试题特点2008年高考文科综合（全国卷Ⅰ）试题基本上保持了“稳中有变”的命题原则，试卷结构基本稳定。
试题较好地反映了高考大纲和文综测试的要求，和往年一样，本试卷最大的亮点仍在于既考查了地理学科的主干知识，又考查了地理学科的能力要求，试题以图、图表为载体，基本知识点为中心，强调学以致用，重视情境材料的创设，突出地理空间思维能力和综合分析能力的考查。
体现了新课程理念，对高中地理教学具一定的导向性。
从总体上看：今年地理试题的题型、题量、分值与去年大体一致，但是总体难度，比去年略有增大，具体有以下几个特点：1．贴近教学实际，重视基础，突出了对地理主干知识的考查。
试题考查了地球运动及其地理意义、地形、气候、工农业生产区位因素、城市化和人口，综合题中考查了世界地理分区中非洲、中亚的内容，以及等高线地形图、水资源、冲积平原的形成原理、自然灾害等地理学科的主干知识。
试题内容含量比去年较大，尤其是世界区域地理所占分数有明显增加，而总体难度略有增加。
试题主要涉及到的知识点和能力要求都属于地理学科的主干知识和中学生必备的地理素质，没有偏题、怪题。
2.学科特色明显，很好的体现了地理学科空间性和综合性特点。
着重考查学生的读图能力和地理空间思维能力，注重学生自主探究学习。
试卷强调对图像系统的考查，用各种类型的地图和地理统计表格，进行地图辨识，考查学生学习地理的空间判断能力、逻辑思维能力、逻辑推理能力、语言表达能力等，是地理高考试题的一大特色。