幼儿园中班美术《趣味折纸》教案模板范文
中班美术奇妙的折纸教案
中班美术奇妙的折纸教案折纸是一种简单而有趣的手工艺，在幼儿园的美术课上，常常会教授这一技能，让孩子们用一张色彩鲜艳的方纸，通过简单的折叠，创造出各种有趣的造型。
中班美术教师们将折纸技艺与创意教育相结合，带领孩子们一起探索折纸艺术的奥秘，丰富孩子们的想象力，培养孩子们的动手能力和创造力。
下面，让我们来看一下一堂中班美术课上的折纸教案。
一、教学目标1.了解折纸的基本原理和基本技巧。
2.通过折纸手工，培养孩子们的手眼协调能力和肌肉控制能力，锻炼孩子们对物体的感知能力。
3.通过折纸手工，激发孩子们的学习兴趣和动手能力，培养孩子们的创造力和创新意识。
二、教学过程1.导入老师先让孩子们了解折纸手工，通过观看一些折纸作品的图片，激发孩子们对折纸艺术的兴趣，引发孩子们的想象力和探索欲望。
2.教学过程（1）制作简单的折纸花先教孩子们制作简单的折纸花，通过折叠、叠加、压平等动作，让孩子们了解折纸的基本原理和操作技巧。
（2）制作折纸动物在制作完简单的折纸花后，接下来就可以开始制作折纸动物了。
老师提供一些基础的折纸技巧，如折纸棒、折纸翼、折纸胸章、点缀线等，让孩子们自由发挥，创作自己的折纸动物。
比如，可以请孩子们制作一只飞鸟、一只小鹿等。
（3）制作折纸船老师可以让孩子们制作一艘小小的折纸船，让孩子们了解到折纸技术不仅可以创作平面的造型，还可以创造出立体的形态。
孩子们可以在折纸船上点缀一些花草等，让自己的作品更加生动有趣。
三、教学评价本次折纸教案，主要是通过简单的折叠操作，让孩子们懂得了折纸的基本原理和技巧。
通过自由创作，激发孩子们的学习兴趣和动手能力，培养孩子们的创造力和创新意识。
在课堂上，老师对孩子们的操作过程进行观察和评价，并对孩子们的作品进行表扬和鼓励，让孩子们更加自信和自豪地展示自己的创意作品。
四、教学总结折纸教学是一种非常适合幼儿园阶段的手工教育，可以激发孩子们的兴趣和想象力，培养他们的创造力和创新意识。
在教学中，教师更应该注重孩子们的创作过程，注重孩子们的思考和表达，引导他们得到更多的认知和经验。
年幼儿园中班美术教案《趣味折纸》
年幼儿园中班美术教案《趣味折纸》
教学目标
•认识折纸艺术的基本概念和技巧
•提高幼儿动手能力和创造力
•增强幼儿对几何图形的认识
教学准备材料
•方形彩纸
•剪刀
•装饰贴纸
•毛笔
•彩色笔
教学过程
第一步：认识折纸基本概念
1.老师向幼儿介绍折纸的起源和基本工具。
2.示范如何折叠方形彩纸，并让幼儿跟随模仿。
3.强调折纸需要耐心和细致。
第二步：制作简单折纸作品
1.指导幼儿将折好的方形彩纸折叠成飞机、动物等简单的造型。
2.鼓励幼儿在作品上添加装饰贴纸，丰富作品的表现形式。
3.老师在一旁指导幼儿如何用彩色笔勾勒和涂饰，增加作品的美感。
第三步：自由发挥创造力
1.让幼儿自由发挥，利用折纸技巧制作自己想象的作品。
2.引导幼儿思考如何运用不同的折叠方式和组合，创造出更有趣的作品。
3.倡导幼儿在作品中表现个性和情感。
教学评价
•观察幼儿在制作折纸作品时的动手能力和耐心。
•评价幼儿的作品是否符合主题要求并具有创意性。
•注重表扬幼儿的努力和成果，激发他们对美术的兴趣和自信心。
拓展活动
•邀请家长到班级参与折纸活动，增进家庭与幼儿园的亲子互动。
•举办折纸作品展览，让幼儿展示自己的创作成果并相互欣赏学习。
总结
通过本节趣味折纸教学，幼儿在动手学习中提升了自己的专注力和创造力，同
时增强了对几何图形的认识。
教师应在今后的教学中持续关注幼儿的美术兴趣培养，为他们提供更多的艺术创作机会，促进其全面发展。
幼儿园中班美术教案《趣味折纸》含反思
幼儿园中班美术教案《趣味折纸》含反思《趣味折纸》美术教案导语：幼儿园是孩子们认识世界、发展个性和培养创造力的重要阶段。
在幼儿园的美术教育中，创意和艺术活动对孩子们的发展起着重要的作用。
本节课将介绍一种趣味折纸活动，以启发孩子们的想象力和动手能力。
一、教学目标：1.培养幼儿对折纸的兴趣，学习基本的折纸技巧。
2.通过参与折纸活动，促进幼儿对形状、颜色和纹理的观察和认知。
3.提高幼儿的手眼协调能力和空间想象力。
4.培养孩子们的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备：1.纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。
2.样本和示范材料，如折纸书籍、视频等。
3.适宜的学习环境和材料使用区域。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）：教师展示一些有趣的折纸作品，引发孩子们的兴趣，并与孩子们分享一些关于折纸的知识，如源于日本和中国的传统折纸艺术。
2.介绍活动（5分钟）：教师向学生简要介绍本节课的活动内容和目标，并告诉孩子们他们将学习如何制作一个简单的折纸动物。
3.示范（10分钟）：教师在黑板上示范如何折纸动物，可选的动物有简单的鸟、狗、猫等。
同时，教师可以给孩子们展示一些折纸的基本技巧，如如何将纸对折、对角折等。
4.实践(25分钟)：让孩子们使用自己的纸张和工具来尝试折纸动物。
教师在旁边指导和监督孩子们的操作，帮助他们解决问题，并鼓励他们发挥创造力，可以按照自己的方式进行折叠。
5.展示和分享(10分钟)：让每个孩子向全班展示自己的作品并分享制作过程。
教师可以提问其他孩子对他们的作品有何评价和建议，进一步促进交流和互动。
6.反思（5分钟）：教师总结本节课学到的知识和技能，并询问同学们他们对这个活动的感受和反馈。
教师可以鼓励孩子们表达自己的观点和意见，鼓励他们思考和提出问题。
7.结束（5分钟）：教师表扬孩子们在活动中取得的进步和成就，并鼓励他们继续探索创造。
四、教学反思：本节课的教学目标主要是为了培养幼儿对折纸的兴趣，提高他们的手眼协调能力和空间想象力。
幼儿园中班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)
写一篇幼儿园中班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)的报
告，600字
本次美术活动是折纸教案，它既有趣又好玩，适合孩子们参与。
此活动将帮助孩子们提高思考能力和创造力，并能够激发他们对艺术的兴趣。
一、活动前的准备
1.准备折纸材料，如绘画纸、彩色纸等；
2.准备一些折纸的指导书，以及一些易于折叠的图案样式；
3.老师可以使用诸如白板或黑板等工具来展示折纸的基本步骤；
4.老师应预先准备实物折纸作品，供孩子们参考；
5.老师在活动中可以使用一些色彩的折纸作品，来吸引孩子们
的兴趣。
二、折纸的步骤
1、老师首先示范如何折纸：
首先，要提醒孩子们，折纸要平整、不能弄皱，可以用手指来保持压实；
2、然后，老师介绍折纸的基本步骤：
1)把纸折成对角线；
2)把对角线折开，按照图案进行折叠；
3)把重复折叠，让图案慢慢显现；
4)最后，将装饰品点缀，让折纸更加精致。
3、孩子们可以根据老师的指导，模仿折纸样式；
4、在老师的监督和指导下，慢慢把纸折叠成所需要的图案；
5、让孩子们装饰彩纸，让折纸更加精致。
三、教学反思
本次折纸教案活动中，孩子们都有了很多收获，他们学会了折纸的基本技巧，也体验了作折纸的乐趣。
在这次活动中，我更加深入地理解了孩子们关注细节的能力和勤奋的特点。
但也存在一些问题，比如：部分孩子的自主性不太强，贪图快感，容易犯错误；另外，时间上有些孩子可能折纸过程中出现疲劳。
因此，在接下来的教学活动中，我将加强孩子们自主性思维能力的锻炼，并增加时间来帮助孩子们把折纸完成，以使活动更加有效。
同时，也鼓励他们尝试一些新的图案，让孩子们的创新能力得到更多的发展。
幼儿园折纸的教案(实用13篇)
幼儿园折纸的教案（实用13篇）幼儿园折纸的教案第1篇活动目标:1．引导幼儿认识不同的制作材料，尝试运用这些材料进行粘贴，激发幼儿在对美工活动的兴趣。
2．培养幼儿探索材料的能力。
3．发展幼儿手部肌肉的灵活性。
活动准备：1．知识经验准备：（1）已会使用双面胶（2）折过扇子、弹簧，会正反两面折2．教学具准备：（1）教师做好的瓶宝宝一个（2）材料：a彩纸：条状、原形、三角形、不规则形，小脚丫形、小手形。
b矿泉水瓶子人手一个c人手一个胶棒、双面胶一组三个活动过程：一．导入活动，激发幼儿兴趣。
教：今天李老师给小朋友请来一位小客人，他长的特别漂亮。
小朋友们想看吗？幼：想二．出示“瓶宝宝”教：小朋友们好，我是瓶宝宝，很高兴认识你们。
请你们看看我都是用什么做成的呢？幼：纸、瓶子教：哦，那你们可真聪明，一下子就看出来了，那你们想不想也做一个比老师更漂亮的瓶宝宝呢？幼：想三．教师引导幼儿自由探索材料，寻找相应的器官教：现在我想请小朋友看着瓶宝宝，去找一找你们的小筐里，那个图形可以做宝宝的小脸？幼：圆形教：真棒！再找找，哪个图形可以做瓶宝宝的帽子？幼：三角形，梯形（引导幼儿发现一些不规则的图形也可以做帽子）教：现在，我要请小朋友仔细地看看瓶宝宝，找一找她的小胳臂和小腿是什么形状的？幼：长条形的教；恩，你们真聪明！就是这个彩条，可是它怎么和瓶宝宝的小胳臂、小腿不一样呢？谁能告诉我哪不一样？幼：彩条是直的，瓶宝宝身上的是弯的教；哦，真棒！瓶宝宝身上的彩条是弯的，是曲曲折折的，象我们以前叠过的弹簧一样，对吗？幼：对教：那好，待会我们做的时候，就要把彩条变一下身，也让它变成小弹簧，这样瓶宝宝的才能站起来，你们看，是吗？（做比较）幼：是教：那还有一个重要的东西，就是宝宝的身体，你们看我们要把刚才小朋友说的那些图形跟这个瓶子用双面胶粘在一起，才能变成一个漂亮的瓶宝宝。
下面小朋友开动手做吧四．幼儿操作，教师个别指导五．欣赏孩子的作品，投放到区角幼儿园折纸的教案第2篇一、设计意图幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。
中班美术教案《趣味折纸》
中班美术教案《趣味折纸》一、教学目标1. 能够正确认识文房四宝并了解它们的作用2. 掌握折纸基本方法并能按要求完成所需的小动物3. 培养学生动手能力，创造力和耐心二、教学准备1. 折纸纸2. 剪刀3. 彩笔三、教学过程1. 导入学生们，我们今天要学习的主题是“趣味折纸”。
你们知道什么是折纸吗？折纸是一项非常古老的手工艺，通过对纸张的折叠，可以创造出各种各样的小艺术品。
折纸是一种锻炼手脑协调的好方法，你们感兴趣吗？2. 讲解文房四宝在进行折纸之前，我们首先要了解文房四宝。
文房四宝包括笔、墨、纸、砚。
笔是写字的工具，墨是写字的颜料，纸是写字的载体，砚是装墨的器具。
3. 折纸基本方法3.1 折纸的基本方法是什么？首先我们要准备一张正方形的折纸，将纸对角线对折，然后再对折另外一条对角线。
如图：【分步解析】(1) 将正方形的纸张对折，纸角对齐，平整压平，然后展开。
(2) 将纸张的另一条对角线对折，纸角对齐，平整压平，然后展开。
(3) 将纸张向中间对折，将上角对齐下角，平整压平，然后将左边向右边对齐，平整压平。
(4) 折叠出小三角形。
3.2 折纸方法示范请看老师如何用文房四宝和折纸纸折一个纸鹤：(1) 准备一张长方形的纸，将一端向另一端折叠成正方形。
(2) 将纸反折成三角形。
(3) 对三角形的两端分别向反方向对折成对称的菱形。
(4) 将菱形的下端向菱形上方折起来。
(5) 将左右两面分别压平，折成飞机的两个机翼。
(6) 构造鹤的头部和尾部，再对其进行修饰。
4. 学生动手折纸让学生按要求，用折纸纸折装自己喜欢的小动物，例如鸟，狗，猫，牛等。
然后就可以在教室的墙上展示他们的手工艺品。
五、作业学生们，你们上课学习了折纸，我想请你们做一份作业。
①用自己的笔记本或者纸张自选一个小动物，根据老师的教学方法和示范制作出来。
②把自己折好的装置小动物带到教室展览中，并给自己的作品加上一个有趣的名字。
六、教学反思本节课是一节针对中班学生的美术课，通过折纸可以锻炼学生动手能力，创造力和耐心。
幼儿园中班美术教案《趣味折纸》含反思
幼儿园中班美术教案《趣味折纸》含反思1. 教学目标本次课程旨在让幼儿园中班学生通过折叠纸张的方式，培养其手工能力、创意思维、空间想象力和美学素养，同时也能让他们感受到折纸带来的趣味和快乐。
2. 教学重难点2.1 教学重点•学习基础的折纸技巧•创意设计并完成一份小折纸作品•探索不同的折纸形状和折法，培养想象力2.2 教学难点•精细手工能力的培养•鼓励学生探索不同的折法和形状，自由发挥自己的创意和想象3. 教学准备3.1 物品准备•彩色纸•剪刀•尺子•水彩笔、颜料3.2 环境准备教室内设置足够宽敞的活动空间，准备好桌椅，保持教室清洁整洁。
注意窗帘的调整，保持室内的光线柔和舒适。
4. 教学步骤4.1. 热身活动在课程开始前，辅导员先带领同学们进行简单的体操活动，放松身体。
4.2. 给学生的讲授1.显示一些简单的折纸模型图片，介绍折纸基础技巧和注意事项。
并鼓励同学们根据自己的个人想法进行设计，不必局限于已有的折法。
2.给孩子们发放不同颜色的彩色纸，让他们分组合作，开始创造自己的作品。
3.辅导员提供一些创意和建议，指导学生如何调整设计和折纸步骤来实现自己想象的形状。
4.辅导员逐个巡视每个小组的工作进展情况，在合适的时候提供一些课堂辅导。
4.3. 总结与分享当学生们完成自己的作品后，辅导员安排同学们互相分享讨论自己的作品，分享自己的创意过程。
4.4. 教学反思通过本次课程，让学生们更好的了解了折纸的基本技巧，创造力和想象力也得到了进一步的培养。
同时，孩子们在课堂中学习了合作技巧和分享精神，更加增强了团结协作的能力。
但是，在课堂中我们也发现，一些学生的注意力不够集中，容易分散，学习效果不够理想。
在以后的教学中，我们将更加注重灵活的教学方法和个性化学习指导，以达到更好的教育效果。
幼儿园中班美术教案《趣味折纸》及教学反思5篇范文
幼儿园中班美术教案《趣味折纸》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园中班美术教案《趣味折纸》及教学反思《中班美术教案《趣味折纸》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！理论依据：根据中班幼的认知水平和心理发展特点，他们的思维已经开始抽象化，对几何形状也能有抽象的认识和归类，我们可以利用各种方式方法辅助幼儿加深思维的抽象化，发展幼儿类比的思维，给幼儿提供更广阔的想象空间。
同时，他们的精细动作还未发育成熟，所以需要老师利用各种教学手段，恰当的、巧妙的设计相关课程，发展幼儿的精细动作，加强幼儿对手部小肌肉的控制。
所以，通过折纸活动可以满足幼儿生理和心理发展的需要，它不仅给孩子带来了直接的情感体验和视觉享受，增强了孩子活动的趣味性，充分调动幼儿思维能力，同时也带给了孩子极大的乐趣。
设计思路：1、通过观察形状，启发幼儿的思路，充分发展幼儿的类比想象力。
2、运用多种方式固化幼儿的想象，让他们的作品更真实可视。
3、通过让幼儿大胆的操作折纸作品并展示作品，满足幼儿表现美和展示美的愿望，更增强了幼儿的成就感和满足感。
活动目标：1、培养幼儿对折纸的兴趣，养成仔细、耐心的习惯。
2、鼓励幼儿结合已有经验，通过观察折纸的形状，能大胆的想象并修饰自己的折纸作品。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、材料准备：正方形的折纸(多种颜色、不同大小)若干张、油画棒、勾线笔、胶棒、画纸人手一张、范例2、经验准备：幼儿已有折纸经验和绘画经验。
活动进程：一、开始部分听郊游的音乐入场二、基本部分1、今天老师和小朋友们一起来变个小魔术，(快思老师.教案网出处)请小朋友们每人拿一张喜欢的方形纸，跟我一起变吧。
2、(请小朋友先把它变成一个三角形，然后看，我把它变出两个角)折好的小朋友举起来我看看。
3、问：你折的像什么?(鼓励幼儿大胆自由的说出自己的想法，并帮助幼儿通过添画，把它变的更形象)4、幼儿折纸。
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幼儿园中班美术《趣味折纸》教案模板范文.docx
理论依据：
根据中班幼的认知水平和心理发展特点，他们的思维已经开始抽象化，对几何形状也能有抽象的认识和归类，我们可以利用各种方式方法辅助幼儿加深思维的抽象化，发展幼儿类比的思维，给幼儿提供更广阔的想象空间。
同时，他们的精细动作还未发育成熟，所以需要老师利用各种教学手段，恰当的、巧妙的设计相关课程，发展幼儿的精细动作，加强幼儿对手部小肌肉的控制。
所以，通过折纸活动可以满足幼儿生理和心理发展的需要，它不仅给孩子带来了直接的情感体验和视觉享受，增强了孩子活动的趣味性，充分调动幼儿思维能力，同时也带给了孩子极大的乐趣。
设计思路：
1、通过观察形状，启发幼儿的思路，充分发展幼儿的类比想象力。
2、运用多种方式固化幼儿的想象，让他们的作品更真实可视。
3、通过让幼儿大胆的操作折纸作品并展示作品，满足幼儿表现美和展示美的愿望，更增强了幼儿的成就感和满足感。
活动目标：
1、培养幼儿对折纸的兴趣，养成仔细、耐心的习惯。
2、鼓励幼儿结合已有经验，通过观察折纸的形状，能大胆的想象并修饰自己的折纸作品。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1、材料准备：正方形的折纸(多种颜色、不同大小)若干张、油画棒、勾线笔、胶棒、画纸人手一张、范例
2、经验准备：幼儿已有折纸经验和绘画经验。
活动进程：
一、开始部分
听郊游的音乐入场
二、基本部分
1、今天老师和小朋友们一起来变个小魔术请小朋友们每人拿一张喜欢的方形纸，跟我一起变吧。