新版PEP三年级英语上册Unit-2-Colours-B-Let's-learn
Colours make the world more beautiful.
丰富多彩的颜色让世界更加美丽。
Do you like colours? 你喜欢漂亮的颜色吗？
1. Read the text according to the tape and say colours to your parents. 跟录音读课文并跟父母 说所学的颜色单词。 2.Draw a rainbow ，colour it and say to your friends.画一 条彩虹并介绍给你的朋友。
Unit 2 Colours
B Let’s learn
I see______.
red
green
blue yellow
你邀请你的同学来家里玩并把你的 同学介绍给妈妈 A:Hi,Mum, This is… B:Good afternoon,… A:Good afternoon. Nice to meet you. B:Nice to meet you, too.
red
blue
yellow
green
brown
Group work（四人一组，说唱歌谣）
Brown brown, colour it brown. Brown brown, colour it brown. Ok ok ok!
Let’s chant
Golden eyes
火眼金睛
1. listen carefully. （仔细听） 2. Read follow the tape. (跟读录音) 3. Read together.（齐读）
I see black. 我看见
An orange
The orange is orange
I see white.
I see browt
把它涂成
Colour it brown.
把它涂成褐色。
Colour it white.
把它涂成白色。
幸运大转盘
人教PEP版三年级英语上册教案Unit 2 Colours!(B let’s learn)
Unit2 colours教学目标：1、学会读单词black、white、orange、brown。
2、了解单词和句子的意思。
3、培养学生自主学习、合作学习的能力。
4、让学生感受环境污染对我们地球的破坏，激发他们的环保意识，教育学生热爱大自然，保护环境。
教学重点：学会单词black、white、orange、brown和let’s do 的句子。
教学难点：单词和句子的读法。
教学过程：T: Good morning, classS: Good morning, teacherT:师生互动T：Hello! Boys and girls .Hi. Nice to meet you .S: Hello! Hi. Nice to meet you too.课件出示（let’s sing ）T: let’s sing a song--------“Hello!”(师生互动)Hello!Hello, Sarah ! do oh do. Hello. John! do oh do.Hello, Mike ! do oh do. Hello! Hello! Hello !一、复习旧知课件出示red、yellow、green、blueT：show me red. red ,red.(教师出示红蜡笔做相应提示)S：red ,redT：show me yellow. yellow, yellow. (教师出示黄蜡笔做相应提示) S：yellow, yellowT：show me green. green ,green.(教师出示绿蜡笔做相应提示) S：green ,greenT：show me blue. blue, blue.(教师出示蓝蜡笔做相应提示)S：blue, blue.课件出示句子Red, red, I see red.Yellow, yellow, I see yellow.Green, green, I see green.Blue, blue, I see blue.二、新课教授课件出示单词（black）出示课题：let’s learn.（课件出现黑板和黑蜡笔）T: What colour is it?教师单击课件出现单词black，并发出black，black的读音。
人教版(PEP)三年级英语上册Unit2 Colours!PartB let's learn参赛教案
2021-2022年人教版三年级英语上册Unit2 Colours Part(B) Let’s learn参赛教案教学目标与要求1. 在A 部分learn词汇基础上，再学习black, white , orange，brown。
2. 学生能听懂、会说Colour it …。
并能根据Let’ s do 指令做动作。
3. 理解、能够说出自己喜欢的颜色,根据指令快速准确做出相应的动作。
重点掌握五个颜色词汇单词及根据Let’ s do 指令做动作。
难点White ,brown的发音及根据L et’ s do 指令准确做动作。
colour 作名词时意思为颜色，作动词时为涂颜色。
教具 1.教学课件 2.双面单词颜色卡片 3.句子卡片 4.彩纸教学环节师生活动Preparation准备活动1.Free talk :T: Good morning,/Good afternoon, boys and girls.S: Good morning,/Good afternoon, Miss Peng.T: How are you?S: Very well, thanks.T: Let’s sing a song.2.“Colour song”3. Game：guess “What colour is it ?”教师手持颜色卡，词卡颜色以学过的为主red，yellow, green, blue,让生猜What colour is it ?猜中颜色的该词卡奖给该同学再由该同学主持游戏，依次往下进行，教师也参与其中，并有意在最后出示一个学生没学过的颜色，引出新单词的教学。
如：white【设计意图】在游戏中复习语言，加深理解和记忆，提高学习效果和学习兴趣。
教学环节师生活动Presentation新知呈现(1)在猜颜色游戏中，教师有意在最后出示一个学生没学过的颜色，引出新单词的教学。
如：white，教师在出示白彩笔之后带读white，学生跟读。
PEP小学英语三年级上册Unit2 Colours说课稿
PEP小学英语三年级上册Unit2 Colours Part B Let's Learn &Let's do说课稿教学指导思想：兴趣是最好的老师。
——爱因斯坦一、说教材：1. 教材分析：本节课是Unit 2 Part B Let's learn及Let's do中的内容，其中Let's learn是在Part A学习的基础上，学习white, black, orange, brown 这几个词汇的，并围绕新授单词，学习句子及Let's do 部分。
2. 教学目标：(1) 知识目标：要求学生能听、说、认读单词white, black, orange, brown。
(2) 能力目标：a. 初步运用句子：Colour it brown! OK!b. 能听懂指示语并按照指令做出相应的动作。
(3) 情感态度目标：培养学生对颜色的喜爱，欣赏颜色的美，乐意用颜色来描绘生活。
3. 教学重点和难点a. 重点：能正确熟练地认读表示颜色的新单词和运用句子。
b. 难点：单词black与brown的发音。
4. 学情分析：本教材的教学对象是三年级学生，他们对英语有着浓厚的学习兴趣，对色彩有着较强的敏感程度，这些都有利于新知识的教学，学生能在比较轻松的环境中学习新课内容。
5. 课前准备：单词卡片，颜色卡片，颜料和课件等。
二、说教法学法通过对以上教材的分析，结合教学重、难点，在本课时中我采用了情景教学法，全身反应法，多媒体辅助法和任务型教学法，以各种生动、形象、有趣的手段激发儿童的兴趣，学生以游戏学习和小组合作法为主。
．三、说教学过程我设计了以下的教学环节：1. 热身导入──歌曲开篇，引入情境。
2. 探究新知──启发诱导，教学新知。
3. 巩固延伸──创设情景，巩固新知。
4. 活动操练──反馈练习，发展新知。
5. 归纳总结──情感教育，布置作业。
时间预设：热身与复习控制在5分钟，新授及操练在25分钟，练习、总结和作业共用10分钟。
新人教版pep三年级上册英语Unit 2 ColoursPB Let's learn课件
Group work
pen book pencil pencil box bag
blue red green yellow brown black white orange
Do you like color game?喜欢涂色吗？ Let’s play color game with friends. 一起来涂一涂，说一说吧
black
Black, black, I see black.
Do you like it ?你喜欢吗？
Let’s color it. 一起来涂色吧。
Color it _____________.
Color it ___ and _____.
Orange, orange, Color it orange.
___B_l_u_e_, ____b_lu_e_. Color it _b_l_u_e__. I see a _b_l_u_e_ ___b_o_o_k_
Tips: 小组合作，讨论，选择其中的四个文具涂色，并按例句分别来读一读。 如果你忘带蜡笔了，也可以先读一读，课后再完成涂色。
●
● 亲爱的读者： ● 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像
Unit 2 Colours
B Let’s learn
Game:Sharp eyes 火眼金睛
I see ….
blue
Game:Sharp eyes 火眼金睛
I see ….
red
Game:Sharp eyes 火眼金睛
I see ….
yellow and green
Game涂色）
black orange green blue yellow red brown white
三年级英语上册课件Unit2 Colours (B. Let's learn)
Orange, orange. Sit down.
Brown, brown. Turn around.
Pair work
A: What colour do you see? B: I see…
orange
yellow
green
golden
red
purple
pink
white
blue black
brown
orange It’s _______ .
orange
Orange, orange. Sit down.
Ask and answer
What color is this eraser?
white It’s _______ .
white
White, white. Touch the ground.
Listen and draw
apple Draw an ______. Colour it ________. red
Listen and draw Draw a ______. bag Colour it ________. yellow
Listen and draw
pen Draw a ______. Colour it ________. black
Ask and answer
What color is this teddy bear?
brown It’s _______ .
brown
Brown, brown. Turn around.
Let’s do
Black, black. Stand up.
White, white. Touch the ground.
2.用Colour it.....造4个句子。
Unit 2 Colours PB Let’s learn 课件课件
Let’s learn
b - la- ck
Show me __b_l_a_c_k__.
black
Let’s learn
wh- i - te
Show me __w_h__it_e__.
white
Let’s learn
o - ran- ge
Show me _o_r_a_n__g_e_.
orange
人教版（PEP）小学英语三年级上册
Unit 2 Colours PB Let’s learn
Let’s sing
Quick response
blue yellow red green yellow red green blue green blue yellow red
Watch, do and say
2 ．white 4 ． brown
（3 ） （4 ） （ 2） （ 1）
Let’s learn
up
Black, black.
Stand up.
Let’s learn
down
Orange, orange. Sit down.
Let’s learn touch ground White, white. Touch the ground.
Make a summary
(1) Words：black, white, orange, brown (2) Sentences：
CoБайду номын сангаасour it … OK! (3) Let’s do.
Homework
1、将P18 的所有内容，分成两部分， 背给组长听；
2、四个同学为一组，玩“说颜色”的游戏； 3、完成练习册的练习题； 4、预习P12-13、19-21。
人教版(PEP)三年级英语上册Unit2 Colours! PartA Let's talk参赛教案
Unit2 Colours PA Let's talk教案Teaching aims:1)Ss will be able to listen, say and read the words and phrases, “morning”, “thisis …”, “Mr”, “Miss Green”, “Mr Jones”and “Good morning.”. Ss will be able to use the sentence structures “Good morning, Mr Jones.”“This is Miss Green.”2)Ss can use these words and sentences correctly to introduce their friends orteachers to the classmates.Teaching key and difficult points:1) Ss are supposed to listen, say and read the key words and sentences.3)2) Ss will be able to use the sentence structures correctly to introduce theirfriends or teachers to the classmates.Teaching procedure:Step 1 Warm up1)GreetingT: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Miss Xu. Thank you!T: Great.2)Let’s singT: Let’s sing A B c song. OK?Ss: Miss Xu.T: So you can say, Good morning, Miss Xu.Step 2 Preview1) Elicit “Miss Xu”T: Look, can you guess who she is?Ss: Miss Xu.T: So you can say, Miss Xu, good morning.Ss: Miss Xu, good morning.2)Practice “Miss Xu, Good morning.”Step 3 Presentation1)Elicit “Mr”T: Look! Mr Li.Can you read after me? Mr, Mr.Ss: Mr, Mr.(在西方，Mr是对男士的尊敬的称呼，一般后面+姓，比如喜洋洋先生，就是Mr Xi。
新人教版三年级上册Unit2 Colours PartB Let's learn
Unit 2 Colors韩刘军宕昌县城关第三小学概述：PEP小学英语三年级上册Unit2 Colors。
本单元共需六个课时，本课是第四课时，本节课主要教学内容是black,brown, white, orange。
在课堂教学中，教师要使教学内容生活化，从学生的日常生活出发，结合学生实际情，使学生口语练习生活化、交际化，达到学以致用的目的。
设计理念：在跨越式理念的指导下，结合自然拼读教学法，以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境，提供丰富的学习资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
倡导任务型教学，把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。
面向全体学生，突出“以人为本”的素质教育理想，使语言教学的过程同时成为提高人文素养、增强实践能力、培养创新精神的过程。
教学目标：1．知识目标1.1能听、说、认读单词black, brown,white,,orange，并能在日常生活中运用。
1.2复习Part A所学词汇red, blue, yellow, green.1.3拓展部分：单词:pink、purple, shirt, skirt, sweater, coat等。
句型：What colour is it? I like...2．能力目标能通过听读练习，结合主题colors展开对话，并尝试模仿情景自编对话。
3．情感目标结合实际生活，创设真实情境，引导学生关注生活，激发学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性；增长课外知识，激发学生热爱生活、善于观察，善于发现身边的美。
学习者特征分析：由于三年级学生刚参加跨越式教学模式，他们还没完全适应跨越式课堂模式，听说能力相对比较弱。
但他们乐于感知，学习兴趣浓厚，能模仿习得英语。
学生对颜色词汇在Part A有所学习，所以本节课在巩固旧知的同时进一步拓展与colors话题有关的更多知识，来满足学生对知识的所需。
教学重、难点：教学重点：能听说认读新词black, brown, white, orange。
三年级上册英语课件-Unit 2 Colours PB Let's Learn∣人教版(PEP)
Unit2 Colours
PB Let’s learn
第五课时
1
Let’s sing
2
Let’s play
请一名学生上台，背对大家，之后请台下的两名学生各叫一声， 台上的学生下台找出这两位出声的学生，介绍一位学生给另一 位学生认识。
This is…… Good afternoon. Nice to meet you.
White, white. Touch the ground.
Brown, brown. Turn around.
14
Let’s do
15
Let’s play What’s missing?
16
Let’s play
猜颜色 黄色方框下面有两种颜色，请猜一猜。
17
Let’s play
猜颜色 黄色方框下面有两种颜色，请猜一猜。
8
Colour it orange
9
Orange, orange. Sit down.
10
ห้องสมุดไป่ตู้
Colour it white
11
White, white. Touch the ground.
12
Listen and follow
13
Let’s do
Black, black. Stand up. Orange, orange. Sit down.
18
Let’s play
猜颜色 黄色方框下面有两种颜色，请猜一猜。
19
Let’s say
1.教师准备好黑、白、橙及棕色四支蜡笔，并贴上四张白纸上黑板。 2. 老师请一名学生上台，台下的学生说Colour it…..，说什么颜色，台上的 学生就画什么颜色。