学生旷课、逃课的处理案例
学生旷课处分决定范文
学生旷课处分决定范文范文义的旷工处罚本学期开学以来，系里大部分学生都能遵守学院的规章制度，按时上课。
但XXX等35名学生不遵守学校规章制度，纪律意识淡薄，影响了正常的教学秩序。
他们经常无缘无故地逃课。
为了加强校风校纪，及时教育违纪学生，也希望广大学生引以为戒，根据《广东创新技术职业学院学生考勤制度》和《广东创新技术职业学院学生纪律处分实施细则》的规定，经经济管理系学生纪律处理小组会议决定，给予XXX等5名学生记过处分；黄竹浩等8名学生受到严重警告；陈宣礼等22名学生受到警告。
被处罚的35名学生如对处罚有异议，请在一周内向学生申诉委员会提出申诉。
如无异议，所有处罚决定将记入学生个人档案。
报送：高校学生纪律委员会、学生申诉委员会、学生办公室、教务处。
抄送：各班班委。
经济与管理系12月6日学生旷课处罚决定书家长/监护人：这学期，从第一周到第二周，学生无故缺课。
根据教育部《中学生日常行为规范》和我校《学生旷课处理办法》，学生经学校领导处理后，必须由家长/监护人接送回家两周，从第一周到第二周（即从年月日至年月日）。
在带学生回家接受教育期间，家长/监护人必须严格管教学生，使其学习态度端正，并于年月日（星期一）送班主任办公室到学校报到。
如果学生仍然不听老师的教导，家长/监护人将接回学生继续深造，直到接受老师的教育为止。
违规学生签名：家长/监护人签字：班主任签字：年月日范文三对学生旷课的处罚班级、部门、辅导员、班主任：根据学院第2-5周下发的《班级考勤监督通知书》，根据《本科生学籍管理规定》、《本科生纪律处分规定》等学院相关规定，而学院出台的《本科班考勤管理办法》，经学院学生工作领导研究和学院党政联席会议批准，对16名严重缺课2-5周的学生给予相应处理（具体名单见下文）。
请所有辅导员和班主任将此文件传达给所有学生，并将处罚决定传达给学生本人。
同时，要与重点学生进行重点谈话，切实做好对被处罚学生的教育和监督工作。
对学生旷课的处理方法
反思自己对学生旷课的处理方法学生旷课可以说无论在哪学校，那个班级都会发生的情况。
学生旷课有很多原因，我们作为老师不能不分青红皂白就一味地批评那些旷课的学生。
这样就会给我们的班级管理工作带来麻烦。
我当班主任以来，就时常给学生说有事请假，不能无缘无故旷课，那样不仅影响了自己的学习，而且会给老师的工作带来麻烦。
所以我对旷课的学生要求是很严格的，有时自己对学生旷课的处理方法不对。
那是我刚参加工作，因为那时没有什么工作经验，觉得自己是班主任了，要管好自己的班级就必须对学生要求严格。
那时我班有几个特别捣蛋的学生，我对他们的印象本来就不好，可是有一次上课时我发现一位学生没有来上课，问其他学生都不知道他为什么没来，由于我一上午都有课，所以决定上完课再去找他，结果快放学的时候他背着书包来了，我当时一看到他就生气，对他说先站到后面去，放学不准回家吃饭。
当时他没有反驳，很出乎我的意料。
放学之后，别的同学都回家了，他独自一人坐在教室流泪。
等我吃过饭来到学校看到他泪流满面的样子，这时我的心一颤，他才是一个十几岁的孩子，我这样做是不是有点太不尽人情了。
我把他叫到办公室，结果一询问才知他没来上学是因为在家照顾还没有上学的妹妹，听到这些我觉得自己做错了。
为什么当时自己都没有了解清楚情况就把他留下不让吃饭呢？通过这件事以后，对于学生的旷课我不再盲目地去批评了，而是及时了解他们没有来上课的原因。
对于他们的旷课我们应该给予他们的是关心、教育，而不是批评，惩罚。
时常想想在我们学生时代不也时常犯错误吗？是啊，他们的年龄还小，我们应该给他们幼小的心灵增加阳光，让他们的少年时代充满关爱，充满笑声，而不是老师的指责。
对于学生的旷课，我们应该认真处理，用自己的关心，耐心，恒心去支持他们。
在教育教学过程中,许多老师都遇到过学生旷课问题难解决的事。
去年，我所教的班级中也曾出现过类似的问题七年级下学期班里有部分学生开始出现逃课现象刚开始我采用批评教育的方法处理发现效果还不错几个星期后学生又开始旷课我依然采用老方法处理但并没有达到预期的效果为此我开始反思自己的教育方式并与其他老师交流解决方法从那以后我找学生耐心谈话试图了解他们旷课的原因。
学校旷课处分通报
学校旷课处分通报旷课，即逃课，又叫翘课，通指无缘无故没有任何缘由而不去学校上课，对于旷课学生学校会给予通报处分，下面学习啦小编给大家带来学校旷课处分通报范文，供大家参考!学校旷课处分通报范文一截至第十周，根据任课老师考勤记录，发现以下学生出现旷课现象。
为严肃学风，进一步规范学生行为，根据《浙江林学院学生违纪处分条例》的有关规定，对以下无故旷课的学生给予通报批评。
希望受到通报批评的学生能够认真反省，积极改正错误，自觉维护良好的教学秩序和课堂纪律。
07级其他学生要以此为戒，严格遵守校规校纪，自觉养成良好的行为习惯。
《浙江林学院学生违纪处分条例》第二十三规定：一学期旷课累计达到10—29学时或擅自离校不超过一周者，给予警告或严重警告处分;一学期旷课累计达到30—49学时或擅自离校一周以上二周一下者，给予记过处分;一学期旷课累计超过50学时者，给予留校查看处分;未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动者，予以退学处分。
信息工程学院信息管理系、年月日学校旷课处分通报范文二本学期开学以来，研究生部对××级、××级研究生上课情况进行了多次抽查，发现研究生中有无故旷课和不按规定请假的严重违纪现象。
为严肃学风学纪，及时教育违纪学生，现决定给以下同学通报批评，以示警告。
对于今后再有无故旷课的，累计3次者取消平时成绩，5次者取消考试资格，请各位同学引以为戒，保证正常教学秩序。
××级公共选修课旷课人员研究生部××年××月××日学校旷课处分通报范文三信息工程学院各班任课教师：感谢您长期以来对我院学风建设的支持!本学期以来，多数教师能根据学校的要求及时上报学生上课和实验考勤情况，但也有部分教师一直未按要求执行。
为强化学风建设，严明校纪，请各位老师将本学期以来所带本院班级旷课情况统计于本周内交聂勇处，由院统计并做处理。
某小学五年级某学生不认真学习经常迟到案例
某小学五年级某学生不认真学习经常迟到案例
案例一：
某小学五年级学生黄某平时纪律散漫，经常迟到，上课与邻座讲话，有时甚至旷课，经老师多次教育仍无改变。
该生家长因忙于做生意，对儿子也疏于管教。
班主任赵老师虽然多次与其父母电话联系，但都没有找到其父母。
赵老师认为，如果继续让黄某随班学习，会给其他同学带来麻烦。
于是他三番五次找黄某谈话，要其自动退学。
黄某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，于是在未告诉家长的情况下辍学回家。
此事后来被学校发现，学校责成班主任赵老师迅速到黄某家里动员学生回校上学，并向家长赔礼道歉。
学校领导在教职工会议上对赵老师的错误做法予以公开批评。
案例二：
某校小学五年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课常与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。
该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。
班主任赵老师虽然多次其父母联系但没有找到其父母。
赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。
费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便未经家长同意，辍学回家。
逃学_法律案例(3篇)
第1篇一、案例背景小明，男，12岁，某小学六年级学生。
因对学习失去兴趣，多次旷课、逃学。
在一次家长会上，班主任发现小明已经连续两周未到校上课。
家长在得知此事后，深感忧虑，遂向学校提出反映。
学校经调查，确认小明存在逃学行为。
在多次劝导无效的情况下，学校向公安机关报案。
公安机关依法对小明进行了调查，并对其家长进行了批评教育。
经审理，法院判决小明家长承担相应责任，并要求小明返校上课。
二、案例分析1. 逃学行为的法律性质根据《中华人民共和国教育法》第五十一条规定：“学生应当遵守学校纪律，尊敬师长，努力学习，完成规定的学习任务。
”逃学行为违反了上述规定，属于学生应当承担的责任。
2. 逃学行为的法律责任（1）学生责任：根据《中华人民共和国教育法》第七十三条规定：“学生有下列情形之一的，由学校给予批评教育，并可以给予警告、严重警告、记过、留校察看的处分；情节严重的，由学校给予开除学籍的处分：……（四）逃学的。
”因此，小明作为逃学行为的学生，应当承担相应的法律责任。
（2）家长责任：根据《中华人民共和国教育法》第五十二条规定：“未成年人的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，尊重未成年人的人格尊严，保障未成年人的合法权益，关注未成年人的身心健康，对未成年人进行教育和引导。
”在本案中，小明家长未能履行监护职责，导致小明逃学行为的发生，应当承担相应的法律责任。
（3）学校责任：根据《中华人民共和国教育法》第五十四条规定：“学校应当建立健全教育管理制度，加强教育管理，保护学生的合法权益，对学生的教育、管理和保护工作负主体责任。
”在本案中，学校在发现小明逃学行为后，及时采取措施，向公安机关报案，履行了教育管理职责。
三、法律启示1. 家庭教育的重要性：家长应当关注孩子的心理健康，关心孩子的学习生活，及时发现并解决孩子在学习、生活中遇到的问题，避免孩子产生逃学等不良行为。
2. 学校教育的重要性：学校应当加强教育管理，关注学生的心理健康，建立健全教育管理制度，对学生的逃学行为进行及时制止和纠正。
关于逃学,撒谎,偷窃行为的个体案例
关于逃学,撒谎,偷窃行为的个体案例撒谎案例：张女士有一个刚上小学五年级的儿子，儿子学习成绩不算优秀但也能排在全班中等以上的位置。
可上了五年级后，张女士发现儿子越来越贪玩，每天放学回家就盯住电视不放，让他去写作业，儿子说老师布置的作业少，他已经在学校做完了。
对此张女士虽半信半疑，由于自己工作太忙也没有找老师核实。
直到儿子的班主任打来电话后，他们夫妻俩才知道真相：儿子学习成绩下降得很快，经常不交作业，老师曾通知他们去学校，儿子却对此避而不谈。
张女士最后无奈地说：“儿子屡次说谎，我们很着急，除了担心他的学习成绩下降，更担心他说谎变坏了。
”分析：张女士对儿子说谎一筹莫展的现象是很多家长都曾有过的，孩子撒谎是一种比较常见普遍的现象，又是一个应该引起家长警惕的问题。
孩子出于某种原因，如怕责备、挨打，为博得家长的欢心，撒谎是常见的。
建议：不要惩罚认错的孩子在现实生活中常常有这样的事例，孩子说今天在学校挨了批评或者考试不及格，父母往往是劈头盖脸一通严厉的批评，甚至体罚孩子，而说谎却常常能使孩子逃过责难。
这样一来，孩子将逐渐体会到说真话会受到惩罚，不说真话倒能平安无事，甚至还可以赢得父母的赞赏。
如果下次考试成绩不好或犯了什么错误时，孩子就会想尽办法隐瞒过去，以逃避惩罚。
因此，家长正确的做法应该是，当孩子第一次告诉你他在外面闯了什么祸或学习成绩不好，家长首先要表扬孩子的诚实，然后帮助孩子分析为什么会出错，一同找出解决问题的好办法来。
这样孩子以后就不怕对家长讲实话，有了困难也愿意求助于家长。
逃学案例：维明是某中学初一的学生，爸爸妈妈是做服装生意的，每天起早贪黑地赚钱，没有时间管维明，因此，他从小在家里觉得很孤独，没人陪他玩。
爸妈只会关心他缺不缺钱，成绩好不好，没钱了，爸妈会给他足够用的，成绩不好则会换来一顿结结实实的打，结果维明的成绩每况愈下，后来爸妈也放弃了，不再过问他的成绩，只管他够不够钱花。
维明很勉强地升上了初一，一下子加了那么多课，维明更是懵了，本来基础就不好的他学得更吃力了。
简析高校辅导员如何处理学生旷课事件——辅导员工作案例分析
且还养成了网瘾恶习，经常是一脸颓废，目前他已不再是班级班 委会成员，只是一名普通学生。
我在约谈B同学之前也专门了解了他的家庭情况，大一过后 他的父母均外出其它城市工作，如今家里只剩下他和奶奶二人生 活，自那以后他的学习成绩和精神状态都有所下降。更要命的是B 同学在家庭管教相对放松的状态下形成了网瘾，沉迷于网络游戏 中无法自拔，大量游戏导致他的精力不足，经常是一脸颓废相， 同时也厌倦了上课，逃课旷课成为家常便饭。在与他的交流中他 也说到对自己如今的思想状态和行为状态很迷茫，而网络游戏则 成为他课下时间的情感寄托，时间一久他的生活中就剩下了网络 游戏，形成恶性循环。为此我就希望运用鼓励法，希望重新挖掘 和唤回他原本所拥有的组织能力和语言表达能力。首先严厉要求 他能够保证出勤，然后在平时为其进行心理辅导，与他长期交流 了解他的实际心理状况。甚至说我也需要在工作中了解B同学所 经常玩的网络游戏，通过网络游戏作为切入点矫正他的一些只玩 游戏不学习、连续旷课的错误思想。同时，也希望多联系他的父 母，了解父母家庭教育背景下的B同学变化，希望他的家长能够留 出更多时间多与孩子交流，避免B同学由于长期缺乏家庭教育而陷 入一种孤僻、自卑、自暴自弃的状态中，虽然B同学已经是大二学 生了，但从他的思想表现来看他依然还需要父母的支持作为精神 依托。所以我作为他的辅导员应该更加关注他的生活与性格变化 过程，帮助他走出家庭留守阴影，戒除网瘾。
６２
经验与启示 不能对学生采取旷课严惩的“戒严式”教育方式。传统高校 辅导员愿意采用一种旷课严惩的“戒严式”教育方式惩罚学生， 以儆效尤进行班级管理，这种做法不适合于大学生。像A同学过 分倾向于“社会实践有用，大学学习无用”的思想导致其对大学 课程视若无物，经常性旷课还感觉利索当然。这就需要引发我们 反思，思考为什么大学生会有这种想法，是否是我们的教育形式 或教育内容无法对大学生起到作用？亦或是大学教育思想存在偏 差？ 专家点评 由大学生兼职打工和沉迷网络游戏这两项问题我就想到了 “大学无用论”这一近年来被评论得异常频繁的热点理论。A、 B两名学生的做法都符合这一点“大学无用论”，他们认为上课 没有意义，而实际上美国普林斯顿大学校长伊斯格鲁布在毕业典 礼上就曾经面向众毕业生谈到了这一问题。首先大学生在校期间 应该修满所学习课程，这会为大学生未来毕业带来更宽广的择业 范围，也能帮助大学生养成良好的学习生活习惯与价值观。他也 反驳了“大学无用论”，因为在美国受过高等教育的大学生在幸 福感、工作满意度方面比未受过高等教育的大学生更强，“即使 你想成为一名焊工，你依然要先读个大学，学好所有课程。”这 是伊斯格鲁布的经典观点，虽然大学期间上课只是大学生的一种 短期学习状态，但它却是为了大学生更长远的毕业后工作生活， 因此旷课并大谈“上课无用”、“大学无用”的做法是严重错误 的。
高职院校学生旷课心理咨询案例分析
高职院校学生旷课心理咨询案例分析1. 案例描述小明是一名就读于高职院校的学生，最近产生了频繁旷课的行为。
他在过去表现良好，学习成绩优秀，但是最近几个月开始出现了旷课现象。
他的家庭情况良好，没有明显的家庭问题，也没有受到过什么严重的打击或刺激。
在进行初步的咨询时，小明表示自己并没有特别的原因来解释他这种行为，他说自己只是感到无法专注，对学习失去了兴趣。
2. 案例分析在这个案例中，小明的旷课行为可能是由多种心理因素共同作用导致的。
可能是学习压力过大导致的。
在高职院校，学习压力往往较大，学生需要面对繁重的课业和考试，而小明可能更加无法应对这种压力，从而出现了逃避学习的行为。
可能是心情问题导致的。
在这个年龄段，青少年往往会出现情绪不稳定的情况，可能有一些内心的矛盾和挣扎，从而影响到学习的积极性。
也有可能是对未来的迷茫所致。
高职院校的学生很多都是正处于人生的关键阶段，面临着未来的选择和规划，可能会产生一些迷茫和焦虑感，从而影响到学习和课堂的参与程度。
3. 咨询解决方案针对这种情况，需要进行心理咨询来帮助小明解决旷课问题。
可以通过心理咨询师的引导，帮助小明分析出旷课背后的真正原因。
如果是学习压力过大，可以通过学习方法辅导来帮助他更好地应对学习压力；如果是心情问题导致的，可以通过心理疏导来帮助他缓解内心的情绪；如果是对未来的迷茫所致，可以通过职业规划咨询来帮助他更清晰地规划自己的未来。
也可以鼓励小明参加一些集体活动，增加与同学之间的互动，从而增强他对学校的归属感和参与感。
通过这些方式，可以逐步帮助小明找到适合自己的解决问题的方式。
4. 心理咨询方法在进行心理咨询时，需要采用一些有效的咨询方法来帮助小明解决旷课问题。
可以采用认知行为治疗的方法。
通过认知行为治疗，可以帮助小明找到自己旷课的行为模式，并逐步改变这种行为模式。
可以采用解决问题的方法。
通过解决问题的方法，可以帮助小明找到解决旷课问题的有效途径，并逐步实施解决方案。
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王宝祥老师说的每个学校都有学生旷课逃学的现象。
我也经常遇到学生逃课的现象，它已经成为我们必须面对，也不得不面对的问题。
那么在我们想方法解决问题前，先要找到这种现象的背后所隐藏的根源，只有找到根源之所在才会让那些逃课的大学生重返课堂，才能贯彻我们的教育方针，实现教育目标。
一个教师在面对这样的情况时，该如何去处理呢？
在我上学期的工作当中就出现了这种情况。
在我六年级的班中，有一位学生是离异家庭，他与爸爸一起生活，他爸爸是一位农民。
每天给儿子几乎不到5角钱，有一天早上他没来，于是我打电话给他的爸爸，他爸说今天来学校了，我说再待会儿来了给你打电话，可到放学了还不见踪影，我再次接通他爸的电话，告诉他儿子今天没来上课，他在电话里大发雷霆，说回家后要好好教训儿子，我当时就纠正他的做法，不要教训，要教育，要多沟通，多引导等教育方式，他当时答应了，可第二天这位学生还是遍体鳞伤，我看到多心酸、心疼了。
这时我意识到这个孩子旷课和
家庭情况有很大的关系，我对他的这些情况没有深入了解，没有与他家长面对面的交流与沟通，才导致这样的结果，是我工作的失误。
我深深的认识到自己的工作还要再细致一些，遇到问题要及时找原因，找措施，处理好每一个细小问题，避免不应该发生的结果。
我认为小学生厌学旷课、逃学的原因是多方面的，有学生自身的，有学校教育内部的，有家庭的，也有社会的，其他特殊原因的等等。
那么如何处理学生旷课问题呢？我认为可采取以下一些策略。
首先要针对学生逃课的根本原因找出解决方法。
当然方法是多种多样的，其实很多的办法都是外界的因素。
最根本的解决办法是要从学生的思想上改变他们。
作为班主任所能做的是在学习生活上尽量帮助他们，而杜绝逃课的现象主要还是看学生自己。
学生是教学的主体，从教育心理学来看，学生的逃课行为是一种正常的心理，而我们不能完全采取堵的方法，要各种方法结合起来。
认真分析这种十分普遍和正常的现象，但是纵容也是不行的。
班主任要采取疏导的方法，多和学生亲近，了解他们的内心世界，把逃课心理扼杀在摇篮之中，让学习和向上的念头占领他们的精神领域。
其次，树立正确的学生观和教育观，努力使学
生愿学、乐学。
由于厌学心理是导致学生旷课、逃学等不良行为的直接因素，因此，要帮助学生克服和矫治旷课、逃学的行为，先就要努力消除导致学生厌学的各种影响因素，使学生愿意学习、乐意学习。
再次，对留守孩子，有的因为奶奶生病了，在家里带着弟弟妹妹和照料奶奶而旷课了，我们不但要予以批评而且要以帮助，当然也不失其表扬，因为他毕竟是勤劳和孝顺；对离异孩子，我们不能用偏激的语言刺伤他，毕竟他已经是缺少家庭关爱的孩子了。
必须充分依靠学生家长与老师的配合，要寻其缘由，对症下药。
激发他们对学习的兴趣。
总之，学生旷课的情况，虽不说每个班级都有，但大概我们做老师的，做班主任的都遇到过。
对待如何处理旷课的问题，我们的老师在了解情况的同时，往往伴之以的是批评或空洞的说教。
旷课往往是厌学到了一定的程度才产生的，冰冻三尺非一日之寒，处理旷课问题需要班主任老师全面了解学生旷课的原因，然后耐心细致地做好相关工作才有可能真正解决这一问题。