民主政治的摇篮——古代希腊
民主政治的摇篮——古代希腊
一、民主政治的摇篮——古代希腊【课标要求】了解希腊自然地理环境和我希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件1．希腊的自然地理环境及其影响地理位置：地中海东部，欧亚非三洲要冲地理环境地形地貌：山岭沟壑将陆地分成小块，耕地缺乏且贫瘠海洋环境：三面环海，海岸曲折，港湾众多，地中海气候商品经济宽松自由的社会环境经济活动海外贸易人文社会民主政治海外殖民平等互利的观念思考：独特的自然环境对古希腊社会产生的影响。
（1）对政治的影响为群山所分割、阻隔的小块平原，有助于形成古代希腊天然的政治单位——小国寡民的城邦。
正是这种小国寡民的城邦才有条件建立公民直接参与的民主政治，而且难以形成统一的政治中心，不易建立领土广大的中央集权国家，极不容易形成专制。
（2）对经济的影响①平原少、土地贫瘠，农业生产条件十分恶劣，使得希腊人只有通过商业贸易才能维持生存和发展。
②古希腊海岸曲折，众多海湾良港，温和的地中海式气候，为工商业航海贸易提供了便利的条件。
（3）对价值观念的影响①商品经济必须以平等作为交换原则，商业贸易的进行和发展亦要求有相应自由的环境。
这一切都有助于古希腊人平等观念的形成和民主政治的建立。
②商品经济的发展也造成以财产的多寡而不是门第的高低来划分社会等级。
（4）对民族精神的影响小国寡民的城邦，人多地少，随着希腊人口的增多，人地矛盾更加突出，希腊人不得不到海外去建立殖民地。
殖民运动不仅缓和了希腊的社会矛盾，促进了商品经济的发展，而且形成了古希腊民族勇于开拓进取、善于求索的民族井绳。
（5）注意自然地理环境对中国的西方的古代文明产生了深远的影响，古希腊独特的地理环境是孕育古希腊文明，尤其是民主传统的一个重要因素，但古希腊城邦的民主政体是由多种因素相互影响、相互作用而形成的，切忌认为地理环境是唯一的因素。
2．希腊的城市国家——城邦含义：以一个城市为中心，包含周围的一些村落，辖地不过百里，人口不过数万城邦之间：彼此分立、独立自治；但彼此传统与宗教习俗相似，各城邦之间联系密切特点城邦内部：小国寡民、公民政治，公民有机会直接参与城邦的公共事务城邦经济：商品经济发达，城邦是各种商品的集散地城邦文化：文化繁荣，富含民主精神和科学精神，城邦是希腊的文化中心思考：古希腊城邦和中国春秋战国时期诸侯国的不同点（1）产生和建立的方式不同：古代希腊城邦主要是从氏族发展而来的；春秋战国时期各诸侯国主要是由周王分封的王族、功臣、先代贵族建立的诸侯国。
民主政治的摇篮——古代希腊
古代希腊、罗马的政治文明
青海湟川中学历史组 郭军
希腊雅典卫城
罗马圆形剧场
★网评世界十个最伟大国家：美国一家名为“思 想之林”的网站最近评出十个最伟大的国家及理 由：２.英国 ３.美国 ４.中国 ６.埃及７.伊拉克 ８.印度 ９.伊朗 １０.乍得
5.希腊 ：希腊被认为是西方文明的摇篮，也是 现代民主政治、西方哲学、奥林匹克运动、西方文 学、政治学和戏剧的诞生地。希腊历史悠久而丰富， 希腊文化对欧洲、北非和中东的影响尤其显著。 1. 意大利 ：古代罗马创造了现在的西方社会， 包括法律、文化和宗教，罗马帝国灭亡后，欧洲 在黑暗中度过了１０００年，后来，意大利通过 文艺复兴，使欧洲重新焕发了活力。
3.古希腊城邦国家的基本特征是 A、小国寡民 B、政治民主 C、珍视自由 D、风俗和语言一致 4.古希腊城邦政治的核心力量是 A、执政官 B、贵族 C、公民 D、首席将军 5.希腊式文明勃兴的因素中最重要的客观条件是 A、重叠的山峦与浩瀚的海洋 B、古罗马历史的影响 C、中国文化的影响 D、城邦的历史文化
希腊的地理环境为民主政治形成提供自然条件
通过认识古希腊自然环境对民主政治形成的影 响，分析古代中国政治体制与自然环境的内在 联系？
海洋民族的特性——希腊
开放、冒险、富于探索、乐于挑战
大陆民族的特性——中国
依赖.封闭.不够进取
自然地理环境对各地区的文明有一 定的作用,但不是决定因素.因为各地 区的文明产生与发展还同本地区的 经济发展和特定的历史条件有关 （经济基础决定上层建筑）
地貌特征一： 山岭沟壑
地貌特征二： 海岸曲折、港湾众多
气候特征： 温和宜人
考察报告一
山岭沟壑 农耕经济不发达
迫 使
民主政治的摇篮古代希腊(2)
《民主政治的摇篮——古代希腊》闽侯一中宋建枫一、解读课标《历史课程标准》：“了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。
”本课的内容标准主要是通过对希腊文明产生的自然地理环境、希腊城邦制度的特点、希腊公民的素质的阐述，来认识古代希腊民主政治产生的自然和社会基础。
二、教材分析古代希腊、罗马由于其独特的地理环境和特殊的历史条件，创造了辉煌的古代文明，被称为“海洋文明”。
古代希腊罗马是西方文明的摇篮。
希腊民主和罗马法制是古代西方政治文明的精华，是西方民主政治制度发展史的光辉起点，本课分三目主要介绍古代希腊民主政治形成的地理条件、希腊城邦特点和希腊公民的素质表现。
三、教学目标『知识与能力』了解希腊民主政治形成的地理条件、希腊城邦制度的特点和希腊公民的素质等基础知识。
理解希腊民主政治产生的自然环境和社会条件，培养学生分析和认识历史问题的能力。
『过程与方法』通过学生的自主探究、合作交流；采用讲述法、启发式、情景探究式相结合的教学方式，开展师生双向交流活动。
『情感、态度与价值观』通过对希腊历史的学习，认识灿烂辉煌的希腊文明对于世界历史的重要贡献，培养学生观察事物的历史眼光和全球视野。
通过对希腊民主政治产生的自然与社会环境的认识，理解一方水土养育一方人民的含义，认识世界区域文化的差异性，培养开放和包容的文化心态。
四、重难点重点：古希腊独特的自然地理环境对希腊城邦民主制度产生的历史作用。
难点：西方的民主政治滥觞于古希腊的历史条件。
五、教学准备学生准备：课前预习，掌握基本史实；教师准备：制作本课多媒体课件，增强教学内容的直观性、生动性，并可以将大量知识用最迅捷的方式体现出来。
六、教学过程设计1、导入新课：以2004年雅典奥运会和希腊神话人物为话题，激发学生兴趣，导入新课：“希腊历史悠久，不仅有着许多动人的神话传说，是奥林匹克的发源地，还是西方民主政治的诞生地。
”2、讲授新课：新课以模拟带学生赴希腊考察的方式展开：（一）惊鸿一瞥鸟瞰古希腊展示《古代希腊世界地图》和《希腊的地形地貌图》，让学生认真观察该地图,引导学生归纳古代希腊世界的地理范围及其相关的地理环境特征。
专题六古代希腊的民主政治
（三）伯里克利时代民主政治的繁 荣——顶峰 （黄金时代）
• 1．背景： 希波战争胜利 • 2．主要内容：①除十将军外，各级官职向所有
一、古希腊民主政治产生的条件（EBP89） • （1）古希腊独特的自然地理环境造成其海外贸易 和工商业发达，是民主政治产生的经济基础； • （2）殖民活动、海外贸易和频繁的经济文化交往， 形成古希腊宽松自由的社会环境和平等互利的观 念，是民主政治产生的社会条件； • （3）小国寡民的城邦制度和城邦的特色使公民有 较多的直接参与政治事务的机会，君主专制始终 发展不起来，是民主政治产生的政治条件； • （4）城邦公民普遍具有较高的素质，积极参与城 邦政治事务，是民主政治实行的人文条件。
四、雅典民主政治的评价
• 1、积极： 雅典民主政治开西方民主政治之先河： ① 创造出许多具体的民主运作方式，如任期制、选举 制等，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。
②在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度；
③是雅典古典时代辉煌局面出现的重要原因。
四、雅典民主政治的评价：
• 2、消极： ①民主范围，雅典实行的是奴隶 制，是建立在对广大奴隶的压迫上的，奴隶没有参政权，
（一）梭伦改革----奠基
• 5.特点： • 6.作用：
中庸，既不迁就贵族，也不偏袒平民。
改革在一定程度上改变了贵族专权的局面， 促进了雅典民主政治和商品经济的发展，为
雅典民主政治
奠定了基础。
（二）克利斯提尼改革----确立
• 1．时间 ：公元前506年（公元前六世纪末) • 2．内容： （1）划定以地域为基础的10个行政 区；每个选区各选50人组成五百人会议； （2）各选区各选一人组成十将军委员会； （3）制定“陶片放逐法”。
民主政治的摇篮——古代希腊
福州屏东中学教学笔记年月日普通高中课程标准实验教科书〃历史必修〃第一册专题六古代希腊、罗马的政治文明一民主政治的摇篮——古代希腊第一部分：教案内容【教学设计】学情分析：我校属于二级达标学校。
高一年级的历史学习，是学生在高中阶段学习历史的起点，也是关键。
能否树立正确的历史观念，掌握科学的学习方法，培养一定的历史思维，决定了学生历史学习的好坏。
由于我市初中历史采取开卷考的形式，导致学生对历史往往存在这样一些印象：历史是“副科”；是死记硬背，与现实联系不大；是无用之学……由于初中的基础不扎实，对于高中历史学习产生了不利影响。
高中历史教材的编写采用了专题的形式，以专题为线索展现历史发展脉络，打破了时空的界限。
这本应建立在学生掌握通史的基础之上。
但初中历史教育的现状，决定了众多学生既对初中历史知识的掌握情况不理想，无法形成学习高中历史课程必要的知识基础；又缺乏必要的学习能力和方法的培养。
采用专题的形式编写教材，这一体例对教学有以下几点不利：⑴知识系统不完整，同一阶段不同历史现象的联系不紧密；⑵专题之间的跳跃性大，新知识的学习缺少旧知识的铺垫；⑶专题性的历史内容理论性强，难度加大；⑷各模块教材之间历史知识的重复。
所以教学时，一定要注意专题内知识的完整性问题，同时还要考虑本专题知识与其他专题的联系。
在有限的时间里，如何深入浅出地把历史知识向学生讲述清楚，并引导他们通过学习活动有所收获，这对历史教师无疑是一个重大挑战。
针对这些挑战，在备课和上课的过程中，要注意以下几点：⑴反复推敲上课怎样开头，怎样结束。
开头要激发兴趣，结束要让人回味。
开头结束都力求短小精干，切忌拖泥带水。
板书演示要清楚明了，重点关键要突出鲜明。
⑵上课要关心每位学生，要使绝大多数都能真懂。
在让学生思考、操作、讨论时，优秀生和后进生应有所区别，体现出“因材施教”。
要使优秀生感到一定困难，要使后进生感到在进步。
⑶要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。
民主政治的摇篮--古代希腊
• 是古希腊社会的主体阶层,城邦政治的核
心力量。（地位） • 由成年男子组成,有权利有资格参与城邦 行政.司法及各种公共活动。（构成及权利） 基本素质 ●从小接受系统训练，使身心获得全面发展，有 较高的参政素质 ●珍视自由，敢于表现个性，不屈从于权威；善 于从事政治和文化艺术活动，追求智慧与平等； ●具有强烈的集体荣誉感，将自己城邦利益看得 至高无上.
共同的文化 特征 繁荣的思想 文化
基本一致的风俗习惯和 语言文字 富含民主意识和科学精 神
“希腊城邦奠定 了西方所有自由 的意识、自由的 思想和自由的现 实的基础。” --卡尔∙雅斯贝
斯
思考：古希腊的城邦与中国春秋战国时期的 诸侯国有什么不同？
希腊城邦 中诸侯国
以农为本 重农抑商 王权强大发 展为君主专制 发展为统一 的大帝国
项目 自然环境 古希腊
广阔的海洋、海岛 林立、山岭纵横、 地中海气候 以工商业为主 小国寡民的城邦； 民主政治
古中国
广袤的平原、 土地肥沃、 温带季风气候 以农业为主 统一的国家； 君主专制
经济状况
政治制度
第二问、自然环境与文明之间的关系
• ①自然地理环境不是决定历史发展与文明形成
的唯一因素，但无疑是重要因素。 • ②在文明起源的早期，生产力的低下导致了地 理环境对人与社会的发展起着很大的制约作用 • ③肯定地理环境的作用并不意味着人类一切受 制于自然。人能不断认识和改造自然并摆脱自 然的制约。 •影响政治文明的最关键因素还是经济因素。
城邦林立 思 想 观 念 、 社 会 环 境
粮食缺乏，农耕经 济不发达
迫 使
海岸 港湾 冬雨 夏干
海外贸易、殖民
有利于
政 治 体 制
种植葡萄和橄榄
民主政治的摇篮——古代希腊
（总结）以上各种方面的学习
我们知道
希腊能成为民主政治的摇篮并非偶然
这其中有很多种因素造成
用中国的古语来说呢
是具备了天时
地利和人和这三个方面
提问：现代合格公民应该具备的素质
反思：通过典型事例的分析让学生了解地理环境对于人类历史的影响
引起学生的共鸣
从而为民主政治的产生提供基本条件
此外
地处欧、亚、非三洲交通要冲的地理位置
也便利了古希腊在东西文化交流中吸收来自亚非的先进文明
而这一切又都是由于希腊的自然地理环境所影响
通过希腊自然地理环境的学习
我们再结合课后黑格尔与梁启超的两段话
我们来思考一下自然地理环境与世界各地区文明有何关系？他们两人的话是否正确？
（学生回答）
通过这段话
我们知道他们两人认为
受海洋的影响
那里的居民有利于形成开放
冒险
富于探索的民族性格
他们关于自然地理环境与人类文明的关系基本看法是：自然地理环境在很大程度上决定人类文明的类型
他们两个人都看到了自然环境对人类文明的影响
但是他们又把这种影响扩大化了
甚至说成了决定作用
使学生明白一种制度的产生得益于古代希腊独特的自然
社会环境和享有充分政治权利的公民
（二） 教学内容分析
本课分三目介绍古代西方世界民主政治生成的自然环境和社会环境
社会条件：一
蔚蓝色的希腊主要介绍希腊民主政治形成的自然地理条件二
充满活力的城市国家
主要介绍希腊城邦的特点三
希腊的公民
主要介绍希腊公民的素质和享有的权利
还是永远保持其自由
古希腊民主政治的条件
1.公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时让行使警察
职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加大会。若有 人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出当时 的雅典
A. 公民大会形同虚设 B. 民众失去政治热情 C. 参政是公民的义务 D. 参政丧失民众信任
2.雅典城邦直接参与戏剧公演活动的部署，如主持演出、监督观众 和管理戏剧比赛等；政府官员还任命三个雅典最富有的人为悲剧合 唱队队长，作为参赛剧目的主要赞助人。伯利克里时代，甚至发放 津贴鼓励公民观剧。雅典城邦的这些做法意在 A: 提高城邦公民的公共意识 B: 提升公民的文化水平 C: 加强对社会显贵的经济控制 D: 缓解严重的贫富差别
行程三：入乡随俗接触古公民
一、公民的概念
本城邦的成年男子。（奴隶、妇女、未成 年人和外邦人排除在外）
二、公民的地位
奴隶
雅典人
20万
16.8万
三、公民的权利
是希腊社会的主体阶层，是城邦政治的核 心力量
参加公共活动、参与行政与司法事务
四、希腊外 3公.2邦民万人应有的素质
社会中的公民具有公民意识，才能成为公民社会。公民 能成为社会的主人，在于公民积极地追求个人权利，于 是才可能出现民主政治。
钱穆曾谈到：“各地文化精神之不同，穷其根源，最先还是自然 环境之区别，而影响其生活方式，再由生活方式影响到文化精神。…… 游牧文化发源于高寒的草原地带，农耕文化发源于河流灌溉的平原，商
业文化发源于滨海地带以及近海之岛屿。”
大河文明 农耕经济 专制集权
海洋文明 工商业经济 民主政治
认识：自然地理环境与各地区的文明的关系
A .早期文明发展具有统一性和多样性 B .地理环境对早期文明的影响有限 C .海洋文明发展成就领先于大河文明 D .民主制度只可能孕育于海洋文明
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古希腊公民的素质是民主政治的重要保障
知识整合：古希腊合格公民应该具备的良好素质。
①重视参政素质的培养 ②珍视个人自由，敢于表现个性，不屈从权威 ③善于从事政治和文化艺术活动，追求智慧与平等 ④具有强烈的集体荣誉感 现代社会，怎样做才能成为一个合格的公民？
爱国意识；集体意识；学习意识；
道德意识；法律意识等。
男性成年公 民4万
外邦人4.5 万
你发现了什么？
奴隶36.5万
妇女、未成 年人5万
奴隶主与奴隶？
雅典城邦的居民
雅典民主政治是奴隶主贵族民主政治。
精讲助学
在爱琴海的希腊半岛上产生民主政治的同时，中国众多诸侯国 却在经历了春秋战国时期的割据混战后走向了专制皇权。同一世界、 几乎同一时期为什么会形成截然不同的两种文明呢？
地理环境 经济活动 思想观念
战古国代时中期国地—形—图专制
广疆域，多平原 多内陆，少港湾
适合从事农业活动
等级、保守 专制、愚昧
古希腊——民主
多山地、少平原 海岸长、多港湾、 适合从事手工业、
商业和对外贸易
平等、互利、 民主、科学
①自然地理环境对各地区的文明有一定的影响作用,但不是决定因素. ②各地区的文明产生与发展还同本地区的经济发展和特定的历史条件有 关。 ③符合国情的才是最好的，文明因多样而精彩！
谢谢
①形成小国寡民的城邦；难统一； ②农耕经济不发达，客观推动手工业和商业的发展 ③粮食短缺，人地矛盾，迫使进行海外贸易和殖民
扩张
地形 海岸曲折、 港湾众多
有利于海外贸易和海外殖民 ； 促进商品经济发展、形成勇敢开放的民族精神。
气候 温和宜人、冬季多 盛产葡萄酒、橄榄油，促进商品经济发展， 形
雨、夏季干热
你得是有本地户口的公民才行
本邦成年男子
妇女
奴隶
外地户口 外邦人
论户口的重要性
知识整合：雅典公民能够参加哪些社会活动？
①出入会堂、广场、集市、神庙等公共场所进行或倾听演讲；去剧院观看表演；
去
法庭或参加公民大会,可以发表政见、参与表决；
②遇敌来犯，积极参军、勇敢作战，以保卫城邦为己任？
③参加雅典城邦举办的运动会，参加各种项目，矫健的身姿赢得了荣誉和阵阵掌声。
一大优势：海洋 两大特产：葡橄 三洲要冲：文明
蔚蓝色的希腊 自然条件
一大特点：小国寡民 两大特色：直接民主
商品经济 三大精神：勇敢、民主、 科学
一个核心：公民 二大重视：
参政素质、集体荣誉
三个特点： 自由、个性、 追求智慧与平等
充满活力的城邦 社会环境
珍惜自由的希腊公民 重要保障
小结—思维导图
民主政治的摇篮 ——古代希腊
图1：地理位置
古 希 腊
地中海中部，三洲要冲
图2：地形地貌
多山地，少平原。 多河流，少陆地。
海岸曲折、港湾 众多。
图3：气候
无粮有果怎么活？ 交换
知识整合：希腊地理环境的特点及产生的社会影响
地理 位置
地貌
特征
亚非欧 三洲要冲
多山地，少平原 多河流，少陆地
影响 利吸亚非文明, 繁荣的文化和教育
柏拉图 “知识是精神粮食”
亚里士多德 “吾爱吾师，吾更爱真理”
静心自学
自学要求： 时间：3分钟；具体要求：使用双色笔对核心知识进行勾划标 记；对于有疑问知识进行整理记录。
【问题1】阅读课本P102—103蔚蓝色的希腊相关内容，勾划出古希腊的地 理范围，标记出古希腊在地理位置、地貌地形、气候的特点。
希腊的地理环境为民主政治形成提供自然环境
激情互学——点评质疑
城邦
公元前8世纪形成，指一个国家，它以城 市为中心，包括周围的村落，辖地不过百 里，人口不过数万。古希腊时代大约有 200多个城邦，最大城邦是雅典和斯巴达， 雅典极盛时期2556平方公里，相当于北京 怀柔区。
材料：……和雅典领土相比，任何其他希腊城邦的领土是很小的……每个 城邦向它的邻邦要求它的自由和自治，要求有权按照它自己的意愿处理它自 己的事务。
成平等互利等观念。
思维导图、整理成果：
地理位置： 亚非欧三洲要冲
利于吸收亚非文明，繁荣的文化
地貌：
农耕经济不发达，手工业商业发达
山岭沟壑
地形： 海岸曲折，
有利于
迫使 从事海外贸易、殖民活动
港湾众多
气候：
有利于
温和宜人，典型的地 中海气候，冬季多雨，
盛产葡萄酒、橄榄油
夏季干热
宽松自由的 社 会环境； 平等互利的 思 想观念； 开放探索的 民 族精神。
检测评学——知识检测
归纳总结古希腊民主政治产生的条件。 ①自然条件：多山地、少平原、海岸长、多港湾。 ②经济条件：商品经济发达、对外贸易发展 。 ③政治条件：小国寡民、直接民主的城邦体制。 ④文化因素：吸收亚非文明，兼收并蓄，文化繁荣。 ⑤思想意识：平等、互利、自由、科学。 ⑥民族精神：开放、探索、勇敢、自信。
与会代表正在 实行公民的 表决权
2015年10月29日中共十八届五中全会, 与会代表举手通过了允许实 行普遍二孩的决议 。
。。。。。。追溯这些公民权利的起源
美国大选期间， 美国公民积极投票
选举权
美国国会议员 聆听政府报告
知情权
英国议会议员 进行辩论
发言权
学科网
美丽的爱琴海古希腊Fra bibliotek大导师苏格拉底 “我知道我自己一无所知”
为民主政治的形成创造自由平等的社会环境
文化
文化认同 风俗、语言、信仰
文化中心
古希腊、地中海
形成丰富的文化资源、民主的思想意识、 探究的科学精神，为民主政治的形成创 设良好的文化氛围。
• 【问题3】阅读课本P104—105珍惜自由的希腊公民相关内容， 理解公民的含义，能够参与哪些社会活动？总结古希腊公民需要 具备那些素质？
——阿德科特：《希腊城邦的兴起》 【问题2】
根据材料并结合课本知识，分角度概括希腊城邦的特征？（政治、经济、文化） 城邦的这些特点对古代希腊民政治有何影响？
充满活力的希腊城邦制度为民主政治提供社会环境
城邦特点
政治 小国寡民
独立自治 公民政治
经济 商品经济发达
古希腊城邦的特点及影响 产生影响 提供了公民直接参政（直接民主）的可能性 没有形成统一的帝国 君主专制难以发展