小学科学《神奇的表面张力》趣味实验课
小学生科技创新作文：水的表面张力
水的表面张力
有一次，我听说了水是由张力的，可是我很不相信，他们说要先装满一杯水，再把硬币放入水中，水不会漫出来。
为了证明水是会漫出来的，我也做了一次这个实验，先装一杯水，水一定要满，再放进去一枚硬币，哇！水真的不会漫出来，我又放了一枚，两枚，三枚，四枚……直到放了十六枚，水终于漫了出来。
哦，对啦，当我放到第三四枚的时候，水面变成了一道弧线。
我一直不知道这是什么原理，直到我听到了老师讲了这一课，水由水分子组成，最上层的水和空气接触时水分子紧紧相连形成的表面张力就像“水皮肤”一样锁住了下面的水，但水的张力只锁得住一枚至十五枚硬币，水的张力是有限制的。
第二次，我听说了先把梳子在气球表面摩擦，再靠近水流，水流会变成弯曲的，这回我半信半疑。
我也照样做了一遍，这一个实验原来也是真的啊，但至今为止，我也不知道这是什么原理。
第三次是听说在叶子的末尾放上一点墨，再放入水中，小叶子就像装上马达似的开了起来。
我有做了一次实验，发现原来真的是这样，太神奇了。
这三次实验让我深深的爱上了这神奇有趣的科学。
小学科学实验如何解释液体的表面张力
小学科学实验如何解释液体的表面张力在我们的日常生活中，常常能观察到一些有趣的现象，比如水滴总是呈球形，荷叶上的水珠能够滚来滚去而不浸湿荷叶，小昆虫能在水面上行走等等。
这些现象都和液体的表面张力有关。
那么，在小学科学实验中，如何向孩子们解释液体的表面张力呢？首先，我们来了解一下什么是液体的表面张力。
简单来说，液体的表面张力就是液体表面层由于分子引力不均衡而产生的沿表面作用于任一界线上的张力。
想象一下，液体表面的分子就像是一群手拉手的小朋友，内部的分子被周围的分子从各个方向拉住，而表面的分子只受到内部的拉力，所以它们会有一种向内收缩的趋势，这就形成了表面张力。
为了让孩子们更直观地感受液体的表面张力，我们可以设计一些简单有趣的实验。
实验一：硬币浮水准备一个装满水的盘子和一枚硬币。
首先，让孩子们猜测硬币能否浮在水面上。
大多数孩子可能会认为硬币会沉下去。
然后，我们小心翼翼地将硬币平放在水面上。
神奇的事情发生了，硬币竟然浮在了水面上！这是为什么呢？这是因为水的表面张力支撑住了硬币，使其不会下沉。
实验二：回形针漂浮把一个回形针弯成 L 形，轻轻地平放在水面上。
孩子们会惊奇地发现回形针没有沉下去，而是漂浮在水面上。
这也是水的表面张力在起作用。
实验三：水黾行走在一个透明的容器中装满水，然后放入一只水黾。
孩子们可以观察到水黾在水面上轻松地行走，而不会沉入水中。
这是因为水黾的腿部非常纤细，而且它的重量很轻，不会破坏水的表面张力，从而能够在水面上行走。
通过这些实验，孩子们对液体的表面张力有了初步的认识。
接下来，我们可以引导孩子们思考一些问题，比如：为什么不同的液体表面张力会有所不同？表面张力的大小和什么因素有关？液体的表面张力大小与液体的性质有关。
一般来说，极性分子组成的液体，如酒精，表面张力相对较小；而非极性分子组成的液体，如油，表面张力相对较大。
此外，温度也会影响液体的表面张力。
通常情况下，温度升高，液体的表面张力会减小。
表面张力趣味小实验
表面张力趣味小实验
实验一：浮币
将烧杯中加上快满的水，我先作一些铺垫说：我听说用硬币能够浮在水面说
明表面张力现象，也看过这样的实验图片，今天老师就来实际做一做。
我从身拿出5枚1元硬币，轻轻将硬币放到水面上，每次硬币都沉底，每做
一次我都故意露出遗憾表情。
最后我说：可能是我不会放置，为了做好该实验，调动一下大家主观能动性，现作如下规定：
（1）如果哪位能将硬币放置成功，沉底的硬币都归他所有；若硬币沉底不许取回。
（2）如果大家都不能做成功，最后谁的硬币谁拿走。
学生看到我已经放了5元硬币在里面，都跃跃欲试，有的用1元硬币，有的
是用5角硬币，也有的是用1角硬币，但都不能成功。
最后我装模作样说，让我再试一次，我下的本钱大，此时我从身上拿出1分
的硬币，放到用一根细铁丝做的圆托上，往水中轻轻一放就成功了！
学生先是惊讶、鼓掌，最后回过神来甚是懊悔！表情丰富极了！
实验二：表面张力拉杆
如下图装置，拉滑动杆处于矩形框中间附近位置，整体放入泡泡液后取出，
当松开拉住滑动杆的细线，滑动杆马上被液膜拉到最右边，向左拉滑动杆后再
松开，如此往返，特别有趣，表面张力一目了然！。
神奇的表面张力
神奇的表面张力无锡市东北塘实验小学六（8）班童韵熹以前，我在电视里看到一个人把许多硬币放进装满水的杯子里，而杯子里的水久久没有溢出，这时真的吗？星期天刚好有空，我便带着疑问做了相同的实验。
我先找了一个透明的玻璃杯，因为能更清楚地看到水面的变化，又拿了一罐子一角的硬币，材料全都准备好了。
实验开始了，我先用水装满杯子，一定要非常满，只有这样才会有显著的效果。
之后就开始小心翼翼地放在桌子上，可千万不能让水“跑”出来哟。
我抓了一把硬币，先拿出一个，慢慢放进去，之后便一个接着一个投进去，本想水一定会溢出，可结果等我把一大把硬币放进去了还是没有溢出来，真是大大出乎我的意料，可我不会这么善罢甘休的，又一次抓起一大把硬币，这次几个几个投进去，结果你猜？你们一定会猜水肯定溢出，这可大错特错了，其实水并没有溢出，但显而易见的是，水已经超过了杯口1厘米了，我心想：怎么还不溢出来？都放进去四五十个了，我就不信小小的一杯水竟然会有如此大的魔力。
我接着放，就不信你溢不出来！时间一分一秒地过去了，可杯子里的水就像是一个倔强的孩子，就是不肯溢出，好像在对我说：“你放吧，随便怎么样我都不会屈服，看你能把我怎样？”就在这时，水已经超出杯口2厘米了，真是不可思议。
我叫妈妈来看，她也惊奇得很。
这时，水开始不停地往外溢。
这个长达5分钟的实验终于结束了。
我把杯子里的水倒进一个盆子里，再一次把盆子里的水倒回杯子，结果水哗哗往外流。
那么刚开始水为什么可以超出杯口2厘米多呢？之后，我又把硬币倒出来数了数，一共有73个。
太不可小觑这杯水，太厉害了。
惊讶的同时我也产生了另一个问号：为什么满满的一杯水里可以放下73个一角的硬币呢？我百思不得其解，只能去问妈妈，可妈妈也是一知半解，建议我查阅电脑。
我迅速打开电脑，迫不及待地寻找答案。
通过查询，我知道了，其实不是这杯水有魔力，而是水的表面张力在起作用，它能把一样东西撑起来。
小露珠就是一个例子，它那么圆润是因为表面张力支撑着它。
表面张力的科普实验
表面张力的科普实验一、引言表面张力是液体分子间的相互作用力，是液体表面上的分子受到内部分子吸引力而产生的一种性质。
表面张力对于液体的性质和应用有着重要的影响，如液滴形成、泡沫稳定性、液态流动等。
本文将介绍表面张力的科普实验。
二、实验材料1. 水2. 液体洗碗剂3. 两个硬币4. 一个水杯三、实验步骤1. 在水杯中加入适量水。
2. 将两个硬币放在水杯中，让它们靠在一起。
3. 滴入几滴液体洗碗剂到硬币之间的缝隙中。
4. 观察硬币之间的距离变化。
四、实验原理当液体表面上的分子受到内部分子吸引力时，会形成一个类似于弹性膜的结构。
这种结构使得液体表面具有一定弹性和稳定性，并且能够抵抗外部扰动。
这种现象被称为表面张力。
在实验中，加入适量液体洗碗剂后，液体表面张力降低，使得硬币之间的距离变化。
这是因为液体洗碗剂中的分子能够与水分子形成氢键，从而打破液体表面上的弹性膜结构，使得液体表面张力降低。
五、实验结果分析在实验中，加入适量液体洗碗剂后，硬币之间的距离变化。
这说明加入液体洗碗剂后，水的表面张力降低了。
这种现象也可以解释为为什么加入少量洗涤剂可以使得泡沫更加稳定。
六、实验应用表面张力不仅仅是一种科学现象，在生活中也有着广泛的应用。
例如，在制作咖啡时，咖啡壶上方的小孔会产生高压蒸汽，并且高压蒸汽会通过咖啡粉床并将其浸湿。
如果没有表面张力的作用，咖啡粉床就会被破坏，并且无法形成美味可口的咖啡。
此外，在工业生产中也有着广泛应用。
例如，在制造汽车时，喷漆需要通过表面张力的作用来保证喷漆均匀、光滑。
七、实验注意事项1. 实验中使用的液体洗碗剂应该是无色透明的。
2. 实验中使用的硬币应该是干净的，不含任何污渍或油脂。
3. 实验中使用的水杯应该是干净的，不含任何杂质。
4. 实验过程中要小心操作，避免发生意外。
八、总结表面张力是一种重要的物理现象，在生活和工业生产中都有着广泛应用。
通过本文介绍的实验，我们可以更好地理解表面张力，并且掌握一些基本应用技巧。
小学三年级上册证明水的表面张力科学实验
小学三年级上册证明水的表面张力科学实验
一：名称：##证明水有表面张力
二：目的：证明水有表面张力
方案一
三：器材：广口瓶，滴管，大头针，抹布，托盘，水
四：步骤
1：检查实验用品是否齐全
2：将广口瓶用滴管帮助装满水，直至看到水的凸面为止
3：将大头针一枚一枚慢慢地放入广口瓶中，观察水表面的样子4：一直放到水溢出为止，记下大头针的数量
5：得出结论。
6：整理实验器材
五：现象：装满水的瓶子里还能放入很多个大头针
六：结论：水的表面有张力
方案二
三：器材：一枚硬币，一杯水，胶头滴管
四：步骤：1：:检查实验用品是否齐全
2将硬币放在平整的桌面上，用胶头滴管取水轻轻滴在硬币的表面上。
3：观察现象：发现硬币表面形成一个球形的水滴，继续用滴管轻轻往这个水滴上滴水，发现球形也来越大，记下次数，直到水流出为止五：现象：水滴越来越大，没有立刻溢出
六：结论：水有表面张力。
表面张力趣味实验
一、牙签做五角星第一步，找5根牙签，从中间掰折但不要断裂第二步，将掰折的中间在一点上摆开成放射线状第三步，在中间点的位置滴几滴水，不管用什么只要滴水上去就可，女儿手边刚好有喝水奶瓶，所以女儿就开始滴水了，请仔细观察牙签变化第四步，请仔细观察进展：水的表面张力已经推动牙签在动了噢！很厉害是吧！第五步，结果相信大家已经看到了：很漂亮很标准的一个五角星当然大家也可以找一些有颜色的类似牙签的东东来做，相信你的五角星肯定会更漂亮的。
可能有些家长认为现在教这些物理的抽象概念，小孩子是很难理解的，但是就象老卡尔维特教育小卡尔维特的那样，我相信等孩子长大学到这些的时候，他会想起小的时候曾经做过的实验，那样就很容易重新理解高深的理论了。
更重要的是现在孩子很高兴得在做实验！如此就够了！二、表面张力趣味实验什么吹出去的肥皂泡或空中的小液滴呈圆球状？为什么水面上行走的小虫子不会掉落水里？为什么提起潮湿（有水）玻璃上的平底水壶要更用力？……其实这些都与表面张力有关。
表面张力现象在日常生活中都会看到。
这里提供给几个有关表面张力的趣味实验供学生选做。
主要器材∙大烧杯、硬币、酒精滴管、玻璃管、酒精、蜡烛等。
∙电子天平∙电子温度计实验原理及内容液体表面相邻两部分之间互相牵引的力，称为表面张力，它是分子力的一种表现。
液体表面上的分子相互吸引，使表面趋向收缩，因而液面犹如张紧的弹性薄膜。
想象在液面上划一直线，表面张力就表现为直线两旁的液面以一定的拉力相互作用。
拉力F 存在于表面层，方向与该直线垂直，大小与直线的长度l成正比.表面张力系数的大小与液体的成分、纯度、温度有关，单位为每米牛顿（N/m）。
固体与液体接触时，液体与固体的接触面扩大而相互附着的现象称为“浸润”，如果接触面趋于缩小而不能附着就称为“不浸润”。
一种液体能够浸润某些固体，但不一定能浸润另一些。
例如水能浸润玻璃而不能浸润石蜡，水银能浸润铁而不能浸润玻璃。
液体能否浸润固体，要看它们之间附着力与液体内聚力的大小关系而定。
探索自然的趣味实验
探索自然的趣味实验自然界是一个充满神奇和奥秘的世界，它是我们生活中的重要组成部分，也是我们探索的无尽源泉。
为了更好地了解和把握自然规律，我们可以通过趣味实验来开启探索之旅。
本文将介绍几个简单而有趣的实验，帮助我们更好地探索自然的奥秘。
实验一：水的表面张力材料：一张硬纸片、水、一个玻璃杯步骤：1. 将玻璃杯中装满水。
2. 慢慢放下硬纸片，让它浮在水的表面上。
3. 试着往纸片上滴水。
你会发现，水滴并不会立刻落入杯中，而是像小球一样停留在纸片上。
原理解释：这个实验展示了水的表面张力特性。
水分子之间存在吸引力，使得它们在表面形成一个有力的膜状结构。
当水滴接触到纸片时，它们保持形状和完整性，直到增加的水滴超过纸片的承受能力。
实验二：霓虹灯的发光原理材料：一个常见的霓虹灯步骤：1. 打开霓虹灯开关，观察灯管内的发光情况。
2. 轻轻弯曲灯管，观察发光变化。
原理解释：这个实验探索了霓虹灯的发光原理。
霓虹灯内部充满了低压气体，当电流通过灯管时，气体中的原子被激发并产生光。
弯曲灯管会改变气体的流动路径，导致发光不均匀或熄灭。
实验三：热气球的原理材料：一个塑料袋、一根吸管、一根火柴步骤：1. 在塑料袋的中部位置打一个小洞。
2. 将吸管插入洞中，确保它处于封闭状态。
3. 用火柴点燃塑料袋底部，将其密封。
原理解释：这个实验展示了热气球的原理。
当火柴点燃塑料袋底部时，袋内空气受热而膨胀，造成袋子升空的效果。
吸管的作用是使袋内的空气无法逃逸，从而增加了升空的效果。
实验四：植物光合作用材料：一个刚刚抽芽的豆子、两个塑料袋、一些水步骤：1. 将豆子放入一个塑料袋中，加入适量的水。
2. 在另一个塑料袋中不加水，将其封闭。
3. 将两个塑料袋放在一个明亮的地方，并观察植物的生长情况。
原理解释：这个实验探索了植物的光合作用。
通过观察未加水的豆子和加水的豆子的生长情况，我们可以发现只有在光线的照射下并有足够的水分供给时，植物才能进行光合作用并正常生长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验过程
1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。 2.边放边数，水流出之前的数量为瓶子能吞下的最大数量。 3.认真观察水面的变化。
1. 铺画布：向盘子中倒入少量牛奶，使液体没过
盘底，达到1厘米左右的深度。
实验过程
1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。 2.边放边数，水流出之前的数量为瓶子能吞下的最大数量。 3.认真观察水面的变化。
2. 将5根牙签放在盘子中，摆放整齐。
实验过程
1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。 2.边放边数，水流出之前的数量为瓶子能吞下的最大数量。 3.认真观察水面的变化。
3. 用滴管取水，滴在牙签的中间。不要加太多水，水分实验过程
1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。 2.边放边数，水流出之前的数量为瓶子能吞下的最大数量。 3.认真观察水面的变化。
洗洁精。
实验过程
1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。 2.边放边数，水流出之前的数量为瓶子能吞下的最大数量。 3.认真观察水面的变化。
4. 绘图案：让棉棒轻轻触碰牛奶上层的色素。画笔与颜料
接触的一瞬间，液面上的色素以“接触点”为中心向外 扩散，形成彩色圆圈。
实验过程
4.也可以用棉棒在色素间
反复地点点点，牛奶中漂浮 的颜色便相互交融，组成了 不规则的图案。此外，你还 1.放回可形以针时用动作棉要棒轻，在不色要晃素动液桌子体，中避免不把水碰洒。 2.边放间边断数，地水流“出游之前走的”数量，为勾瓶子勒能出吞下弯的最大数量。 3.认真曲观的察水线面的条变。化。
一段时间之后，画卷中 的“暗流”逐渐平息。丝滑 的牛奶与色素混杂融合，白 色的背景之上，好一幅多彩 的抽象派画作。
4 、滴管滴水滴到水溢出来为止，记下水 流出来之前的水滴数。
实验原理：
硬币居然可以存住这么 多水，其实这并不是硬币 的功劳，而是借助了水的 暗香 表面张力。
液体表面分子外部和内 部的分子密度不同导致受 力不同，从而导致有一个 向着内部的作用力。所以 水才会被撑住不往外溢出。
趣味实验：牙签变五角星
1. 先在玻璃杯中慢慢倒上水，把水倒得满满的，直到
如果再倒一滴水就能溢出来的那种程度。
实验过程
1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。 2.边放边数，水流出之前的数量为瓶子能吞下的最大数量。 3.认真观察水面的变化。
把回形针轻轻地放进水中，重复多次。放回形针时动作要轻，
2. 不要晃动桌子，避免把水碰洒。边放边数，水流出之前的数量
1. 用吸管将混有色素的水，滴到硬币表面。
实验过程
1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。 2.边放边数，水流出之前的数量为瓶子能吞下的最大数量。 3.认真观察水面的变化。
2. 不断往上滴水，硬币上的水珠越来越大，晃晃悠悠的。
渐渐地，我们可以看到硬币上的水，似乎快溢出来了。
实验过程
1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。 2.边放边数，水流出之前的数量为瓶子能吞下的最大数量。 3.认真观察水面的变化。
任何液体内部的分子与分子 之间都会彼此相互的吸引，表 现在液体表面上就是表面张力。
它使液体的表面积缩到最小 的形状，也就是近似球形。
水是由许许多多的
水分子组成的，水表 面的水分子紧紧靠拢 在一起，有一种互相 吸引的力，这就是水 的表面张力。
水杯装满水时，水面可以高于杯口。
水黾（mǐn）可以站在水面上
实验探究一：瓶子吞针
做出假设
1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。 2.边放边数，水流出之前的数量为瓶子能吞下的最大数量。 3.认真观察水面的变化。
请大家推测一下，如果我往这杯装满水的 杯子中加入回形针，加几枚水就会溢出杯子？
实验过程
1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。 2.边放边数，水流出之前的数量为瓶子能吞下的最大数量。 3.认真观察水面的变化。
3.认真观察装水面满的水变的化。瓶子能
装满水的瓶子容纳
容纳 针。
枚回形 了
枚回形针。
看一看
水面的变化（可以画 图或者用文字描述）
实验原理：
出现这种现象的原因就 是水的表面张力。水的表
暗香
面张力是水表面的水分子 紧紧地靠在一起，有一种 相互吸引的力，所以水不 会溢出。
实验探究二：硬币装水
做出假设
课外拓展
利用水的表面张力 如何让一根针或一枚曲 别针漂浮起来呢？
感谢您的观看！
4. 可以看到牙签慢慢张开，
变成了团结的五角星形状！
实验过程：视频演示
实验原理：
在牙签上滴水后，它的断 裂处会吸水，半断掉的牙签会 倾向于暗香重新变直。并且由于水 的表面张力，导致靠近中心的 沾了水的那部分牙签会相互远 离，牙签就会慢慢变成五角星 的形状。
趣味实验：抽象牛奶画
材料准备：牛奶、洗洁精、盘子、颜料、滴管、棉棒
1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。 2.边放边数，水流出之前的数量为瓶子能吞下的最大数量。 3.认真观察水面的变化。
如果用滴管往一元硬币上滴水，请你 猜测一下，这枚硬币能容纳多少滴水呢？
实验过程
1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。 2.边放边数，水流出之前的数量为瓶子能吞下的最大数量。 3.认真观察水面的变化。
准备：牙签、盘子、水
实验过程
1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。 2.边放边数，水流出之前的数量为瓶子能吞下的最大数量。 3.认真观察水面的变化。
1. 取5根牙签，从中间位置将其弯折
并将两截弯成V字形，注意不要掰断了哦
实验过程
1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。 2.边放边数，水流出之前的数量为瓶子能吞下的最大数量。 3.认真观察水面的变化。
2.边放边数，水流出之前的数量为瓶子能吞下的最大数量。
3.认真观察水2面.的边变化放。 边数，水流出之前的数量为瓶子能 吞下的最大数量。 3.认真观察水面的变化。
实验探究一：瓶子吞针
1.放回形针猜时动一作猜要轻，不要晃动桌子，避做免一把做水碰洒。
2.边放边数，水流出之前的数量为瓶子能吞下的最大数量。
为瓶子能吞下的最大数量。
实验过程
1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。 2.边放边数，水流出之前的数量为瓶子能吞下的最大数量。 3.认真观察水面的变化。
3. 仔细观察，会发现水面中间高出杯沿很多但水并没有溢出来。
实验过程：视频演示
注意事项：
1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子， 避免把水碰洒。 1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。
实验过程：视频演示
实验原理：
牛奶密度比色素高，所以色 素加在牛奶上会短暂的停留。 而洗洁暗香精中含有表面活性剂， 将洗洁精点在色素上之后，色 素表面张力迅速下降然后飞快 向周围扩张，所以形成了一幅 幅美丽的抽象画。
课堂小结：
水是由许许多多的 暗香水分子组成的，水表面
的水分子紧紧靠拢在一 起，有一种互相吸引的 力，这就是水的表面张 力。
2.挤 稳颜 定料 体： 系在中贴的近色液素面可处以小“心漂翼浮翼”地 在挤 牛入 奶色 层素 之， 上防 ，止 形溅 成出 彩。 色身 的处 斑于 块。
实验过程
1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。 2.边放边数，水流出之前的数量为瓶子能吞下的最大数量。 3.认真观察水面的变化。
3. 找画笔：拿一根棉棒，用末端的棉花沾取适量
3.
往硬币上滴到第N滴水后, 水终于冲开了硬币，溢了出来。.
实验过程：视频演示
注意事项：
1、用滴管一滴一滴慢慢地往硬币中间加 水。 1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。 2.边放边数，2水、流出操之前作的数时量为注瓶子意能吞不下的要最大碰数量到。 桌子。 3.认真观察水3面、的变注化。意观察硬币上的水面。
需要的材料有：
回形针、杯子、一元 硬币、吸管、牙签、 牛奶、盘子、颜料、 棉棒、洗洁精等。
神奇的表面张力
需要的材料有：
回形针、杯子、一元 硬币、吸管、牙签、 牛奶、盘子、颜料、 棉棒、洗洁精等。
你知道吗，水珠可以 保持圆滚滚的形状，是 表面张力知的道 缘故。
今天，就让我们来一 探表面张力的秘密吧！