散文的阅读方法
文学作品中经典的细节
• 抓住人和物的典型特征，这是细节描写最常用的方法 • （1）《欧也妮•葛朗台》中葛朗台临死前“作了一个骇 人的姿势，想把十字架抓在手里，这一下最终送了他的 命”，这一细节活画出了守财奴贪婪成性的丑恶形象。 • （2）《儒林外史》中对严监生临死前的描写： • 严监生喉咙里痰响得一进一出，总算未断气，还把 手从被单里拿出来，伸出两个指头。大侄子赶上前问道： “二叔，你莫不是还有两个人不曾见面？”他就把头摇 了两三摇。二侄子走上前问道：“二叔，莫不是还有两 笔银子在哪里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆， 把头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧了。赵氏慌忙揩着 眼泪，走上前道：“老爷，别人都说的不相干，只有我 晓得你的意思！你是为那灯盏里点的两茎灯草，不放心， 恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑 掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，顿时 就没了气。
○梁实秋上课，黑板上从不写一字，他说：“我不愿吃粉笔灰。” 梁教授虽为留美归来的学者，但上课时却常常身着长袍马褂，脚蹬 千层底布鞋，活似一老派学者。他讲课的功底十分厚重，很有感染 力，据说有一次，他在课堂上讲解英格兰诗人的一首诗，讲不多时， 有一女生为情所动，泪下如雨。梁教授继续再讲，女生竟伏案放声 大哭起来。 摘自杨虎《北大新语》
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• 两笔人生 一笔撇，一笔捺，人字只不过两笔，可写好一个大写 的人字，需要长长的一生。 一笔写前进，一笔写后退。人生如登山，一步一步往 山顶上攀登，到了山顶，又一步一步往下退。下山往往 比上山还要难。百折不挠，不畏艰险，勇于攀登的人固 然可敬；而到了顶峰，不恋高位，激流勇退，能上能下， 宠辱不惊的人，更难能可贵。 一笔写道德，一笔写才能。德乃人之魂，如“国魂” 孙中山、“民族魂”鲁迅、“高原魂”孔繁森，魂系生 命。才乃人之胆，苏格拉底、哥白尼、列宁、毛泽东， 开创人类新纪元，正是因为他们有经天纬地之雄才。德 和才是“人”字的一撇一捺，没有德这一撇，不成其人； 没有才那一捺，人难自立。 写好一个“人”，只需两笔；做好一个人，却要一生。 摘自《思维与智慧》
• ⑥老阿婆自然梳着她从嫁到小街时就梳着的发髻，老阿 婆自然穿着她成为小街的媳妇时就穿着的蓝布衣衫，老 阿婆手腕上自然还戴着那副绿玉镯，这也许是她对家族 和亲人最重要的纪念，老阿婆老了，她可以安闲地坐到 小街上回忆故事了，她的故事漫漫无边，她从早到晚在 那儿想呀想呀，不知在哪里断了，又不知从哪里接了过 来。她的故事不是讲给小街上行人听的，她是讲给小街 听的，也是讲给自己听的。你看到老阿婆身边或许有一 只绣架，她手上或许拿着一根绣针牵着一根绣线，这是 她永远也做不完的绣活儿，于是老阿婆和她的绣活儿， 也便成了小街不变的故事，你从老阿婆面前走过，你甚 至是可以把这个故事带走的。 • ⑦你走完小街时，小街上空的天色晓了，高高的风火墙。 连同爬在上面的藤萝，将暗影飘落在小街的青砖上。踏 着小街的影子，你还想寻找什么呢? • ⑧后来，小街转角处，一盏夜灯亮了。后来，小街在你 2013-8-4 15 走后，冷清入梦了。
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人的高贵在于灵魂
• 周国平 • 法国思想家帕斯卡尔有一句名言："人是一支有思想的芦苇。 "他的意思是说，人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何东西都 能致人于死地。可是，即使如此，人依然比宇宙间任何东西高贵 得多，因为人有一颗能思想的灵魂。作为肉身的人，人并无高低 贵贱之分。惟有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才 分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙。 • 两千多年前，罗马军队攻进了希腊的一座城市，他们发现一 个老人正蹲在沙地上专心研究一个图形。他就是古代最著名的物 理学家阿基米德。他很快便死在了罗马军人的剑下，当剑朝他劈 来时，他只说了一句话："不要踩坏我的圆!"在他看来，他画在 地上的那个图形是比他的生命更加宝贵的。更早的时候，征服了 欧亚大陆的亚历山大大帝视察希腊的另一座城市，遇到正躺在地 上晒太阳的哲学家第欧根尼，便问他："我能替你做些什么?"得 到的回答是："不要挡住我的阳光!"在他看来，面对他在阳光下 的沉思，亚历山大大帝的赫赫战功显得无足轻重。这两则传为千 古美谈的小故事表明了古希腊优秀人物对于灵魂生活的珍爱，他 们爱思想胜于爱一切包括自己的生命，把灵魂生活看得比任何外 在的事物包括显赫的权势更加高贵。
• 高考文化散文阅读选材的标准：强烈的时代感、厚重的 民族文化情感以及淳朴美好的人性。 • 如2000年全国卷《长城》（民族封闭的象征和中华民族 的伟大、自豪和自信），2003年全国卷《乡土情结》 （父母亲族的爱、悲欢离合的家史及邻里乡情. • 2004广东卷《说树》（对家乡故旧亲朋的思念和继承我 们民族的传统），2005广东卷《壶口的黄河》（中国人 要通过为黄河作传来表现中国人的历史和精神）。2006 广东卷冯骥才的《夕照透入书房》说的是对待文化遗产 的问题，在传统文化与商品经济的激烈碰撞时，我们应 该考虑什么，做点什么？ 2007广东卷迟子建的《泥 泞》：泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力 量，给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞 的磨砺和锻炼。
一、叙事散文所记之事一般来说都比较 平凡，讲究以小见大；（以小见大：由平凡 细微的事情反映重大的主题）
叙事散文很少有单一、完整、曲折的故 事情节，常以若干零碎、琐屑之事来反映一 个主题，这是散文“形散而神不散”的特点 在叙事中的体现。如鲁迅的《从百草园到三 味书屋》《藤野先生》，吴伯箫的《记一辆 纺车》，朱德的《母亲的回忆》。
★二、抒情散文的阅读
• 抒情散文主要用象征、比喻、拟人等方法，通过对外在 形象的描绘来传达作者的情思，因此借景抒情和托物言 志（借物喻人）是这类散文最常用的手法。而直抒胸臆 的方法，在文章中也有出现。 • 1、借景抒情的散文，将感情寓于景物之中，赋景物以 生命，明写景，暗写情，做到情景交融，情景相生。如 朱自清的《荷塘月色》、刘白羽的《日出》等。 • 2、咏物散文，即象征性散文，作者将情感融于某个具 有象征意义的具体事物，借助相似联想把主观情感表现 出来。如巴金的《灯》、茅盾的《白杨礼赞》、林希 《石缝间的生命》、陈创《野菊花》迟子建《泥泞》等。
散文的分类
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现代的“散文”与诗歌、小说、戏剧同为文学体裁之 一，包括记叙散文、抒情散文、报告文学、杂文等样式。 为了区别于古代的“散文”概念，也称文学散文。 • 阅读散文要掌握各类散文的特点。根据记叙、议论、 抒情三种表达方式的不同，散文分为记叙性散文、抒情 性散文和议论性散文三种，即叙事、抒情和哲理3类， 也可分为叙事、写景、咏物、抒情和哲理5类。 • 散文素有“美文”之称，它除了有精深的见解、优美 的意境外，还有清新隽永、质朴无华的文采。经常读一 些好的散文，不仅可以丰富知识、开阔眼界，培养高尚 的思想情操，还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣 词造句的技巧，提高自己的语言表达能力。
• 细节描写的基本作用： • 1、表现人物精神或事件意义（刻画人物的用 来体现人物的精神，描写事件的用来体现事 件的意义）。补充：细节描写景物的则是表 现整个环境特点或突出文章主题。 • 2、与上下文形成照应或对比。 • 3、为全文中心思想服务（深化、升华、突出 或铺垫主题）。
• 细节描写就像电影中的“特写”和“慢 镜头”，必须精雕细琢；像画家笔下的 工笔画，必须一笔笔细致勾勒。
散文的阅读
教学内容
• 1 散文的分类 • 2 散文的写作手法 • 3 散文解题技巧点拨
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• 附录：部分重要作家散文风格
• • • • • • • • • 鲁迅：观察冷峻，讽刺辛辣，批判严峻。 巴金：真挚朴实，富有激情，寓深刻于平淡。 季羡林：本色天然，朴实无华，小中见大。 冰心：清婉明丽。 秦牧：知识丰富，观察细致，构思精巧，文采精丽。 李乐薇：写景优美，诗情画意，超凡脱俗。 林清玄：恬淡自然，蕴涵哲理；醇厚浪漫，宽容博爱。 贾平凹：清淡古雅。 毕淑敏：比喻形象，文笔流畅，情感真实，富含哲 理。 • 史铁生：深沉冷峻，沧桑内敛。 • 余秋雨：语言通俗，散文小说化；篇幅宏大，取材 广泛，写法自由，文情并茂，充满睿智与情趣。
三、哲理散文：哲理，是感悟的参透， 思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶。它 纵贯古今，横亘中外，包容大千世界，穿透 人生社会，寄寓于人生百态家长里短，闪现 在思维领域万千景观。 哲理性散文带有人生感悟性质，这类作 品从一点入手，入题较小，对生活的积累和 感悟尤为重要，表现上点到为止，不过于直 白，留咀嚼回味的空间，水到渠成地引发出 对人生对生活的慨叹感喟，写出人人心中有 却笔下无的个体感受。
◎黄侃讲课，颇多奇行怪举。每次授课，讲到紧要精彩处，他会戛 然而止，对学生说，这里有个秘密，仅仅靠北大这几百块钱的薪水， 我还不能讲，你们要我讲，得另外请我吃饭才行。 ○白雄远为军事训练课教员，他很亲近学生，遇见学生，反称之为 先生，表示非常之尊重，因此，大家都很喜欢他，特别是考试时， 他常是高抬贵手。有一次，期末考试，他将试题出于黑板上，便有 学生要他解释题意，他便根据答案要求，原原本本地解释起来，学 生们边听边答卷，还不时地说：先生，慢些说。就这样，大家高高 兴兴地交了卷。
咏物散文最鲜明的特点是托物言志，借某个 事物来表明某种意愿，抒发某种感情。托物言志， 所托之物大都被赋予象征意义，阅读时要把握象 征这种表现手法。
有的作品，其象征意义是直接点明的，如 《白杨礼赞》《松树的风格》；有的作品，其象 征意义含而不露，如《灯》。对后者须尽可能多 了解一些写作背景，如作者的生平、思想倾向、 写作时间等。咏物类散文意蕴含蓄，因而对文中 的一字一句都要认真揣摩体会，尽可能理解其深 层含义。
• 散文《青石小街 》 • 18．文章大量运用了细节描写的表现手法来描写江南小 街。试从前5段中举一个例子说明这样写有什么好处。 （古朴，深邃，幽静，冷清） • 原文:你要留心小街两边高高的青灰砖墙，留心青灰砖 墙上那些被雨水浸湿了的墙缝，以及墙缝里的一抹苔藓 和几株暗绿小草，小街的深邃不是由它的长度决定的， 而是由这些由岁月长出来的斑斓痕迹决定的。走过小街 时，你的手一旦伸过去抚摸这里的砖墙，你就会生出一 种因为沧桑变化而生长出来的幽长浩渺的怅惘和感慨。 于是，小街总是勾连住你的脚步，让你缓缓而行，在缓 缓而行间，你便与小街结下了一点点缘分。 • 答案：作者写被雨水浸湿的青砖墙缝里的“一抹苔 藓”“几株暗绿小草”（1分），凸显出江南的特有景 观，强调小街的“深邃”正是由这些从岁月长出来的斑 斓痕迹决定的（1分），既逼真细腻，又言简意丰地表 2013-8-4 10 现出江南小街的风貌及其悠久历史。（2分）
散文阅读四个技巧
散文阅读四个技巧散文阅读四要决散文一般分为叙事散文、抒情散文和议论散文三类。
怎样阅读散文呢？关键是抓住散文“形散而神不散”的特点研究文章的内容和写法，具体可以从以下四个方面着手：一、理清材料正因为散文取材自由广泛，古今中外、山川草木、花鸟虫鱼、各种人物及自然现象等等，无不是散文撷取的对象，所以，阅读散文时，就要知道一篇散文所写的是哪些具体材料，懂得作者怎样多角度、多层次地反映所要表达的内容。
比如，有的散文写人和事，阅读时要注意理清它所叙述的是怎样的人和物，然后再体会作者要表达的感情；有的散文是写景的，阅读这类文章就要弄清文中写的是什么景，哪些景，然后再综合考虑作者抒发的是什么感情。
例如鲁彦的《听潮》一文，作者紧紧抓住海潮的音响和大海景物变化的特征来描述景物，形象地勾画出三幅气象万千、波涛壮阔、气势磅礴的海潮图，构成了大海独特而完整的形象，通过对大海的描绘，抒发了作者对大海伟大力量的赞美之情。
二、找出线索一篇散文写了许多材料，怎样才能有机地把它们联结在一起呢？这主要靠线索。
有人把材料比作珍珠，把线索比作一条红线，散文就是用红线串起珍珠，这一比喻十分恰当。
阅读一篇散文，在理清材料后，就要考虑它怎样井井有条地表现文章的内容，这就要找出文章的线索。
例如，杨朔的散文《荔枝蜜》写了五件事，从内容上看，不尽是写蜜蜂，还写到农民；从感情上看，文章开头说不喜欢蜜蜂，后来又说喜欢，乍看起来，似乎文章的前后有矛盾，中间又相隔四、五十年，五件事难以缀合，可是，读完全文之后再细细体会，就觉得珠联璧合。
这其中的奥妙就在于作者巧用了线索。
这篇文章正是以感情为线索连贯了全文。
但必须注意的是，有的文章或用物、或用时间的推移、或用空间的转换作为线索，形式不一，阅读时应该加以辨别。
所以，必须明确一点：散文贵“散”，但又忌“散”。
三、找到文眼文眼是指文章中最能帮助读者理解作品内容的关键性的语句，它是散文“形不散”的具体表现。
例如，鲁迅的《从百草园到三味书屋》写的内容较多，阅读时难以把握，仅文章的第一部分就有8段，但这部分中起总揽作用的第一句话是“但那时却是我的乐园”。
散文、小说的阅读方法及解题技巧
散文、小说的阅读方法及解题技巧一、散文小说的阅读方法1、散文的阅读方法：三遍读文。
一遍读文了解文章的内容，抓住文章的线索；二遍读文画出文中的议论句和抒情句，体会文章的情感和主旨；阅读完四道题目后再读文，确定答题区并搜寻答题信息。
2、小说的阅读方法：小说的阅读要从故事情节入手、分析环境描写的作用、分析人物形象及刻画人物的方法，进而揣摩小说的主旨。
环境的种类及作用：①交代背景。
②推动情节。
②渲染气氛。
④刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。
⑤使故事情节更为生动、真实。
⑥使主题更为突出、深刻。
⑦要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。
情节由哪几部分构成：（序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声) 刻画人物形象的方法：①正面描写。
也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态来揭示人物思想品质及性格特点，反映作品主题。
②侧面描写。
也叫间接描写。
即通过他人的言行间接写主人公。
③细节描写。
通过分析人物的具体细微的肖像、动作、语言、心理、环境和场面的细枝末节的描写来表现人物性格。
读懂文章是正确解答题目的基础和关键，因些必须读懂文章。
议论句和抒情句往往流露出作者态度和情感，对我们理解文章大有帮助。
为什么要读完题目再去思考并寻找答案呢？一方面，因为同一篇文章，可能我们的角度不同，对文章的理解也有所不同，而题目里面我们可能会揣摩出命题者对文章的理解角度，有利于我们站在命题者的角度去理解文章，从而作出符合命题者意图的回答；另一方面，四道题目可能是有联系的，它们之间也可能透露出一定的解题信息。
因此，我们要利用好相关题目这一资源。
二、相关题型及解题技巧。
（一）要点概括类题型：a.根据示例概括文章内容或情感。
答题技巧：首先要根据示例在原文中找到相应的事例，其次要分析示例的内容和结构特点，最后，再根据示例的内容、结构特点去概括。
这类题型可能是句子式的概括也可能是词或短语式的概括，注意看清要求。
读懂散文的三个方法
读懂散文的三个方法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：散文是一种文学体裁，是以散文形式表达思想、感情和描述客观事物的一种文学形式。
在阅读散文时，很多人可能会觉得难以理解或把握其主题，那么该如何才能读懂散文呢？下面就为大家介绍一下读懂散文的三个方法。
要认真阅读。
在阅读散文时，要仔细地阅读每一个字，每一个句子，以免错过关键信息。
散文是一种精心雕琢过的文章，作者在其中可能隐含了许多深层次的含义和思想，只有通过细心的阅读才能领会到其中的奥秘。
在阅读散文时，不要急于求成，要耐心地读下去，多琢磨，多思考，才能更好地理解其内涵。
要从整体上把握。
在阅读散文时，不仅要看重每个细节，还要注意把握散文的整体结构和主题。
散文通常会围绕着一个中心思想展开，通过描述、议论、描绘等手法，来表达作者的思想和情感。
要通过整体把握，找出散文的主题，理清线索，才能更好地读懂散文。
要注重感悟。
散文是一种富有情感和思想深度的文学形式，有时候需要深入作者的内心去理解。
在阅读散文时，不仅要把握表面的文字意义，还要通过感悟和想象去领会其中的情感和思想。
只有通过感悟才能更好地体会到作者所要表达的情感和思想，才能把散文读得更加深刻、更加有味道。
读懂散文并不难，关键在于认真阅读、从整体把握和注重感悟。
只有通过这三个方法，才能更好地读懂散文，领略其中的魅力，获取其中的启迪，提高自己的审美素养。
希望以上介绍对大家在阅读散文时能有所帮助，让我们一起享受阅读的乐趣，领略散文的魅力吧！第二篇示例：散文是一种自由的文体，通过自由运用语言，描绘文字美感，表达作者的情感和思想。
读懂散文需要一定的技巧，下面我们来谈谈读懂散文的三个方法。
第一，理解作者的写作背景。
每篇散文都有其特定的写作背景，例如作者的身份、经历、情感等。
了解作者的写作背景可以帮助读者更好地把握文章的主旨和情感。
一位从农村来的作家可能在其作品中表现出对农村生活的热爱和对城市生活的向往。
读者可以通过了解作者的写作背景来更好地理解他的作品。
散文阅读的基本方法
散文阅读的基本方法1、整体感知(1)辨其类型是叙事、写景，还是咏史；是托物言志，还是自发人生哲理。
①写景散文——借景抒情——主旨在景人相通处。
②写人散文——因人抒情——主旨即对所写之人的感情。
③写物散文——移物就情——主旨即物人相通处。
④哲理散文——托物说理或直接说理——主旨即在物与理相通处。
(2)看话题，是对社会现象的思考，还是对个人生活的感悟；是就历史作阐发，还是就现实作联想。
(3)逐段概括内容大意，以辨清段落之间的关系，梳理思路，进而对文章的思路和结构框架形成明确的认识。
(4)研究主要表达技巧和重要语句，并获得正确的认识，这祥就可以看作对作品有了整体的理解。
2、注意几种关系。
(1)题目与文章。
文章的题目，都会接或间接地为我们答题提供一些有益的帮助。
仔细地过滤阅读试题中的每个字，包括文章前后所标示的题目与出处。
(2)文章与文段。
要利用对每一文段理解的基础来形成对整个文章的总体把握，又要利用对文章的整体把握来加强对每一文段的准精深入的解。
(3)文段与中心句。
根据中心句的相关因子作答；根据对中心句的逻辑分析解题；根据中心句的关联判断解题。
(4)中心句与标志词。
利用文段里的中心句可以迅速准确地理解内容，此外，还可以利用一些标志性的词语来加快对文章的理解。
如：总之、进一步说、因此、所以、第一、一方面、原因之一、既、又、并且等等。
(5)题面与题眼。
题眼，是题目命制时的着眼点，能反映出命题者在设置这道题时的测试目的。
第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题一一选文写的是什么？善于抓题目。
散文的题目往往有深层含义。
第二遍精读，养成动笔圈画的习惯，随读随把重要的词语、句子、段落用铅笔圈画出来。
在精读课文时，要抓关键段落、句子和词语。
要重视开头段、结尾段。
重视重要句子，如：主旨句、中心句、关键句、过渡句、感叹句、引用句等，尤其注意段首、段尾，画龙点睛的句子。
重视托物言志类哲理性散文中的议论抒情句，它们往往就是全文的主旨所在。
散文的特点及阅读方法
散文的特点及阅读方法散文是一种以散发思想和情感为目的的文学形式，通常是以故事、描写、议论等方式来表达作者的观点和感受。
与诗歌和戏剧相比，散文更加自由灵活，让人感受到更贴近现实生活的真实性。
本文将介绍散文的特点以及阅读方法，帮助读者更好地欣赏和理解这一文学形式。
一、散文的特点1. 高度自由性：散文不拘泥于格律和形式，没有固定的韵律和排比等要求，给予作者更大的自由度。
作者可以根据自己的思想和感受进行随意的表达，从而使散文更富有个性和独特性。
2. 真实生活的写照：散文通常以真实的生活为素材，以自己的亲身经历和感受为基础，表达对现实世界的思考和感悟。
散文可以从平凡的日常生活中发现美，表达对生活的热爱和感慨。
3. 探索人类情感和思想的深度：散文常常通过对作者内心感受和思考的表达，来共鸣读者的情感和思想。
通过真实的故事和生动的描写，读者可以更深刻地理解人类情感和思考的多样性。
4. 独立的篇章结构：散文通常以篇章为单位，每个篇章是独立的，可以形成完整的故事或议论。
篇章之间的连接和内容的组织通常依靠作者的意识流和联想，给予读者一种追寻和解读的乐趣。
二、阅读散文的方法1. 深入品味：读散文时，要用心去品味文字背后的情感和意义。
仔细思考作者的用词、句子的构造和篇章的结构，寻找其中的隐含意义和细致描写，从而更好地理解散文的主题和观点。
2. 抓住重点：散文里通常会有几个关键词或者句子，它们包含了作者想要传达的核心思想。
阅读时，要注意抓住这些重点，深入琢磨和解读。
同时，要善于运用推理和阅读之间的联系，理解作者的观点和思考。
3. 综合理解：散文往往不只是单一的表达方式，作者会融入叙述、描写、议论等多种手法。
阅读时，要综合运用文学常识和个人经验，将各个组成部分整合起来，形成完整的理解和认知。
4. 多角度思考：散文是表达作者观点和情感的一种方式，但是每个读者都有自己独特的思想和感受。
阅读散文时，要保持开放的心态，尝试从不同的角度思考问题，和作者进行对话和思辨。
散文阅读步骤
江 南 的 冬 景
外的生涯了；这一种江南的冬景，岂不也可爱 得很么? ③我生长江南，儿时所受的江南冬日的 印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚 秋，以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠 节季，但对于江南的冬景，总觉得是可以抵得 过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便 是一种明朗的情调。 ④江南的地质丰腴而润泽，所以含得住 热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以 到冬至而不败，红时也有时候会保持得三个月 以上的生命。象钱塘江两岸的乌桕树，则红叶 落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛， 用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶 多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不 尽，就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的
江 南 的 冬 景
“景致”画出。是什么景致呢，从后文看，地 方——乡村；时间——傍晚。则这种景致可总 结为“乡村晚景”。 ③“又是一种说不出的悠闲境界”句中还 有一个重点连词“又是”，说明关于“境界”， 前面应还有内容。到上一段中，我们可以找到 与“境界”有关的一些语词，分别画出来，它 们是“感不到岁时的肃杀”，“一种莫名其妙 的含蓄在那里的生气”。 以上按文序画出的重点语词有：感不到岁 时的肃杀、一种莫名其妙的含蓄在那里的生气、 悠闲、乡村晚景(乡村的傍晚景致)。
江 南 的 冬 景
午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落 之下，你不但感不到岁时的肃杀，并且还可以 饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气； “若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人 的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得 出。 ⑤江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特 多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会 下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是 一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后， 河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里， 门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎丫 的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒 上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几 不成墨的背景，你说还够不够悠闲?若再要点 景致进去，则门前可以泊一只乌篷,
散文阅读的方法技巧
散文阅读的方法技巧一阅读散文，要明确散文的特点。
散文在内容上，可以写人，可以记事，可以写景，可以状物，但所写的总是作者自我感悟至深的生活经验的一部分。
看似平常的事物，经作者从深处开掘，便有了新颖的深意。
要理出作品选择了哪些材料，中心思想是什么。
散文在形式上的特点有以下几点：1.往往以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论融为一炉;2.往往从细处用笔，小中见大，把作者的情思贯穿在细致的描述中;3.往往从侧面暗示，发挥读者的想像力，激发读者的联想;4.往往行文自由，结构灵活，但形散神聚。
二阅读散文，要了解散文的分类。
散文因类别不同，其内容结构语言等有很大的差异。
1.抒情散文。
抒情散文以表现对现实生活的感受、抒发作者的感情为主，或托物言志，或借景抒情，往往直抒胸臆，表达爱憎，如《白杨礼赞》。
2.叙事散文。
叙事散文则是以叙事写人为主，其特点是：叙事，情节不求完整但很集中;写人，形象不求丰满但要鲜明，叙事散文中的情，渗透在文章似字里行间，例如《背影》。
三阅读散文，要学会抓线索，识文眼。
抓线索。
散文线索就是文章结构的.红线。
抓住线索，也就抓住了作者的思路。
看形和神的结合点是什么，也就是要抓住散文的线索。
散文中的线索可以根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线;可以以人为线，以情为线;也可以以时间为线，以地点为线。
找线索的方法有以下几点：1.要了解文章的体裁分类和表现手法是否以物喻人、借物抒情。
2.要注意文章标题有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素3.要注意文中反复出现的词语、句子。
4.要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的情通常是文章组织材料的重要线索。
识文眼。
文眼是指文章中能点明内容情感与谋篇布局的只言片语或语句，即文章的点睛之笔。
读散文识得了文眼，就等于拿到了入门的钥匙。
文眼通常在文章的开头或结尾，有的就是标题，也有嵌于文中的。
例如《背影》就是抓住背影命题立意、组织材料的。
背影在文中出现了四次，每次情况不同而抒发父子深情的思想感情是一脉相承的，背影既是线索又是文眼。
散文阅读三部曲
散文阅读三部曲一、第一读出作品：理解内容，品味语言【要点】理解文章内容可抓住文章的主要信息。
【方法】首先从感知形象入手，一篇散文作品总有表达作者情感的载体——某人或某物，因此感知文章就要从分析形象入手，概括文中形象的特征，形象的特征概括出来了，文章内容概括就迎刃而解了。
例：学习《白杨礼赞》，只要抓住华北平原上白杨树的形象进行分析即可。
其次感知关键语段入手，有的散文主要信息集中在某一关键语段，只要把这个语段的内容概括清楚了，整篇文章的内容就尽在其中。
例：《济南的冬天》一文中第一段通过对比，突出了济南冬天温晴的特点。
再次，从感知重点语句入手，一些散文所蕴含的道理往往就集中在某一关键语句上，只要能把该语句的含义分析清楚，文章的主旨自然而然就显现出来了。
例：《紫藤萝瀑布》中“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”集中概括了文章的哲理。
散文为了能够完美地表情达意，作者会在遣词造句上下一番功夫，选用鲜明、生动、具体可感的形象性词语，尤其是一些动词、形容词和副词。
我们只有多留心，多认真品味这些词语，才能更好地领会文章的内容。
【提示】此外，散文还会使用一些修辞方法，使用率最高的是比喻、拟人、排比等，首先要判断其语句用了什么样的修辞方法，其次根据每一种修辞方法的特点准确分析，最后分析其语句所运用的修辞方法的表达作用，感知文章内容。
二、第二读出作者：分析主旨，把握情感【要点】要探究散文表现的情感。
【方法】首先要熟悉散文作者的生活经历、思想倾向、作品风格以及散文创作的时代背景等。
其次我们要抓住散文的文眼，散文思想感情的表达，有的是显性的句子，我们谓之文眼，有的是隐性的句子，实际上也是文眼，需要我们去概括。
文眼往往就是作品中最精彩、最传神、最使人动情、最耐人寻味的语句，是作者感情的喷发口，是文章思想感情的焦点，同时对文章的结构起着支配作用。
好的散文总是以眼显神。
阅读时只要抓住这个眼，就可以把握文章的主旨。
散文的阅读方法及技巧
散文的阅读方法及技巧
散文是一种自由、灵活的文学体裁，它不像小说那样有情节和人物，也不像诗歌那样有格律和押韵。
阅读散文需要一些方法和技巧，以便更好地理解和欣赏作者的思想和感受。
以下是一些散文的阅读方法及技巧：
1. 了解散文的特点：散文的特点是“形散神不散”，也就是说，散文的结构比较自由，但主题思想是集中的。
阅读散文时，要注意把握文章的主题和中心思想，理解作者想要表达的情感和观点。
2. 注意文章的结构：虽然散文的结构比较自由，但一般来说，散文都有一个开头、中间和结尾。
开头通常是引出话题或点明主题，中间是展开叙述或论述，结尾是总结全文或点明中心。
阅读散文时，要注意文章的结构安排，理解作者的思路和逻辑。
3. 品味语言艺术：散文的语言通常比较优美、生动、形象，富有感染力和表现力。
阅读散文时，要注意品味作者的语言艺术，欣赏其用词、造句、修辞等方面的技巧和特色。
4. 注意文章的细节：散文往往通过细节来表现生活的真实和情感的细腻。
阅读散文时，要注意文章中的细节描写，理解作者通过这些细节想要表达的意义和感受。
5. 多读多思考：阅读散文需要耐心和细心，需要多读几遍，反复品味和思考。
同时，也可以多读一些不同类型和风格的散文，扩大自己的阅读面和视野。
阅读散文需要注意文章的主题和中心思想、结构安排、语言艺术、细节描写等方面，同时要多读多思考，提高自己的阅读理解能力和欣赏水平。
读好散文的方法
读好散文的方法
读好散文的方法主要包括以下几个方面：
1. 注重整体阅读：在阅读散文时，要注重整体阅读，把握文章的主旨和思路，理解作者的意图和情感。
不要局限于某个段落或句子，而是要从整体上理解文章。
2. 抓住关键点：在整体阅读的基础上，要抓住文章的关键点，如重点段落、关键词语等，这些是理解文章的重要线索。
通过抓住关键点，可以更好地理解文章的深层含义和作者的意图。
3. 品味语言特点：散文的语言通常优美、精炼、富有感染力，要注意品味作者的语言风格和特点，感受语言的魅力。
同时，要注意语言的细节，如修辞手法、语气词等，这些都可以帮助理解文章的深层含义。
4. 思考感悟：在阅读散文时，要善于思考和感悟，不仅要理解文章的字面意思，还要深入思考文章的深层含义和作者的感悟。
通过思考和感悟，可以更好地理解文章的主旨和作者的意图。
5. 积累阅读经验：读好散文需要积累阅读经验，多读优秀的散文作品可以帮助提高阅读能力和鉴赏水平。
同时，要注意总结阅读经验，形成自己的阅读方法。
总之，读好散文需要注重整体阅读、抓住关键点、品味语言特点、思考感悟和积累阅读经验等方面。
通过不断练习和总结，可以提高自己的阅读能力和鉴赏水平。