关于学生手册
学生手册发放及签署通知
学生手册发放及签署通知亲爱的同学们：大家好！为了帮助同学们更好地了解学校的规章制度，规范在校行为，促进良好的学风和校风建设，学校决定向大家发放最新版的学生手册，并组织签署相关确认文件。
以下是关于学生手册发放及签署的具体通知内容：一、学生手册的重要性学生手册是学校对学生进行管理和教育的重要依据，它涵盖了学校的各项规章制度、学生的权利和义务、奖惩机制、学术规范、校园安全等方面的内容。
认真阅读和遵守学生手册的规定，对于同学们顺利完成学业、健康成长以及营造和谐有序的校园环境都具有重要意义。
二、发放安排1、发放时间：具体发放日期2、发放地点：以班级为单位，由各班班主任在教室统一发放。
三、签署要求1、每位同学在领取学生手册后，需认真阅读其中的所有内容。
2、阅读完毕后，在学生手册的最后一页签署自己的姓名、班级和日期，以表示已经知晓并同意遵守其中的各项规定。
四、注意事项1、学生手册需妥善保管，如有遗失，请及时向班主任报告并申请补发。
2、签署后的学生手册具有法律效力，同学们应严格遵守其中的规定。
对于违反规定的行为，学校将按照相关条款进行处理。
五、学生手册的内容概述1、学籍管理详细介绍了入学注册、课程选修、成绩评定、休学复学、退学等方面的规定，确保同学们清楚了解自己在学籍方面的权利和义务。
强调了学业成绩的重要性，以及如何通过努力学习保持良好的学业状态。
2、行为规范包括课堂纪律、校园文明行为、宿舍管理规定等，旨在培养同学们的良好品德和行为习惯。
明确了违反行为规范可能导致的后果，如警告、严重警告、记过等处分。
3、奖惩制度介绍了学校对优秀学生的表彰和奖励办法，如奖学金、荣誉称号等。
同时也列举了各种违纪行为及其相应的处罚措施，以起到警示作用。
4、学术诚信强调了在学术研究和作业完成过程中要保持诚信，杜绝抄袭、作弊等行为。
对于违反学术诚信的行为，将给予严肃处理，甚至可能影响毕业和学位授予。
5、校园安全涵盖了消防安全、食品安全、交通安全、网络安全等方面的知识和规定，提醒同学们时刻注意自身安全。
管理制度学生手册
管理制度学生手册第一章总则第一条为了加强学校管理，规范学生的行为，促进学生全面发展，特制订本手册。
第二条学生应遵守学校规章制度，遵循社会公德，自觉维护学校和谐稳定的学习环境。
第三条本手册适用于学校全体学生，在学校期间必须遵守。
第四条学生应尊重师长，与师长和同学和睦相处，学会关心和帮助他人。
第五条学生应努力学习，提高综合素质，增强自身竞争力。
第六条学生应增强社会责任感，参与各项社会实践活动。
第七条学生应爱护校园环境，保护学校财产，维护学校形象。
第八条学生应遵守国家法律法规，文明礼貌，遵纪守法。
第二章学生管理第九条学生应按时到校并参加各项活动，不得擅自离校，如有特殊情况需出校，必须报请班主任批准。
第十条学生应按时参加早读、早操、上学等学校规定的活动。
第十一条学生应遵守晚自习时间，安静学习，不得打扰他人。
第十二条学生在校期间不得从事非法活动，不得参与赌博、吸烟、酗酒等行为。
第十三条学生应遵守学校宿舍管理规定，保持宿舍内整洁卫生。
第十四条学生违纪行为，学校将依据情节轻重给予批评教育、处罚等处分。
第十五条学生应积极参加学校的文体活动、社团活动、志愿者活动等。
第三章学习管理第十六条学生应按时完成作业，认真对待每一次考试。
第十七条学生应尊重师长，遵守课堂纪律，不得迟到早退，不得在课堂上嬉笑打闹。
第十八条学生应遵守实验室规章制度，保持实验室安全。
第十九条学生应爱护教学设备，不得损坏学校设施。
第二十条学生在课余时间应多读书，多参加课外学习，提高综合素质。
第二十一条学生在学习中发现问题，应及时向老师求助，不得放任不管。
第四章安全管理第二十二条学生应严格遵守校园安全制度，不得在校内携带危险物品。
第二十三条学生应加强安全防范意识，注意交通安全，不得在校门口打闹。
第二十四条学生应加强消防安全意识，不得在校园内随意玩火，不得乱扔打火机、烟头等物品。
第二十五条学生应遵守食堂管理规定，不得在食堂内大声喧哗、乱扔垃圾。
第二十六条学生在校外参加活动时，应注意安全，不得单独外出，不得在陌生人车辆上搭乘。
学生手册评语
学生手册评语写评语应该要符合学生的年龄和心理特征。
还有措辞妥贴，文笔朴实、简洁。
下面是关于学生手册评语的内容，欢迎阅读！1、xx同学：踏实勤奋刻苦的学习精神能够成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。
人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。
期望勤奋好学的你走会成功，老师深深地祝福你。
2、xx同学：文静稳重善良而又不失直率的你学习认真踏实，你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能到达胜利的顶峰。
3、无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子；课堂上你总是专心听讲，是个爱学习的好学生。
愿你在新学期里优点越来越多！4、好学上进的你，上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪动着动人的神采。
每次作业时你总是认认真真，工工整整，充分展示了你在学习方面的悟性与灵性。
老师也总为你有丰富的课外知识而高兴。
继续努力吧，聪明的孩子，练好本领，勇敢地向着自我的理想飞翔。
5、你的大度你的热心你的宽容你的职责心都深深地印在同学们和老师的心中。
更难得的是你在学习上从不因为老师对你的批评而退缩，反而更加努力，这是值得叫人佩服的。
期望你争取更大的进步！6、学习踏实，基础扎实——这是老师们对你的评价。
“真人不露相”这句话用在你身上最适宜了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么东西都个性快。
在今后的学习中还要大胆表现自我哟！7、你是一个活泼的孩子，爱好广泛，用心参加学校组织的活动，在班级里能团结同学，待人有礼貌，喜爱舞蹈和体育活动，在学校运动会上也表现不错。
如果你能把在运动场上的那股干劲也能用在学习上，勤奋学习，那就更好了。
8、你是一只快活的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你银铃般的笑声。
课堂上你个性爱举手发言用心，书写也十分认真。
如果你上课不讲“悄悄话”，能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱！9、xx同学：你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。
小学三年级学生手册评语
小学三年级学生手册评语
评语就是评价学生在学习、生活和品德方面的表现。
以下是关于小学三年级学生手册评语的一些例子：
1. 学业进步类：
- 学习认真刻苦，成绩进步明显，特别是在数学和语文方面表现突出。
- 在课堂上积极参与，回答问题正确率较高，思维活跃，具有良好的学习能力。
- 独立完成课堂作业，能够按时完成并保持高质量的作业。
2. 学习态度类：
- 具有良好的学习态度，对待学习认真负责，勤奋努力。
- 学习主动，善于发现问题并积极向老师请教和请示。
- 学业上主动寻求提高，乐于接受挑战，勇于克服困难。
3. 课外活动类：
- 积极参加课外活动，有一定的综合能力和团队协作能力。
- 对音乐、美术、体育等特长活动具有较高的兴趣和潜力，能够积极参与并表现出色。
- 通过参加社团活动，锻炼了与人交往和沟通的能力。
4. 品德表现类：
- 有较好的品德修养，尊重师长和同学，关心他人，乐于助人。
- 遵守纪律，团结友爱，乐于助人，树立了良好的道德观。
- 与同学相处融洽，关心他人，有着良好的共情能力。
5. 自主管理类：
- 个人卫生习惯良好，自觉维护卫生环境，保持身体健康。
- 自律能力较强，在课堂上能够自觉安静听讲，不干扰他人。
- 自己能够管理好自己的学习用品、课本等物品，有一定的自我管理能力。
总的来说，小学三年级学生的评语应该涵盖学业、学习态度、课外活动、品德表现和自主管理等方面，以客观、公正的态度评价学生的综合表现，鼓励他们在各个方面都有进步和发展。
学生手册制度与规定
学生手册制度与规定引言：学生手册是学校为规范学生行为、弘扬校园文化而制定的一系列准则和规定的集合。
学生手册既是学生管理的有效工具，也是培养学生良好品德和行为习惯的重要途径。
本文将就学生手册制度与规定展开讨论，从不同角度探讨其意义、构建方式、实施效果以及改进方法。
一、学生手册的意义学生手册的制定有助于规范学生行为，明确师生双方的权利和义务。
通过学生手册的引导，学校能够为学生营造良好的学习和生活环境，提高教育质量，发挥教育育人的作用。
二、学生手册的构建方式学生手册的构建方式应该考虑学生的特点和需求，并充分倾听学生的意见。
可以通过学生代表参与制定、广泛征求意见、经过层层审批等方式，确保学生手册的公平性和合理性。
三、学生手册的内容和规定范围学生手册应包含学校的管理要求和政策规定，以及学生的权利和义务。
例如，对于学生的课堂表现、校园行为、安全保卫、道德规范等方面进行详细规定，为学生提供明确的行为准则和责任要求。
四、学生手册的实施效果评估学生手册的实施效果可以通过学生的行为表现、纪律记录、学业成绩等方面进行评估。
通过不断的总结和反思，学校可以针对问题进行调整和改进，提高学生手册的实施效果。
五、学生手册的改进方法为了不断提高学生手册的适用性和有效性，学校应积极倾听学生的意见和建议，并根据实际情况进行改进。
可以举办学生座谈会、开展问卷调查等形式，建立良好的反馈机制，及时纠正和完善学生手册。
六、学生手册与学生自主管理学生手册的制定与学生自主管理密切相关。
通过学生手册的规定，学生可以更好地管理自己的行为和学习，培养自觉遵守规则和秩序的能力，并逐渐形成自主管理的习惯。
七、学生手册与校园文化建设学生手册的规定也是校园文化建设的一部分。
学校可以通过学生手册传承和弘扬校训、校风，培养学生的道德观念和价值观，构建积极向上的校园文化。
八、学校与家庭的协同育人学生手册的实施需要学校和家庭的共同努力。
学校可以通过与家长的沟通和合作，让家长了解学生手册的内容和意义，积极参与学生行为管理，共同培养学生成为有品德的公民。
关于小学生手册评语
关于小学生手册评语1. 学习方面1.1 你是一个学习态度端正的好孩子，每天都认真听讲，积极参与课堂活动，对待学习充满了热情。
1.2 你的学习成绩稳步提升，勤奋努力的态度值得表扬，但还有些知识点需要多加练习和复习。
1.3 在学习中，你表现出了一定的自主学习能力，能够独立完成作业和复习内容，希望你继续保持这种好习惯。
1.4 在课堂上，你积极主动地回答问题，但有时候需要更加仔细地思考问题再给出答案，避免出现粗心的错误。
1.5 你在学习上能够灵活运用所学知识，思维开阔，能够从不同的角度思考问题，希望你能够持续发挥你的创造力。
1.6 你的写作能力在不断提高，语言表达清晰，但还需要注意一些基本的语法问题，希望你能多注意这方面的细节。
1.7 你能够主动参加竞赛活动，勇于接受挑战，这种积极向上的态度值得表扬。
1.8 希望你能够善于总结经验，及时找出自己的不足，并且采取有效的措施进行改进，相信你一定会取得更好的成绩。
2. 行为方面2.1 你是一个乐于助人的好孩子，经常主动帮助同学解决问题，此举值得肯定和鼓励。
2.2 你能够保持良好的学校纪律，不迟到、不早退，这种守纪律的行为值得表扬。
2.3 你与同学相处融洽，不断学习与他人沟通的技巧，具备了一定的集体意识和合作精神。
2.4 你能够尊重老师和同学，待人友善，从不欺负他人，这种品质值得大家学习。
2.5 你在课堂上能够遵守规则，积极参与活动，但有时还需要更注意听讲、不打扰他人。
2.6 你有时候会有些粗心大意，需要加强自己的仔细观察和思考能力，避免出现一些低级错误。
2.7 你的笑容常挂在脸上，传递了积极向上的能量，希望你一直保持这种乐观的心态。
2.8 希望你能够尊重环境，保持教室的整洁和美观，也要注意保护好自己的物品，学会爱护公共财物。
3. 品德方面3.1 你是一个诚实守信的孩子，从来不撒谎，始终保持良好的品行，这是一个大家都应该学习的好榜样。
3.2 你具备了一定的团队精神和领导才能，能够组织活动并且充分发挥每个人的特长，让大家都能得到提升。
学生手册家长评语大全_关于学生手册家长评集锦【通用6篇】
学生手册家长评语大全_关于学生手册家长评集锦【通用6篇】篇一：学生手册家长评语篇一你是个可爱单纯的大孩子，在学习上、生活上都很毛躁，不清楚自己的现状，也不知道肩上的责任重大。
所以你学习上没有要求，没有动力，对自己的失误视而不见。
希望你能赶快成熟起来，问问自己：未来在哪里？为了收获一个无悔的青春年华而努力学习，是拼搏的时候了！魏近午家长：魏近午这个学期感觉进步很大，爸爸妈妈非常高兴，希望你在接下来的学习中再接再厉，取得更好的成绩。
徐芊歆家长：芊芊：你是个聪敏的孩子，但身上毛病也不少，妈妈希望你这学期能改掉身上的坏习惯，坏毛病；在学习上，你能找到自己的不是，然后多加练习，加油！张容笑家长：新学期希望你能加强体育锻炼，并能持之以恒，学习方面要注重平时课堂和作业一点一滴的积累。
对待学习要有严肃认真的态度，业余时间多读好书，继续保持对科学知识热爱和探索。
曾深远家长：曾深远的自主性较差，总管不住自己去犯一些小错误，学习也很难静下心来，积极性不够，经常应付了事，希望新的一年改掉这些毛病，从各方面提高自己，期待你的进步！刘晓家长：希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
林业家长：孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢！林函菁家长：你勤俭节约，不乱花钱。
就是对那些旧衣服和和穿坏的鞋子也舍不得扔掉。
弄得妈妈只好趁你不注意，偷偷地扔掉那些旧鞋子和旧衣服。
在深圳这个物质丰富的社会，你这一点难能可贵。
希望你以后的成长过程，仍能保持一颗赤子之心，做一个有用的人，成为对社会有贡献的人才。
李静欣家长：旧学年技术了，你就快要成为南油小学的大姐姐了，你要发扬你爱学习，爱集体的美德，成为一个好孩子，好学生。
希望你在新的学年里，努力学习，做一个德智体全面的好孩子。
黎明家长：女儿到桂林旅专读书一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校！感谢老师们！付亨利家长：亨利今年的进步很大，学习自觉性也有了很大的提高。
关于学生手册修订的通知
关于学生手册修订的通知亲爱的同学们：你们好！为了适应学校教育教学发展的新形势，进一步规范学生的行为，保障同学们的权益，促进良好的校风、学风建设，学校对现行的学生手册进行了全面修订。
现将有关事项通知如下：一、修订背景随着教育环境的不断变化和学校发展的新需求，原有的学生手册在某些方面已经不能完全满足当前的教育管理要求。
此次修订旨在更好地引导同学们树立正确的价值观，培养良好的品德和行为习惯，同时也为了使学校的管理规定更加科学、合理、公正。
二、修订原则1、合法性原则修订工作严格遵循国家法律法规和教育行政部门的相关规定，确保手册内容合法合规。
2、教育性原则以促进同学们的全面发展为出发点，注重培养同学们的自律意识、创新精神和社会责任感。
3、民主性原则广泛征求了师生的意见和建议，充分尊重同学们的主体地位，保障同学们的参与权和知情权。
4、稳定性与灵活性相结合原则在保持学校优良传统和管理政策连续性的基础上，根据实际情况对部分条款进行了适当调整和补充，以适应学校发展的变化。
三、修订内容1、学生行为规范方面对同学们在课堂、校园、宿舍等场所的行为规范进行了进一步细化和明确，强调了文明礼仪、诚实守信、爱护环境等方面的要求。
2、学业管理方面完善了课程选修、考试纪律、成绩评定等方面的规定，鼓励同学们积极主动学习，提高学习质量。
3、奖励与处分方面优化了奖励机制，扩大了奖励范围，同时对违纪处分的种类和适用情形进行了重新梳理和界定，确保处分的公正、公平。
4、权益保障方面增加了同学们在申诉、投诉等方面的渠道和程序，切实维护同学们的合法权益。
四、实施安排1、学习宣传学校将组织各班级开展学生手册的学习活动，通过主题班会、讲座等形式，帮助同学们全面了解修订后的内容。
2、正式实施新修订的学生手册自具体日期起正式实施，请同学们严格遵守相关规定。
五、相关要求1、认真学习同学们要认真学习新修订的学生手册，自觉遵守各项规定，树立良好的形象。
2、积极反馈在实施过程中，如果同学们对学生手册的内容有任何疑问或建议，请及时向班主任或学校相关部门反映。
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精神
自强不息 躬行师道 立教无类 以文化人
校训
厚德 笃学 砺志 创新
校风
学高为师 身正为范
教风
博学敬业 为人师表
学风
勤学善思 求是致用
办学理念
历经50多年的办学实践，学校形成了“立教无类，育师有 道，构建完备教师教育体系，矢志服务巴蜀基础教育”和“修 己达德，朋辈互喻，推行‘五自’教育，熔铸学生优秀特质” 的鲜明特色。当前，学校以落实胡锦涛总书记对重庆的“314总 体部署”，建设统筹城乡综合配套改革试验区为契机，用科学 发展观统领工作全局，认真落实学校“十一五”发展规划，全 面提高教育教学质量、科学研究水平和社会服务能力，力求建 成特色鲜明、西部前列、国内有重要影响 的教学研究型师范大 学。学校始终认真贯彻党和国家的教育方针，坚持正确的办学 方向，秉承“自强不息，躬行师道”的重师精神，践行“厚德、 笃学、砺志、创新”的校训，立足重庆、面向西部，突出教师 教育特色，多层次、多形式办学，多渠道服务社会，不断提高 办学水平，现已发展成为以教师教育为主要特色、多学科协调 发展的师范大学。
六、明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明；关心集体， 爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容， 积极向上。
七、勤俭节约，艰苦奋斗。热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果；生活俭朴，杜绝浪 费；不追求超越自身和家庭实际的物质享受。
八、热爱生活，强健体魄。积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康；磨砺 意志，不怕挫折，提高适应能力；增强安全意识，防止意外事故；关爱自然，爱护环境， 珍惜资源 。
让我们热爱生活，不论从生活中得到多少。 让我们因热爱而创造生活，不论自己还是他 人享受。让我们试着理解弗里德里希·尼采 的这句话：“生活的收获是生活”。
天才出于勤奋。——高尔基 只有人的劳动才是神圣的。——高尔基 我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来 的。——高尔基 天才就是无止境刻苦勤奋的能力 。－－卡莱尔 勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。 －－达·芬 奇（意大利） 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 。－－屠格涅夫 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。 －－列宾 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。 －－爱因斯坦
一、学法、知法、守法、用法 1、学法、知法，增强法制意识2、遵纪守法，
做个文明公民3、用法护法，维护正当权益 二、遵守单位、行业纪律和规范 1、遵守劳动纪律；2、遵守财经纪律；3、
遵守保密纪律；4、遵守组织纪律，其主要内容 是执行民主集中制原则；5、遵守群众纪律。
热爱祖国是中华民族的传统美德，是每个公 民的神圣义务。“以热爱祖国为荣，以危害 祖国为耻”不仅是一个普通的道德准则，也 是公民的生活规范。
三、勤奋学习，自强不息。追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实践， 勇于创新；珍惜时间，学业有成。
四、遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规；正确行使权利，依 法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。
五、诚实守信，严于律己。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不 作弊，不剽窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。
第一章 总则
第一条 为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，
促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、 法规，制定本规定。 第二条
本规定适用于普通高等学校、承担研究生教育任务的科学研究机构（以下称 高等学校或学校）对接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科（高职）学生 的管理。 第三条
爱国主义是维护中华民族大团结，促进 社会大发展的主要精神动力，是中华民族最 基本、最重要的传统美德。爱国主义，也是 对自己祖国和人民的深厚感情。
高等学校学生行为准则
一、志存高远，坚定信念。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想，面向世界，了解国情，确立在中国共产党领导下走社会主义道路、 实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪 律的社会主义新人。
二、热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。不参与违反四 项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。培养同人民群众的深厚感情，正确处理国 家、集体和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。
高等学校要以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提 高教育质量；要依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；要 将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和 可靠接班人。 第四条
高等学校学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实 现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结 统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵 守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良 好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代 科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。
重庆师范大学创办于1954年，现已成为一所以 教师教育为特色、自然科学与人文社会科学 协调发展的多科性高等师范大学。学校现占 地总面积2800余亩，有沙坪坝老校区、大学 城新校区、北碚校区三个校区。图书馆纸质 图书总量226万册，全日制本专科生20000余人， 在校研究生2000余人。学校拥有17个学院、47 个全日制本科专业、 14 个硕士学位一级学科、 86 个二级学科硕士授权点、 14个专业硕士学 位授权、 1 个中职硕士学位授权、 1 个高师硕 士学位授权。