科技人员培养进修制度
科技人员培养进修制度范本(2篇)
科技人员培养进修制度范本一、培训目标通过培训，提高员工的服务意识、文化素质和管理服务水平，掌握酒店式服务操作技能，打造品牌、全面塑造“____”的职业团队，实现企业的跨越发展。
二、培训原则统一计划、统一内容、统一考核、分散实施。
三、培训方式全员参加，分阶段、分层次的实施。
1、入职培训。
对200____年新进员工进行针对性培训，物业基本情况、服务礼仪、礼节、管理与服务技巧等。
2、上岗培训。
上岗前针对各部门、各岗位职责、工作标准及相关的业务知识培训和考核。
3、在岗培训：针对不同对象，又针对地开展系列化、正规化的培训。
培训方法：集中授课，公开讨论，分析案例，总结学习体会。
考核方法：口试/以现场提问方式，检验员工对培训内容的掌握程度；笔试/每阶段培训结束后，进行闭卷考试，以检查员工对所培训内容的接受能力和培训效果。
抽查/工作中，不定时随机抽查员工对培训内容的接受程度。
四、培训内容及时间安排㈠公共课程培训了解企业发展过程、企业现状，熟悉____企业《员工守则》和各项管理制度，恪守职业道德，掌握服务技能，增强服务意识，发扬团队精神，实现企业理念。
㈡岗位课程培训熟悉个岗位职责、工作流程、操作规范及管理制度，提高服务水平、业务技能，增强服务意识，努力做好各自工作。
科技人员培养进修制度范本（2）科技人员是现代社会中不可或缺的重要力量，他们的培养和进修是保证科技领域持续发展的关键。
为了推动科技人员的专业知识更新和技能提升，建立科技人员培养进修制度是非常必要的。
本文将从制度的目标、培养内容、培养方式和评估体系四个方面探讨科技人员培养进修制度的设计。
一、制度目标科技人员培养进修制度的目标是提高科技人员的综合素质和专业水平，使其具备应对科技发展需求的能力和技术实力。
具体目标包括：1. 提高科技人员的专业知识水平。
科技领域的知识更新非常快速，科技人员要不断学习新知识、掌握新技术。
2. 培养科技人员的创新意识和创造能力。
科技人员要具备发现问题、解决问题的能力，以及创新和实践的能力。
科技人员的培养进修、职工技能培训制度
科技人员的培养进修、职工技能培训制度摘要科技是推动社会进步和经济发展的重要力量，科技人员的培养进修以及职工技能培训制度是保证科技人才队伍发展和企业持续发展的重要保障。
本文将围绕科技人员和职工的培训需求，分别探讨科技人员的培养进修和职工技能培训制度的现状以及改进方法。
科技人员的培养进修现状分析科技人员的培养进修主要分为硕士研究生、博士研究生和高层次人才的培养。
在硕士研究生的培养中，目前国内外高校采用的主要方式包括：研究生导师制、学术型硕士和专业型硕士。
研究生导师制是指研究生由导师负责指导、管理和培养，导师成为研究生培养中的核心。
学术型硕士强调学术研究和科学研究，培养目标是培养为未来的科研工作者或是进入高教环境从事教学、科研和管理方面工作的人才。
专业型硕士注重实践性和职业性，培养目标是培养为未来的技术人才、管理人才和应用型的研究人员。
在博士研究生的培养中，目前国内外高校采用的主要方式包括：学术型博士和专业型博士。
学术型博士培养目标是培养为科研方面的高水平人才，其研究工作更强调全面性和原创性；而专业型博士的培养目标则注重实用性和创新性，一般面向技术管理和工程设计等领域。
问题分析虽然国内外高校的科技人员培养进修方式多样，但是在培养质量和效率上还存在不少问题。
一方面，研究生培养存在教育资源分配不均、导师选择不当、培养计划制定不完善等问题；另一方面，科技人才团队建设存在着缺乏整体性规划、人才流失等等问题。
因此，需要在制度和机制方面进行改进和创新，保证科技人才快速培养和队伍建设。
改进措施在科技人员的培养进修方面，应该优化教育资源分配，加强导师选择和培训计划制定，并推行奖学金评选机制以激励优秀研究生继续深造。
与此同时，还应该加强科技人才团队建设，注重培养人才的综合素质和实践能力，推动科学研究和技术创新，形成互相促进、相互协作的创新局面。
职工技能培训制度现状分析职工技能培训是提高劳动者职业技能、增加就业竞争力的必要手段，目前国内外企业采用的培训方式主要包括：内部培训、外部培训（如培训机构、网络培训等）和综合培训。
科技人员培养进修制度
科技人员培养进修制度
科技人员的培养进修制度应该注重以下几个方面：
1. 学术培训：为科技人员提供专业领域的学术培训，包括前沿科技知识、研究方法和科研论文写作等，不断提高科技人员的专业水平和科研能力。
2. 技术培训：科技人员应该不断学习和掌握新的技术和工具，尤其是与其研究领域相关的前沿技术，以保持自己在科技领域的竞争力。
3. 项目经验积累：科技人员应该有机会参与各种科研项目，在实践中积累项目经验和解决问题的能力，提高科技创新能力。
4. 学术交流与合作：科技人员应该鼓励积极参与学术研讨会、学术交流活动和国际合作项目，与国内外同行交流合作，拓展研究领域和学术影响力。
5. 个人发展规划：制定个人发展计划和目标，根据个人兴趣和发展需求选择合适的培训课程和项目，推动个人在科技领域的成长和进步。
6. 薪酬和职称晋升：针对科技人员的培养进修，应该及时调整相应的薪酬和职称评定机制，提供合理的激励机制，鼓励科技人员的进修学习和成果产出。
总之，科技人员的培养进修制度应该是全面的、多元化的，注重提高科技人员的专业能力和创新能力，鼓励个人发展和学术交流合作，并提供相应的激励和支持机制。
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科技人员培养进修制度模版
科技人员培养进修制度模版一、目的与背景科技人员是现代社会发展的重要力量，他们的知识水平和专业能力的提升对推动科技创新和经济发展具有重要意义。
为了更好地培养和发展科技人才，本公司制定了科技人员培养进修制度。
二、适用范围本制度适用于公司所有的科技人员，包括工程师、研究人员、技术员等。
三、培养目标1. 提升科技人员的专业知识和技能，使其具备更高水平的科研能力；2. 培养科技人员具备解决实际问题的能力，推动科技成果转化应用；3. 培养科技人员的团队意识和协作能力，提高项目合作效率；4. 培养科技人员的创新能力和创业意识，为公司的科技发展注入新的动力。
四、培养方式和内容1. 培养方式（1）内部培训：通过安排内部专业人员开展培训课程，包括专业知识讲座、技术实践指导等；（2）外部培训：鼓励科技人员参加有关领域的专业培训班、学术会议等，提升他们的学术交流和合作能力；（3）合作项目：安排科技人员参与公司内外的科研项目，与外部专家或机构合作，提高他们的解决问题能力和项目管理能力。
2. 培养内容（1）专业知识和技能：加强对前沿科技的学习和研究，提高科技人员的专业素养；（2）科研方法和工具：培训科技人员使用常见科研方法和工具，提高科研的效率和准确性；（3）团队合作与沟通：培养科技人员的团队合作意识和沟通能力，提高项目合作效率；（4）创新与创业：培养科技人员的创新能力和创业意识，鼓励他们提出新的科研方向和项目创意。
五、培养计划的制定与执行1. 制定培养计划（1）公司按照科技人员的职级和岗位要求，制定培养计划；（2）培养计划包括培训课程、培养时间、培养费用等具体安排；（3）培养计划由相关部门或人员负责制定，并报经上级部门批准。
2. 培养计划的执行（1）各部门负责按照培养计划安排科技人员的培训和进修事宜；（2）科技人员应积极参与培训和进修活动，并按照计划完成相关任务；（3）部门领导和导师要定期对科技人员的培养情况进行评估和反馈；（4）公司可根据科技人员的培养情况进行奖励或晋升。
科技人员培养进修制度
科技人员培养进修制度科技人员培养进修制度为了建设具有良好思想品德和业务素质的职工队伍，本中心制定了科技人员培养进修制度，以计划化、规范化和制度化的方式管理职工培训工作，并加强进修培训管理。
本规定适用于科技职工进修培训，包括岗前培训、管理培训、现代技术培训、专业技能培训以及社会实践等。
在确保工作正常进行的前提下，根据中心工作需要，制订年度进修计划，分期、分批合理安排培训进修。
对要求进修培训的职工进行考核，实行择优安排，专业学科带头人和专业后备人才优先参加培训进修，对考核不符合培养条件的暂不安排进修培训。
根据中心发展的需要，单位认定的学科、专业带头人、专业负责人、技术骨干、管理关键岗位负责人、年轻大学生、研究生和专业梯队成员作为培养重点，通过培训更好地履行岗位职责。
培训、进修应符合单位建设与发展的近期需求和长远目标。
坚持自修与进修相结合，以自修为主；在职与脱产相结合，以在职为主；学历培训与非学历培训相结合，以学历培训为主；高学与低学历并举，以高学历为主。
加强理论实践一体化能力的培养，提高技能操作水平，取得相应专业职业资格证书和技能等级证书。
合理使用培训经费，不断改进培训措施。
进修培训应立足在职、利用业余时间进行。
要根据实际工作需求，合理选择培训形式，避免重复培训和连续培训。
岗前培训是新员工（含新毕业或新调入的员工）参加中心人事科和相关部门组织的培训，培训内容根据将要从事的岗位确定，主要包括相应法律法规、政策要求及中心的规章制度、质量管理体系文件等。
取得“岗前培训合格证书”上岗证后方可上岗。
经中心批准参加函授研究、继续教育、自学考试、在职培训。
本科学历或同等学历者进修第二学士学位和硕士研究生班；本科毕业或同等学历者攻读硕士研究生并取得硕士学位；硕士研究生或同等学历者攻读博士学位。
在职专业人员根据晋升、晋级需要，参加的外语、专业等各类培训班研究。
定期选派技术人员参加社会实践，了解行业信息，增强行业职业实践能力。
科技人员的培养进修职工技能培训制度
科技人员的培养进修职工技能培训制度为了适应科技领域快速发展的需求，科技企业应建立完善的培养进修和职工技能培训制度，以提高科技人员的专业素质和创新能力。
以下是关于科技人员培养进修和技能培训制度的一些建议：一、制定培养进修计划科技企业应根据人员的职业规划和发展需求，制定个性化的培养进修计划。
这些计划应明确目标、时间、内容等方面的具体要求，以确保科技人员在不同阶段获得全面的培训和教育。
二、提供终身学习机会科技企业应鼓励和支持科技人员进行终身学习。
这包括提供经济支持，如培训费用的报销、奖学金等，也包括提供时间支持，如弹性工作制度、调整工作安排等。
此外，为了方便科技人员进行学习，可以提供在线学习平台、数字化资源库等。
三、建立导师制度为了加强科技人员的培养和指导，科技企业可以建立导师制度。
导师可以是企业内部的专家，也可以是外部顾问。
导师将负责指导科技人员的学习和发展，并提供专业知识和经验的分享。
四、开展内外部培训科技企业既可以开展内部培训，也可以邀请外部专家来进行培训。
内部培训可以由公司内部的资深员工或团队领导者来担任讲师，以分享自己的经验和知识。
外部培训可以邀请行业专家和知名学者来授课，以获取前沿的科技知识和技术。
五、组织科技创新项目为了培养科技创新人才，科技企业可以组织科技创新项目。
这些项目可以是内部的研发项目，也可以是与高等院校、研究机构合作的合作项目。
通过参与科技创新项目，科技人员将能够获得更广阔的视野和实践机会，提高自己的专业水平和创新能力。
六、设立奖励机制科技企业应设立奖励机制，激励科技人员进行学习和创新。
奖励可以是荣誉称号、提升机会、奖金等。
此外，科技企业还可以与高校合作设立科研基金，鼓励科技人员进行创新研究。
总之，科技人员的培养和技能培训制度是科技企业持续发展的重要组成部分。
通过制定培养进修计划、提供终身学习机会、建立导师制度、开展内外部培训、组织科技创新项目、设立奖励机制等措施，科技企业能够不断提高科技人员的专业素质和创新能力，从而推动企业的创新发展。
公司科技人员培养进修管理制度
第一章总则第一条为提高公司科技人员的综合素质和创新能力，促进公司科技进步和人才培养，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有科技人员，包括研发、技术支持、技术管理等相关岗位人员。
第三条本制度旨在通过制定科技人员培养进修计划，提供学习、交流、实践的机会，提升科技人员的专业技能、创新能力和团队协作精神。
第二章培养进修目标第四条提升科技人员的专业技能，使其能够掌握先进的技术和管理理念。
第五条增强科技人员的创新意识和创新能力，鼓励其在工作中提出创新性解决方案。
第六条提高科技人员的团队协作能力和沟通能力，促进部门间、团队间的协同发展。
第七条培养科技人员的国际化视野，使其能够适应全球化的工作环境。
第三章培养进修内容第八条培训内容：1. 新技术、新方法、新工艺的培训；2. 管理理念、团队建设、领导力等方面的培训；3. 行业发展趋势、政策法规等方面的培训。
第九条进修内容：1. 国内外知名高校、研究机构的专业课程进修；2. 行业内知名企业的实习或交流；3. 国际学术会议、论坛等交流活动。
第四章培养进修实施第十条培养进修计划：1. 根据公司发展需要和科技人员个人发展需求，制定培养进修计划；2. 计划应明确培训内容、进修方向、时间安排等；3. 计划应每年进行一次评审和调整。
第十一条培训方式：1. 内部培训：由公司内部讲师或外部专家进行；2. 外部培训：选派科技人员参加外部举办的培训班；3. 在职自学：鼓励科技人员利用业余时间进行自学。
第十二条进修方式：1. 选派科技人员参加国内外知名高校、研究机构的进修项目；2. 安排科技人员到国内外知名企业进行实习或交流；3. 鼓励科技人员参加国际学术会议、论坛等活动。
第五章培养进修保障第十三条资金保障：1. 公司设立科技人员培养进修专项资金，用于支持科技人员的培养进修活动；2. 专项资金的使用应遵循公开、公平、透明的原则。
第十四条评价与考核：1. 建立科技人员培养进修评价体系，对培养进修效果进行评估；2. 将培养进修成果纳入科技人员绩效考核体系，作为晋升、评优的重要依据。
科技人员培养进修制度（五篇）
科技人员培养进修制度一、重点工作(一)实施管理层领导岗位轮训。
通过对管理层领导的轮训，一是提高他们的政治和职业道德素养，以及领导力、决策力的培养；二是掌握和运用现代管理知识和手段，增强企业管理的____力、凝聚力和执行力；三是了解和掌握现代企业制度及法____理结构的运作实施。
(二)继续强化项目经理(建造师)培训。
今年集团公司将下大力气____对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争达到____%以上，重点是提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。
同时要求集团公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件，且有专业发展能力的员工，____强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到____人以上。
(三)重点做好客运专线施工技术和管理及操作技能人员的前期培训。
客运专线铁路建设对我们是一项新的技术，是今年集团公司员工继续教育的重要内容，各单位要围绕客运专线铁路施工技术及管理，选择优秀的专业技术、管理人才委外学习培训，通过学习，吸收和掌握客运专线铁路施工技术标准和工艺，成为施工技术、管理的骨干和普及推广的师资；集团公司人力资源部牵头会同工程管理中心及成员各单位，积极____客运专线铁路施工所需的各类管理、技术、操作人员内部的普及推广培训工作；确保施工所需的员工数量和能力满足要求。
(四)加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。
今年，集团公司将选择部分主业工种进行轮训，并在____技校适时____符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达____人以上。
使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。
职业技能鉴定要使____岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。
(五)做好新员工岗前培训。
对新接收的复退军人在____技校进行一年的岗前技能培训，通过培训考核，取得相应工种“职业资格证书”后，方可上岗；新招录的大中专毕业生，由各单位____培训，重点进行职业道德素养和基本技能，企业概况、文化、经营理念，安全与事故预防，员工规范与行为守则等内容的培训。
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科技人员的培养进修制度
第一章总则
第一条为了建设一支具有良好思想品德和业务素质的职工队伍，建立职工培训工作管理的计划化、规范化和制度化，加强进修培训管理，结合我中心实际，特制定本管理办法。
第二条本规定适用于科技职工进修培训：包括岗前培训、管理培训、现代技术培训、专业技能培训以及社会实践等。
第三条培训原则：
（一）总体规划、合理安排的原则。
在确保工作正常进行的前提下，根据中心工作需要，制订年度进修计划，分期、分批合理安排培训进修。
对要求进修培训的职工进行考核，实行择优安排，专业学科带头人和专业后备人才优先参加培训进修，对考核不符合培养条件的暂不安排进修培训。
（二）重点培养、有所侧重的原则。
根据中心发展的需要，单位认定的学科、专业带头人、专业负责人、技术骨干、管理关键岗位负责人、年轻大学生、研究生和专业梯队成员作为培养重点，通过培训更好地履行岗位职责。
（三）按需培训、学用一致的原则。
培训、进修应符合单位建设与发展的近期需求和长远目标。
坚持自修与进修相结合，以自修为主；在职与脱产相结合，以在职为主；学历培训与非学历培训相结合，以学历培训为主；高学与低学历并举，以高学历为主。
加强理论实践一体化能力的培养，提高技能操作水平，取得相应专业职业资格证书和技能等级证书。
（四）注重效果、讲究效益的原则。
合理使用培训经费，不断改进培训措施。
进修培训应立足在职、利用业余时间进行。
要根据实际工作需求，合理选择培训形式，避免重复培训和连续培训。
第二章培训类型
第四条岗前培训。
新员工（含新毕业或新调入的员工）需参加中心人事科和相关部门组织的岗前培训，培训内容根据将要从事的岗位确定，主要包括相应法律法规、政
策要求及中心的规章制度、质量管理体系文件等。
取得“岗前培训合格证书”上岗证后方可上岗。
第五条学历培训。
经中心批准参加函授学习、继续教育、自学考试、在职培训。
本科学历或同等学历者进修第二学士学位和硕士研究生班；本科毕业或同等学历者攻读硕士研究生并取得硕士学位；硕士研究生或同等学历者攻读博士学位。
第六条职称培训。
在职专业人员根据晋升、晋级需要，参加的外语、专业等各类培训班学习。
第七条专业实践技能培训。
定期选派技术人员参加社会实践，了解行业信息，增强行业职业实践能力。
或选派到职业技能培训机构进行相关专业的中高级职业技能培训，获得专业职业技能证书。
第八条高级研修班。
为使技术骨干能及时吸收本学科及相关专业发展的最新成果，拓宽知识面，提高业务水平，有计划地择优选派参加高级研修班，探讨本专业的改革和发展问题。
第九条出国进修。
选派专业技术人员，争取国家留学基金委资助出国读取博士学位、国外进修培训、国外参观访问等。
第十条管理科技人员的培训。
参加各类业务学习培训班、专题研讨班、或到兄弟单位对口管理岗位进修学习等。
第十一条工人技术等级培训。
按照国家和省上有关政策中心将定期组织工人参加培训，提高业务素质和技术水平。
第十二条特殊工种上岗培训。
电工、水暖工等特殊工种，中心将组织工人参加省、市组织的上岗培训。
第十三条其它培训。
各种由上级政府部门下达的与工作职责有关的业务培训，或因工作、科研和管理特殊需要，经中心批准外出进修学习。
第三章培训申请程序
第十四条各部门依据中心发展规划及职工队伍建设的要求，从学科、专业建设的实际需要出发，于每年的12月20日前，将编制的下年度进修计划报科教科，经公司高管讨论通过，公司高管审核汇总后，各部门中心批准的计划组织实施。
第十五条申请攻读硕士以上学位、国内访问学者和出国培训进修的申请，须经部门主管初审，填写《职工学历（继续）教育申请批准表》，经分管主任、中心主任签署审批意见，到中心人事部签订有关合同（协议）后，由公司高管出具《职工学历（继续）教育介绍信》方可报考。
第十六条申请进修人员，符合并自愿遵守本规定的各项条件。
须填写《专业技术人员进修培训学习申请表》所在部门主任按照年度部门培训计划，择优推荐，签署明确意见后，到人事部签订相关协议。
在职人员一个月以上的外出业务进修培训，年初由各部门提出，经高管会审定，纳入单位年度培训计划；一个月以内的临时短期培训，经分管领导审定。
第十七条申请进修的科技人员，将所在部门签署审核意见的《职工进修培训学习申请表》交到行政部，由各部门高管审查、登记、备案。
送专业分管领导、中心主任审阅、确认，签字批准。
由研发总负责人下达《职工外出进修培训通知书》。
第十八条培训、进修的科技人员在进修毕业或结业后，须将进修培训的考试、考核成绩、毕（结）业学历、学位证复印件、学习资料及1000字以上的汇报总结（或相关论文）报研发总负责人处，并填写《人员培训记录及效果评价表》。
第十九条进修人员在进修培训前持《职工外出进修培训通知书》到中心人事部门办理有关请销假手续。
第四章附则
第二十条参所加进有、培训修和证考均经公司需总经批理，分准管领签导字，经总办公理室备案凭，知通参，加方可受享销报待遇。
第二十一条进、培修训考证、学习期间的工作自己安排，总经理办公室备案。
第二十二条职工进修合的毕格证书业、技证能必须为书国认家可相关的证，否则不书奖励予与报销。
第二十三条本制度从即日起执行。
深圳市艾思优恩品牌设计有限公司 2013年05月15日。