(2020年更新)《汉语通论(本科必修)》期末试题和答案
现代汉语期末考试试题答案
现代汉语期末考试试题(二)一,填空题(每小题1分,共10分)1.语音具有(物理,生理,社会.)三种属性.2.声母的发音部位可分为(双唇,唇齿,舌尖前,舌尖中,舌尖后,舌面,舌根. )七类.3.后响复韵母有(ia,ie,ua,uo,u e).4.汉语普通话共有(32)个音素,( 32 )个音位.5.音位变体可分为(条件变体,自由变体.)两类.6.汉字的形体演变经历了(甲骨文,金文,篆书,隶书, )几个阶段,其中(楷书,篆变,隶变)是两次大的变化.7.现行汉字的结构可以从(结构单位,书写顺序,造字法)三个方面进行研究8.实词都有与(概念)相联系的(理性)义,此外还可以(色彩义)义.9.词汇的发展变化主要表现在(新词不断产生,旧词逐渐消亡,词义内容和语音形式也不断变化.).10.成语来源于以下几个方面(神话寓言,历史故事,诗文语句)二,名词解释(每小题2分,共10分)1.现代汉语.以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话.2.音节语音结构的基本单位,也是自然感到最小语音片断.3.单纯词由一个语素构成的词.4.语义场通过不同词之间的对比,根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类.5.歇后语由近似谜面,谜底两部分组成,带有隐语性质的口头用语.三,语音题(共19分)1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分,共5分)(1)h舌根,清,擦音(2)zh舌尖后,不送气,清,塞擦音(3)n舌尖中,浊,鼻音(4)ɡ舌根,不送气,清,塞音(5)j舌面,不送气,清,塞擦音2.比较各组声母,韵母发音上的异同.(每题2分,共8分)(1) s —— sh方法相同,部位不同(2)j —— q部位相同,方法不同(3)ɑn ——ɑnɡ鼻韵母,韵尾不同(4)ɑi —— ei韵尾相同,韵腹不同3.给下列汉字注音并列表分析音节的结构特点.(共6分)优秀, 语言, 明月,威望 , 军队, 论文一个音节最多四个音素,元音占优势,没有复辅音,有声调.列表略.四,分析题(共20分)1.分析下列各词的构词的类型.(每题1分,共10分) 补充,主谓,并列,单纯,偏正,附加,主谓,叠音,附加,补充花朵,地震,领袖,崎岖,密植老师,体验,潺潺,绿化,压缩2.辨析下列各组同义词.(共10分)(1)骄傲——自豪(2分)意义,感情色彩不同(2)商量——商榷(2分) 语体色彩不同\(3团结)——结合——结勾(3分) 感情色彩不同(4)希望——盼望——渴望(3意义轻重不同五,简答题(共21分)1.举例说明韵母与元音的关系.(4分) 凡是元音都是韵母,但韵母不都由元音构成.2.共同语和方言是什么关系 (4分)共同语以一种方言为基础方言,从其他方言中吸收有用的成分,方言向共同语靠拢.3.怎样理解汉字有一定的超时空性 (5分) 汉字是表意体系的文字,汉字一般表示语素或词有意义,可以超越时间和空间的限制.4.举例分析基本词汇与一般词汇的关系.(4分) 基本词汇与一般词汇是相互依存相互渗透的,基本词汇是构成新词的基础,不断创造新词,扩大一般词汇.一般词汇中有的词又可以转为基本词,使基本词汇不断扩大.5.举例分析成语与惯用语有什么区别 (4分) 惯用语具有口语色彩,成语具有书面语色彩,惯用语含义单纯,成语含义丰富,惯用语使用时具有灵活性,成语结构具有凝固性.现代汉语期末考试试题上答案(三)一,填空题 (每题1分,共10分)1. 2. 3..4..5.。
2023年电大本科小学教育汉语通论试题及答案
中央广播电视大学2０23-2023学年度第二学期“开放本科’’期末考试汉语通论试题一、填空(每空2分，共2０分）１.“六书”包括____、___＿、____、___＿和转注、假借，实际上前四种是造字法，后两种是用字法。
2.缩略语旳构成方式或称缩略方式重要有如下几种:(1)-------式;(2)----－-－式;(3）＿_＿_式。
3．中文旳原则化,就是在对现代汉语用字进行全面、系统、科学整顿旳基础上，使现代通用中文做到“－－--－－-一”。
4. －般旳中文工具书,尤其是字典和词典，最常用旳排检措施有两种：一种是－--－-－－-序法,另一种是----－------序法。
二、简答(15分）５.现代汉语规范化旳原则是什么？三、分析下列中文旳音节构造【１0分）四、用框式图解法分析下列复杂短语【每题８分，共16分)7．他甚至不懂得还能不能再把妈妈从医院带回来。
8.单位派老王去省城参与春季展销会。
五、用划线法分析下列多反复句【注明层次和关系。
每题7分，共14分)9.由于高投资率有赖于高储蓄率, 而高储蓄率又有赖于低消费率, 因此从长期来看, 高投资率必然会克制消费。
10．在西方, 一种小孩儿假如数学学得很差，他就会被认为是没有数学能力或“丧失了学习能力”; 而在中国，我们会认为这个小孩需要再努力点儿，或老师应当抓紧他, 或者需要换个学校等等。
六、指明下列语句所用旳修辞格（每题５分，共10分)1１.膝前有了四个小女儿，老是缠绕不清，等于背上四个小包袱，更觉得家离不了我，我离不了家。
12.手脚像芦柴棒一般旳瘦,身体像弓同样旳弯,面色像死人一般旳惨。
七、将下面一段文言文翻译成现代汉语(15分)13．于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，官妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。
”ﻬ试卷代号:116６中央广播电视大学2023-2023学年度第二学期“开放本科”期末考试汉语通论试题答案及评分原则（供参照）2０23年7月一、填空(每空2分,共20分)1．象形指事会意形声2.截取抽取数字3．四定4．音形二、简答（15分）5.现代汉语规范化旳原则是：(1)语音方面以北京语音为原则北京语音旳原则地位，早已为人们所公认。
汉语通论 期末复习指导答案
汉语通论期末复习指导答案填空1、语言符号主要具有两大特点：（任意）性和（线）性。
2、汉语属于（汉藏）语系。
3、世界上使用人口最多的语言是（汉语）4、现代汉语的方言很复杂，大体可以划分为以下几大方言区：（北方）、（吴）、（湘）、（赣）、（客家）、（闽北）、（闽南）、（粤）、（晋语）、（平话）方言区。
5、语言的三要素是指（语音）、（语汇）、和（语法）。
6、声音的四个构成要素是指（音高）、（音强）、（音长）和（音色）。
7、根据音色对音素作进一步分类，就可以得到（元音）和（辅音）两个音素类别。
8、《汉语拼音方案》制定之前，我国出现过许多记录语音的方法，其中很重要的两种是（反切）和（注音字母）。
9、《汉语拼音方案》的内容共包括五个部分：（字母表）、（声母表）、（韵母表）、（声调符号）、（隔音符号）。
10、（国际音标）是国际语音学会于1888年制定公布的记音符号，已成为最通用的记音工具。
11、国际音标具有以下特点：（精确）、（通用）、（实用）、（开放）性。
12、汉语传统音韵学按照有无介音或介音种类的不同将韵母分为四类，称为"四呼"。
具体地说，"四呼"包括：（开口）、（齐齿）、（合口）、（撮口）呼。
13、普通话语音系统共有四个调类：（阴平）、（阳平）、（上声）、（去声）。
14、从文字体制上看，可将人类的文字分为三类：（音素）、（音节）、（语素）文字。
15、汉字字体从（甲骨文）、（金文）经（篆书）、（隶书）到（楷书），经过了几次重大改革。
16、"六书"包括（象形）、（指事）、（会意）、（形声）、（转注）、（假借），实际上前四种是造字法，后两种是用字法。
17、现代汉字有三种基本结构模式，即（上下）、（左右）、（包围）关系。
18、语言中最小的语音和语义的结合体是（语素）。
19、从不同角度，依照不同的分类标准，可对语素进行不同的分类，比较常见的分类方法有以下几种：按音节数目的不同，将语素分为（单音节）和（多音节）语素；按能否单独成词，将语素分为（成词）和（不成词）语素；按语素在同其他成分组合时位置是否固定，将语素分为（定位）和（不定位）语素。
汉语通论期末试题及答案
汉语通论期末试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 汉语中“的”字的用法不包括以下哪一项？A. 定语B. 状语C. 补语D. 谓语答案：D2. 下列哪个词不是汉语中的量词？A. 个B. 只C. 张D. 片答案：D3. 在汉语中，“了”字通常用于表示：A. 过去时B. 将来时C. 进行时D. 完成时答案：D4. “他昨天去了图书馆。
”这句话中，“了”字的作用是：A. 表示过去B. 表示将来C. 表示进行D. 表示完成答案：A5. “他们正在讨论这个问题。
”这句话中，“着”字的作用是：A. 表示过去B. 表示将来C. 表示进行D. 表示完成答案：C6. 汉语中，“是”字通常用于表示：A. 存在B. 所属C. 状态D. 所有答案：B7. “这本书是你的吗？”这句话中，“的”字的作用是：A. 定语B. 状语C. 补语D. 谓语答案：A8. 在汉语中，“了”字与“过”字的区别在于：A. “了”表示完成，“过”表示经历B. “了”表示经历，“过”表示完成C. “了”表示将来，“过”表示过去D. “了”表示过去，“过”表示将来答案：A9. “他明天要来。
”这句话中，“要”字的作用是：A. 表示意愿B. 表示计划C. 表示必须D. 表示可能答案：B10. “她已经完成了作业。
”这句话中，“已经”的作用是：A. 表示过去B. 表示将来C. 表示进行D. 表示完成答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 汉语中的主谓结构通常由____和____组成。
答案：主语谓语2. 汉语中的状语通常位于____和____之间。
答案：主语谓语3. 汉语中的补语通常位于____之后。
答案：谓语4. 在汉语中，“了”字用于表示____。
答案：完成5. 在汉语中，“着”字用于表示____。
答案：进行6. 在汉语中，“过”字用于表示____。
答案：经历7. 在汉语中，“是”字用于表示____。
答案：所属8. 在汉语中，“的”字用于表示____。
2020年 电大《汉语通论》形成性考核册作业及答案完整版
国家开放大学开放教育本科小学教育专业汉语通论形成性考核作业册姓名：××学号：××××××班级：20××年×季分校、学习中心：××××××2020 年修订版使用说明本课程形成性考核共分两个部分：形成性考核作业和学习情况。
其中，形成性考核作业成绩占课程总成绩的 80%，学习情况占课程总成绩的 20%。
形成性考核作业共有五次，包括四次平时作业和一次综合作业，每次作业总分为 100 分。
学习情况由任课教师根据每位学生面授课出勤情况、面授课参与情况以及在线学习情况等给予评定，满分 100 分。
五次作业的平均成绩和学习情况成绩各自乘以相应权重，两者之和为课程总成绩。
关于本课程形成性考核各部分的设计目的与使用要求，简要说明如下：一、形成性考核作业1.平时作业共四次，是学生按照学习进度，在自学多种媒体教材和接受辅导教师辅导的基础上，必须完成的重要形成性考核环节之一。
平时作业既是一种重要的学习手段，也是一种重要的考核手段，可以起到检验自己的学习成效、巩固自己的学习成绩的作用，是本考核册的主体部分，要求学生独立完成。
2.综合作业共一次，通过这种形式对本课程的内容进行总复习，在学习完成本课程后进行布置。
学生可以在完成平时作业的基础上，在辅导教师的指导下，独立完成。
如有可能，建议辅导教师将同学们以班级为单位集中起来答题，并可采取闭卷的形式。
二、学习情况学生的有关学习情况也是本课程形成性考核的内容之一，因为学习态度的养成和一个人的成长紧密相关，也是考察一个人的学习成绩的重要方面。
学习情况包括学生的面授学习情况、自学及收看录像情况等。
学习情况的考察以课程辅导教师、导学教师、学习小组组长为主，应如实填写相关情况。
第一部分形成性考核作业平时作业1（引言、第一章、第二章）一、填空题。
最新国家开放大学电大《汉语通论(本)》期末题库及答案
最新国家开放大学电大《汉语通论(本)》期末题库及答案考试说明：本人针对该科精心汇总了历年题库及答案，形成一个完整的题库，并且每年都在更新。
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《汉语通论》题库及答案一一、填空题（每空2分，共20分）1．汉语属于______语系。
2．《汉语拼音方案》制定以前，我国出现过多种记录语音的方法，其中很重要的两种是______和_______。
3．从文字体制上看，可将人类的文字分为三类：(1) ______文字；(2)____文字,(3) ______文字。
4．书面语体包括：(1) ______语体；(2) 语体；(3) ______ 语体；(4) ______语体。
二、简要回答下面的问题（15分）5．现代汉语语汇的丰富性主要体现在哪些方面？三、分析下面汉字的音节结构（15分）四、用框式图解法分析下面复杂短语（10分）7．生日的时候，婆婆送给她一件自己编织的毛衣。
五、用划线法分析下面多重复句（注明层次和关系．10分）8．如果大学的两项基本功能没有变，名校文凭的附加值没有变，那么无论采取哪种招录方式，考生的压力和负担都不会小。
六、指明下述语句所用的修辞格（10分）9．好哇，大风，你就使劲地刮吧。
你现在刮得越大，秋后的雨水就越充足。
刮吧，使劲地刮吧，刮来个丰收的好年景，刮来个富裕的好日子。
七、将下面一段文言文翻译成现代汉语（20分）10.孟子对日：“王好战，请以战喻。
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
或百步而后止，或五十步而后止。
以五十步笑百步，则何如？”日：“不可，直不百步耳，是亦走也。
”日：“王如知此，则无望民之多于邻国也。
”试题答案及评分标准（供参考）一、填空题（每空2分，共20分）1．汉藏2．反切注音字母3．音素音节语素4．文艺公文科技政论二、简要回答下面的问题（15分）5．现代汉语语汇的丰富性主要体现在以下几个方面：第一，数目庞大，成分多样。
汉语通论参考答案
汉语通论参考答案汉语通论参考答案汉语通论是中国大学生汉语水平考试（HSK）的一部分，旨在测试学生对汉语语法、词汇、语义和语用的理解和运用能力。
本文将从不同的角度探讨汉语通论参考答案，帮助考生更好地备考和应对考试。
一、语法题1. 他是个老师，_________是个医生。
答案：而这道题考察的是连词的用法。
而是表示并列关系的连词，用于连接两个相对独立的句子，表示转折或对比。
2. 我昨天买了一本书，可是忘了带回家。
答案：了这道题考察的是动词的完成形式。
买了表示动作已经完成，而忘了表示动作没有完成。
因此，应该在"忘"后加上"了"，表示动作的完成。
二、词汇题1. 请问，这里附近有_________银行吗？答案：一家这道题考察的是量词的用法。
"一家"是表示数量的量词，用于表示某种类型的事物的数量。
2. 这个问题太难，我_________回答不出来。
答案：根本这道题考察的是副词的用法。
"根本"表示否定或强调，用于表示某种程度上的否定。
三、语义题1. 这个词的意思是什么？答案：意义这道题考察的是词语的语义。
"意思"和"意义"在汉语中有相似的用法，都表示词语的含义或表达的概念。
2. 他的话让我感到很_______。
答案：震惊这道题考察的是词语的情感色彩。
"震惊"表示对某种事情感到非常吃惊或惊讶。
四、语用题1. 你想喝点什么？答案：茶这道题考察的是礼貌用语。
在中文交流中，当别人问你想要什么时，通常回答"茶"，表示一种礼貌和谦逊的态度。
2. 他是个很聪明的人，_________他的学习成绩很好。
答案：所以这道题考察的是因果关系的表达。
"所以"表示前后两个句子之间的因果关系，用于表示由于前一句的原因，导致后一句的结果。
通过以上的例题分析，我们可以看出，汉语通论涉及到语法、词汇、语义和语用等多个方面。
汉语通论期末复习指导答案
汉语通论期末复习指导答案汉语通论期末复习指导答案填空1、语言符号主要具有两大特点：（任意）性和（线）性。
2、汉语属于（汉藏）语系。
3、世界上使用人口最多的语言是（汉语）4、现代汉语的方言很复杂，大体可以划分为以下几大方言区：（北方）、（吴）、（湘）、（赣）、（客家）、（闽北）、（闽南）、（粤）、（晋语）、（平话）方言区。
5、语言的三要素是指（语音）、（语汇）、和（语法）。
6、声音的四个构成要素是指（音高）、（音强）、（音长）和（音色）。
7、根据音色对音素作进一步分类，就可以得到（元音）和（辅音）两个音素类别。
8、《汉语拼音方案》制定之前，我国出现过许多记录语音的方法，其中很重要的两种是（反切）和（注音字母）。
9、《汉语拼音方案》的内容共包括五个部分：（字母表）、（声母表）、（韵母表）、（声调符号）、（隔音符号）。
10、（国际音标）是国际语音学会于1888年制定公布的记音符号，已成为最通用的记音工具。
11、国际音标具有以下特点：（精确）、（通用）、（实用）、（开放）性。
12、汉语传统音韵学按照有无介音或介音种类的不同将韵母分为四类，称为"四呼"。
具体地说，"四呼"包括：（开口）、（齐齿）、（合口）、（撮口）呼。
13、普通话语音系统共有四个调类：（阴平）、（阳平）、（上声）、（去声）。
14、从文字体制上看，可将人类的文字分为三类：（音素）、（音节）、（语素）文字。
15、汉字字体从（甲骨文）、（金文）经（篆书）、（隶书）到（楷书），经过了几次重大改革。
16、"六书"包括（象形）、（指事）、（会意）、（形声）、（转注）、（假借），实际上前四种是造字法，后两种是用字法。
17、现代汉字有三种基本结构模式，即（上下）、（左右）、（包围）关系。
18、语言中最小的语音和语义的结合体是（语素）。
19、从不同角度，依照不同的分类标准，可对语素进行不同的分类，比较常见的分类方法有以下几种：按音节数目的不同，将语素分为（单音节）和（多音节）语素；按能否单独成词，将语素分为（成词）和（不成词）语素；按语素在同其他成分组合时位置是否固定，将语素分为（定位）和（不定位）语素。
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《汉语通论(本科必修)》2016期末试题及答案
一、填空（每空2分，共20分）
1．语言的三要素包括________和____。
2．根据音色对音素作进一步分类，就可以得到____ 和两个音素类别。
3．语言中最小的语音和语义的结合体是一
4．词义的历时变化主要有三种情况：(1)词义的____ ；(2)词义的____I(3)词义的
5．《》是我国现代印行最早、规模最大的一部新的综合性词典。
二、筒答（25分）
6．简述成语的主要特点及其主要来源。
三、分析下列汉字的音节结构（10分）
四、用框式图解法分析下列复杂短语（10分）
8．爸爸让我去门口的小超市买酱油。
五、用划线法分析下列多重复句（注明层次和关系。
10分）
9．可以说，给自己的孩子取名字完全是个人私事，但是起个怪名字就不是了，因此世界各国对孩子取名的限制可不少。
六、指明下列语句所用的修辞格（10分）
10．比他们更眷恋合奏的是那两把小提琴呀！只有合奏的时候，它们才有机会相见。
当人们的指尖轻揉在琴上，当琴弓和琴弦贴在一起，它们便回忆起了它们是两棵树的岁月，回忆起了它们幸福的爱的时光，回忆起了无数个早晨彼此脉脉含情的问好，回忆起了在落日余晖的照耀下那些缠绵又甜蜜的情话……
七、将下面一段文言文翻译成现代汉语（15分）
11．古人学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之，生乎吾后，其闻道也亦告乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之后生于吾乎？是故，无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
一、填空（每空2分，共20分）
1．语音词汇语法
2．元音辅音
3．语素
4．扩大缩小转移
5．辞源
二、筒答（25分）
6．成语的特点主要体现为：(10分)
(1)结构定型
(2)形式整齐
(3)含义丰富
成语主要有以下几个方面的来源：(15分)
(1)古代寓言和神话传说
(2)历史事件
(3)诗文名句
(4)民间俗语
(5)外语文献
六、指明下列语句所用的修辞格（10分）
10．排比比拟
七、将下面一段文言文翻译成现代汉语（15分）
11．古时候求学的人一定有老师。
老师是传授道理，传授学业，解释疑难的人。
人不是生下来就懂得道理的谁能没有疑惑？有疑惑而不从师学习，那他对于疑惑的问题，就始终不能解决。
出生比我早的人，他闻知道道理本来比我早，我跟从他向他学习；比我出生迟的人，他闻知道道理如果也比我早，我也跟从他学习，而且把当作老师，我学习的是道理，哪里计较他生年比我早还是晚呢？所以，不论地位显贵还是地位低下，不论年长年少，道理存在的地方，也是老师存在的地方。