范进中举ppt课件74786
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19课《范进中举》 (共36张PPT)
默读课文，找出文中的小说三要素：
明确：
主要人物：范进 胡屠夫 张乡绅 老太太等 情节：范进中举前后，周围人对他不同的态度
环境：封建科举制度下的世态人情
中举后的表现
课文结构 ：
《范进中举》按故事情节的发 展，可分为中举前和中举后两大 部分。
第一部分：写范进中举之前的情况。 第二部分：写范进中举喜极发疯 及中举以后社会地位显著变化。
中 举 前
品貌好
连斟两碗酒壮 一壮胆； 那手早颤起来； 千恩万谢；
笑迷迷的去了
其主要性格特点是： 前倨后恭 、欺贫爱富 趋炎附势、圆滑自私。 反映出当时社会上那种趋炎附势 的现象。时人对权贵阿谀奉迎，对寒 士则加以白眼。 贵为乡人畏，贱受乡人怜。 ——吴敬梓诗
中举前
返回
4
56Βιβλιοθήκη 78911
12
13
14
15
其他人的变化
• • • • • • 乡邻 前： 不闻不问，漠不关心 后： 奔走效力，热情帮助 特征 ： 嫌贫爱富
• 张乡绅 • 前：从不来往后：极力结交 • 特征：老谋深算
胡屠户、乡邻、张乡绅范进性格 特征:
胡屠户：前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势
乡 邻：趋炎附势
张静斋：他结交新贵，巩固和扩大自己 的权势、贪婪、腐朽、伪善。
范进的苦
• 范进，从二十岁参加科举，到五十四岁考 中举人。
科举制度
• 明代正式科举考试分为童试、乡试、会试、殿试四级。童试是参加正式科举 考试前的预考,由县里考试,中第者为生员，又叫秀才或庠生。乡试是由南、北 直隶和各布政使司举行的地方考试。地点在南、北京府、布政使司驻地。每 三年一次，逢子、午、卯、酉年举行，又叫乡闱。考试的试场称为贡院。考 期在秋季八月，故又称秋闱。主持乡试的有主考二人，同考四人，提调一人， 其它官员若干人。考试分三场，分别于八月九日、十二日和十五日进行。乡 试考中的称举人，俗称孝廉，第一名称解元，二到二十称为亚元。乡试中举 叫乙榜，又叫乙科。放榜之时，正值桂花飘香，故又称桂榜。放榜后，由巡 抚主持鹿鸣宴。会试是由礼部主持的全国考试，又称礼闱。于乡试的第二年 即逢辰、戍、未年举行。全国举人在京师会试，考期在春季二月，故称春闱。 会试也分三场，分别在二月初九、十二、十五日举行。由于会试是较高一级 的考试，同考官的人数比乡试多一倍。主考、同考以及提调等官，都由较高 级的官员担任。主考官称总裁，又称座主或座师。考中的称贡士，俗称出贡， 别称明经，第一名称会元。 殿试在会试后当年举行。贡士在殿试中均不落榜， 只是由皇帝重新安排名次。殿试由皇帝新自主持，只考时务策一道。殿试毕， 次日读卷，又次日放榜。录取分三甲：一甲三名，赐进士及第，第一名称状 元、鼎元，二名榜眼，三名探花，合称三鼎甲。二甲赐进士出身，三甲赐同 进士出身。二、三甲第一名皆称传胪。一、二、三甲通称进士。进士榜称甲 榜，或称甲科。进士榜用黄纸书写，故叫黄甲，也称金榜，中进士称金榜题 名。乡试第一名叫解元，会试第一名叫会元，加上殿试一甲第一名的状元， 合称三元。连中三元，是科举场中的佳话
第23课《范进中举》(共28张PPT) (教学课件)-初中语文部编版九年级上册
范进中举前后的对比
范进 中 举 前
中举后
生活状况 每日小菜饭 乡试无 众乡邻奔走效力
盘缠 卖鸡换米煮粥 殷勤送礼
社会地位
对胡屠户的 称呼
现世宝 尖嘴猴腮 卑微 癞虾蟆 不三不四 邻里无人理会
岳父
才学高 天上星宿 品貌好 贤婿老爷 张乡绅登门拜访百 般拉拢
老爹
性格：逆故来，顺 一受 个，为甘功受名屈利辱禄，而狡神猾魂，颠虚倒伪的、典圆型滑形世象。
关于科举制度
正式考试－－乡试、会试、殿试 ⑴乡试（大比、秋闱）：每三年在省城考一次，成绩优良的员参 加，考八股文和试帖诗，及格者称举人，有资格做官。第一名称 解元，第2－10名称亚元。 ⑵会试（礼闱、春闱）：乡试后第二年在礼部考，举人参加，考 八股文和试帖诗，及格者称贡士。第一名称会元。会试后一般要 复试。 ⑶殿试：由皇帝主持，贡士参加，考策问，中者皆称进士。分三 甲录取，第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进 士出身。第一甲取三名，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名 称探花，三人合称三鼎甲。
才学又好
能否考中 对亲家母称呼
癞蛤蟆就想天鹅肉吃 你那老不死的老娘
毕竟要嫁与个老爷 你家老太太
胡屠户的个性特征： 欺贫爱富、趋炎附势、庸俗势利。
像胡屠户这样的人在当时是个别的吗？ 不是。其他的邻里乡亲们以及张
乡绅也都是趋炎附势、惟利是图的人， 作者借他们的描写展现了科举制度下 形形色色人的丑恶嘴脸和封建社会衰 朽的世风。
随堂练习
有人说，范进中举虽以喜剧的形式结尾，但反 映的却是社会的悲剧。你同意这种说法吗？请谈谈 自己的看法。
板书设计
范进中举
中举前 挨饿挨骂，甘受侮辱 追求功名，不顾一切
喜极而疯，丑态百出 中举后 周旋自如，势利虚伪
5.19《范进中举》(共46张PPT)
返回
“晚生久仰老先生”
再三推辞，方才把银子收了。
小结
语言 动作
范进
胡屠户
变
对 比
深刻地揭露了士人的丑恶灵魂 讽刺了科举制度对封建知识分子的摧残。 同时通过他的命运变化反映了世态的炎凉。
范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知 真的中举后却又发疯了？
在封建科举制度下，科举考试是读书人敲开“荣华富贵”之门的敲门 砖，所以他们死读一生，穷困一生，也要捞取一个功名。一旦得中功名， 特别是垂老之时，喜极发疯是自然的。 疯了的范进并不可怕，可怕的是清醒后的范进。他时来运转，得到 众人的簇拥，得到了精神和物质上的满足。这才是最荒谬的。这样的现 实、这样的社会、这样的制度、这样的人生、这样的民族心态，范进的 悲剧不是他一个人的悲剧，而是那个时代的悲剧，民族的悲剧。一个民 族的知识分子，应该是这个民族思想上的灵魂，这个灵魂被窒息扼杀， 这个民族也就没有了生机、没有了希望。
清闲斋老人在《儒林外史· 序》中曾指出：“其书以 功名富贵为一篇之骨：有心艳功名富贵而媚人下人 者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意功 名富贵自以为高，被人看破耻笑者；终乃以辞却功 名富贵，品地最上一层为中流砥柱。”这里说的前 三类人都是小说作者所批判的对象。
范进大概可以归入闲斋老人说的“下人”一类。“下人 者”，对人低三下四之谓也，更确切地说，就是对来自周 围人们的侮辱、轻蔑和嘲笑都默默接受下来，不敢有丝毫 的反抗。范进的“下人”，确实“下”得出奇。例如，在 他中了秀才之后，胡屠户依旧说他是“现世宝”，他居然 “唯唯连声”，不作辩解；为参加乡试去借盘缠，又被胡 屠户“一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”，他听着那些 不堪入耳的话，也仅止于“摸门不着”而已──如此“下 人”，简直到了麻木的地步!真可谓卑怯之至，屈辱之至。 对胡屠户如此，对其他人也如此。
“晚生久仰老先生”
再三推辞，方才把银子收了。
小结
语言 动作
范进
胡屠户
变
对 比
深刻地揭露了士人的丑恶灵魂 讽刺了科举制度对封建知识分子的摧残。 同时通过他的命运变化反映了世态的炎凉。
范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知 真的中举后却又发疯了？
在封建科举制度下，科举考试是读书人敲开“荣华富贵”之门的敲门 砖，所以他们死读一生，穷困一生，也要捞取一个功名。一旦得中功名， 特别是垂老之时，喜极发疯是自然的。 疯了的范进并不可怕，可怕的是清醒后的范进。他时来运转，得到 众人的簇拥，得到了精神和物质上的满足。这才是最荒谬的。这样的现 实、这样的社会、这样的制度、这样的人生、这样的民族心态，范进的 悲剧不是他一个人的悲剧，而是那个时代的悲剧，民族的悲剧。一个民 族的知识分子，应该是这个民族思想上的灵魂，这个灵魂被窒息扼杀， 这个民族也就没有了生机、没有了希望。
清闲斋老人在《儒林外史· 序》中曾指出：“其书以 功名富贵为一篇之骨：有心艳功名富贵而媚人下人 者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意功 名富贵自以为高，被人看破耻笑者；终乃以辞却功 名富贵，品地最上一层为中流砥柱。”这里说的前 三类人都是小说作者所批判的对象。
范进大概可以归入闲斋老人说的“下人”一类。“下人 者”，对人低三下四之谓也，更确切地说，就是对来自周 围人们的侮辱、轻蔑和嘲笑都默默接受下来，不敢有丝毫 的反抗。范进的“下人”，确实“下”得出奇。例如，在 他中了秀才之后，胡屠户依旧说他是“现世宝”，他居然 “唯唯连声”，不作辩解；为参加乡试去借盘缠，又被胡 屠户“一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”，他听着那些 不堪入耳的话，也仅止于“摸门不着”而已──如此“下 人”，简直到了麻木的地步!真可谓卑怯之至，屈辱之至。 对胡屠户如此，对其他人也如此。
第23课《范进中举》课件(共41张PPT)统编版语文九年级上册
（1）范进向他作揖，坐下。 （2）范进唯唯连声…… （3）范进道：“岳父见教的是。”
范进的语言并不多，此时的范进，不善言谈。在 岳父面前，胆小敬畏、懦弱麻木、卑微低贱，一副逆 来顺受，甘受屈辱的奴才相，且热衷科举。
范进考上秀才没疯， 中了举人却疯了， 这是为什么？
从秀才的考试来说，需要经过地方上的县试、府试、院试， 由于参加考试的人数大大超过应招人数，考取“秀才”的比例 只有1%—2%而已。
是喜剧，毕竟考上了，一生的追求，终于达成目标，
No Image
通过自己的努力改变了社会地位与家境。从个人追
求来看，坚持的品质，值得肯定。
是个人的悲剧。范进从二十岁一直考到五十四，35年哪！青春不 再，人生几度，把一生束缚在八股制度下，浪费在科举考场中， 四体不勤，五谷不分，逆来顺受，饱尝酸辛，甚至衣食无着，险 No 些饿死娘亲；更重要的是中举后又扭曲了灵魂，丧失了良心，得 Image 不偿失，中举即使可以改变他以后的命运，也是夕阳在山，余日 无多，这实质上是一场人生悲剧。
如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴……他吃这
一吓，把痰吐了出来，就明白了。
中举，对范进来说自然是荣耀之至，但挨巴掌却 是受辱，荣而后辱，这是作者有意鞭挞他的丑恶灵魂， 侧面刻画了一个醉心科举的读书人，“无一贬词，而 情伪毕露”，让读者在哑然失笑的同时，感受到范进 的可怜、可悲、可笑。
穷秀才
范进疯得蹊跷，疯得 荒唐，考中了，高高兴兴 地做官才对，怎就一下子 疯了？这还得从头说起。 让我们一起走进“穷秀才” 范进。
动作、外貌描写， 写出了范进一脚踹在塘 里的穷酸狼狈的丑态， 包含了极其强烈的讽刺 意味。
第四层写疯走上集
众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。 来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发， 满脸污泥鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道： “中了！中了！”
范进的语言并不多，此时的范进，不善言谈。在 岳父面前，胆小敬畏、懦弱麻木、卑微低贱，一副逆 来顺受，甘受屈辱的奴才相，且热衷科举。
范进考上秀才没疯， 中了举人却疯了， 这是为什么？
从秀才的考试来说，需要经过地方上的县试、府试、院试， 由于参加考试的人数大大超过应招人数，考取“秀才”的比例 只有1%—2%而已。
是喜剧，毕竟考上了，一生的追求，终于达成目标，
No Image
通过自己的努力改变了社会地位与家境。从个人追
求来看，坚持的品质，值得肯定。
是个人的悲剧。范进从二十岁一直考到五十四，35年哪！青春不 再，人生几度，把一生束缚在八股制度下，浪费在科举考场中， 四体不勤，五谷不分，逆来顺受，饱尝酸辛，甚至衣食无着，险 No 些饿死娘亲；更重要的是中举后又扭曲了灵魂，丧失了良心，得 Image 不偿失，中举即使可以改变他以后的命运，也是夕阳在山，余日 无多，这实质上是一场人生悲剧。
如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴……他吃这
一吓，把痰吐了出来，就明白了。
中举，对范进来说自然是荣耀之至，但挨巴掌却 是受辱，荣而后辱，这是作者有意鞭挞他的丑恶灵魂， 侧面刻画了一个醉心科举的读书人，“无一贬词，而 情伪毕露”，让读者在哑然失笑的同时，感受到范进 的可怜、可悲、可笑。
穷秀才
范进疯得蹊跷，疯得 荒唐，考中了，高高兴兴 地做官才对，怎就一下子 疯了？这还得从头说起。 让我们一起走进“穷秀才” 范进。
动作、外貌描写， 写出了范进一脚踹在塘 里的穷酸狼狈的丑态， 包含了极其强烈的讽刺 意味。
第四层写疯走上集
众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。 来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发， 满脸污泥鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道： “中了！中了！”
《范进中举》PPT课件(第1课时)
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4.下列说法错误的一项是( D )
A.本文运用了个性化的语言来刻画人物性格。
B.范进中举惊喜得发疯这一情节，用的是夸张的写法，但 不失真。
C.对比手法主要运用于描写胡屠户这个人物，表现他前倨 后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型 市侩性格。
D.范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好后，他回忆疯癫中 的情景，别的都昏昏沉沉记不得，唯独“记得是中的第七 名”，说明范进并没有真正的疯，只是“痰迷了心窍”。
自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“ 孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱 呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。我到现在终于究
（乙）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑 了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省 人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道 ：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居 都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两 手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了 。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎 生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才 得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是 好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷 。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
九年级语文上册
23 范进中举
第2课时
-.
上节课我们具体分析了范进、胡屠户、张乡 绅、众邻居等人物形象及特点，中举是喜事，范 进却发疯了，这究竟是为什么？请同学们跟随老 师一同走进文本，寻找答案。
范进中举 课件(共32张PPT).ppt
解 到
、 动
个 故
导 入
思 1.同学们现在来看“范进中举”，这个故事很 ____________?
辨 追
并说说理由。
问
，
评 说
这个故事很精彩。
故
事
这个故事很讽刺。
这个故事很现实。
这个故事很令人警醒。 这个故事很可悲。
情感价值？ 写作手法？
思 辨 追
2.就你看来,范进中举这个故事是个喜剧还是个悲剧？这个故事有 怎样的社会意义？
这是范进面对胡屠户一番训话之后的反应。这不是对话，对话的基 础是平等，某种程度上可以说是胡屠户对他的侮辱,他毕恭毕敬，没 有愤怒、反驳和表情。他自己或许都认为考中秀才是运气，这里我 们看到了迷信且不自信的范进。岳父立规矩，范进认同。岳父进门， 范进作揖。胡屠户训话,范进不插话。长幼、尊卑、贫富、等级，范 进很懂规矩，很懂这个世界的规矩；面对带有人格攻击的粗俗之 语， 范进全部接受。 这是一个卑怯、懦弱、麻木的范进。
1.走近人物，首先就看他们怎么说话。范进中举前后说的话很有意思,
品
人的地位决定人的话语权。请找出范进前后说的话,筛选出一些能让你
读
读有所悟的话语，琢磨琢磨,读一读，说说你的发现。
细
节
“如不进去考他一考，如何甘心？”
，
看
众
面对胡屠户更凶狠的辱骂之后，范进的心理描写。
生
相
范进的情绪管理值得我们敬佩，文中并无一句关于
作 业
再读文本,找出3组范进中举前后的 对比情节或细节进行赏析,体会这样 写的作用。
叁
第三课时
者们大会画天范作事上
。走开的式覆进等中节
近眼那的地中精三课
作界群笔的举彩类我
《范进中举》优质PPT课件
成了“老爷”——社会地位 显著提高
精读细研
范进特点 1.范进中举前后进行对比，可以看出范进是怎样的一个人？
猥琐懦弱而又圆滑世故，热衷功名。
中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同张乡绅平起平坐， 打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。
精读细研
2.范进对功名的热衷，还可以从哪里看出来？
范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可 以看出之外，还有一处细节可以体现：平日他不是一个感 情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷 静地卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的反 常，可以充分表现他的利欲熏心，可悲可笑。
合作探究
5.学习本篇课文的一个难点，就是欣赏本文的讽刺艺术，讽刺 有多种表现形式，如对比、夸张、反语以及直接写实等。请同 学们思考本文主要运用了哪几种讽刺形式？并做具体说明。
本文主要用了对比、夸张和直接写实三种 讽刺形式。
合作探究
1.对比
胡屠户对范进的前后态度变化： ①对范进的称呼：“现世宝”——“贤婿老爷”。 ②对范进外貌的描述：“尖嘴猴腮”——“才学又高，品貌又好”。 ③贺礼：“一副大肠和一瓶酒”——“七八斤肉，四五千钱。” ④动作：“腆着肚子去了”“一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头” ——“连斟两碗酒喝了，壮一壮胆”“那手早颤起来”“千恩万谢，低 着头，笑迷迷的去了”。
知识备查
《儒林外史》是一部杰出的现实主义 章回体长篇讽刺小说。“儒林”指读书人 这一阶层。全书正是以封建知识分子为主 要对象，描写他们的生活和精神状态。
《儒林外史》通过对科举制度的弊害和 知识分子精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻 地揭露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的 败坏和政治的黑暗。
知识备查
背景资料
向他（丈人）作揖；抱着鸡，手里 插个草标，一步一踱的，东张西望， 在那里寻人买
精读细研
范进特点 1.范进中举前后进行对比，可以看出范进是怎样的一个人？
猥琐懦弱而又圆滑世故，热衷功名。
中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同张乡绅平起平坐， 打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。
精读细研
2.范进对功名的热衷，还可以从哪里看出来？
范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可 以看出之外，还有一处细节可以体现：平日他不是一个感 情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷 静地卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的反 常，可以充分表现他的利欲熏心，可悲可笑。
合作探究
5.学习本篇课文的一个难点，就是欣赏本文的讽刺艺术，讽刺 有多种表现形式，如对比、夸张、反语以及直接写实等。请同 学们思考本文主要运用了哪几种讽刺形式？并做具体说明。
本文主要用了对比、夸张和直接写实三种 讽刺形式。
合作探究
1.对比
胡屠户对范进的前后态度变化： ①对范进的称呼：“现世宝”——“贤婿老爷”。 ②对范进外貌的描述：“尖嘴猴腮”——“才学又高，品貌又好”。 ③贺礼：“一副大肠和一瓶酒”——“七八斤肉，四五千钱。” ④动作：“腆着肚子去了”“一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头” ——“连斟两碗酒喝了，壮一壮胆”“那手早颤起来”“千恩万谢，低 着头，笑迷迷的去了”。
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《儒林外史》是一部杰出的现实主义 章回体长篇讽刺小说。“儒林”指读书人 这一阶层。全书正是以封建知识分子为主 要对象，描写他们的生活和精神状态。
《儒林外史》通过对科举制度的弊害和 知识分子精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻 地揭露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的 败坏和政治的黑暗。
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向他（丈人）作揖；抱着鸡，手里 插个草标，一步一踱的，东张西望， 在那里寻人买
《范进中举》ppt课件
要求：
（1）.请按照以下句式完成。
（2）.小组讨论交流。
我选择第
段，
瞬间画面进行拍摄，原因是
这个 。
2.“金榜题名”是古代读书人梦寐以求的人生目标，课文中的范进在中举 之后却疯了，这是为什么呢？
个人原因：范进三十 多年屡试不中，中举 后，连自己都不相信， 神经受不了刺激，变 疯了。范进个人的心 理承受能力也是导致 他发疯的原因之一。
4.次要人物的作用： （1）情节方面：①引出主要人物；②推动情节发展（为情节发 展做铺垫，使情节有波澜、更完整等）。 （2）主要人物方面：侧面衬托（反衬）主要人物的性格（形 象）。 （3）环境方面：交代（暗示）环境背景。 （4）主题方面：揭示（暗示或升华）文章主题。
任务二：拍海报，走近疯举人
1.分析完角色后，班内同学准备为课本剧拍摄海报，他们决定聚焦“范 进中举发疯”这一关键情节，你认为他们会选取哪个画面进行拍照？
资料助读：
最低一级的功名是秀才，除了享有免除自己的徭役赋税之外，见了地方
官也不用像普通老百姓一样下跪，只要对地方官拱手作揖即可，也可自称学 生，称地方官为老师。秀才还可以穿盘领长衫、头戴“方巾”、脚蹬长靴， 犯罪也不能直接对其用刑，必须上报州府批准。
举人地位远高于秀才，个别优秀的可以直接当官，没有当官的也受人尊
范进道：“晚生久仰老先生，只是无缘，未曾拜见。”
我朝他家中环望了一下，真是简陋至极，便说道：“先生高中，弟也无以为敬，这里有
③
，还有④
，就送与世先生。”
范进再三推辞，我急了，便道：⑤ 了。又说了一会话，这才打躬作别。
。范进这才把银子收下，作揖谢
张乡绅有怎样的性格特点？ 张乡绅在范进中举前不屑
一顾，中举后登门拜访、送车 送房。
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离开范家的 神态动作
对范母的 称呼
一副大肠一瓶酒
七八斤肉、四五千钱
横披着衣服，腆着肚子去了。 千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。
老不死的老娘
梓
2020/4/18
范进中举
3
作者简介
2020/4/18
吴敬梓（1701—1754）：
字敏轩，号粒民，晚年又号文木老
人，安微全椒人，出身于没落的官僚地 主家庭。
青年时生活豪纵，二十三岁中秀才， 此后科场一直不利，到三十岁还没考上 举人。家业荡尽，功名又无希望，被族 人视为败家子，生活相当贫困。由于科 场不迂和家道衰落，使他饱尝了世态炎 凉，逐渐认识了八股科举的腐朽糜烂， 产生了厌弃功名富贵的思想。广泛的交 流，长期同官僚、政客、名士之流的周 旋，使他对官场的腐败，世俗的浅薄， 儒林的堕落，有了较深刻的认识。
2020/4/18榜眼、探花。
范进中举
6
科举考试内容
由主考官亲自命题，以八股文的形式撰文。八股文是中国明朝（公元 1368年——公元1644年）和清朝（公元1644年——公元1911年）时期， 科举考试时所采用的专门文体。因为它要求文章中应有四段对偶排比的文 字，一共八部分，所以叫八股文。“股”是对偶的意思。
诗句欣赏 十年窗下无人问， 一举成名天下知。
万般皆下品，唯有读书高。
一士登甲科，九族光彩新。
朝为田舍郎，暮登天子堂。
2020/4/18
范进中举
1
中举了！
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 —— 孟郊
有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍 笏加身的荣耀。
2020/4/18
范进中举
——张晓风2
吴
敬
八股文的题目都出于中国古代的两本很古老的教科书《四书》、《五
经》，论述内容以中国古代的哲学家的注解为准，结构体裁有一套硬性的 规格。全文由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股等各部 分组成，作用互不相同。每一部分的句数、句型也都有严格的限定。
“破题”规定两句，说破题目意义；“承题”三句或四句，承接“破 题”加以说明；“起讲”概括全文，是议论的开始；“入题”引入文章主 体；从“起股”到“束股”是八股文的主要部分，尤以“中股”为重心。 在正式议论的这四个段落中，每段都有两股相互排比对偶的文字，共为八 股，八股文由此得名。
他善诗赋，尤以小说著称。又有
《文木山房集》。
பைடு நூலகம்范进中举
4
作品简介
2020/4/18
《儒林外史》：
它是一部章回体长篇讽刺小说，
是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰，
给后世的谴责小说以直接影响。
它以整个封建社会为批判对象，
以不同类型的封建知识分子为中心，
通过对他们生活和心灵的描绘与剖析，
勾画了一群“儒林”的丑恶形象。全
范进中举
13
2020/4/18
一朝中举，乡邻皆友好，乡绅是“相知”
范进中举
14
背景：_中__秀__才__，__丈__人___“__贺__喜__”__________ 开端：_借__盘__缠__，__范__进___遭__骂______________
中举前 （1-2）
断炊烟，范进卖鸡
发展： ______________________________
写作时要模拟圣贤的口气，传达圣贤的思想，考生不得自由发挥，因
而无论是内容还是形式，八股文起到了束缚思想、摧残人才的作用。 但这
种文章在当时非常重要，它关系到一个人能不能升官。所以当时的人们一
心20扑20在/4/1八8 股文上，只有八股文章才范能进敲中开举 科举考试的大门。
7
字词正音
作揖（ yī ） 带挈（qiè）
2020/4/18
范进中举
8
字词解释
下边词语现在已经不用,在后面括号里填上意思 相同的现在用语:
1行事（ 行业 ） 2见教（ 指教 ） 3桑梓（ 家乡 ） 4营生（ 谋生 ） 5兀自（ 只管 ） 6些须（ 很少 ） 7浑家（ 妻子 ） 8郎中（ 医生 ） 9相公（ 秀才 ） 10在下（ 谦称自己 ）
2020/4/18
范进中举
9
速读课文，熟悉课文内容。 然后，请仔细观看以下画面， 说出相关情节。
2020/4/18
范进中举
10
范进中秀才， 丈人“贺喜”女婿
2020/4/18
范进中举
11
2020/4/18
范进借钱赴试， 丈人痛骂女婿
范进中举
12
挥掌治病， 丈人斗胆掴女婿
获知中举，
2范020/进4/18喜极而疯
举人：通过本省学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才参加每 三年一次的在省城举行的乡试之后，考中的称举人，第 一名称解元，其他的称亚元。
贡士：举人于乡试后第二年春天参加礼部举行的会试，取中后 称为贡士，第一名称为会元。
进士：贡士参加殿试，取中后称进士。进士分三甲——进士及
第、进士出身、同进士出身。第一甲录取三名——状元、
行事（ háng ）
见教（jiào ） 醉醺醺（ xūn） 腆（tiǎn）
癞蛤蟆（ lài ） 啐（cuì）
嗑（hē ）
讳（huì） 踹倒（chuài ）
星宿（xiù） 宿舍（ sù ） 住一宿（xiǔ ）
阎王（yán） 兀（wù）
绾（wǎn）
桑梓（zǐ） 斋公（zhāi） 轩敞（chǎng）
紧攥（ zuàn） 瘟（wēn） 中举（zhòng ） 相公 （xiàng ）
高潮：见__喜__报_，__范__进__发__疯_；__打__贵__人__，_丈__人__趋__炎_
中举后 （3-12）
结局： _送__礼__物__，__张__绅___附__势______________
2020/4/18
范进中举
15
1、小说中重点刻画了哪两个人物？主要运用 哪些描写方法来塑造他们？
书中心就是反对科举制度和封建礼教
教的毒害，讽刺因热中功名富贵而造
成的极端虚伪、恶劣的社会习气，成
功的展示了一幅以封建儒生的生活和
精神状态为中心的十八世纪中国社会
的风俗画范进。中举
5
科举制度
童生：要取得正式考试的资格，先要参加童试，参 加童试的人称为儒生或童生。
生员：录取入学的童生称为生员。
秀才：生员肆业后称为秀才。
2、中举前后，他们都发生了截然不同的变化， 请通过比较他们前后的不同，从中分析他们 的性格品质。
2020/4/18
范进中举
16
胡屠户
胡屠户形象面面观
中举前
中举后
称呼 现世宝
对范的态度
骂 烂忠厚没用的人癞虾蟆想 吃天鹅肉不三不四，就想 天鹅屁吃尖嘴猴腮
称呼
贤婿老爷
赞 才学又高、品貌又好 体面的相貌
贺礼
对范母的 称呼
一副大肠一瓶酒
七八斤肉、四五千钱
横披着衣服，腆着肚子去了。 千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。
老不死的老娘
梓
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范进中举
3
作者简介
2020/4/18
吴敬梓（1701—1754）：
字敏轩，号粒民，晚年又号文木老
人，安微全椒人，出身于没落的官僚地 主家庭。
青年时生活豪纵，二十三岁中秀才， 此后科场一直不利，到三十岁还没考上 举人。家业荡尽，功名又无希望，被族 人视为败家子，生活相当贫困。由于科 场不迂和家道衰落，使他饱尝了世态炎 凉，逐渐认识了八股科举的腐朽糜烂， 产生了厌弃功名富贵的思想。广泛的交 流，长期同官僚、政客、名士之流的周 旋，使他对官场的腐败，世俗的浅薄， 儒林的堕落，有了较深刻的认识。
2020/4/18榜眼、探花。
范进中举
6
科举考试内容
由主考官亲自命题，以八股文的形式撰文。八股文是中国明朝（公元 1368年——公元1644年）和清朝（公元1644年——公元1911年）时期， 科举考试时所采用的专门文体。因为它要求文章中应有四段对偶排比的文 字，一共八部分，所以叫八股文。“股”是对偶的意思。
诗句欣赏 十年窗下无人问， 一举成名天下知。
万般皆下品，唯有读书高。
一士登甲科，九族光彩新。
朝为田舍郎，暮登天子堂。
2020/4/18
范进中举
1
中举了！
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 —— 孟郊
有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍 笏加身的荣耀。
2020/4/18
范进中举
——张晓风2
吴
敬
八股文的题目都出于中国古代的两本很古老的教科书《四书》、《五
经》，论述内容以中国古代的哲学家的注解为准，结构体裁有一套硬性的 规格。全文由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股等各部 分组成，作用互不相同。每一部分的句数、句型也都有严格的限定。
“破题”规定两句，说破题目意义；“承题”三句或四句，承接“破 题”加以说明；“起讲”概括全文，是议论的开始；“入题”引入文章主 体；从“起股”到“束股”是八股文的主要部分，尤以“中股”为重心。 在正式议论的这四个段落中，每段都有两股相互排比对偶的文字，共为八 股，八股文由此得名。
他善诗赋，尤以小说著称。又有
《文木山房集》。
பைடு நூலகம்范进中举
4
作品简介
2020/4/18
《儒林外史》：
它是一部章回体长篇讽刺小说，
是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰，
给后世的谴责小说以直接影响。
它以整个封建社会为批判对象，
以不同类型的封建知识分子为中心，
通过对他们生活和心灵的描绘与剖析，
勾画了一群“儒林”的丑恶形象。全
范进中举
13
2020/4/18
一朝中举，乡邻皆友好，乡绅是“相知”
范进中举
14
背景：_中__秀__才__，__丈__人___“__贺__喜__”__________ 开端：_借__盘__缠__，__范__进___遭__骂______________
中举前 （1-2）
断炊烟，范进卖鸡
发展： ______________________________
写作时要模拟圣贤的口气，传达圣贤的思想，考生不得自由发挥，因
而无论是内容还是形式，八股文起到了束缚思想、摧残人才的作用。 但这
种文章在当时非常重要，它关系到一个人能不能升官。所以当时的人们一
心20扑20在/4/1八8 股文上，只有八股文章才范能进敲中开举 科举考试的大门。
7
字词正音
作揖（ yī ） 带挈（qiè）
2020/4/18
范进中举
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字词解释
下边词语现在已经不用,在后面括号里填上意思 相同的现在用语:
1行事（ 行业 ） 2见教（ 指教 ） 3桑梓（ 家乡 ） 4营生（ 谋生 ） 5兀自（ 只管 ） 6些须（ 很少 ） 7浑家（ 妻子 ） 8郎中（ 医生 ） 9相公（ 秀才 ） 10在下（ 谦称自己 ）
2020/4/18
范进中举
9
速读课文，熟悉课文内容。 然后，请仔细观看以下画面， 说出相关情节。
2020/4/18
范进中举
10
范进中秀才， 丈人“贺喜”女婿
2020/4/18
范进中举
11
2020/4/18
范进借钱赴试， 丈人痛骂女婿
范进中举
12
挥掌治病， 丈人斗胆掴女婿
获知中举，
2范020/进4/18喜极而疯
举人：通过本省学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才参加每 三年一次的在省城举行的乡试之后，考中的称举人，第 一名称解元，其他的称亚元。
贡士：举人于乡试后第二年春天参加礼部举行的会试，取中后 称为贡士，第一名称为会元。
进士：贡士参加殿试，取中后称进士。进士分三甲——进士及
第、进士出身、同进士出身。第一甲录取三名——状元、
行事（ háng ）
见教（jiào ） 醉醺醺（ xūn） 腆（tiǎn）
癞蛤蟆（ lài ） 啐（cuì）
嗑（hē ）
讳（huì） 踹倒（chuài ）
星宿（xiù） 宿舍（ sù ） 住一宿（xiǔ ）
阎王（yán） 兀（wù）
绾（wǎn）
桑梓（zǐ） 斋公（zhāi） 轩敞（chǎng）
紧攥（ zuàn） 瘟（wēn） 中举（zhòng ） 相公 （xiàng ）
高潮：见__喜__报_，__范__进__发__疯_；__打__贵__人__，_丈__人__趋__炎_
中举后 （3-12）
结局： _送__礼__物__，__张__绅___附__势______________
2020/4/18
范进中举
15
1、小说中重点刻画了哪两个人物？主要运用 哪些描写方法来塑造他们？
书中心就是反对科举制度和封建礼教
教的毒害，讽刺因热中功名富贵而造
成的极端虚伪、恶劣的社会习气，成
功的展示了一幅以封建儒生的生活和
精神状态为中心的十八世纪中国社会
的风俗画范进。中举
5
科举制度
童生：要取得正式考试的资格，先要参加童试，参 加童试的人称为儒生或童生。
生员：录取入学的童生称为生员。
秀才：生员肆业后称为秀才。
2、中举前后，他们都发生了截然不同的变化， 请通过比较他们前后的不同，从中分析他们 的性格品质。
2020/4/18
范进中举
16
胡屠户
胡屠户形象面面观
中举前
中举后
称呼 现世宝
对范的态度
骂 烂忠厚没用的人癞虾蟆想 吃天鹅肉不三不四，就想 天鹅屁吃尖嘴猴腮
称呼
贤婿老爷
赞 才学又高、品貌又好 体面的相貌
贺礼