部编人教版八年级上册语文 第三单元名著导读 重点习题练习复习课件
二、名著阅读。 1．[2019•兰州]阅读下面文段，回答问题。
在每一个红军驻地都有一个少年先锋队“模范连”。他们 都是十二岁至十七岁(照外国算法实际是十一岁至十六岁)之 间的少年，他们来自中国各地。他们当中有许多人像这个小 号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。
(摘自《红星照耀中国》第九篇“战争与和平”)
4．[2019•黄冈]阅读下面材料，回答问题。 A的全生涯与中国民众的命运有不可分离的联系，他从
自身昭示出红军奋斗的原因。 中国共产主义运动的历史和两个孪生天才“A、B”有不
可分离的联系，实际上许多中国人都把A、B看作一个人。 B有一个冷静的政治头脑，A有一颗热烈的斗争的心，它决 定了A一生的行动。中国共产党所以能够完全操纵红军，A 对党的忠诚和对政治驾驭的服从，正是原因之一。从A、B
2．[2019•成都]下面是《红星照耀中国》中有关三位红军 领袖的评价，哪一项匹配不当？请结合阅读体验，做出 判断并写出正确的评价对象。 B A．朱德——他是坚忍不拔精神的化身，是新旧历史间的 桥梁。 B．周恩来——他的自傲和热烈，虽不免有点朴野之感， 可是他十分的诚恳。 不是周恩来，而是徐海东。 C．彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人，是一个 大的滑稽家。
本题考查对《红星照耀中国》文学常识的识记。
(1)这段文字选自《___红__星__照__耀___中__国__》，语段横线处是 __周__恩__来__(人名)。
(2)请列举文中人物的主要事件。(至少两个) 示例：领导上海工人第三次武装起义；组织领导南 昌起义；同毛泽东、朱德一起指挥取得了第四次反 “围剿”胜利等。
直到所有军官和政治委员中间没有任何斗争。A、B的联合， 非但不会冲突，而且有相辅的作用。A在各方面都没有政 治的雄心，他能接受命令，因此也能发施命令——这是革 命军队的领导的一个很有价值的因素。
文段中所说的A是___朱__德_____(填人名)，从文段中可以 看出A的最优秀的品质是_对__党__的__忠__诚__和__对__政__治__驾__驭__的__服__从__。_ ____________________________________________________
本题考查对《红星照耀中国》内容的了解。
上面语句中的“他们”被埃德加•斯诺亲切地称为 “______红__小__鬼______”。孔子云：“勇者无惧。”请结合你 对书中“他们”事迹的阅读体会，谈谈对“勇者”的理解。
红军战士们历经重重磨难，取得了最终的胜利，他 们就是勇者。我们可以从他们身上看到勇气的力量，我 觉得我们从小就要树立志向，碰到困难，要勇于迎一边和________(人名)谈话，一边深感兴趣地观察着他，
因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人 物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又 黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎 有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪 混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有 五年不讲英语了，这使我感到惊讶。
《红星照耀中国》纪 实作品的阅读
一、填空。 本题考查对《红星照耀中国》相关内容的掌握。 1．《红星照耀中国》的作者是___埃__德__加___·斯__诺____，他是以
___记__者___身份来到中国的。 2．作者在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上来说，
这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传。”句中 的“武装巡回宣传”指的是___红__军__长__征_______。这次远征被 看作中国革命的一次___战___略__大__转__移____，开始于__1_9_3_4_年 ___1_0__月，途中发生的关系最重大的一个事件是 _______遵__义__会__议___________。
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人教部编版八年级语文上册作业课件：第三单元名著导读(一)(共31张PPT)(优质版推荐)
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
八年级语文上册第三单元名著导读：红星照耀中国纪实作品的阅读第二课时pptx课件人教部编版
性格温和，爱护部下 热爱共产党，意志顽强
猜一猜，他是谁？
他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过 半百，但仍很健康。
专题二：领袖人物和红军将领的革命之路
人物名片：
贺龙
家庭
他父亲是哥老会的领袖之一，他的名望传给了贺龙，因此贺龙在年
出身 轻时就闻名湖南全省。
生活 经历
他没有受过多少教育，但不是无知的人。他懂得革命的意义，经过 了慎重考虑，同部下商量，最后才同意加入国民党。 他于一九二七年
最亮的星
斯诺笔下的毛泽东同志是怎样的形象呢？ 他面容瘦削，个子高，背有些驼，一头浓密长黑发，双眼有神， 鼻梁高，颧骨凸出。 “一个非常精明的知识分子的面孔。”
专题二：领袖人物和红军将领的革命之路
人物名片： 毛泽东
他父亲原是一个贫农，年轻的时候，因为负债过多而只好去当 家庭出身 兵。后来，他父亲回到他出生的村子，做小生意和别的营生，克勤
专题二：领袖人物和红军将领的革命之路
人物名片： 周恩来
家庭出身 旧官僚家庭 出身官僚家庭，就读南开中学；大学，领导学生运动—帮
生活经历 助创建共产党；任职黄埔军校；组织大罢工பைடு நூலகம்组织“八一” 起义；在南方艰苦斗争；长征。
个人魅力 头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验。 态度温和。
作者评论：纯粹的知识分子、书生出身的造反者。
幽默乐观、自信豁达
最亮的星
片段二：然而我非常怀疑，他是否能够博得中国上层知识分子的 敬仰，……巴莱托的中国门徒们也许要嫌他粗鲁的吧。我记得有一天 我和毛泽东谈话的时候，看见他心不在焉地松下了裤带，搜寻着什么 寄生物……小小的窑洞里非常热。毛泽东却把身子向床上一躺，脱下 了裤子，向着壁上的军用地图，仔细研究了二十分钟……他随便的习 惯和他完全不在乎个人外表这一点相一致。
第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(共30张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册
作品是按照"探寻红色中国”的时间顺序来记录的。
重点人物
毛泽东
个人经历：1893年出生于湖南湘潭。童年时期在家中成长、读书， 父亲的暴躁和家中教员的粗暴严厉，让毛泽东不断抗争。随着进步 思想的影响，他的思想眼界逐渐开阔；1914-1918年在湖南省立第 一师范学校求学，在长沙读书后，他了解到更多运动，接触到进步 书刊和进步人士；后来到北京后在北京大学做过图书管理员，认识 很多进步人士，这段时间他在长沙、上海、北京等地组织工人运动， 并在1920年接受了马克思主义理论。1921年包括毛泽东在内的12个 人参加了共产党成立大会。他关心政治，不仅了解中国国情，对世 界政治也很熟悉，渐渐成为共产党的领袖人物。 外貌描写：面容瘦削、看上去很像林肯，个子高出一般的中国人， 背有些驼，一头浓密的黑发留的很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高， 颧骨凸出。（我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分 子的面孔。） 性格特点：好学进取、敢于反抗、勇敢、爱国爱民、善于思考。
部编语文八年级上册第三单元名著导读
《红星照耀中国》 纪实作品的阅读
作者介绍
埃 德 加 · 斯 诺 （ 1905—1972 ） ， 美 国著名记者。他于1928年来华，曾任欧美 几 家 报 社 驻 华 记 者 、 通 讯 员 。 1933 到 1935年，斯诺在燕京大学新闻系任讲师。 1936年6月斯诺访问陕北，写了大量报道， 成为第一个采访红区的西方记者。为了在 国民党统治区出版方便，曾易名《西行漫 记》。
周恩来
个人经历：他是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大 官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡响，他从小就 表现出突出的文学天赋，他毕业于南开大学，后到法国、 德国、英国等地学习，回国的时候已经是著名的革命组织 者。领导过广州起义，在黄埔军校做过秘书，组织工人运 动。 外貌描写：他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管 胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富 于热情。（外貌清俊、身材苗条、像个姑娘） 性格特点：温和文雅、平易近人、头脑冷静、善于计划
第三单元名著导读《红星照耀中国》 (共23张ppt) 部编版语文八年级上册
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一直广为流传。
• 8.《红星照耀中国》按照“
”的
顺序来记录见闻的。作
者用他耳闻目睹的共产党人及红军、苏区的真实情况力求解开“
”
这个谜。
• 9.请说明《红星照耀中国》的含义?
•
• 10.《红星照耀中国》这本书的意义是?
•
•
• 11.《红星照耀中国》实际写了两个层面的事实?与此相关的两个内容重点?
• 事实：①作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程；②是“红色中国”的历 史、现状和未来。
活动一：抓特点，识人物
点此输 入标题
小标5题 小标d题
正文案例正87文案例正s文案例请替换6此处文字案例请替换此处文 字案例
小标替换此处文字案例请替换此处文字 案例
小标题小 5d标题
请替换此处文字案76例正yw文案例请替换此处文字案例请替换此处 文字案例
因为他们认为“我”不应该喊他们“喂”，而应该称呼“同志”（或“小鬼”“红小鬼”）。 2．[片段二]中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的？这体现了他们什么形象特点？
第三单元名著导读《红星照耀中国》课件-部编版语文八年级上册 (1)
目录昭示 采访路线
此后，还有许多别的红军的领袖，屡次报告他们已经死了，可是不久之后 又在报纸上重新出现，丝毫无恙地指挥着新的军队在和国民党作对。P4
但是这许多年来，关于红军残暴的恐怖故事，同潮水一般泛滥于那些领受 津贴的本国报纸和外国报纸。P7——《一些未曾回答的问题》 ...... 毛泽东有着“神怪生活”的名誉。南京曾经一再宣告他死了，可是没有几天 以后，报上又照样大吹大擂地发表他的死讯。国民党也曾好几次正式“枪 毙”并埋葬了朱德，而具有透视力的传教士又从旁帮忙，随时加以证实。
探究一：领袖魅力
4
活动二：人物竞猜
他是个面容瘦削，看上去很像林肯的 人物，个子高出一般的中国人，背有 些驼，一头浓密的黑发留得很长，双 眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。
毛泽东
那个新来的将官，听了这话，立刻笑 起来，面孔有点发红，很天真的，一 开口露出了唇齿间的一个窟窿，这窟 窿应是两个门牙占据的地方。
他们都是少年先锋队队员，是小孩子。他穿着网球鞋，灰色短裤，头戴褪色的灰 色帽，帽子上有一颗黯淡无光的红星。但在这帽下的号兵却毫不黯淡，他有玫瑰 色的脸庞，明亮闪光的眼睛。你看到这样的孩子，你的心就自然而然地会热起来， 像看到一个需要温情和朋友的勇敢的流浪儿。我想：他想家一定想得很厉害！但 我立刻就明白：他不是妈妈的孩子，而是勇敢老练的红军。P306
字。”P310
拓展——《叛徒》Ｐ３８ 不能叫“喂”的小孩
他们全都是自己决定加入红军的。 他们的种种神情都不像孩子，有许多还参加过实际的战争。 他们都懂得红军是我们的军队——是为无产阶级作战的。
他们寄托着中国的未来希望，是未来中国发展的主力军。
这样的他们有着怎样的精神面貌？①Βιβλιοθήκη 的精神，无可置疑的②
此后，还有许多别的红军的领袖，屡次报告他们已经死了，可是不久之后 又在报纸上重新出现，丝毫无恙地指挥着新的军队在和国民党作对。P4
但是这许多年来，关于红军残暴的恐怖故事，同潮水一般泛滥于那些领受 津贴的本国报纸和外国报纸。P7——《一些未曾回答的问题》 ...... 毛泽东有着“神怪生活”的名誉。南京曾经一再宣告他死了，可是没有几天 以后，报上又照样大吹大擂地发表他的死讯。国民党也曾好几次正式“枪 毙”并埋葬了朱德，而具有透视力的传教士又从旁帮忙，随时加以证实。
探究一：领袖魅力
4
活动二：人物竞猜
他是个面容瘦削，看上去很像林肯的 人物，个子高出一般的中国人，背有 些驼，一头浓密的黑发留得很长，双 眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。
毛泽东
那个新来的将官，听了这话，立刻笑 起来，面孔有点发红，很天真的，一 开口露出了唇齿间的一个窟窿，这窟 窿应是两个门牙占据的地方。
他们都是少年先锋队队员，是小孩子。他穿着网球鞋，灰色短裤，头戴褪色的灰 色帽，帽子上有一颗黯淡无光的红星。但在这帽下的号兵却毫不黯淡，他有玫瑰 色的脸庞，明亮闪光的眼睛。你看到这样的孩子，你的心就自然而然地会热起来， 像看到一个需要温情和朋友的勇敢的流浪儿。我想：他想家一定想得很厉害！但 我立刻就明白：他不是妈妈的孩子，而是勇敢老练的红军。P306
字。”P310
拓展——《叛徒》Ｐ３８ 不能叫“喂”的小孩
他们全都是自己决定加入红军的。 他们的种种神情都不像孩子，有许多还参加过实际的战争。 他们都懂得红军是我们的军队——是为无产阶级作战的。
他们寄托着中国的未来希望，是未来中国发展的主力军。
这样的他们有着怎样的精神面貌？①Βιβλιοθήκη 的精神，无可置疑的②
2024版新部编版八年级上册语文全册精品PPT课件
02
文学常识、文 化背景
名著导读、推 荐书目
03
04
课外古诗词背 诵篇目
02
课文导读
课文内容概述
梳理课文内容，包括 主要情节、人物形象、 环境描写等要素。
分析课文结构，帮助 学生把握文章的逻辑 层次和写作特点。
概括课文主旨，引导 学生理解文章所表达 的思想和情感。
作者及背景介绍
介绍作者的生平、代表作品和 文学成就，了解作者的写作风 格和思想倾向。
新部编版八年级上册语文全册 精品PPT课件
目 录
• 目录 • 课文导读 • 字词解析 • 句子赏析 • 段落分析 • 篇章探究 • 课后练习与巩固
01
目录
第一单元：阅读鉴赏
课文背景及作者简介
课后习题及参考答案 文学手法与鉴赏
生字生词、语音语调 课文朗读与理解
第二单元：古诗文阅读
古诗文背景及作者简介
THANKS
感谢观看
03
字词解析
生字新词认读
课件中应列出本册教材中出现的 重要生字新词，包括拼音、释义
和例句。
提供生字新词的正确读音，帮助 学生准确掌握发音。
针对易读错、易混淆的字词进行 重点提示和辨析。
多音字辨析
列出本册教材中出现的多音字，包括不同读音、不同意思和用法。 通过例句和语境，帮助学生理解多音字在具体语言环境中的运用。
02
注意区分不同段落之间的内在联系 和逻辑关系，以便更好地理解文章 整体框架。
写作特点总结
语言风格
分析作者运用的修辞手法、词汇选 择等，总结文章的语言风格特点。
篇章结构
探讨文章的谋篇布局、段落安排等， 揭示作者的写作思路和表达技巧。
情感表达体会
第三单元名著导读《红星照耀中国》(教学课件)— 初中语文部编版八年级上册
第二篇 去红都的道路
第八篇 同红军在一起
第三篇 在保安
第九篇 同红军在一起（续）
第四篇 一个共产党员的由来 第十篇 战争与和平
第五篇 长征
第十一篇 回到保安
第六篇 红星在西北
第十二篇 又是白色世界
作品是按照"探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
阅读目录，概
第七篇 去前线的路上
②红军长征的胜利，是中国革命转危为安的关键。长征的胜利表明， 中国共产党及其领导的工农红军是一支不可战胜的强大队伍，长征中 红军表现出的对革命的必胜信念和勇往直前、不怕牺牲的英雄气概， 成为激励共产党人和人民军队前进的巨大动力。
③红军长征播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新 局面。
阅读采访，梳理重点事件
了解背景，理解书名
为了在国民党统治区出版方便，让更多的人 了解中国共产党，曾易名《西行漫记》，这是具 有历史特色的策略性结果。
书名“红星照耀中国”中，“红星”代 指中国共产党，也可以指共产主义。“红星 照耀中国”即共产主义之光照耀中国，强调 中国共产党给中国带来了光明。
明确体裁，把握特点
纪实作品是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事 实说话。这类作品，或是记录历史，或是叙写现实。
美国著名记者埃德加斯诺记录了自1936 年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安 为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见 所闻，向全世界客观真实报道了中国和中国 工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情 况。这是一部文笔优美的新闻纪实作品，被 誉为“研究中国革命的经典百科全书”。
了解背景，理解书名
第二篇 去红都的道路
第八篇 同红军在一起
第三篇 在保安
第九篇 同红军在一起（续）
部编版语文八上课件-第三单元名著导读
这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传。”句中 的“武装巡回宣传”指的是___红__军__长__征_______。这次远征被 看作中国革命的一次___战___略__大__转__移____，开始于__1_9_3_4_年 ___1_0__月，途中发生的关系最重大的一个事件是 _______遵__义__会__议___________。
名著导读
本题考查对《红星照耀中国》内容的了解。
上面语句中的“他们”被埃德加•斯诺亲切地称为 “______红__小__鬼______”。孔子云：“勇者无惧。”请结合你 对书中“他们”事迹的阅读体会，谈谈对“勇者”的理解。
红军战士们历经重重磨难，取得了最终的胜利，他 们就是勇者。我们可以从他们身上看到勇气的力量，我 觉得我们从小就要树立志向，碰到困难，要勇于迎难而 上，做一个生活的勇者。
名著导读
4．[2019•黄冈]阅读下面材料，回答问题。 A的全生涯与中国民众的命运有不可分离的联系，他从
自身昭示出红军奋斗的原因。 中国共产主义运动的历史和两个孪生天才“A、B”有不
可分离的联系，实际上许多中国人都把A、B看作一个人。 B有一个冷静的政治头脑，A有一颗热烈的斗争的心，它决 定了A一生的行动。中国共产党所以能够完全操纵红军，A 对党的忠诚和对政治驾驭的服从，正是原因之一。从A、B
名著导读
2．[2019•成都]下面是《红星照耀中国》中有关三位红军 领袖的评价，哪一项匹配不当？请结合阅读体验，做出 判断并写出正确的评价对象。 B A．朱德——他是坚忍不拔精神的化身，是新旧历史间的 桥梁。 B．周恩来——他的自傲和热烈，虽不免有点朴野之感， 可是他十分的诚恳。 不是周恩来，而是徐海东。 C．彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人，是一个 大的滑稽家。
名著导读
本题考查对《红星照耀中国》内容的了解。
上面语句中的“他们”被埃德加•斯诺亲切地称为 “______红__小__鬼______”。孔子云：“勇者无惧。”请结合你 对书中“他们”事迹的阅读体会，谈谈对“勇者”的理解。
红军战士们历经重重磨难，取得了最终的胜利，他 们就是勇者。我们可以从他们身上看到勇气的力量，我 觉得我们从小就要树立志向，碰到困难，要勇于迎难而 上，做一个生活的勇者。
名著导读
4．[2019•黄冈]阅读下面材料，回答问题。 A的全生涯与中国民众的命运有不可分离的联系，他从
自身昭示出红军奋斗的原因。 中国共产主义运动的历史和两个孪生天才“A、B”有不
可分离的联系，实际上许多中国人都把A、B看作一个人。 B有一个冷静的政治头脑，A有一颗热烈的斗争的心，它决 定了A一生的行动。中国共产党所以能够完全操纵红军，A 对党的忠诚和对政治驾驭的服从，正是原因之一。从A、B
名著导读
2．[2019•成都]下面是《红星照耀中国》中有关三位红军 领袖的评价，哪一项匹配不当？请结合阅读体验，做出 判断并写出正确的评价对象。 B A．朱德——他是坚忍不拔精神的化身，是新旧历史间的 桥梁。 B．周恩来——他的自傲和热烈，虽不免有点朴野之感， 可是他十分的诚恳。 不是周恩来，而是徐海东。 C．彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人，是一个 大的滑稽家。
第三单元 名著导读《红星照耀中国》课件(29张PPT) 部编版语文八年级上册
12
专题探究
专题一：领袖人物和红军将领 的革命之路 专题二：关于长征 专题三：信仰与精神
13
专题探究 专题一：领袖人物和红军将领的革命之路
周恩来（1898—1976），1898年3月5日生于江 苏淮安。1917年在天津南开学校毕业后赴日本求学。 1918年，开始接触马克思主义，思想发生重要转折。 1919年回国，在五四运动中成为天津学生界的领导 人，9月入南开大学。1920年去欧洲勤工俭学。1921 年加入中国共产党，坚定了共产主义的信仰。1922 年和赵世炎等组织旅欧中国少年共产党。1924年回 国，在国共合作期间任广东黄埔军校政治部主任。
9
（2）叙述内容的真实性。书中记录了作者考察 所得的第一手资料。全书是按照作者探寻“红色中国” 的时间顺序编排的，作者用他耳闻目睹的共产党人及 红军、苏区的真实情况，力求解开“红色中国”这个 谜。整本书内容丰富，引人入胜。
（3）背景环境的真实性。对背景环境的介绍和 描写，奠定了整本书真实感的基础。书中记述的当时 中国的社会环境，真实可信。
月在贵州遵义举行的中共中央政治局扩大会议上，支持
毛泽东的正确主张，对实际确立以毛泽东为代表的新的
中央的正确领导，起了关键性的作用，并继续被选为中
央主要军事领导人之一。
15
专题二：关于长征 1.长征的起因 第五次反“围剿”失败后，中
央红军为了摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行 战略大转移，退出中央革命根据地进行长征。
5
全书共12篇，主要内容包括：（1）关于红军长征 的介绍；（2）对中国共产党和红军主领导人的 采访；（3）介绍中国共产党的抗日主张和红军的 军事策略；（4）作者的采访经历和感受。
6
人物形象
毛泽东：一个睿智而博学多才的知识分子。他熟 读世界历史，熟知世界政治，是个认真研究哲学的人； 他是天才的军事家和政治战略家。毛泽东代表了中国 人民大众的迫切要求，是个苏区人民拥护他，南京政 府却对他恨之入骨的人。他热爱工作，生活简朴，廉 洁奉公，吃苦耐劳，有着中国农民的质朴纯真的性格， 颇有幽默感，同时又有当机立断的魄力。
专题探究
专题一：领袖人物和红军将领 的革命之路 专题二：关于长征 专题三：信仰与精神
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专题探究 专题一：领袖人物和红军将领的革命之路
周恩来（1898—1976），1898年3月5日生于江 苏淮安。1917年在天津南开学校毕业后赴日本求学。 1918年，开始接触马克思主义，思想发生重要转折。 1919年回国，在五四运动中成为天津学生界的领导 人，9月入南开大学。1920年去欧洲勤工俭学。1921 年加入中国共产党，坚定了共产主义的信仰。1922 年和赵世炎等组织旅欧中国少年共产党。1924年回 国，在国共合作期间任广东黄埔军校政治部主任。
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（2）叙述内容的真实性。书中记录了作者考察 所得的第一手资料。全书是按照作者探寻“红色中国” 的时间顺序编排的，作者用他耳闻目睹的共产党人及 红军、苏区的真实情况，力求解开“红色中国”这个 谜。整本书内容丰富，引人入胜。
（3）背景环境的真实性。对背景环境的介绍和 描写，奠定了整本书真实感的基础。书中记述的当时 中国的社会环境，真实可信。
月在贵州遵义举行的中共中央政治局扩大会议上，支持
毛泽东的正确主张，对实际确立以毛泽东为代表的新的
中央的正确领导，起了关键性的作用，并继续被选为中
央主要军事领导人之一。
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专题二：关于长征 1.长征的起因 第五次反“围剿”失败后，中
央红军为了摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行 战略大转移，退出中央革命根据地进行长征。
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全书共12篇，主要内容包括：（1）关于红军长征 的介绍；（2）对中国共产党和红军主领导人的 采访；（3）介绍中国共产党的抗日主张和红军的 军事策略；（4）作者的采访经历和感受。
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人物形象
毛泽东：一个睿智而博学多才的知识分子。他熟 读世界历史，熟知世界政治，是个认真研究哲学的人； 他是天才的军事家和政治战略家。毛泽东代表了中国 人民大众的迫切要求，是个苏区人民拥护他，南京政 府却对他恨之入骨的人。他热爱工作，生活简朴，廉 洁奉公，吃苦耐劳，有着中国农民的质朴纯真的性格， 颇有幽默感，同时又有当机立断的魄力。