小学科技社团活动电子版教案20篇.
《科技社团教案》
《科技社团教案》一、教案概述本教案旨在通过科技社团的活动，提高学生的科技素养和创新能力，激发学生对科技的兴趣和热情，培养学生的团队合作精神和实践操作能力。
通过一系列的科技活动，让学生了解科技的发展动态，掌握一定的科技知识和技能，培养他们解决实际问题的能力。
二、教学目标1. 提高学生的科技素养，培养学生的创新意识和创新能力。
2. 培养学生的团队合作精神和实践操作能力。
3. 让学生了解科技的发展动态，掌握一定的科技知识和技能。
4. 培养学生的解决问题的能力，提高他们的实践能力。
三、教学内容1. 科技社团的成立背景和意义。
2. 科技社团的组织结构和运行机制。
3. 科技社团的主要活动和成果。
4. 科技社团的发展规划和未来展望。
5. 科技社团成员的职责和权益。
四、教学方法1. 讲授法：讲解科技社团的成立背景、组织结构、主要活动等内容。
2. 案例分析法：分析科技社团的具体案例，让学生了解科技社团的实际运作。
3. 小组讨论法：分组讨论科技社团的发展规划和成员职责等问题，培养学生的团队合作精神。
4. 实践活动法：组织学生参与科技社团的实际活动，培养学生的实践操作能力。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括团队合作精神、沟通能力等。
3. 实践活动：观察学生在实践活动中的表现，评估他们的实践操作能力。
4. 课后作业：评估学生的课后作业完成情况，了解他们对教学内容的理解和掌握程度。
六、教学准备1. 教材或相关阅读材料：收集关于科技社团的成立背景、组织结构、主要活动、发展规划等方面的资料。
2. 投影仪或白板：用于展示和讲解科技社团的相关内容。
3. 活动道具：准备一些与科技相关的道具或器材，用于实践活动。
4. 分组讨论的表格或卡片：用于小组讨论时，方便学生记录和展示自己的想法。
七、教学过程1. 导入：通过引入科技社团的成立背景和意义，激发学生对科技的兴趣和热情。
社团科技活动教案
社团科技活动教案社团科技活动教案教学是一种创造性劳动。
写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
社团科技活动教案应该怎么设计?社团科技活动教案篇一：教学目的：1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。
2、通过小组实验，培养学生的合作能力。
教学重难点：实验分析教具：小电风扇、布条、直尺、记时器教学过程：一、小调查询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。
1、启动要快。
2、风量要大。
3、噪音应该很小。
二、设计实验方案1、告诉学生实验的注意事项。
2、小组开始实验 2人操作，1人记录，1人观察，再轮流3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。
小结：用1个和3个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。
4、评价自己的实验把好的方面和不好的.方面写在书上。
社团科技活动教案篇二：教学目的：1、让学生了解风帆的知识。
2、知道风帆可以使船走得更快。
3、懂得如何投稿。
教学重、难点：风帆知识的收集。
教具：幻灯图片、风帆模型、信封教学过程：一、导课出示“征稿启事”二、寻觅风帆宝库1、哪里会有关于风帆的知识?(1)出示一些有用的网址，让学生去查找资料。
(2)找一些有关风帆知识的书。
三、整理收获1、风帆百态2、风帆助行3、出示风帆的图片，让学生知道风帆助行的原理。
四、构思稿件1、怎么投稿?2、投稿的内容是什么?准备从几个方面来写。
五、如何修改稿件同学互相交流。
小学科技社团活动计划集合
小学科技社团活动计划集合（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学科技社团活动小组教案
教
学
过
程
一、什么叫航空模型。
国际航联制定的竞赛规则里明确规定“航空模型是一种重于空气的，有尺寸限制的，带有或不带有发动机的，不能载人的航空器，就叫航空模型。
二、开展航空模型活动的作用
航空模型是各种航空器模型的总称。它包括模型飞机和其他模型飞行器。航空模型活动从一开始起就引起人们浓厚的兴趣，而且千百年来长盛不衰．主要原因就
二、飞叠杯的玩法
1.教师演示
2.欣赏视屏
效
果
育红小学乡村少年宫社团活动教案
课题
练习飞叠杯
授课时间
教
学
目
标
1.认识什么事飞叠杯。
2.飞叠杯是一款玩具还是一项科技运动。
3.培养学生兴趣。
教
学
过
程
一、飞叠杯的准备
1.每个学生人手一套飞叠杯（价格在100元-500元普通飞叠杯）。
2.下一节课上课的时候把准备好的飞叠杯带到教室。
２.介绍飞机的构造及飞行原理。要制作模型飞机，必须了解飞机的构造及飞行原理。
在制作过程中由于一个人的能力有限，因此需要分组合作完成，这样做不但能培养学生的实践能力，更能锻炼学生的集体合作意识。
效
果
育红小学乡村少年宫社团活动教案
课题
航模的制作
授课时间
教
学
目
标
1.学生了解飞机的基本构造和飞行原理。
2.通过测量分析图形增强学生的识图能力，在动手操作中锻炼学生的动手能力，在试飞调试中培养学生发现问题和解决问题的能力。
2．制作尾翼
3．制作机身
制作翼台后加强片修机头右拉
4．装配
制作翼台衬板穿尾钩、粘接尾翼粘接机翼组装机头制作螺旋桨
科技兴趣小组活动教案
科技兴趣小组活动教案一、活动目标：1. 提高学生对科技的兴趣和热情，激发学生的创新思维。
2. 培养学生动手动脑的能力，提升学生的科技素养。
3. 引导学生学会合作，培养团队精神。
二、活动对象：小学四年级学生三、活动时间：每课时45 分钟四、活动地点：学校实验室五、活动内容：1. 主题一：认识科技活动描述：通过图片、视频等形式，让学生了解科技的发展和应用，引导学生认识科技对生活的影响，激发学生对科技的兴趣。
活动材料：图片、视频等。
2. 主题二：动手实践活动描述：学生分组进行科技小制作，如制作简易、搭建电路等，培养学生的动手能力和创新思维。
活动材料：制作材料、工具等。
3. 主题三：探索发现活动描述：学生通过实验、观察等方式，探索科学现象，培养学生的观察力和思考能力。
活动材料：实验器材、观察工具等。
4. 主题四：科技竞赛活动描述：举办科技竞赛，如科普知识竞赛、比赛等，激发学生的竞争意识和团队精神。
活动材料：竞赛题目、评分标准等。
5. 主题五：成果分享活动描述：学生展示自己的科技成果，分享制作过程中的收获和感悟，培养学生的表达能力和交流能力。
活动材料：展示板、汇报PPT等。
六、活动准备：1. 教师准备相关图片、视频、实验器材等教学资源。
2. 学生准备笔记本、笔等记录工具。
七、活动过程：1. 导入：教师通过图片、视频等形式引导学生了解科技的发展和应用，激发学生对科技的兴趣。
2. 实践环节：学生分组进行科技小制作，如制作简易、搭建电路等，教师巡回指导。
3. 探索环节：学生进行实验、观察等方式，探索科学现象，教师提问引导学生思考。
4. 竞赛环节：举办科技竞赛，如科普知识竞赛、比赛等，学生积极参与，教师评分。
5. 总结环节：学生展示自己的科技成果，分享制作过程中的收获和感悟，教师点评并给予鼓励。
八、活动评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，是否乐于动手实践。
2. 学生表现：评价学生在实践活动中的表现，如观察力、思考能力、创新能力等。
小学科技兴趣小组教案
小学科技兴趣小组教案【篇一：塔尔堡小学科技兴趣小组活动记录】塔耳堡小学科技活动记（2013-2014学年度）辅导教师：张好清2013年9月录科技活动记录科技活动记录科技活动记录科技活动记录【篇二：小学生科技活动辅导教案】小学生科技活动辅导教案活动内容：让针漂浮在水面上活动目标：1、知道水的表面张力可以托住一些轻微的物体。
而洗洁精会降低水的表面张力。
2、培养学生的观察能力以及探索身边科学现象的兴趣。
活动时间：1课时知识链接：针之所以能在水面上漂浮，是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。
表面张力是水分子形成的内聚性的连接。
这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。
这层薄膜被称作表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。
后面的活动中，洗洁精降低了表面张力，针就浮不住了。
材料准备：一杯水、针、一小条面巾纸、洗洁精活动过程设计：一、提问，揭示课题：1、在杯子里倒一杯清水，然后出示针，问：把针放在水面上，是沉还是浮？ 2、学生猜测，然后实践操作。
不管学生多么仔细，针总是会沉到杯底。
3、设置问题：有没有办法让针漂浮在水面上呢？二、教师演示，学生观察：1、教师把针放在小条面巾纸中间，再把纸巾的两头提起，再小心地放到水面上。
纸巾湿润后慢慢沉到水底，针会浮在水面上。
2、学生自由发表自己对“漂浮的针”的原因分析。
3、教师在此基础上解释科学原理。
三、让漂浮的针沉下去：1、现在我们想要让针沉下去，但是不能用手去直接碰针，也不能故意把水震动，有什么办法？2、让一个学生上台做实验：向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了。
3、集体讨论原因。
四、总结拓展：我用纸做多面体1教学目标：1．利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。
2．巩固做纸工的各种制作符号。
3．培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。
教学重难点：粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。
教学准备：1．教师准备：做好的成品。
2．学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。
科技创新社团活动教案及记录
第九课
活动主题
带刷子的干净橡皮擦
活动目标
使学生懂得并掌握如何制作？
活动内容
制作带刷子的干净橡皮擦
活
动
过
程
写错了字，要用橡皮擦。擦完后，纸上总会留下不少碎屑。不管是用手拍还是用嘴吹，都不卫生而又麻烦。做一块干净橡皮擦就不会这样麻烦了。
准备：学生事先收集、积累各种贝壳，需要很长一段时间
过程：将已经收集起来的贝壳放在一起，充分发挥自己的想象，先将贝壳铺在白卡纸上，摆出各种各样的形状，然后考虑需要改变颜色的贝壳，用蜡笔涂上。最后用强力胶把已经摆好的贝壳粘在白卡纸上，经过一段时间之后，就能固定在白卡纸上了。
第五课
活动主题
学生学会粘贴船模组件
材料：大橡皮、废毛笔。
工具：剪刀、胶水。
制作方法：1．在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔
2．把废毛笔的笔头拆下来，洗净晾干。
3．把毛笔头的尖端剪去，使它变成一把小刷子
活
动
过
程
具体制作方法是：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐
学习船内电池夹、小电机等连接，下水实验及调试；改装电机进行模拟竞赛，要学生学会微调船舵，如何使电动船行驶直线的技巧？调试方法：右偏时，以船舵后檐为基准而左调微毫，左偏反之。
小学社团活动方案(精选20篇)精选全文
可编辑修改精选全文完整版小学社团活动方案小学社团活动方案（精选20篇）为了确保工作或事情顺利进行，我们需要事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
方案应该怎么制定才好呢？以下是小编为大家收集的小学社团活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学社团活动方案篇1音乐社团从建立到现在已经有一个半学期了，每周都坚持着3——4天的训练，而我们的学生从不懂8个基本音阶和基本发声状态到现在学会唱歌，掌握基本理论知识和节奏，可以说整体都在进步，慢慢进入了轨道。
现在合唱团变成了学校的公共课余文化活动——合唱社团，得到了校长的大力支持，我感到很高兴。
我想有校长的大力支持和重视，那我们的合唱团会越来越好，越来越进步，我和学生会共同努力，以培养学生兴趣爱好为前提，培养出一批唱的响的团音乐团来。
为了真正能全面落实好此项活动，特制定如下训练计划：一、训练时间：每周3次，分别是星期一、星期二、星期五中午12点半。
二、训练地点：多媒体教室三、训练目的：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立合唱概念，从来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
四、训练内容：1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2、合唱的姿态。
3、少儿合唱歌曲。
五、训练方法及过程：训练为了提高。
合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高学生的基本功。
进一步加强音准、节奏的训练，同时也要加强扩大音域，咬字，幅度变化等方面的训练。
1、声音的训练2、音准训练3、节奏训练本学期，将针对上述几方面进行重点训练，通过循序渐进的训练，能够大大提高学生的歌唱水平和综合艺术修养，为学校培养一批优秀的合唱人才。
六、团员名单：二、三、四、五年级部分学生，总共32人。
小学社团活动方案篇2指导思想：为了丰富学生的校园文化学习生活，营造良好的语言学习环境，拓宽学生的视野，提高我系学生的英语水平，让喜欢英语的同学能找到一个发展的平台，让对英语有兴趣的同学能找到一个学习的平台。
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科技社团活动教案
授课日期
次周
授课教师
姚勤宇
教学主题
筷子的神力
教学目标
由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起
教学准备
塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根
教学过
程
思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：1)将米倒满塑料杯。2)用手将杯子里的米按一按。3)用手按住米，从手指缝间插入筷子。4)用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。讲解：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
教学反思
科技社团活动教案
授课日期
次周
授课教师
姚勤宇
教学主题
带电的气球
教学目标
一个气球上的电排斥另一个气球上的电。两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。
教学准备
打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张
教
学过程
思考：两个气球什么情况下会相互吸引,什么情况下会相互排斥?材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张操作：1)将两个气球分别充气并在口上打结。2)用线将两个气球连接起来。3)用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。4)提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。5)将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。讲解：1)一个气球上的电排斥另一个气球上的电。2)两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。创造：你能用其它小实验说明气球带电吗？
纸上为什么会显出指纹来呢？原来，人的皮肤表面总有1)讲解：些油脂，对皮肤起保护作用，皮肤表面的指纹是凸凹不平的，低的地方油脂多一些，高的地方油脂就少些，手指肚按到纸上，油脂就被纸吸收，油脂在纸上分布也同样是不均匀的，但和指纹上油脂分布情况相同。碘酒受热时会变成气体，气体受冷时又会直接变成固体，它在2)油脂里极易溶解，于是纸上就出现颜色深浅不一的指纹。
教学反思
科技社团活动教案
授课日期
次周Байду номын сангаас
授课教师
姚勤宇
教学主题
会吹泡泡的瓶子
教学目标
水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。瓶子中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。
教学准备
饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干
教学过程
思考：你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗？1)将吸管逐一连接，形成长管（连接口用胶带封好）。操作：2)将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。3)弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。4)向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。5)向瓶子壁上浇冷水。6)玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。讲解：1)因为塑料瓶很薄，于是热可以穿过瓶壁，进入瓶子中的空气里。2)瓶子中的空气受热后会膨胀。3)水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。4)瓶子中的空气遇冷时收缩。5)瓶子中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。创造：瓶子盖太紧时，你知道如何用最好的方法打开它吗？
创造：想一想，把纸还可以折成哪些形状，以便承担压力。
教学反思
科技社团活动教案
授课日期
次周
授课教师
姚勤宇
教学主题
再现指纹
教学目标
知道碘酒受热时会变成气体，气体受冷时又会直接变成固体，它在油脂里极易溶解，于是纸上就出现颜色深浅不一的指纹。
教学准备
碘酒、剪好的易拉罐小盒、蜡烛、白纸、火柴
教学过程
思考：用手指肚在纸上用力按一下，看一看纸上什么痕迹也没有留下，怎样才能看见你留下的指纹？1)在白纸上印上指纹。操作：2)看一看白纸上并没有指纹的印迹。3)用少量碘酒放进铁盒里。点燃蜡烛，使碘酒在蜡烛上方加热（一直加热到碘酒变干，有4)紫红色蒸气放出时），将印有指纹一面的白纸对着蒸气。5、过一会儿，纸上就显现出浅色的指纹。
教学反思
科技社团活动教案
授课日期
次周
授课教师
姚勤宇
教学主题
神奇的牙签
教学目标
方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。
教学准备
牙签、一盆清水、肥皂、方糖
教学过程
思考：放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂游动？材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖操作：1)把牙签小心地放在水面上。2)把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。3)换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。讲解：当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。创造：请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去。
科技社团活动教案
授课日期
次周
授课教师
姚勤宇
教学主题
能抓住气球的杯子
教学目标
用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。
教学准备
气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许
教学过程
思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？操作：1、对气球吹气并且绑好。2、将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯。3、热水在杯中停留20秒后，把水倒出来。4、立即将杯口紧密地倒扣在气球上。5、轻轻把杯子连同气球一块提起。说明：1、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。2、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。延伸：小朋友，请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来？
教学反思
科技社团活动教案
授课日期
次周
授课教师
姚勤宇
教学主题
大力士——纸
教学目标
一张纸能承受多大的压力，主要取决于纸张受力时的弯矩。弯矩越大，纸张承受的力越大，反之越小。
教学准备
纸、胶带、1本书
教学
过程
思考：你能想象一张纸能够举起一本书吗？你知道怎样才能做到吗？操作：1)把纸放在两本并排分开放的书上，使纸的中间部分悬空。把一本书放在纸的悬空处。2)把纸卷成一个纸卷，用胶带粘好纸的边缘处。3)把纸卷立起来，并在上面放一本书。4)思考两种方法的不同之处。讲解：1)一张纸能承受多大的压力，主要取决于纸张受力时的弯矩。弯矩即纸张的受力点和受反作用力的点之间的距离。弯矩越大，纸张承受的力越大，反之越小。2)直接把重物放在纸上，则纸的受力点和受反作用力点几乎在同一位置上。因此弯矩小，所承受的力就小。3)把重物放在竖直的纸卷上，纸的弯矩较大，因此承受的力较多。